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曬曬我們班的“牛人”[通用15篇]
曬曬我們班的“牛人”1
我們班人才濟(jì)濟(jì),具有各種特長(zhǎng)的“牛人”不少。每天來得最早的劉強(qiáng)是出了名的“讀書迷”,你看他走路看書的樣子,真的讓人又擔(dān)心又好笑,有時(shí)候撞到別人身上都不知道。他一有時(shí)間就往圖書館里跑,他看過的書堆起來肯定比他還要高。他不光看書,還在做讀書筆記呢!到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽(yù)為“大管家”的'牛小旺同學(xué),他是我們班的生活組長(zhǎng),每天班上的衛(wèi)生和生活小事,他都考慮的細(xì)致入微。每學(xué)期開課前,他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的衛(wèi)生,就連班上同學(xué)哪一個(gè)感冒了,哪一個(gè)得病身體不舒服,他都清清楚楚。有時(shí)候他陪同學(xué)去看病,有時(shí)候他給有病的同學(xué)去取藥。只要是班上的大凡小事,他都了如指掌。真如一個(gè)“大管家”,班上有了他,別的同學(xué)就少操很多心。
我們班不僅僅有以上這些“牛人”,其實(shí)還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗,“二胡高手”馬明,“乒乓球健將”劉鵬,“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅,這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”,才使我們班生氣勃勃,猶如一個(gè)溫暖的大家庭。
曬曬我們班的“牛人”2
每個(gè)班,每個(gè)學(xué)校總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人,書法好或者是嘴皮子耍的好的人,這些人會(huì)給我們帶來無窮的快樂,F(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的牛人吧!
學(xué)習(xí)牛人
我們班的學(xué)習(xí)牛人非宋丞罡莫屬了。這個(gè)學(xué)習(xí)牛人絕不是蓋的,他在我們班可是尖子生。在平常,他該玩玩,該樂樂,卻成績(jī)一直名列前茅的大人物。他有1米75的高個(gè)子,課上積極發(fā)言,成績(jī)優(yōu)異,非常受老師和同學(xué)的愛戴。
書法大仙
要說誰寫字最好看,要數(shù)書法大仙薛茹升了,他的字,可以說是井井有條,鏗鏘有力,深受老師的歡迎,不僅在我們班出名,他還到外校參加書法比賽,擁有許多著名書法家的親筆簽名,還擁有許多獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書,這是讓人羨慕。
搞笑大王
只會(huì)耍嘴皮子的人在我們班很受愛戴,比如搞笑大王文天祥,大家是不是不相信他叫文天祥?當(dāng)然,那是我們給他取的外號(hào),他真名叫劉文祥。他還有一個(gè)外號(hào)唐僧。大家一定很奇怪,為什么大家叫他唐僧,因?yàn)樗灰c人說話,就沒有插話的.余地。還有,要是有人罵他,他就會(huì)用無理的話來反駁他,是對(duì)方無地自容,輸?shù)眯姆诜?/p>
我們班不僅僅只有這幾位牛人,還有神算子徐諾;舞神劉亦帆;長(zhǎng)跑大仙劉馨月等。這些人給我們帶來了歡樂;給我們的班級(jí)帶來無盡的榮耀。
他們,真牛!
曬曬我們班的“牛人”3
我們班里,有各種各樣的同學(xué),當(dāng)然,他們也有不同尋常的綽號(hào),有“籃球狂魔”“人工智能”等等,但令我印象最深刻的就是“笑話王”了。
他有些胖,但手腳靈活,稱得上是“靈活的胖子”。他的.眉毛時(shí)而飛揚(yáng),時(shí)而緊皺,收縮自入。眉毛下的眼睛不大,但總閃著神秘的光芒,讓人捉摸不透他。
他非常善于講笑話,聽他講笑話的人,就算不能笑出眼淚來,也得笑個(gè)不停,他講的笑話并不粗俗,帶的是幽默,聽完了還能收獲一些道理呢!
他講的笑話,不僅能娛樂,還有治傷。一節(jié)體育課,老師讓我們自由活動(dòng)。一個(gè)綽號(hào)叫“愛哭鬼”的同學(xué)被球砸到了,他嘴角朝下,大哭起來。
他呀,天天哭,現(xiàn)在又哭,但沒人能治得了他。我看著他,心里很煩燥。他哭得那么傷心,好似死了爹娘一般,那么悲崔,那么凄涼,聽得讓人雞皮疙瘩都起來了。
不忍心的“笑話王”走了過去,讓不小心用排球砸到“愛哭鬼”的人道歉,但“愛哭鬼”仍在哭,好像眼淚永遠(yuǎn)都哭不干。
“笑話王”在“愛哭鬼”面前擠眉弄眼,又一本正經(jīng)地在他面前說:“我是誰?是外星人嗎?哦,應(yīng)該是的。我?guī)讱q?零歲吧,我特別老的!薄皭劭薰怼惫笮,笑出了眼淚!靶υ捦酢庇终f:“你不哭了是吧,給我一毛錢治療費(fèi)!爆F(xiàn)在我也笑了起來。
“笑話王”,不僅笑話講得好,還懂得安慰別人,所以我到現(xiàn)在仍很佩服他呢!
這就是我們班的牛人——張方宇。
曬曬我們班的“牛人”4
在我們班高手如云,人才濟(jì)濟(jì),牛人有很多。
我們班的第一名:賈鈺靜,平時(shí)在上數(shù)學(xué)課時(shí),她總是玩,一會(huì)兒和同桌說著悄話,一會(huì)兒又低下頭摳自己的手,老師也常說她,可即便是她這么的不認(rèn)真,她每次的數(shù)學(xué)成績(jī)卻總是要比我們這些認(rèn)真聽講的學(xué)生要考的高,這一點(diǎn)可以的上是她的特異功能了。
其次是我們班的喬嘉輝,他不光在體育方面數(shù)一數(shù)二,而且他說話還很幽默,我們常常會(huì)因?yàn)樗囊痪湓捙醺勾笮,就像是我們班的一個(gè)開心果一樣。
最牛的就屬班上的許超陽了,人送外號(hào)睡神,他最牛的地方就是睡覺了。
他無論在什么課上,都能睡著,就連班主任的課上都敢,每次班主講課停住,并眼睛著一個(gè)地方并朝那個(gè)地方走去,這時(shí),我們肯定都會(huì)將頭轉(zhuǎn)到許超陽那邊,果不其然他又在睡覺,老師打了他一下,他才慢慢睜開眼睛,從課桌上起來。
讓我印象最深的一次,是在一次地理課上,當(dāng)時(shí)老師正在進(jìn)臺(tái)上進(jìn)題,同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,這時(shí),許超陽又睡著了,老師大聲地把叫醒,并讓他把桌子搬到過道中間,等他坐下后,過了一會(huì)兒,他把書立著放在桌子上,又趴在課桌上睡了起來,老師看見后,略帶憤怒的.走到他面前,用力拍幾下桌子,許超陽蹭的便站起來,只是他嘴上的那晶瑩剔透的不明液體讓我們笑到不行,當(dāng)他反應(yīng)來后才擦掉。
這就是我們班牛人,怎么樣,是不是很牛呢?
曬曬我們班的“牛人”5
我們班的牛人,無人不知無人不曉。他們就是:陳大寶、周妞妞和陳悅玥。
陳大寶是個(gè)淘氣牛人。上課淘氣、課間淘氣、聽廣播淘氣,做眼保健操還淘氣。每次上音樂課,他都故意唱跑調(diào)。每次做眼保健操、聽廣播時(shí)不是被老師點(diǎn)名,就是被罰站墻角。
周妞妞是個(gè)“飛毛腿”。她是我們班的跑步“牛人”,她跑的(得)像閃電一樣快。更驚人的是她跑短跑僅僅只用七秒!她長(zhǎng)跑也非常厲害,通過選拔,她進(jìn)入了全年級(jí)六百米的總決賽。決賽那天,她為班級(jí)勇得第一!
陳悅玥是個(gè)學(xué)貓“牛人”。她高興時(shí)學(xué)貓“喵喵”叫,不高興時(shí)也學(xué)貓“喵喵”叫,她不僅學(xué)貓叫,還畫小小的貓,有躺著的,有站著的.,還有坐著的,可愛極了。更可愛的是,她讓我哥當(dāng)她的毛線球,陪她這只小貓一起玩。
“喵喵,我要抓住你這個(gè)毛線球!”
“你抓不住我,抓不住我!”
“我抓住你了,喵!”
“啊!你抓住我這個(gè)毛線球了,好吧!該我追你這只貓貓了!”
怎么樣?我們班的“牛人”是不是很特別?從一個(gè)淘氣包到一個(gè)跑步健將再到一只可愛的小貓,真是各種各樣,千奇百怪。
曬曬我們班的“牛人”6
在我們班,“牛人"這個(gè)稱號(hào),賀澤當(dāng)之無愧。
他可是我們班的體育健將,一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上,參加的每個(gè)體育項(xiàng)目,每次都獲獎(jiǎng)。
1500米跑開始了,他如出征一般,走向起跑線,做好起跑準(zhǔn)備,目光如同獅子狩獵一樣,目視前方。身旁的選手一個(gè)個(gè)面露苦色,看情況是十分不想與賀澤同一個(gè)項(xiàng)目,怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下,他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒過多長(zhǎng)時(shí)間,就把其他的選手甩得老遠(yuǎn),最后毫無懸念地贏得了比賽?此臉幼,再跑幾圈都沒事兒。
不過,英雄也有失利的'時(shí)候。那是在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他在賽前喝了不少水,導(dǎo)致跑起來胃不舒服,可他堅(jiān)持上了場(chǎng)?粗媛锻纯嘀覀冇行⿹(dān)心。比賽開始了,他仍像平時(shí)一樣,超過了其他人。在最后一圈的時(shí)候,他卻停了下來,用手捂著胃,很痛苦的樣子。由于這一狀況,后面的人輕松地超過了他,賀澤見狀,松開手跑了起來,我們班同學(xué)在他的感染下,十分賣力地為他加油,他似乎感受到了我們的鼓勵(lì),很快就超過了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng),贊嘆他的忍耐力,沒想到在這種情況下,他也能化險(xiǎn)為夷,奪取第一。
我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽,還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指?
曬曬我們班的“牛人”7
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺是好奇,什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢?我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧!那么,在我們班有誰有資格能戴它呢?
學(xué)習(xí)“牛人”
學(xué)習(xí)“牛人”,這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說呢?比如,下課了,老師剛走出教室門,教室里就一下子沸騰起來,有三五成群在一起聊天的,有結(jié)伴去上廁所的,有相約去逛小店的,有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的。可馬班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè),似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲,似乎所有的一切都與她無關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界!那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎?這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比!還有,班長(zhǎng)的'字寫得很漂亮,作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí),她總是先獨(dú)立思考,實(shí)在想不出來就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如!你們來評(píng)一評(píng),她牛不牛?
長(zhǎng)跑“牛人”
長(zhǎng)跑“牛人”,這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無愧。我這不是說大話,不行你來看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目——800m和1500m。隨著槍聲的響起,他邁開“大長(zhǎng)腿”,沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈,兩圈,其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開始體力不支,逐漸減慢了速度,而葉林杰卻絲毫沒有感到累,繼續(xù)保持著一樣的速度,距離逐漸拉開了……“超圈了!超圈了!”我們大叫起來。到了最后的直道,葉林杰突然加速,沖過了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒,喝了幾口水,又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了,不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”?你說,他牛不牛?
賴賬“牛人”
賴賬“牛人”,這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧:“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢?”且請(qǐng)聽我慢慢道來。不知道為什么,他總是不按時(shí)交作業(yè),非要到老師監(jiān)督他才開始做?到了期中,語文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠;旧厦看吻方蛔鳂I(yè)都有他的名字,具體次數(shù)我已經(jīng)忘了,反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué),他更加“囂張”了:要么不交,要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱號(hào):欠交作業(yè)大戶。你想想,他牛不牛呢?
這些“牛人”各有各“!,你是不是也有“!钡牡胤侥?
曬曬我們班的“牛人”8
世界之大,無奇不有。每個(gè)班都有“牛人”,而我們初一四班,風(fēng)流人物何處不有,我就來介紹一個(gè)學(xué)習(xí)的“牛人”,他的數(shù)學(xué)無人不嘆服。沒錯(cuò),他就是連續(xù)四次同練滿分的尹楚涵。
尹楚涵對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們班的任何一個(gè)人。課間休息的時(shí)候,你多半不會(huì)看見尹楚涵像別的同學(xué)那樣在走廊“閑游”,你只會(huì)看見他坐在位子上,手中拿著一張數(shù)學(xué)紙,自己給自己出題并在反面自己解答給出答案,然后將題目給王樂之、吳語軒等學(xué)霸做。當(dāng)他們?yōu)榻膺@道題目絞盡腦汁的時(shí)候,他的內(nèi)心便會(huì)有一陣自豪感。他的同桌姚欣桐經(jīng)常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。尹楚涵每回都很樂意并且十分耐心地講給她聽,所以說尹楚涵樂于助人也不為過。
他對(duì)數(shù)學(xué)的湊迷還表現(xiàn)在上課的時(shí)候。有時(shí)只見他頭一低,埋頭寫著什么,他的同桌告訴我,原來他是在畫復(fù)雜的幾何圖形,用尺規(guī)作圖,并將作圖步驟詳細(xì)地寫在下方,并將他的`勞動(dòng)成果分享給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他受到表揚(yáng)時(shí),露出了自信的微笑。
在體育課上,由于不可以帶紙帶筆,于是他便將圖記在腦子里,與別人討論。不論是跑步或是跳遠(yuǎn),數(shù)學(xué)的魅力總吸引著他,盡管我們整天被他的數(shù)學(xué)公式所浸透,但我們還是很愿意聽的。
他就是我們班的教學(xué)“牛人”——尹楚涵,你們說,他是不是把你們征服了呢?
曬曬我們班的“牛人”9
清晨,一縷陽光射進(jìn)了教室,把教室染成了金黃色。一束耀眼逼人的光射向我,卻被一個(gè)忙碌的身影擋住了。
我正猜想著“會(huì)是誰呢?”突然,我的桌子不知被誰推了一下。轉(zhuǎn)過頭,這才發(fā)現(xiàn)是李奕飛同學(xué)在擺桌子呢!陽光下,他的身體被清晨那灼熱而明亮的陽光照著,頭發(fā)中有幾點(diǎn)“星光”,臉頰上零星有幾滴汗珠,可他的'眼神卻透露出堅(jiān)定與專注。他站了不一會(huì)兒,便俯下身去,單眼仔細(xì)地觀察整組的桌子----非常整齊,才坦然地走到下一組,繼續(xù)工作著……他并不引起大家的注意,卻愿意埋下頭默默無聞、堅(jiān)持自己的工作,甚至有時(shí),我們幾乎忘記他無聞的背影。
他令同學(xué)和老師都敬佩的一點(diǎn),大概是跑操了。那時(shí)正值冬天,他得了病,跑得并不快,但卻一如既往地堅(jiān)持著跑完全程。雖然他常被隊(duì)伍落下,但從未放棄過追趕,一步接著一步,一腳接一腳,身體震悚,呼吸粗重,汗如雨下也不能阻擋他奔跑的步伐。在白色的冷氣中奮力擺臂、邁步。
風(fēng)澀澀地刮,草微微地顫,他的喘吸聲在空氣中顫抖,他堅(jiān)持下來了,大步大步地跨進(jìn)隊(duì)伍,臉上洋溢著疲憊但卻喜悅的光彩。
雖然他在班級(jí)中并不突出,但他的一舉一動(dòng)都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里默默無聞的,他在班級(jí)中做的事也不多,可他做到了,并做的很好,還堅(jiān)持了下來!他不是為了向老師表現(xiàn)而工作,而是為了他人、自己做貢獻(xiàn)。
不要嘲笑蝸牛“磨蹭”,它只是挪動(dòng)幅度小,可卻一刻也沒有耽擱,讓它背著“大房子”,努力地走每一步吧!
曬曬我們班的“牛人”10
吾班人數(shù)不多,卻有不少“牛人”,今天這些“牛人”挺有意思的,下面讓我給你介紹介紹。
“牛人”左臉有些雀斑,似是天生麗質(zhì),為此,“牛人”也曾煩惱過,但老人們總說:“臉上有斑,成就不凡。”于是“牛人”聽了不僅不再苦惱,還一陣沾沾自喜,好像他不遠(yuǎn)的將來就要有什么非凡的成就!芭H恕辈⒉慌,顯得十分干練,人們見了常說:“這小伙子精神,有干勁。”“牛人”聽了這話,更加得意了,他呀,就是這么自鳴得意。
“牛人”也有自己喜歡的明星,他喜歡成龍的武打片,是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)總能讓他熱血澎湃;他喜歡愛麗絲主演的《生化危機(jī)》,只因?yàn)樗偰馨选芭H恕眹樢淮筇;他還喜歡老狼唱的《同桌的你》,聽著,聽著,“牛人”的鼻子就酸了……他呀,就是這么興趣廣泛。
“牛人”還有一個(gè)不為人知的`夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名省長(zhǎng),大家千萬別被他這恢宏的目標(biāo)震撼了,“牛人”之所以有這個(gè)夢(mèng)想,是因?yàn)椤芭H恕钡蔫F哥們“許大仙”想做一名主席。其實(shí)“牛人”之前也有過不少夢(mèng)想,什么科學(xué)家、工程師、教練、軍人……他都有過,只是由于自身?xiàng)l件和意志不堅(jiān)定,這些夢(mèng)想如泡泡一樣接二連三地破滅了。也許,不久后你再問他的夢(mèng)想,你又聽到了另一種說法。他呀,就是這么隨波逐流。
那么,這個(gè)“牛人”究竟是誰呢?哈哈!本人錢加健是也,不認(rèn)識(shí)嗎?瞧,就是那個(gè)中等個(gè)頭,臉上有些雀斑,整天嘻嘻哈哈的自認(rèn)為挺帥氣的那個(gè)。
曬曬我們班的“牛人”11
說到我們班的牛人,那可真是不少。琴棋書畫,樣樣精通,筆墨紙硯,無所不能。然而,這一群牛人一定有一個(gè)管理員,這個(gè)管理員就是我們班的班長(zhǎng)——趙譽(yù)誠(chéng)。
班長(zhǎng)個(gè)子高,圓臉,黑色皮膚。兩條眉毛成一條線,給人一種很嚴(yán)肅的感覺,實(shí)際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的樣子,走路時(shí)也會(huì)裝模作樣地走成將軍,步臉上是哪深不可測(cè)的笑容。但他也有嚴(yán)肅的一面當(dāng)課堂亂成一鍋粥時(shí),他就會(huì)起立,然后怒目圓睜的盯著大家,班中便不再吵鬧。坐下之后,嘀咕了幾句,臉上又恢復(fù)了往日的笑容。
班長(zhǎng)有兩大優(yōu)點(diǎn)是我所不能及的',一是他會(huì)音樂。我對(duì)音樂可是一竅不通,所以會(huì)音樂的人我都感覺很厲害。之前我一直不知道班長(zhǎng)會(huì)樂器,直到學(xué)校音樂會(huì)那天,看見班長(zhǎng)背著長(zhǎng)號(hào)進(jìn)到班里,才知道他是一個(gè)牛人。中午聽說他一個(gè)人占一個(gè)聲部,心中就更佩服他了。
第二個(gè)方面是他對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)學(xué)習(xí)的兢兢業(yè)業(yè)。老師布置給他的任務(wù),班長(zhǎng)總能最好的完成。復(fù)習(xí)時(shí),我曾看過班長(zhǎng)的文件夾。里面每一個(gè)板塊都是固定的科目,每一科的復(fù)習(xí)資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯(cuò)和反思。想到我皺皺巴巴的卷子,就無地自容。
這就是我們班的牛人,向他學(xué)習(xí),去其槽粕,取其精華,變得更優(yōu)秀。
曬曬我們班的“牛人”12
“妙筆生花”的你,畫的人,是那樣栩栩如生,畫的花,也是那樣溫婉動(dòng)人。
你的短發(fā),讓你看起來干練了許多,你眼眸中若隱若現(xiàn)的溫柔夾雜著眉間的些許英氣,凝練出一種與眾不同的氣質(zhì)。談起古典名人,你總出口成章,對(duì)于詩賦五經(jīng),你都略有所聞。無論你的文筆還是繪畫,都有著似李清照般的細(xì)膩和清秀。 你的繪畫能力,是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術(shù)百佳僅九個(gè)名額的金獎(jiǎng)。你的靈感隨處可見,你的.課桌上總能看見些讓人為之驚嘆的畫作。那天不經(jīng)意間看到了你的桌子,一只很大的眼睛赫然出現(xiàn)在我眼前,轉(zhuǎn)瞬,是讓我無限的驚嘆,那是一張女人的臉,她的眼眸,有種令人著迷的氣質(zhì),自然上翹的睫毛撲朔著,眼睛里似有盈盈眼波流動(dòng)著,眼神迷離而堅(jiān)定,生動(dòng)得好似真有一個(gè)人在看著我,她的眼睛里,似乎裝著另一個(gè)世界,有一股魔力吸引著我去探索,直叫人攝魂。難以置信她誕生于你的筆下,你的心靈該有多美才能創(chuàng)造出如此具有靈性的雙眼呢? 你的文筆也的確很好,你的文章,字里行間中藏著一股詩情畫意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎(jiǎng)的殊榮。你的文字,給人一種清新自然的特殊感,像清晨的牽;,寫出的文章是順著文字舒展開的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上,環(huán)繞著一縷飄忽的仙氣一般,稱你為“畫仙”真的毫無違和感,但你有很隨和,仙靈般的氣質(zhì)仍阻擋不了你的親和力。
你是古典畫中走出的衣帶飄飄的仙人,是雨中撐傘漫步林間的詩人,是你——謝潤(rùn)欣。
曬曬我們班的“牛人”13
全國(guó)十四多億人口,我們?cè)谝粋(gè)班,真是足夠幸運(yùn)班級(jí)中是從各地考進(jìn)來的,我們的性格和學(xué)習(xí)方法是不同的這些就不斷涌現(xiàn)出許多牛人他們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來樂趣,同時(shí)也影響著我們。
首先登場(chǎng)的就是小胖,剛來的時(shí)候覺得他只是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖墩最近幾天發(fā)現(xiàn)他越來越聰明了?歼^之后,我一直很擔(dān)心我的.錯(cuò)別字,尤其是《駱駝祥子》的祥,寫的時(shí)候很猶豫就寫錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)我問他這個(gè)字是否寫對(duì)時(shí)他給我分析了一下,一共兩分,要寫兩個(gè)箱子,如果自己不確定的話。那就耽誤一二和雙不一每一個(gè)寫一個(gè),我一下恍然大悟不愧是被稱為大聰明的小胖但是聰明要用到正地上,不要在外面寫道上用
不要假裝努力,結(jié)果不會(huì)陪你演戲。這句話自從出自我同學(xué)小呂之口就像變了味兒一樣當(dāng)他看到了氣氛不對(duì)時(shí)。他總以幽默的語言來緩解到那看到有同學(xué)在走路寫作業(yè)時(shí)總會(huì)來一句“不要假裝努力,結(jié)果不會(huì)陪你演戲”其實(shí)這意思是讓他走路小心一點(diǎn)。
我的成績(jī)一段時(shí)間像脫了軌的火車一樣剎不住一直往下掉,好在我們班的演說家發(fā)現(xiàn)了我每一天他都在我耳邊來說到我的心情。他化妝有些許幽默和道理在想了幾天后,我終于想開了他的話語。激勵(lì)著我,讓我有了自信
班里正因?yàn)橛辛诉@些牛人才會(huì)有快樂,我們的話。深深的在腦海中牛人有珍貴的品質(zhì),我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì),把自己也培養(yǎng)成牛人。
曬曬我們班的“牛人”14
“高手出武林,牛人在我班”。每個(gè)班肯定有一些與眾不同的人,今天我就給你們說說我們班的牛人。
這個(gè)人名字叫倪恒江。他有兩個(gè)令人羨慕的長(zhǎng)處:一是他的字寫得好,特別工整,有幾分像刻出來的,我覺得他長(zhǎng)大可以做書法家。二是會(huì)畫畫。開學(xué)初,學(xué)校要舉行科幻畫比賽,一天下課,他正要去交他參賽的作品,好奇心使我奪下了那幅畫,真的太美了,畫的是一座建在海里面的城市。那里有像水母一樣的交通工具,孩子們正趴在透明的城市邊緣看海底生物。這神奇的畫面一下子吸引了我,我仿佛變成畫中的孩子,沉浸在未來的海底世界中。
他不僅字寫得好、畫畫得漂亮,而且能說會(huì)道。剛開學(xué)的'時(shí)候,我并不認(rèn)識(shí)他,上課時(shí)常常看到一位個(gè)子不高的人把手舉得高高的,積極回答老師的問題。一下課,他就扭過頭到處找人說話,常常把大家逗得哈哈大笑,他可以說是我們班的開心果。
前不久,學(xué)校要進(jìn)行廣播操比賽。楊老師教我們學(xué)做操,倪恒江學(xué)得非?欤龅玫暮芤(guī)范、到位。老師夸他厲害。我們每天早上練操時(shí)都是他領(lǐng)操。
這就是我們班的牛人,經(jīng)常害得我們雞犬不寧,逗得我們哈哈大笑。其實(shí),我們班還有一些和他性格不一樣的牛人,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我就不一一介紹了,你如果想認(rèn)識(shí)他們,歡迎來我們班旁聽。
曬曬我們班的“牛人”15
話說,我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪,活潑可愛,但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千?w算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物,最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千?w定律”。
這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過后,自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條,只要是他徐千?w說的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上,吳老師問他答案,他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案,但被問為什么時(shí),他當(dāng)做平時(shí)跟我們開玩笑一樣,習(xí)慣性地說:“因?yàn)椤?w定律’!边@個(gè)解釋引起全班哄笑,老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,老師對(duì)他的`“搗亂”睜一只眼閉一只眼,但要求他在課堂上不能過于囂張,不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分,因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過,最牛的一點(diǎn)是,只有他才敢利用“千?w定律”,在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律,想必也不會(huì)只有一條。他說:“我創(chuàng)的定律我做主。”這條規(guī)則一宣布,更令人驚訝,等于說“千?w定律”適用于每一門學(xué)科。所以在各大學(xué)科,比如英語、語文、地理等等課堂上,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:他說出了自己的答案,卻說不出理由,老師、同學(xué)們以“千?w定律”一笑視之。
機(jī)靈古怪、活潑愛動(dòng)、神奇定律,都是徐千?w本人的代名詞。他是把“千?w定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千?w。
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