蠟燭(通用15篇)
蠟燭1
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈，我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的'是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神，就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
蠟燭2
蠟燭在別人眼里只是一個會發(fā)光的東西，而蠟燭在我眼里是一種平凡而偉大的的力量。
它的一生很平淡，白的，紅的'，五彩的，頭上有一個小辮子，生命就從這里開始。漸漸地，火苗吞滅了小辮子，開始融化蠟燭的身體。古代人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。沒有電時，蠟燭默默的站出來為大家服務(wù)，去不要一點(diǎn)回報。還有那五彩的蠟燭，在你一歲的剛開始時，也默默的為你送上一份祝福，讓你快樂。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師。他們就像燃燒的蠟燭，時間的火苗融化著老師的青春，是學(xué)生征途中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的重點(diǎn)，而教誨卻是那不滅的光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
蠟燭3
它默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有臺燈般的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。每當(dāng)停電時，平時閃亮的臺燈和電燈，哪一個還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時默默地躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私地奉獻(xiàn)著。
在你安心睡覺的'時候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
當(dāng)上課時，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了！
蠟燭4
想起蠟燭，便會有一個個美好的回憶，雖說他是一個非常小而不起眼的照明工具，但有時它也會挑起重?fù)?dān)。
眼看著馬上就把那一本書讀完了，突然眼前一片漆黑，伸手不見五指，原來是停電了，我摸著黑來到了爸爸媽媽的.房間，瞬間微弱的火光照亮了整個房間，原來爸爸點(diǎn)燃了一支蠟燭，我飛奔上床，蓋上被子，準(zhǔn)備先小睡一會，“現(xiàn)在才19點(diǎn)，你要先在睡覺么？”爸爸問我�！澳剡�能干啥，沒電了，不能看書，不能看電視�！薄澳窃蹅兎謩e說一說自己在小時候的故事吧�！边@個主意很快就贊同了，爸爸媽媽分別講著自己在小時候的故事，爸爸說他小的時候雖說有燈了，卻電壓不穩(wěn)，晚上總是會不亮，上學(xué)的時候，晚上便用煤油燈來點(diǎn)亮教室。媽媽說他的童年非�？鞓罚谛r候，同學(xué)們一起瘋，一起玩，還一起挑戰(zhàn)、冒險，最有意思的就要屬有一次，新年，人人都有炮，還有膽大的人敢完二踢腳。只見他們搬來一個石塊，把二踢腳放在石頭下。一點(diǎn)好，趕緊跑，遠(yuǎn)觀其變，“彭”石頭都炸起來了。
我聽著聽著，也到了該睡覺的時間了，大家把蠟燭熄滅紛紛奔向床去，想著著微微的亮光，我們好久沒這樣講故事了。它帶給我的不僅是光芒，還有親情和溫暖。
蠟燭5
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的`東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
蠟燭6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，默默地燃燒著自己，為人們照亮光明。
老師正如蠟燭一樣，把自己所有的知識全都教給我們。老師，您太辛苦了。白天幫我們講課，講得口干舌燥；晚上幫我們備課，好能在明天用最簡單的方法講給我們，讓我們能夠在短時間之內(nèi)把它搞定。
在我上六年級的時候，我們的.班主任王老師，在畢業(yè)考試前一個月左右時，他上午幫我們上課，下午就去掛水。雖然我們知道老師最近不舒服，但依然很調(diào)皮，常常惹老師大發(fā)雷霆。老師為了我們，生了病住了院，不怎么能多講話。當(dāng)我們得知老師生病了，便主動組織起來去看望老師，凡是去的每一位同學(xué)都被老師“刮了一個鼻子”，我們知道這是老師對我們的愛。出院時，護(hù)士叫他在家里再休息兩個月才能完全恢復(fù)。他沒有聽護(hù)士的話，一出院就奔向了學(xué)校幫我們上課。
老師，您不怕燃燒自己而照亮我們，您那種蠟燭般的精神讓我們感動；我們永遠(yuǎn)會記住您的。
蠟燭7
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)，電燈成了人們生活中必不可少的照明用具，用蠟燭的機(jī)會越來越少了，我家的蠟燭也被用光了。
一次放學(xué)回家，去寫作業(yè)，寫著寫著，隨著一道閃電，只聽“啪！”的一聲，桌上的'臺燈熄滅了，剎時，房間里一片漆黑，什么都看不見了，急得我直抓耳撓腮，可是卻想不出別的辦法，只好焦急的向正在陽臺上鍛煉身體的爸爸說：“爸爸，不好了，我的臺燈滅了，我該怎么寫作業(yè)呀？”爸爸聽了之后，就去開別的燈，結(jié)果每一個燈都不亮。爸爸說：“噯，看來是停電了！趕緊去買蠟燭吧。”媽媽知道了，主動地拿起雨衣下了樓。這時，外面正下著傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼。
媽媽披著雨衣來到了商店，可是，沒想到，時間已經(jīng)太晚了，小店已經(jīng)關(guān)了門。媽媽只好焦急的往家趕，在對門的鄰居家借了一個歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上，點(diǎn)燃了，頓時屋里亮堂堂的。我想：“這下終于可以寫作業(yè)了�！睜T淚一滴一滴的流著，我一道一道地寫著作業(yè)，過了好長一段時間，我終于把作業(yè)寫完了，蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來，我想蠟燭雖然燃燒了自己，但她卻給別人帶來了光明。
蠟燭8
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽的最后一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被云霧遮掩著，失去了原有的光澤。而地面上的屋子里卻十分明亮，千家萬戶都在使用著明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫著作業(yè)，明亮的臺燈將書本上的每一個筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨后便消失了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)對面的樓房同樣陷入了黑暗之中�，F(xiàn)在，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機(jī)的。我把頭埋得很低，接著昏暗的月光，這才勉強(qiáng)看清書上的字跡。此時此刻，我多么希望能得到那一絲的光亮�。∥也煌５陌粗_關(guān)，但這一切都是徒勞的。
這時候，終于想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時不起眼，但它在關(guān)鍵時刻總能獻(xiàn)出自己的全部。我借著月光，在墻角中摸索著，終于在角落里找到了已經(jīng)布滿灰塵的它。輕輕點(diǎn)燃，亮光慢慢的充滿了整一個房間。我又寫起作業(yè)來。蠟燭燃燒著，蠟淚也慢慢往下流淌著，滴在課桌上，不久便凝固了。時間正在一分一秒地流逝著，我知道此時，蠟燭的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)的`消耗著，但它依然默默奉獻(xiàn)著自己的全部。一陣風(fēng)吹來，原本微弱的火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻(xiàn)出自己的全部。寫著，想著，原來高大的蠟燭只剩下一小截了，但它并沒有為此停止自己的使命。終于，電來了，剛剛還被黑暗包裹著的臺燈放射出了萬丈光芒，整個屋子也霎時間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭，被小心翼翼的將它放在了臺燈旁。因為在我眼中，它們對人類的貢獻(xiàn)是一樣的了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始干。蠟燭為了給人們做出貢獻(xiàn)付出了自己的全部，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種用于奉獻(xiàn)的精神嗎？
蠟燭9
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時還是能派上用場。
在停電的時候，蠟燭便會派上大用場。記得那天，我打開臺燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時候，電燈忽然間滅了，我的直覺告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時它的一滴滴“眼淚”也流了下來，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個房間，同時也跳動著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來。
兩個小時過去，原來光滑的.蠟燭，這時變得凸凹不平。原來長長的蠟燭，這時也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來光明，讓人們不無聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的時間不長，但你卻在這二、三個小時里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫了知識。讓我們這些祖國的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時仍然不能早點(diǎn)入睡，因為您還要批改作業(yè)，有時還得備課。
我愛蠟燭，更愛同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。
蠟燭10
在漫長的黑夜里，一根蠟燭可以給你帶來光明，驅(qū)除黑暗。
蠟燭沒有電燈的明亮，沒有臺燈的可愛，也 沒有手電筒的方便，但它卻能給人們帶來溫暖和希望。蠟燭從不炫耀自己，但它卻燃盡了自己的生命，為人們照明，它是那樣的默默無聞。
偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，沒有電燈，蠟燭無疑是最好的選擇。它為走夜路的旅人照亮方向，為他們指引回家的道路。它又是那樣的無私奉獻(xiàn)。（排比句展現(xiàn)蠟燭的兩大特質(zhì)，清爽�。�
每當(dāng)它燃起那小小的火苗，我都會想起生活中那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人：工人、老師、醫(yī)生……（過渡自然）
清潔工人成天與垃圾打交道，很多人瞧不起他們，但沒能他們，怎么會有那整潔的街道，他們?yōu)槿藗儎?chuàng)造出了良好的生活環(huán)境，讓人們生活得更加美好。
老師把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，培養(yǎng)出了祖國的.棟梁。那些優(yōu)秀的人才們，哪一個不蘊(yùn)含著他們的辛勞，哪一個不浸泡著他們的心血！
醫(yī)生被人們譽(yù)為“白衣天使”，他們總是竭盡所能為人們救死扶傷，犧牲了自己的生命也在所不惜！
清潔工人、老師、醫(yī)生……他們都像蠟燭一樣，奉獻(xiàn)了自己，造福了別人，我贊美蠟燭，但我敬佩這些像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人們！
蠟燭11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭的真實寫照。蠟燭就像一盞燈，在漆黑的夜里為我們點(diǎn)亮前方的路，直到燒盡為止，仍然把最后一點(diǎn)亮貢獻(xiàn)給那些需要它的人。
說到蠟燭，我想許多人對它并不陌生，通常在沒有電的時候，人們就會想起它，就會用到它。記得有一次，我們家停電了，整個屋子一片漆黑，伸手不見五指。我摸來摸去，摸到了一捆蠟燭，爸爸也找到了一盒火柴，我們將蠟燭點(diǎn)燃，整個屋子里亮了起來。有了蠟燭，有了燭光，我們的家充滿了溫暖，充滿了溫馨。這根蠟燭用了好多次，直到燒到一點(diǎn)點(diǎn)頭的時候，才把它吹滅，實在不忍心讓它的“淚水”流干。蠟燭燃燒了自己，照亮了他人，我很敬佩蠟燭這種為他人無私奉獻(xiàn)的.精神。
蠟燭雖然沒有我們現(xiàn)在的燈光好，但是它總會在人們最需要的時候，燃燒自己，照亮他人。蠟燭一直在為我們默默地奉獻(xiàn)著，默默地等待著人們的召喚，時刻做好為他人奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。
蠟燭的品質(zhì)是高尚的，我們應(yīng)該贊美它。蠟燭這種燃盡自己，照亮他人的無私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動，讓我們敬佩。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，努力做一只品德高尚、默默奉獻(xiàn)的“春蠶”吧。
蠟燭12
春天，百花競放，草木清翠可是今年的春天不同尋常，SARS病毒肆虐著我們的健康，在這不同尋常的日子里，白衣天使以昂揚(yáng)的斗志，忘我的精神，棄小家為大家，沖在了第一線與非典抗?fàn)�。他們�(nèi)缤紵南灎T，給病人帶去溫暖。在這非同尋常的日子里，我時時刻刻都關(guān)注著他們，一件件平凡的故事感動著我。
在上海一家醫(yī)院工作的張醫(yī)生，他的'父親患有晚期癌癥，在他的父親生命垂危的時候，他的父親仍然握著他的手說：“孩子，去吧，抗非一線需要你，人民更需要你�！币贿B幾天張醫(yī)生忙于抗擊非典，沒有回家。他的兒子打來電話說：“爸爸，你好幾天沒有回家了，我快沒有爸爸了�！睆堘t(yī)生哽咽了：“兒子，爸爸已經(jīng)沒有爸爸了……”
我知道張醫(yī)生有一個家庭，但是他心里更有一個醫(yī)院這個大家庭，像張醫(yī)生這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。
“燃燒自己，照亮別人”是白衣戰(zhàn)士先驅(qū)南丁格爾的至理名言。在這場抗擊非典的特殊戰(zhàn)場上白衣戰(zhàn)士們忠實的履行著“關(guān)愛生命、維護(hù)健康”的專業(yè)職責(zé)。
蠟燭13
入夜，家人都做著各自的事。忽然，整棟樓黑了下來，母親忙不迭的找出一小截短短的`蠟燭點(diǎn)起來。我被派遣去買蠟燭，跑了好幾家商店才買到四支蠟燭。
我盯著蠟燭看了許久，不禁被這美麗的燭火和直挺的蠟桿吸引了。瞧!它在燃燒自己，卻照亮了整間屋子。我享受著蠟燭給我?guī)淼牟灰粯拥墓饷⑴c溫暖。燭光溫和，我的眼睛十分舒服，蠟燭照耀的每一處地方都像是軟綿綿的，令我陶醉。
蠟燭不像燈。日光燈常讓我睜不開眼睛，還特別費(fèi)電。在白花花的燈下我寫起作業(yè)來有些吃力，眼睛感覺不太好。而且若是有時候停了電，燈一下子便黯淡失色。
這時我覺得蠟燭比燈更加耀眼了。
在生活中，燈幾乎替代了蠟燭�？墒牵覀儾荒芎雎韵灎T，它讓我學(xué)到了很多，最可貴的是蠟燭的精神：照亮別人，犧牲自己。我們就應(yīng)該做一個有著蠟燭精神的人!
燭光越來越微弱，蠟油一點(diǎn)一滴地燃燒著……
蠟燭14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒有臺燈的漂亮，也沒有臺燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時候。有一次，我們住的.這棟樓停電了，我的臺燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點(diǎn)燃，用很快的時間寫完了作業(yè)，該上床睡覺了，可我久久不忍把它熄滅，因為蠟燭只剩下一小節(jié)了，隨見了都會將它投入垃圾桶�？粗灎T，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結(jié)束了這光輝而又短暫的生命。
從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒有。只有停電的時候，才能勾起人們對它淺淺的記憶�？伤性寡詥幔繘]有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說過“不子”嗎？更沒有。
生活中，有很多人也有這種無私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們很關(guān)心，有時老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起，無論嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在無私的為他人奉獻(xiàn)……
蠟燭是個“英雄”，讓我們也以無私奉獻(xiàn)的精神，早就我們美好的未來吧！
蠟燭15
蠟燭這東西，現(xiàn)在家家戶戶幾乎都已看不到它的影子了，可我以它卻情有獨(dú)鐘，這可是有原因的。
一天，我在家中的桌子上看見了自己過生日時剩下的小蠟燭，便隨后拿起了一支，點(diǎn)烯了。多么漂亮呀！那小小的火苗一點(diǎn)一點(diǎn)的往上竄。我看著它漸漸變短的身體，再看看它的火苗，陷入了沉思。一支小小的蠟燭，在我們看來是那么不足道�？晌也贿@樣認(rèn)為。在拿著它時，我感覺到它那小小的`火苗似乎不因自己小或者別的原因而低頭，它反而跳起了舞蹈，在跳舞的同時，用自己的身軀來散發(fā)出光明、溫暖。在它燃燒自己給我們帶來光明、溫暖。在似乎并未感覺到自己的身軀在變短，自己的生命在消耗，自己的時光正因自己為別人帶來好處而受到傷害。
蠟燭在開始時就選中了這條注定要被燃燒的命運(yùn)，可是它并未退縮，而是笑著用自己的一生換來別人的光明，為了什么？是希望自己為別人做出貢獻(xiàn)，哪怕一時，它也心甘情愿了。它不求人們的稱贊，因為，它認(rèn)為為別人犧牲是一種幸福，一種享受。我猜想，它的生命格言也許就是：奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)……它的一生就是充滿光明、溫暖的……
這時，蠟燭熄滅了，看著它的芯線慢慢倒下，我仿佛看到了一個愿為別人犧牲的人倒下了，也許這就是蠟燭的精神吧。
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