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（實(shí)用）放慢腳步作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的放慢腳步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放慢腳步作文 篇1
隱隱綽綽，十五年來(lái)出現(xiàn)在我生命中的人與事漸漸清晰起來(lái)。最后變成一張張剪彩，在腦海里循環(huán)播放。我們已然從之氣的孩童，變?yōu)榱嗣加铋g隱含一點(diǎn)傲氣的少年！
在人生這場(chǎng)華麗的旅途中，我從未放慢腳步。因?yàn)槲蚁嘈�，人生的巔峰必將經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)座叢林與沼澤。于是絲毫不敢懈怠。與此同時(shí)，我也錯(cuò)過(guò)了不少沿途的風(fēng)景。
曾記否？那個(gè)青澀的'季節(jié)，我們結(jié)伴而行。山林中留下了我們的歡歌笑語(yǔ)。那時(shí)，我只是獨(dú)戀山中的那份美好。獨(dú)自涉水，泥濘的路上留下了我成長(zhǎng)的足跡。卻忽視了那份最真摯的友誼，忽視了身旁的你們。
真情的流露，往往就在我們不屑一顧的瞬間。是公交車(chē)上的愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)，是馬路上攙扶老人的情景。抑或是一家人其樂(lè)融融的美好。這些，我都未曾留意。只因把旅途中的終點(diǎn)看的太重。以致于無(wú)法停下腳步，拾掇那些遺失的美好。
2008年，這個(gè)多災(zāi)多難的一年里，我似乎見(jiàn)到了真情。南方的雪災(zāi)，全國(guó)人民都在運(yùn)送救災(zāi)物資。用他們的愛(ài)心融化冰雪。汶川地震時(shí)，有多少美好的瞬間。被人們一一記錄下來(lái)。印象最深的是幾個(gè)孩子手拉手在被地震摧毀的屋檐下唱歌的情景。
仔細(xì)回想，那個(gè)手拉手唱歌情景還在昨天。細(xì)數(shù)時(shí)光，原來(lái)我真的已經(jīng)失去了很多，那些回憶像是指尖的沙，在不經(jīng)意見(jiàn)流逝了。
人生有很多種境界。
但不論是“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的愁情。還是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。抑或是“空持羅帶，回首恨依依”的悲傷。都需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)。而不是，錯(cuò)過(guò)，丟失。
放慢腳步！拾掇那些未曾發(fā)現(xiàn)的美好！
放慢腳步作文 篇2
人們生活的節(jié)奏逐漸猶如一輛正在發(fā)動(dòng)的汽車(chē)，隨著時(shí)代的前進(jìn)步伐不斷加速，本只是輛汽車(chē)，速度卻想要想趕超火箭，強(qiáng)行地加速只能是逞強(qiáng)一時(shí)，很快就會(huì)因?yàn)槌?fù)荷而累跨。其實(shí)我們沒(méi)必要那么快，那么趕，有時(shí)我們可以放慢我們匆忙的腳步。慢一點(diǎn)，我們也許會(huì)有意外的收獲。
平時(shí)，我的身邊總是充斥著許多煩事，總是看似沒(méi)多少做起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。即使東跑西奔也覺(jué)得有做不完的日�，嵤拢貏e自上初中以后，我的生活節(jié)奏便在不知不覺(jué)中加快了，再難悠閑地過(guò)日子。
到了初中后的第一個(gè)暑假，生活的發(fā)條終于緩緩慢下來(lái)了，便常和媽媽去烏山上散了幾次步。某天終于寫(xiě)完作業(yè)，于是又一次和她一起上烏山游玩。在山中草間的小道上緩緩走著，輕輕地吸著久違的新鮮的空氣。
起先是跑著想快點(diǎn)到達(dá)山頂，但不久就累了，只好慢慢向上走去。因?yàn)槁讼聛?lái)，竟也發(fā)現(xiàn)了些平時(shí)常來(lái)的爬烏山時(shí)沒(méi)注意到的地方。
茵茵的綠草間隙，鮮花嫩草相映成趣；徐徐清風(fēng)里邊，與風(fēng)共舞綠葉的沙沙伴奏聲與頑皮出游的蜜蜂的嗡嗡奏響貼切相溶；湛藍(lán)天空中渺渺白云與藍(lán)色的背景成了最清新淡雅的風(fēng)景畫(huà)……
以前來(lái)烏山，目的無(wú)非就是鍛煉。我性子比較急，往往就是一口氣沖到目的地，再趕快回去。可沒(méi)想到，這一次的慢行卻讓我有這么多的意外收獲：
臺(tái)階邊的小草，片片葉子調(diào)皮地湊成顆星星，幾朵幾朵地站在臺(tái)階邊，深綠色的葉子、淺綠色的葉子、亦或是青綠色的葉子，層層疊疊，將它裝點(diǎn)成一片綠色的璀璨星空。
但有些草兒，并不想成為星空，它們的身子細(xì)長(zhǎng)而又柔軟，和星空很不般配，但也不用擔(dān)心，一片綠油油的`海洋正是他們最好的扮演角色。一層細(xì)風(fēng)襲來(lái)，將“海洋”“撥”開(kāi)，露出了其間的像海底珊瑚般的燦爛野花，以及像靈巧的魚(yú)兒一般輕靈“劃”過(guò)的不知名小甲蟲(chóng)。
簇?fù)沓扇旱膸r石們也不甘示弱，請(qǐng)上青苔織出勾勒身軀的青綠衣裳。再邀請(qǐng)些小甲蟲(chóng)在上面裝點(diǎn)著。向來(lái)烏山上休閑放松的人們展示一道自己的獨(dú)特風(fēng)景。
還有很多很多平常我沒(méi)有注意到的奇景、美景。但我平時(shí)只顧著匆匆趕路，壓根就沒(méi)注意到烏山上如此精彩、美麗的景色。
在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)中，人們的腳步總是匆匆的，常常忽略了身邊觸手可及的美好。在這其間你只要慢下腳步，只要幾次，用這幾次的慢去仔細(xì)地聆聽(tīng)周邊的動(dòng)靜，細(xì)心觀(guān)察周邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)別樣的、富有風(fēng)趣生機(jī)的精彩世界。
放慢腳步作文 篇3
在狂風(fēng)的天臺(tái)上看燈河閃爍的波光，我找不到歇腳的角落。
——題記
即將十四歲的我，漫無(wú)目的地走在只有星星燈火的河道邊，雨與河浪的溫柔觸碰，隔絕了平日里的喧囂，只剩寧?kù)o的美好。生活就像懸浮列車(chē)似的，太快太快，仿佛永遠(yuǎn)在沖刺著，尋找下一個(gè)小鎮(zhèn)里的站臺(tái)。
就連這片刻的寧?kù)o，也最終會(huì)一分一秒地走完。我不由得露出一絲淺淺的笑，看不見(jiàn)的桂花香也淺淺地略過(guò)小小的弧度�；蛘撸俏艺也坏阶屗碌睦碛�？
在前方的轉(zhuǎn)角處。一抹黃色又略帶淺白的身影忽然閃過(guò)，瞬間消失在暗影之中。我猛得一怔，不由得快步走向前去，卻又盡量想著拖慢腳步。
那抹黃影的背后還有一個(gè)小小的女孩，笑著，追逐著那躍動(dòng)矯健的身影。那個(gè)身影，想必是她的愛(ài)犬吧？看著她倆無(wú)憂(yōu)奔跑的身影，早已被時(shí)間蓋上灰塵的往事悄然浮上心頭。
就在意外骨折后的那個(gè)夏天，我的愛(ài)犬，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。它被送到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下由親戚代為照看著。本打算等我傷好后就將它接回來(lái)，好好照看，陪伴著它。畢竟它也是我的親人啊。
噩耗傳來(lái)后的那幾天里，我時(shí)常去以前散步的河邊，呆呆地看著隨著波浪起伏的缺了半邊的倒影，無(wú)半分淚花濺落的.晶瑩與清脆，但有的是幾年前故人長(zhǎng)辭的無(wú)助，那么纖弱無(wú)力。十二歲的我第一次理解了什么叫離開(kāi)。
我突然盼望著時(shí)間停在這一刻，讓我暫時(shí)逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但，晶瑩閃爍的波光隱然，醒悟一切已無(wú)法回到共同度過(guò)的往日。浪花中似乎又看到了它依偎在我的身邊。
淚，無(wú)聲滑落臉頰。那一天，在楊柳依依的河邊，我學(xué)會(huì)了如何笑著面對(duì)流淚的自己�？拗Γ材苄χ鳒I。
生活沒(méi)有，也不可能因?yàn)楸瘋Ｏ伦约旱哪_步。一年后，我進(jìn)入了初中校園。這是一個(gè)和小學(xué)完全不同的地方。
所有的人都像一群立志攀上珠峰之巔的登山者，爭(zhēng)分奪秒，被狂風(fēng)掃下山崖又再一次站起，永不放棄�？紙�(chǎng)中筆尖在紙上輕盈起舞的聲響，考場(chǎng)后的嬉戲玩鬧中無(wú)不透出緊張的氛圍。
日復(fù)一日，我忽然有些感到氣壓在不斷下降，呼吸漸漸艱難，但我依舊帶風(fēng)小跑著。我多希望學(xué)習(xí)生活可以暫時(shí)放緩它疾馳的腳步，讓空氣多一些留在它掠過(guò)的身影后。
但生活毫無(wú)慢下來(lái)的意思啊。我拼盡全力，向上攀登，終于能站在一片廣闊的天地中舒展拳腳。云，似悄悄飄過(guò)。為何生活要讓我如此快地成長(zhǎng)？
在我的第十四個(gè)秋天驀然回首，發(fā)現(xiàn)生活的影子早已淹沒(méi)在燈火闌珊處。
放慢腳步作文 篇4
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感 《放慢腳步去長(zhǎng)大》這是一本妙趣橫生的兒童小說(shuō)，講述了一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長(zhǎng)經(jīng)歷。她和好友“艾菲爾鐵塔”、媽媽唐妮、同桌“原子彈”，成績(jī)優(yōu)秀的王嘉宇、嚴(yán)厲的“老班太”等許多人物之間發(fā)生的一系列故事。讀了這本書(shū)，我認(rèn)為成長(zhǎng)并不是快速地、一下子、一夜間就成熟的，而應(yīng)慢慢品味，就像小樹(shù)一樣不能一下子就長(zhǎng)高，必須經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，慢慢地磨練自己，才可以成為參天大樹(shù)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在這本書(shū)中，我最喜歡的是楊等等，她很天真，天真得有時(shí)像個(gè)小傻瓜，這種天真卻在我們身上少得不能再少，就如同在茫茫沙漠中尋找泉水一樣，機(jī)率小得可憐，我們身上多數(shù)只有嚴(yán)謹(jǐn)，反而像個(gè)小大人，兒童的天真、活潑、童趣卻沒(méi)有了。就像書(shū)中所寫(xiě)的一樣：“殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)從很小的時(shí)候就開(kāi)始演練，孩子們已經(jīng)在承受許多原本不該由他們過(guò)早承受的東西”。
但是，楊等等卻至今保存著兒童特有的東西，從她即興中所寫(xiě)的詩(shī)“烏龍?zhí)渡嫌袨觚埮�，烏龍女手里有烏龍鴿，烏龍鴿身上有烏龍羽，烏龍羽下有烏龍……你說(shuō)，這算不算我校噴泉池的真實(shí)寫(xiě)照?”在最后一個(gè)章節(jié)——?jiǎng)e了，我的藍(lán)旗街中，楊等等四腳朝天的躺在灌木叢中，瞇著眼望著藍(lán)天，突然來(lái)了一句：“藍(lán)天好白�。∧阏f(shuō)，以后我們還會(huì)看到這么白的藍(lán)天嗎？”可以看出楊等等是一個(gè)非常天真、有趣的小姑娘。她的思維很活躍，想象力很豐富。童年是快樂(lè)的，美好的，也是短暫的！在這本書(shū)里，我們可以看到做家長(zhǎng)的許多不足之處，例如袁子瀚的爸爸，望子成龍，他為了讓自家孩子上外校，拼命打孩子，竟然把孩子打成條件反射，這其實(shí)是極不負(fù)責(zé)任的'表現(xiàn)！我認(rèn)為這也是一本大人與孩子可以共讀的書(shū)，當(dāng)一位母親或者父親，有時(shí)是需要格外的自制與涵養(yǎng)，格外的思考與理性，絕不能因?yàn)樗悄愕暮⒆佣鵀樗麨椤?/p>
“愛(ài)也需要智慧”！一本好書(shū)首先一定要好看，但我們愛(ài)看或一看就停不了的原因并不是一定要文章通順，而是寫(xiě)出自己的真實(shí)感想，這本書(shū)卻恰恰做到了這點(diǎn)，所以我認(rèn)為這就是讓我們目不轉(zhuǎn)睛的原因吧！ 建議你讀一讀《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)，準(zhǔn)會(huì)讓你象我一樣一口氣讀完并百看不膩。放慢腳步去長(zhǎng)大，心靈才能更好地成長(zhǎng)！
放慢腳步作文 篇5
我們總是一昧地向前奔跑，總是將沿途的風(fēng)景置于視而不見(jiàn)的方框內(nèi)，但是有時(shí)，我們也要停一下那匆匆的腳步去找尋那旅途的風(fēng)景，去目睹一眼每季每天亦或每時(shí)每分每秒風(fēng)景的最美的一方佳境。
放慢生活的節(jié)奏，去海邊沐浴海風(fēng)，去海中感受海浪的旋律，或許有時(shí)暫時(shí)停下來(lái)去放慢生活的腳步，你能得到一份更好的時(shí)光禮物。我一只手指勾著腳心剛剛被海水浸濕的鞋子，只光著腳默默地輕輕地沿著海灘的低潮區(qū)處?kù)o靜地行走，轉(zhuǎn)頭過(guò)后，身后只留下一串淺淺的腳印，筆直卻又有點(diǎn)傾斜，浪潮打來(lái)，腳痕被海水瞬時(shí)填滿(mǎn)。我朝著大海，春暖花開(kāi)，放慢腳步，停下來(lái)的感覺(jué)真好，像早晨的陽(yáng)光霎時(shí)間灑滿(mǎn)了海灘。
暫時(shí)的停駐，放慢腳下的步伐。我們總是聽(tīng)腳下匆忙的聲音，卻不知道那輕快的腳步聲才是來(lái)自心靈深處最愿聽(tīng)到的聲響。我站在電影院的門(mén)前，冬季的風(fēng)肆意地刮過(guò)路邊的雪堆，我抬起腳輕輕地跨進(jìn)影院內(nèi)，只聽(tīng)到了一陣背后寒風(fēng)的呼嘯，一聲接一聲，打破了冬日的寧?kù)o。我看著影院內(nèi)的電影，看著前排的人頭攢動(dòng)，凝聽(tīng)著電影里時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)著兩旁發(fā)出的談?wù)撀�，�?nèi)心靜了下來(lái)，似乎只愿把自己的生活節(jié)奏放慢一點(diǎn)，再放慢一點(diǎn)。不知過(guò)了多久，影幕降下帷幕，我起身慢慢地隨著人流走出院外。外面陽(yáng)光明媚，暫停時(shí)放慢奔跑的速度給我的心情帶上了一層快樂(lè)的薄紗，透過(guò)快樂(lè)看到的`世界，一切都那么美。
放下一切的負(fù)重，放松自己的心情，放緩行走的速度，但終要保持衷心，保留我自己的夢(mèng)想，放慢腳步，我站在天空之下仰望世界，放慢速度，我可以用心去凝視世界。我站在藍(lán)天下并不是只看到了彩虹的滿(mǎn)天傾注，有時(shí)我放慢腳步卻發(fā)現(xiàn)天空中擁有一大片漆黑的雨云；我用心去凝視世界，并不只是看到大海的淡泊，有時(shí)我會(huì)凝看到海的洶涌。放慢腳步，看到的世界其實(shí)都非常美好，哪怕不是你所希望的那樣。
放慢生活的步伐，去看天外的云卷云舒，去看庭前的花開(kāi)花落，最后，你將會(huì)看到放慢的世界一樣很美。
放慢腳步作文 篇6
在這個(gè)快餐時(shí)代，你是不是也在不由自主的提速？你覺(jué)得你的時(shí)間過(guò)得快嗎？還有很多好東西是不是都在快節(jié)奏中溜走了？
題詞
媽的，五分鐘后第一班車(chē)就要開(kāi)了！一聲像烏鴉一樣的叫聲響徹我家，我正準(zhǔn)備以100米的速度做最后的掙扎，因?yàn)槲也幌胱诙嘬?chē)落在別人后面。
沖出家門(mén)，走下樓梯，走出社區(qū)，走上馬路，上站臺(tái)，上第一輛公交車(chē)。這是我既定的計(jì)劃，但我的計(jì)劃在小區(qū)門(mén)口附近被迫擱淺，我只好停下腳步。小區(qū)門(mén)口的區(qū)域因?yàn)樯炜s門(mén)的阻擋有點(diǎn)擁擠，前面還有幾個(gè)70多歲的老人，不剎車(chē)肯定會(huì)撞上。
我不得不放慢腳步，只看到溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)葉間偷偷照在他們的臉上。兩位老人手拉手，邁著顫抖的步子，默默地、悠閑地并肩走著。偶爾，他們轉(zhuǎn)過(guò)頭，指著牽著手的年輕人，相視而笑，眼里滿(mǎn)是幸福。這兩只手見(jiàn)證了歲月的變遷，布滿(mǎn)了皺紋和紋，它們緊緊地握在一起，步伐驚人地一致，不緊不慢。我看著他們的'背影，默默地跟著他們。我真的不忍心說(shuō)“對(duì)不起”或“對(duì)不起”。
我發(fā)現(xiàn)，在這一刻，我原本焦慮的心似乎平靜了下來(lái)，我慢慢融入了詹妮弗這兩個(gè)老人的微笑和緩慢的步伐，融入了他們牽手和兒子白頭偕老的美好意境。我跟著他們慢慢走著，仿佛進(jìn)入了老兩口甜蜜幸福的世界，一個(gè)悠閑無(wú)爭(zhēng)的世界。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我看來(lái)，我們的生活并不缺少美，我們也不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是在意生活節(jié)奏快，忘記了放慢腳步去發(fā)現(xiàn)、欣賞、感受美，甚至對(duì)家庭漠不關(guān)心，忘記了最初的心，因?yàn)樘Χチ丝鞓?lè)。
跟著兩位老人走出小區(qū)大門(mén)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了第一班車(chē)。但我覺(jué)得很幸運(yùn)：其實(shí)還有第二班車(chē)可以完全趕上，不會(huì)遲到；反而因?yàn)閷W(xué)會(huì)了放慢速度，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)漂亮的一擊，體會(huì)到了人間真情！
放慢腳步作文 篇7
外婆家門(mén)前的小河旁，有一棵桃樹(shù)，枝干細(xì)細(xì)的，卻遒勁地挺立著，每年春回大地時(shí)，桃樹(shù)枝干上便冒出一朵朵粉色的花苞，綻放成春天里可愛(ài)的笑靨。
花期很短暫，卻也轟轟烈烈。那時(shí)，我總是放慢腳步，緩步至樹(shù)旁，靜聽(tīng)其中的聲音。
羞澀的花苞，你可曾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音？當(dāng)暖暖的陽(yáng)光伴著略帶寒意的風(fēng)撫摸著桃樹(shù)枝頭時(shí)，冷寂了一個(gè)冬天的樹(shù)開(kāi)始涌起生命的躁。隔不了幾夜，葉兒還未長(zhǎng)出來(lái)，枝頭已經(jīng)露出了幾個(gè)粉粉的小花苞，它們掩在淺綠的苞葉中，只探出了個(gè)小腦袋，怯生生地歡喜著。我走上前去，似乎還能聽(tīng)到小花苞微微的喘息聲。
當(dāng)花苞脹得滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，花兒便快開(kāi)了，一夜春雨，淋淋瀝瀝，睡不安穩(wěn)，我披衣坐在窗前，聽(tīng)啊，聽(tīng)啊，雨聲中夾雜著一種輕柔靈逸的聲響，仿佛款款踱步的女孩花袖上滴下的水珠，又似她黑亮的睫毛滑過(guò)如水的空氣，又似溫婉的風(fēng)兒拂過(guò)她的青絲，裙擺飛揚(yáng)。
翌日清晨，雨停了，趿著鞋立在松軟潮濕的`河畔泥土上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：花兒真的開(kāi)了！粉色的花瓣捧著幾縷金黃的花蕊，空氣中彌漫著淡淡的清香，恰似古代少女那般矜持……
春意漸濃，開(kāi)得正濃的花漸近遲暮，一陣風(fēng)來(lái)，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，那場(chǎng)面頗為壯觀(guān)，如一只只疲倦的粉蝶，去親吻大地母親。
一朵桃花的一生，無(wú)聲演繹，無(wú)聲終了，但因?yàn)槲曳怕_步，仔細(xì)傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了，那是初孕花苞的無(wú)畏歌唱，那是優(yōu)雅綻放的悅耳吟詠，那是凄然的壯美之音。我靜默地站在水畔，交響樂(lè)卻奏響在我心里。
放慢腳步作文 篇8
從前慢，吃一顆糖很慢，騎一輛車(chē)很慢，放一只風(fēng)箏也慢……兒時(shí)，我可以沉浸在慢悠悠的時(shí)光中，一天只做一件事，或一晚上都盯著星星看，全憑時(shí)間的海洋把我圍住，任我支配。
長(zhǎng)大了，時(shí)間走得很快，一百道計(jì)算題要在一分鐘內(nèi)做完，五十米要在十秒內(nèi)跑完……再也沒(méi)有那溫暖的能讓我一直躺著的床了。清晨，床邊的鬧鐘隨著雞鳴響起。我揉一下眼，便急匆匆地下床、洗漱。
上學(xué)和放學(xué)的步伐也不再悠閑。每一天，我都不得不走得飛快，甚至想跑起來(lái)。再?zèng)]時(shí)間看路邊的.花草，再?zèng)]時(shí)間與熟人打招呼。有時(shí)偶爾一瞥路邊，原來(lái)大家也都走得也好快：穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人在競(jìng)走比賽似的，一路疾行;穿著高跟鞋的人伴隨著急促的“嗒嗒嗒”聲，不甘示弱……有時(shí)，我也覺(jué)得走得累了，但不能停下。耽誤了，上學(xué)要遲到，放學(xué)太晚父母也要著急。有時(shí)，我能遇上幾十秒的紅燈，多想借這個(gè)機(jī)會(huì)看看這燈紅酒綠的世界!可我不能，我要抓住這幾十秒背單詞，不然過(guò)不了關(guān)。
就這樣，我總是步履匆匆，往返在家校之間。
終于，迎來(lái)了難得的假期�？粗唛L(zhǎng)的課文，累累的試卷，我愈感身心俱疲。也許，我真的太累了，是時(shí)候該放慢腳步了。
泡一杯茶，茶香充滿(mǎn)了小小的茶室，縈繞在我的鼻尖，頓時(shí)，我感到神清氣爽，心曠神怡。點(diǎn)一支香，讓它慢慢地燃盡，微微火焰嵌在香中，一絲絲煙繞著圈兒升上天空，香灰一點(diǎn)點(diǎn)掉落，香氣卻讓人寧?kù)o。一張宣紙，一支毛筆，再往硯上滴些墨水，筆尖輕輕沾上墨汁，墨香散發(fā)出來(lái)與茶香融為一體，如此怡人。
筆與紙垂直，輕輕下筆。筆又微微側(cè)一側(cè)，一個(gè)“青”字出現(xiàn)了，一撇，一橫，幾筆后，“爭(zhēng)”字出現(xiàn)了。兩字組成一個(gè)“靜”字。啊!我的心仿佛一下子安靜了，生活那么靜，時(shí)間那么慢。一時(shí)興起，又是一豎一橫一點(diǎn)，幾筆后，勾勒出“慢”字。
慢，這不就是我兒時(shí)擁有，而現(xiàn)在一直追求的嗎?好久沒(méi)有慢下腳步，慢慢地做一件事了。心在這一份閑適中被療愈了，我不再感到疲憊，而是如釋重負(fù)。
愿時(shí)光能慢些走。讓我們偶爾也能放慢腳步，去體會(huì)生活中那一絲絲美好!
放慢腳步作文 篇9
身后的世界早已模糊，我再次加快腳步……
處在陣陣洶涌熱浪的包圍之中，我仿佛置身于沸騰的海洋。炎熱正侵蝕著我最后的一絲體力。我不禁抱怨起這鬼天氣來(lái)——像是要下雨的樣子，卻悶熱無(wú)比。打開(kāi)塞在書(shū)包一側(cè)的水杯，貪婪地望著那僅存的一抹清涼，不料手一抖，水卻全灑在地上，轉(zhuǎn)眼便化為烏有。
心理開(kāi)始咒罵自己早上愚蠢的決定了，這么熱的天還固執(zhí)己見(jiàn)地要去爬山。否則，現(xiàn)在的我應(yīng)該是宅在家里，手捧一本書(shū)，享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽，那又該多愜意。可酸痛的腿把我拉回現(xiàn)實(shí)，身體仿佛已壓榨不出半點(diǎn)能量，不由自主地要我放慢腳步。
頭頂?shù)臑踉普诰蹟n，腳下的柏油路卻愈發(fā)熾熱。走慢一點(diǎn)吧，反正離家不遠(yuǎn)了，麻木的雙腳建議道。不，看見(jiàn)那些烏云了嗎？那可是狂風(fēng)暴雨的前奏��！仍然清醒的眼睛提醒我。稍微放慢腳步有什么錯(cuò)？那樣就可以獲得更多的休息時(shí)間，讓自己疲憊的身體緩一緩。況且這雨就一定會(huì)下么，光打雷不下雨的事還見(jiàn)得少嗎？即使真要下，也不在乎這一分鐘兩分鐘！這怎么行，快一分鐘，就是多了一分希望；慢一分鐘，就是添了一分隱患。它們一邊激烈地爭(zhēng)辯，一邊等待大腦的裁決。
我沒(méi)有放慢腳步，還加快了速度。踏在堅(jiān)實(shí)的`地面上，疲軟的雙腿有些顫抖，似一葉扁舟，顛簸著穿越熱氣騰騰的海洋。咆哮的熱浪“裹挾余威”，警告我放慢腳步；悠閑的行人“以身作則”，勸誡我放慢腳步；不甘的雙腳“故伎重演”，逼迫我放慢腳步。然而，我選擇當(dāng)一個(gè)失明者，在信念的沃土上一意孤行，耳邊和心中只回蕩著一句話(huà)：別放慢腳步！
當(dāng)我終于踏上熟悉的家的臺(tái)階時(shí)，一聲炸雷從天而降。道道雨絲如利箭般劃過(guò)天空，滌蕩了身后的世界，只留下消散中的熱浪、奔逃的行人和服從命令的雙腳……
在通往成功的路上，有時(shí)我們會(huì)想著放慢腳步，以換取更多的舒適與安逸，卻躲不過(guò)無(wú)情的風(fēng)雨，喪失了一切的希望。只有加快，再加快，才能在風(fēng)雨到來(lái)之前抵達(dá)目的地，將困難與痛苦甩在身后，將成功與喜悅緊握手中。
雨霧中，身后的世界早已模糊，我慶幸自己沒(méi)有放慢腳步。
放慢腳步作文 篇10
如今，快節(jié)奏的生活存在城市里的每一個(gè)角落，每天匆忙中前進(jìn)的我們，何不放慢腳步，好好的感受一下我們身邊美麗的景色。
放慢腳步也并不是說(shuō)要我們失去前進(jìn)的斗志，只不過(guò)是希望我們能夠在每天的匆忙之中，感受一下我們生活中那些被我忽略掉的美麗。我們埋頭在桌上奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我們錯(cuò)過(guò)了太多窗外美麗的景象，當(dāng)我們累了，何不適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约�，放下自己手中的筆，插著雙手伸個(gè)懶腰，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，將視線(xiàn)放到被我們一日復(fù)一日忽略掉的窗外景色。
也許就在這么一剎那間，你看到了窗外飛過(guò)的那只鳥(niǎo)，聽(tīng)到了不知道從哪棵樹(shù)上傳來(lái)的蟲(chóng)鳴。這一刻你也許就感受到了生命的神奇與美妙。心情也就在這一瞬間變得輕松，一直疲憊著旋轉(zhuǎn)的.大腦也得到了休息。當(dāng)你放慢腳步感受到這一切之后，等到你重新拾起筆，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變得有趣起來(lái)。
生活學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆怕_步，這也能很好的調(diào)節(jié)到我們的情緒，讓我們?cè)谶@短暫的時(shí)間里，放松我們的身心。這對(duì)那些一直處于緊繃之中的人們來(lái)說(shuō)，是一件很有利的事，放慢腳步，調(diào)整自己，讓自己回到一個(gè)更佳的狀態(tài)。
走在如今城市的街道上，汽車(chē)的鳴笛聲不絕于耳，人們的腳步匆忙，匆匆來(lái)，匆匆去，就連此刻懸在天空上的那抹美麗的彩虹也都沒(méi)有人關(guān)注。每天匆忙的我們忽略掉了我們生活中太多的美麗，這些美好應(yīng)當(dāng)值得我們放慢腳步去好好的品味一番。
人生是一個(gè)過(guò)程，我們不要一直執(zhí)著的在追求結(jié)果上而忽略了人生原本的美好。在我們學(xué)習(xí)生活中適當(dāng)放慢腳步，重新感受一下，在我們?nèi)松缆飞媳晃液雎缘舻姆N種美好。
放慢腳步作文 篇11
喧囂中沉靜下來(lái)，低下頭，嗅見(jiàn)一世界的花香；艱難喘息中舒緩下來(lái)，閉上眼，聽(tīng)見(jiàn)竹林深處的風(fēng)舞；匆忙奔跑中停息下來(lái)，仰起臉，凝視千變?nèi)f化的云涌。腳下的路不只有泥濘，回溯路邊每一處淡然安靜的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)太多美麗被一筆帶過(guò)，太多寶藏被遺忘心底。
有的人只圖路盡頭的犒賞，而一路狂奔身心俱疲；有的人只希望能邊走邊收獲，于是幸福就像在靜謐的鄉(xiāng)間小道上拾麥穗一樣簡(jiǎn)單快樂(lè)。
九十歲高齡的詩(shī)人托馬斯特朗斯特羅姆在被人問(wèn)及寫(xiě)作秘笈時(shí)說(shuō)：“我只是比別人寫(xiě)的慢罷了�！闭恰奥�，造就了優(yōu)美絕倫的詩(shī)篇，譜寫(xiě)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的奇跡。當(dāng)代詩(shī)人以“高產(chǎn)”而沾沾自喜的今天，如再也沒(méi)有用時(shí)光與閱歷細(xì)細(xì)打磨的`藝術(shù)盛宴，是何等悲哀！今人用匆匆的腳步擾亂了云淡風(fēng)輕的美，沖淡了對(duì)生命不息的感動(dòng)，是何等悲哀！托馬斯十年煉成一詩(shī)的睿智與偉大，是這個(gè)紙醉金迷的浮華世界里一朵開(kāi)不敗的花。
每個(gè)人都有走不完的漫漫長(zhǎng)路，但不必為了終點(diǎn)的報(bào)酬而飛奔，否則恐怕是山窮水盡，失去的比得到的更多。
偶爾放慢腳步，駐足天地間的靜美片刻，能更全力奔赴旋程；永不停歇的奔馳，卷著混亂的行囊，反而會(huì)陷入更深的漩渦。
瑪麗居里用驚人的努力，贏(yíng)得世界的贊嘆與崇拜。和人們想象中這位偉大而刻苦的的女科學(xué)家不同，她不是整天把自己關(guān)在沉悶的實(shí)驗(yàn)室中，而是熱愛(ài)旅行和自然。比起名譽(yù)與成就的光環(huán)，她散發(fā)的卻是清新與慈愛(ài)的氣息。每一次與丈夫、女兒徜徉在波光粼粼的湖畔或繁花似錦的原野上，她都要感悟自然的奧妙。正是讓自己擁有氣息的放松才能在前路印下更鏗鏘的腳印。
有詩(shī)云“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”當(dāng)心靈擱淺在枯燥的漫漫長(zhǎng)路，遙望重點(diǎn)而理想因焦急匆忙而黯然褪色，不妨慢慢走，感受四季輪回；不妨停下來(lái)，感受風(fēng)的方向，若偶爾停下匆忙的腳步，用牽一只蝸牛去散步的目光丈量生命的長(zhǎng)度，那剛好是片刻美好帶來(lái)的永恒。
慢慢走，欣賞啊，世界迎接你的歸來(lái)。
放慢腳步作文 篇12
叔叔是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他也希望我能多讀書(shū)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。他總是會(huì)寄書(shū)來(lái)，我就會(huì)認(rèn)真得一本本看完。叔叔說(shuō)：&ldqu;你長(zhǎng)大了，要看點(diǎn)關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)籍了。我給你寄幾本過(guò)去。&rdqu;其中，我很喜歡《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)。它講的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。這個(gè)經(jīng)歷在我看來(lái)，到處洋溢著純真可愛(ài)的色彩。
其中，我最喜歡&ldqu;外婆訓(xùn)女記&rdqu;這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯，對(duì)文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫(xiě)得不好，逐漸地，作文成了母女之間百試不爽的導(dǎo)火索。每次唐妮看完楊等等的作文都要&ldqu;河?xùn)|獅吼&rdqu;一番。外婆覺(jué)得唐妮這樣嚴(yán)重打擊了楊等等對(duì)作文的信心，越批評(píng)越精神緊張，自然就寫(xiě)不好了。唐妮悔恨起來(lái)，明白是自己扼殺了楊等等的寫(xiě)做夢(mèng)，便自我反省，做更好的媽媽。
孩子與成人的情感其實(shí)是一樣的，如果把自己的'作品交給比自己更強(qiáng)更重要的人評(píng)判，心里都會(huì)有些許忐忑不安，在心里會(huì)想：&ldqu;我還行嗎？&rdqu;然而給我們?cè)u(píng)判的，是我們的家長(zhǎng)。在我們生命中，家長(zhǎng)便是最強(qiáng)最重要的人了。他們的批評(píng)，也許是希望我們更加完美不要犯錯(cuò)。然而，在不經(jīng)意間，家長(zhǎng)恰好毀了我們的信心。想干好一件事，自信放松總是能幫助我們成功。
唐妮最后得出的結(jié)論是：做一個(gè)好的媽媽?zhuān)枰牟粌H僅是愛(ài)，甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書(shū)后說(shuō)：&ldqu;楊等等的媽媽真令人敬佩，我要向她學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。&rdqu;如果家長(zhǎng)都像楊等等的媽媽一樣，能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正，我相信那將會(huì)是一個(gè)幸福的家庭。
放慢腳步作文 篇13
匆匆的，你是否錯(cuò)過(guò)了許多美麗。放慢你的腳步吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多！
——題記
來(lái)來(lái)來(lái)，我的朋友，放慢你的腳步，在這小路上慢慢散步。不多，只需要你半個(gè)小時(shí)。
不行！你堅(jiān)決的說(shuō)，我還要趕去工作，半個(gè)小時(shí)，我可以做好一份企劃書(shū)呢！
那好吧！我用一千元買(mǎi)你的半個(gè)小時(shí)，這樣你沒(méi)損失了吧！我無(wú)奈。
你重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你悠然地在這小路上走著，旁邊是一個(gè)人工湖。九只白天鵝在水面嬉戲著，雪白的長(zhǎng)脖子向上伸著，紅掌撥動(dòng)著碧綠的湖水，泛起微微漣漪。這鵝真可愛(ài)呀！你興奮地說(shuō)。
我無(wú)言，只是微笑著。
一陣悠悠揚(yáng)揚(yáng)的笛聲飄了過(guò)來(lái)，笛聲婉轉(zhuǎn)憂(yōu)傷，好像是哪位姑娘訴說(shuō)著自己的不幸。
這笛聲真動(dòng)人呀！說(shuō)著，你環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)笛聲來(lái)自不遠(yuǎn)處一個(gè)小亭子里的白衣少女。你高興的'指給我看。
我無(wú)言，只是微笑著。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，你呵一口氣，顯得神清氣爽。你也感覺(jué)有些涼了，你摸了摸身上的單衣。風(fēng)把那棵楓樹(shù)的紅葉帶走了，葉子從樹(shù)上紛紛落下，就像蝴蝶翩翩起舞。
你感慨地說(shuō)：“已是深秋了！”
我無(wú)言，只是微笑著。
好了，半小時(shí)了，你可以走了。
但你卻沒(méi)離開(kāi)，你說(shuō)，我不要忙著賺錢(qián)了，你還想再看看這里的風(fēng)景，你甚至責(zé)怪我為什么不早說(shuō)原來(lái)風(fēng)景這邊獨(dú)好！
讓我把一切都告訴你吧，我的朋友。你每天去上班都要經(jīng)過(guò)這條小路，但你都沒(méi)有注意到那些可愛(ài)的天鵝，那吹笛的少女，你只是沒(méi)注意罷了。至于深秋已經(jīng)到了，那你又錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)萬(wàn)紫千紅的春，荷花滿(mǎn)塘的夏，粉妝玉砌的冬呢？
我的朋友，這一次該你愕然無(wú)言了吧？
放慢腳步作文 篇14
很平常的一個(gè)黃昏。太陽(yáng)像一個(gè)不斷滾動(dòng)的大球，漸漸沉到地平線(xiàn)下面。整個(gè)學(xué)校被罩上了一層灰色。
我只是一個(gè)普通的初中生。放學(xué)了，跟隨著人潮疾步行走，卻尋不到目的地，我感到一絲窒息。于是，我放慢腳步，靜靜地走在一片灰霾里。身旁掠過(guò)許多行色匆匆的中學(xué)生，一律被安上了相似的灰色的面孔，模糊不清。他們快節(jié)奏地行走著，我不認(rèn)識(shí)當(dāng)中的任何人，也不需要去記得任何人。
禹禹獨(dú)行的我放慢了腳步。
我看到了這座灰色的城市。我知道，灰色是缺少溫度的。在這校園的每一個(gè)人都在為自己而奮斗著，卻從未放慢腳步，細(xì)細(xì)觀(guān)察這灰色。節(jié)奏快了，使人們很少再有閑心為別人付出什么，原本熾熱的內(nèi)心也被冰冷的外衣罩起來(lái)，每個(gè)步履匆匆的人都是那么相似。
未忘初心的我放慢了腳步。
我看到了我曾守望的夢(mèng)幻。居里夫人說(shuō)，人生就是要為自己找尋一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后實(shí)現(xiàn)它。我何嘗沒(méi)有如此夢(mèng)幻。卻不知道是不是因?yàn)槲艺幵谝粋�(gè)熱愛(ài)夢(mèng)幻的年齡呢？但夢(mèng)幻終究是夢(mèng)幻，終究要披上灰色的現(xiàn)實(shí)外衣。若沒(méi)有放慢腳步，細(xì)細(xì)思考，又怎么明白其意義所在呢？人潮更加擁擠我快速地退了出去，疾步來(lái)到空曠的花園里。
如夢(mèng)初醒的我又一次放慢了腳步。
我看到了我的生活。我從不效仿別人的'生活方式或?qū)W習(xí)方法。我永遠(yuǎn)在做自己，也更不愿意參與那冷若冰霜，匆匆疾行的人潮了。而歲月像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，其余的人或駕著萬(wàn)噸巨輪，開(kāi)大馬力；或乘著輕質(zhì)帆船，張帆滿(mǎn)舵。無(wú)一例外都漫無(wú)目的地駛出了歲月的河流，進(jìn)入了無(wú)邊際的大海，迷失了方向。而我，放慢了腳步，只駕一葉扁舟，享受這生活，時(shí)而漫步桃花源，時(shí)而一覽醉翁亭。體驗(yàn)了生活，充實(shí)了自己。雖然生活的風(fēng)浪幾次三番地向我襲來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)，但并沒(méi)有忘記我是生活的守望者。
慢慢地行走，守望著自己的幸福。
繼續(xù)慢慢地走著，天更暗了，由淺灰至深灰，而我，和灰色一起沉淀在無(wú)邊無(wú)際的思緒中。不知不覺(jué)地，又放慢慢了自己的腳步。
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