逗號(hào)的作文14篇[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的逗號(hào)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　逗號(hào)的作文 篇1

　　她可能不是最美的人。她可能不是每天在新聞里報(bào)道的那個(gè)人，但她是最負(fù)責(zé)任的人和老師。

　　第一次見(jiàn)面是在初中生活大門(mén)打開(kāi)的那一刻。像所有老師一樣，她做同樣的介紹。也正是因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)有亮點(diǎn)的介紹，讓我對(duì)初中語(yǔ)文的期待從五顏六色的油畫(huà)變成了黑白照片。當(dāng)然，沒(méi)有興趣是學(xué)不好的。第一次出去，在中國(guó)人的前線慘敗。我剛剛通過(guò)了及格線。不知道我和同學(xué)是想法一致還是怎么的，成績(jī)不是特別好。

　　這次慘敗后，老師的課似乎和以前不一樣了。總之，課堂氣氛變得生動(dòng)有趣。這也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在接下來(lái)的考試中，我們十二個(gè)班從倒數(shù)第三上升到了正數(shù)第六。雖然成績(jī)不是最好的，但我們當(dāng)時(shí)真的為這個(gè)進(jìn)步感到高興。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師點(diǎn)評(píng)試卷，談到作文的'時(shí)候說(shuō)：這篇作文的第一名孫，考了43分，劉宇軒，你的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了很多，她就一個(gè)個(gè)說(shuō)。她逐一分析了我們班哪些問(wèn)題是錯(cuò)的，以及錯(cuò)誤的原因。全班同學(xué)都驚呆了，誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)這樣分析試卷，要花很多時(shí)間和精力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，她可以算是一個(gè)敬業(yè)負(fù)責(zé)的老師。她是我的語(yǔ)文老師徐老師。

　　徐老師的教學(xué)可以比作一個(gè)符號(hào)。因?yàn)槲覀儾欢�事，這學(xué)期她只畫(huà)了一個(gè)逗號(hào)，但她為這個(gè)逗號(hào)付出的比句號(hào)還多。

　　逗號(hào)，看似無(wú)關(guān)緊要，看似可有可無(wú)，但沒(méi)有它是不可能的，它很重要；徐老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像這個(gè)逗號(hào)一樣重要。所以，她畫(huà)的逗號(hào)會(huì)成為我們生命中永不褪色的逗號(hào)。

　　逗號(hào)的作文 篇2

　　當(dāng)今世界，許多人都忙于生活學(xué)習(xí)工作，過(guò)著快節(jié)奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當(dāng)你想歇息觀望時(shí)，可能已經(jīng)來(lái)不及。我家過(guò)的也是快節(jié)奏的生活，每天都為了自己的事繁忙著，不曾駐足停歇。后來(lái)才知道沒(méi)有逗號(hào)的生活是乏味的，缺失的，不足的。

　　我又回到了故鄉(xiāng)，門(mén)前的槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。

　　她依舊像往常一樣，獨(dú)自一人，默默地坐在家門(mén)口的石凳子上，織著毛衣，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)停過(guò)。毛線在她的手中快速穿梭著，將思念緊密相連。

　　我依稀記得那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧?kù)o，媽媽不顧我的反抗，將我拽著回了故鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)的我并不情愿，心里還責(zé)怪外婆，最近總是打電話來(lái)催我回去，都說(shuō)過(guò)一段時(shí)間就回去，為什么現(xiàn)在非得回去!

　　來(lái)到故鄉(xiāng)，槐花被風(fēng)吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鐘愛(ài)的槐花樹(shù)怎么變得如此憔悴?門(mén)前的石凳上已無(wú)外婆的瘦弱身影，屋子里一個(gè)人都沒(méi)有。

　　從醫(yī)院回來(lái)，我的.手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴里不停的念著：“外婆的槐花落了!”

　　雨點(diǎn)敲打在槐花上，也重重敲打著我的心。

　　散落一地的殘花，滿地傷。

　　外婆的槐花落了，每次想到這里我的臉上濕濕的。

　　人生很漫長(zhǎng)，適時(shí)在其中添加一些逗號(hào)，讓它不要這么快節(jié)奏，也許就不會(huì)失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。

　　逗號(hào)的作文 篇3

　　逗號(hào)是一個(gè)渺小的符號(hào)，是一個(gè)看似不重要的符號(hào)，是一個(gè)不被重視的符號(hào)�？墒�，如果沒(méi)有了逗號(hào)，這就不是一篇優(yōu)美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？

　　我進(jìn)入初中快一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫(huà)上句號(hào)。

　　又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開(kāi)始懼怕考試，我開(kāi)始對(duì)考試有了恐懼的心理。

　　我在初中的`三個(gè)月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的感情，小學(xué)時(shí)代已一去不復(fù)返，小學(xué)生涯已為我畫(huà)上了句號(hào)。可是，在我的人生中，它仍然是個(gè)逗號(hào)，他只是我人生中的一小部分而已。

　　在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著必死的心上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，最后成功取得了科學(xué)96、語(yǔ)文81、英語(yǔ)95、數(shù)學(xué)94的好成績(jī)。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個(gè)感嘆號(hào)�？墒牵�我深知，這只是一個(gè)極小的逗號(hào)。

　　我現(xiàn)在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫(huà)上句號(hào)。在他的世界里，永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)太絕對(duì)，他還要進(jìn)步。

　　他是如此，我何嘗不是如此，我要進(jìn)步就要放下心中的激動(dòng)，向前沖。人生的旅途還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，旅途中有句號(hào)、省略號(hào)，可是只有逗號(hào)，你才有前進(jìn)的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫(huà)上了逗號(hào)，我相信，我一定會(huì)越來(lái)越好！

　　逗號(hào)的作文 篇4

　　逗號(hào)是寧?kù)o淡泊，與世無(wú)爭(zhēng)；逗號(hào)是瀟灑隨風(fēng)，恣意飛揚(yáng)；逗號(hào)是停頓，是延續(xù)，是依舊未完的圓滿。

　　——題記

　　故事是從一開(kāi)始就有的，或虛擬或真實(shí)，在無(wú)數(shù)由逗號(hào)組成的迷霧中，最后總有一個(gè)圓滿的句號(hào)。每個(gè)人都有故事，但再怎樣的轟轟烈烈，最后總有一灣平平淡淡的港灣。

　　生命本就是一個(gè)故事，從久遠(yuǎn)的時(shí)光里走來(lái)，直至現(xiàn)在，也依然未完。

　　顧城說(shuō)我要在大地上畫(huà)滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。然而顧城渴望光明的眼睛習(xí)慣不了黑暗，于是他決然地離開(kāi)了。也許是一個(gè)人的呼喚太過(guò)渺小，又或是光明太過(guò)遙遠(yuǎn)，它沒(méi)有聽(tīng)到顧城的呼喚，然后黑暗吞噬了他所有的光。他渴望光明，只是他的使命已經(jīng)完成，他怕有一天連自己也會(huì)被黑暗吞噬，于是他隨著風(fēng)離開(kāi)了。

　　這是顧城的故事，他在為自己畫(huà)上句號(hào)的同時(shí)，也在時(shí)光里畫(huà)出了圓滿的逗號(hào)。

　　黑暗太冰冷，很多人的心中都有光，于是在近乎永恒的黑暗中，這些光匯集到了一起，成就了的，是漫漫時(shí)光里，久久呼喚不至的光。正如一片葉的凋零并不代表整個(gè)春天的離去一樣，在時(shí)光的長(zhǎng)河里，一朵生命之花枯萎了，又有千萬(wàn)花朵競(jìng)相綻放，永不停息。生命在延續(xù)，而枯萎，只是暫時(shí)的停頓，就像逗號(hào)一樣，它的書(shū)寫(xiě)，就是為了最后的光明。我知道完美的故事，結(jié)局往往不能圓滿，所以，即使這光明不會(huì)永遠(yuǎn)，但至少在寫(xiě)下逗號(hào)的那一刻，圓滿依舊未完。

　　陽(yáng)光下，一簇簇桃花在風(fēng)中恣意紛飛，我不禁想起了陶淵明，想起了桃花源的與世無(wú)爭(zhēng)，他是淡泊的，在那個(gè)學(xué)而優(yōu)則仕的時(shí)代，他毅然選擇了歸隱，給自己的人生書(shū)下一筆重重的逗號(hào)。是因?yàn)楣賵?chǎng)的黑暗，塵世的喧囂，他無(wú)法與那些腐朽同流合污，，于是他選擇了在山中，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'寧?kù)o，然后在寧?kù)o中，用筆尖描繪他的理想，那樣的無(wú)暇，那樣的令人羨艷……

　　此時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，帶起了片片花瓣隨風(fēng)飄飛，我突然有些希望，在我的故事里，也有那樣一個(gè)逗號(hào)，它停頓了現(xiàn)實(shí)，隔出了一個(gè)寧?kù)o淡薄的世界，淡淡的甜小小的愉悅，偶爾如風(fēng)流逝的哀傷，一切的一切，匯集在一起，便成了只屬于我的，獨(dú)一無(wú)二的恣意瀟灑；它延續(xù)了我未完的夢(mèng)，只要句號(hào)未書(shū)，圓滿便不會(huì)消逝。

　　逗號(hào)的作文 篇5

　　生活就是逗號(hào)，當(dāng)你累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一下，有一下子的成功做準(zhǔn)備

　　我剛一到學(xué)校大門(mén)，就知道又要在這不好受的地方呆上一周，心里不止的嘆息。班上幾個(gè)打籃球的同學(xué)便都看著我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書(shū)包放下，便脫下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽(yáng)了！”我很無(wú)奈的說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)……”“什么這樣說(shuō)，我昨天還看見(jiàn)你在曬太陽(yáng)，在你家門(mén)口！”我氣得漲紅了臉，爭(zhēng)辯道：“那叫享受！”便接連是爭(zhēng)辯的話，引得眾人都笑起來(lái)，操場(chǎng)上充滿了快活的空氣。

　　打過(guò)半場(chǎng)籃球賽，我張紅的臉漸漸復(fù)原，旁人便又問(wèn)道：“李緒仁，你當(dāng)真會(huì)打籃球？”我看著問(wèn)我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)：“你怎么半天一個(gè)球都投不進(jìn)呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的`做著投籃的動(dòng)作，半天都投不進(jìn)一個(gè)。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)。

　　有幾回，七八年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術(shù)，連投幾球都沒(méi)有進(jìn)，我著了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對(duì)他們說(shuō)：“快上課了，時(shí)間不多了！”于是，這些孩子都在笑聲中走散了。

　　生活真的是逗號(hào)�。�

　　逗號(hào)的作文 篇6

　　生活似敲鼓，總要停頓。

　　——題記

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，這似乎在訴說(shuō)著要馬不停蹄地跟時(shí)間賽跑。其實(shí)不然，人生是一場(chǎng)無(wú)限距離卻有限時(shí)間的馬拉松，從起點(diǎn)開(kāi)始沖刺，累了，困了，便畫(huà)個(gè)逗號(hào)，歇息放松，之后繼續(xù)沖刺。有逗號(hào)的，往往沖到那更遠(yuǎn)的天邊，沒(méi)逗號(hào)的，常常定格在起點(diǎn)的旁邊。

　　記得臨近市質(zhì)檢二時(shí)，我曾進(jìn)行努力拼搏，漢字密密麻麻，公式縱橫交錯(cuò)，整得我頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。臨考前一周周日，僅在上午，我便躺在“書(shū)床”上犯起了瞌睡。連續(xù)不斷的復(fù)習(xí)啊，什么時(shí)候能停頓一下呢？迷糊中，被父親叫醒，我以為等來(lái)的是一頓教訓(xùn)，卻是這些言語(yǔ)：“復(fù)習(xí)過(guò)久，該放松一下，跟我去公園如何？”“不了不了，有功課呢！”我迅速反對(duì)。“照如此效率，復(fù)習(xí)下去也沒(méi)效果，只因你一天到晚全是功課，沒(méi)有停頓……”父親解釋。我動(dòng)了心，來(lái)到公園。

　　來(lái)到家邊上的西湖公園中，我感覺(jué)格外輕松，天原來(lái)是藍(lán)的，云原來(lái)是白的，草原來(lái)是綠的！混雜著泥土氣息的風(fēng)吹入鼻中，全身心曠神怡，背上不要背著一塊石頭，走起路來(lái)，似乎也輕巧。照例，我和父親買(mǎi)了船票，劃船離岸。劃至湖中，便不再劃了，只是坐在船里，望著寬廣碧綠的西湖，望著出神，什么也不想，什么也不做，只是看，為了看而看，那份專注，似看電影，卻沒(méi)有看電影的那份焦躁……中午來(lái)到，太陽(yáng)發(fā)飆，我和父親不得不劃船回去。

　　回到家中，全身舒暢了，復(fù)習(xí)起來(lái)也有勁了，上午讓我看暈掉的一堆功課，也被我給弄明白了。復(fù)習(xí)是人生努力時(shí)期的`縮影，在這路上，我休息片刻，再次全力起跑。

　　市質(zhì)檢來(lái)臨，其中數(shù)學(xué)極難，考到一半，有一題難倒了我，怎么想也沒(méi)主意，下一題更難，我頭腦發(fā)暈，渾身不舒服。這是腦缺氧！我越想越急，越急越暈，只好把筆置于桌上，閉上眼睛，什么也不想，就像上次看西湖一樣看心中的西湖，我做了好幾個(gè)深呼吸，感覺(jué)舒服了，重新開(kāi)始做，發(fā)現(xiàn)找到了思路。成績(jī)出來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)驚人�？荚囀侨松�競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期的縮影，在這路上，我休息片刻，再次全力起跑。

　　若人生是一個(gè)越長(zhǎng)越好的句子，那就得不停地為時(shí)間畫(huà)上逗號(hào)，因?yàn)闆](méi)有逗號(hào)的句子必不長(zhǎng)久，不管有幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞。

　　有休息者跑得更遠(yuǎn)，有逗號(hào)句寫(xiě)得更長(zhǎng)，永無(wú)逗號(hào)的時(shí)間，勢(shì)必迅速終結(jié)于句號(hào)之中。

　　逗號(hào)的作文 篇7

　　沒(méi)有逗號(hào)的文章是不完整的文章，沒(méi)有句號(hào)的人生是沒(méi)有意義的人生

　　——題記

　　我們的人生就好像一本書(shū)，我們現(xiàn)在所遭受的挫折就好似書(shū)中的一個(gè)逗號(hào)，我們要做的，就是挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，讓它豐富我們的人生之書(shū)。

　　記得有一次，在一次大型考試中，我的成績(jī)出奇的差。其他同學(xué)大都取得了讓人滿意的成績(jī)。

　　回到家，我把自己關(guān)在房間里，趴在床上傷心地哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我一五一十地告訴了她，還說(shuō)擔(dān)心以后都考不好了。媽媽并沒(méi)有責(zé)備我而是用手輕輕拭去我臉上的淚珠，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)了一番話。

　　媽媽說(shuō)，挫折并不可怕，人生的路還很漫長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)走的順風(fēng)順?biāo)�，�?jīng)歷挫折是不可避免的，它們就像是逗號(hào)，如果文章沒(méi)有了句號(hào)，它就不完整，如果我們的人生沒(méi)有了逗號(hào)，那么它就毫無(wú)意義，正是因?yàn)橛辛舜煺�，有了這一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，我們的人生才會(huì)豐富多彩。況且，這次沒(méi)考好，剛好可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，下次，才能一鳴驚人。

　　媽媽的話給了我很大的啟發(fā)，是啊，經(jīng)歷挫折時(shí)在所難免的，我們不能被挫折打倒，愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，失敗了那么多次都沒(méi)有放棄，我又有什么理由因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю�而傷心欲絕，萎靡不振呢？我要勇敢地戰(zhàn)勝挫折，它只是我人生中的一個(gè)逗號(hào)，越過(guò)逗號(hào)，戰(zhàn)勝挫折，走向勝利。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我不再去為這次考試的.成績(jī)而傷心了，我開(kāi)始全身心地投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)認(rèn)真真地分析失分的原因。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于再一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　其實(shí)，挫折并不可怕，關(guān)鍵就在于我們能否去戰(zhàn)勝它。經(jīng)歷挫折是在所難免的，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。挫折，其實(shí)就是我們?nèi)松�的逗�?hào)，我們需要它來(lái)將最終的句號(hào)畫(huà)的更圓滿。

　　逗號(hào)的作文 篇8

　　這難道不是逗號(hào)？

　　我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。

　　我一到教室門(mén)口，隨著一聲：“報(bào)告！”所有認(rèn)真聽(tīng)課的人都看著我。有的人笑著叫道：“余良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說(shuō)：“你怎么搞的.？每次都在我課上遲到？你對(duì)我有偏見(jiàn)呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長(zhǎng)記性！我睜大眼睛向他們說(shuō)：”你們?cè)趺茨苓@樣？歷史老師便說(shuō)：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會(huì)兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站著。老師又說(shuō)：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦�！蔽疫呑呦蜃�位邊回答。

　　回到座位，我隨便把歷史書(shū)翻了幾頁(yè)，見(jiàn)到我那親愛(ài)的同桌又按耐不住了，便有肆無(wú)忌憚的聊了起來(lái)。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然后，我開(kāi)始聽(tīng)課了。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我就從座位里拿出一把梳子，決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下，便又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師無(wú)奈的望了望我：“你咋不對(duì)鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢抬頭，也不想抬頭。歷史老師又說(shuō)：“余良生，我剛剛講了什么？你起來(lái)回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說(shuō)，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說(shuō)出來(lái)。老師又冷冷地瞪了我一眼說(shuō)：“坐下。”于是我就坐下，安心聽(tīng)課。

　　我仔細(xì)回想：這一切的一切都還慢長(zhǎng)，也會(huì)有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會(huì)有很多，

　　這不是逗號(hào)嗎？

　　逗號(hào)的作文 篇9

　　逗號(hào)，伴隨我們交談、閱讀、寫(xiě)作，它的出現(xiàn)意味著短暫的停頓。其實(shí)，在人生中也有逗號(hào)。

　　回想小時(shí)候發(fā)生的一件事，我對(duì)人生中的逗號(hào)有了更深刻的理解。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走出房間準(zhǔn)備去鄰居家玩。走到鄰居家門(mén)口才想起忘了關(guān)窗戶。房間里落了太多灰塵會(huì)很贓的，于是我又回家關(guān)上了窗戶。

　　這一幕正好被奶奶看到了，因?yàn)槲倚�時(shí)候是村里的孩子頭，又是在房間外面關(guān)窗戶的，所以奶奶就認(rèn)定我從窗戶爬了出來(lái)，并打了我一巴掌。不管我怎么解釋奶奶都不相信，我委屈的哭了。我不知道奶奶為什么這樣固執(zhí)己見(jiàn)？大人為什么總是以自己為中心？他們的做法不容置疑、不可反駁。

　　小時(shí)候覺(jué)得很不公平，現(xiàn)在看來(lái)并不算什么，在這個(gè)復(fù)雜的.社會(huì)上又哪有那么多公平可言呢？那點(diǎn)小事只不過(guò)是漫長(zhǎng)的人生中一個(gè)逗號(hào)罷了。當(dāng)然有時(shí)候我也會(huì)想：如果是從房間里面關(guān)的窗戶，那么我也不會(huì)被冤枉了，真不知道是當(dāng)時(shí)太笨了還是現(xiàn)在變聰明了。我想應(yīng)該是后者吧，一個(gè)小孩子又怎么會(huì)考慮到這點(diǎn)呢？

　　雖然奶奶沒(méi)有李信的對(duì)待這件事，但我也不是沒(méi)有收獲。我從中學(xué)會(huì)了換位思考、理性分析、了解別人的內(nèi)心。以后也不會(huì)在沒(méi)有證據(jù)的前提下妄下定論冤枉別人了，因?yàn)槲抑�道，那樣�?huì)給對(duì)方心靈造成傷害。明白了這一點(diǎn)，我將在人生的道路上走得更順利。

　　每個(gè)逗號(hào)都是一次經(jīng)歷，每次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)，每次成長(zhǎng)都會(huì)有一份收獲。珍惜人生中的每一個(gè)“，”，才能在若干年后為自己的人生畫(huà)上圓滿的“�！薄�

　　逗號(hào)的作文 篇10

　　下課鈴聲剛剛響起，所有同學(xué)都在專心致志的看老師放的教學(xué)視頻。我的鄰桌對(duì)我喊道：“趕緊起來(lái)，老師都看你幾眼了�！蔽也换卮�，極度不情愿的睜開(kāi)了雙眼。我看了眼老師，又抬頭看了看正在播放的視頻，剛準(zhǔn)備用手撐著頭繼續(xù)發(fā)呆，就聽(tīng)見(jiàn)金老師那高八度的聲音喊道：“姚亮，你出來(lái)一下！”我頓時(shí)睡意全無(wú)，睜大眼睛對(duì)同桌說(shuō)：“老師剛叫我嗎？”同桌淡淡的回應(yīng)了一句：“嗯，趕緊出去吧！”我無(wú)奈的搖搖頭，跟著老師走了出去。

　　老師走在前面，我忐忑不安的慢慢跟在后面。馬上到辦公室門(mén)口，老師終于停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)啊，姚靚，你咋了？蔫不拉嘰的，這一大清早的就打瞌睡？昨天晚上干啥去了？玩手機(jī)了還是諞幫子？”我急著對(duì)老師說(shuō)：“還玩手機(jī)呢，我哪來(lái)的手機(jī)，我哪有手機(jī)？老師接著說(shuō)：“那你肯定是諞幫子了，諞到大半夜吧？”我立刻現(xiàn)出頹唐不安的模樣，嘴里說(shuō)著：“我不過(guò)是和同學(xué)多聊了一會(huì)兒，所以……”老師接著說(shuō)：“你最近啊，還是可以的.，表現(xiàn)的還不錯(cuò)。以后要按時(shí)睡覺(jué)，不然的話我還要到宿舍去看著你們睡覺(jué)？”我連忙擺手說(shuō)：“不用了，不用了�！闭f(shuō)完，老師便讓我回教室了。

　　在回教室的路上，我想：在學(xué)習(xí)生活中必定會(huì)遇到許許多多的逗號(hào)，還有很多艱難困苦，要等待著我去克服。

　　逗號(hào)的作文 篇11

　　她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新聞上那些天天報(bào)道的人，但她是最負(fù)責(zé)任的人——老師。

　　初次見(jiàn)面是在初中生活的大門(mén)開(kāi)啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因?yàn)檫@一次無(wú)亮點(diǎn)的介紹，讓我對(duì)初中語(yǔ)文的期待從七彩的油畫(huà)變?yōu)榱撕诎椎南嗥�。沒(méi)有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，第一次“出征”，我在語(yǔ)文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過(guò)了及格線。不知是同學(xué)們和我有一樣的.想法還是什么，同學(xué)們的成績(jī)也不是特別的好。

　　經(jīng)過(guò)這次大敗，老師上課似乎和從前不一樣了�？傊�，課堂氣氛活躍了，變得有趣了。這也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)下一次考試時(shí)，我們?cè)谑�二個(gè)班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績(jī)不是最好的，但當(dāng)時(shí)的我們真的為這次進(jìn)步而感到高興。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，老師講評(píng)試卷講到作文時(shí)，她說(shuō)：“這次的作文第一名孫宇涵，43分……劉宇暄你的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)的很多……”她就這樣一個(gè)一個(gè)的說(shuō)一個(gè)一個(gè)的評(píng)。她把我們?nèi)�班在這次考試中哪道題有誰(shuí)錯(cuò)了，出錯(cuò)的原因進(jìn)行了一一分析。全班愕然，誰(shuí)也沒(méi)想到，她會(huì)用這種方式分析試卷，這是需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力的。從這一點(diǎn)看，她就算得上是一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的老師。她就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。

　　徐老師的教學(xué)可以比作一個(gè)符號(hào)，由于我們的不懂事，她只在這學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)逗號(hào)，但她為這一個(gè)逗號(hào)所付出的，或許比一個(gè)句號(hào)還要多。

　　逗號(hào)，看起來(lái)不起眼，似乎可有可無(wú)，可是，沒(méi)有是不行的，是很重要的；徐老師也如這逗號(hào)一樣對(duì)我們很重要。所以，她畫(huà)上的逗號(hào)才會(huì)成為我們生命中永不褪色的逗號(hào)。

　　逗號(hào)的作文 篇12

　　一縷清風(fēng)吹過(guò)她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低著頭好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么，繼續(xù)走著自己的路……

　　走到了家門(mén)口，突然，她停了下來(lái)。因?yàn)樗�看到父親正撐著一把傘等待著她的回家，父親什么話也沒(méi)有說(shuō)只是微微一笑并示意她趕快回家，她走上臺(tái)階跨過(guò)門(mén)檻，進(jìn)入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母并沒(méi)有責(zé)備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什么，勇敢站起來(lái)繼續(xù)向前走，這次失敗就像一個(gè)逗號(hào)，給這次失敗畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)吧……她的淚水從眼眶中留了下來(lái)，打在了腕上，發(fā)出清脆的聲音，很快在房間中擴(kuò)散了開(kāi)來(lái)。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，從哪里跌倒就從那里站起，逗號(hào)并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會(huì)考出更優(yōu)異的成績(jī)……

　　第二天，天轉(zhuǎn)晴了，一束調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽(yáng)光下深深的吸了口氣，原來(lái)是牽牛花，昨日的.牽牛花還是未開(kāi)放的花苞，今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對(duì)一切，才會(huì)綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號(hào)并不代表一切，努力吧相信自己會(huì)成功的，給自己的人生會(huì)畫(huà)上完美的句號(hào)。

　　逗號(hào)并不代表一切，只有不斷努力，從哪里跌倒就從那里站起，才會(huì)成功才會(huì)綻放出最美的花朵，才會(huì)為自己的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。讓自己的人生綻放光彩。

　　逗號(hào)的作文 篇13

　　人生之路真漫長(zhǎng)呀，現(xiàn)在還只是個(gè)逗號(hào)，離一個(gè)完美的句號(hào)還很遠(yuǎn)。

　　我一抬起頭，面對(duì)數(shù)學(xué)老師那張兇神惡煞般的臉孔我渾身都要散架。同學(xué)們好像跟自己毫不相干一樣干自己的事，毫不顧及我，望都不忘望我。老師又是一副兇臉孔，吼道：“你為啥沒(méi)有數(shù)學(xué)課本？這都多長(zhǎng)時(shí)間了！讓你借你不借！”我小聲說(shuō)道：“借不到�！彼�又怒道：“附近就沒(méi)有能借到書(shū)的人嗎？”我道：“沒(méi)有�！彼�又更怒道：“那你怎么不向班上其他同學(xué)打聽(tīng)去借？”看著他越說(shuō)越生氣，比饑餓的獅子還可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭聲了，他又怒道：“說(shuō)話呀！怎么不敢說(shuō)話了？”還一邊用力拍著書(shū)本，為審問(wèn)犯人一樣，眼睛睜得圓溜溜的，臉一掉著，惡狠狠的抓住我不放。接連又是一連串批評(píng)我的話，我仍一聲不敢吭，忍受挨罵。最終我還是受不了這語(yǔ)言的進(jìn)攻，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但我還是堅(jiān)持不讓眼淚掉下來(lái)。

　　在一頓被批評(píng)過(guò)后，老師又問(wèn)其他人誰(shuí)還沒(méi)有書(shū)，并警告，下次再?zèng)]書(shū)的人就別坐在教室了�，F(xiàn)在我被批評(píng)得我傷痕累累，正在傷心落淚。這時(shí)，不知是哪位好心人，將一本數(shù)學(xué)書(shū)先借我使用，在我知道是我以前的老同桌后，我感動(dòng)不已，內(nèi)心的感激之情油然而生。這時(shí)又回想起以前和他同桌的時(shí)候，那段回憶真令人難忘，沒(méi)想到這時(shí)候他還幫我，記得我是她以前的同桌。難忘舊情，這段感情還真是永不磨滅。于是，我又堅(jiān)強(qiáng)的.起來(lái)，繼續(xù)走我這漫長(zhǎng)的人生路……

　　是呀，人生之路真的很漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在還只是個(gè)逗號(hào)，離一個(gè)完美的句號(hào)還遠(yuǎn)。這個(gè)過(guò)程需要我們?nèi)ヂ�慢領(lǐng)悟，但也需要他人的幫助加上你的努力。

　　這才是逗號(hào)。

　　逗號(hào)的作文 篇14

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，小逗號(hào)要準(zhǔn)備出去旅游。有一天，在征得爸爸媽媽的同意后，小逗號(hào)背著簡(jiǎn)單的行囊上路了，一路上，他邊走邊唱，突然，他在小河邊看見(jiàn)了一只小蝌蚪，他先以為是一顆黑色的珍珠，彎下腰隨手就想把它撿起來(lái)，可當(dāng)他拿起這個(gè)東西的`時(shí)候，小蝌蚪說(shuō)話了：“你碰我干什么，我又沒(méi)惹你。”小逗號(hào)紅著臉回答說(shuō)：“對(duì)不起，小蝌蚪，我把你看成了一顆黑色的珍珠了。”小蝌蚪聽(tīng)了后哈哈大笑，然后認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)記住，黑色的像球一樣的并且后面還帶一條短尾巴的那才是我，不是黑珍珠。我是人類(lèi)的好朋友，能撲捉田野里的害蟲(chóng)。我長(zhǎng)大了就變成青蛙�！毙《禾�(hào)不好意思地說(shuō):“我知道了，以后再也不會(huì)粗心大意了，把你看成了黑珍珠，尤其是在以后的學(xué)習(xí)和工作中更應(yīng)該如此。”

　　小逗號(hào)走啊走啊，在路上遇到了感嘆號(hào)，一看他長(zhǎng)得比自己高大，穿跟自己一樣的校服，應(yīng)該是學(xué)長(zhǎng)，就主動(dòng)走上前跟感嘆號(hào)打招呼：“你好，我是小逗號(hào)，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)校中的三年級(jí)學(xué)生。你是？”感嘆號(hào)聽(tīng)了趕緊回答說(shuō)：“你好，我也是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)校的，是六年級(jí)學(xué)生，我叫感嘆號(hào)，是你的學(xué)長(zhǎng)�！毙《禾�(hào)高興地伸出手握了握大哥哥的手，興奮地說(shuō)：“見(jiàn)到你真高興，哥哥，我們一起玩吧。”小逗號(hào)于是就跟感嘆號(hào)哥哥手牽著手有說(shuō)有笑開(kāi)開(kāi)心心地玩去了。一直玩到下午他們才戀戀不舍地分手告別。

　　通過(guò)這天外出旅行，小逗號(hào)不僅認(rèn)識(shí)了新朋友，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這是一次有意義的旅行，希望爸爸媽媽以后能多給一些這樣的機(jī)會(huì)，那該多好啊。

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