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溫暖的旅程作文

時(shí)間:2025-04-09 22:23:38 好文 我要投稿

溫暖的旅程作文[精]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的溫暖的旅程作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的旅程作文[精]

溫暖的旅程作文1

  走進(jìn)我的書(shū)房,就可以看見(jiàn)一柜子整整齊齊的書(shū)。有幼兒書(shū)也有名著。正是這些沁人心脾的書(shū)香,在我成長(zhǎng)的旅途中不斷激勵(lì)我。

  一個(gè)平凡的周末,我在思考是否要參加這次棋類大賽。媽媽希望我能夠參加。一番思考后,我決定去看書(shū)。我拿起從學(xué)校圖書(shū)角借來(lái)的'《手斧男孩——首部曲》走到書(shū)房,坐下閱讀。時(shí)間隨著清脆的“嘀嗒,嘀嗒”聲默默流逝,隨著書(shū)頁(yè)“沙沙沙”翻動(dòng)的聲響,我的心一點(diǎn)點(diǎn)地被這本書(shū)吸引了。布萊恩的勇氣激勵(lì)了我,讓我做下了決定。我一定要參加這次難得的棋類比賽,雖然結(jié)果不一定理想,但書(shū)籍讓我獲得了不平凡的勇氣。

  還有一次,我對(duì)一道難題發(fā)起了好幾次猛烈的進(jìn)攻,可仍然不能解開(kāi)。無(wú)奈之下,只好從書(shū)中找尋答案。我翻閱起《木箱上的小男孩》這本書(shū),主要講述了納粹進(jìn)攻猶太人的故事。摩西一家堅(jiān)持不懈的勇氣,令我十分敬佩。于是我打算學(xué)習(xí)摩西一家對(duì)付納粹黨的勇氣,堅(jiān)持不懈,永不氣餒。經(jīng)過(guò)一番猛烈攻擊后,這道難題終于被我搞定了。書(shū)籍再次讓我成長(zhǎng)了一大步。

  對(duì)于一個(gè)小學(xué)生,有了書(shū)籍這個(gè)好伙伴,便有了一段溫暖的成長(zhǎng)旅程。

溫暖的旅程作文2

  人生是一段旅程,在這旅程中,充滿坎坷與曲折,每當(dāng)你遇到挫折與打擊時(shí),總會(huì)有一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)你,帶著你走出坎坷來(lái)到一條陽(yáng)光大道。那可能是你最熟悉的父母,也可能是老師,同學(xué)。甚至是僅一面之交的陌生人。

  記得有一次,媽媽帶我去肯德基吃晚餐,我的肚子早咕咕亂叫,終于輪到我了,我點(diǎn)了一大堆食物:手撕豬肉堡,原味吮雞,果汁……可到我點(diǎn)冰激凌時(shí),一旁的陌生人走過(guò)來(lái),說(shuō):“不用點(diǎn)了,這個(gè)冰激凌送給你。”

  一旁的媽媽走來(lái)說(shuō):“好,那我給你錢!蹦吧诉B說(shuō):“不用了,不用了!

  媽媽執(zhí)意要給,陌生人卻又說(shuō):“不用了!彪S即頭也不回地奔出肯德基。

  我嘴舔著冰激凌,心里卻暖暖的?粗h(yuǎn)去的.背影,淚水打濕了眼眶。

  一旁的收銀員說(shuō):“他呀,多點(diǎn)了一份冰激凌,買錯(cuò)了,于是就發(fā)現(xiàn)你們要,就送給了你們了。”

  排隊(duì)的人們,議論紛紛,都說(shuō)現(xiàn)在的好人太少了。

  我的心中再次涌起了暖流,心中也不禁感慨萬(wàn)千,舊時(shí)代,發(fā)展落后,卻有許許多多的人和睦相處,回家睡覺(jué)不關(guān)門(mén),地上有錢也沒(méi)人放入自己的腰包,而當(dāng)今社會(huì),科技發(fā)展迅速,卻多了小偷。好人卻越來(lái)越少,都貪圖名利,變得自私起來(lái)。

  我們一定要做一個(gè)正直的人。

溫暖的旅程作文3

  在我家里,有很多很多的書(shū),其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。

  我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū),是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。

  我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的,但是全是黑白的書(shū),雖然那書(shū)上有拼音,但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了,但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。

  我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了,但還是有拼音,像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū),它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí),但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。

  三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū),這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà),比如沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō),我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō),它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。

  現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,在看《愛(ài)的教育》、《老人與!、這樣的書(shū),它們讓我懂了很多道理,比如《老人與!芬粫(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底,不能做事在半路上停下,也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。

  這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完,但他們給了我很多知識(shí),讓我明白了很多道理。

溫暖的旅程作文4

  頃刻間,雨珠打在車窗上,大雨如煙,籠罩了一切,如輕紗覆在眼前,車上沒(méi)有傘,我們坐在車?yán)铮却?/p>

  馬路上,只有隱約的黃燈,一切停了下來(lái),只有黃燈幽幽地散發(fā)著光暈,大雨傾盆。

  紅,綠;紅,綠。信號(hào)燈閃著,車燈閃著,一分鐘——兩分鐘——四分鐘,雨簾,阻斷了一切,如同幕布,隔斷了一切。

  這雨,仿佛觀音凈瓶中那一海之水,傾盆而下,打在樹(shù)上,車上,地上。

  雨,如同子彈,打開(kāi)窗,“砰——砰——”,那是……

  誰(shuí)都知道,下冰雹了!幾乎人人悲嘆——“這鬼天氣!”而我卻興奮地坐在車?yán)铮粗⒙湎隆?/p>

  漸漸地,“紅龍”動(dòng)了起來(lái),慢慢地,車到了家里,可雨,又大了起來(lái)。媽媽收到短信——暴雨黃色預(yù)警!晚了,雨,更大了,我們把車停進(jìn)車庫(kù),準(zhǔn)備沖回家去。

  我看著沖鋒衣,兩行不知是水還是淚,奪眶而出……

  人生如同旅行,有冬天也有夏天,有白天也有夜晚,但不論如何,這都會(huì)是一段溫暖的'旅程。

溫暖的旅程作文5

  在人生漫長(zhǎng)的旅程中,有凄涼的一幕,更多的`是溫暖的風(fēng)光。

  但在旅途中,更多的,還是溫暖。

  風(fēng)呼呼地吹。樹(shù)葉,沙沙地響。又回想起了我七歲那年那個(gè)“奇妙”的夜晚。

  那晚,我正在電視機(jī)前看得不亦樂(lè)乎,忽然背后響起媽媽的叫喚聲:“阿多,別看了,上床關(guān)燈睡覺(jué)!”

  “哦——!”

  正當(dāng)上床的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)的燈還沒(méi)有關(guān)掉。我正要去關(guān)時(shí),突然媽媽像一只攔路虎似的擋住了關(guān)燈之路。我問(wèn)道:“媽,為啥不讓我關(guān)燈呢?”媽不作聲,把我領(lǐng)到窗邊,示意讓我往下看:兩個(gè)清潔工人正在下面借著燈光吃晚飯,那時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多了。

  我頓時(shí)愣住了。

  當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí),媽已經(jīng)睡了,而清潔工也已經(jīng)吃完飯了,不虧是城市美容師,連地上的飯?jiān)右膊煌鍧崱?/p>

  望著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,我不知不覺(jué)地說(shuō)道:“不用謝,這是我們應(yīng)該的……”

溫暖的旅程作文6

  在人的一生中,一定讀過(guò)很多書(shū)本。高爾基死前說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類發(fā)展的臺(tái)階!北闶沁@句話,要我獲益匪淺。

  在學(xué)幼稚園的情況下,我只閱讀童話故事兒童繪本,基礎(chǔ)不要看文本書(shū)。直至一年級(jí),.我閱讀了《木偶奇遇記》、《小虎歷險(xiǎn)記》等書(shū),書(shū)本內(nèi)容盡管簡(jiǎn)易,卻開(kāi)朗趣味,還有著粗淺的大道理。

  直到班級(jí)愈來(lái)愈高,閱讀書(shū)籍也就愈來(lái)愈多。我近期在閱讀高爾基的《童年》和林海音的`《城南舊時(shí)》,我看到了阿廖沙的頑強(qiáng),看到了小英子的善解人意。

  有一次,我還在寫(xiě)作業(yè),保證一半,我就想到近期看的那本《明朝那些事》。那本書(shū)十分漂亮,還記得昨晚見(jiàn)到十一點(diǎn)才睡的。我禁不住學(xué)會(huì)放下筆,取出書(shū)來(lái),趴在床上,悠閑自在看過(guò)起來(lái)。想不到,這一看居然看到了八點(diǎn)鐘。我嚇了一跳:也有許多工作沒(méi)做呢。幸虧,我姿勢(shì)較為快,九點(diǎn)就做完了。父親說(shuō):“王翌璠,你多看書(shū),大家不到打擾你,但你得先把工作做了,別的時(shí)間你能去看書(shū)!蔽覍职值脑捓斡浻谛脑谛闹小N揖陀米鐾曜鳂I(yè)剩下的時(shí)間看來(lái)書(shū);2個(gè)月時(shí)間,看完了《明朝那些事》整套。

  我在書(shū)里獲得了許多專業(yè)知識(shí),書(shū)陪著我我踏過(guò)了溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文7

  一個(gè)縫隙,一個(gè)角落,一方土地:一縷陽(yáng)光,一些水分,一個(gè)種子,一個(gè)奇跡……

  一個(gè)洞穴,照射進(jìn)來(lái)一抹余暉,并不夠一顆種子發(fā)芽成長(zhǎng)。看著晚霞,我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。第二天,我鼓起勇氣,跑向洞穴,看見(jiàn)它慢慢地發(fā)芽。第三天,烈日升起,烏云漸漸散開(kāi),烈日下的我,感到了自己是多么的渺小,我也在慢慢長(zhǎng)大,盼望著自己哪天也能茁壯成長(zhǎng)。一個(gè)星期過(guò)去了,種子長(zhǎng)大開(kāi)始結(jié)果了。剛拾起信心的我,又開(kāi)始退縮起來(lái),認(rèn)為自己的'生長(zhǎng)環(huán)境條件不好,默默想起了心中的那個(gè)她,她是誰(shuí),不知道,是它的主人,還是戀人,不知道,但它知道,在這模糊記憶的背后,有著一些驚天地泣鬼神的故事。它在等,等著一個(gè)時(shí)機(jī)……

  終于,它站起來(lái)了,面臨著開(kāi)花,又一次面臨困難。

  突然,我意識(shí)到,自己只是一個(gè)普通的,只能在洞穴里成長(zhǎng)的一粒小小的種子。

  實(shí)際上,在生活中,有時(shí)自己努力了,也得不到收獲,達(dá)到自己想要的,這時(shí),你應(yīng)該做的,就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受殘酷!

溫暖的旅程作文8

  成長(zhǎng),就是一次旅程;成長(zhǎng),也是一次人生考驗(yàn)!}記

  四年級(jí)(1)班的教室里,熱鬧非凡,大家都鬧翻了天。我們班主任要外出學(xué)習(xí)一星期,于是這一個(gè)星期里都不會(huì)像以往一樣安靜。

  本來(lái)老師不在的日子里,我也會(huì)和別人一樣稱大王的。就像“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王”一般。

  可這次,我卻沮喪地坐在自己的座位上,F(xiàn)在是下課,因?yàn)槔蠋煵辉,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)也在玩。下一節(jié)課是語(yǔ)文課,那節(jié)課要考試,而我沒(méi)有復(fù)習(xí)。

  就在這時(shí),政宇用他平滑的鞋底“漂移”到了我這兒。

  他見(jiàn)我很沮喪,就說(shuō):“干嘛這樣,老師好不容易外出,你居然不玩”。

  “你懂什么呀,再過(guò)十分鐘,就考試了,我昨晚連課本都沒(méi)看過(guò)!蔽艺f(shuō)。

  “我比你還夸張,”政宇笑著說(shuō)。“只要用心,不用準(zhǔn)備都能辦好事情!

  我想起了以前,只要沒(méi)好好備考,我就會(huì)沮喪。

  看來(lái)生活中朋友的.鼓勵(lì)是必不可少的,也是很溫暖的過(guò)程。

溫暖的旅程作文9

  在我的成長(zhǎng)中,有過(guò)許許多多令人感動(dòng)的事,但是大部分的事情我都忘了,總有幾件事情我難以忘懷。

  記得那一次,我和爸爸媽媽去旅行,我們?nèi)サ氖窍愀,我們住在一家酒店里,有一次,我不小心忘了我們的房間號(hào),我找來(lái)找去,還是找不到我們的房間,正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí),走過(guò)來(lái)了一個(gè)叔叔,他看見(jiàn)我一個(gè)人孤零零地站在這里,便問(wèn)我:“你的家長(zhǎng)跑哪去了呀?”我說(shuō):“叔叔我找不到我們的房間了!笔迨逭f(shuō):“那么我?guī)湍阋黄鹫野!蔽艺f(shuō):“好的.!彪m然有叔叔幫忙,可還是找不到。叔叔說(shuō):“不要灰心,我們繼續(xù)找!弊詈笤谑迨宓膸椭,我成功找到了房間。

  還有一次,我去商店里買東西,拿了一些東西后,便去結(jié)賬,一共要11元,我找了半天,卻只找到了10元,而收錢的人在一直催我:“到底買不買了,不買就走開(kāi),后面的人還要買呢!焙竺娴氖迨蹇吹轿疑倭艘辉X,一聲不響就給了我1元。

  對(duì)于這兩件事,我十分感動(dòng),我要像幫助我的人一樣幫助別人。

溫暖的旅程作文10

  成長(zhǎng),猶如一次人生中最大的冒險(xiǎn)。一個(gè)在兒時(shí)調(diào)皮、性格不羈的孩子,也許在這次冒險(xiǎn)中收獲了穩(wěn)重與懂事,一個(gè)內(nèi)向、沉默的人在這個(gè)過(guò)程中,也許他會(huì)收獲活潑、善于表達(dá)的性格。俗語(yǔ)“三歲看到老”也許忽視了成長(zhǎng)這個(gè)能使人巨變的過(guò)程。

  同樣的,成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程也使我磨去了尖銳的牛角。

  在我剛從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入一年級(jí)時(shí),我懵懵懂懂的像一個(gè)剛出生的好奇的孩子。幼時(shí)的我還只是一個(gè)粗心魯莽的孩子用媽媽的話說(shuō)我就是個(gè)野孩子。我經(jīng)常干出一些魯莽的事情,總是讓老師以為我是一個(gè)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷的孩子。稚氣十足,浮躁的.我在二、三年級(jí)時(shí)在班里是一個(gè)學(xué)業(yè)平平、貪玩的孩子。

  但是時(shí)間與成長(zhǎng)幫我脫去了這些缺點(diǎn)。尤其是在經(jīng)歷了一件事后,三年級(jí),一個(gè)天氣陰暗的日子里,我下課和同學(xué)追逐,他關(guān)了教室前門(mén)與后門(mén),我一看進(jìn)不去教室了,一氣之下,一腳踹開(kāi)了那扇老舊的木門(mén),把門(mén)踹破了,同學(xué)眼皮也破了了。我心中百感交集,仿佛是世界要崩塌了般,我知道自己犯了大錯(cuò),站在原地不敢動(dòng)。老師批評(píng)了我,接著與家長(zhǎng)談話,那件事發(fā)生以后,我身上的魯莽被磨平了,變成了一個(gè)穩(wěn)重的孩子。

  在這件事后,我變了許多,成長(zhǎng)中,也有一些事情讓我改掉缺點(diǎn),變得完美。

溫暖的旅程作文11

  每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程,在這旅程中,常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。

  那天,我上完興趣班后,獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。

  我走在回教室的路上,一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的景象,天上的白云隨著清風(fēng)飄著,飄向遠(yuǎn)方。地上,一棵又一棵楊樹(shù),圍著操場(chǎng),正筆直地站著呢!它們挺了挺胸,好似整裝待發(fā)的'士兵,站在一旁,保護(hù)學(xué)校,不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng),像是舞者的長(zhǎng)發(fā),隨著音樂(lè)翩翩起舞。

  突然,我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我,于是回過(guò)頭,遠(yuǎn)處,站著一個(gè)人,她看見(jiàn)我,也跑了過(guò)來(lái),她輕輕地對(duì)我說(shuō):“老師讓我給你的作業(yè)本!蔽乙环_(kāi)作業(yè)本,就看見(jiàn)了,每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水,她不止幫我寫(xiě)完了,還老遠(yuǎn)地把它送了過(guò)來(lái),雖然,這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大,但是我覺(jué)得她是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。

  這是我人生旅程中,溫暖的一幕。

溫暖的旅程作文12

  寒風(fēng)刺骨的冬季,冰冷的夜凍結(jié)了我的睡意,讓我輾轉(zhuǎn)難眠。再一次將身子緊緊地蜷縮,看向窗外,玻璃上泛起層層白霜,映入眼簾的是一片潔白與朦朧。

  這情景卻勾起了我三年前的記憶,那個(gè)同樣冰冷難眠的夜。

  火車飛速地在鐵軌上行駛,留下一串車輪撞擊鐵軌咣當(dāng)咣當(dāng)響聲。夜深了,我和媽媽打著哈欠躺在床鋪上,但背上傳來(lái)的卻是如墜冰窖般的寒意,隨之而來(lái)的是一陣麻木。

  我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”就坐起來(lái),皺著眉頭嘟囔道:“哎呀,這么冷怎么睡呀,什么破火車。”不少人附和似的`嘆了口氣,誰(shuí)讓我們運(yùn)氣不好呢。

  望著窗外銀光照耀下的模糊影子,心中生出幾分凄涼、幾分憂愁。忽然,一道身影也忽地站起,直直的定著,“媽,你也睡不著?”我小聲地問(wèn)。

  媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只是伸手抓住欄桿,小心翼翼的爬上我的床鋪,輕輕地將我擁入懷中。媽媽的懷抱是那么的溫暖,仿若春日融化堅(jiān)冰的和煦春光。我輕輕的向媽媽?xiě)阎锌s了縮,甜甜的睡去。

  當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑入車廂時(shí),我從睡夢(mèng)中緩緩醒來(lái)。揉了揉眼睛,肚子傳來(lái)陣陣叫聲。想把媽媽叫醒,但看到她蜷縮在床鋪上,微微的張了張口,卻沒(méi)能說(shuō)出。

  躡手躡腳地從床鋪上爬下來(lái),沐浴在冬日的陽(yáng)光下,感到格外溫暖。

溫暖的旅程作文13

  每一段旅程都給我無(wú)數(shù)遐想。這段旅程不在乎長(zhǎng)短,只在乎它是否有意義。

  走在馬路上,我抱怨著今天媽媽又不陪我休息,于是便在大街上打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一陣呼嘯聲從耳邊劃過(guò),我忍不住好奇心,看到了好朋友信子正坐在板凳上,拿著語(yǔ)文書(shū),嘴中不停地喃喃著,或許也是在抱怨吧!這時(shí)從窗戶里走出一個(gè)阿姨,我仔細(xì)一瞧這不是秦阿姨嗎?她生氣地指著信子,嘴巴一張一合,眉毛皺在一起,沒(méi)有了往日的溫和,變得嚴(yán)肅起來(lái)。一會(huì)兒信子乖巧地走到媽媽面前,像是在背書(shū),但是信子停頓了一下,秦阿姨把書(shū)往她身上砸,她不禁哭了,但這并沒(méi)有博取秦阿姨的同情心,她還用手打信子的'頭。我微微顫抖了一下。繼續(xù)往前走。我看到一個(gè)媽媽正在嚴(yán)厲地批評(píng)孩子,用手打她,這時(shí),我想起了自己媽媽的好,奔跑著回家。

  媽媽下班了,我知道一定是她跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了半天假,我特別感動(dòng)。卻又不知該說(shuō)些什么。我跑上前去抱住媽媽,我感覺(jué)媽媽的懷抱特別溫暖。

  我感覺(jué)媽媽很愛(ài)我,是媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)。

  這一次,我擁有了一段美好的旅程,讓我終生難忘。

溫暖的旅程作文14

  在漫漫的成長(zhǎng)道路上,有著許多還未開(kāi)啟的旅程。

  在我升入六年級(jí)的前一個(gè)學(xué)期中,我受到了一點(diǎn)小小的挫折,這讓我牢牢記在心中,也有對(duì)朋友的感激之情。

  那是一次發(fā)生在臨近期末的事了。那一天,剛上完課,班主任老師把我拎到了教室外,一本正經(jīng)的'臉上,隱隱約約地顯現(xiàn)出兇惡的神情,不禁讓我打了一個(gè)寒顫……老師并不理睬我,繼續(xù)問(wèn)我上次一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本丟了,問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)藏的?我堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有,但是老師卻認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)恥的謊言,說(shuō)我不誠(chéng)實(shí),是她沒(méi)有教育好我!連聲又斥責(zé)了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時(shí)我最好的一個(gè)朋友走出來(lái),安撫著我的肩頭,輕輕地拍了幾下,并在我耳邊說(shuō)了一句,讓我感受到了朋友在自己傷心時(shí)竭力安慰自己,那才是溫馨的。

  后來(lái),雖然因?yàn)槔鲜钦{(diào)整座位,把我和我的知己分開(kāi)了,但是我們并沒(méi)有從此失去聯(lián)系,反而經(jīng)常通過(guò)書(shū)信來(lái)陳述各種趣事或糗事。這些書(shū)信就像是長(zhǎng)江大河里漂泊的小船,在人煙稀少的荒野里漂泊,永遠(yuǎn)地漂泊下去!

  在飄洋的大海中,有這么一個(gè)溫暖的旅程,照耀在我們心中。

溫暖的旅程作文15

  旅途,人的需求,人生本是一場(chǎng)旅途。在童年這一段旅程中,我學(xué)到了不少。

  讀書(shū)是旅途中一處美麗的風(fēng)景,我看書(shū)許久,便是享受了大好風(fēng)光。

  昔日,漫畫(huà)是我的最愛(ài),也是我生活的佐料,每當(dāng)中午,都能看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那兒翻動(dòng)課外書(shū)。

  但這雖美好,卻使人難以忘懷。那日,我從餐廳走出,發(fā)生了一起令我久久難以忘懷的事。

  那日,我從必勝客餐廳出來(lái),走著。陽(yáng)光和春色在天地間回轉(zhuǎn)。而我自然是享受這大好春光了。我望望天,望望地,一點(diǎn)企圖都沒(méi)有,是那么純真,那么的無(wú)邪。我吃飽喝足曬太陽(yáng),心情無(wú)限好,是那么開(kāi)心。

  忽然我看見(jiàn)一個(gè)雙腿殘疾、兩眼失明的乞丐。

  我似乎被什么力量給控制住了,情不自禁地把口袋里的100元錢小心翼翼地放入了一個(gè)小杯子中。

  我想得如此簡(jiǎn)單,別無(wú)他意。是啊,為什么,我們?cè)介L(zhǎng)越大,卻失去了那顆本該有的'純真、充滿善意、無(wú)邪的心呢?我們一心喊著生命權(quán)利人人擁有,卻又有幾個(gè)人給困苦人愛(ài)心呢?又有幾個(gè)不會(huì)對(duì)他投向鄙夷眼神的人呢?

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