溫暖的旅程作文經(jīng)典[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的旅程作文1

　　成長(zhǎng)如同一次旅程，旅程的路上總會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的“景點(diǎn)”，令人難以忘懷。在我的旅程中，也有一件令我難以忘懷的事。那是我遇到的“景點(diǎn)”中，讓我感觸最深的一個(gè)“景點(diǎn)”。

　　在一次培訓(xùn)班的拓展活動(dòng)中，我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)這項(xiàng)體育項(xiàng)目。雖然，我在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在跳遠(yuǎn)比賽中嶄露頭角過(guò)；雖然，我立定跳遠(yuǎn)擁有特殊天賦，可以跳兩米多；雖然，我也曾經(jīng)接受過(guò)有關(guān)于跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練�？晌乙琅f那么緊張，小心臟馬達(dá)似的一刻不停地跳，心里總想著：要是，我跳不遠(yuǎn)怎么辦？要是，我倒數(shù)第一怎么辦？要是，我中途被淘汰了怎么辦？……到了比賽那一天，我已經(jīng)得了“十分緊張”癥，差一點(diǎn)就心肌梗塞了。

　　就在我一籌莫展之際，一個(gè)熟悉清脆的'聲音響徹我的耳膜：“我說(shuō)小王同學(xué)，你那么緊張干什么？又不是期末考試，你怕什么？�！蔽殷E然一驚，循聲望去，原來(lái)是我的好兄弟小陳�！拔遥�我……”我想解釋，可小陳的一句話打斷了我：“你只要心中有必勝的決心，也就是自信心，你就可以戰(zhàn)勝心理的恐懼了！加油！哈哈哈……”爽朗的笑聲回蕩在賽場(chǎng)上，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，小陳剛才說(shuō)的每一個(gè)字都一一印入了我的腦海里。小陳！我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望！我永遠(yuǎn)牢記你說(shuō)的大道理！我打心底地想，感激萬(wàn)分，用感謝的目光注視著小陳。

　　果然，比賽的時(shí)候，我心里反復(fù)想著小陳的話，一路過(guò)關(guān)斬將，披荊斬棘。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我取得了第一名的好成績(jī)。我找到了小陳，撲上去緊緊擁抱了他……

　　這件事中，蘊(yùn)含了深刻的啟示、道理，還包含著我和小陳之間的深情厚誼——永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不消失的兄弟情懷！這個(gè)“景點(diǎn)”使我受益匪淺。

溫暖的旅程作文2

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。

　　那天，在上數(shù)學(xué)課，我心不在焉地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。上課做練習(xí)時(shí)，讓我們先自己做，我根本就不會(huì)做，只能等到老師校對(duì)答案時(shí)，到時(shí)候把答案全部抄下來(lái)，我心里想著，希望不要做《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》。但是該來(lái)的還是來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天完成《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》1頁(yè)，要在下課之前完成�！蔽倚南耄�這下完了，我還有幾題今天教的應(yīng)用題不會(huì)做呢，怎么辦�。�

　　老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我把會(huì)做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準(zhǔn)備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動(dòng)作又不敢太大，怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以只有等老師沒(méi)有往我這邊看的時(shí)候，去抄一下。下課預(yù)備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時(shí)候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個(gè)同學(xué)的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評(píng)了，臉上露出了著急的模樣，我同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是不是這題不會(huì)做啊�！蔽乙詾樗�是來(lái)嘲笑我的.，然后，我就什么也沒(méi)有說(shuō)，她又說(shuō)：“不會(huì)做應(yīng)該早就來(lái)問(wèn)我，我來(lái)告訴你怎么做�！彼�把所有的方法都講了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)難上加難的《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺(jué)非常累，但我還是非常高興，因?yàn)橛行┤艘埠臀乙婚_(kāi)始一樣不會(huì)做，但他們被老師批評(píng)了！

　　這驚心動(dòng)魄的事，就是我溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文3

　　成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程，之所以溫暖，是因?yàn)橛懈改傅呐�心陪伴；有老師與朋友在你迷茫時(shí)帶你走出黑暗；有在你困難的時(shí)候，陌生人給予你暖心的幫助，是這些事情，把我成長(zhǎng)的道路變得無(wú)比溫暖。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，父母的陪伴是大多數(shù)的。我的母親和藹可親，對(duì)我很好。我的父親則對(duì)我比較苛刻。當(dāng)我摔跤的時(shí)候，母親會(huì)急急忙忙地奔跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“有事嗎？”可是如果換做父親來(lái)的話，他只會(huì)胡亂地說(shuō)我的壞話，說(shuō)我連走路都走不好，以后還能做些什么！唉，也許這就是父母對(duì)我不同的愛(ài)吧。

　　老師是祖國(guó)的園丁，在我溫暖的旅程中，老師也是不可分割的一部分，還有和我一起學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還增進(jìn)了友誼。周末獨(dú)自在家的時(shí)候，一個(gè)電話叫過(guò)去叫上伙伴一起玩，這些避免孤獨(dú)的`方法我整整用了六年。接下來(lái)就來(lái)講講老師吧。在漫漫成長(zhǎng)道路上，老師帶給我了無(wú)窮的溫暖，不管什么時(shí)候。老師都是我們陪伴的好伙伴。老師十分關(guān)照我，在我有困難的時(shí)候，是老師把我拉出黑暗。在學(xué)校里，老師無(wú)處不在，所以說(shuō)老師讓我的成長(zhǎng)旅程變得溫暖。

　　陌生人的關(guān)心總是使人意想不到的，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有另外一只手把你扶起來(lái)。把你從沮喪變成快樂(lè)，這就是陌生人的幫助。雖說(shuō)是陌生人的幫助，有時(shí)卻是那樣的重要。有一次，我向媽媽鬧著要玩手機(jī)，結(jié)果母親一氣之下自己走了，要不是陌生人的手機(jī)，我還是個(gè)流浪兒。

　　這就是我的成長(zhǎng)的旅程，是多么的溫暖��！

溫暖的旅程作文4

　　成長(zhǎng)仿若一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車載著我們向未知的方向遠(yuǎn)行，幼兒園、小學(xué)、初中如同一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，火車經(jīng)過(guò)的無(wú)數(shù)站點(diǎn)都有您愛(ài)的陪伴，有了這種愛(ài)的動(dòng)力，列車將無(wú)畏地駛向遠(yuǎn)方。漫長(zhǎng)的旅途中。我亦不覺(jué)孤單。

　　旅程一——雙手的溫暖

　　那年，我五歲，好不容易在小班里熬過(guò)了兩年。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后，心眼便多了起來(lái)。每當(dāng)幼兒園的校車打開(kāi)車門，我都會(huì)立刻哭泣，幾個(gè)大人想要聯(lián)合將我抬上車卻也無(wú)法成功。面對(duì)嚎啕大哭的我，您只能讓校車載著其他小朋友先行離開(kāi)。您厲聲厲色地批評(píng)后，稍作安慰，您又找了一輛車將我送回幼兒園，看到老師出來(lái)接我，我像是抓住生命中的最后一根稻草，抓住您的手不放。但最終您還是含著淚推開(kāi)了我的雙手，因?yàn)槟�知道，有時(shí)候放手也是一種愛(ài)，只有放手才能讓我繼續(xù)前行。

　　旅程二——懷抱的溫暖

　　那年，我九歲。我們?nèi)�麗達(dá)購(gòu)物，我只一心地奔向食品區(qū)，完全忘記了要跟隨著您的腳步。當(dāng)我心滿意足地挑好了零食，卻發(fā)現(xiàn)身邊早已沒(méi)了您的身影。我焦急萬(wàn)分，正當(dāng)我準(zhǔn)備讓前臺(tái)阿姨為我廣播時(shí)。抬頭間，猛然發(fā)現(xiàn)了您，我狂奔到您的身邊，您一把將我擁入了您溫暖的懷里。

　　旅程三——眼神的溫暖

　　那年，我十二歲。剛上私立學(xué)校的`我，總也不能適應(yīng)那里的環(huán)境，每周日返校成為了我心里難以跨越的鴻溝。您雖因?yàn)楣ぷ髟�因不能每次都送我，但臨走前，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。您囑咐我時(shí)眼神里充滿了無(wú)限的溫暖。當(dāng)汽車駛離家門口時(shí)，透過(guò)后視鏡，我發(fā)現(xiàn)您還站在門口久久不愿離去，您的眼神留戀卻又堅(jiān)定。

　　母親，我如同一個(gè)水手，依賴在您溫暖的港灣，當(dāng)我失敗時(shí)，回歸您的小港，您依然待我如初。

　　母愛(ài)如同海上的燈塔為我指引方向；母愛(ài)如同溫暖的歸宿，給我傳遞力量。成長(zhǎng)的旅途中，有母愛(ài)相伴，就不再孤單！

溫暖的旅程作文5

　　春風(fēng)，吹拂著我的臉龐，陽(yáng)光從窗外射入，一切都是那么美好�？赡阒�道嗎？這束陽(yáng)光給了我多大的安慰。

　　那一日，正值傍晚，我們自行溫書(shū)時(shí)，“暖冬”（昵稱，之后就用此代名）輕輕悄悄走至陳老師身邊，小聲說(shuō)了些什么，陳老師忽然嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不支持帶�！彼�似乎沒(méi)有懂得其中之意：“陳老師，是能帶還是不能帶？我們最后一次春游了，想留下美好的回憶……”說(shuō)著，眼淚隨即而下。

　　陳老師見(jiàn)狀，馬上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，沒(méi)事的，大家以后還會(huì)再見(jiàn)面的�！彼�抽搐地回答：“可，可是，我初，初中在柯橋讀。”

　　……

　　我們?cè)谝慌晕⑿Γ�陳老師�?yán)厲地批評(píng)我們說(shuō)：“她都這樣了，你們還在這里笑�！蔽覀冎缓檬兆⌒β�，連忙安慰她。

　　過(guò)了半晌，放學(xué)了，教室里只剩下那三個(gè)教室“長(zhǎng)駐戶”。我突然像水龍頭的開(kāi)關(guān)打開(kāi)一般，眼角淚光閃閃，兩行淚默默留下�！皨珊恪保�昵稱，同前）一驚：“陳舊！你沒(méi)事吧！”我默默吐出幾句話：“‘?huà)珊恪�，你說(shuō)，如果畢業(yè)了，真得與同學(xué)們分開(kāi)了，怎么辦呀？”她似乎被觸到痛點(diǎn)，淚也隨之落下：“我還要去杭州呢！我也不想這樣子，‘暖冬’只去柯橋……”

　　陳老師，你殊不知，我們的那個(gè)微笑，只是為了掩蓋那般失落的悲傷，很多人吧，也許不理解那份情緒，是因?yàn)闆](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)吧。一對(duì)好朋友在分別時(shí)經(jīng)歷的悲傷，不是那么輕描淡寫的，在一個(gè)組合（自創(chuàng)四人歌唱組）被解散的那一刻……真不敢想象那一幕。

　　這時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外射入，是多么燦爛，那么耀眼，豁然開(kāi)朗。驀然回首，相處的短暫幾年著實(shí)令人回憶。在此抱怨，何不珍惜我們相處的`每分每秒呢？任何人都逃不過(guò)時(shí)間的魔掌，何必如此悲傷呢？

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這首歌心碎般的旋律在耳邊回蕩……

溫暖的旅程作文6

　　歲月讓外婆的臉上布滿了皺紋，讓那雙曾經(jīng)靈巧纖細(xì)的手變成了如今的蒼老、干澀。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那雙手帶我走過(guò)的路。一幕幕場(chǎng)景在我腦中回放，我擁有一個(gè)多么溫暖的旅程啊！

　　童年的三輪車，在時(shí)間的道路上笨重行駛著，逐漸不見(jiàn)了身影。多少個(gè)周末，那雙手牽著我，坐上三輪車，在城里游玩�？沙抢锊⒉缓猛�，我忘不掉的，還是蘇州鄉(xiāng)下的那條小路。

　　那是一條充滿生機(jī)的小路，是外婆領(lǐng)我走出的一條小路。腦海深處清楚的記得，無(wú)數(shù)次，外婆的大手牽著我的小手，走在那條小路上。外婆用手指向路邊形形色色的事物，耐心跟我解說(shuō)：

　　“看！那是大青菜，它們的葉子綠油油的，你摸摸看，還是滑的呢�！闭f(shuō)著外婆從大青菜的'葉子上拿下一只小蝸牛，放在我的手心，“這個(gè)啊，是蝸牛，下了雨之后它們總是會(huì)在葉子上爬�！�

　　“外婆，這一條都是大青菜嗎？你是怎么種出那么多大青菜的呀？以后，我也要根你一起種菜，認(rèn)識(shí)好多好多菜�！�

　　“傻孩子，外婆種這么多青菜都是給你媽媽和你吃的呀！只要你喜歡，外婆就給你種。但是外婆小時(shí)候啊，不能去讀書(shū)，家里沒(méi)有那么多錢，這都是為了能吃飽肚子，才去種菜繡花兒的。你呀，只要好好讀書(shū)，以后多來(lái)陪陪外婆，那就好嘍！”

　　“外婆你對(duì)我最好了，以后我一定好好讀書(shū)，回來(lái)教你讀書(shū)，不會(huì)收錢的，好不好�。俊�

　　“好，我的乖寶貝�！�

　　你一言，我一語(yǔ)。夕陽(yáng)下，祖孫倆的身影印在了這條小路上。一恍，六年過(guò)去了，我上了初中，還是無(wú)法忘卻那條小路上的那些事兒。

　　路邊，外婆每年為我種的青菜仍舊生長(zhǎng)著，曾經(jīng)那個(gè)小女孩，已經(jīng)同她外婆一般高了。祖孫倆再次走在小路上，夕陽(yáng)仍為她們鋪路。溫暖的陽(yáng)光不忍我離去，無(wú)時(shí)無(wú)刻不將小路曬暖，就像外婆盼著我的到來(lái)。

　　外婆，謝謝你給了我溫暖，指引我走向未來(lái)的道路。

溫暖的旅程作文7

　　走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的是書(shū)架上擺放整齊、裝幀精美的書(shū)。隨意翻開(kāi)一本，一股淡淡的、幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但都承載了許許多多的思量，讓我倍感溫暖與快樂(lè)。

　　還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些注著拼音的圖畫(huà)書(shū)了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，小小的我總能感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《小紅帽》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的`，溫溫順順的，害怕撒謊之后會(huì)被大灰狼跑來(lái)抓走當(dāng)了晚餐。

　　隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了。小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話和校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，跟著馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但淘氣包們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀而寬容的心深深感動(dòng)，開(kāi)始思考什么是寬廣的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。

　　時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我懂得了一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，令我感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多新的體驗(yàn)。它們交匯在一起，凝成一股色彩，填補(bǔ)我心靈的空白，使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加有滋有味。

　　望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的旅程中，猶如一盞明燈，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。

溫暖的旅程作文8

　　熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，“知了”不知停歇地扯著喉嚨嘶喊著，嘈雜，心煩。順手翻起桌上的一本古詩(shī)書(shū)。

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谶@里，我感受到了春那生機(jī)勃勃的氣息，一枝一花便足已表達(dá)。在這里，我仿佛全身的血液又流淌了起來(lái)，如此溫暖。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽铱吹搅瞬荩�看到了頑強(qiáng)不屈，絕不向人低頭的草。雖然草會(huì)被人們踩，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，它又立了起來(lái)，多么頑強(qiáng)。再看我們?nèi)祟�，我們是多么脆弱，一條胳膊，一條腿，稍稍受了傷，就廢掉了，更何況被人踩呢！所以，我們應(yīng)向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽铱吹搅擞甑蔚温湓诘厣系暮圹E，聽(tīng)到了它發(fā)出的清脆的響聲，聞到了那股特有的清新。但我更從它的背后，看到了默默奉獻(xiàn)的老師。老師的關(guān)心教育同雨是一樣的：我恍然大悟，想起老師平時(shí)的`種種舉動(dòng)，心里更是劃過(guò)一陣又一陣的溫暖。

　　“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸�！弊x著，讀著，我仿佛看到了那個(gè)爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上英姿颯爽的戰(zhàn)士，仿佛看到了那個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，卻又英勇返鄉(xiāng)的壯士。我不禁迷茫了，到底哪個(gè)你才是最真實(shí)的？在你剛強(qiáng)的外表下，是否有一顆如水的心？你的故事如海般壯闊，我也讀出了她的心聲——保衛(wèi)國(guó)家人人皆可，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

　　一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的堅(jiān)強(qiáng)，有的默默，有的愛(ài)國(guó)。我從中悟出了許多數(shù)不清的道理。

　　每一首詩(shī)，都是一場(chǎng)溫暖的旅行。我第一次感受到了：

　　生活，如此溫暖。

溫暖的旅程作文9

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給我們知識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。

　　我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。看著書(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇。“笑”字看起來(lái)是多么滑稽，而轉(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂傷。

　　兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。

　　少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。

　　進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的`地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認(rèn)為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細(xì)細(xì)品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了人生道路可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。

　　未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì)是我人生旅途中的指路者。

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我?guī)��?lái)更多的光明與溫暖。

溫暖的旅程作文10

　　國(guó)慶長(zhǎng)假期間去上海杭州玩了一趟，這一趟很溫暖。

　　先是去上�？赐�姐姐一家，姐姐是大爺家孩子，我堂姐。姐姐長(zhǎng)我十幾歲，我小的時(shí)候姐姐就去上學(xué)了，我們交流的機(jī)會(huì)很少，甚至很少在一起，姐姐的婚禮我都沒(méi)參加。多年來(lái)姐姐的上進(jìn)和努力始終是我的榜樣，每次見(jiàn)到她總能給我向上的力量，激勵(lì)我再勇敢一點(diǎn)，這一趟去跟她的相處才讓我更深的了解到姐姐一個(gè)人在外面的堅(jiān)強(qiáng)。姐姐對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，在她眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，濃濃的親情讓我覺(jué)得整個(gè)上海都是暖暖的。還得說(shuō)說(shuō)姐姐家的淘氣包，看她調(diào)皮搗蛋不想寫作業(yè)的'樣子總能看到自己當(dāng)年的影子，不得不感嘆遺傳的神奇，血濃于水的親情是天然的。

　　去杭州還見(jiàn)到了四年不見(jiàn)的丐幫兄弟們，也是這一趟旅程最重要的目的。大一軍訓(xùn)也是我們最初相識(shí)的時(shí)候便伴隨著這濃郁的桂花香，這一次重逢又正直桂花盛開(kāi)，友情浸泡在這桂花香里，釀成一壇桂花酒。先得說(shuō)說(shuō)幫主，不得了呀，把她們家兒子，咱們未的女婿帶的那么好，又乖又聽(tīng)話，必須頒一個(gè)最佳成就獎(jiǎng)。閨女還是原來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，但是學(xué)會(huì)照顧人了，頒最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。小蕾是到現(xiàn)在唯一有希望成為我們寢室院士的候選人，最具潛力獎(jiǎng)得頒給她。小權(quán)還是乖乖巧巧漂漂亮亮的，正如她總結(jié)的，人變得淡定了，頒個(gè)獎(jiǎng)叫淡定姐大獎(jiǎng)。

　　國(guó)慶黃金周離不開(kāi)一個(gè)話題，就是人多，也難得在那么短的時(shí)間見(jiàn)到那么多人。即使那樣，上海也還是很便利，一樣秩序井然，杭州就不免有些花容失色了。都說(shuō)上海人小氣，但在這個(gè)大氣的地方也不得不大氣。有人在西子湖畔看到的是詩(shī)情畫(huà)意，而我看到的除了人多，還有你們暖暖的記憶。

　　假期這幾天都是艷陽(yáng)高照，天氣晴好，直到走的那天，上海偏偏依稀下起小雨來(lái)，姐姐說(shuō)那是上海在留我因?yàn)闇嘏�，所以留戀�?/p>

溫暖的旅程作文11

　　一條小徑，一段路，終有一段令我們溫暖的旅程。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，是媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，是媽媽給予了我前進(jìn)的信心和動(dòng)力，讓我向前行走著一段真正的旅程！

　　媽媽是那高山流水的一條河，而我則是在河里游動(dòng)一條魚(yú)，一條離不開(kāi)河流的小魚(yú)。昏暗的燈光從那車窗打了進(jìn)來(lái)，我和媽媽正在回家的路上，已是很晚了，我顯得有些疲勞，媽媽對(duì)著我說(shuō)：“睡會(huì)吧”媽媽伸出那她的手，我躺在她那伸直的手上睡著了，我睡了會(huì)想起這可是媽媽的手啊，盡管我很輕，但是那可是一向無(wú)力的媽媽的手啊。我睜開(kāi)了雙眼，對(duì)母親說(shuō)：“媽媽你累嗎？你也睡會(huì)吧，我已經(jīng)睡醒了”媽媽的面孔透露著疲倦，但媽媽仍對(duì)我說(shuō)：“瞧你那已經(jīng)睜不開(kāi)的眼睛，還說(shuō)自己不累，睡吧，別那么多話”那已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水流了下來(lái)。一句簡(jiǎn)短的言語(yǔ)讓我一次次的收獲著溫暖！

　　媽媽是那一首有著旋律的歌曲，而我則是那跳動(dòng)的音符。午間的'陽(yáng)光照射在我臉上，我知道該起床了，我走出了房間，看見(jiàn)那香噴噴的飯菜時(shí)，我忍不住的吃了起來(lái)，媽媽看著我吃說(shuō)了一句“吃慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶啊”我想了起來(lái)，停了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你也吃啊，就我吃嗎？”媽媽對(duì)著我說(shuō)：“你吃你的，我已經(jīng)吃過(guò)了，別說(shuō)話，小心噎著”吃完飯后，我悄悄的走到廚房的門口，從門縫里看到，媽媽在吃著我的剩飯。我的眼淚已經(jīng)流滿我的整個(gè)面孔。我沖進(jìn)里面，對(duì)著媽媽說(shuō)出那句一直憋在心里的那句話：“媽媽我愛(ài)你，我……愛(ài)。你”媽媽抱住了我，緊緊的抱住了我。

　　我的旅程中，有著媽媽的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，所以我有著那一段段溫暖的旅程！

溫暖的旅程作文12

　　我們?cè)鴿M世界的尋找溫暖，卻不知最想要的溫暖就深藏在我們成長(zhǎng)的旅程中。母愛(ài)像那一顆顆龍眼，不管表面多么干澀，肉里總是深藏著甘甜的汁液。

　　小時(shí)候，母愛(ài)是夜間的溫暖。

　　每當(dāng)夜深人靜，燈光籠罩，母親總會(huì)拉著我的小手，輕輕蓋好舒服的被子，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她用那蹩腳的普通話，從《白雪公主》講到《灰姑娘》，從《三只小豬》講到《龜兔賽跑》，從《小紅帽》講到《烏鴉喝水》伴著母親獨(dú)有的溫柔聲音，我逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里都是甜甜的`。后來(lái)啊，我才知道，那是母愛(ài)的味道。

　　長(zhǎng)大了些，母愛(ài)是餐桌上的溫暖。

　　不論夏日多炎酷，冬天多寒冷，每當(dāng)我放學(xué)回家，餐桌上永遠(yuǎn)擺滿了香噴噴的飯菜。要是媽媽剛做好了薯?xiàng)l還是披薩，我準(zhǔn)會(huì)迫不及待的隨手一抓就往嘴里塞。這時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：嘿，還沒(méi)洗手呢!慢點(diǎn)啊，別噎著，可沒(méi)人和你搶晚飯間，往我的碗里夾著一道道我愛(ài)吃的菜，不禁感覺(jué)比高級(jí)廚師做的菜美味可口。后來(lái)啊，我才知道，那是母愛(ài)的味道。

　　而現(xiàn)在，母愛(ài)是每天的碎碎念。

　　早晨，耳邊傳來(lái)一陣刺耳的聲音：都幾點(diǎn)了，還不起來(lái)?你看看隔壁家的孩子都在讀書(shū)啦

　　中午，耳邊又傳來(lái)一陣操心的聲音：唉，你多吃點(diǎn)嘛，早上四節(jié)課呢，肯定餓壞了，吃點(diǎn)菜，吃點(diǎn)肉

　　晚上，耳邊又傳來(lái)一陣操心的聲音：作業(yè)寫了多少，還沒(méi)好嗎?加油啊，再堅(jiān)持會(huì)兒!

　　母親的碎碎念像天氣預(yù)報(bào)又舊又新，提前向我警告;母親的碎碎念像溫泉直冒時(shí)咕嘟咕嘟，沒(méi)完沒(méi)了

　　母親的碎碎念仍在繼續(xù)，但不可否認(rèn)的是那份不變的愛(ài)意。

　　這十多年來(lái)，母愛(ài)這條河一直在默默地流淌滋潤(rùn)著我，不管是夜間的溫暖也好，餐桌上的溫暖也罷，還是現(xiàn)在的碎碎念，都藏不住她對(duì)我的愛(ài)意，而我這條當(dāng)初的小船，也逐漸看見(jiàn)了廣闊的海平面。

　　旅程還在繼續(xù)，溫暖一路隨行。感謝母親的養(yǎng)育，讓我出落得如此美麗;感謝母親的教育，讓我優(yōu)秀得無(wú)可挑剔;感謝母親的陪伴，讓我感到溫暖今天是母親節(jié)，祝媽媽身體健康，永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)!

溫暖的旅程作文13

　　有人說(shuō)，人生是一列火車，在你上車的時(shí)候，會(huì)有人同時(shí)下車；在這列火車上，有人會(huì)陪伴你整趟火車，而有人，在半路上就下車了。也有人說(shuō)，人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)。我說(shuō)，人生就是一列旅程。

　　父母的陪伴小時(shí)候，不懂事，總是給父母添麻煩，也是他們，一直陪伴著我。

　　我家隔壁的小叔，有一對(duì)雙胞胎，今年剛滿一歲，事事都要人來(lái)照顧。每天，我小叔在外面修車，我小姨就給這倆孩子換尿布、喂飯。我看著，問(wèn)我媽：“媽，當(dāng)初我也這樣嗎？”“你比她倆還能作�！薄澳悄愫蠡趩幔俊薄霸�未！”

　　感謝您，我的父母。您用您的青春，換取了我們的成長(zhǎng)。

　　老師的指引長(zhǎng)大了，到了學(xué)校，離開(kāi)父母，依偎著老師，是他們，一直指引著我的成長(zhǎng)。

　　在小學(xué)里，令我印象最深刻，也是對(duì)我影響最大的，就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，薛老師。薛老師一張國(guó)字臉，濃濃的眼眉，胖胖的身材以及一張不怒自威的面孔。當(dāng)年，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)考到了117分的好成績(jī)。到了初中，我的第二位引路老師朱老師，它指引著我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)好以及怎樣學(xué)輕松，他的教學(xué)質(zhì)量極好，他常掛在

　　嘴邊的一句話是：學(xué)習(xí)不是看重成績(jī)，而是看重你學(xué)習(xí)的態(tài)度。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)飆升，迅速突破了100分的大關(guān)。

　　感謝您，我的'老師。您的指引，領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中遨游。

　　朋友的鼓勵(lì)

　　后來(lái)啊，交了許多朋友，都說(shuō)朋友是貴精不貴多，但我這朋友啊，是又精又多。

　　在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，在我發(fā)揮失常而困惱的時(shí)候，在我陷入困境而不得解救的時(shí)候，是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，重新與生活這頭巨獸做著斗爭(zhēng)。我的朋友很多，但那都是不錯(cuò)的，能夠與我同甘苦，共進(jìn)退的。是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，讓我昂起斗志，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)生活中。

　　感謝你，我的朋友。是你們的鼓勵(lì)，令我鼓起勇氣，重新面對(duì)生活。

　　父母，老師，朋友，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！

溫暖的旅程作文14

　　在一列開(kāi)往某市的列車上，一位大爺在列車關(guān)門前的幾秒鐘沖進(jìn)了車廂，臉上充滿了疲憊。

　　這位大爺衣著樸素，手上提著大包小包和一條小板凳，一看就知道買不上坐票。大爺向四周看了看，見(jiàn)四下無(wú)人，便找了一個(gè)近門的座位坐了下來(lái)。

　　車開(kāi)了，行駛了好幾站也沒(méi)有人來(lái)和大爺爭(zhēng)座，這讓大爺心中有了一絲僥幸和一點(diǎn)小得意。

　　須臾，一個(gè)小姑娘上車了。她看見(jiàn)大爺坐在那里，先是一驚，上下打量了他一番，然后靜靜地站在了大爺身邊。大爺見(jiàn)有人來(lái)了，下意識(shí)地說(shuō)了一句：“小姑娘，你沒(méi)票�。俊�

　　“對(duì)啊�！毙」媚锝拥�。

　　“要不……我的.座位給你！”

　　“不用了，我只坐三站�！�

　　“那也要站四五十分鐘啊。以后，上了車先找一個(gè)沒(méi)人的座位坐著。你看我，本來(lái)不也是站票嘛，占到了這個(gè)座位，現(xiàn)在也沒(méi)人來(lái)。我這還有條板凳，要不你先坐……”大爺?shù)脑捪蛔右淮蜷_(kāi)，合也合不上。他的語(yǔ)氣中，充滿了對(duì)陌生人的熱情。

　　小姑娘在一邊聽(tīng)著，不知不覺(jué)地笑了。

　　“嘩——”突然，天空下起一陣小雨。車窗一下子就模糊了，像蒙上了一層薄霧。

　　站了許久的小姑娘終于被車廂中查票的乘務(wù)員注意到了。

　　“這位女士，請(qǐng)問(wèn)您為什么在這個(gè)座位旁站了那么久！那邊有空位，您可以去那邊休息。”乘務(wù)員指了指對(duì)面的空座。

　　“呃……”小姑娘從口袋里拿出了一張車票，上面清楚地寫著座位號(hào)。

　　“走，我去餐車給你找個(gè)座位�！背藙�(wù)員瞬間明白了，帶著她去了餐廳。

　　窗外，雨停了，晶瑩的雨珠慢慢地從車窗上滑落……

溫暖的旅程作文15

　　初夏時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，正是楊梅成熟的季節(jié)。

　　正午，天剛放晴，祖母帶著我上山摘楊梅。只見(jiàn)祖母拿著一根細(xì)長(zhǎng)而筆直的竹竿，將礦泉水瓶剪半后，用鐵絲一圈一圈固定在竹竿頂端。

　　陽(yáng)光正好，不悶不燥，我們祖孫倆在山上忙活著，一顆顆紅到發(fā)黑的楊梅在綠葉的襯托下，愈發(fā)令人垂涎欲滴。我在楊梅樹(shù)的樹(shù)杈上指揮著，祖母將籃子放在石階上，開(kāi)始摘楊梅。祖母隨著我的指揮一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，東西兩頭開(kāi)工，也不見(jiàn)得摘到楊梅數(shù)量有多少。

　　玩夠了之后，祖母開(kāi)始認(rèn)真地篩選楊梅，將那些大而紅的楊梅一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤地摘落入瓶中，再小心翼翼地放回籃子里。我在石階梯上坐著，時(shí)而挑幾個(gè)塞入嘴里，一絲絲甜味在口腔里蔓延開(kāi)來(lái)，周身異常舒適。

　　下了山之后，我們坐在家門口，只見(jiàn)祖母將楊梅放入大籃子當(dāng)中，再一個(gè)個(gè)地仔細(xì)篩選，放入藍(lán)色籃子中。她不像其他的.楊梅賣家，把好的放在外圍，壞的放在里邊。祖母把每一顆壞的都挑出筐外，只選好的放在其中。她說(shuō)：“我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)蠅頭小利就做出不道德的事情來(lái)，不論做什么事，都一個(gè)樣兒�！彼�邊說(shuō)，邊往籃子邊沿插上楊梅葉作為點(diǎn)綴。

　　在售賣時(shí)，祖母也把售價(jià)降得比別人低，她說(shuō)：“這點(diǎn)小錢算不了什么，只要那些買家能在我這兒吃著上好的楊梅，不被欺騙，我也就心安了�！彼�說(shuō)，“人不能做不道德的事兒，良心一定要安�！�

　　看著祖母遞給別人楊梅時(shí)那慈祥的笑臉，我心里泛起了一絲溫暖。做人嘛，要誠(chéng)實(shí)、正直、不做虧心事，寧虧自己不虧他人，這是我從祖母那里學(xué)到的。

　　和祖母摘楊梅之旅，于我就是一次溫暖的旅程。

【溫暖的旅程作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】溫暖的旅程作文12-16

溫暖的旅程作文（精選）02-20

溫暖的旅程作文08-13

溫暖的旅程作文09-11

溫暖的旅程作文【精選】01-26

溫暖的旅程08-25

(優(yōu)選)溫暖的旅程作文03-07

溫暖的旅程作文(集合)08-16

溫暖的旅程作文(實(shí)用)10-11

溫暖的旅程作文(優(yōu))10-30