關(guān)于作業(yè)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于作業(yè)作文1

　　今天一上課，老師就嚴(yán)肅地說：“下面，我宣布幾項(xiàng)任務(wù)，這幾項(xiàng)任務(wù)必須在兩節(jié)課內(nèi)完成�！�

　　老師要布置什么任務(wù)，都嚴(yán)肅成這樣，平時(shí)他可沒這么嚴(yán)肅呀，難道誰(shuí)惹老師生氣了？對(duì)了，肯定是班里的搗蛋鬼惹惱老師了。唉，這幾個(gè)搗蛋大王，一天也不讓老師省心！

　　“第一項(xiàng)任務(wù)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書�！�

　　啊，這么多！同學(xué)們滿臉驚訝。平時(shí)翻遍工具書每一類湊夠六個(gè)都難，還每類二十個(gè)，二十個(gè)呀！還不準(zhǔn)借助工具書，誰(shuí)完成得了呀？老師不會(huì)是專門找茬的吧！

　　“第二項(xiàng)任務(wù)，背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)，描寫春夏秋冬的詩(shī)各五首。”

　　天哪！七類詩(shī)，每類五首，得三十五首詩(shī)。找都找不夠，怎么去背誦呀。老師不會(huì)是逗我們玩的吧？我偷偷地觀察了老師的表情，一本正經(jīng)的，不像是在開玩笑，這任務(wù)也太······班里傳來一陣倒吸冷氣的`聲音。

　　“第三項(xiàng)任務(wù)。”老師頓了一下。

　　媽呀，前兩項(xiàng)都完不成，還有第三項(xiàng)任務(wù)，還讓不讓人活了。

　　“寫四篇作文�！崩蠋熢捯粢宦涞兀�班里就炸開了鍋。

　　“安靜，搗亂的作業(yè)加倍！”老師臉一黑，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。我只覺得渾身發(fā)軟，眼發(fā)黑，平時(shí)寫一篇作文都得一節(jié)課，況且還四篇。兩節(jié)課呀，就得完成這么多任務(wù)，這是人能完成得了的嗎？恐怕要超人才行！再看看其他同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一臉的驚恐。

　　老師，你今天不會(huì)是吃錯(cuò)藥了吧？要不，怎么對(duì)我們下手這么狠呀？

　　“第四項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋熃又�宣布。

　　“轟”，班里頓時(shí)沸騰起來，可一看到老師的臉色，立刻冷卻下來。同學(xué)們徹底懵了，癱坐在凳子上，大口喘氣。

　　“以上任務(wù)全是假的！”

　　聽了老師的話，大家愣了片刻，接著瘋狂地尖叫起來，此刻，班里就像火山噴發(fā)了一樣，我都被熱情的同桌擁抱著轉(zhuǎn)得找不著北了。

　　就是嘛，平時(shí)對(duì)我們那么仁慈的李老師，怎么可能對(duì)我們這么狠呢？

關(guān)于作業(yè)作文2

　　今天放學(xué)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——讓我們尋找愛。

　　尋找愛？面對(duì)這個(gè)特別的奇怪的作業(yè)題，我真不知該怎么去完成它。

　　在家里找了半天，一無所獲。我決定出去找一找。

　　在公園里，我看見一個(gè)還走路不穩(wěn)的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個(gè)。他完全沒有看到眼前的一個(gè)磚頭，“啪——”，他摔倒在地。媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒有，問著孩子到底哪兒摔痛了？被抱在媽媽懷里的小孩子，在媽媽的愛撫下，又一次露出燦爛的笑臉。我看到此畫面，若有所思：呀！這就是愛呀！“我終于找到你了！”我一蹦三尺高。

　　在公園的小花壇旁邊，走近一看，那里有一個(gè)年邁的老奶奶和一個(gè)年輕人�？磥磉@個(gè)年輕人是老奶奶的'兒子。老奶奶似乎很喜歡花，她的兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細(xì)細(xì)欣賞這些花朵，細(xì)細(xì)品味這些花香。老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來給老奶奶喝。不舒服了，年輕人就把輪椅調(diào)整一下�！疤�感人了，人以孝為先。多么孝順的叔叔！”我思考了一陣，笑了笑說：“原來這也有愛。”漸漸的，我的作業(yè)便有了眉目。

　　我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍(lán)，像個(gè)大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。哎呀，這天，我還沒到家，雨就嘩嘩下了起來。到了家，我都成了落湯雞了。奶奶看見了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來了一杯熱騰騰的牛奶。我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話語(yǔ)中，我又一次找到了愛。ok，作業(yè)順利完成。

　　作業(yè)完成了，我也明白了，愛其實(shí)就在我們身邊。

關(guān)于作業(yè)作文3

　　從小到大，我做過很多的作業(yè)，多得我都數(shù)不清了。唯獨(dú)那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

　　那天中午，表姑帶著只有兩歲的表弟來我家做客。表姑和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，有說有笑。我閑著沒事干，就逗著弟弟玩兒。玩了一會(huì)兒，表姑突然對(duì)我說：“我和你媽媽到你外公家一趟，我給你安排一個(gè)特殊的.作業(yè)——照顧弟弟。”表姑故意拉長(zhǎng)了腔。照顧弟弟?那不是輕而易舉嗎?我爽快地答應(yīng)了。

　　表姑和媽媽走后，弟弟開始鬧騰啦。變得不聽話起來，拿起筆，在墻上亂涂亂畫，還把我最喜歡的一件衣服撕破了。我生氣極了，真想打表弟一頓�？墒窍氲奖砉媒o我布置的任務(wù)，怒火又平息了下來。我不斷地安慰自己：當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，一定要完成任務(wù)。這時(shí)，表弟早已把屋子里弄得亂七八糟。我深吸了一口氣，心想：屋子里這么亂，怎么辦呢?我想了一會(huì)兒，有辦法啦!我上二年級(jí)時(shí)不是買了一個(gè)國(guó)學(xué)機(jī)嗎?弟弟平時(shí)最愛聽故事，可以把它拿出來放故事給弟弟聽啊，表弟一定可以安靜一會(huì)兒。于是我便詢問了弟弟。弟弟答應(yīng)之后，我告訴他說：“那你坐在這里不許動(dòng)，我給你放故事聽�！甭犞�聽著，弟弟睡著了。我趁機(jī)把客廳收拾了一遍，東西擺放得整整齊齊。然后又去做了飯。

　　剛想坐下休息一會(huì)兒，這時(shí)表弟也醒來了。我把香噴噴的米飯端到餐桌上。一看香噴噴的大米飯來啦，弟弟飛快地跑到座位上，坐在那里，大口大口地開始吃了起來�？幢淼芾峭袒⒀实臉幼�，真是一個(gè)小吃貨。

　　吃完了飯，我把碗洗了，媽媽和表姑也回來了。媽媽看到表弟這么開心，直夸我是個(gè)哄弟弟的高手。表姑也表?yè)P(yáng)我，說我完成了這項(xiàng)特殊的任務(wù)。他們的夸贊，我的心里美滋滋的。

關(guān)于作業(yè)作文4

　　暑假里，我們的語(yǔ)文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應(yīng)該是大人的事情�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來我們小學(xué)生也是能夠做到的.。在教室里我們還進(jìn)行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā)，我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。

　　今天是星期六，看到了那一道“節(jié)約用電”的題目，我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時(shí)節(jié)省下來的零用錢，到大街上去買一支節(jié)能燈管�；氐郊依�，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)�。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然后，我又找來了一只開關(guān)，把它接在一根電線的中間。接著，我把節(jié)能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時(shí)，我心里在想，自己裝的不知道對(duì)不對(duì)。萬(wàn)一不行，怎么辦?沒有關(guān)系，重新裝過，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關(guān)一開。啊，節(jié)能燈亮了!好，我非常開心!我在常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)想不到真的派了大用處了。

　　傍晚，爸爸要開電燈了，我說:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節(jié)能燈!”我開著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個(gè)屋子。雖然比平時(shí)要暗一點(diǎn)，但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!

　　啊!暑假作業(yè)真有趣!

關(guān)于作業(yè)作文5

　　在一個(gè)伸手不見五指的黑夜里，我茫然的睜著眼睛——我又失眠了。

　　最近就要小升初考試了，母親給我報(bào)了許多個(gè)沖刺班，自己又加班加點(diǎn)地給我出測(cè)試題，現(xiàn)在進(jìn)入了復(fù)習(xí)時(shí)間了。也許是作業(yè)太多壓力太大了吧，這是我第五次失眠了。

　　我望了望黑暗的天空，心里是絕望的，沒錯(cuò)，我剛剛正和作業(yè)戰(zhàn)斗著，可畢竟敵人人數(shù)占了上風(fēng)，而我孤身一人，武器只有一支筆，寡不眾敵，無奈之下不得不撤到床上恢復(fù)體力，然而居然失眠了！我覺得再這樣下去，還沒到小升初考試，我就要被作業(yè)折磨死了。

　　我緩緩地爬下床，坐到了書桌前，與其在床上發(fā)呆浪費(fèi)時(shí)間，倒不如繼續(xù)和作業(yè)大軍交戰(zhàn)，書桌上各種各樣的作業(yè)，家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)作業(yè)、學(xué)校作業(yè)，接踵而至，我不禁倒吸一口涼氣，拿起我的武器，繼續(xù)投身于戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我曾聽說過一個(gè)笑話：放暑假，英國(guó)學(xué)生抱怨道：“老師布置了2個(gè)作業(yè)，暑假又沒得玩了！”日本學(xué)生抱怨道：“老師布置了3個(gè)作業(yè)，還不如不放暑假呢！”中國(guó)學(xué)生說：“哈哈，太好了，老師只布置了10個(gè)作業(yè)！”看到這個(gè)笑話，我不禁笑了起來：“呵呵，好具有諷刺性的笑話。”不過，我倒很羨慕外國(guó)學(xué)生，很少作業(yè)，有大把時(shí)間玩，還有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查，全世界85％的作業(yè)都是中國(guó)學(xué)生寫的�？吹竭@個(gè)統(tǒng)計(jì)，我也是無語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生的抗壓能力也太強(qiáng)了吧！居然可以抵擋得住中國(guó)“特產(chǎn)”——標(biāo)本式家長(zhǎng)的攻擊，不禁對(duì)這些正在努力奮戰(zhàn)的中國(guó)學(xué)生肅然起敬。所謂“標(biāo)本式”家長(zhǎng)是怎么回事呢？就是那些只顧你的'成績(jī)，不顧你學(xué)習(xí)的過程的家長(zhǎng)。這種家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是學(xué)生的噩夢(mèng)，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)會(huì)給你布置山一般多的作業(yè)。如果這樣做久了，總有一方會(huì)瘋掉。其實(shí)我也是很討厭作業(yè)的，不過家長(zhǎng)的巴掌可不是好惹的，所以我只能做作業(yè)，做久了也就習(xí)慣了。

　　我繼續(xù)在前線和作業(yè)大軍戰(zhàn)斗，看一下時(shí)間，已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了，今晚，注定是個(gè)不眠之夜……

關(guān)于作業(yè)作文6

　　只要提作業(yè)，我們學(xué)生們都“談虎色變”的，我也是不例外的。

　　我雖然能理解父母?jìng)儗?duì)我們的希望，但是我們也要一點(diǎn)自由的空間和最少九個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

　　你們是否有這樣的父親或母親呢？

　　我的父親肯定不例外，因?yàn)槲姨焯煊写罅康淖鳂I(yè)。不信你聽，我的父親對(duì)我吼了一聲:“你快點(diǎn)把桌子上的作業(yè)給作業(yè)做了，還有老師發(fā)來的作業(yè):把長(zhǎng)江全能學(xué)案的第幾頁(yè)；把課文上的詞語(yǔ)抄幾遍；把課本上的課文背誦并默寫……”

　　我好不容易寫完了作業(yè)，只聽我的`父親說:“來把英語(yǔ)單詞抄幾遍，再把英語(yǔ)短文給我背誦并默寫�！蔽倚÷曊f了一句:“今天作業(yè)好多��！”我的父親馬上反駁:“這都是為你好，再說都是老師發(fā)來的作業(yè)又不是我發(fā)來的。”父親又叮囑了我一句:“作業(yè)要按時(shí)完成。”我說:“好的，父親，我會(huì)按時(shí)寫完作業(yè)的�！毙睦锵氲膮s是:“是相信父親，還是再問一下？”

　　當(dāng)我正在思考時(shí)，臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印，臉上頓時(shí)疼痛難忍，隨我聽到聲音:“你竟然在發(fā)呆，快寫作業(yè)！還有以后不準(zhǔn)發(fā)呆，再發(fā)呆下手會(huì)更重的！”我向聲音的發(fā)源地看去一一竟然是父親。我馬上就說:“對(duì)不起，父親，我會(huì)改正發(fā)呆的錯(cuò)誤的。”父親說:“知錯(cuò)就改，就是好孩子。我還有一點(diǎn)事，你在家給我好好寫作業(yè)�！蔽掖舐暬卮�:“我知道了，父親，就您請(qǐng)放心吧。”

　　等父親做完了事情，就到了晚上了。但是我還在寫作業(yè)。

　　對(duì)于我正在沉迷于在寫作業(yè)中，當(dāng)我已經(jīng)寫完作業(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)天黑了，忙碌的一天結(jié)束了。

　　我的個(gè)人感覺:寫作業(yè)可以牢固的記住課文中的知識(shí)，但是作業(yè)多了會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

關(guān)于作業(yè)作文7

　　這個(gè)周末，張老師布置了一項(xiàng)釘扣子作業(yè)。這可是女生的拿手好戲，說不定男生會(huì)遇到超多困難。

　　首先，我們得需要釘扣子的工具：線、針、剪刀、扣子、布……第一步，要先把針穿到線里。我左手拿線，右手拿針，舔了舔線頭，“狠狠”的盯著針眼，馬上就穿進(jìn)去了。哈哈，可真簡(jiǎn)單呀!

　　接下來，應(yīng)該要打結(jié)固定那條線了。但是我不怎么喜歡用打結(jié)的方式來固定線，我是這樣的：首先，要先看一看布的底下有沒有漏洞，不然線會(huì)很容易掉下來的。針先從布的背面穿過去，再沿著那條線穿過去，然后再穿回來，這樣，就固定了，是不是很簡(jiǎn)單呢?現(xiàn)在，我就可以釘扣子了!

　　釘扣子是要先把針穿到一個(gè)扣眼里面去，把它拿出來，拉緊，然后把針向另一個(gè)扣眼里穿過去，可以穿出許許多多的'形狀。我把扣子縫成了一個(gè)“口”字的形狀。突然，我感到有一種刺痛感，啊啊啊!原來是針刺進(jìn)了肉里!我并沒有大哭大鬧，也沒有大驚小怪，只是擦干了血，繼續(xù)釘扣子。

　　我縫了四個(gè)可愛的扣子，十分開心地給媽媽和姐姐看。媽媽說：“真好看!縫得可真好看!”

　　姐姐說：“縫得好，比我小時(shí)候還縫得好!”要知道，我姐姐的手靈巧得像織女一樣。“這么說，我也不是有了一雙織女的手了嗎?我自言自語(yǔ)道。

　　這一次的釘扣子作業(yè)，得到了媽媽與姐姐的贊賞，十分滿意。同時(shí)，我也懂得了“心急吃不了熱豆腐”、"慢工出細(xì)活、“看花容易，繡花難”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”的一些道理和意思，真是收獲大呀!

　　這個(gè)周末的釘扣子作業(yè)真有趣，也可真有挑戰(zhàn)性呀!

關(guān)于作業(yè)作文8

　　我閉上了眼，腦子里一片空白，我不敢去設(shè)想爸爸放下我那本空白的日記本之后的事，也并不害怕，這只是不做作業(yè)的代價(jià)罷了。爸爸的腦袋快要炸掉了，這理所當(dāng)然，一個(gè)平日里聽話的兒子，在一個(gè)普通的暑假竟然沒做一點(diǎn)作業(yè)，連我自己也覺得不可思議。

　　那個(gè)夜晚，我跪了很久，在一陣責(zé)罵聲過后，一切仿佛都停止了。我們有聽到窗外的蛙聲，蟬鳴，沒有看到天瓊中滿月、星光，只是感到一股奇怪的流水打濕了我的臉頰。

　　“快去洗澡，準(zhǔn)備睡覺！”

　　爸爸是愛我的，他所做的一切都是為了我。而今天，或許只是對(duì)兒子這個(gè)暑假以來懶惰的表現(xiàn)做處的一個(gè)反應(yīng)吧，我并不恨他，何況這還是我自己犯下的錯(cuò)誤。

　　回想一下，整個(gè)暑假，我都抱著一種僥幸的.心態(tài)，我覺得可以僥幸漫過爸爸，可以僥幸在上學(xué)之前補(bǔ)完作業(yè)，可以僥幸的度過這段時(shí)間，正如我聽說過的一句話：“成功者擁有的是自信的心態(tài)，而失敗者擁有的則是僥幸的心態(tài)�！本渲械氖�敗者指的就是我，一個(gè)做作業(yè)的失敗者，時(shí)間的失敗者。

　　回到老家的第一天，我便被夏日村莊的美麗所吸引住了——這兒有水中的娃，樹上的蟬，牧童的笛聲，伙伴的迷藏......而眾多的作業(yè)無疑打擊了我的興致�！耙�不把作業(yè)留到明天吧，反正還有這么久呢！”就是這個(gè)愚蠢并懶惰的想法把我推向了深淵。

　　愉快的日子很快過去了，爸爸已經(jīng)在來的路上了。這時(shí)的我不僅著急，而且害怕，亡羊補(bǔ)牢也為時(shí)已晚。

　　“唉，始終是躲不過啦�！�

　　回到現(xiàn)實(shí)，雖然這個(gè)事情已過去一年，但我深深明白，在那個(gè)暑假，乃至所有生活中，快樂與痛苦是成正比的。

　　作業(yè)，做？不做？我想大家心里都有答案了吧？

關(guān)于作業(yè)作文9

　　你知道嗎？“作業(yè)”這個(gè)詞在英語(yǔ)中是不可數(shù)的。你信不信？作業(yè)堆起來會(huì)比珠峰還高。今天，我領(lǐng)會(huì)到了作業(yè)的恐怖。

　　今天中午，在上完一節(jié)英語(yǔ)課后，老師喪心病狂般給我們布置了如山一般高的作業(yè)，我望著“作業(yè)山”，饅頭冷汗。

　　寫作業(yè)如同打仗，你現(xiàn)在只有一把匕首和一面盾，望著不僅數(shù)量多而且“裝備”優(yōu)良的.敵軍，便滿頭冷汗。但我突然發(fā)現(xiàn)了老師不在，也就是說，我抄答案也沒人看見，我便拿起手機(jī)，迅速抄起了答案，也許是天意吧，手機(jī)居然沒電關(guān)機(jī)了。我只能以己之力來面對(duì)這作業(yè)大軍。面對(duì)這堆積如山的作業(yè)，只有兩個(gè)字來形容我的心情，那就是“復(fù)雜”，在我不斷揮刀砍殺作業(yè)大軍之下，作業(yè)大山以緩慢的速度漸漸消耗著。

　　我的左手持盾——知識(shí)，右手持劍——筆，在不斷地寫。突然我心中萌生出一個(gè)邪惡的念頭——全部亂填，以這樣的速度，應(yīng)該可以在兩小時(shí)內(nèi)寫完，但我從心底拒絕了這個(gè)念頭——因?yàn)槲也荒芷垓_自己，欺騙老師，這樣既沒有好處，還會(huì)在誠(chéng)信方面失去一大筆財(cái)富，在誠(chéng)信面前，我依然選擇了誠(chéng)信。

　　我重復(fù)著揮劍的動(dòng)作，右手十分酸痛，但我依然堅(jiān)持著，這樣，才能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

　　時(shí)間如流水，已經(jīng)從我筆尖流走了4個(gè)小時(shí)，我的手酸痛不已，身體疲憊不堪，眼神已經(jīng)有些迷離，我咬住舌尖，強(qiáng)行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作業(yè)被我寫完，我還在堅(jiān)持著，努力著，只為了完成作業(yè)。

　　還剩一點(diǎn)作業(yè)了，我加快速度殲滅一個(gè)個(gè)殘兵敗將，作業(yè)在我手中一點(diǎn)一點(diǎn)寫完，終于，我完成了所有作業(yè)。

　　通過這件事，我明白了，做事時(shí)，一定要持之以恒，盡全力來做，這才會(huì)成功。同時(shí)，我也獲得了一筆無法估計(jì)價(jià)值的精神財(cái)富。

關(guān)于作業(yè)作文10

　　今天，我回到家做完了作業(yè)，看到在沙發(fā)上看電視的爸爸，一個(gè)奇特的想法冒了出來。

　　我走向沙發(fā)，向爸爸說：“爸爸，我們來做作業(yè)吧�！薄白鲎鳂I(yè)？干嗎呀？”我說：“作業(yè)是這樣的`：我做語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)。你做地理、科學(xué)作業(yè)�！卑职忠慌募春�，說：“哈哈，你輸定了�！蔽艺f：“那可不一定喲�！蔽矣终f：“這次以畫畫的形式來比�！癘K，沒問題�！卑职终f。

　　首先是爸爸提問。爸爸說：“watermelon ”。我想了半天，才想出是：西瓜。我在紙上畫一個(gè)西瓜。爸爸哈哈大笑了起來，說：“你這畫了個(gè)什么呀？西瓜皮都畫成黃色的了，哈哈�！薄斑@只不過是有一點(diǎn)粗心大意了�！蔽艺f�！耙�不我來考考你？”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀，考就考�！薄�

　　我說：“有山地特性的城市是什么？”爸爸真不愧是爸爸，立刻就開始畫了。他畫的是重慶，為了表示是重慶，他還畫了一碗火鍋，讓人一眼就知道是重慶市。我過去一看，十分完美，100分，爸爸說：“怎么樣�。　蔽艺f：“很好。”

　　這時(shí)，出去買菜的媽媽回來了。問：“你們?cè)诟蓡幔俊蔽艺f：“我和爸爸在做作業(yè)。”“什么，作業(yè)，算了，我去做飯了�！�

　　接下來，爸爸考我語(yǔ)文。問：“北京的著名景點(diǎn)。”我立刻畫好天安門廣場(chǎng)。爸爸說：“噢，這個(gè)課本上有啊！”爸爸說：“畫的不錯(cuò)，95分。”“哈哈，我牛吧。”“你牛。”爸爸說。

　　輪到我了，“火箭�！卑职至⒖坍嬃恕吧裰�6號(hào) ”畫的十分好。

　　最后，爸爸贏了。這時(shí)，媽媽也做好飯了，我和爸爸一起喝著鮮羊湯，心里美滋滋地。說下次還要比賽。

　　爸爸和我作業(yè)比賽，真是個(gè)新鮮事。

關(guān)于作業(yè)作文11

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鬧鐘驚醒我的美夢(mèng)，我揉著朦朧的睡眼，以最快的速度穿衣、洗臉、刷牙、吃飯�！霸儆幸恍瞧诰鸵�開學(xué)啦!我絕不食言，從今天起我要全身心投入寫作業(yè)。以我超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力爭(zhēng)取在開學(xué)前完成作業(yè)!”

　　翻開寒假作業(yè)，我一陣急行軍寫完三四頁(yè)。我看看周圍，只有外婆在沙發(fā)上打盹，“真沒意思，不如去大舅家和哥哥一起做作業(yè)�！毕氲酱宋夷弥�作業(yè)直奔大舅家。

　　一進(jìn)門我就激動(dòng)不以，哥哥操縱的電腦上一輛越野車開得飛快，周圍子彈呼嘯，越野車?yán)锏氖勘�各種先進(jìn)武器猛烈還擊�！霸揭败嚥壬系乩琢�!跳車跳車。”我焦急地說。“別急，看我的。”哥哥緊盯著熒屏。一架直升飛機(jī)從天而降。我快樂的大叫：“士兵上去了!耶!”在我和哥哥的配合下我們攻城略地，一路凱歌�！捌てつ阃馄糯螂娫挘�叫你吃飯�！薄皫�點(diǎn)了?哇，差十分12點(diǎn)�！蔽壹泵δ米鳂I(yè)一路跑步回家。

　　我匆匆忙忙的吃午飯，外婆在一旁安慰我：“吃慢點(diǎn)，做作業(yè)要緊，身體更要緊，看你瘦的，慢點(diǎn)吃，老師布的作業(yè)也太多，看把孩子逼得�！背酝觑埼乙槐菊�經(jīng)的坐下來寫作業(yè)，不到十分鐘鄰居小振文就叫我，“皮皮，我昨天從外婆家?guī)�來一只兔子，你看不�?”我撓撓頭說，“我要寫作業(yè)，我不去了。”“你知不知道兔子的眼睛是紅的?”我猶豫了，我對(duì)振文說：“好吧!我只看一眼就回來!”“你看他的嘴巴，好奇葩!咦!也讓我拿白菜葉子喂喂。你看，兔子的小短腿抱著吃葉子……”“皮皮回家吃晚飯了�！蓖馄糯认榈穆曇舭盐殷@醒�！霸趺从忠幌挛邕^去了�！�

　　夜深人靜家家戶戶的`燈都滅了，唯有我房間的燈一直亮著。我望著窗外的繁星說：“現(xiàn)在我的作業(yè)比你多得多!”星星一眨一眨的沖我笑，好像在說：“你呀!現(xiàn)在還不好好反省!”睡意朦朧，我對(duì)自己說：“明天一定要好好表現(xiàn)!”其實(shí)我很早就明白：行動(dòng)比誓言更重要!

關(guān)于作業(yè)作文12

　　今天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒有作業(yè)。終于又可以看電視、玩電腦啦！想到這，我不由得唱起了歌兒，加快腳步向家里跑去。

　　回到家，看到我興高采烈的模樣，爸爸走過來問：“兒子，你今天做什么了·這么高興呀！讓我猜猜——難道是老師表?yè)P(yáng)你了·”“No.，不對(duì) ……”我得意地?fù)u了搖頭。媽媽迷惑不解地說：“那一定是你考試考了好成績(jī)。快拿來給我看看！”我又得意地?fù)u了搖頭：“猜不到·我告訴你們吧！今天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師沒布置作業(yè)，讓我們好好休息一下！”說完我便迫不及待地打開電視，津津有味地看了起來。

　　誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，還沒看十分鐘，爸爸就走過來說：“來，兒子，做一下這些試卷。”就把手里的試卷塞給了我。我仔細(xì)看了看，哇，三大張：語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，還有英語(yǔ)的`。頓時(shí)，我的心就沉入了谷底�！叭龔�?jiān)嚲戆�，這么多！” 我輕聲地請(qǐng)求道，“今天不做，明天做，行嗎·”“反正你今天沒作業(yè)，電視等會(huì)兒再看！”見我不大樂意，爸爸瞪了我一眼，嚴(yán)厲地說。

　　爸爸在家里向來說一不二。沒辦法，我只好拿著這三大張?jiān)嚲砺�騰騰地來到書桌前做了起來。“不過時(shí)間還早，我做完可能還有時(shí)間玩電腦�！毕氲竭@，我不由得加快了速度……

　　終于做完了！我趕緊抬頭看了看鐘。8點(diǎn)，不晚，還能玩一下電腦。我急不可耐地來到電腦旁，伸手正準(zhǔn)備開電腦�！霸丛�，你要再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課呀！”耳邊傳來了媽媽的聲音。“好不容易做完了試卷，又要復(fù)習(xí)……”我一邊嘟囔著，一邊用哀怨的眼神望著媽媽，想讓媽媽同意我明天復(fù)習(xí)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你語(yǔ)文已經(jīng)學(xué)到第三單元了，這些知識(shí)你都掌握了嗎·我來幫你聽寫吧！”看著媽媽慈愛的目光，我拒絕的話再也說不出口……

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，等我復(fù)習(xí)完語(yǔ)文，再次抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺了，要不然明天就起不了床了。唉！真是人算不如天算。好端端的一個(gè)沒有作業(yè)的夜晚，居然就這樣被老爸老媽以愛的名義給剝奪了，真沒勁！

關(guān)于作業(yè)作文13

　　今天，趙老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)爸爸媽媽說“我愛你”。話音剛落，就聽見旁邊的錢志偉嘟囔起來：“什么？說‘我愛你’？我可開不了口！”緊接著，一個(gè)女生的聲音傳到了我的耳畔：“我的天！怎么好意思說呀？”說心里話，我也覺得這項(xiàng)特殊任務(wù)十分艱巨。

　　放學(xué)的路上，我的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)真盤算起來：我該對(duì)誰(shuí)說我愛你呢？老爸為人沉穩(wěn)，平時(shí)不茍言笑，估計(jì)我的一句“我愛你”會(huì)把他嚇出一身冷汗。老媽比較幽默，活潑外向，她的小心臟應(yīng)該能夠承受得住這種西方的“表白”方式。

　　“表白”對(duì)象選好了，我該怎么開口呢？回到家我對(duì)著鏡子練習(xí)了不下二十次，感覺還是難以啟齒。唉，想說“我愛你”真不是一件容易事！最后，我鼓足勇氣，握緊拳頭，喊了一聲，“加油”，打開房門沖到老媽身邊，老媽嚇了一跳，一聲“干嘛”，嚇得我落荒而逃，繼續(xù)回到房間醞釀感情。等小心臟平復(fù)了一會(huì)兒，我又一次來到老媽面前，“媽，我……”，老媽疑惑的看了我一眼，“我想喝水”，我把剛才的.那句話補(bǔ)充完整了，但感覺真的好尷尬�；氐椒块g繼續(xù)琢磨，唉，心一橫，隨它去吧，不就是說聲“我愛你”嗎？我趴在房門口，扯著嗓子喊，“媽，我——愛——你！”然后關(guān)上房門。結(jié)果只一瞬間，門就被老媽推開了，“你小子剛剛說什么？”我白了她一眼，“好話不說二遍”。她一臉陰險(xiǎn)“是不是默寫不及格？還是考試沒考好？”我頓時(shí)無語(yǔ)，只好向她坦白：“這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)家長(zhǎng)說‘我愛你’，真是的，被你這么一說一點(diǎn)意思都沒有了”。唉，我的第一次“表白”就被“疑心病”重的媽媽摧殘得體無完膚。我想等老媽今年過生日的時(shí)候，好好的跟她再說一次“我愛你”！

關(guān)于作業(yè)作文14

　　“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨，我才剛出門，凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本，我只好出去買。

　　現(xiàn)在已入深冬，這種鬼天氣可不是一般人能忍受的，當(dāng)天又剛好刮風(fēng)，寒風(fēng)直往你衣服里鉆，也許他們也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，街上一片熱鬧，糖果玩具店前擠滿了小孩，可現(xiàn)在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽(yáng)的天堂，可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個(gè)小角落，平時(shí)停著一個(gè)移動(dòng)書店，現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂，行人明顯變少了，剩下來的，無不裹著大衣戴著手套，身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里，連自己的地盤都不要了。

　　不斷地向雙手吹暖氣，手好不容易才得到一絲溫暖，可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈，我只好不停地呵氣�？墒锹放缘臉淠�?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風(fēng)，樹枝不停顫抖，把葉子抖下來不少，可又有什么辦法呢，它們不會(huì)走，也無處可逃，只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫，路旁的花兒就別提了，大多數(shù)早早就凋零了，剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的`寒風(fēng)，散落在地上。

　　總算是到了小店，開口說“買作文本”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)店里沒有人，突然從房?jī)?nèi)幽幽傳來一句話，“要買什么東西自己拿，把錢放在桌上就好了�！币蚴浅？�，這店主我識(shí)的，平時(shí)，他從早上七點(diǎn)多開始一直坐在店里，笑瞇瞇地等著街上過往的客人，有時(shí)晚上也有營(yíng)業(yè)�？扇缃襁@天氣，連店主都不想出來做生意，還隨意到讓我們自己拿商品，估計(jì)是太冷了，躲到里屋取暖去了。

　　回到家，在充滿熱氣的房?jī)?nèi)，身體漸漸舒展開，誰(shuí)都知道，房間比街上舒服多了。寒寂的冬日，大街太冷清，回家真好。

關(guān)于作業(yè)作文15

　　一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話，我們就會(huì)受罰，要么掃地打掃衛(wèi)生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。

　　在眾多科目的假期作業(yè)當(dāng)中，我最愛做的就是英語(yǔ)了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)就是抄寫單詞，不用動(dòng)腦子。所以我平時(shí)間沒有事情的時(shí)候就找來英語(yǔ)練習(xí)簿抄寫英語(yǔ)。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會(huì)動(dòng)的。這不，一半的暑假時(shí)間都過去了，我總共抄寫了四五本英語(yǔ)練習(xí)簿。我的英語(yǔ)作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點(diǎn)都沒有碰。

　　其實(shí)，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的，其他同學(xué)有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業(yè)來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補(bǔ)補(bǔ)的就當(dāng)做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時(shí)候還能蒙混過關(guān)呢。現(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點(diǎn)中，甚至是天亮，然后就直接去上學(xué)了。

　　趕了一整夜的作業(yè)以后，我們來到學(xué)校里面，由于要到晚上才開始上自習(xí)，所以白天我們都會(huì)在教室里玩耍，這時(shí)教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學(xué)了。我們看見，還有的同學(xué)比我們更瘋狂，他們?cè)诩依锞谷灰稽c(diǎn)作業(yè)都不做，直到開學(xué)的這一天才到學(xué)校里來抄。其中有一個(gè)同學(xué)更是搞笑，他干脆把我寫好的英語(yǔ)練習(xí)簿拿過一本去，把上面我的'名字改成他的名字就當(dāng)做是他的作業(yè)交給老師了。結(jié)果這一次沒有過關(guān)，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識(shí)，所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個(gè)面前，對(duì)我們大聲斥責(zé)道：“你們兩個(gè)想干什么，難道兩這點(diǎn)小把戲我都看不出來嗎？”

　　我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！

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