教室對話作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的教室對話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室對話作文1
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄。這時候，傳來一陳竊竊私語。
所有的事物都開始說話了，鉛筆迫不及待地說：“我又是被主人摔在地下，或者是被主人丟進垃圾桶，它們不知道這樣會有許多樹木消失的呀!是啊，我也被小朋友傷得不輕啊，到處都被小朋友打傷了�！弊雷雍鸵巫硬患s而同地說。
許多花草在埋怨。比如：含羞草、草莓、綠蘿……含羞草首先說：“小朋友們用熱乎乎的小手來摸我的.葉子，許多葉子垂了下來，還有些葉子都干子，”草莓愁眉苦臉的說：“是呀、是呀!小朋友們把我的花瓣摘了下來，我的心在流血，大家好像聽到滴嗒、滴嗒的聲音，含羞草的血液流了下來，綠蘿臉都氣白了，不僅如些，我的葉子都有被小朋友們折斷了疼死我了�！贝蠹也患s而同的說：“我們一定要懲罰它們�！�
含羞草卷著葉子不再張開，草莓耷拉著身子不再仰起頭來露出微笑。
同學們發(fā)現了這個現象，他們知道自己錯了，后來大家改正了自己錯誤。在同學們精心的照顧下，含羞草展開了葉子，草莓仰起頭露出了美麗的笑臉。
教室對話作文2
夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說：“這些小同學坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂涂亂畫，還使勁跺我，留下一個個臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這么對我們，而我們還熱心地為他們服務，你們覺得值不值？”正在這時，班主任趙老師聽到了它們的`對話。
第二天上課時，趙老師對同學們說：“為了保持教室內的衛(wèi)生，以后每個月都要進行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學們一定愛護它們！”
一個月后的一天，教室里又傳來了對話聲，凳子激動地說：“他們的進步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了�！闭n桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了�！眽Ρ谝查_心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今后我們也要熱心為他們服務了�！�
趙老師聽了，開心笑了。
教室對話作文3
在某所小學的三年七班中這么兩個學生，一個叫雪兒，是個聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點污漬；另一個學生是個調皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡直是無法無天了。
這天晚上，三年七班中已經沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因�！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒有發(fā)言，那時差不多在六點左右。就在那時，調皮的松松爬墻入了學校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的`對話。松松的課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳（椅子）上刻東刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽了他們的對話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。
教室對話作文4
在一節(jié)體育課上，同學們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，傳來一陣竊竊私語……
地板哥哥淚流滿面地說：“這些同學們太過份了!他們喝水時，常把水倒在我臉上，也沒有一個人給我擦擦臉。直接在我臉上踩來踩去。把我那原來漂亮、干凈的臉弄的臟兮兮的�！闭f完它又號啕大哭起來!
“地板哥哥，我們很同情你，可是我們也好不到那里去�！弊酪谓忝猛榈卣f，“桌子姐姐常常被同學們用刀在臉頰上刻字，椅子妹妹總是被調皮的男生當船搖。”
垃圾桶弟弟哈哈大笑起來：“我到是挺干凈的!”桌子姐姐說：“那這些同學還挺干凈的嘛，連垃圾都沒有呀!”“怎么會沒有呀!看看我身邊吧，都堆滿了垃圾，他們從不好好扔。”
“你們都沒有我慘呢!這些同學借書從不好好放回來，搞得我特別亂，上次一個男生還把我的'一條腿給弄斷了，也不幫我修一下。害的我成殘疾人!”書架爺爺說。
這樣的討論持續(xù)了很久很久。
最后大家都不講話了，開始夢想著未來的教室：有干凈的地板、漂亮的桌椅、整齊的書架。
教室對話作文5
學校下午的音樂響了，也意味著同學們要回家了。
等老師都下班了，同學們都放學時，一些東西蘇醒了，那就是——課桌椅、黑板，講臺、廣播器。黑板在最前面，看得最清楚，它小心地張望著，確信沒人后，才呼喚道：“耶，我們自由嘍!”話音剛落，底下就歡呼起來了。大家都睜開了雙眼。
“我們舉行控訴會吧，控訴我們主人的不好�！焙诎逄嶙h道。
“好好好……”，大家也紛紛同意。
最嬌小的椅子妹妹發(fā)話了，她說：“唉!我們剛從廠里出來是多么的嶄新、美麗，可現在……嗚嗚……”話還沒說完，就哭了起來。
“是呀!是呀!”另一把椅子接著話頭說：“可現在我們身上都滿是裂痕，丑陋不堪�！�
話還沒說完，就被另一個聲音打斷了，“哎呦!”一把椅子在痛苦地呻吟著。原來，它的腰快斷了�！靶≈魅耸痔詺猓盐艺垓v來折騰去，我快要‘壯烈犧牲了’。”
課桌發(fā)話了：“小主人成績差，就往我身上發(fā)脾氣，用小刀往我身上刻名字，還涂修正液，擦都擦不掉。”“是呀，是呀!”大家都發(fā)話了。
“啊!學校保安醒了!”廣播器說。大家馬上安靜下來。
還真是一場有趣的'、令人可以發(fā)泄的控訴大會。
教室對話作文6
太陽快下山坡，學校又恢復了平靜，忽然從四年級二班傳來了低聲的哭聲。
仔細一聽，原來是課桌的聲音，他邊哭邊說：“真疼��！我以前的小主人可從來沒有這樣對待我呀！他每天來了都要用布把我身上擦的干干凈凈漂漂亮亮的。上美術課的時候，他總是用一張卡紙墊在下面，以免把我刻傷。放學時，他們還要把我再擦一遍，還要把我們擺放的整整齊齊。可是現在的小主人對我一點也不好。上美術課時，小主人用小刀在我身上刻來劃去，給我留下了一道道深深的`傷痕，真疼呀！他們還在我身上涂了各種顏色的水粉顏料，把我身上涂得像一個大花貓，難看死了！”
椅子聽了，也傷心的哭了：“你說得很對，以前的小主人，對我們可好了，現在的小主人常常在我身上踩來踩去，沒事的時候還把我在教室里拖來拖去�！�
橡皮擦說：“對，我討厭現在的小主人，他們把我切成一塊一塊的，把我五馬分尸，疼死了！疼死了！”
鉛筆接著說：“每次小主人遇到不會做題的時候，就會咬我，那時我晶瑩的淚水就流了出來。”
夜深了，四年級二班的教室里還不時傳來低聲的哭泣。
教室對話作文7
上課鈴響了，同學們都到操場上體育課去了，教室里空無一人，這時，教室的角落里傳來了一陣說話聲……。
這是什么聲音？原來，這是教室里的一群小精靈在談話呢。小精靈樂樂說：“教室里的大事小事都要我們做，真煩。”他話還沒說完，就被小精靈鼻涕蟲打斷了�！斑�不僅是這樣呢，他們還會經常欺負我們呢。有時那掃把來霸占我們的地盤，有時還把我們當成抵御武器來防御敵人的進攻，有時把掃地的水搞到我們房頂上，弄得我們房子老漏水�！薄耙辉蹅兘ㄔO自己的軍隊，殺殺他們的威風吧！”小精靈開心果說�！斑@可不行，咱們用蠻力可是斗不過他們的，咱們要用自己的聰明的頭腦�！毙【`小胖墩剛說完，鼻涕蟲就插嘴說：“說得對。”突然，從外面?zhèn)鱽硪宦暋班�，哐，啪”�！翱磥碓蹅冇值萌窦芰恕保【`們說。可是，這邊剛剛把架勸完，那邊又打起來了�！鞍�，他們也真是的`，為啥啥事都要我們做呢？”小胖墩說。話音剛落，小精靈們就“逃”出了這個教室。來到了打架同學面前，大聲說：“如果你們再不守紀律的話，我們將會永遠地離開你們身邊�！蓖瑢W們聽了小精靈的話，臉紅的想一個大蘋果，不好意思的低下了頭，并向小精靈保證以后再也不會這樣做了，請你們不要離開。小精靈們就暫時留在了他們中間。
從此以后，同學們再也沒有鬧過矛盾，小精靈們就在這里快樂地定居了。
教室對話作文8
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的'一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個同學下課經常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現在，我每天下課都在等那個同學呢！"
這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？
教室對話作文9
這天夜晚，教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“為什么我的主人那么缺德，每當他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當主人憤怒的`時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發(fā)了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們人類就有生命，我們就沒有嗎?有一次，兩個同學在教室里追逐，跑在后面的那位同學準備從我這兒過，他為了追上前面的那位同學，便用力的往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當我照照自己的臉時，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰�！蓖笠豢�，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天，同學們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學們一個一個地站在講臺上認真觀察班上的每件物品，同學們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。
自從那一次，同學們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!
教室對話作文10
寧靜的夜晚，靜悄悄的教室里忽然傳來了一陣爭吵聲。
課桌趾高氣昂地說：“我的`用處最大，因為我可以讓同學們把書本放在我身上寫字，如果沒有我，同學們就只能放在地上寫字了。”椅子神氣十足地說：“我的用處才大，我可以讓同學們坐著寫字，如果沒有我，光有課桌有什么用？難道同學們還站著寫字？”風扇聽了它們倆的對話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天的時候誰為同學們送來涼風？”
“切！風扇，冬天誰還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈：“你們給我停下來！”
一直默默無語的黑板發(fā)話了，它語重心長地說：“你們聽我說，對于同學們來說你們個個都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因為你們各有所長，不能用自己的長處來嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協力為同學們營造一個更好學習的環(huán)境�！�
聽了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉，決心齊心協力，幫助大家更好地學習！
教室對話作文11
今天是星期五的下午，同學們都在上體育課，教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累�！�
又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術臺了�！�
桌子兄弟又說：“我的`小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的……”
這時墻角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時候我是干干凈凈，現在的我變得這么骯臟�！�
窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當成手帕來擦汗，把我們當成抹布�！�
另一張桌子說；“ 我的小主人是一個愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了�！�
……
說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會改變。
教室對話作文12
白天，同學們一直在教室里玩耍著，黑板沒人擦，地沒人掃，連桌子都沒有人排。同學們渾然不知，到了夜晚，這里將會發(fā)生奇跡的事情。
夜晚，月亮代替了太陽，睡在高高的天空中。教室里，傳來一陣陣騷動聲�！叭硕甲吡耍銈兛炱饋戆�！”這時，黑板竟然說話了！“唉，人們終于走了，我可以好好休息了！”粉筆松了一口氣。原來，人們都走后，教室里的東西都會變成活的，天天開會，聊各自一天的經歷。
這時，正在發(fā)熱的病人電腦說話了：“我都發(fā)熱了，人類還讓我一直工作，而且用完了也不讓我休息，太可惡了！”“你還好一點呢，我呢，天天被人在身上亂畫，害得我衣服都臟了！”最愛美的`桌子說話了，瞧瞧她的衣服，本來好好的，可自從被運到這里以后，她就再也沒穿過新衣服。“衣服臟了又怎樣？我還要天天為人們奉獻自己的生命，而且我有很多同胞都被摔得粉身碎骨了，你們有我命苦嗎？”一支粉筆激動得都快不會說話了。這時一直在旁邊安靜不語的書包終于忍不住了：“我很能理解你們，你們別看我漂亮，可是，人們每天都把很重的書本放在我肚子里，我的肚子都痛死了，而且，他們還把我隨便亂扔，實在是太可惡了，你們說是不是？”
“說得太好了，我們太同意了！”所以東西都搶著說。這時太陽又升起來了，而他們也在呼喊著：“人類呀，不要再折磨我們了，請好好珍惜我們吧！
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