還能孩子多久作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的還能孩子多久作文，希望能夠幫助到大家。

還能孩子多久作文1

　　我還能孩子多久？自己，慢慢長大。

　　我還能孩子多久？自己，慢慢懂事。

　　我還能孩子多久？自己，慢慢成熟。

　　我還能孩子多久？在五年級的時(shí)候，我好想長大，看著大人們的生活，羨慕得不得了。慢慢地，我已經(jīng)到了初三。時(shí)間過得好快，睜眼、閉眼，重復(fù)著這樣的生活。

　　我還能孩子多久？在大人眼里，我始終就是一個(gè)小孩子，我也只想做一個(gè)無憂無慮、沒有任何煩惱的小孩子�？炜鞓窐�、活蹦亂跳，那多好！可是，我在慢慢長大。突然，我好想回到小時(shí)候，不想長大了，好希望自己就是大雄，機(jī)器貓從口袋里掏出空間穿梭機(jī)，讓我回到兒時(shí)，玩著過家家，吃著棒棒糖。

　　我還能孩子多久？有的`時(shí)候，我就回想一些小時(shí)候的事情，想著想著，就會像一個(gè)瘋子一樣，沒頭沒腦地哈哈大笑。小時(shí)候，沒有顧慮，問一些奇奇怪怪的問題，搞一些亂七八糟的動作，很容易滿足。

　　我還能孩子多久？什么才是長大？在家長眼里，我始終就是一個(gè)沒長大的孩子，永遠(yuǎn)被父母保護(hù)著。

　　我還能孩子多久？也許我的心永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)是一顆孩童般的心；也許我現(xiàn)在已經(jīng)不是孩子，已經(jīng)長大；也許我現(xiàn)在還是一個(gè)搗蛋鬼，一直沒有長大。每個(gè)人都有自己的看法，我不想長大，長大了就會整天埋在壓力中，沒有自由，一直都是工作……

　　我還能孩子多久？如果一直長不大該多好。一直童心未泯，一直都只會吵著坐旋轉(zhuǎn)木馬，一直都有顆想在淘氣包玩上幾天幾夜的心該多好。也許，那不可能。始終，我還是要長大，還是要面對未來。

　　我還能孩子多久?

還能孩子多久作文2

　　還有一年，我們即將畢業(yè)

　　還有一年，我們即將分離

　　一年來，吵過，打過，罵過

　　一年后，想打，想吵，想罵

　　可大家都不在一起了

　　守住我們剩下的快樂時(shí)光好嗎

　　守住我們所剩不多的友誼好嗎

　　從此，大家形同陌路

　　從此，大家不再相識

　　經(jīng)過了這么多事情后，大家好像都變得成熟了

　　我們不再幼稚

　　我們不再瘋狂

　　只用這一年的時(shí)間好好珍惜我們所剩無幾的友誼

　　不想分離，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)家庭的

　　不想離開，因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)家庭里呆了許久

　　或許，能帶給我們的`，只是回憶和留戀

　　我看見了你們的眼淚

　　不知是什么時(shí)候，臉龐上落下了幾顆淚珠

　　我努力告訴自己不要哭，我們還有一年可以在一起相處

　　我努力告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，我們還有一年可以在一起玩耍

　　要拼搏，不再被欺負(fù)

　　要努力，不再被嘲笑

　　不哭，起碼我有閨蜜

　　不哭，起碼我有姐妹

　　我們變得成熟了

　　從牙牙學(xué)語到美麗大方

　　我高興，因?yàn)槲覀兂墒炝?/p>

　　我難過，因?yàn)槲也恢�道一年后和誰拌嘴

　　從開始到現(xiàn)在，我沒有想過會分離

　　惠子、嫣然、羽兒，還記得說好的不離不棄嗎

　　老師、同學(xué)們，我們說好要團(tuán)結(jié)一心，成為好朋友

　　加油，我們會努力

　　加油，我們會成長

　　惠子，我記得你說過，我們互相守護(hù)一輩子

　　羽兒，我記得你說過，我們互相保護(hù)一輩子

　　嫣然，我記得你說過，我們互相愛護(hù)一輩子

　　說好的一輩子不離不棄

還能孩子多久作文3

　　“哎呦，這孩子長這么大了，當(dāng)年見她的時(shí)候才剛學(xué)會走路呢！”姑姑摸著我的頭說。我聽了之后禮貌地笑笑。是啊，每個(gè)孩子聽到最多的話就是這句了。時(shí)間一直變，地球不停地轉(zhuǎn)動，而我們也從當(dāng)年的蓬頭稚子長成了現(xiàn)在的花樣少年。

　　臘月二十九

　　漫天白雪，翩翩起舞，對聯(lián)燈籠，爭奇斗艷，滿街的紅白相間。多么刺眼的紅色�。∷�的出現(xiàn)預(yù)示著我們又長大一歲，又要告別那所謂的.幼稚童趣。多么刺眼的白色��！它向我們訴說著長大的種種，長大是那么的單調(diào)和無味。身邊陸陸續(xù)續(xù)跑過一些嬉戲的孩子們，他們的笑臉，那么明媚！突然想起，自己多長時(shí)間沒有那樣笑了�！疤煺鏌o邪”，“無憂無慮”多久沒有想過這些詞了，當(dāng)我們幡然醒悟時(shí)，它們早已遠(yuǎn)去……

　　大年三十

　　坐在桌前，看著滿桌的佳肴和紅光滿面的家人，不知道為什么，高興中透著失落。再過幾個(gè)小時(shí)就真的長大了，就再也不是無理取鬧，愛在媽媽面前撒嬌的小女孩了。以后的我，要學(xué)會自立，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會懂事。走到窗前，看著依舊漫天飄飛的雪花，越長大，越孤單。就像雪花一樣，孤零零的飄落，那過程是多么的孤單��！轉(zhuǎn)身，看向家人，有他們就不孤單，至少不管怎么樣，他們就在我身旁。電視屏幕依然在不停地跳動，時(shí)不時(shí)從里面?zhèn)鱽硇┬β暋Ｒ苍S，我們都該學(xué)著長大。

　　20xx年的第一刻

　　新年的鐘聲伴著外面的鞭炮聲響起。這一刻，我們舉國同慶，迎接美好的二零一零年，但有誰能知道，在這全歡慶的日子里，我們再為自己逝去的童年默哀。

　　真的，還能孩子多久……

還能孩子多久作文4

　　我一直以為自己再也變回以前那個(gè)小孩子。我一直以為那些小孩子玩的游戲很無聊。我已經(jīng)長大了我不會在玩那種游戲了。其實(shí)我錯了，我始終都是一個(gè)小孩子。一開始是現(xiàn)在也是。我一開始不知道當(dāng)小孩在玩那種游戲的時(shí)候是多么的快樂，雖然傍觀者都覺得無聊透頂，但當(dāng)你陷入那樣的情境下你是多么的快樂。我今天就孩子氣一把。我那時(shí)是完完全全的進(jìn)入了孩子的世界。

　　那里真的好單純沒有大人世界那么復(fù)雜無趣，那里沒有大人世界里的勾心斗角，沒有你爭我搶。因?yàn)槲乙布尤脒^大人的世界，當(dāng)然我剛剛加入了孩子的世界。在孩子的世界里一切都是簡單明了的'，一切你都不用想得太復(fù)雜化。因?yàn)槟阄宜�都是一個(gè)小孩子。還有好多好多讓我喜歡上了它孩子世界。我突然自己問自己我還能孩子氣多久？如果我一直孩子氣下去好嗎？我無法解答自己這些無聊的問題。又突然我的腦海里浮現(xiàn)了以下那句話。正在這時(shí)我想了我以前不會想的問題，因?yàn)槲乙恢币詾檫@些問題不值得我浪費(fèi)如金子般寶貴的時(shí)間。但我現(xiàn)在想了好多好多這種問題。

　　當(dāng)想完這問題的時(shí)候。我腦海里出現(xiàn)了好多好多事，比如我還能孩子氣多久多久多久。我曾在聽完曾軼可的那首還能孩子氣多久這首歌的時(shí)候也默默問過自己但這個(gè)念頭也只是一閃而過之后我再也么有問過自己我還能孩子氣多久。

　　我迷茫了。我不知道自己還能孩子氣多久？

還能孩子多久作文5

　　活在當(dāng)下的我們，在面對各種事物：金錢、欲望、權(quán)利、人性······而最初的我們，都有一顆天真無邪的心，在當(dāng)下社會的影響下使我們接受了任何事物，試問：我們還能孩子多久？

　　大概都會寫過：《我的理想》這篇作文吧，當(dāng)初的我們有著不同的理想，比如：醫(yī)生、老師、警察······而現(xiàn)在呢，理想早被這個(gè)叫做時(shí)間的怪獸給吃掉了吧�，F(xiàn)在，你是否還會記得這些理想，大約都在為升學(xué)的'分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，都已經(jīng)將這一切都跑到了腦后，隨著時(shí)間的洗禮，我們都已不是從前的我們。我們的友誼也在發(fā)生改變，由最初的兩小無猜，變到現(xiàn)在的滿

　　腹疑慮，疑慮著：他是否或比我優(yōu)秀，學(xué)習(xí)是否比我好？學(xué)習(xí)的樂器或者其他才藝是否都比我多？然后，從內(nèi)心疏遠(yuǎn)了彼此之間的關(guān)系，寧抱著一大摞的參考書和練習(xí)冊也不愿意和你的朋友一起把這道題弄會，目的是不讓他比自己優(yōu)秀比自己好。當(dāng)你已經(jīng)變成這樣的時(shí)候，你想想曾將的兩小無猜哪去了？曾經(jīng)街頭買小零食笑得如陽光的我們哪去了？屬于孩子我們那顆天真的心哪去了？大概都被這些扭曲的人性、貪婪的欲望而掩埋了，那顆心也變成了ｂｌａｃｋ，我們都說以后有需要幫忙的可以說，可是誰又愿意開口呢？覺得一開口就有欠了一個(gè)人情，當(dāng)初的好朋友大概早已物是人非了···

　　當(dāng)初的我們，會因?yàn)橐粋�(gè)棒棒糖而笑的和陽光一樣；當(dāng)初的我們，會一起買著相同的東西；當(dāng)初的我們，會習(xí)慣彼此的詞匯；當(dāng)初的我們，對彼此都很有信心；當(dāng)初的我們，會因?yàn)閷Ψ綆土俗约阂粋�(gè)忙而有小小的感動。這世界，孤寂、沉寂只剩一片荒涼，大家都丟失了最初的心，我們，還能孩子多久？

還能孩子多久作文6

　　暗晚，似乎輾轉(zhuǎn)到了秋天一般，被一層淡淡的涼意包裹著，氣流也受了影響，吹著只能掀動皮毛的微風(fēng)。遠(yuǎn)處佇立著一排排朦朧的路燈，看上去就像是被光線透過的可樂般，散射著一片淡青色的灰黑。

　　望著那些穿梭于黑暗角落里的人們，或悠閑，或匆忙，彼此的足跡不斷地重逢交疊，又不斷地分離平行。最終那些本以為永遠(yuǎn)不會分離的人，到了最后卻變得平行而沒有交集，然后便散落于古人用來沉淀遙遠(yuǎn)回憶的地方。

　　雙子花開，一朵思念，一朵遺憾，誰拿著這朵，望著河岸對面手捧另一朵的公主，淚水模糊了早已喪失了焦距的臉。櫻花般飄落水面粘起漣漪的瞬間，是誰在易折而破碎的'時(shí)光看見了永遠(yuǎn)。

　　一首回不去的記憶，已逝去！我還能孩子多久。

　　今天，我第一次失眠，小小憩了一下，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了好久，到了午夜，午夜的星光有些朦朧，微風(fēng)像水一樣流淌著，牽動著搖擺不定的法國梧桐。而黃葉的海洋，就這樣在視覺里燃燒起來，這些仿佛來自天國的光影，讓世界就這樣的停止了時(shí)間的運(yùn)行，將一切的一切都保存到了那個(gè)微微泛黃的畫面之中。

　　時(shí)光在每個(gè)人都來不及反應(yīng)的時(shí)候已匆匆的從身邊溜走，黃昏拉下的樹影越來越短，空氣中的秋意越來越濃。夏天也是這么的脆弱，白天英姿颯爽，晚上也是這般涼意，秋意。天空好像下一刻就會破裂一樣，迸發(fā)出滿天的雪花，這樣的季節(jié)，呈現(xiàn)著如此凄美，深深的讓人陶醉于其中，久久不能離去。

　　還是喜歡和你一起孩子氣。

　　那首《我還能孩子多久》回鳴在耳中，腦中。

　　但腦海里錯落的記憶交叉上時(shí)光的背影匆匆離去，遺留下的痕跡絕美了秋天里的童話，我們的美好是如此的嬌艷。

還能孩子多久作文7

　　十四歲，初二，這是一條分水嶺。對于男孩來說，意味著不應(yīng)該再像從前一樣，應(yīng)該有所成長，有所感悟，有所發(fā)現(xiàn)。我不知道我還能孩子氣多久，我多么多么希望時(shí)間不會流逝，多么多么希望世界不會有生離死別，多么多么希望我不要面對一個(gè)個(gè)人生轉(zhuǎn)折的考驗(yàn)。

　　生本應(yīng)如夏花般燦爛。這句話就是說讓我們不斷綻放，猶如盛夏之花一般，傲立于世俗眼光中，做一朵不一樣的花！還有兩天高考，還有十三天中考，初二來說這些無非就是再加上一個(gè)或四個(gè)365天也就是我們所要面對的了。十四歲，在一些成年人的眼里這是一個(gè)多么幼稚的數(shù)字啊，這是一個(gè)童年時(shí)光？不，這就是人生發(fā)生改變的時(shí)候。而我正處于這個(gè)過程中，開始漸漸蛻變。

　　一味依賴父母，做事不獨(dú)立思考，不能夠很好的判斷自己的做法是否正確的時(shí)候你有沒有想過，自己是一個(gè)獨(dú)立的生命體。我知道，人類并不是一個(gè)靠自己活下來發(fā)展至今的一種生物，但是，你要知道，“我”這個(gè)第一人稱所蘊(yùn)含的意義是“我”既然存在這個(gè)世界上，“我”就應(yīng)該去追尋希望、夢想的`悸動。

　　也許，有人說我們是中二少年，妄想改變世界，我們只是對這個(gè)世界稍微有了自己的看法。也許在過程中不是那么一帆風(fēng)順，但是人生就像是心電圖，一帆風(fēng)順就說明你已經(jīng)翹辮子了！

　　長路漫漫，任重道遠(yuǎn)，祖國的下一批花朵會不會慘遭天災(zāi)人禍呢？哈，但是，花朵雖然不會長出參天大樹，但是也有一天，一朵鮮花能成長，為一顆纖細(xì)的草抵擋驕陽烈火的時(shí)候，那也就夠了。

還能孩子多久作文8

　　“孩子啊，我還能在這里工作，我還能再買些什么呢?”小學(xué)六年級的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。

　　我在這所初中的學(xué)校里，學(xué)習(xí)了一年半，也沒怎么放松，但是，還是有幾個(gè)月的時(shí)間，不是學(xué)習(xí)成績下降。這樣的時(shí)間是很少的。

　　一年半的時(shí)間是在不斷地學(xué)習(xí)，一年半的時(shí)間就是在學(xué)校，一年半的時(shí)間就是在學(xué)校，在這個(gè)時(shí)候，一年半的時(shí)間就在學(xué)校。

　　在我讀六年級的時(shí)候，我們班的班長就是一個(gè)十歲、二十歲的中學(xué)生，他是一個(gè)非常有特色的中學(xué)生，我們都叫他，因?yàn)樗�有一個(gè)非常有特色的名字“劉”。

　　在我讀四年級的時(shí)候，他的`學(xué)習(xí)成績一直不好，但他總是很樂觀的，一個(gè)勁地夸我，說我，學(xué)習(xí)好，就是一件很好的事。

　　有一天我們?nèi)�校的人都要參加一個(gè)比賽，但是，我還是有兩個(gè)月，但是，我們都沒有進(jìn)去。

　　在上課時(shí)，我總是在看著劉“劉”，這時(shí)他總是會看著下面的一個(gè)人，然后笑嘻嘻的說：“這樣不行啊�！蔽耶�(dāng)時(shí)也就想了一下，然后我們就一起笑了，就這樣一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了，下課了，我們還是在笑。

　　在課間的時(shí)候，我們還是在看著劉“，這時(shí)，他總能看著我們，但是，這樣也沒有什么用呀！

　　在我看來，劉“劉”并不是這樣的，只是他的學(xué)習(xí)成績不好，而我看著他，他總是很嚴(yán)肅的說：“這樣不行啊，你不要這樣做�！�

　　在他的課上我們就像是在看一場電影，而我們就像是在看一場電影一樣，而當(dāng)看到這場電影時(shí)，我們就是在看我們的劉“劉”。

　　在課間的時(shí)候，我們總會有幾個(gè)月的時(shí)間在一起玩，而他的課外活動時(shí)間，都是在一起做各種各樣好玩的事，他總能在一起討論很多有趣的事情。

　　這就是我們的劉“劉”。

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