爭(zhēng)吵的作文[合集15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家分享。
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爭(zhēng)吵的作文1
說(shuō)起爭(zhēng)吵，我腦海里有許許多多想要說(shuō)的和值得回味的事情，印象中最深刻的是：我和黃惠萍吵架的事。
在那一天，黃惠萍為了芝麻小的`事情而同我吵架。在那時(shí)我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說(shuō)：“如果是她不對(duì)，你也可以向她道歉，請(qǐng)她原諒你。讓她明白有錯(cuò)就要勇于承擔(dān)�！�
聽(tīng)了母親的話(huà)，我想起了小時(shí)候時(shí)常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級(jí)學(xué)過(guò)的課文。我就馬上在一張紙條上寫(xiě)了幾句話(huà)：黃惠萍我們和好吧！就像一年級(jí)學(xué)過(guò)的課文：“風(fēng)箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？
我把這張紙塞在她家的門(mén)縫里，我敲了敲門(mén)，然后飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家里。我低著頭很小聲地對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徫�！”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說(shuō)：“是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫�！”我高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！”
終于我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們倆又開(kāi)始了永無(wú)休止、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的游戲。這些游戲帶給我喜怒哀樂(lè)，陪伴我成長(zhǎng)。
爭(zhēng)吵的作文2
今天，我和權(quán)佳麗吵架，并不是因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了她，我嫉妒她。
早上，上完第二節(jié)課，全班同學(xué)都出去做操了。權(quán)佳麗是我的好朋友，站在我后邊做操。當(dāng)做到踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，權(quán)佳麗老是踢我，我心想，現(xiàn)在老師在，下課找你的事�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我飛快的跑到權(quán)佳麗面前，氣憤的說(shuō)“做操時(shí)，你為什么踢我?”我邊說(shuō)邊皺著眉頭，瞪著眼睛，我接著又說(shuō)：“你打我，我也要打你�！薄芭九尽蔽乙泊蛄藱�(quán)佳麗兩下，權(quán)佳麗氣憤的說(shuō)：“你賤是吧?”頓時(shí)，我們從朋友變成了敵人，下午放學(xué)后，我自己孤苦伶仃的走在回家的路上。“張璨琦�！蔽衣�(tīng)到后邊有人叫我，我停在那里站著，只見(jiàn)權(quán)佳麗從后面跟上來(lái)和顏悅色的'說(shuō)：“張璨琦，我們以后不吵架了，好嗎?”“嗯，好�！薄霸缟系氖�，我想了想，還是我不對(duì)，對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，早上我也打你了。”
就這樣，我又和權(quán)佳麗成了最好最好的朋友了。
爭(zhēng)吵的作文3
昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開(kāi)始說(shuō)起。
這天下午，下課的時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開(kāi)心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的`座位上問(wèn)我：“老師不是說(shuō)下周星期五隊(duì)會(huì)課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。我有跑出教室跟朱冠頤說(shuō)：“咱們加入張晨然她們吧，她們?nèi)藬?shù)少�！薄瓣愱厮齻�?nèi)藬?shù)也少，張晨然她們?cè)僬規(guī)讉�(gè)就行了。”朱冠頤說(shuō)。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛(ài)幫助別人。”“我不愛(ài)幫助別人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無(wú)話(huà)可說(shuō)。當(dāng)時(shí)我很生氣，可又一想到老師說(shuō)過(guò)生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對(duì)我說(shuō)：“你去誰(shuí)隊(duì)我就去誰(shuí)隊(duì)�！本瓦@樣我們又成了最好的朋友。
多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會(huì)開(kāi)放的更鮮艷。
爭(zhēng)吵的作文4
我和許佳祿吵架，不是因?yàn)槲矣憛捤�，因�(yàn)樗恢牢蚁胱屗厘e(cuò)誤。
事情是這樣的，她犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被老師批了一頓，她正是我的好朋友，我應(yīng)該安慰她。我來(lái)到她的身旁，說(shuō)：“你不要傷心了，改正錯(cuò)誤，就沒(méi)事了。”可是她，卻說(shuō)：“別理我！我不給你玩！”這句話(huà)讓我覺(jué)得心里非常難受，我心想為什么以前我們還是好朋友，可是現(xiàn)在她為什么又不給我玩了呢？是我做錯(cuò)了什么嗎？我說(shuō)的話(huà)讓她傷心了嗎？我每天都想來(lái)想去。我想，不能這樣等下去了，我先個(gè)辦法，讓他跟我和好吧！我想來(lái)想去，終于想出來(lái)了！我找她正想說(shuō)我們和好吧，還沒(méi)說(shuō)，她就不理我，從我身旁走過(guò)去了。我的心就很難受，想，我只是想給她和個(gè)好，可她卻不理我，難道她真的'討厭我了嗎？我一直很傷心。
被人都安慰我說(shuō)，不要想這件事了�？晌乙呀�(jīng)把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事，每次想到方法的時(shí)候，給她說(shuō)的時(shí)候，可她還是不理我。
這件爭(zhēng)吵的事情，我一定要想辦法，讓我和許佳祿從新和好，從新成為好朋友。
爭(zhēng)吵的作文5
前幾天，我外公因?yàn)樯∽≡毫�。每天晚上媽媽都要在醫(yī)院陪外公。一直都離不開(kāi)媽媽的調(diào)皮的我，就開(kāi)始任性地吵啊鬧啊的，一定要媽媽送我回家，讓媽媽左右為難，在電梯口上也不是下也不是。媽媽拗不過(guò)我，只好送我到一樓，然而我還是不肯回家。然后爸爸氣的火冒三丈，就狠狠的打了我，我就哭鬧了起來(lái)，說(shuō)：“我叫媽媽陪我回家，有錯(cuò)嗎？”
這時(shí)候，看著我被打的'心痛我的媽媽就和爸爸爭(zhēng)吵了起來(lái)，也傷心地哭著說(shuō)：“你怎么這么狠心��！孩子小還不懂事�！蹦且豢�，我覺(jué)得媽媽心里非常難受。媽媽摸著我的頭，語(yǔ)氣深重的說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該開(kāi)始學(xué)會(huì)照自己，現(xiàn)在甚至應(yīng)該照顧長(zhǎng)輩了，知道嗎？”
通過(guò)這次爭(zhēng)吵，我忽然覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了，我以后再也不那么任性了，好好學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽費(fèi)心了。
爭(zhēng)吵的作文6
一天晚上，人們都睡著了，一張課桌里熱鬧起來(lái)了。
為什么熱鬧呢？原來(lái)，他們實(shí)是在爭(zhēng)吵著誰(shuí)更有用呢！
最先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)，她自豪的地說(shuō)：“誰(shuí)都比不過(guò)我！因?yàn)槲业亩亲永镅b著許多的知識(shí)�！�
數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣：“又不是你一本書(shū)有知識(shí)，我的肚子里也有很多知識(shí)啊。要不然，小主人為什么會(huì)計(jì)算懂?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)呢？”
他倆在爭(zhēng)吵的時(shí)候，英語(yǔ)書(shū)也生氣了：“就你倆這么有學(xué)問(wèn)，其他書(shū)就沒(méi)有學(xué)問(wèn)嗎了嗎？”
美術(shù)書(shū)也應(yīng)付到道：“對(duì)啊呀，我們都有長(zhǎng)處，比如說(shuō)沒(méi)有我的話(huà)，小主人也不能畫(huà)得那么好，剪紙剪的得這么漂亮了�！�
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人一點(diǎn)兒也不會(huì)講英文、懂英文字母的中文意思了�！�
其他書(shū)都說(shuō)：“對(duì)呀，如果少一本書(shū)，小主人就少了一份知識(shí)！”
語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都慚愧地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！”經(jīng)歷了這件事情后，語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)就和好了，其他書(shū)也和睦相處。
是的，每一個(gè)人或者物都有自己的`長(zhǎng)處和自己的短處，而我們也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能只看自己的長(zhǎng)處，嘲笑別人的短處。
爭(zhēng)吵的作文7
每個(gè)人一生中都會(huì)有爭(zhēng)吵，有時(shí)是為了大事吵，有時(shí)是為了一件小事而爭(zhēng)吵。
比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。不知邵楨捷從那兒拿來(lái)的籃球，他跑過(guò)來(lái)高興地對(duì)我說(shuō)：“汪家偉，我們?nèi)ゴ蚧@球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友，一起在籃球場(chǎng)上分好了隊(duì)之后，就開(kāi)始打起了籃球。打了一會(huì)兒，邵楨捷拍球時(shí)，一個(gè)球好像出界了�？墒牵麄兡且魂�(duì)又說(shuō)沒(méi)有，我只好隨著我們隊(duì)的人說(shuō)出界了。但是，讓我料想不到的.是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到后悔，但是時(shí)間一去不復(fù)返，我只能接受了。邵楨捷真是說(shuō)到做到，最近總是不理我，看見(jiàn)了也不打招呼。過(guò)了幾天，我上了？爭(zhēng)吵？的課文后，感到自己錯(cuò)了，想找個(gè)機(jī)會(huì)去向邵楨捷道歉。我正想去找他時(shí)，他就找上了我。我看見(jiàn)邵楨捷，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)了，原諒我，行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，我還想找你認(rèn)錯(cuò)呢！”邵楨捷笑著說(shuō)。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過(guò)這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的情誼是很珍貴的，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架翻臉呢！
爭(zhēng)吵的作文8
今天我開(kāi)了一百分，心里美滋滋的。寫(xiě)完作業(yè)收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備睡覺(jué)耳邊隱隱約約傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。
我躡手躡腳起床一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見(jiàn)鉛筆修長(zhǎng)的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說(shuō)：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢?xiě)一手漂亮字，主人能考１００分嗎？“話(huà)音剛落橡皮憤憤不平地說(shuō)：”如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的功臣�！般U筆不屑的說(shuō)：”如果主人不粗心，你能派得上用場(chǎng)嗎？“鋼筆聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：”你們不要白費(fèi)力氣的.吵來(lái)吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫(xiě)字，你們能嗎？“修正液聽(tīng)了也不甘示弱地說(shuō)：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的痕跡，我的功勞最大�！斑@時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒(méi)有我你們往哪寫(xiě)往哪改？不說(shuō)也是我的功勞最大。“
爭(zhēng)吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說(shuō)：”你們不要互相爭(zhēng)吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都很重要。你們各有各的用處，沒(méi)有你們我考不出好成績(jī)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，所以你們都是功不可沒(méi)的大功臣�！�
爭(zhēng)吵的作文9
母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，照耀著我們，看著我們成長(zhǎng)。
有一天，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，可媽媽讓我學(xué)作文，我就是不學(xué)，媽媽氣得瞪大眼睛，把書(shū)扔在桌上，發(fā)出“啪”的響聲�！霸趺茨苄�？”媽媽粗著聲音，對(duì)我說(shuō)。“媽?zhuān)绻阋恢边@樣逼我，我會(huì)越來(lái)越不喜歡作文的�！蔽液苌鷼�，一拍桌子站了起來(lái)。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對(duì)我喊道：“你不想學(xué)作文的話(huà)，你怎能考上一個(gè)好初中，好大學(xué)？怎能當(dāng)上一個(gè)好醫(yī)生？”“媽媽?zhuān)艺f(shuō)了我不想當(dāng)醫(yī)生！”我不耐煩了，心想：“我都長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，再說(shuō)還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學(xué)呢？”我想把心里話(huà)告訴媽媽?zhuān)伤拖劝l(fā)話(huà)了：“如果你不想學(xué)作文，也得學(xué)文言文。還不快跟我走！”
于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭(zhēng)吵輸了，可我就是不打消念頭。就學(xué)唄！她又沒(méi)說(shuō)要認(rèn)真聽(tīng)講。于是，我就坐在那里發(fā)呆，可是，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我的5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對(duì)的，我扣分之后認(rèn)真聽(tīng)講，作文寫(xiě)了一個(gè)高分，老師又獎(jiǎng)給我10分，我又很開(kāi)心。
我要感謝這次爭(zhēng)吵，是它讓我和媽媽的`感情加深，是它讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，讓我的未來(lái)有了目標(biāo)——當(dāng)一位作家。
爭(zhēng)吵的作文10
一天文具們都在睡覺(jué)，突然鉛筆醒了說(shuō)：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學(xué)寫(xiě)出美麗的字�！眲傉f(shuō)完大伙全被吵醒了。
尺子對(duì)鉛筆說(shuō)：“就你，小樣兒，還能比過(guò)我，我才是最出色的'，我還能幫小主人畫(huà)直線(xiàn)、量長(zhǎng)度，這樣小主人的數(shù)學(xué)會(huì)更好的�！�
這時(shí)，鋼筆挺起肚子，大聲地說(shuō)：“我的作用頂呱呱，等一二年級(jí)都過(guò)了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里�！�
這時(shí)，文具盒迎面跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“我最棒了！我可以把你們保護(hù)得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”
后來(lái)他們就吵了起來(lái)，都搶著說(shuō)：“我，我，我，我�！边@時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō)：“停，其實(shí)你們的作用都很大，但是自己應(yīng)該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�
聽(tīng)了圓珠筆的話(huà)，大家都有的臉紅了。
爭(zhēng)吵的作文11
數(shù)學(xué)簿里吵吵鬧鬧的，吵吵鬧鬧的是一些數(shù)字符號(hào)。
首先，根號(hào)大聲地說(shuō)：“我想把一個(gè)數(shù)字變成另一個(gè)數(shù)字，都行，在數(shù)學(xué)中我最重要”。根號(hào)的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑。頂不服氣的是小數(shù)點(diǎn)，它對(duì)大家說(shuō)：“要是沒(méi)有我，數(shù)字就不能準(zhǔn)確表示，數(shù)字就變得一塌糊涂”。分號(hào)反對(duì)小數(shù)點(diǎn)，他喊叫：“要不是我，數(shù)字就像一團(tuán)面糊”。大于號(hào)、等于號(hào)、小于號(hào)一齊大聲叫著：“要是沒(méi)有我們，數(shù)字就沒(méi)大沒(méi)小了”�！蠹覡�(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。數(shù)學(xué)簿公公一本正經(jīng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們都重要，少一個(gè)，數(shù)學(xué)王國(guó)就沒(méi)有那么奧妙了”。聽(tīng)了數(shù)學(xué)簿公公的'話(huà)，大家都慚愧地低下了頭。從此以后，它們互相幫助，為人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更多的方便。
爭(zhēng)吵的作文12
沙沙沙，這是什么聲音？原來(lái)是夜晚風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音呀，這時(shí)小明家非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)文具們?cè)跔?zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)話(huà)的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說(shuō)：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要�！变摴P接著說(shuō)：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙?xiě)字就離不開(kāi)我。”小鉛筆說(shuō)：“我年齡最小，可我的功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫(huà)畫(huà)都要用到我。”
這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說(shuō)話(huà)了，尺子問(wèn)：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)什么功能，只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字�！背咦诱f(shuō)：“好了，我宣布橡皮最厲害�！�
其他的文具一起說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的.？”
這時(shí)筆刨說(shuō)：“明天我們看結(jié)果�！�
第二天，小主人上課時(shí)打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的，他在書(shū)包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫(xiě)了幾個(gè)字就出錯(cuò)了，他又找啊找，找到橡皮。
數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿(mǎn)頭大汗。
晚上睡覺(jué)前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說(shuō)：“你們呀，一個(gè)都不能少！”
爭(zhēng)吵的作文13
爭(zhēng)吵今天，我和我的好朋友鐘晏吵架了。不是因?yàn)樗脑嚲肀徽Z(yǔ)文老師拿上講臺(tái)去評(píng)獎(jiǎng)，而是因?yàn)樗盐业乃畨卮驙�了。
鐘晏她善良、美麗、可愛(ài)、大方。每次她看到我孤單的時(shí)候，都會(huì)來(lái)陪我玩，有一次，她來(lái)找我玩的時(shí)候，一不小心把我的水壺打爛了。我生氣的罵了她一句。她只微笑的說(shuō)：我不是故意的。我本來(lái)會(huì)相信她的'，可是她的笑讓我很不滿(mǎn)意，心想：哼，給老師把試卷拿上去給同學(xué)們看有什么了不起。我心里想著想著。終于挨到了放學(xué)，畢竟心里有事，老師講的功課我一門(mén)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我突然聽(tīng)到鐘晏跟了上來(lái)。我拿著戒尺站住等她，等她走進(jìn)的時(shí)候，我舉起戒尺，說(shuō)：你已經(jīng)把我的水壺打爛了，你還想怎樣？她說(shuō)：對(duì)不起，讓我們從新做好朋友吧？我說(shuō)：好啊！
到了第二天，我看見(jiàn)鐘晏了，鐘晏也看見(jiàn)我了，我們互相打招呼。然后，我們就開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)校園了。
爭(zhēng)吵的作文14
鉛筆、橡皮、尺子和轉(zhuǎn)筆刀都共同生活在一個(gè)大家庭里，共同為主人服務(wù)。
今天，他們卻吵起來(lái)了。鉛筆哥哥首先蹦出來(lái)，自大地說(shuō)：“我覺(jué)得我們得來(lái)評(píng)出個(gè)老大。要我說(shuō)嘛，我天天幫小主人完成作業(yè)，我當(dāng)老大是天經(jīng)地義的�！�
“憑什么你是老大？主人要是沒(méi)有我，你早就被扔掉了。因?yàn)槟銓?xiě)錯(cuò)了字，可需要我來(lái)幫忙擦掉呢！我來(lái)當(dāng)老大才對(duì)！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)。
轉(zhuǎn)筆刀姐姐慢悠悠地說(shuō)：“要我說(shuō)，我更得當(dāng)老大。沒(méi)有我?guī)湍阆�，鉛筆你還寫(xiě)得出字來(lái)嗎？主人還會(huì)用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來(lái)，“主人沒(méi)有我，考試時(shí)怎么畫(huà)橫線(xiàn)呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來(lái)了。
小主人說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮最大的.本領(lǐng)�！�
聽(tīng)了小主人的話(huà)，文具們慚愧得臉紅了，從此以后，誰(shuí)也不再爭(zhēng)了，和和美美地生活著，工作著！
爭(zhēng)吵的作文15
小朋友，你與人爭(zhēng)吵過(guò)嗎？我與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)，下面來(lái)看看我的一次爭(zhēng)吵吧！
記得有一次下課，我和徐詠暢正在畫(huà)畫(huà)，徐詠暢想借我的彩鉛用一下，她沒(méi)有通過(guò)我們的允許就翻我的文具盒，我大叫一聲，說(shuō)：“你怎么不經(jīng)過(guò)別人允許就翻人家的.文具盒？”聽(tīng)了這話(huà)，徐詠暢很生氣，憤怒地說(shuō)：“你那天借我的彩鉛時(shí)不也沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿了嗎？”我聽(tīng)了感覺(jué)很不好意思，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我下次不那樣了�！边@時(shí)廣播里傳來(lái)一陣音樂(lè)聲，哦，原來(lái)是上課了。我和徐詠暢放下一切要做的事情，等待老師來(lái)上課，一節(jié)課下來(lái)，我們倆的氣全消了，我們倆又和好如初了。以后我們也再?zèng)]有為這樣的小事?tīng)?zhēng)吵過(guò)。
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