雞蛋的奧秘作文15篇（合集）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的雞蛋的奧秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雞蛋的奧秘作文1

　　加油，加油！咦？哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是快樂(lè)魔方作文班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行捏雞蛋大賽，我也要去。

　　徐老師拿了四個(gè)雞蛋讓我們捏，我心想：雞蛋這么脆，一捏不就碎了嗎？一看，大家早就迫不及待了。

　　徐老師說(shuō)完了規(guī)則，我和另一個(gè)女同學(xué)上場(chǎng)了。我和她一樣，一點(diǎn)也不把這小小的雞蛋放在眼里。比賽開始了，我們兩個(gè)使出了九牛二虎之力，可雞蛋完全沒有反應(yīng)，我還是不愿意放下這枚小小的雞蛋。我像頭被激怒的公牛，使了雙倍的力氣一直捏，可那個(gè)小雞蛋嬉皮笑臉的，仿佛在說(shuō)：捏不爛，捏不爛，哈哈哈。我生氣了，又用了三倍的力氣，但還是失敗了。一看我旁邊的同學(xué)也放棄了。我們竟然被這個(gè)小小的雞蛋打敗了。我不服氣呢！我還想和雞蛋大戰(zhàn)三百回合。

　　第二組同學(xué)上場(chǎng)了，呀！里面有個(gè)大力士鄭欽文。哈哈！雞蛋遇到對(duì)手啦！只見鄭欽文一只手握住雞蛋，使勁捏，啊啊地叫了起來(lái)，真是大力士啊，可是小雞蛋還是毫發(fā)無(wú)傷，鄭欽文還是捏不碎它。最后關(guān)頭了，徐老師都在倒計(jì)時(shí)了。十、九、八、七、六、五呀！鄭欽文又發(fā)力了，脖子上的青筋爆了出來(lái)，臉紅的像個(gè)大蘋果。最后手都捏得紅通通的，才放棄。

　　一個(gè)小小的雞蛋連大力士也捏不碎，難道這個(gè)小雞蛋被徐老師施了魔法嗎？徐老師的葫蘆里賣的.是什么藥啊！徐老師見我們一臉茫然的樣子，告訴我們：雞蛋是橢圓形的，可以把力量分散到蛋殼的各個(gè)部位，自然捏不碎�？茖W(xué)家們叫它：‘薄殼原理’，人民大會(huì)堂，北京火車站，屋頂都采用了這種原理建造的原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋蘊(yùn)含了這么多科學(xué)知識(shí)，看來(lái)我們要多多留心周圍的事物，做一個(gè)生活的有心人。

雞蛋的奧秘作文2

　　“老師胡說(shuō)！”“真的能浮起來(lái)嗎？”這是從哪發(fā)出來(lái)的聲音呢？哦！原來(lái)是從快樂(lè)作文班里發(fā)出來(lái)的，因?yàn)�，老師正在給大家一起上實(shí)驗(yàn)課。

　　老師說(shuō)：“今天，我們要上一節(jié)關(guān)于雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)課�！闭f(shuō)著，老師像變魔術(shù)似的從一個(gè)黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個(gè)敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。

　　然后老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個(gè)敞口杯里倒?jié)M了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來(lái)了。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻�！闭f(shuō)完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來(lái)，漸漸離開杯底浮了上來(lái)。同學(xué)們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時(shí)下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的`水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都?jí)翰幌氯ァ?/p>

　　這是什么原因呢？原來(lái)那是因?yàn)辂}放入后攪拌融化后的水的密度就會(huì)加大。水對(duì)雞蛋的浮力就大了。當(dāng)水的浮力大于雞蛋時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。只要我們好好觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。

雞蛋的奧秘作文3

　　今天的活動(dòng)課上，老師先拿出了兩個(gè)形狀、顏色都差不多的雞蛋，然后說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋里有一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋，你們來(lái)猜一猜哪一個(gè)是生雞蛋，哪一個(gè)是熟雞蛋�！苯淌依锪⒖谭序v起來(lái)，有的說(shuō)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得穩(wěn)的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得不穩(wěn)的就是生雞蛋；有的說(shuō)搖一搖，有聲音的是生雞蛋……

　　為了驗(yàn)證，我們決定試試“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的方法。老師把雞蛋分別做上“1”和“2”兩個(gè)記號(hào)，然后放在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�！�1”號(hào)雞蛋像一個(gè)喝醉了酒的老人，沒轉(zhuǎn)幾下就搖搖晃晃地倒了；而“2”號(hào)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)像一個(gè)陀螺，連碰到障礙物也沒倒下，穩(wěn)穩(wěn)的。一旁的同學(xué)都樂(lè)得拍起手來(lái)了。老師又叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)轉(zhuǎn)雞蛋，最后結(jié)果都是一樣的 。這時(shí)同學(xué)們都覺得“1”號(hào)雞蛋是生的，“2”號(hào)雞蛋是熟的.。

　　為了揭開秘密，老師拿出了一個(gè)碗，把“2”號(hào)雞蛋在碗沿邊輕輕一磕。咦，蛋殼里什么也沒流下來(lái)。教室里一下子熱鬧起來(lái)了：“我們猜對(duì)了！我們猜對(duì)了！”老師為了證明自己沒有撒謊，又把“1”號(hào)雞蛋打碎，只見蛋清和蛋黃都流下來(lái)了。果然，“1”號(hào)是生的，“2”號(hào)是熟的。

　　大家都很疑惑，為什么轉(zhuǎn)了幾圈就倒是生的？有了，我忽然想到了重心，我就大膽做了一回老師，搶著解釋道：“因?yàn)樯�雞蛋里面有液體，搖動(dòng)時(shí)液體在蛋殼里會(huì)晃動(dòng)，所以會(huì)發(fā)出聲音；因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)了幾圈就倒了�！贝蠹衣犃嘶腥淮笪蚨颊f(shuō)：“原來(lái)是這樣！”

　　今天的活動(dòng)課，真是太有趣了，我們發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘。我想，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。

雞蛋的奧秘作文4

　　今天在班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣。

　　實(shí)驗(yàn)器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。

　　開始實(shí)驗(yàn)了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？難道老師還會(huì)魔法不成？

　　帶著我們的疑問(wèn)，進(jìn)入下一步實(shí)驗(yàn)。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(shí)驗(yàn)失敗了嗎？”“怎么還沒有浮起來(lái)呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來(lái)�！安粫�(huì)真的是敗了吧？”我也擔(dān)心了起來(lái)。

　　就在這時(shí)。老師又舀起起來(lái)一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動(dòng)、升騰。

　　老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來(lái)，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴�！浮起來(lái)啦！”就在老師攪拌的`那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來(lái)。”我不禁在心中暗暗稱奇。

　　老師解釋道：“那是因?yàn)辂}放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì)加大，水對(duì)雞蛋的浮力就加大了，當(dāng)水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮出水面了�！�

　　原來(lái)是這樣�。∵@次的實(shí)驗(yàn)真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問(wèn)啊！

雞蛋的奧秘作文5

　　早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我讓你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰(shuí)捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“百聞不如一見，你現(xiàn)在就試試看吧！”

　　媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿地都是，所以就拿來(lái)一個(gè)垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來(lái)個(gè)怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒有破碎，完好無(wú)損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗(yàn)，左手更不行了，結(jié)果以失敗告終。

　　我好奇地去問(wèn)媽媽，為什么雞蛋會(huì)捏不碎呢？媽媽告訴我，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀，生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋就不會(huì)碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的`斷橋，千百年來(lái)，人們?cè)谏厦嫘凶�，都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會(huì)被海水壓扁。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多科學(xué)奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文6

　　老師今天又不知會(huì)拿什么來(lái)呢！我正這樣想時(shí)，老師來(lái)了。

　　她首先就拿出一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，又拿出一個(gè)水杯，把水倒進(jìn)去。理直氣壯地說(shuō)：“我們想一想，如果把雞蛋放進(jìn)去，那會(huì)怎樣？”沒等她說(shuō)完，一個(gè)男同學(xué)就打斷了她自顧自的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)沉下去了，雞蛋很重的！”

　　她開了個(gè)不好的頭，所有同學(xué)開始議論起來(lái)。

　　老師不得不讓我們安靜下來(lái)，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運(yùn)動(dòng)員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開始沉下去，像個(gè)沒了氣的足球，落到了杯底。

　　我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的.。原來(lái)安靜得出奇的教室頓時(shí)炸開了鍋。

　　老師卻好像沒發(fā)生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節(jié)奏，像跳雙人舞一樣。

　　我們半信半疑的看著，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟慢慢浮了起來(lái)！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。

　　老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋寶寶打個(gè)哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個(gè)熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來(lái)透透氣，里面真熱呀！

　　根據(jù)科學(xué)測(cè)定，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

　　原來(lái)如此，科學(xué)真是無(wú)處不在呀！

雞蛋的奧秘作文7

　　今天下午，我和爸爸出去打羽毛球，回來(lái)后我肚子餓了。

　　“爸爸，我餓了，給我煮個(gè)雞蛋吧！”我摸了摸餓扁了的肚子對(duì)爸爸嚷道，過(guò)了一會(huì)，雞蛋就好了。我迫不及待地一手拿起雞蛋，“燙死了”我心急吃不了熱豆腐，把手燙到了。我想，雞蛋轉(zhuǎn)久了就會(huì)變冷了。我用手指帶動(dòng)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，雞蛋像“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”一般，轉(zhuǎn)了起來(lái)，一轉(zhuǎn)就是四十多圈。

　　“奇了！怪了！”我百思不得其解，“平時(shí)的雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過(guò)五圈，這回怎么一下子轉(zhuǎn)那么多圈呢？”“呃，女兒，你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的�！卑职值囊痪湓捠刮业哪X海里冒出了一連串的問(wèn)號(hào)。 我從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，放在地上一轉(zhuǎn)，生雞蛋就像“懶蛋”一般，沒轉(zhuǎn)兩圈就懶洋洋地停了下來(lái)，我左思又想，為什么兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的速度、圈數(shù)都不一樣呢？我怎么也想不出來(lái)，我重新轉(zhuǎn)了幾十遍，把生雞蛋和熟雞蛋一同轉(zhuǎn)動(dòng)，還是熟雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得多，生雞蛋轉(zhuǎn)的.慢，轉(zhuǎn)的少。我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)，我便上網(wǎng)查資料。

　　原來(lái)生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋時(shí)，它產(chǎn)生摩擦阻力。而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃凝結(jié)在一起成了固體，所以熟雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得多。“知道了，我知道原因了！”我高興極了！心里像喝了蜂蜜一樣甜蜜。

雞蛋的奧秘作文8

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過(guò)“捏雞蛋”嗎?你說(shuō)雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你試過(guò)把一只雞蛋捏碎嗎，只有當(dāng)你拿一只雞蛋無(wú)可奈何時(shí)，才會(huì)知道雞蛋也可以那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著一則奇怪的'故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說(shuō)，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個(gè)所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬(wàn)一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費(fèi)了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無(wú)恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問(wèn)問(wèn)爸爸。

　　爸爸聽后笑著對(duì)我說(shuō)“這其實(shí)是科學(xué)在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它時(shí)，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛�！编�，看來(lái)大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打?qū)嵉�，而我，哪怕能挑�?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學(xué)啊。

雞蛋的奧秘作文9

　　今天，楊老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，悶悶不樂(lè)地對(duì)我們說(shuō)：“楊老師遇到大難題啦同學(xué)們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問(wèn)題之前，我要請(qǐng)同學(xué)們先猜一下�！睏罾蠋焺傉f(shuō)完，我們就七嘴八舌地討論了起來(lái)，有的說(shuō)：“先有雞還是先有蛋？”有的說(shuō)：“如果來(lái)了一只狼和一只豬，你先射哪個(gè)？”有的說(shuō)：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個(gè)？”……同學(xué)們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。

　　最后，楊老師公布答案了：“這個(gè)問(wèn)題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋�！蔽疫�沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺(tái)上，把楊老師拿出的四個(gè)雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報(bào)他的“成果”：“四個(gè)雞蛋都是熟的�！笨蓷罾蠋焻s說(shuō)了一個(gè)字：“錯(cuò)”

　　這次，王馨藝上來(lái)了，她把四個(gè)雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說(shuō)：“四個(gè)雞蛋都是熟的。”這時(shí)，尹浩霖在座位上高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　楊老師又說(shuō)了三個(gè)字：“還是錯(cuò)”

　　楊老師一說(shuō)完，張然柏胸有成竹地走上臺(tái)，只見他把每個(gè)雞蛋都像玩陀螺似的轉(zhuǎn)了一遍，有的快，有點(diǎn)慢，這時(shí)，張然柏對(duì)大家說(shuō)：“轉(zhuǎn)得慢的都是生的�！�

　　楊老師睜大了眼睛說(shuō)了三個(gè)字：“對(duì)對(duì)對(duì)”

　　所有的'同學(xué)都向張然柏投向欽佩的目光。

　　下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來(lái)了呢？”

雞蛋的奧秘作文10

　　記得那是一個(gè)沒有一絲太陽(yáng)的中午，雨點(diǎn)迫不及待地從烏云里鉆出來(lái)。奶奶在煮飯，我正閑的沒事干，在家里走來(lái)走去。奶奶從廚房里走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)考考你，你知道哪個(gè)是熟蛋，哪一個(gè)是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說(shuō)完，又走進(jìn)廚房干活了。

　　我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什么發(fā)現(xiàn)。“到底怎么區(qū)分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來(lái)，“你自己想辦法，我可以給你透露一點(diǎn)，把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎樣？”我按照奶奶說(shuō)的去做了，真的有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　我用左手把兩個(gè)蛋分開，然后用右手的'食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀！為了看到哪個(gè)蛋轉(zhuǎn)得快，我又把兩個(gè)蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個(gè)蛋，左邊的蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢，“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來(lái)到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你找到了重點(diǎn)，告訴你吧，轉(zhuǎn)得快的是熟蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生蛋！”

　　原來(lái)蛋也有奧秘呀！

雞蛋的奧秘作文11

　　學(xué)過(guò)《人類的老師》這篇課文，我對(duì)文中的薄殼結(jié)構(gòu)很有興趣，本來(lái)想在家里試一試，可是爸爸媽媽說(shuō)我太浪費(fèi)，不讓我實(shí)驗(yàn)，但是我仍然沒有灰心，一直在尋找機(jī)會(huì)。

　　這天晚上機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸媽媽出去存錢，他們想把我也拉上，我想好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)，可不能放過(guò)呀！于是我腦袋一轉(zhuǎn)，假裝痛苦的說(shuō)：“我不去了！我肚子疼。”說(shuō)完就假摸假樣地跑到衛(wèi)生間，其實(shí)我沒有進(jìn)去，只是站在門口，爸爸媽媽沒辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門剛剛關(guān)上，我就跑到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的'兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來(lái)了，雞蛋還是絲毫無(wú)損，我換了一只手又繼續(xù)，突然，爸爸媽媽破門而入，我嚇了個(gè)半死，爸爸看見我在做實(shí)驗(yàn)，臉就陰下來(lái)來(lái)了，我趕緊跟他把事情的來(lái)龍去脈講清楚，聽后，爸爸也笑了，加入了我的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我剛準(zhǔn)備繼續(xù)捏，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“你力氣小，我來(lái)！”還沒等我回應(yīng)，就拿起雞蛋開始捏，爸爸的指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來(lái)了，我離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。

　　只聽見“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的臉上了，墻上也掛滿了“彩帶”，蛋殼從墻上彈到了爸爸的頭上，這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，她看見爸爸的狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識(shí)到了什么，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……

　　通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了，大多數(shù)人都說(shuō)雞蛋捏不碎，但是，力氣過(guò)大，雞蛋就會(huì)被捏碎的，我又明白了一個(gè)知識(shí)。

雞蛋的奧秘作文12

　　今天咪咪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說(shuō)：“不可能�！崩蠋煋u搖頭，“那就讓我們一起見證奇跡�！�

　　首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊(duì)員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們?nèi)�喚醒他呢。忽然周云翔跳起�?lái)大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學(xué)們瞪大眼睛看著。

　　接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的'霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間就有些失望了。

　　老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動(dòng)。“見證奇跡的時(shí)候到了。”老師對(duì)大家說(shuō)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將老師包圍著，看不見的同學(xué)爭(zhēng)著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。

　　隨著老師快速地?cái)嚢瑁�雞蛋肚皮露出來(lái)啦，像一個(gè)挺著大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來(lái)，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著優(yōu)美的芭蕾舞呢。

　　聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來(lái)，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來(lái)啦。

　　生活中真是處處有學(xué)問(wèn)�。⌒枰�我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文13

　　一天，我在家中閑著無(wú)聊，想找些事情做，就在臥室里四下環(huán)顧。我的目光停留在了一本書上， 翻開的那頁(yè)寫著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會(huì)碎。我看著，腦海中萌生出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？

　　我百思不得其解，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我親自做實(shí)驗(yàn)試試。于是，我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把其中一個(gè)雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無(wú)損，這怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對(duì)一樣怎樣也握不碎。我又突發(fā)奇想：既然一個(gè)雞蛋握不碎，那兩個(gè)雞蛋同時(shí)握呢？也是毫發(fā)無(wú)損嗎？我把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個(gè)雞蛋都成了弱者，同時(shí)“敗陣”下來(lái)——碎了。我陷入了沉思：這是為什么呢？?jī)蓚�(gè)結(jié)果截然不同，這其中有奧秘嗎？

　　帶著滿肚子的疑問(wèn)，我翻閱了眾多書，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，雞蛋是呈拱形的，拱形結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定的`形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，避免握碎。而將兩個(gè)雞蛋一親握手的杠桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅(jiān)固的趙州橋，正是利用了這個(gè)原理，建得牢固極了。

　　通過(guò)這一次的發(fā)現(xiàn)，我明白了：只要留心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)有所收獲。做事也要打破沙鍋問(wèn)到底，不得出答案不輕易放棄！

　　我為我明白了雞蛋殼的奧秘而感到高興！

雞蛋的奧秘作文14

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過(guò)“捏雞蛋”嗎?你說(shuō)雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里好像要化掉�？赡阍囘^(guò)把一只雞蛋捏碎嗎，只有當(dāng)你拿一只雞蛋無(wú)可奈何時(shí)，才會(huì)知道雞蛋也可以那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說(shuō)，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個(gè)所謂的.大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬(wàn)一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費(fèi)了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無(wú)恙，似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問(wèn)問(wèn)爸爸。

　　爸爸聽后笑著對(duì)我說(shuō)“這其實(shí)是科學(xué)在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它時(shí)，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛�！编福�看來(lái)大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打?qū)嵉�，而我，哪怕能挑�?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學(xué)啊。

雞蛋的奧秘作文15

　　它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個(gè)易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

　　上課了，老師拿出了這個(gè)“嬌寶寶”，還一并拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個(gè)雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室里就沸騰起來(lái)：“老師，我來(lái)、我來(lái)，讓我來(lái)�！崩蠋煱倮锾粢�，選中了大力士奧奧來(lái)挑戰(zhàn)捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺(tái)，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預(yù)備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發(fā)出“啊-啊”的聲音，同學(xué)們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅(jiān)強(qiáng)”，無(wú)論奧奧多用力，它都完好無(wú)損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來(lái)，只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　咱們班的“調(diào)皮大王”爽爽不服，也要來(lái)試一試，可結(jié)果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個(gè)大力士來(lái)挑戰(zhàn)，依然是以失敗而告終。

　　這時(shí)，聰明的奧奧發(fā)現(xiàn)了其中奧秘：“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，當(dāng)我們用手捏雞蛋時(shí)，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的`力也捏不碎�！睘榱俗屛覀儼l(fā)現(xiàn)雞蛋的更多奧秘，老師找來(lái)了一個(gè)碗，喊我們班力氣最小的林林來(lái)磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來(lái)，原來(lái)，當(dāng)我們把力都集中在一處時(shí)，雞蛋也是這么的不堪一擊��！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。

　　小小的雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來(lái)我們只有做生活中的有心人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

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