[優(yōu)選]我們班的搗蛋鬼作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的搗蛋鬼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇1

　　我們班有一位小帥哥，只要提到他的名字前兩個(gè)字，所有人都能夠知道他。他是個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，總能想出一些稀奇古怪的事兒，而且還會(huì)拿一些特別的方式來(lái)嚇唬我們。

　　有一天，我吃完中餐，從食堂回到教室。那位小帥哥一臉讓人感到可怕的`壞笑，站在班級(jí)門(mén)口。我想：他一定又想出了一些整人的壞方法來(lái)嚇唬別人。

　　我假裝若無(wú)其事地走過(guò)去。突然，我聽(tīng)到他在門(mén)前隱約說(shuō)了一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”。我想，里面一定有個(gè)大埋伏吧。于是，馬上停住腳步，不敢再向前一步。

　　果不其然，一開(kāi)門(mén)，那位小帥哥的“同伴”在門(mén)背后躲著，先是隊(duì)旗倒了下來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊飛奔出了教室。

　　小帥哥和同伙邊拿班牌扔我，邊來(lái)追趕我。我跑遠(yuǎn)了，他和同伙見(jiàn)追不上我就轉(zhuǎn)頭回去了。我慢悠悠地小心地走回教室。一開(kāi)門(mén)，一顆橡皮就掉了下來(lái)。慶幸，只是一顆橡皮。

　　現(xiàn)在你肯定知道他是誰(shuí)了吧，他就是我們班的調(diào)皮搗蛋鬼×××

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇2

　　我們303班有各種各樣的人，有的文文靜靜，有的活潑好動(dòng)，有的多才多藝，還有的文武雙全。他們像天上的星星一樣閃閃爍爍。今天我向大家介紹的是“搗蛋鬼”CSL。

　　CSL的`頭發(fā)“站”在頭上，頭發(fā)長(zhǎng)了就變成了“刺猬頭”。皮膚泛黑，一雙明亮的大眼睛。鼻梁不高不低，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　當(dāng)我在認(rèn)真看書(shū)時(shí)，他會(huì)突然拿走別人的書(shū)；當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他會(huì)突然抽掉一個(gè)人的椅子，讓他摔了個(gè)嘴啃泥。

　　有一次下課，我正津津有味的看《三國(guó)演義》。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“起立！”我身體不聽(tīng)話(huà)了，一下子站了起來(lái)。我定神一看，原來(lái)是CSL在搞鬼。他又連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，老頭。請(qǐng)坐，請(qǐng)坐！”接著說(shuō)：“在看什么書(shū)呢？喔！《三國(guó)演義》啊，是不是馬、狗、驢三個(gè)國(guó)演義呢？”這句話(huà)把我逗得開(kāi)懷大笑。

　　唉，他到底是“搗蛋鬼”還是“開(kāi)心果”呢！

　　評(píng)語(yǔ)：你用生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹了班上的“搗蛋鬼”，好！

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇3

　　“嗚嗚，我不要移到講臺(tái)旁邊�！薄安恍�，你必須移過(guò)去！”原來(lái)是我們班的“搗蛋鬼”—胡同學(xué)在語(yǔ)文課上講了九句廢話(huà)后，被班主任吳老師被迫“搬家”，把桌椅移到了講臺(tái)旁邊。

　　胡同學(xué)的眼睛高度近視，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)像一個(gè)鳥(niǎo)窩。他在做眼保健操時(shí)經(jīng)常睜眼，而且是睜一只眼，在班長(zhǎng)要給他扣分時(shí)，他還會(huì)無(wú)理取鬧的說(shuō)：“我只睜了一只眼，你只能給我扣零點(diǎn)五分�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，鼻子都差點(diǎn)氣歪了。正好這時(shí)候老師突然進(jìn)來(lái)了，他急忙閉上眼睛，但是還是被老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。于是把他拎到了講臺(tái)旁，狠狠地訓(xùn)斥了他，并把他拖到辦公室罰做了五遍。

　　他雖然調(diào)皮，但反應(yīng)很快。

　　他復(fù)原三階魔方只需二十八秒，讓其他同學(xué)佩服地五體投地。他每天堅(jiān)持練毛筆字，我們小隊(duì)橫幅上的字就是他寫(xiě)的呢。

　　他還善于“設(shè)陷阱”。有一次，他問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，“有四只雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。一只雞下了一個(gè)蛋，不是wō下的，不是wó下的，也不是wò下的.，那是誰(shuí)下的？”那個(gè)同學(xué)不假思索的立刻回答：“當(dāng)然是我（wǒ）下的。”其他同學(xué)頓時(shí)笑得人仰馬翻，這時(shí)后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，等他回過(guò)神來(lái)，胡同學(xué)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　胡同學(xué)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇4

　　“二狗子（弟弟），你又在掏什么蛋？”我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，一邊叫，一邊沖進(jìn)我房間，發(fā)現(xiàn)弟弟在房間里把我的幾本書(shū)翻倒在地，我的心剛才被他嚇得像一只活蹦亂跳的小兔子。才平復(fù)下來(lái)時(shí)，弟弟的頭就不停的搖。這反應(yīng)，是要小便了呀！我心想：干萬(wàn)不要小便，千萬(wàn)不要小便，這幾本書(shū)我超喜歡看呀！我剛要搶書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，他果然尿了。這時(shí)，我的書(shū)濕的不成樣子，翻一頁(yè)就掉一頁(yè)。我的心真疼，真想打他一頓，可沒(méi)那實(shí)力呀！我只好大叫：“奶奶快來(lái)啊，二狗子在我房間撒了一泡尿。”這就是才一歲的弟弟搗蛋的一面。

　　雖說(shuō)他很搗蛋，卻也很可愛(ài)。他全身胖嘟嘟的，小光頭，圓頭圓臉，圓溜溜的大眼睛下面有一個(gè)小而挺的鼻梁和一張櫻桃似的小嘴。那肥嘟嘟的'小臉蛋，讓人不情自禁的想摸一摸。

　　有一次，媽媽躺在沙發(fā)上，在淘寶里挑選衣物，弟弟也在旁邊。突然，他搶走了媽媽的手機(jī)，呆呆的樣子非�？蓯�(ài)，胖胖的小手在手機(jī)上亂點(diǎn)著。媽媽一看，他點(diǎn)了一個(gè)奧特曼玩具。我說(shuō)：“難道弟弟喜歡這個(gè)玩具，所以趁著媽媽不注意奪走了手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)了賣(mài)奧特曼的店鋪�！彼�咧嘴對(duì)我笑了笑，露出幾顆小白牙，嘴角還流了一點(diǎn)口水。我忍不住也笑了起來(lái)。我對(duì)大家說(shuō)這件事時(shí)，大家都笑他可愛(ài)。他似乎聽(tīng)懂了，也一直咯咯地笑呢！

　　你們覺(jué)得我弟弟可愛(ài)，還是搗蛋呢？

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇5

　　所謂的“搗蛋鬼”就是我們的石同學(xué)。他每節(jié)課下課就是愛(ài)搗蛋，不是作弄人，就是亂奔跑。他膽大包天，連老師也敢頂撞，別人看到他來(lái)時(shí)，嘴里就說(shuō)出“注意！紅——色——警——報(bào)來(lái)了！”

　　有一天一大早，我就來(lái)到了學(xué)校。耀眼的陽(yáng)光，清新的空氣，給人一片朝氣蓬勃的景象。剛到教室，我就看到有些人在打鬧，也有些人在講話(huà)，可石同學(xué)就在自己的座位上認(rèn)真地看書(shū)，這讓我感到莫名其妙，平時(shí)一向愛(ài)搗蛋的他，今天怎么變得那么愛(ài)讀書(shū)？這時(shí)，老師來(lái)了，打鬧、講話(huà)的都回到了自己的.位置上，安靜了下來(lái)。石同學(xué)怎么會(huì)那么愛(ài)讀書(shū)了呢？這個(gè)問(wèn)題，我真是百思不解。

　　那天中午，我終于揭開(kāi)了這個(gè)令我百思不解的問(wèn)題。中午，我回到了教室，看到石同學(xué)正獨(dú)自一人在掃地。好奇心驅(qū)使著我，把我引到了石同學(xué)身邊。我疑惑不解地問(wèn)：“你最近為什么變得那么勤奮了呢？”石同學(xué)微微一笑，說(shuō)道：“我昨晚已下定了決心，我要做好我自己，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后，我要找一份好的工作，掙錢(qián)給父母花！”我敬佩地回答：“你真是一個(gè)好孩子哇！”石同學(xué)又對(duì)我微微一笑，沒(méi)有再說(shuō)什么……

　　“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，石同學(xué)也在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。果然，石同學(xué)已摘下了“搗蛋鬼”的帽子，戴上了“尖子生”的標(biāo)志！

　　瞧，這就是“搗蛋鬼”的變化！

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇6

　　我們班有個(gè)很調(diào)皮的搗蛋鬼，他的名字叫周柯燁。他有一個(gè)大大的頭，眼睛大大的，像銅鈴一樣。鼻子扁扁的，像是被他搗蛋過(guò)得人扇了一巴掌似的。他很矮的，同時(shí)也是我們班唯一一個(gè)身高沒(méi)超過(guò)1米的。

　　他那搗蛋鬼的稱(chēng)號(hào)可不是吹出來(lái)的.，你看看他背上的烏青，就知道是否名副其實(shí)了。記得有一次，我們?cè)谏象w育，那是我們正在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)。周柯燁突然從繩的一段奔了過(guò)來(lái)，將跳繩的那個(gè)同學(xué)撞倒了，繩子停了。周柯燁在地上滾了幾圈，把繩子弄到身上，還“嘻嘻”的笑個(gè)不停。那個(gè)被撞到的同學(xué)咆哮一聲，立即舞動(dòng)拳頭向他打去。周柯燁一看對(duì)方氣勢(shì)洶洶，就知道大事不妙了，就匆匆忙忙解開(kāi)繩子，撒腿就跑出一米之遙。那個(gè)同學(xué)還是死命追著不放，很快，急速奔跑的兩個(gè)人就消失在了同學(xué)們的視野中。

　　還有一次，那是在下課。他把自動(dòng)筆芯全給倒出了，把桌子擺的平平實(shí)實(shí)的，上面放著水杯和他同桌的語(yǔ)文書(shū)。不知怎么搞的，把水杯打翻了，水流到了他同桌的課本上。上課了，同桌發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)濕了，如果每包著書(shū)皮，恐怕這本書(shū)就作廢了。

　　如果你加入到我們班級(jí)，可要注意周柯燁時(shí)不時(shí)的“襲擊”。

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇7

　　我們班名副其實(shí)的“搗蛋鬼”錢(qián)郭浩最近又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。

　　今天早上上數(shù)學(xué)課前，他就拿出來(lái)一個(gè)像海膽一樣的小玩具，軟軟的，彈彈的。他將它隨手將她往上一拋，結(jié)果卻黏在了天花板上了，就是不下來(lái)。這逗得我們這一圈的人哈哈大笑起來(lái)。那可憐的“小海膽”就這樣和吊燈作伴，吊在天花板上，遲遲不肯下來(lái)，仿佛像一個(gè)小孩一樣，還繼續(xù)想這么玩鬧下去，但就因?yàn)橐粋�(gè)不小心，就輕松地落在了錢(qián)郭浩的手里。

　　到了下午，快放學(xué)的時(shí)候他又拿出來(lái)它的“小海膽”又再一次往上一扔，再一次粘了上去，但這一次可不太一樣，“小海膽”它這次可不想再松手了，它牢牢地粘在了天花板上，一動(dòng)不動(dòng)，就像被502站住了似的，紋絲不動(dòng)。我們看著這幕樂(lè)的.前俯后仰，我們一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著它，好像都在說(shuō)“快點(diǎn)掉下來(lái)吧，掉下來(lái)吧，我想看你掉下來(lái)的樣子，我們的陳文韜同學(xué)已經(jīng)走上前，向著這任性的海膽，爬上桌子，舉起他“寶劍”拿著掃帚掃來(lái)掃去。

　　的最終，我們的“小海膽”在萬(wàn)人矚目下，扭了扭身子，擺動(dòng)兩下身子，掉了下來(lái)。

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇8

　　我們班有一個(gè)搗蛋鬼，上課搗亂，下課更亂。

　　星期四早讀下課時(shí)，黃慶燚欺負(fù)了一位跟我關(guān)系很要好的女同學(xué)，于是我便幫她一起教訓(xùn)黃慶燚。

　　那位女同學(xué)大叫一聲：“原子欽，抓住他！”可原子欽也不知是聽(tīng)錯(cuò)了還是怎么的.，拿起沙包朝他臉扔去。那一扔可真準(zhǔn)，正好扔中了黃慶燚的臉。

　　黃慶燚立刻躺倒在地，不起來(lái)了。哈哈，這下有好戲看啦。

　　上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師好不容易把他拉進(jìn)屋里，可是，他卻拉著我的胳膊，不松開(kāi)。

　　數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，讓他站了起來(lái)，但他又開(kāi)始踢桌子。老師二話(huà)不說(shuō)，拉著他人，搬著他的桌子向講臺(tái)那走去�？梢�(jiàn)，老師的力氣有多么大。

　　到了前面，他卻又開(kāi)始踢人家胡恩平的桌子，老師說(shuō)：“黃慶燚，你敢再動(dòng)，出去站�！�

　　一會(huì)兒，黃慶燚扭來(lái)晃去，故意擋住人家胡恩平，不讓人家看黑板。老師終于忍無(wú)可忍，一氣之下叫了兩個(gè)人把他的桌子搬到了外面。

　　他揪住其中一個(gè)人，不讓人家搬，可他并沒(méi)有想到，那個(gè)同學(xué)雖然又瘦又矮，可力氣很大，一只手便把桌子抬到了外面。接著，老師把黃慶燚趕到了門(mén)外。

　　因?yàn)樗�，不但我們這節(jié)課沒(méi)上好，也影響了數(shù)學(xué)老師一天的心情。

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇9

　　×××，是我們班公認(rèn)的“搗蛋鬼”。他在語(yǔ)文課上特別“活躍”，雖然這個(gè)活躍是打引號(hào)的。你只要聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)，就知道他肯定是一個(gè)非常喜歡搞事情的家伙！

　　他不僅在上課時(shí)言語(yǔ)動(dòng)作很搞笑，在他身上也同時(shí)被一種叫做哪里混亂我去參的效果包裹著。不信就去看他系鞋帶時(shí)的搞怪動(dòng)作，肯定會(huì)讓你哭笑不得。而我就曾“有幸”目睹過(guò)他的花式系鞋帶大法。通常我們系鞋帶的時(shí)候，最多就是打兩個(gè)蝴蝶結(jié)。而他卻不肯，他絕對(duì)不會(huì)如此普通——他會(huì)先把他媽媽在出門(mén)前幫他系好的鞋帶拆散，然后拿起鞋帶的.兩頭，自上而下從已編制好的層層鞋帶中穿過(guò)去，再繞上來(lái)，再自上而下穿過(guò)去，再繞上來(lái)。如此循環(huán)做四五遍。你是不是以為他結(jié)束了他的表演呢？不，高潮部分還在后面呢！他還會(huì)把鞋帶的兩頭插進(jìn)商標(biāo)里面，除非最后只剩下一點(diǎn)點(diǎn)頭，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能把兩頭系在一起，否則絕不會(huì)罷休。這只是他花式系鞋帶大法中的冰山一角，他還可能用鞋帶在自己的腳踝上繞兩圈，這就又是一個(gè)搞事情的故事了……

　　在他所有的搞怪動(dòng)作中，花式系鞋帶大法在他的搞事秘笈上就是小巫見(jiàn)大巫了。他還在努力續(xù)寫(xiě)中，說(shuō)不定以后能成為搞事幫幫主呢！他給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，有這樣的同學(xué)一起走過(guò)初中三年，真是非常幸運(yùn)。

　　我們班的搗蛋鬼作文 篇10

　　一陣陣笑聲從一間房屋里傳出，不用想都知道，又是班里的那個(gè)搗蛋鬼在搗亂了，惹得全班哄堂大笑。

　　老師說(shuō)他天生就長(zhǎng)了一張搗蛋的臉，沒(méi)想到老師竟然說(shuō)對(duì)了。今天，他又因?yàn)樽鲂��?dòng)作，被老師罰站在了墻邊，讓他站著聽(tīng)講。老師剛講的起勁，便見(jiàn)他在門(mén)前一搖一擺，好似誰(shuí)也不怕。老師說(shuō)道：“一個(gè)人被批評(píng)了，可要有一個(gè)改正錯(cuò)誤的良好態(tài)度！”于是他立馬站好，拿出一副士兵面對(duì)長(zhǎng)官時(shí)的'樣子，身體立馬不動(dòng)了，這一下把老師氣得都不知講到了哪里，全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

　　可事情并未結(jié)束。他那雙調(diào)皮搗蛋的手又要開(kāi)始行動(dòng)了。他一扭一扭的來(lái)到了墻邊燈的開(kāi)關(guān)處，身體一靠教室的燈立馬又亮了幾盞，他一看情況不妙，轉(zhuǎn)過(guò)身想把打開(kāi)的燈關(guān)掉，可他這一按，又搞得全班哄堂大笑，他竟把前幾排的燈關(guān)掉了！老師頓時(shí)間無(wú)語(yǔ)了，一個(gè)犀利的眼神瞪過(guò)去，恨不得把他關(guān)到門(mén)外。

　　這小子不止搗蛋，還很狡猾。一次，他坐在第一排，一邊吃著棒棒糖一邊聽(tīng)著老師講課，但老師的火眼金睛，立馬便發(fā)現(xiàn)了他嘴里的東西。于是老師走上前，讓他把嘴里的東西吐出去，他一想，便不管那棒棒糖硬不硬，直接把它拔了下來(lái)！三下五除二吞進(jìn)了肚子里！那速度，也是沒(méi)誰(shuí)了！

　　他就像班里的開(kāi)心果，逗得我們每天笑聲不斷。

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