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課間十分鐘作文

時間:2025-02-22 10:54:01 好文 我要投稿

課間十分鐘作文15篇(集合)

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的課間十分鐘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課間十分鐘作文15篇(集合)

課間十分鐘作文1

  “……下課時間到了,老師,您們辛苦了!”隨著下課鈴的響起,英語老師宣布下課。我們一個個像離鉉的箭,飛奔出來。

  趙玫琳拿出繩子,找了兩個人掄繩,我們便排隊跳。哈哈,我排第三!

  “啪、啪……”繩子掄起來了,第一個人卻遲遲不跳!翱禳c,跳唄!”大家都催促他!吧希 标P鍵時刻,第二個人推了他一把,他才兢兢的上去了,勉強跳了過來。第二個人就不同了,他參加過跳繩比賽呢!只見他抓準時機,“嗖”的閃電般的'跳了過去。Ok!漂亮!跳得好!

  該我了。繩子有節(jié)奏的打著,我找準時機,沖了上去。嘿!完成!我樂滋滋地下去了。

  沒過多大會兒,井然的秩序就亂了――好幾個男生不守規(guī)矩,亂插隊,結果男生都被他們“動員”起來了,跟著插隊。女生大怒,收起了繩子(女生的繩子),玩起了“三步回老家”,男生垂頭喪氣,沮喪而歸。

  “……上課時間到了,請同學們回到教室,準備上課。”上課鈴響了,沸騰的校園頓時鴉雀無聲,只剩幾只和平鴿在悠閑地渡步……

課間十分鐘作文2

  下課鈴響了。

  一會兒,操場上出現(xiàn)了一群群同學—戴著紅領巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹,分散各處參加自己喜愛的活動,歡樂的聲音到處沸騰。

  靠近操場東邊的籬笆旁邊,有一架橫梯,一群同學正排著隊,攀上橫梯,依次向?qū)γ媾廊。臂力好的同學大顯身手,博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學手心磨起了血泡,但仍然勇敢地向前爬去。

  在橫梯附近,有一座較大的滑梯,這是給低年級同學玩的。小弟弟、小妹妹們排著隊伍,有秩序地進行活動。輪到的.同學輕快地爬上梯子,又迅速地向下滑去。

  在滑梯的西面,有一座蹺蹺板,在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學,隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學正小心冀冀地扶著他們,嘴里輕輕地數(shù)著:“1,2,3,4......”數(shù)到“10”的時候,就讓后面的小同學玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。

  蹺蹺板的右面是沙坑,那里的同學玩得更熱鬧。他們正在跳遠。你瞧!那個特別結實而活潑的同學,蹬一跳皿,聳一聳身子,又飛快地向前奔去,臨近沙坑,猛一縱身子,騰地跳得老遠。旁邊的同學齊聲喝彩。

  操場中間,許多同學正做著各種各樣的游戲,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在拍皮球,有的在跳橡皮筋,還有的在打羽毛球,大家完全沉浸在歡樂之中。

課間十分鐘作文3

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴!毕抡n鈴聲一響,同學們就一窩蜂沖出教室,像放飛的小鳥一樣跑向操場。

  安靜的操場一下子就熱鬧起來了。有的同學在專心致志地踢毽子,他們時而金雞獨立,時而倒踢,越踢越快,越踢越高。一旁的女同學興奮得為他們加油鼓勁!有的同學在打乒乓球,乒乓球好像小鳥一樣在球桌上飛來飛去。旁邊的同學看得目不轉(zhuǎn)睛,一步也不離開。還有的同學在跳繩,小明一連跳了200下,繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的.響聲。最開心的就是跳長繩的同學了,星星和月月一邊有節(jié)奏地甩繩子,一邊喊著“一二一二”。陽陽像兔子一樣歡快地跳著,時不時做出有趣的花樣,逗得同學們“哈哈大笑”。

  十分鐘一眨眼就過去了,大家收收心去上課了,操場一下又變回安靜了。

課間十分鐘作文4

  “叮鈴鈴……”下課了,同學們猶如離弦的箭沖出教室,猶如受困了好久的鳥兒對自由的渴望一樣,整個學校頓時變得人聲鼎沸。

  瞧!走廊上,同學們有說有笑?!那個男生正在繪聲繪色地講鬼故事,把周圍的'同學嚇得“雞飛狗跳”。

  草坪上,有人在漫步,有人在聊天,有人在看書,還有兩位同學在吵架,可能是兩人一言不合就吵起來了吧。

  操場上就更熱鬧了。乒乓球場地上,一堆女生正圍著球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎,好多女生都去觀戰(zhàn)。她們坐在一旁,無非就是喊:“加油!加油!”也不知道為什么,那么多女生喜歡看男生打籃球。

  主席臺上,有的人正在排練舞蹈,好像在為元旦演出做準備。領舞的是個小女孩,很可愛,她跳的姿勢非常優(yōu)美。

  “叮鈴鈴……”上課了。時間過得可真快呀,同學們猶如受驚的鳥兒,又飛奔回教室。很多人一臉不情愿,好像又要被關進小黑屋一樣。學校頓時變得安靜了,各個教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。

  課間的時光,總是溜得如此之快。

課間十分鐘作文5

  小朋友,你們的課間十分鐘多姿多彩,有五花八門的活動,有的還坐在樹下聊天,真是好不快樂......

  現(xiàn)在,我就給大家講講我的課余10分鐘是怎么度過的吧。

  下課前,我們認真的`做著課堂作業(yè),時不時的會聽見幾聲“我做完啦”的聲音,我們便向他投去羨慕的目光,等我們做完時,差不多就該下課了。經(jīng)過緊張的學習,我們可以放松了。

  有幾個“學習迷”在復習功課,有的到操場上打籃球。不一會兒就熱鬧了起來,我呢,則是約我平時很要好的朋友去玩“三個字”在這里,我先說明一下游戲規(guī)則:拿一個人當貓,一旦被貓捉住,被捉住的人就當貓,你只要說三個字,貓就不會來捉你,但你不能走動!遍_始,我是貓,我拼命向他們追去,這時,眼看唐靖杰就要被捉住了,誰料他說:“三個字”唉,沒有辦法,只好向別人開刀了。

  費了九牛二虎之力,我終于捉住了一個人。哈哈哈,我可以不當貓了,正在我得意之際,貓向我沖了過來,我連忙大喊:“三個字!”后面小聲加了一個字,等貓走開,我就跑了。

  不知不覺,課間十分鐘就要過去了,有幾個上課在玩的同學現(xiàn)在還在趕作業(yè)呢!

  這就是我的課余十分鐘。

課間十分鐘作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,安靜的校園頓時歡騰起來。同學們沖出教室,涌向操場。跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……這十分鐘屬于我們自己。

  我們一幫人玩起了捕魚游戲。我們男孩子們手拉手結成一張大大的網(wǎng),女孩子當然就是魚了。她們有的馬上“游”到安全的地方,有的睜大眼睛警惕地看著我們,有的依然在嬉戲,絲毫沒有感覺到危險向她們步步逼近。一張大網(wǎng)撒開了,男孩們緊緊拽住同伴的手,朝著“魚兒”猛撲過去。那些停在原地的“魚兒”們,還沒來得及跑起來,就被大網(wǎng)網(wǎng)住了。看著同伴落入網(wǎng)中,其他“魚兒”立刻警覺起來,她們四處奔逃,隊伍一下子亂了套。這下,男孩子們樂壞了,我們要把她們一一捉住。我們低聲商量,鎖定目標就撲過去!棒~兒”大聲尖叫起來,毫無目的地四處逃竄。我們絕不手下留情,飛快地向她們奔去!棒~兒”們根本來不及準備,有的扯著網(wǎng),三下兩下就破網(wǎng)而逃,有的剛躲過這張網(wǎng)又被那張罩住了,還有的直接找個破洞鉆出去。但不管她們怎樣靈活,都逃不出“大網(wǎng)”的追捕。

  “只有一條漏網(wǎng)之魚了,快點,沖過去!蔽覀兏呗暫艉,真想提前慶祝勝利。就在這最緊張的'時候,“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴在耳邊響起!鞍ァ蔽覀冄郾牨牭乜粗菞l“漏網(wǎng)之魚”,發(fā)出無奈的嘆息?粗菞l最靈活的“魚兒”得意洋洋,搖頭擺尾地“游”回教室去了……

課間十分鐘作文7

  叮鈴鈴伴隨著清脆的下課鈴聲,熟悉的火山爆發(fā)聲音倒計時響起了5、4、3、2、1、0,嘭!下課了,同學們爭先恐后,一窩蜂地涌了出去?粗毂粩D垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的`地板,真怕他們會把整座樓弄成廢墟。

  在教室里,一些同學你追我打,那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學在教室里跳來跳去,真像一只快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學也開始了一場廝殺。

  談論聲,歡笑聲和命令聲和在了一起。有的男同學跑到走廊上互相撲在一起,有的男同學坐在位置上談天說地,有的男同學則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學都開心得血管要爆了,玩得臉都紅了,依然那么瘋狂,我在座位上坐著,與鄰桌討論那些八卦見聞,說得嘴都累了,可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣,怕晚了沒蟲吃一樣。

  尤其是平時愛搗蛋的那些同學,猶如發(fā)炮一樣熱鬧,簡直比貪玩的同學更貪玩。一些同學還拿著自己的作品一一紙球,在那悠閑地拋著。

  叮鈴鈴上課鈴聲響了,同學們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非?鞓,此時又恢復了平靜,面紅耳赤面色的又恢復了原色。

課間十分鐘作文8

  “叮鈴鈴”,清脆的下課鈴響了,同學們像離弦的劍一樣沖出教室,校園里立刻沸騰了起來。

  看!在操場的百米跑道上,有幾個小運動員正以鷹一般的速度向前飛奔著。跑道兩旁站滿了小觀眾,一個個興高采烈地喊著“加油!加油!”校園里洋溢著生機和活力。

  看!操場的南邊,有低年級女生正在進行一場跳繩比賽,她們腳下像踩了彈簧似的,越跳越快,越跳越有勁,跳繩在空中飛速旋轉(zhuǎn),只聽見繩子打在地上“啪啪”的聲音。

  看!足球場上,我們班的'幾個大個子男生正在和別班同學踢足球。他們你追我趕,滿頭大汗,突然“嗖”的一聲,我們班的隊伍進球了,他們高興得手舞足蹈,又蹦又跳,簡直是要樂翻天了。失球的一方恰好相反,個個“唉呀,唉呀”地嘆氣,喊著要再來一次。課間的校園充滿了天真無邪、歡聲笑語,再配上藍藍的天空,白白的云朵,構成了一幅美麗的圖畫。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們一個個面帶笑容,戀戀不舍地回到了教室,精力充沛地開始了新一課的學習。

課間十分鐘作文9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”

  這聲音仿佛有魔力,讓一根根緊繃的神經(jīng)松弛下來。下課了,等老師一出去。班里便炸開了鍋,同學們一窩蜂似的擠出去,透透氣,放松放松心情。女生們?nèi)齼蓛删墼谝黄,無關緊要的有趣話題。男生們則是你追我趕,嬉戲打鬧,來活動下筋骨。

  當然,凡事都有例外,我們班也一樣。班里也不乏下課后,依舊在回想上課時老師所講知識的“學霸”。他們一個個眉頭緊鎖,聚精會神的盯著課本。仿佛是古時的軍師,嚴肅而認真。

  其實,無論選擇課余學或不學,都有利或弊。學了,大腦得不到放松,上課時難免分心或注意力不夠集中,下節(jié)課效率可能就不怎么影響。不學,上課時不懂的`問題就可能被忽視,學過的得不到鞏固。

  當然,課間到底怎么利用才好,還是要按照自身的情況來決定。

課間十分鐘作文10

  丁零零的鈴聲響了,下課了,同學們像一只只小鳥一樣飛出教室,奔向操場,哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

  看呀,女同學正在兩人一組地跳皮筋,她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面,一會兒蹦到皮筋兒里面,一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來,就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀,男同學正在一起玩騎馬打仗,一個男生背著另一個男生,分成幾組,比比誰的耐力強,看看看誰能撐到最后,耐力強的就是贏家。

  看呀,低年級的同學正在玩過家家的游戲,個子高的'當媽媽,個子低的當女兒,她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的,但也玩得很開心,似乎怎么玩也晚不夠。

  而低年級的男生呢,則是在紙上畫了變形金剛類的東西,比比誰的戰(zhàn)斗力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什么的游戲。高年級的同學有的還沉浸在課堂里一樣,呆呆的樣子十分可愛。有的呢,則是不分時辰地拿著一本書,走路看、吃東西看,似乎什么時間都在看,到底是什么書啊,這么專心?勤奮的同學呢,則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè),或是幫老師倒杯水等雜事。

  丁零零……鈴聲再次響了,同學們有點垂頭喪氣地回到教室,還時不時地嘟囔一句:“我還沒玩夠呢,鈴聲就響了……”

課間十分鐘作文11

  快要下課了,老師還不慌不忙地上課,同學們有的在倒數(shù)計時,有的人愁眉苦臉,坐立不安,還有人的.膀胱已經(jīng)要爆炸了,我也無精打采的,腦袋早聽不下老師的話,心里想著:老師怎么不會想尿尿?

  “鐺!鐺!鐺!”終于下課了,世界彷彿就像從地獄變成了天堂!大家迫不及待地往教室外面跑了出去,我也欣喜若狂地飛出教室!大家的速度快如閃電,快速地奔去目的地;而教室內(nèi)只剩下少數(shù)的同學被留下來罰站。

  下課的時候,有的人看書、跑步、 跳跳繩、游泳、吃東西、上廁所、小睡、打籃球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看書。但是,突然間,打鐘了,大家心內(nèi)熱情噴發(fā)的火山突然被凍住了, 有的人才剛剛脫下褲子,準備上廁所,就上課了!畢竟下課,只有短短十分鐘,所以,我們要把握時間,才有時間做事。

課間十分鐘作文12

  “丁零零”下課鈴響了,老師走出了安靜的教室后,教室頓時沸騰起來,成了

  歡樂的海洋。同學們有的跑去圖書角借書,有的好學的同學正在用大腦思考著一道道十分難的題目,還有一些好動的同學在教室里打打鬧鬧,追追趕趕。

  有些同學跑到了操場上,操場上也熱鬧非凡起來,瞧,那大樹下的幾個同學正在說著漫畫書,他們一會兒哈哈大笑,一會兒議論紛紛?,足球場上,響起了一陣陣加油聲,原來是在進行一場別開生面的足球大賽,只見,紅隊一個一個把球踢向球門,藍隊也不甘示弱,一腳把紅隊踢來的球反踢回去,就這樣一直不分勝負。

  草地上,一些同學在玩老鷹捉小雞的游戲,“小雞們”東躲西閃,“老鷹”左顧右盼,一會兒左,一會兒右,追得小雞們直喘氣。被抓住的“小雞”都垂頭喪氣,沒被抓的得意洋泮,還稱自己是“老鷹抓小雞王”。

  最有趣的.游戲就是“大炮王”了,同學們不管三七二十一,把自已心愛的本子上的紙撕下一張,用來折紙當做炮,不會折的都用心請教“師傅”。不一會兒全班都會折了,而且甩起來都能發(fā)出很響的聲音,大家打響一下就會哈哈大笑?墒怯袀別“小調(diào)皮”在課堂上也忍不住玩了起來,誰知道被火眼金睛的舒老師發(fā)現(xiàn)了,把我們千辛萬苦折好的“沖天炮”全部沒收,毫不留情地扔進了垃圾桶,大伙兒只好默默地轉(zhuǎn)移陣地,在操場“秘密瘋狂”行動。

  “丁零零……”上課了。課間在歡聲笑語中結束了。同學們收拾好心情準備上課。我十分喜歡下課的十分鐘,雖然時間很短,但是對我們來說確很有意義和趣味。

課間十分鐘作文13

  “叮鈴鈴——”下課了,教室里一下熱鬧起來了,同學們有的和朋友聊天,有的出去玩,有的看書。我可不想白白浪費這寶貴的十分鐘,趕緊拉上我的朋友們,來到走廊里玩。

  可是玩什么好呢?我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來,“有了!不如我們玩《激戰(zhàn)珍珠港》吧!《激戰(zhàn)珍珠港》是一本戰(zhàn)爭小說,我們可以模擬里面的`情節(jié)!”我激動地說。隨后我給大家簡單地講了一下書的內(nèi)容,他們都很感興趣。

  我們假裝手里有刀槍,用“刀槍”去“打”別人。我的隊伍叫響尾蛇隊,對方叫野貓隊。我對隊員們說:“先藏起來,趁對方不注意時打敗野貓隊!”我們藏了起來,對方的人十分奇怪:怎么一下子人全沒了呢?我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊的“珍妮特”身后,假裝“刺”了“珍妮特”一刀,敵人應聲倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”這一喊,可不得了。他這一嗓子把敵方的“碧兒”招來了!氨虄骸焙埃骸芭!你死了!”她用手擺成槍形,我趕緊從門后沖出去,可還沒等我進攻,她就發(fā)現(xiàn)了我,搶先一步發(fā)起攻擊!芭!”“碧兒”喊。我很無奈,但也沒辦法,只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊員“亞當”來了!“亞當”和“碧兒”打起來,很快,勝負就分了出來:對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當”,我們輸了!

  我很不甘心,大聲嚷嚷:“再來一次!再來一次!”可偏偏這時預備鈴響了,我們只好戀戀不舍地回到各自的班級去上課。

  我們在“戰(zhàn)斗”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘,不管是勝利還是失敗,我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。

課間十分鐘作文14

  下課鈴一響,有人箭一般地沖出教室,有人站起來拍著桌子,有人伸個大懶腰……可是,絕對沒有比我們班更有特色的下課了!

  公母老虎

  誰都知道,公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇,那叫聲能把一棟樓掀翻?墒牵覀儼嘁粚λ鸩蝗莸哪信,喊叫起來能震倒泰山!聽,他們又在吵啦——“喂,你上課干什么偷笑?嫌我讀課文委難聽是不是?”“是啊,會死嗎?跟個鴨子沒兩樣!”“我×,你敢罵本大爺!”那男生眉毛豎的直直地,眼睛瞪的.像一顆核桃那么大,活脫脫就是一只老虎!

  沉思

  當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時,總是有那么一個沉思者,仍然一動不動地保持著上課的姿勢——眼神呆滯,眼睛直愣愣地盯著講臺桌,兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手,他仍然毫無知覺。直到上課鈴響,他才醒悟過來,嘴里蹦出一名神話:“下課啦?”好吧,你贏了……

  “瘋”鳥

  只要下課鈴一響,就會看到他以光的速度跑出教室,完全可以打破世界紀錄。來到走廊的臺子上俯視操場,都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑,儼然是一只“瘋”鳥!毫不夸張的說,他以蜂鳥的速度出教室,以蝸牛的速度進教室。

  我們班的下課是最古怪的,把那些怪點合起來,就是獨一無二的班級。

課間十分鐘作文15

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學們你推我擠,興高采烈地跑出了教室,爭著去操場玩。

  你瞧,操場上立馬熱鬧起來了,同學們有的在踢毽子,那毽子上下飛舞像一只快樂的蝴蝶;有的在打乒乓球,那乒乓球在球桌上左右來回跳動著,吸引了不少圍觀的同學;還有的在玩老鷹捉小雞游戲,不時發(fā)出尖叫聲,大概是哪只倒霉的'小雞被抓住了吧。小伙伴們在玩跳長繩比賽,比賽哪組跳得最多。他們分成兩組,小亮、小高、小何一組,小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了,“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚,“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下,他們倆像泄了氣的皮球,只能將希望寄托在小星的身上?吹叫⌒桥趾鹾醯纳戆逦以谛睦锵耄盒∨中亲疃嗵10下,哈哈,贏定了?烧l知他的腳底像是裝了彈簧,輕松地跳起、落下,又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩長繩的同學們都開始滿頭大汗,小何干脆在一旁玩起了單人跳繩,可小星呢?竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下,終于在數(shù)到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方,真的是路遙知馬力,跳久見胖星。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,操場很快又恢復了安靜。

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