尊重的作文15篇（合集）

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的尊重的作文，歡迎閱讀與收藏。

尊重的作文1

　　尊重，人際交往的魔力棒

　　古往今來(lái)，尊重一直是人際交往的魔力棒，它可以使人與人之間產(chǎn)生一種信賴(lài)和好感。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對(duì)他人人格價(jià)值的充分肯定。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)穿得破破爛爛的鉛筆推銷(xiāo)員，心里頓時(shí)升起憐憫之情，丟下一元錢(qián)便走了。走了一段路后，他覺(jué)得這樣污辱了那個(gè)鉛筆推銷(xiāo)員，不尊重他，把他當(dāng)成了一個(gè)乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對(duì)那個(gè)鉛筆推銷(xiāo)員說(shuō)：“對(duì)不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人�！本鸵�?yàn)檫@一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單尊重別人的話，使昔日那個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員成了叱咤風(fēng)云的大商人。這可見(jiàn)尊重別人會(huì)使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信。

　　尊重也是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，找到如何在尊重別人的基礎(chǔ)上去幫助人的方法十分困難。有兩個(gè)老師和兩個(gè)差生。兩個(gè)差生同時(shí)遇到了難題，第一個(gè)老師對(duì)第一個(gè)學(xué)生說(shuō)你不會(huì)嗎？我來(lái)教你”這個(gè)學(xué)生立馬認(rèn)為老師覺(jué)得他笨,便灰心喪氣了，成績(jī)難以提高。而第二個(gè)老師對(duì)第二個(gè)學(xué)生說(shuō)你能行的，加油!學(xué)生聽(tīng)后，立馬信心大增,并通過(guò)努力自己解了出來(lái)，一躍成為班上的好學(xué)生。看來(lái)，憐憫似的.施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助，我們應(yīng)該幫他拂去心靈上的塵埃，讓他重新看見(jiàn)自己的價(jià)值與尊嚴(yán)。

　　只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點(diǎn)別人的尊重吧！

尊重的作文2

　　所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們務(wù)必尊重生命。 記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫(xiě)給小讀者們的。資料大概是這樣的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎樣了，冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗鴷�(shū)下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著書(shū)頁(yè)，小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)�？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。

　　在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自我的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的.，人類(lèi)就應(yīng)把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。

　　其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟?lèi)為了一己私欲強(qiáng)加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!

　　在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我以前學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。

　　我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自我共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾�的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自我的生命，尊重自我的生命!

　　所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們務(wù)必尊重生命。

　　尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

　　尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

　　尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;

　　尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!

尊重的作文3

　　一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。 尊重別人，是一種美德。

　　有一位外籍教師到學(xué)校的圖書(shū)館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來(lái)了原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去。校長(zhǎng)被眼前的一切驚呆了：校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺(jué)得這樣會(huì)擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長(zhǎng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他人的尊重。尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。 有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老，精通做大餅的技藝，做出來(lái)的`大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(zhǎng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢(qián)交給長(zhǎng)老，長(zhǎng)老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢?長(zhǎng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢(qián)。有了這份自信心的激勵(lì)，他將來(lái)必定能成大器。”徒弟們都不以為然。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(zhǎng)老，而他就是當(dāng)年那個(gè)買(mǎi)大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

　　“對(duì)別人不尊重，首先就是對(duì)自己不尊重。”愛(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們?cè)谶@么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。

尊重的作文4

　　生活中，人與人之間都離不開(kāi)尊重，有了尊重，大家才能和睦相處。

　　中國(guó)是禮儀之邦。在古代，每個(gè)人之間都互相尊重，因此，大街上總是一片繁榮安樂(lè)的景象，而偉大的思想家孔子也一直崇尚文明禮儀。因此，尊重使中國(guó)的古代變得欣欣向榮，也成了遠(yuǎn)近聞名的禮儀之邦。

　　而現(xiàn)在，有許多人都在破壞“禮儀之邦”這個(gè)名字，有人為了保護(hù)自己的利益，經(jīng)常和別人都是言冷語(yǔ)相對(duì)，還有人因?yàn)樽约旱睦�益有一些小小的損失，都會(huì)毫不留情地翻臉，甚至破口大罵，難道這些小小的.利益比人與人之間的尊重還要重要嗎？像我們樓底上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到吵架聲、責(zé)罵聲，為這個(gè)美麗的環(huán)境加上了許多不和諧的音符，大街上也經(jīng)常發(fā)生一些不堪入目畫(huà)面。

　　有一次，我準(zhǔn)備從醫(yī)院里出來(lái)，可還沒(méi)到大門(mén)口，就聽(tīng)到一陣陣惡罵聲，我一看，原來(lái)，是兩個(gè)三輪車(chē)司機(jī)，由于一個(gè)人把另一個(gè)人的生意給攪了，兩個(gè)人在三輪車(chē)上扭打起來(lái)，一些不文明的臟話也如混水般不斷地從他們的口中涌出來(lái)，我嚇得趕緊讓媽媽帶我離開(kāi)了。天那！難道那么一點(diǎn)利益也至于這樣破口大罵嗎？

　　當(dāng)然，社會(huì)上也有許多好的鏡頭，比如一次，我在商店里看到一個(gè)人，捧著一堆東西，而有一個(gè)人不小心撞倒了她，東西撒了一地，撞的人很有禮貌地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，并幫她撿東西，而另一個(gè)人也回敬道“沒(méi)關(guān)系”�？�，這樣多好啊，何必一定要大打出手呢？

　　尊重就好比人生中的一面鏡子，你對(duì)別人微笑，別人也對(duì)你微笑，你尊重別人，別人也會(huì)尊重你，讓你們一起尊重他人吧！

尊重的作文5

　　在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著面包。富商憐憫地將八美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)，因?yàn)�，您和我一樣，也是商人！”兩年后，富商�?yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺地?cái)偲蛴懙拿�運(yùn)，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)�！辈浑y想象，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多的錢(qián)，年輕人也不會(huì)出現(xiàn)這樣的巨變，這就是尊重的力量。

　　尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。有時(shí)候，解決問(wèn)題的最好辦法并不是懲戒，而是尊重。

　　美國(guó)著名飛行員胡佛經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝超群。在他的飛行生涯中，順利試飛了許多機(jī)型。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時(shí)，飛機(jī)的兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場(chǎng)上。飛機(jī)降落后，他和安全人員檢查飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)贊成故障的原因是用油不對(duì)，負(fù)責(zé)加油的'機(jī)械師嚇得面如土色，因?yàn)樗�的一時(shí)疏忽可能會(huì)造成飛機(jī)失事和人員的死亡。胡佛并沒(méi)有對(duì)他大發(fā)雷霆，而上前輕輕地欣那位愧疚的機(jī)械師，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“為了證明你能干好，我想請(qǐng)你明天幫我做飛機(jī)的維修工作�！边@位機(jī)械師后來(lái)一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修，以后，胡佛的飛機(jī)從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。這就是胡佛的高明之處。對(duì)于大的錯(cuò)誤，其實(shí)不需要?jiǎng)e人的指責(zé)，別人早已內(nèi)疚自責(zé)了，如果此時(shí)尊重對(duì)方，理解他的心理，那么對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)，便是一種博愛(ài)和激勵(lì)，他豈能不知恩圖報(bào)？

　　所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，善于站在對(duì)方的角度，感同身受，欣賞、接納他人，這樣，我們就能在一個(gè)人人彼此尊重的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

尊重的作文6

　　尊重，是人與人相互溝通的橋梁；尊重，是人與人友好交往的基石；尊重，是國(guó)與國(guó)和諧相處的前提。

　　尊重他人的人格，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也是給予他人信心與鼓勵(lì)。尊重，成就自我，點(diǎn)亮他人。

　　伊麗莎白女王尊重下層人民，她因而獲得了許多貧民和乞丐的尊重；總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，被人擲鞋，總理卻請(qǐng)求校方不要給擲鞋者過(guò)分的懲罰，這種尊重他人人格的舉動(dòng)獲得了國(guó)內(nèi)外的好評(píng)與尊重。尊重他人，往往是有回饋的。你平等地看待他人，不踐踏他人人格，也會(huì)得到別人的認(rèn)可與尊重。

　　尊重他人，能獲得他人的幫助，讓自身得到發(fā)展。曹操赤腳迎許攸，尊重許攸，因而獲得了良策佳計(jì)，在官渡之戰(zhàn)中大敗袁紹；劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，得到了臥龍先生，這為他在群雄角逐的局面中占有一席之地奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；楚王尊重其門(mén)客的意見(jiàn)，一鳴驚人，成為春秋五位霸主之一。尊重他人，能夠得到他人的支持，為自己成功增加砝碼。

　　相反，不尊重他人，甚至不尊重一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，往往會(huì)造成嚴(yán)重的'后果。法國(guó)總統(tǒng)薩科奇多次不尊重中國(guó)政府的獨(dú)立主權(quán)，頻繁地與會(huì)面，遭到中國(guó)人民的一致反對(duì)，給中法貿(mào)易及友好往來(lái)造成巨大的影響；英國(guó)BBC廣播公司一名主播在播音中出言不遜，詆毀中國(guó)及中國(guó)的政策，遭致國(guó)內(nèi)外一片罵聲；美國(guó)一些激進(jìn)的白人不尊重黑人的人格，進(jìn)行種族歧視，遭到一輪又一輪的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)攻擊，帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。尊重，不僅指?jìng)�(gè)人，更是指國(guó)家與民族。

　　尊重如水，源古至今，奔流不息；尊重如茶，淡淡清香，經(jīng)久繚繞；尊重如風(fēng)，絲絲縷縷，凈化人心。

　　愿我們化尊重為德，提升自我；愿我們化尊重為金，獲得價(jià)值；愿我們化尊重為福，永恒擁有。

尊重的作文7

　　我們每個(gè)人之所以為人，就是因?yàn)槲覀兌�得尊重，若連尊重都泯滅，那整個(gè)社會(huì)也必將徹底淪陷。

　　——題記

　　尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線。

　　在當(dāng)今社會(huì)，尊重是人與人交往的基礎(chǔ)與前提。如果你連最基本的尊重都無(wú)法做到，那么我想即便你有滿腹才華和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，你也很難立足于社會(huì)，很難有一番作為。

　　我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽(yáng)，而我們歷經(jīng)的十幾年的成長(zhǎng)歲月，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要懂得對(duì)別人最基本的尊重和為人處事的道理。

　　尊重別人，實(shí)際上尊重的是你自己。

　　在我們的周?chē)�，不尊重人的現(xiàn)象則隨處可見(jiàn)，令人不忍耳聞。

　　那還是許久前發(fā)生的一件事情。而今回憶起來(lái)，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個(gè)美麗的黃昏，晚霞映著天空，十分絢爛，我出了家門(mén)去散步，而當(dāng)我走到一家酒店的門(mén)口，卻看到這樣的場(chǎng)景，一位年近古稀的老人佝僂著腰，一個(gè)一個(gè)的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個(gè)又一個(gè)，一步又一步，都是那么的`不易。

　　駐足回望，換個(gè)角度來(lái)思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會(huì)那般“施舍”他嗎？會(huì)那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會(huì)，根本不會(huì)！

　　蕓蕓眾生，無(wú)論地位高低，無(wú)論角色大小都應(yīng)該受到尊重。

　　生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴(yán)，社會(huì)才能真正走向富強(qiáng)與文明。

　　尊重是良知，是美德，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國(guó)家的文明之源。

尊重的作文8

　　臉上的快樂(lè)，被人看得到。

　　心里的苦惱，有誰(shuí)知道?

　　——題記

　　其實(shí)，“班長(zhǎng)”這個(gè)專(zhuān)有名詞不屬于我，我不喜歡它，我也不想擁有它。

　　它像蝸牛那只笨重的殼一樣，重重的套著我。

　　我很想要解放，當(dāng)一只毛毛蟲(chóng)，不要被那笨重的殼阻礙我使用自由的權(quán)力。

　　我現(xiàn)在開(kāi)始后悔，當(dāng)初好容易才提起勇氣跟班主任辭職的，但為什么自已這么傻又再次答應(yīng)老師繼續(xù)當(dāng)下去呢?當(dāng)說(shuō)出口后，我認(rèn)為辭職太自私，太不負(fù)責(zé)任，而且目前也沒(méi)有什么人選，所以害怕自己的不負(fù)責(zé)任給老師和同學(xué)造成了困擾!而且，開(kāi)始我就想給班上的某人做的，但又考慮到之前同學(xué)說(shuō)，某人管束同學(xué)抬眼，所以再次動(dòng)搖。

　　早知道是今天這個(gè)結(jié)果，我就不替同學(xué)們操心了!

　　我覺(jué)得自己做這個(gè)班長(zhǎng)做的很失敗，為什么叫同學(xué)們把位子調(diào)了這樣的.任務(wù)都完成不了呢?難道我真的沒(méi)有權(quán)力?但這明明就是老師安排的啊?我不想對(duì)他們大喊大叫，大家都是同學(xué)，是有緣分才在同一個(gè)班級(jí)的。

　　但為什么他們?nèi)绱说淖屛译y堪呢?我無(wú)言以對(duì)!

　　好想，好想再一次放棄，好想好想再一次不管他們，但始終覺(jué)得太自私了。

　　我累了，真的累了，我想放下那重重的殼休息一下，我想讓位給那些比我更有天分管理這個(gè)班的人。

　　我好難過(guò)，我的淚水好像涌現(xiàn)出來(lái)。

　　但不允許，就像我不允許放下這個(gè)擔(dān)子一樣。

　　我覺(jué)得班上的人對(duì)我太不尊重了，我和聲和氣的對(duì)待他們，尊重他們，但我的會(huì)好是什么?他們根本不當(dāng)我是“班長(zhǎng)”，甚至，甚至連同學(xué)也不是。

　　我覺(jué)得自己好失敗，就算我人再怎么好，怎樣心軟，也偶還是有尊嚴(yán)的。

　　我不希望他們這么的不尊重我!

　　我不要也不想再忍受如此的恥辱，我覺(jué)得很惡心!

　　我也已經(jīng)受夠受多了這種態(tài)度，我希望他們能反思!

　　想要?jiǎng)e人尊重你，就必須先尊重別人的道理!

尊重的作文9

　　昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來(lái)到家里。因?yàn)橐陶蓮膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來(lái)給大家欣賞。我本來(lái)還有作業(yè)要寫(xiě)的，但推脫不過(guò)，心里也想姨丈久久才來(lái)那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著，隨著歌曲的變化，不時(shí)輕輕地?cái)[動(dòng)著身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤(pán)。所有人都在靜靜的聆聽(tīng)著。本以為這一次的表現(xiàn)是非常成功的，但是后來(lái)發(fā)生了很多小插曲。

　　我剛演奏沒(méi)一會(huì)兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說(shuō)著關(guān)于股票的事情。不一會(huì)兒，他們愈說(shuō)愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過(guò)來(lái)，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說(shuō)你們有認(rèn)真地聽(tīng)我演奏嗎？

　　學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、傾聽(tīng)別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。

　　人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道送花的`人周?chē)鷿M是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們?cè)谌烁裆隙际瞧降鹊�。這種平等決定了我們不能把自己的意志強(qiáng)加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權(quán)力大小或擁有財(cái)富的多少與尊重程度劃等號(hào)。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式。

　　就如惠特曼所說(shuō)的：“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬�！蔽蚁矚g我們的社會(huì)是一個(gè)互相尊重的社會(huì)，那么很多的矛盾都會(huì)迎刃而解，

尊重的作文10

　　在這個(gè)川流不息的茫茫人海中，我們相識(shí)很淡，可以說(shuō)相識(shí)相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國(guó)人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應(yīng)該以笑容面對(duì)別人，尊重別人。這一點(diǎn)我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學(xué)會(huì)尊重，只有用心去面對(duì)，你一樣可以在別人眼中讀出真誠(chéng)！

　　法拉第——一位偉大的物理學(xué)家，沒(méi)有他就沒(méi)有電，沒(méi)有第二次工業(yè)革命，也就沒(méi)有今天社會(huì)的蓬勃發(fā)展。早在他的學(xué)習(xí)生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會(huì)上，辯論時(shí)，他總是很尊重對(duì)手，不像有的人別人還沒(méi)說(shuō)完就搶著分辯，他總是在靜靜聽(tīng)完后，才去反辯，贏得對(duì)方的尊重。后來(lái)，在一次無(wú)意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，那時(shí)的電很神，他也不知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準(zhǔn)備了一個(gè)講演，在講到一半時(shí)，有人突然說(shuō)：“你這個(gè)有什么用呢？”那個(gè)人就很不懂得尊重。當(dāng)時(shí)，法拉第只是看看他，這時(shí)又有一個(gè)女人說(shuō)他講了這么多，這電到底能做什么？法拉第想了想說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢？”眾人啞口無(wú)言。

　　還有一個(gè)故事，一天，一個(gè)商人看到一位衣衫襤褸的推銷(xiāo)員，商人頓時(shí)生了憐憫之情，于是給了推銷(xiāo)員10元錢(qián)，頭也不回地走了�？墒亲吡藥撞剑�又感到不妥，就走了回來(lái)，對(duì)推銷(xiāo)員說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆�！庇趾茑嵵仄涫碌卣f(shuō)：“你我一樣都是商人�！�

　　許多年后，在一個(gè)工商集合上，這是一個(gè)象征權(quán)力和地位的舞臺(tái)。一位儀表堂堂、風(fēng)度翩翩的`商人走過(guò)來(lái)，自我介紹到：我當(dāng)年推銷(xiāo)鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當(dāng)年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴(yán)，使我沒(méi)有沉淪下去，謝謝你！可見(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人失去尊嚴(yán)時(shí)，他就是行尸走肉，有時(shí)一句話就會(huì)改變?nèi)说囊簧�，這是多么難得的尊重。

　　尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對(duì)人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。

尊重的作文11

　　我，是一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)可以，相貌也過(guò)得去。就是因?yàn)檫@樣，許多家境好，學(xué)習(xí)好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對(duì)班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機(jī)羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。

　　一天，我們班又來(lái)了一名農(nóng)村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬了。

　　下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的話：“幫我撿起來(lái)�！边@回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對(duì)我說(shuō)這么一句話呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉(xiāng)巴佬，才能配得出�！笨烧l(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出�！蔽疫@回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農(nóng)民，滾回你那山溝子里放牛去吧!”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復(fù)雜的`眼神，可臉漸漸紅起來(lái)了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴(yán)�！�

　　我聽(tīng)了，怔怔地望著她。“也許你看不起我們這‘鄉(xiāng)巴佬’，是因?yàn)槲业拇┲�，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時(shí)尚，只是因?yàn)槟阈疫\(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，也應(yīng)該得到尊重!”她一口氣說(shuō)完了這些話。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑，真感到后悔。

　　一個(gè)我看不起的人，教會(huì)了我如何尊重別人!

　　在我嘲笑，傷害別人的自尊時(shí)，我自己的尊嚴(yán)也變的很小很小。

尊重的作文12

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：很久以前，在街邊，坐著一個(gè)很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長(zhǎng)棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來(lái)來(lái)往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢(qián)，或者是五角。

　　但是老乞丐并沒(méi)有生氣也沒(méi)有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當(dāng)給他錢(qián)的人走后他會(huì)默默地看著那個(gè)人的背影，好像是感謝。這時(shí)。來(lái)了一位很有錢(qián)的人，似乎是大老板，那個(gè)大老板順手就從錢(qián)包里掏出了500元放在碗里，對(duì)著老乞丐說(shuō)：“唉!現(xiàn)在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話似乎讓老乞丐聽(tīng)見(jiàn)了，老乞丐的臉上并沒(méi)有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個(gè)舉動(dòng)令路人驚呆了!老乞丐說(shuō)：“請(qǐng)你把你的錢(qián)收回去!你的錢(qián)我一分都不會(huì)要!”老板壓住了心里的'惱怒，問(wèn)：“為什么?”“因?yàn)槟愕腻X(qián)不懷好意!我雖然是個(gè)乞丐，但是我是有尊嚴(yán)的!所以請(qǐng)你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢?!”誰(shuí)知，老乞丐說(shuō)他只收充滿善意的錢(qián)。

　　朋友們，聽(tīng)了我這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)呢?你覺(jué)得是乞丐做得對(duì)，還是老板呢?我個(gè)人認(rèn)為是老乞丐做得對(duì)，因?yàn)槿巳硕枷Ｍ麆e人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微，在卑賤，他也有權(quán)利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒(méi)有貴賤之分!

尊重的作文13

　　那是一個(gè)寒冷的夜，我周?chē)�的冷空氣好似一堵墻，將人與人隔絕開(kāi)來(lái)。

　　當(dāng)我踏上天橋的階梯，下意識(shí)地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著一身白得發(fā)黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見(jiàn)那碗中什么也沒(méi)有，很顯然，他今天什么都沒(méi)有討到。我猜想他一定過(guò)著食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛(ài)心”的人，當(dāng)然，今夜也不例外。

　　我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時(shí)擲石子一般扔了過(guò)去，但沒(méi)有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒(méi)有說(shuō)什么。我認(rèn)為他觸碰了我的底線，徹底惹惱了我：“我都給你錢(qián)了，你為什么不謝謝我!”我下意識(shí)地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當(dāng)我再次將目光投向他時(shí)，他正被凍得直打哆嗦。

　　這時(shí)，一個(gè)男孩從天橋的那邊走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)也就十來(lái)歲。稚氣的臉龐本應(yīng)透著無(wú)知，為何我卻看到了不是他年齡應(yīng)有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹，身后背著一個(gè)大書(shū)包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的書(shū)包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽(tīng)到了，立刻點(diǎn)頭向他致意。

　　我的心，就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的.心里，警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過(guò)去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。

　　寧?kù)o的夜，繁華的街市，我一個(gè)人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語(yǔ)言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。

尊重的作文14

　　“只有你先尊重別人，別人才會(huì)尊重你”，這是一句家喻戶曉的俗語(yǔ)。

　　由古至今，尊重便貫穿其中。

　　孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí)，他時(shí)常表現(xiàn)自已對(duì)他人的尊重。一次，他要前往洛陽(yáng)朝拜天子，他便計(jì)劃好去向老子討教問(wèn)題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見(jiàn)老子。見(jiàn)到老子后，恭恭敬敬地向老子行禮，進(jìn)入大廳后，孔子又拜后才坐下，問(wèn)完問(wèn)題后，再拜了幾拜才離開(kāi)。

　　由此可見(jiàn)，尊重二字在孔子的行為中處處可見(jiàn)。

　　當(dāng)然，如果你渴望得到別人的'尊重，首先得先尊重別人。

　　在一次會(huì)面中，周恩來(lái)接待一位從國(guó)力比中國(guó)強(qiáng)大很多的國(guó)家而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人。在見(jiàn)面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人競(jìng)?cè)粠е�手套，主�?dòng)要求與周握手。周沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有多言，而是微笑著與之握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人洋洋得意時(shí)，周不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔凈的手帕，輕輕地擦拭手，然后當(dāng)著所有的人，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！�

　　在這個(gè)社會(huì)，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。

　　而尊重，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無(wú)原則的，不該特意去討好別人。

　　尊重就好比是現(xiàn)實(shí)生活中的潤(rùn)滑劑，調(diào)節(jié)著每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí)，你也尊重著自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。

　　請(qǐng)尊重他人，尊重自己的生命吧。

尊重的作文15

　　在日常交往中，自己對(duì)待別人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)待我們的態(tài)度。這就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。

　　尊重別人，是做人最起碼的原則。

　　尊重別人，是人生必不可少的`重要素質(zhì)。

　　尊重是一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種對(duì)別人不卑不亢,不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,只有懂得尊重別人,你才能得到別人的尊重.只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動(dòng)。

　　2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，曾出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)感人的場(chǎng)面：在男子體操吊環(huán)決賽中，倒數(shù)第二個(gè)登場(chǎng)的中國(guó)選手陳一冰，以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和觀眾。就在現(xiàn)場(chǎng)觀眾用排山倒海般的喝彩聲為“吊環(huán)王”歡呼的時(shí)候，陳一冰卻頗有風(fēng)度地做出手勢(shì)，向觀眾示意保持安靜，因?yàn)楹竺孢�有一位選手將登場(chǎng)比賽。

　　陳一冰的手勢(shì)向世人表明，在那個(gè)時(shí)刻還有比榮譽(yù)更有分量的東西，那就是尊重。正是由于時(shí)刻把尊重裝在心中，陳一冰才會(huì)自然而然地尊重對(duì)手，尊重比賽。而他的手勢(shì)所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)風(fēng)范，也給大家留下了深刻的印象，受到了人們的尊重。這有力地告訴我們，尊重別人就是尊重自己。

　　在校園里，尊重每一位老師，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，尊重他們的辛苦付出，尊重保安叔叔，上學(xué)放學(xué)時(shí)道一聲您好;在家里，尊重家人，主動(dòng)關(guān)心家人;在生活中，尊重身邊的每一個(gè)人，一個(gè)小小的微笑，一次溫暖的舉動(dòng)，一句禮貌的話語(yǔ)，如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。

　　尊重是一種良好的人生教養(yǎng)，需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積存。尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學(xué)會(huì)尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質(zhì)，它能化解人與人之間的矛盾，增強(qiáng)人與人之間的友情，使自己成為一個(gè)高尚的人。

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