我的家作文(實(shí)用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的家作文，歡迎閱讀與收藏。
我的家作文1
我的家是一棟古香古色的三層小院兒，身居鬧市的它，如同一片存有古跡的青花瓷片，帶著時(shí)間的紋路遺失在了喧鬧的市井之間，淡然寧?kù)o卻有不失張揚(yáng)。
走進(jìn)那帶有木香的大紅門，門上嵌著的兩個(gè)銅獅之間，掛著屬于我們家的榮譽(yù)——“家庭先進(jìn)模范”的銅牌，時(shí)間仿佛在此處沉淀，銅牌上原先泛著的白光早已被時(shí)光磨平，變得柔和。雖是沒(méi)了嶄新的銳氣，卻也禁住了歲月的蹉跎，豐富了內(nèi)涵。這一銅牌的出現(xiàn)仿佛使小院兒本就熱烈的大紅門愈加輝煌！
進(jìn)入廳室，“室雅蘭香”四個(gè)大字高掛在墻上，旁邊柜子上軍隊(duì)里的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)滤坪跖c其顯得格格不入。父親是當(dāng)兵出身，從老照片上那斑駁的影像中依稀可以分辨出父親當(dāng)年的颯爽英姿——綠色軍裝加身，軍帽端正的夾于體側(cè)，昂首挺胸，盡顯中華男兒之英氣！
自父親退役以來(lái)，邁出軍營(yíng)大門的他身上就又多了幾分文雅。每日我放學(xué)歸來(lái)，端坐在書桌旁等待著我的必定是父親。他在書桌旁教我識(shí)字念書，評(píng)書論文，偶爾的'聽(tīng)聽(tīng)小曲兒談?wù)勅な乱彩敲啦�。小院兒里常常徜徉著我與父親歡樂(lè)的笑聲，日久彌新。
餐桌上也是父親教學(xué)的地方。若是只有我與父母弟弟一起吃飯，倒也是自在的，反而若是餐桌上多了長(zhǎng)輩，那我可就遭了殃了。本以為長(zhǎng)輩們會(huì)像我疼愛(ài)弟弟一樣關(guān)愛(ài)我，何曾想到父親卻在這些事上較起真來(lái)——長(zhǎng)輩還未動(dòng)筷我不能動(dòng)，吃飯時(shí)不能敲碗發(fā)出聲音，夾菜時(shí)不能越過(guò)眼前之菜與長(zhǎng)輩之手互錯(cuò)相交這是大忌！父親似乎真的很在乎這些，以至于兒時(shí)貪吃的我因此遭了不少批評(píng)，甚至于在心里埋怨父親。
時(shí)至今日，每當(dāng)受邀會(huì)餐時(shí)，我才便明白了父親的良苦用心。餐桌禮儀是我們每個(gè)人必備的修養(yǎng)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父親對(duì)于身為女子的我并未采取軍事化的教育方法，而是更加的注重于禮儀文化，以看似嚴(yán)厲實(shí)則溫情的方式教導(dǎo)我知書達(dá)禮，以禮待人，形成了禮儀風(fēng)范的中華家風(fēng)，不僅使我女大有成，更傳承了“禮讓”精神，令現(xiàn)在的我受益匪淺。
謝謝了，我的父親！謝謝了，那個(gè)在我記憶深處的青瓦白墻綠霓深巷的小院兒！謝謝了，我的家！
我的家作文2
分宜一小是我的出生地，兩歲之前我們隨外婆住在這里。外婆是一小職工，住在平房里很多年，直到要拆遷才搬走。
兩歲之前的記憶很模糊，五年前，我成了這里的一名學(xué)生，一小在我眼里，又是那么親切，那么溫暖，到處充滿活力，讓人心曠神怡。
陽(yáng)春三月是我們校園最美麗的季節(jié)。小樹(shù)拔出嫩芽，長(zhǎng)得翠綠翠綠的，惹人喜愛(ài)。校園主體建筑博學(xué)樓前的草叢中開(kāi)出了一朵朵嬌嫩的花兒，和煦的春風(fēng)一吹，送來(lái)的是陣陣醉人的花香。這些花有的挺起胸膛，像亭亭玉立的少女；有的稍稍彎著腰，像彬彬有禮的.紳士；還有的躲在草叢中，像淘氣的小孩子，要與你捉迷藏呢！春天的校園很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)地哭一個(gè)，下場(chǎng)小雨，讓在室外玩耍的同學(xué)們“落荒而逃”。
夏天的校園沒(méi)有春天校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水泥操場(chǎng)被火辣辣的太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的。博學(xué)樓一樓大廳便成了一塊香餑餑，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诘孛嫔洗驖L、摔跤、游戲，讓過(guò)路的人無(wú)從插足。體育課休息時(shí)，我們趕快跑到這里涼快涼快，如果有風(fēng)吹過(guò)，那再好不過(guò)。
秋天的校園同學(xué)們就更活躍了！秋天秋高氣爽，天高云淡。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)分奪秒地跑出教室，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)玩耍的時(shí)間。位于學(xué)校最南端電教樓前（也是一小目前最老的一座教學(xué)樓）的桂花樹(shù)下擠滿了人，原來(lái)全在撿落下的桂花。桂花不像玫瑰那樣奪人眼球，也不像梅花那樣高貴冷艷，它是那么樸素，一叢叢，一簇簇，風(fēng)一吹，香氣就彌漫整個(gè)校園。同學(xué)們把撿到的桂花用紙包好，上課前放在課桌上，讓整個(gè)教室都充滿桂花香氣，真是讓人神清氣爽，瞌睡蟲都會(huì)跑啰！
冬天悄悄地降臨了，不再鮮亮的花草樹(shù)木和莊嚴(yán)的教學(xué)樓都蒙上了一層冷色。初冬，像一位美麗、高貴、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。大部分同學(xué)課后都喜歡坐在溫暖的教室里看看書、寫寫字、聊聊天。可遇上下雪天，所有的同學(xué)們都按捺不住激動(dòng)的心情，跑出教室打雪仗堆雪人，如果是上課時(shí)下雪，那這節(jié)課同學(xué)們都是心不在焉的！
我現(xiàn)在讀六年級(jí)，明年就讀初中了。不管什么時(shí)候，我都會(huì)銘記我的母校，會(huì)�；丶铱纯吹模�
我的家作文3
我們生長(zhǎng)在城市，城市便是我們的家。我們每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫暖、幸福的家，希望自己生活在幽美的環(huán)境之中。房縣城這個(gè)“大家”，它曾無(wú)私地向我們奉獻(xiàn)著一切。夏天，它為我們遮擋炎炎烈日，冬天它為我們驅(qū)趕無(wú)情的風(fēng)雪。清晨，你漫步在環(huán)城堤岸，呼吸著清新的空氣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香使你流連忘返；傍晚，你徜徉在西河樂(lè)園，璀璨的華燈，優(yōu)美的舞曲，孩子的歡笑，誘人的燒烤，更讓你難以離去。
然而，在你欣賞城市美景的同時(shí)，你也不難看到，垃圾滿地，花草被踐，樹(shù)木被折，污水橫流。是誰(shuí)在事無(wú)忌憚地破壞我們的家園？是誰(shuí)污染了我們的生活環(huán)境？城市，她不僅僅是我們的家，更是我們的'母親，我們應(yīng)該好好地保護(hù)她。我們只有保護(hù)好家，保護(hù)好母親，才能更好地保護(hù)我們自己。保護(hù)我們的家園就是保護(hù)我們自己。城市，如果這個(gè)大家破滅了，我們又該何去何從？
有的人很明智，主動(dòng)為我們這個(gè)家出力，主動(dòng)呵護(hù)她，看見(jiàn)垃圾隨手撿起，這雖然是件微不足道的小事，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人的思想，一種境界。這是愛(ài)家的表現(xiàn)，文明的表現(xiàn)。
但是，有的人卻明知故犯，隨意破壞生活環(huán)境，不愛(ài)護(hù)我們的家園，“假文盲”比比皆是，這是不文明、不道德的表現(xiàn)，是可恥的行為。
我的城市，我的家。既然我們都是這個(gè)大家庭的成員，我們都應(yīng)該保護(hù)我們自己的家園�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧！從地上撿起一片垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，不踐踏花草，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……舉手之勞，何必要清潔工一遍又一遍地清掃？我相信，如果我們每人都這樣做了，我們的城市就會(huì)靚潔起來(lái)！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，它不僅僅是一種責(zé)任、義務(wù)，更是一種社會(huì)公德。為了保證當(dāng)代人的生存和發(fā)展，更為了給后代留下良好的生活條件，我們每個(gè)人都要自覺(jué)地承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。
我的城市我的家，行動(dòng)起來(lái)吧！為打造靚潔房縣，創(chuàng)造美好家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的家作文4
我在家里是個(gè)“開(kāi)心豆”，老爸在家里是個(gè)“老頑童”。整天都開(kāi)心、快樂(lè)的我們，是不是會(huì)摩擦出一些有趣的事情。
記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽都休息在家，中午，媽媽特地為我們做了一頓豐盛的午餐，我們狼吞虎咽的吃完后，反而誰(shuí)都不想洗碗了，媽媽理直氣壯的說(shuō)：“飯是我煮的，碗就得你倆來(lái)洗!”“乖寶貝，現(xiàn)尊老，后愛(ài)幼，你去洗碗，下午一小時(shí)電視!”“NoNoNo,”我把頭搖得像撥浪鼓似的，“某個(gè)國(guó)家說(shuō)在小孩子不愿意的時(shí)候不要強(qiáng)迫他們干什么事，這是法律!”“什么歪理啊?”爸爸一聽(tīng)搖搖頭說(shuō)，隨即眼珠子一轉(zhuǎn)，建議到：“那不如我們玩?zhèn)�游戲吧，名字叫抓鬮，就是弄三個(gè)紙團(tuán)，兩個(gè)紙團(tuán)寫上不刷，一個(gè)紙團(tuán)則寫上刷，摸到刷的人去刷碗，其他兩個(gè)則不刷�！闭f(shuō)罷，爸爸朝媽媽偷了一個(gè)意味深長(zhǎng)的表情，媽媽裝作不知道的干咳了一聲，而我則是皺緊了眉頭。游戲開(kāi)始了，望著那三個(gè)紙團(tuán)，我仔細(xì)地掂量了一下紙團(tuán)的重量，因?yàn)槲艺J(rèn)為最重的兩個(gè)紙團(tuán)就是“不刷”。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)挑選，終于精選出了一個(gè)紙團(tuán)，我小心翼翼地打開(kāi)后，不料，上面卻大大地寫了個(gè)“刷”，“噢，輸了�！蔽揖趩实匕鸭垐F(tuán)扔進(jìn)廢紙簍，媽媽見(jiàn)了，正要把捏在手里的紙團(tuán)展開(kāi)，沒(méi)想到，爸爸見(jiàn)了，使勁的咳嗽了幾聲，媽媽心領(lǐng)神會(huì)，便不再打開(kāi)了，“怎么樣，這下該乖乖的去洗碗了吧?”爸爸得意洋洋地說(shuō)，我卻皺著眉頭想到了爸爸之前對(duì)媽媽的暗示，以及剛剛那幾聲咳嗽，不對(duì)，他們那么包庇，其中肯定有原因。于是我故意地對(duì)媽媽說(shuō)：“打開(kāi)呀，快打開(kāi)呀!”“不用了，你是刷，那我肯定是不刷�！眿寢尲泵φf(shuō)道，“哎呀，不好，有蜘蛛�！蔽壹傺b慌忙的指著墻角說(shuō)，果然，一向討厭蜘蛛的媽媽放開(kāi)紙團(tuán)，去拿笤帚，我打開(kāi)一看，是“刷”，我又去搶爸爸的，也是“刷”，我生氣地叉著腰說(shuō)：“好哇，你倆竟然合伙來(lái)騙我，現(xiàn)在，老媽刷碗，老爸擦桌椅，我是受害者，什么都不用做!”哈哈哈……游戲便在我們的'笑聲中結(jié)束了。
我有一個(gè)快樂(lè)的家�？鞓�(lè)的我、快樂(lè)的爸、快樂(lè)的媽。
我的家作文5
走過(guò)教學(xué)樓，書聲朗朗，朝氣蓬勃；走進(jìn)操場(chǎng)，綠草如茵，你追我趕；走過(guò)考場(chǎng)筆聲沙沙，鴉默雀靜……
新學(xué)期，一切都是新的。初中，一個(gè)仿佛遙不可及的詞語(yǔ)，已悄然來(lái)到。懷著好奇，踏著朝陽(yáng)，走進(jìn)實(shí)中。一輪新日照在臉上，大口呼吸新鮮空氣，好是清鮮！
清晨，剛下了一場(chǎng)雨，泥土盡情地飲著甘露。一滴晶瑩的露珠仿佛珍珠般折射太陽(yáng)的光輝。草尖兒上掛著透亮的露水，不禁讓人暗暗擔(dān)心，會(huì)不會(huì)一不小心掉落，“啪！”碎成無(wú)數(shù)碎片，不知去了哪兒。坐在壇邊，泥土散發(fā)著雨后特有的芳香，混著青草味兒，夾著野花香，伴著樹(shù)葉味兒，清新而又自然。空氣中有些濕潤(rùn)，閉了眼，仿佛嗅到露水的'甘甜。
細(xì)密的雨絲從天上悄然飄落，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，朦朧籠著校園，顯得安靜而和平靜謐。樹(shù)葉本就碧綠，經(jīng)細(xì)雨一滋潤(rùn)，綠的發(fā)亮。那是調(diào)色盤所調(diào)不出的綠，透亮的叫人擔(dān)心會(huì)化掉。整個(gè)校園，仿佛一幅動(dòng)人的水彩畫，不忍打擾。
三尺講臺(tái)催苗綠，五方凈土育紅花。伴著鈴聲，踏著輕松的步子，跨進(jìn)教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。美麗校園，老師自然是功不可沒(méi)。俗話說(shuō)得好，老師像紅燭，照亮了知識(shí)的前程；老師像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師像園丁，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)收獲碩果。忘不了犯錯(cuò)時(shí)那一聲聲震耳的呵斥；忘不了生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)；忘不了那長(zhǎng)夜明燈的故事；忘不了作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辛勞……
是誰(shuí)把雨露滋潤(rùn)大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤栽培，是老師。他們不辭辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，描繪出一座座高陡險(xiǎn)的山，一條條柔輕緩的河，輕輕撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋遨游，在智慧殿堂內(nèi)探索……
校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的青春年華，凝聚著我們的友情，記錄著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。
我的家作文6
我有一個(gè)溫馨、快樂(lè)而幸福的大家庭，我們這個(gè)大家庭就像一個(gè)絢麗多姿的調(diào)色盤，里面居住著各種各樣色彩斑斕的顏色。
金色的老爸
我的老爸是一只名副其實(shí)的“大公雞”他在家里勤勞能干，每天早上他都是六點(diǎn)中就起來(lái)，為我制作美味可口的早餐，他還是家里的資金頂梁柱，就像一只大公雞一樣，天天都為“家庭”這塊菜地掃除著害蟲，辛辛苦苦，從來(lái)都沒(méi)有一句怨言，他為了家庭，他不怕苦，不怕累；在公司里，他是一名優(yōu)秀的.職工，他技術(shù)超高；是我們這個(gè)調(diào)色盤里不可缺少的重要顏料。
粉色的老媽
我的媽媽十分好強(qiáng)，總想把事情做地最好，她為了家庭，為了我只求付出，不求回報(bào)，我的學(xué)習(xí)和生活都無(wú)微不至地關(guān)懷著，對(duì)我的充滿了希望。媽媽十分勤勞，家里的家務(wù)都是她在默默地“承包”著，家里總是整理得整整齊齊，干干凈凈。媽媽總是喜歡粉色，比如買一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的飾品，床單、被套都是粉色的。媽媽也很愛(ài)美，總是把自己打扮得漂漂亮亮，媽媽是溫和、可親的，同樣，粉色也是這樣的意思，所以說(shuō)媽媽是粉色的。
黑色的爺爺
爺爺是黑色的，臉譜中的黑色是代表忠厚、老實(shí)的意思，爺爺除了忠厚老實(shí)外，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是心靈手巧，你千萬(wàn)別以為爺爺?shù)氖质桥K的，粗糙的，像老樹(shù)皮似的，如果你這么想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，爺爺?shù)氖值拇_不太好看，但是，這雙手可能干了，比如說(shuō)修電爐、煤氣灶、做暴魚，總之不學(xué)就會(huì)，可是講不完說(shuō)不盡�。�
咖啡色的奶奶
奶奶是咖啡色，因?yàn)槟棠滔褚槐瓭鉂獾目Х壬l(fā)出淡淡的香味。每當(dāng)我們一回到家，奶奶就把一碗碗美味佳肴擺上了桌，只要我們吃得津津有味，奶奶臉上就樂(lè)了開(kāi)花，看得出奶奶非常疼愛(ài)子女，我們每天晚上一家人圍坐在餐桌旁，有說(shuō)有笑，真是其樂(lè)融融��！
大紅色的我
我是大紅色的，我的性格十分開(kāi)朗，我是一個(gè)好動(dòng)的男孩，比如，輪滑、籃球、游泳、乒乓球……我是家里的開(kāi)心果。我的屬性是牛，我的脾氣和牛一樣，十分暴燥，比如：如果有人對(duì)我大打出手，我也會(huì)給他幾個(gè)“饅頭”，怎樣，夠“�！钡陌�。
我們這五種顏色，缺一不可，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)溫馨而幸福的“調(diào)色盤”。我深愛(ài)這個(gè)“調(diào)色盤”。
我的家作文7
清晨，冬日的太陽(yáng)剛剛蹦上天空，我便穿戴整齊，踩著晨光、踏著露水，走進(jìn)新搬遷的美麗校園。
清晨的校園，是那么的靜，那么的平和，我放慢腳步輕輕地走在校園中，三三兩兩的同學(xué)打掃著衛(wèi)生，那一塵不染的地面，便是他們對(duì)這美好環(huán)境的回報(bào)。
“嘩嘩嘩”正前方碩大的銀杏樹(shù)在歌唱，枝干繁茂，孕育出一片片豐富多彩的樹(shù)葉。古老而粗壯的樹(shù)干厚實(shí)，像年邁的爺爺，沉穩(wěn)，不驕不躁，支撐著這棵古樹(shù)的從前、現(xiàn)在和將來(lái)！枝干彎彎曲曲地伸向天空，那曲折的枝條仿佛在告訴人們：我們伸向了天空，雖然這道路曲折緩慢，但是我們克服了�？缭搅�！“嘩嘩”銀杏葉的.歌聲打斷了我的思緒，我抬起頭來(lái)仰望那屹立在樹(shù)丫上的銀杏葉，是不屈的，是頑強(qiáng)的，這三個(gè)部分構(gòu)成了一棵大樹(shù)，缺一不可，就是因?yàn)樗鼈�，這棵百年古樹(shù)才能在現(xiàn)在綻放華彩！
我繼續(xù)漫步在校園，銀杏樹(shù)周圍的一排排樓房，它們是我們讀書的教室、收獲知識(shí)的地方。同學(xué)們開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校，拿起書本，開(kāi)始了一天的早讀。朗朗的讀書聲從教室中傳來(lái)。那聲音中是否有調(diào)皮？是的，有孩子的笑意和快樂(lè)，更有孩子的憧憬和夢(mèng)想！
我慢慢地、輕輕地走在校園，面對(duì)碩大的操場(chǎng)，視野完全開(kāi)放，有草原的奔放，也有草地的柔美。我凝視遠(yuǎn)方，但那一片片綠茵久久脫離不了視線，它如一片云朵，伸向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)。
“鈴鈴鈴……”課前半小時(shí)的鈴聲響起了，我收回目光，步伐堅(jiān)定地向教室走去。
平靜的心中漾出一絲波紋，是熱愛(ài)，是感激，是快樂(lè)，我會(huì)心一笑，我想它一定是個(gè)五味瓶吧。
我回首望了望遠(yuǎn)處目光所能及的校園的一切，然后走進(jìn)了教室，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。
美麗校園我的家，讓我們保護(hù)好這個(gè)恬靜、美好、和諧的校園，讓它變成我們第二個(gè)充滿溫暖、正能量的家！
我的家作文8
班級(jí)，是心靈的避風(fēng)港，幫助我們度過(guò)難關(guān)；班級(jí)，是三年心靈的歸宿，給我們鼓勵(lì)；一個(gè)班級(jí)，是積極的，是友愛(ài)的，引領(lǐng)我們前往更遠(yuǎn)的將來(lái)
記憶猶新一次歌唱比賽，我們班選定歌曲是《我和我的祖國(guó)》。我們每個(gè)人在空閑時(shí)間都會(huì)拿出歌詞互相檢查，唱歌時(shí)我們都融入其中，心中處處表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)母親深深的`愛(ài)�？傊�，大家都十分重視，全情投入。
大家對(duì)班級(jí)中的每次練習(xí)也十分上心。早上踏著晨霧鉆進(jìn)教室，都會(huì)看到高瘦的指揮已經(jīng)揮舞起細(xì)長(zhǎng)的指揮棒。每個(gè)人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割指揮被優(yōu)美的歌聲陶醉了，輕輕地合上了眼睛，沉浸其中。中午，大家又斗志昂揚(yáng)。在樓道里，隨時(shí)都能聽(tīng)到我們班溫暖的歌聲，怎不令人心曠神怡？在家中，所有人也都會(huì)伴隨著婉轉(zhuǎn)的歌聲，一句句分析它的語(yǔ)調(diào)、感情，好在表演時(shí)發(fā)揮得更加精彩。
沒(méi)有日復(fù)一日的練習(xí)，就沒(méi)有令人驚嘆的成功。
在比賽那一天，整個(gè)學(xué)校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最后一個(gè)表演的班級(jí)，我們的心都被焦躁的火焰團(tuán)團(tuán)圍住，忐忑不安。聽(tīng)著這些動(dòng)人的歌聲，豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下，心中好似有個(gè)撥浪鼓似的咚咚地響。可是該來(lái)的遲早是要到來(lái)的，終于到我們演唱了。不安地站在臺(tái)上，兩腿似乎失去了知覺(jué)，特別當(dāng)評(píng)委老師看著我們時(shí)，大腦更是一片空白。當(dāng)大家都準(zhǔn)備好后，大廳里回蕩起悠揚(yáng)的歌聲。不由分說(shuō)，我們的指揮又沉浸在音樂(lè)中無(wú)法自拔。這時(shí)，指揮點(diǎn)了一下指揮棒，輪到我們唱了。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中，簡(jiǎn)直密不可分。我們輕柔地晃動(dòng)身體，把天籟之音在心中醞釀，真是此曲只應(yīng)天上有啊！
最終，在緊張的角逐中，我們班獲得了第一名。
這個(gè)第一名，是我們團(tuán)結(jié)與勤奮的結(jié)晶，愿這天籟之音響徹三年，我愛(ài)我的班級(jí)！
我的家作文9
青島，是一座繁華的海濱城市。清代蒲松齡的名詩(shī)，“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間“，更是為這座城市增添了揮之不去的神秘色彩。如今，青島在古代的遺藏上冉冉升起，城市的新面貌更是值得一番訴說(shuō)。其中最令我印象深刻的便是青島觸目可及的綠色。
12月的天氣，其他北方城市可能已經(jīng)白雪皚皚，但青島依舊擁有一片新綠，尤其是我姥爺居住的小區(qū)。請(qǐng)跟隨我的鏡頭來(lái)參觀一下這里：小區(qū)綠化率達(dá)到了30%以上，中央景觀近30000平米，是一個(gè)充滿生活氣息的溫馨家園。小區(qū)是青島十大造景居住地之一。其造園理念以碧海藍(lán)天為背景，以綠為底色；這里有波浪形曲線的水景、島狀空間和開(kāi)放的草坪等，一入其間，便讓人流連忘返。同時(shí)，這個(gè)小區(qū)的造景手法巧妙地運(yùn)用了“對(duì)景”、“借景”、“障景”的園林建造理念，通過(guò)點(diǎn)、線、面的結(jié)合，將不同的組團(tuán)景觀錯(cuò)落點(diǎn)綴于社區(qū)之中，使居住在此的人們無(wú)論在任何地方都可以享受到大自然的風(fēng)景，而我也有幸在這里留下了許多“精彩”瞬間。居住在此的.人們也特別愛(ài)護(hù)這里的一草一木，因?yàn)榇蠹疑钪O，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
小區(qū)環(huán)境有獨(dú)到之處，而我姥爺?shù)募乙灿芯G色在“蔓延”。姥爺家如同一處文人雅居，家里的綠色跟酷愛(ài)潑墨揮毫的姥爺相得益彰。閑暇時(shí)間，我經(jīng)常幫姥爺照料他的花花草草。你們見(jiàn)過(guò)上墻的綠蘿嘛？它“張牙舞爪“恣意生長(zhǎng)的樣子成了家中一道特有的風(fēng)景線，哪怕大掃除也無(wú)法撼動(dòng)它堅(jiān)實(shí)的地位�？粗鴿M墻的綠蘿，姥爺大筆一揮，就是一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。新綠配墨黑，此中典雅，別出心裁！我經(jīng)常問(wèn)姥爺，姥爺，你經(jīng)�？催@花花草草心情一定好，寫字也帶勁！對(duì)不對(duì)？姥爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子，和諧社會(huì)不光存在于人與人之間，人與自然之間構(gòu)建的和諧更為重要。我之所以寫字不差，是因?yàn)槭艿骄G色的熏陶，我坐在這里便是一種說(shuō)不出來(lái)的心靈的治愈“。我覺(jué)得姥爺?shù)脑挶人淖指鼛牛?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，作為社會(huì)的一名成員，我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境，美化家園作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。愛(ài)護(hù)家園，重任在肩。讓我們手拉手，牽動(dòng)全社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)積極投入環(huán)保活動(dòng)。我愛(ài)我家，我愛(ài)青島瑰麗的藍(lán)色，更愛(ài)她含蓄的綠色！
我的家作文10
有人問(wèn)我：“家是什么？”我說(shuō)：“家就是和家人在一起，哪里有家人哪里就是家�！�
還記得一次，我剛走到家門口，門便開(kāi)了，爸爸一把拿過(guò)我手中的包說(shuō)：“上學(xué)一天了，也累了吧？來(lái)，快進(jìn)來(lái)！餓了吧？你媽正在做銀耳湯呢，過(guò)一會(huì)兒就可以喝了。”
我坐在客廳里，幾分鐘后，媽媽端了碗銀耳湯來(lái)，在給我喝之前，媽媽嘗了一小口說(shuō)：“溫度剛好，不會(huì)被燙到的，可以放心喝�！蔽夷眠^(guò)媽媽手中的銀耳湯。
我看著手中的銀耳湯，金黃的銀耳在湯中完美相映如同一幅美麗的畫，我想起了剛才進(jìn)來(lái)的景象，爸爸、媽媽對(duì)時(shí)間的把握，對(duì)我情況的了解。難道不像這碗銀耳湯美好嗎？
我喝了一口這銀耳湯，湯如甘甜的泉水般美味，伴隨著一股玫瑰花的香味，銀耳入口即化，這一切就像母親的愛(ài)一樣，甜在心里。
我看著這銀耳湯，不由得看見(jiàn)了媽媽做湯的全過(guò)程，母親選用上好的食材在水中浸泡了十幾分鐘，再下鍋里，母親投入全身心為我做出了這般美味的銀耳湯，母親像守護(hù)神一樣的鍋前注視著，時(shí)刻觀察銀耳的`狀態(tài)和煮的時(shí)間，以保證在我回來(lái)的時(shí)候，銀耳湯的溫度必須剛好，狀態(tài)必須最好。
我好奇的問(wèn)了一下：“爸，媽今天怎么有心情給我做銀耳湯喝�。俊眿寢屨f(shuō)：“我們看了下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這么久你還沒(méi)回來(lái)便猜你一定是累了、餓了，于是我讓你爸在門口守你，我趕緊做湯。”
到了晚上，我作業(yè)寫完后，媽媽拿了一杯牛奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“作業(yè)寫完了沒(méi)？來(lái)，先喝杯牛奶，喝完接著寫�！蔽夷眠^(guò)牛奶說(shuō)：“媽，我作業(yè)已經(jīng)寫完了，您就不用擔(dān)心了�！蹦赣H一直看著我喝完牛奶才離開(kāi)我的房間。
爸爸媽媽對(duì)我關(guān)心和照顧讓我明白，家不是一幢房子，一個(gè)獨(dú)立的房間，一頓飯，而是家里有家人，有家人伴著你，不管是什么地方，只要有家人在的地方，那就是“家”。
這就是我的家，一個(gè)互相關(guān)愛(ài)他人的家，一個(gè)充滿關(guān)懷與友愛(ài)的家，我愛(ài)我的家。
我的家作文11
這是個(gè)清澈見(jiàn)底的湖泊，平靜得如一面未經(jīng)打磨的銅鏡，風(fēng)兒一吹，便泛起一陣水波，波光粼粼。在這透明的薄沙下，是另一番風(fēng)景。水草扭動(dòng)腰肢，與小蝦、螃蟹翩翩起舞，魚兒們追逐嬉戲，一切是那么美好而又安寧。這是我曾經(jīng)的家。
就在那一天，一切美好都被打破了。一團(tuán)又一團(tuán)的黑霧朝著我的家園涌來(lái)，接著是血紅的，又有深綠的。一個(gè)個(gè)硬邦邦的物體從天而降，把我的'朋友們活活壓死。這種末日般的情況日復(fù)一日，我和其他魚兒感到異常不安，總覺(jué)得死亡的獰笑正在悄悄逼近。
怎么辦？就這樣呆下去嗎？不行！我們每天艱難地在黑暗中前行，一邊躲避天上降下來(lái)的怪物，一邊摸索著前進(jìn)的方向。雖然我們撐起了保護(hù)傘，但心頭總有一種不安在慢慢擴(kuò)張著。終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)了幕后黑手排管老大和與我們共存的人類。經(jīng)我們一再調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)了一件天大的事兒：就是人類發(fā)明的一個(gè)叫工廠的東西，導(dǎo)致我們的家園變成這個(gè)樣子。于是我與同伴們下定決心要和人類談一談。
不久后，我們正巧遇到了一個(gè)官員，好哇，得來(lái)全不費(fèi)，自己找過(guò)來(lái)了，我們探出頭開(kāi)始了談判。
你們知道你們?nèi)祟愖隽耸裁磫幔?/p>
當(dāng)然知道，我們污染的環(huán)境。
虧你們還知道。這個(gè)湖泊原本清澈見(jiàn)底，我們每天快樂(lè)的生活著，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在�？涩F(xiàn)在，就是你們?nèi)祟�，你們�(nèi)祟愒谶@里建設(shè)了工廠，整天排放黑乎乎的臟水，往湖里亂丟東西，害得我們死了好多同胞兄弟！今個(gè)兒你們必須給予我們一個(gè)合理的解釋！
我們?nèi)祟愇廴玖四銈兊募�，我�?duì)此深感抱歉，我一定把這件事情上報(bào)。
可是一連過(guò)了好久，我們才發(fā)現(xiàn)，人類根本沒(méi)有改造我們這里的環(huán)境，那個(gè)官員就是騙人的。如今我們不能再呆下去了，走吧，去別的地方。我嘆了口氣說(shuō)。
人類不保護(hù)環(huán)境，隨意扔垃圾，濫伐樹(shù)木，污染空氣，害死了多少動(dòng)物？數(shù)不勝數(shù)。人類呀，地球不屬于你們，但你們屬于地球，求求你們愛(ài)護(hù)她吧！
別了，我曾經(jīng)美麗的家！
我的家作文12
��！我所熟悉。親切。摯愛(ài)的校園，它，就是我的第二個(gè)家。學(xué)校是大海，我們就是海里的一條條小魚；學(xué)校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂，我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？學(xué)校是恬靜舒適的。早晨，天空才泛起魚肚白的時(shí)候，只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì)兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的`容顏裝飾著校園的美景，真可稱得上是“百花怒放”��！從校門一直走到教室，你所看到。聞到。聽(tīng)到的，都會(huì)讓你有一個(gè)愜意的心情。學(xué)校是緊張輕松的，在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下，在微風(fēng)的撫摸中，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
上課了，同學(xué)們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識(shí)和思想。下課時(shí)，我們則談天說(shuō)地。打打鬧鬧，盡情地尋找屬于我們的快樂(lè)。學(xué)校是和諧溫暖的。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，隨時(shí)都會(huì)看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問(wèn)候，有時(shí)也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：低年級(jí)的同學(xué)不小心摔倒了，高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)跑過(guò)去扶起他來(lái)，關(guān)心地詢問(wèn)傷情并叮囑小心行走，注意安全。有同學(xué)請(qǐng)假落下功課時(shí)，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，立刻有同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)上落下的功課。汶川“5.12”地震后，我們掏空儲(chǔ)存罐，揣著20元。50元。100元。全都捐給災(zāi)區(qū)的人們。
盡管那是我們存了很久的零花錢，但一想到挨凍挨餓的災(zāi)民和沒(méi)得上學(xué)的小孩，我們會(huì)毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成，校長(zhǎng)。主任你是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負(fù)著把3500多個(gè)孩子教導(dǎo)成才得重任，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望呢？是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛(ài)您，溫馨幸福甜美快樂(lè)的家。”
我的家作文13
“善”是一切文化之和，是湖小文化的靈魂。
我就是這樣一個(gè)幸福的人，在善良和堅(jiān)強(qiáng)的父母呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，在無(wú)私的老師和純真的同學(xué)的陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí)，在為改善西部教育而默默付出的格桑花西部助學(xué)的大愛(ài)下順利完成學(xué)業(yè)，在充滿愛(ài)心與強(qiáng)烈責(zé)任感的馬校長(zhǎng)關(guān)心下，我來(lái)到了美麗、“善良”的湖��；通過(guò)馬校長(zhǎng)介紹，學(xué)生和家長(zhǎng)贊揚(yáng)湖小的口碑中，得知湖小優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、老師的睿智和學(xué)生的聰慧，從溫暖的紅色和冷靜的藍(lán)色化合而成的紫色湖小主頁(yè)，了解到奚校長(zhǎng)的高尚人格和為學(xué)�！跋蛏�，揚(yáng)善”而作出的努力及獲得的榮譽(yù)和湖小將“善”作為靈魂，將我這個(gè)來(lái)自落后西部的老師深深震撼。
當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)湖小北校區(qū)時(shí)，處處呈現(xiàn)出育人和藝術(shù)氛圍的殿堂：清華園、哈佛園、園園盛名；書香樓，藝韻樓，樓樓璀璨；興海路，海粟路，路路激人。每到一處，都使我賞心悅目，讓我流連忘返。精致、合理的校園布局及優(yōu)美的.教學(xué)環(huán)境，當(dāng)中無(wú)不展現(xiàn)濃郁的文化氣息；“向善，揚(yáng)善”的文化的理念，和為人處事以善作為行為準(zhǔn)則的我與之深深的交匯；至善至美的湖小是我夢(mèng)中的地方是我心靈的家。
來(lái)到湖小的這幾天，老師們，在工作中給予的極大的幫助和指導(dǎo)，在生活上給予無(wú)私的照顧，尤其吳華英老師盡心的指導(dǎo)和周末都不忘關(guān)心；學(xué)生們給予的信任和尊重；門衛(wèi)等工作人員給予的親切問(wèn)候和關(guān)心，使我這個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)中國(guó)西部青海的小姑娘深深感動(dòng)，并有了很大信心，且已深深的愛(ài)上這充滿“善”的湖小。
希望能夠盡快適應(yīng)這里的一切，盡力做好圖書館和樂(lè)器室的管理，再將我的專業(yè)計(jì)算機(jī)、拍照，攝像的能力和技巧提升；同時(shí)全面學(xué)習(xí)和發(fā)展能力作為核心，多向老師請(qǐng)教，多向他人學(xué)習(xí)，并反思；在 向善節(jié)來(lái)臨之時(shí)，“善”的包圍下成長(zhǎng)的我，有很多深刻的感動(dòng)和豐富的經(jīng)歷、與大家分享。
感謝所有領(lǐng)導(dǎo)給予我的親吻彌漫的書香、熏陶精美藝術(shù)和陶冶高尚情操的機(jī)會(huì)，我將更加用心、善心去迎接未來(lái)每一天。
我的家作文14
我的家，是一個(gè)有味道、有顏色、有形狀的地方。
我的家味道有時(shí)是甜、有時(shí)是苦、有時(shí)是酸、有時(shí)是辣。爸媽摟著我親吻說(shuō)寶貝真棒的時(shí)候，我的家全是甜甜的糖果味；我撒謊不誠(chéng)實(shí)時(shí)，那味道就會(huì)轉(zhuǎn)化成難聞的辣和苦甚至是辣苦結(jié)合；至于酸，是在一次媽媽要出差，進(jìn)了安檢口又跑回來(lái)抱著我親親，當(dāng)時(shí)酸的眼淚都出來(lái)了，把咸味也直接給帶出來(lái)放嘴巴里了。我喜歡家里的這些味道，酸甜讓我覺(jué)得很幸福，但辣苦讓我得到成長(zhǎng)。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了顏色。紅橙黃綠青藍(lán)紫，我的家也有這么多的顏色在變換著，早晨醒來(lái)和爸媽道早安時(shí)，我們的笑臉就像初升的太陽(yáng)橙紅橙紅的；奶奶準(zhǔn)備的早餐，散發(fā)這帶著香味的金黃色；一家人齊動(dòng)手養(yǎng)殖的盆景，青綠青綠的；爸爸哼著歌兒時(shí)，天空一片藍(lán)藍(lán)的；混合彩色的時(shí)候也是很美的，紅色里還有陽(yáng)光的味道，綠色會(huì)有泥土的芳香，黃色會(huì)有麥穗的氣息，藍(lán)色會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)海水的.咸味……這些我都很喜歡。
我的家有各種形狀，三角形、多邊形、圓形……大多數(shù)時(shí)候，我們家是三角形，爸爸媽媽和我，我們仨。我畫了個(gè)等邊三角形，三個(gè)角，挺像的。但媽媽說(shuō)應(yīng)該是直角三角形，爸爸是90度的角，媽媽和我是被撐起來(lái)的另兩個(gè)角，我也同意的。角里面有爸爸媽媽我。不管是直角和等邊，那都是有甜味、帶著陽(yáng)光紅、三角形狀的家；爺爺奶奶來(lái)的時(shí)候，我們家就變成了一個(gè)小小五角星似的多邊形。這時(shí)的我像顆球似的，在每一個(gè)角的懷里逗留和玩耍，每個(gè)角都有很神奇的力量，溫暖堅(jiān)實(shí)；大家庭聚會(huì)時(shí)，所有人在一起，我們每個(gè)小家就都變成了圓形，全部套在一起。爸爸說(shuō)這叫五環(huán)，有時(shí)最多可能是八環(huán)十環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，熱鬧的氛圍里，五顏六色的特別漂亮，味道也是香香的。
我愛(ài)我的家，愛(ài)這個(gè)家里的味道、顏色和形狀。
我的家作文15
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我美麗的家！我家住的小區(qū)是一個(gè)美麗的花園，樓下有草坪，樓后有停車場(chǎng)，單車場(chǎng)，小亭子、避雨樓都有，就連警亭也不例外，四季常青的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗顏的花朵，又青又綠的小草，都在我的小區(qū)里。我的小區(qū)叫做怡苑閣，共有八層樓，是由八棟高高的大樓組成的，左邊是熱鬧的南圓村，右邊是寬大的荔園小區(qū)，前面是我們白白的新房子，后面是紅紅的鴻瑞花園，真的是與眾不同極了。我家的門是用鐵做的，上下兩部分是鐵桿撐住的，非常硬。進(jìn)了門就是大廳，左邊是冰涼冰涼的冰箱，右邊是分不清香臭的鞋柜，其實(shí)鞋柜還可以放雨傘的。我家有五張凳子，一張大的四張小的，大凳子的`左右兩邊還擺滿了兩張雙層的桌子，一張是用來(lái)放電話和報(bào)紙的，另一張是用來(lái)放茶葉和杯子的，左邊的桌子旁邊有一臺(tái)水機(jī)，水機(jī)下還可以放杯子。大廳的中間有一張桌子，是用四跟柱子支撐著的，你把頭往上看，就可以看見(jiàn)一盞晶光閃耀的舊吊燈，東南西北四個(gè)方向都有一根大燈管。你坐在中間的凳子上往前看，一臺(tái)又大又黑又舊的電視展現(xiàn)在眼前，電視兩旁有音響，電視下面有擴(kuò)聲器和VCD。進(jìn)了門后往又走，就可以到達(dá)廚房和廁所，廁所非常寬敞，有一個(gè)洗手池，有一個(gè)洗手液。廚房可以說(shuō)比廁所還寬敞，有消毒柜、電飯鍋、洗菜池。去完廁所和廚房，就要走到房間了。我的房間左邊是書臺(tái)，右邊是床，正著看就可以看見(jiàn)一臺(tái)電腦了，我的電腦是超級(jí)高科技產(chǎn)品，因?yàn)樗懈呒?jí)播放器和音響，還有配置的打印機(jī)，打印機(jī)上面有一臺(tái)又矮又扁的空調(diào)，簡(jiǎn)直可以當(dāng)古董賣掉了！打印機(jī)旁邊是課桌，課桌的右邊是窗口，窗口上面放著掛歷和電腦游戲碟，當(dāng)我看到窗口時(shí)就會(huì)看見(jiàn)窗臺(tái)上的四盆植物，有橘子樹(shù)、太陽(yáng)花、萬(wàn)年青和蘭花。課桌后面是衣柜，衣柜里面放著各式各樣的棉被、床單和花花綠綠的衣服。到了主人房，左邊是廁所，奇怪了，怎么又是廁所，難道我跟廁所很有緣？右邊是衣柜，對(duì)面是陽(yáng)臺(tái)。繼續(xù)往前走，左邊是化裝臺(tái)，下面有一個(gè)大柜子，里面是放相片和玉鏈�；b臺(tái)右邊是床，床上放著雅芳婷的被子和枕頭，床的右邊是柜子，柜子上放著電話，柜子的對(duì)面是電視，電視非常小，但又非常新，里面的節(jié)目好看極了。我愛(ài)我美麗的家！
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