年的滋味作文匯總(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的年的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年的滋味作文1

　　我很喜歡上學(xué)，特別喜歡讀書。我最喜歡早上讀書，因?yàn)樽x書可以豐富我的知識(shí)。

　　星期六，我來學(xué)校旁邊買東西，我看見學(xué)校旁邊有一個(gè)圖書館，我不知不覺就走了進(jìn)去。我正在找想看的書，，于是老板把我趕來出來，原來這里不讓免費(fèi)看書呀！過了一會(huì)兒，我看見進(jìn)來很多人，于是我就溜了進(jìn)去。因?yàn)槲遗略诒焕习遐s出來，，于是我就貼在一個(gè)大人的旁邊，仿佛我是他的孩子。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧。突然打了一個(gè)響雷，我才知道原來我已經(jīng)在這里三個(gè)小時(shí)了，我咽了一口吐沫，似乎把所有智慧吞了下去，我戀戀不舍，放下了書離開了書店。媽媽知道了這間事，于是媽媽看我看的那么津津有味，于是就給我買了一本故事書。媽媽給我買的書我很快就看完了，我的知識(shí)又豐富了很多。

　　有一次，我看見媽媽的床上有一本作文書，于是我就想拿著看，對(duì)了媽媽以前對(duì)我說過不讓看這本書，于是我想媽媽又沒在家我可以偷看一會(huì)兒。我津津有味的`拿著書看了起來，媽媽突然開門，我趕緊把書放回來原地。

　　這就是竊讀的滋味呀！我又高興又害怕。

年的滋味作文2

　　盼著盼著，我終于盼到了暑假。這時(shí)，我整個(gè)人都放松下來了。不過，在我心里，暑假只有三秒：玩、學(xué)、做……開開心心地玩，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，心里覺得有意義就去做。這就是我所謂的暑假三秒，真是酸甜苦辣的滋味一應(yīng)俱全呀！

　　暑假開始幾天，不用說什么，玩，盡情地玩。讓身體在微風(fēng)中蕩漾，讓心情在玩耍中愉悅，讓大腦掙脫出學(xué)習(xí)的束縛，在大自然中盡情地奔跑吧！找到幾個(gè)好朋友，便去吃零食、聊天、騎車……要多快活就有多快活。暑假時(shí)甜甜的，因?yàn)闆]有任何壓力和束縛。

　　暑假期間，也該打起精神學(xué)習(xí)了。暑假作業(yè)，一想到這里，我的心里便好似有十五個(gè)吊桶——七上八下。仿佛又一大堆的書，向我跑來，并大聲說著：“看我，寫我，看我，寫我……”最終，將我壓在書底下，讓我喘不過氣來。所以，暑假也是苦的，這樣的滋味真的一點(diǎn)兒也不好受。

　　暑假里，我做了一些非常有意義的活動(dòng)�！袄先伺c城”是我們這次的`暑假實(shí)踐活動(dòng)。于是，我覺得采訪敬老院的老人會(huì)比較合適�？稍谌サ穆飞�，我看到一位大約年過七旬的老人，他是一名清潔工，他打掃大街的神情很美。“咔嚓——”我把這副美麗的畫面定格了下來。

　　后來，他也接受了我們的采訪。我們也幫助他打掃完他還沒有打掃的區(qū)域。這時(shí)，我又覺得，暑假的滋味是酸中帶甜的。難道不是嗎？

　　暑假，你好！我真猜不透你一下甜，一下苦，一下又酸中帶甜。�。∥抑�道了，你有百般滋味，是我永遠(yuǎn)品嘗不完的！

年的滋味作文3

　　等待，對(duì)于我來說，是非常不好受的一件事。

　　有一次，我和爸爸一起坐鄰居的車去榕樹灣游泳，當(dāng)時(shí)去到已經(jīng)五點(diǎn)了，游到七點(diǎn)時(shí)，我想回去打游戲，便一直說：“我要回去！我要回去！”可鄰居絲毫沒有想回去的樣子，爸爸礙于鄰居的的面子，又把我留了十分鐘。這十分鐘里我一直嚷嚷著要回家，最后爸爸終于妥協(xié)了。帶我提前換好衣服在外面等，就這樣我開始進(jìn)入了長久等待。

　　開始，我還是比較有耐心的，我在外面到處閑逛，一會(huì)看看冰箱里有什么東西，一會(huì)去看看有什么東西買，一會(huì)跟爸爸聊天……心情并沒有太大的`波動(dòng)。

　　一段時(shí)間后，我就不耐煩了，語言中夾雜著一絲絲火藥味，臉色陰沉了下來，提高聲調(diào)一直在說：“咋這么慢呢？”一會(huì)鄰居終于下來了，可他的妻子和女兒還沒下來，所以還要等，我跟老爸說：“我們先走吧”可老爸說：“這樣沒禮貌”我只好服從。

　　后來我急得心急火燎。臉色完全陰了下來，很不耐煩的一直在說：“我們先走吧”和：“不要等啦！”這樣的話。而老爸總是一如既往的拒絕，回答也只有一個(gè)：“這樣沒禮貌”，而她們卻遲遲沒有下來，因此我常常發(fā)出一聲撕心裂肺的長嘆：“不”。又過了一會(huì)她們還沒下來，我甚至懷疑她們還沒出泳池。因此我又開始躁動(dòng)起來，老爸終于把我安撫好了，可我的內(nèi)心卻還是一直在呼喚：“我要回家！我要回家！”一段時(shí)間后她們終于來了，我高高興興和我爸坐著鄰居的車回家了。

　　長久地等待真是不好受��！所以我一定不要讓別人等太久。

年的滋味作文4

　　幸福的滋味是什么？有人認(rèn)為只要活著就是一種最簡單不過的幸福，但有人卻覺得非得要功成名就才是最快樂的幸福，不管是哪一種，都有它獨(dú)特的意義。而在幸福中，找尋其滋味，卻是一大學(xué)問。

　　在這個(gè)雜亂無章、晦暗無望的世界里，諸多人已經(jīng)放棄擁有幸福，選擇讓自己活在黑暗不幸的深淵。為什么要如此輕易的放棄呢？伊巴涅斯曾說：我有權(quán)力成為幸福的人，哪里有幸福就到哪里去尋找。即使在讀書這條道路，你找不到快樂，也可以在玩樂中發(fā)現(xiàn)幸福；即使在外表這條路，你找不到夢(mèng)想，也可以在內(nèi)在中發(fā)掘希望。每個(gè)人都能夠向幸福前進(jìn)，誰都無權(quán)阻礙這條路，你說是不是呢？

　　幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。把自己的幸福拘限于一個(gè)小框框里，只會(huì)讓它像個(gè)無糖的糖果，漸漸失去甜度，增加酸苦辣。何不將這小小幸福分享給每個(gè)人，讓所有人感受屬于大家的美味。這豈不是比糖果還甜、比山珍海味更有意想不到的`滋味。

　　人生只有一次，無法像電腦一樣按一下回復(fù)鍵，就有辦法重來。所以，讓我們的每一分每一秒，都踏實(shí)地體會(huì)幸福的滋味、瘋狂地過著無憾的美麗人生。

年的滋味作文5

　　上個(gè)星期一早上，我還沉浸在雙休日的輕松感覺中，一直睡著。開始媽媽想考驗(yàn)一下我的自律程度，也沒來管我�！靶�懶蟲，7點(diǎn)20分了！快起床！”媽媽終于忍不住了，對(duì)我大吼特吼起來。我一聽，趕緊起床，胡亂拿起衣服一套，草草洗漱一下，抓起書包就往鉆進(jìn)媽媽的車?yán)铩?/p>

　　到了學(xué)校，上學(xué)的音樂剛好響起，總算沒遲到。等到緩過神來，這才想起，早飯居然沒吃！唉，算了算了，忍忍吧，一早上很快就會(huì)過去的。

　　第一節(jié)下是大課間操，這時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)餓的'意識(shí)了。第二節(jié)課，肚子唱起了“空城記”，“咕嚕咕嚕”地直叫。當(dāng)我快餓暈的時(shí)候，下課了，但課間不能吃零食，天�。∥乙慌哪X勺，對(duì)啊，可以喝水。我以百米沖刺的速度跑到飲水機(jī)旁倒了一大杯水，“咕咚咕咚”，一飲而盡。“哈，總算緩和了一下，不怎么餓了�！蔽野底愿吲d。

　　但是，水終歸是水，第三節(jié)課上到一半，“咕嚕咕�！倍亲用黠@在抗議了。腦子里忽地閃過“望梅止渴”這個(gè)成語，我也可以“望食忍饑”呀！于是天馬行空起來：假想面前有許多蛋糕、饅頭、餅干……這一想不要緊，“空城記”越唱越響了。我想盡辦法讓自己靜下心來，然而都無濟(jì)于事�！霸趺催�不下課？快下課啊……”

　　饑餓的滋味我第一次嘗到，如果還能選擇一次，我寧愿早點(diǎn)起床，也不受這種折磨了——我實(shí)在太餓啦！

年的滋味作文6

　　“太棒了，我得獎(jiǎng)啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表揚(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁P(yáng)啦！

　　老師昨天表揚(yáng)我的作文寫得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑模�可是…�?/p>

　　我的作文是經(jīng)過修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了。可是同學(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺自己好沒成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來了，我的同桌小張終于來了，他坐下來，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說“你必須讓老師天天表揚(yáng)你，同學(xué)們才會(huì)敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的.可以嗎？”我開始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無數(shù)的笑容。我積極舉手得到表揚(yáng)，作業(yè)也得到表揚(yáng)，原來表揚(yáng)可以一天一天的積累，越來越多越來越多，最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績肯定會(huì)有大的提升，也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。

　　我終于感受了表揚(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長久的，不是短暫的。

年的滋味作文7

　　眾所周知書是人類精神的營養(yǎng)品，為什么這么說呢？因?yàn)橹挥卸嘧x書才能考上好的大學(xué)，考上好大學(xué)之后就可以參加好的工作，就可以為自己爭光，為爸媽爭光，為祖國爭光。所以我很喜歡讀書。

　　有一次，我的`朋友來找我玩，他提議：“我們出去打乒乓球去吧？”“不行我要看書。”我干脆地回答說。他還繼續(xù)勸我：“你就去嘛！”我回答說：“要不你等我看完了，我們?cè)俪鋈ゴ蚱古仪�，好不好？”他只好同意說：“好吧！”

　　過了半個(gè)小時(shí)，他過來問我能不能去打球了，我回答說：“快了，不多了�！庇诌^了半個(gè)小時(shí)，見我還沒動(dòng)靜，他實(shí)在是不想等了，就去另找他人了。而我完全沒有發(fā)覺。

　　我一直從中午看到了下午，媽媽來叫我了：“劉嚴(yán)，吃飯了�！蔽译S意回答說：“好，我馬上就看完了，看完了我就去吃飯�！眿寢屢恢钡鹊剿�吃完了飯，都沒看到我出來。媽媽只好端著一碗飯到我的房間去了，媽媽又來勸說我：“兒子，該吃飯了，吃完飯了再看�！蔽一卮鹫f：“好吧。”但我并沒有放下書本，而是邊吃飯邊看書。

　　等我回過神來，差點(diǎn)就被媽媽打了，因?yàn)槲铱磿�太入迷了，一直把飯往鼻子里送。最后還是一邊看書一邊吃飯，好不容易把飯吃完了。

　　看書是我的第一愛好，不僅讓我獲得了知識(shí)，更讓我在學(xué)知識(shí)當(dāng)中找到了快樂，是書本給我?guī)�來了無窮的力量。

年的滋味作文8

　　在我的記憶深處，有許多令我傷心難過的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。

　　爺爺已經(jīng)去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據(jù)著重要的地位。爺爺生前很關(guān)心我。記得我剛上學(xué)時(shí)，爺爺每天都要去河邊給我釣魚。那時(shí)候，炎熱的太陽火一般地烤著大地，但是爺爺仍然堅(jiān)持不斷地送小魚給我吃，當(dāng)那吃力推自行車的身影在我眼前出現(xiàn)，我就會(huì)熱淚盈眶；當(dāng)爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會(huì)飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過小魚。爺爺總會(huì)說：“悅悅，野魚有營養(yǎng)，拿回家一定要讓媽媽做魚湯給你吃，知道嗎？”我捧著小魚，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著魚湯，總會(huì)覺得它非常香甜，因?yàn)槟囚~是爺爺親手釣的'，雖然魚不大，但是魚湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！

　　我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了。于是，不祥的預(yù)感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著對(duì)我說：“爺爺，他去世了……”聽了這個(gè)不幸的消息，我哭得死去活來，急忙奔向醫(yī)院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著絲絲笑意，大概他正在睡眠，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個(gè)永遠(yuǎn)的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見他了，就會(huì)傷心落淚。

　　爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽到我的呼喚了嗎？

年的滋味作文9

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)的，高爾基說過的這句話讓我們銘記在心，這句話讓我們記憶猶新。我們的知識(shí)是書籍給予的。“書籍創(chuàng)造知識(shí)，知識(shí)創(chuàng)造海洋”，不錯(cuò)的，我們的一切都是書本給予的。你們讀過多少書？你們讀過什么書？你們的讀書滋味是什么？你們知道我的嗎？

　　我的家里放著許許多多的書，有什么《兒童文學(xué)》；《三國演義》；《十萬個(gè)為什么》；《成語接龍》；《上學(xué)就看》，當(dāng)然，還有些無關(guān)緊要的漫畫書。

　　看書看到忘我的`境界，那才是真正的用心去看。當(dāng)你有閑心，去品味古人充滿激情/奔放的詩歌；當(dāng)你有困難，去回憶小說中那精彩的片段；當(dāng)你步入了書心扉，就像進(jìn)入了香甜的夢(mèng)一樣，一切煩惱的事，都會(huì)忘得一干二凈了。如果認(rèn)真的看上一本充滿激情的現(xiàn)代名著，好象在聽著一曲充滿愛意的美好歌曲，又象是在飲著彌漫著芳香的甜美濃茶，那可真是一種非常神奇而美妙的美的享受。

　　讀書的滋味可不是用幾句話都能表達(dá)出來的，是需要你用心去讀，用心去體味的�？傊�，首先我們要愛讀書，這樣我們才能用心的去讀，去品味，去享受讀書的樂趣，只有多讀書，讀好書，我們才能積累更多的知識(shí)，去找到人生的樂趣！

年的滋味作文10

　　上星期，我們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——競選大隊(duì)委。作為班長的我，當(dāng)然參加了。

　　“丁零零”清脆的鈴聲響了，競選大隊(duì)委的.人應(yīng)該去演播室了。我和章若嵐兩個(gè)人來到了演播室。呵，我好緊張呀，全身發(fā)抖，連說話都吞吞吐吐的。

　　轉(zhuǎn)眼間，該我上場了！我懷著怦怦直跳的心走上了臺(tái)。在朗誦過程中，我常常提醒自己不要緊張，但心還是平靜不下來。糟了！我背錯(cuò)了許多地方；有幾句沒有背；還打了許多疙瘩……

　　下了臺(tái)，我一直擔(dān)心石老師會(huì)批評(píng)我表現(xiàn)得那么差。

　　不知不覺，活動(dòng)結(jié)束了。此刻，我真的不想回教室，可是，還有什么辦法呢？

　　在回去的路上，我看見幾個(gè)同學(xué)用手指著我，好像在責(zé)怪我。看到這情形，我的臉上火辣辣的，難過極了！走進(jìn)教室，同學(xué)們都圍了過來，這個(gè)說：“傅丹飛，你怎么啦？背錯(cuò)了許多地方！”那個(gè)說：“傅丹飛，你怎么搞的？你是我們班長，應(yīng)該為我們爭光，這次怎么……”我低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆下去算了……

　　這時(shí)候，石老師走進(jìn)來了，我好害怕哦！心想：這下可真完了，石老師肯定要批評(píng)我。我連頭都不敢抬起來。石老師笑瞇瞇地表揚(yáng)了章若嵐一番，接著把目光投向了我，心平氣和地對(duì)我說：“傅丹飛，我覺得你膽子不夠大，而且準(zhǔn)備得不充分，以后要努力了！”我這才松了口氣。

　　啊，失敗的滋味可真難受！

年的滋味作文11

　　國慶放假的一天，爸爸告訴我，我們家要出去旅游，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地和媽媽坐上了由爸爸開的車，開始了旅途。

　　剛開始，我們的車飛速地行駛在馬路上，旁邊的車也沒幾輛。可是越靠近高速公路，旁邊的車輛就越多，最后大家都不約而同地上了高速公路。

　　剛上高速公路的時(shí)候，車子雖然很多，可是勉強(qiáng)也能通行。但漸漸地就堵住了，車子就像掉進(jìn)深深的沼澤里的老虎，就算有天大的本領(lǐng)，也只能緩緩地往前挪動(dòng)一兩步。

　　堵了一會(huì)兒，我開始不耐煩。我從后排伸出脖子望。前面是密密麻麻的車輛，五彩繽紛的'一片。車隊(duì)像蝸牛一般，在高速公路上慢慢地爬行，又像一條身披五彩龍鱗的大龍，蜿蜒地在高速公路上，一直看不到盡頭。我又往旁邊一看，有的人在車?yán)锟癜蠢�叭，眼睛里噴著火，似乎恨不得自己的車子插上翅膀，載著他立刻飛到目的地；有的人卻坐在車?yán)�，戴著耳機(jī)，在車子里聽起了音樂，一副悠然自得的模樣；還有的人干脆打開車門，往公路欄桿上一靠，看起手機(jī)來，好像在說反正堵地那么慢，我還不如出來透透氣呢！又堵了一會(huì)兒，車子才移動(dòng)了幾十米，我開始抱怨：“爸爸再這么堵下去，堵車到天黑也是可能的吧！”爸爸看了看手表說：“兒子，再等一會(huì)兒吧！說不定等一下車流就快了�！蔽抑缓猛讌f(xié)。又過了一會(huì)兒，爸爸的肚子也餓得咕咕叫。我們無奈，只好取消了這次旅游計(jì)劃，開車回去了。

　　在回家的路上，我一遍又一遍地回憶堵車的滋味——真是一次討厭又特別的經(jīng)歷。

年的滋味作文12

　　五年前，小小的我第一次提著水壺給父母送水的情景歷歷在目。

　　夏天的一個(gè)中午，看完電視已是中午十一點(diǎn)半了，屋里熱得出奇，我煩躁地擦擦汗水，走了出去。

　　外面真熱啊，我一眼就瞟見了桌上那個(gè)水壺，猛地想起了還在田里干活的爸爸媽媽。對(duì)，給他們送水去！

　　我不禁笑了，笑自己竟能想到做一回孝順女。我裝了滿滿一壺涼水，拿了把太陽傘，出發(fā)了。

　　雖然打著傘，但火辣辣的陽光卻還是穿透傘，炙烤著我，腳上雖然穿著涼鞋，但還是能明顯地感覺到大地的'焦烤，樹葉紋絲不動(dòng)，熱得讓人有點(diǎn)喘不過氣來。

　　終于找到了爸爸媽媽。他們正專心志致地?fù)]著鐮刀，收割稻谷，汗水把衣服全濕透了。

　　“爸、媽，天兒熱，休息一會(huì)兒，喝口水吧！”我大聲喊道。爸爸媽媽直起腰來，看見田埂上的我，愣住了，旋即又甜甜地笑了。

　　我倒了一杯涼水，遞給爸爸媽媽，從未有過的認(rèn)真，從未有過的激動(dòng)，從未有過的小心翼翼。

　　“好女兒，長大了，懂事兒了，真讓媽高興�。　眿寢尲�動(dòng)地說。

　　看著他們那幸福的笑容，我才明白什么是幸福的滋味。

　　原來，幸福就是讓別人幸福。

年的滋味作文13

　　人人的一生，酸甜苦辣是要經(jīng)歷不少�？鞓返淖涛兑灿泻芏喾N，每樣都不同，但這使我們記住美好的瞬間，忘掉煩惱。

　　人如果只有悲傷，沒有快樂，那生活就像一潭死水，毫無生機(jī)，自己也覺得無聊，干嘛自己跟自己過不去呢？與朋友玩是快樂的，與自己玩不可以嗎？我有時(shí)候就自己和自己玩，玩什么？其實(shí)也就是看看書，聽聽音樂，有時(shí)候也自己和自己玩牌，比如三國殺。這時(shí)候，快樂的'滋味很淺，但讓我擺脫了孤獨(dú)。

　　俗話說，獨(dú)樂樂不如眾樂樂。自己有了快樂，還要與大家分享，和朋友一起玩三國殺，或者出去打球，那種大家在一起的快樂就更加美妙了！

　　在20xx年，我國發(fā)生了一件大事——5。12汶川大地震，10萬人民受難，這是一件很悲傷的事吧？但仔細(xì)想想，在救災(zāi)和災(zāi)后援建中，我們是不是深深感受到中國人民團(tuán)結(jié)一心面，對(duì)天災(zāi)的決心？因?yàn)檫@場災(zāi)難，使中國人民團(tuán)結(jié)得更加緊密了，這難道不是更令人欣慰的事情嗎？

　　快樂的滋味，有時(shí)很簡單，有時(shí)又包含著眾多的感情，快樂的滋味很美妙！

年的滋味作文14

　　成功，里面到底有多少甜密呢？我不知道。但我知道，它很香，很甜，讓人回味無窮，讓人情有鐘。

　　學(xué)校舉行了利是封創(chuàng)作比賽，為了勇奪冠軍，我一定要做一個(gè)絕世作品，可這卻把我難倒了。

　　先選個(gè)創(chuàng)新的題材吧！燈籠吧！可都老掉牙了！鞭炮吧！還不如買一串！一只小動(dòng)物吧！可紅彤彤哪有什么逼真感呢！這時(shí)，山區(qū)的孩子們的影兒在我腦中閃過。對(duì)！就做一所學(xué)校！他們需要的是希望！溫暖！知識(shí)！

　　于是，選定了學(xué)校，我便開始工作了。我找了許多利是封，構(gòu)思起來。學(xué)校要有一幢幢在樓的，所以，這要是立體的。我找了幾個(gè)沒用的`小紙皮，剪成合適的圖形，把利是封剪開兩半，再把紅色的粘上。這樣，大樓就一幢幢完成了�？蛇�要把它們豎起來，我用雙面膠嘗試�？刹灰粫�(huì)兒，倒了。我再選用膠水，可又倒了。

　　這回，我可生氣了。橫又不行，豎又不行，真是進(jìn)退兩難。我憑記憶想著自己的學(xué)校，那里充滿陽光與希望，讓人體會(huì)到學(xué)習(xí)，體驗(yàn)，成長的快樂。我只管用心去做，只有恒心、細(xì)心、耐心、信心才能完成！

　　于是，我小心地再動(dòng)腦思考粘貼。真是皇天不負(fù)有“心”人，我順利地把它們豎立了起來，這所學(xué)校已隱約出現(xiàn)了。最后，把零琗的工作完成，便大功告成了！

　　Yeah！我終于完成任務(wù)了！孩子們也都能上學(xué)啰！我成功了！雖然還未知結(jié)果！成功的滋味真好！

年的滋味作文15

　　在我心中，成長的滋味充滿了酸甜苦辣。從羽翼未豐的雛鷹，成長為翱翔藍(lán)天的雄鷹，滋味嘗遍了，也就成長了。

　　仿佛在一瞬間，我又隨著時(shí)光沙漏的倒流回到了那個(gè)音樂悠悠的教室。優(yōu)美的音樂令人陶醉，忘卻的旋律將我?guī)Щ亓四莻�(gè)時(shí)刻。

　　獨(dú)坐教室，面對(duì)吉他，心中仿佛有萬丈巨浪，在咆哮著沖擊著那看起來一沖即垮的心理極限。手痛咬咬牙堅(jiān)持下去便也罷了，可是彈出的音符依舊像是只脫韁的野馬不受控制，斷斷續(xù)續(xù)不成樣子。對(duì)于初學(xué)的我，聽音樂是種享受，而練習(xí)音樂卻恰恰相反！

　　可是，就這樣輕言放棄嗎？我的心中充滿苦澀的滋味。苦與甜難道不是一對(duì)孿生兄弟嗎？為了享受音樂的甜蜜，即使再苦、再累也要堅(jiān)持下去！

　　重新調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)拿起吉它。一遍遍，指甲縫里滲出一絲絲鮮紅，手也僵硬了，但是我要堅(jiān)持下去。相比那份成功的喜悅，這些苦算得了什么？

　　終于，勝利的曙光降臨了，斷斷續(xù)續(xù)的音符連起來了，手雖顫抖著卻平穩(wěn)而流暢地彈著。是的，我成功了！一瞬間，喜悅之情涌入心田，心中不知怎地比吃了蜂蜜都甜了許多，也許這就是成功的'甜蜜吧！

　　成長路上，酸甜苦辣這四種滋味在我心中回旋著，更多的時(shí)候，我們嘗到的是酸苦辣，但是，為了最終的那份甜，多少的付出都值得！

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