(優(yōu)選)有你相伴作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的有你相伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有你相伴作文1

　　母愛(ài)如一江春水，在茫茫的成長(zhǎng)道路上，滋潤(rùn)著我的心田。——題記

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。母愛(ài)雖沒(méi)有父愛(ài)高山般的偉大，卻有著似水的細(xì)膩。她那忙碌的身影，那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那堅(jiān)信的眼神，無(wú)不讓我感動(dòng)。

　　身影陪伴

　　“呀，怎么溫度這么高？”母親一臉焦急地說(shuō)。因?yàn)槲易蛲頉](méi)有改蓋好被子，今天早上就發(fā)高燒，急得母親直打轉(zhuǎn)。她一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒照顧我，在廚房和臥室之間不停地穿梭。如果不是因?yàn)橹夭≡谏�，我一定�?huì)用十二分的力氣來(lái)幫助母親。她斜視了一下時(shí)鐘，看拔溫度計(jì)的時(shí)間到了，連忙放下手中的活，大步地向我走來(lái)，拔下了溫度計(jì)，定睛一看，“呀，終于降下來(lái)了，已經(jīng)沒(méi)事了。”母親皺著的眉頭頓時(shí)放松下來(lái)，臉上也露出了欣慰的笑容。此時(shí)的我，感覺(jué)眼睛微微發(fā)熱，喉頭感覺(jué)有什么東西卡住一樣，眼淚也流了出來(lái)�！昂煤⒆�，沒(méi)事了�！眿寢屳p撫著我的額頭，“兒子，你要記住，只要你健健康康的'，我付出再多也愿意�！蓖�著母親一臉的誠(chéng)懇，淚水再次不爭(zhēng)氣地留了下來(lái)。有您的身影陪伴，我懂得了付出。

　　鼓勵(lì)陪伴

　　“回家又要發(fā)生一場(chǎng)令人戰(zhàn)栗的暴風(fēng)雨�！蔽以诼飞献匝宰哉Z(yǔ)�？粗鴿M是紅叉叉的試卷，心頭又泛起一陣煩悶。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我這可憐的成績(jī)，心中無(wú)比地難過(guò)�；氐郊抑校�迎接我的是你——母親，你沒(méi)有責(zé)罵我，而是親切地叫我坐下，與我談心，“兒子，一次失敗不可怕，可怕的是你再次犯下同樣的錯(cuò)誤。媽媽相信你一定可以再創(chuàng)佳績(jī)的，對(duì)嗎？”你的眼神中充滿了信任和鼓勵(lì)，我也從您的眼中看到了一個(gè)發(fā)憤圖強(qiáng)的孩子。每當(dāng)我陷入困境時(shí)，腦海中總會(huì)想起那時(shí)的話，把我救了出來(lái)。有您的鼓勵(lì)相伴，我重拾了自信。

　　一路春風(fēng)，一路芬芳，一路坎坷，一路艱辛，一路還有你不離不棄的相伴。

有你相伴作文2

　　在成長(zhǎng)道路上，我們會(huì)遇到很多：

　　傷心時(shí)，需要認(rèn)得安慰；

　　開(kāi)心時(shí)，需要和人分享；

　　失落時(shí)，需要向人傾訴。

　　而這一切的一切都需要?jiǎng)e人的陪伴。

　　小學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋煴容^“愛(ài)”我，經(jīng)常讓我上五樓年級(jí)辦公室交資料，拿通知，問(wèn)事情……沒(méi)有一樣不是我干。小時(shí)候最怕單獨(dú)見(jiàn)老師，總感覺(jué)和老師單獨(dú)在一起十分尷尬，所以我經(jīng)常找你陪我去辦公室。你可真是神奇，和你在一起我心里的恐懼一下子就消失不見(jiàn)了，有說(shuō)有笑的去辦公室，問(wèn)老師事情的聲音也提高了許多。你經(jīng)常說(shuō)：“你要是沒(méi)有我陪你，你怎么辦哦。”是啊，我就是離不開(kāi)你。

　　六年級(jí)臨近期末時(shí)，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心我考得不好，還讓我守著幾個(gè)沒(méi)有背書(shū)，沒(méi)有抄完詞語(yǔ)的同學(xué)。六點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)坐在講臺(tái)上，看著同學(xué)們忙著收拾書(shū)包的背影，排隊(duì)離開(kāi)。我一點(diǎn)也不慌，因?yàn)槲抑�道這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我作業(yè)已經(jīng)做完了，復(fù)也復(fù)習(xí)完了，教室里就還有一個(gè)同學(xué)像蝸牛一樣，慢慢寫(xiě)。我生無(wú)可戀了。這時(shí)，門(mén)口有一個(gè)令我開(kāi)心的身影。我驚奇的跑過(guò)去抱住你：“我還以為你不等我了呢？”你說(shuō)：“我要是不等你，你怎么回去啊，每天都是我陪你回去的'�！蔽衣�(tīng)了心里暖暖的。我越來(lái)越離不開(kāi)你了，你的陪伴，讓我找到了一種溫暖。

　　你，就是我的小學(xué)同學(xué)，我們住一棟樓，每天一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)；周末一起跳舞，一起補(bǔ)習(xí)。在我的兒時(shí)時(shí)光里，每天都有你的身影，你陪我度過(guò)了一個(gè)美好的童年。

　　相伴有你，時(shí)光不老，我們不散。

有你相伴作文3

　　十月的金秋，桂花開(kāi)得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)的碎星綴在枝頭，又是一年，十里飄香。

　　爺爺?shù)拇笫譅恐�我的小手，走過(guò)桂花樹(shù)下。我跟隨著爺爺緩緩的腳步，迷醉在這桂花香中。那時(shí)我年幼，我望著滿枝的桂花，就像望著滿天繁星在閃爍，這一路，有爺爺陪著我走過(guò)，爺爺，你會(huì)陪著我的，對(duì)吧？”嗯，”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，傻孩子，我們走吧�！睜敔敎\淺地笑了笑，折了一朵桂花放在我的手心，靜靜地，拉著我向前走去。

　　爺爺?shù)拿�字里帶個(gè)＂桂＂字，他就和這桂花一樣，樸素，卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。爺爺很瘦，卻有著寬厚的肩膀。他的臉龐被歲月銘刻上道道皺紋，但他的手很溫暖，那溫度讓人安心。

　　我跟著爺爺踱過(guò)一路的桂花樹(shù)，我的小手一直緊握著他的大手，爺爺掌心的溫度和淡淡的桂花香，都讓我眷戀。我們倆，一路走過(guò)桂花雨的芬芳，那一刻，我希望面前的這條路，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，爺爺能陪著我一路走下去，這一路能永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不完。

　　恍惚中記得，爺爺總是拉著我的手。他曾伴著我走過(guò)故鄉(xiāng)那斑駁的老橋，記憶中的橋，總是彎著腰，附身親吻著水中的魚(yú)影、人影、月影。爺爺?shù)哪昙o(jì)比這座橋還老，印象里的爺爺也和這橋一樣穩(wěn)重而溫和。他也曾牽著我的手登上玉皇山巔，鳥(niǎo)瞰八卦田的.盛景。在我的記憶里，八卦田的油菜花是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，那，是我和爺爺共同的記憶。

　　過(guò)年時(shí)分，天氣轉(zhuǎn)寒了。我回到老家，爺爺院里的桂花樹(shù)，已然禿光了枝椏。爺爺還是那樣瘦，披著他的深藍(lán)的舊棉布衫，站在門(mén)口，望著我。

　　我，向前走去，牽起爺爺?shù)拇笫郑�一路慢慢地走下去。記憶中的桂花香仍在，身邊的人，也在�?/p>

　　念起掌心的余溫，那雙大手曾牽著我的小手一路走過(guò)，感謝這一路有你相伴。

有你相伴作文4

　　月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我的幸福，是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椤��?/p>

　　——題記？

　　回望成長(zhǎng)的路上，有多少人陪伴著我們，給過(guò)我們多少溫暖、感動(dòng)與希望。一路有你，伴我走過(guò)孤獨(dú)，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩。

　　每一天的上課都有你的陪伴。你坐在我的身旁，抬頭望著黑板，一言不發(fā)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師的“長(zhǎng)篇大論”，而我卻只會(huì)趴在桌子上，呼呼大睡。

　　不記得是什么時(shí)候，我們第一次開(kāi)口問(wèn)候；不記得是什么時(shí)候，那段路上多了我倆結(jié)伴的身影；不記得是什么時(shí)候，我們開(kāi)始變得那么親密無(wú)間……

　　我不會(huì)的問(wèn)題都是你教會(huì)了我。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，一年也過(guò)去了，期末考前一天，一切都是那么的不同尋�！�—晌午，知了在不知疲倦地叫著，我揉了揉眼睛，懶懶地放下了筆。忽然，手機(jī)響起了熟悉的鈴音，打開(kāi)一看，原來(lái)是好友發(fā)來(lái)了信息——明天就要期末考了，一起加油，我們一定能成功！對(duì)了，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊了嗎？我可以幫你買(mǎi)！看著這一字一句的鼓勵(lì)和關(guān)心，我感到格外的欣慰。

　　傍晚，我接到了一個(gè)陌生電話，一番詢(xún)問(wèn)后，知道原來(lái)是他。但我已經(jīng)沒(méi)有心情顧及他了，因?yàn)榭荚嚩计仍诿冀蘖�。他�?tīng)了這事，對(duì)我說(shuō)：“不要喪氣，雖然在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，但我們也是好朋友啊！我們一起加油！有什么問(wèn)題可以馬上問(wèn)我�！�

　　我一口氣問(wèn)了五六題，后面就不好意思再問(wèn)下去，便停止了提問(wèn)，自己思索了起來(lái)�？捎行╊}我依舊不理解，我又將題目發(fā)了過(guò)去，這次他是秒回，他的一句話消解了我的不好意思——“就知道你還有不會(huì)的'！”

　　朋友，因?yàn)橛辛四愕呐惆椋�我感到了萬(wàn)分幸福！

　　因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋�月亮才如此皎潔；因�(yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，大海才如此遼闊；因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我才如此幸�！�…�?/p>

有你相伴作文5

　　有時(shí)候，他們需要的不過(guò)是一句“謝謝，辛苦了�！�

　　——題記

　　魚(yú)翔潛底，它要感謝水給予它生活的樂(lè)園；花開(kāi)半夏，它要感謝泥土為它提供生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；參天大樹(shù)，它要感謝雨水帶給它的滋潤(rùn)；人生在世，我們要感謝生活中許許多多的人或事。

　　在一個(gè)星期天的下午，我徒步走向圖書(shū)館，今天可真熱��！知了在樹(shù)上不停地叫著，狗熱得吐出了舌頭，我也汗如雨下。我走進(jìn)一家商店，買(mǎi)了一根冰棒，撕開(kāi)包裝袋扔在地上，迫不及待地咬了一口。啊！真涼！吃著這透心涼的冰棒，心里那一團(tuán)火也終于消散了。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)人穿著厚厚的衣裳，帶著手套，還戴了一個(gè)帽子和口罩，可謂是全副武裝。我看見(jiàn)他的衣服后面寫(xiě)著四個(gè)大字——環(huán)衛(wèi)工人，心里了然，卻不甚在意。還沒(méi)走幾步，冰棒就吃完了，我四處張望，準(zhǔn)備把冰棒棍扔掉。不經(jīng)意間回頭，看見(jiàn)那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人吃力地彎下身，去撿我扔在地上的包裝袋。然后站起身，推著那極重而又臭氣熏天的垃圾車(chē)慢慢往前挪。旁邊路過(guò)的行人們都掩住口鼻，唯恐避之不及�？粗�那個(gè)瘦弱的背影，我的`心里不由的泛起一絲愧疚�；猩耖g，他已經(jīng)到了一個(gè)上坡前，使勁的推著車(chē)，那車(chē)卻紋絲不動(dòng)。見(jiàn)此，我快步走向前去幫他一起推，他看到我時(shí)也有些驚訝，隨即笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！蔽乙不刂�一笑。等過(guò)了那個(gè)坡頭后，他又向我道歉，我擺擺手向他鞠了一躬，道：“應(yīng)該是我向您道謝才是，謝謝您，您辛苦了�！蔽铱匆�(jiàn)他笑了，像個(gè)孩子般。

　　有些人做著最平凡的工作，但他們卻并不平凡，或許我們都應(yīng)該向他們說(shuō)一句：“感謝有你相伴，辛苦了�！�

有你相伴作文6

　　夜深了，漆黑的大樓只剩一扇窗房亮著橘黃的燈光，我坐在臺(tái)燈前苦讀，微風(fēng)掠過(guò)，燈罩輕輕搖動(dòng)，我撫摸著它的臉頰，又回想起了從前。

　　記得第一次與這盞臺(tái)燈相遇是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那是三年級(jí)期末，我考了全班第一，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小臺(tái)燈，我仔細(xì)地端詳了它一番，大大的燈罩中包裹著一個(gè)鴨蛋大的燈泡，這么大的“頭”，卻只有一根細(xì)細(xì)的桿支撐著，底座不甚寬大，給人一種頭重腳輕的味道，雖然它其貌不揚(yáng)，但這是我榮譽(yù)的象征，在同學(xué)們羨慕的眼神中，我驕傲地將它舉過(guò)頭頂。

　　之后的每個(gè)夜晚，幾乎都是它陪伴著我，陪伴我在題海中鏖戰(zhàn)，在書(shū)本的大千世界游歷，在休憩的'音樂(lè)中沉醉，我將它當(dāng)成我的摯友、獨(dú)特的知己。

　　可是，它會(huì)老。當(dāng)它第一次燈泡壞了以后，我才發(fā)覺(jué)，那潔白的鐵桿已有了銹跡，寬大的燈罩也開(kāi)始泛黃，敦厚的底座也開(kāi)始刻上了歲月的痕跡，有了不少磨痕。燈泡壞了固然能換，但我沒(méi)想到，它老到不能再工作的那天還是來(lái)了。

　　那天周末我抱著它急忙跑到維修店，希望老師傅能拯救它，工具將臺(tái)燈拆開(kāi)，我才發(fā)現(xiàn)這位“老友”已經(jīng)老得不行了，內(nèi)部滿是銹跡，電線也斷了幾根。老師傅看了又看，對(duì)我說(shuō)：“實(shí)話跟你講吧，這臺(tái)燈用不了了，要換配件的話全都得換，你還不如再買(mǎi)一個(gè)呢�！�

　　悲傷、悵然充滿了我的心，我渴望它復(fù)活，卻只能無(wú)奈地將它放在儲(chǔ)藏室陰暗的角落里，回收廢物時(shí)它就會(huì)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

　　又是深夜，我仍舊在燈下奮筆疾書(shū)，望著桌面嶄新的臺(tái)燈，我又想起了它，雖然它已離我而去，但它的光芒一直在我心中閃耀，照亮了我過(guò)去的歲月，也照亮了前進(jìn)的方向。那光很明亮，很溫暖……有你相伴滋味長(zhǎng)。

有你相伴作文7

　　藍(lán)天白云之下，是潺潺的河水。走過(guò)那座簡(jiǎn)樸而古舊的石拱橋，滿眼盡是花，姹紫嫣紅，令人賞心悅目。就在你不經(jīng)意的徜徉中，抬眼便可見(jiàn)到一個(gè)小小的院落：白墻青瓦，素凈淡雅。這就是我姥姥的家。在這里，一年四季我與書(shū)為伴，享受著花香與書(shū)香，心靈不斷得到凈化。

　　春風(fēng)輕拂，門(mén)前的大柳樹(shù)上白頭翁歡快地唱起歌。我坐在門(mén)前的石凳上，讀著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)歌讓我展開(kāi)了想象的翅膀，穿越了時(shí)空，飛向遠(yuǎn)方。讀著詩(shī)，讓我覺(jué)著春天是那樣的美好芬芳，又是那樣急促匆忙。不覺(jué)已是炎炎夏日，大雨后，柳陰下，這里是瑯瑯的書(shū)聲，是沉思的腳步，可不遠(yuǎn)處便是蛙鳴起伏，蟬噪聲聲，讓你想起“青草池塘處處蛙”的詩(shī)句。

　　雁陣掠過(guò)長(zhǎng)空，天氣一天天變涼。梧桐樹(shù)在秋風(fēng)中颯颯作響，院墻外的銀杏樹(shù)上落滿了黃蝶，無(wú)限的青蔥仿佛就在一瞬間變得那樣燦爛輝煌。忽然有一片飄飄悠悠地旋了下來(lái)，像是極不情愿離開(kāi)。我俯身拾起一片，夾在書(shū)頁(yè)中當(dāng)書(shū)簽。從此我便理解了落葉的情懷。秋夜清涼而寂靜，白熾燈下，我打開(kāi)書(shū)頁(yè)，與名人交流。從而了解貝多芬“扼住命運(yùn)喉嚨”的堅(jiān)強(qiáng)，理解了曹雪芹“增刪五次，批閱十載”的艱辛，感受到海倫·凱勒身殘志堅(jiān)的偉大……

　　當(dāng)我的銀杏書(shū)簽變得平整而干枯時(shí)，冬天已悄然來(lái)臨。周末，雪下的很大，花木、道路、村子全被它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。小屋里沒(méi)有空調(diào)，是愛(ài)我的姥姥生起了炭爐，一邊燒熱水用，一邊供我取暖。炭爐旁，我捧起余秋雨的散文，錢(qián)鐘書(shū)的.小說(shuō)：細(xì)致的描寫(xiě)，精美的刻畫(huà)，濃郁的風(fēng)情，雋永的意味，讓我拍案叫絕，愛(ài)不釋手。就在我掩卷遐思時(shí)，小院里臘梅的幽香飄進(jìn)了小屋，多么溫馨愜意呀，我就感覺(jué)自己像是活在詩(shī)中夢(mèng)中一樣。

　　在這樣小屋里，我與書(shū)為伴，不斷地剔除心頭的浮躁，不斷地充實(shí)長(zhǎng)大。書(shū)香滋養(yǎng)著我的靈魂，書(shū)香提升我生命的質(zhì)量。

有你相伴作文8

　　當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)生命的原野，眺青春的鮮艷在翠綠間流動(dòng)，聞童年的余音在耳邊繞梁。天空偌大而廣，我卻從未感到孤獨(dú)。這片生命的大地有多少人經(jīng)過(guò)，多少人離去，可始終，那個(gè)背影從未離去，佇立在前方。

　　人們總說(shuō)母親是世界上最富感情的角色，溫柔而細(xì)膩，也許她真的是天使。于是在母親無(wú)微不至的照料里，我常常忽視了父親的情感。

　　有一段時(shí)間我常覺(jué)得父親是家中最嚴(yán)厲和可畏的。為我的做事細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、技能培養(yǎng)、都曾發(fā)火。小時(shí)候的我在那些罵聲中似乎一無(wú)是處，只是聽(tīng)著聽(tīng)著眼前變得模糊，趴在桌上心里怨恨著發(fā)誓再也不理會(huì)門(mén)外的父親。

　　也許父親的愛(ài)只有長(zhǎng)大了才能有體會(huì)。

　　回溯，那是個(gè)極平常的日子。悶濕的'的風(fēng)有氣無(wú)力地吹著，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)應(yīng)有的清涼的感覺(jué)。頭頂?shù)幕以瞥胁蛔≈亓Γ�一點(diǎn)一點(diǎn)往頭頂逼來(lái)，似乎想盡快落地尋求解脫。不知是不是被這股風(fēng)氣帶得腦子一熱了，我竟忽略了父親來(lái)接我的約定，毅然決定獨(dú)自坐公交回家。車(chē)動(dòng)不久，簌地，窗外便糊作一團(tuán)了，隨之的是一片嘩嘩的聲響。豆大的雨滴拍打著玻璃，像是罵聲，吵鬧了一路。父親如果沒(méi)等到我應(yīng)該會(huì)自己先回去的吧，我天真地想，之后就再?zèng)]什么顧慮。

　　直到在家整理好淋濕的衣服，父親才開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。母親便忍不出指責(zé)我的任性，害得父親在雨中找我許久，手機(jī)也沒(méi)有電。我似乎看見(jiàn)父親在雨中焦急的背影，和頭頂肆意潑灑的大雨……我不敢出聲，為我之前所做的如此愚蠢的事而懊悔�？筛赣H卻無(wú)言，亦沒(méi)有任何的責(zé)備。我讀出了他對(duì)我的寬容，一個(gè)父親給予子女最平常的寬容。

　　他看似倔強(qiáng)嚴(yán)苛的身影背后，是說(shuō)不盡的包容。

　　——小時(shí)候的教訓(xùn)過(guò)后，何嘗不是苦口婆心的真誠(chéng)談話，和一直未變的關(guān)愛(ài)和付出。

　　人們總說(shuō)父親是世界上最不會(huì)輕易流露情感的角色，也許他真的只是普普通通，可他非常非常愛(ài)你，卻只是選擇了默默陪伴，默默包容。在他身上，有比大地還堅(jiān)強(qiáng)的毅力，比天空還廣闊的胸懷。只要父親站著的方向，風(fēng)吹來(lái)都是暖的。

有你相伴作文9

　　我家有一個(gè)老式的燈籠，它用一個(gè)木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對(duì)小鳥(niǎo)、一片池塘以及縱橫交錯(cuò)的水藻，在節(jié)日里它點(diǎn)亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿懷熱情的太陽(yáng)，點(diǎn)燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！

　　這個(gè)燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的支架，中央有一個(gè)用來(lái)安放蠟燭的`鐵架臺(tái)。元宵節(jié)的晚上，我最喜歡挑著燈籠跑到外面享受它給我?guī)��?lái)的一場(chǎng)美輪美奐的影子秀，燈壁上的美人、小鳥(niǎo)、植物都跟著西施美人妖嬈的舞蹈動(dòng)了起來(lái)，它身旁的黑暗被驅(qū)散開(kāi)了，只留下一場(chǎng)精彩的表演。萬(wàn)家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)的紅燈籠，烘托著人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。

　　平日，我在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，它便會(huì)指引著我向前，每當(dāng)我要休息時(shí)，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著我，好似在告訴我：“加油，還差一點(diǎn)兒！”火焰中的溫暖給我?guī)��?lái)無(wú)限動(dòng)力，我繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。

　　又是元宵節(jié)，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來(lái)勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個(gè)小洞，爺爺惋惜地說(shuō)：“這可怎么辦呀，小調(diào)皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來(lái)，爺爺看著我那驚慌的樣子，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，明兒去給你買(mǎi)一個(gè)更好的！”

　　自從那次，我在元宵節(jié)就沒(méi)挑過(guò)幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂(lè)的回憶，它更給了我無(wú)限的動(dòng)力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個(gè)洞，但我也會(huì)常常拿出它仔細(xì)端詳一番。有你相伴，真好！

有你相伴作文10

　　親愛(ài)的朋友，你是否記得我們的友誼是什么時(shí)候開(kāi)始的？也許你忘了，但是我記得。——題記

　　記得你剛來(lái)我們班時(shí)，你和我做了同桌，并交了朋友，從此我們總是一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　可是誤會(huì)難免是會(huì)有的，那天你不小心摔壞我心愛(ài)的鋼筆。當(dāng)我看到壞了的鋼筆，連你的解釋我都沒(méi)聽(tīng)，直接說(shuō)了句“我恨你”，就跑了出去。

　　從此，我們井水不犯河水。每次放學(xué)，我總先走，在教室里更是一個(gè)南，一個(gè)北，一個(gè)東，一個(gè)西；學(xué)習(xí)上，你再有不會(huì)的地方，我也不會(huì)去幫你，而且一句話也沒(méi)和你說(shuō)，因?yàn)槲沂�分恨你，恨你把我的鋼筆摔壞了。

　　快要月考了，學(xué)習(xí)占了我很多時(shí)間，雖然有不會(huì)的，但，我依然裝懂，因?yàn)槲也恍枰�你的“可憐”。

　　月考前的晚上，因?yàn)閷W(xué)的太晚，書(shū)包沒(méi)整理，我便上床睡覺(jué)了。

　　第二天，考場(chǎng)門(mén)口，“呀！我筆去哪了？”我心急如焚�！疤炷�！一定昨天晚上忘記了”不禁撓起了頭，著急起來(lái)。“我有兩支，給你一支”我如同看到希望。可是，竟是你，我前幾天的`“朋友”，我不禁猶豫起來(lái)，沒(méi)時(shí)間，我拿起筆，沖進(jìn)了教室。

　　考完了，我才發(fā)現(xiàn)，這支和我那支一樣。我來(lái)到你的面前，把筆還給了你�？赡阄⑽⒁恍�，“這是給你的，之前看你那么生氣，怕你不收，所以現(xiàn)在給你�！蔽铱粗�他，那雙亮晶晶的眼里，流露出的是真誠(chéng)，是純粹，此刻，有一種叫感動(dòng)的東西在我心里蠢蠢欲動(dòng)……

　　自那以后，我們成了真正的“鐵桿”。

　　“朋友一生一起走，那些日子不會(huì)憂…�！碑�(dāng)這傷感而深沉的歌聲飄起，我知道，一路有你相伴，便是晴天。

有你相伴作文11

　　她，像一股清泉滋潤(rùn)著我的心田；她，像一盞香茗值得我細(xì)細(xì)品味；她，像一個(gè)護(hù)身符，陪伴在我左右。她，就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)讓我引以為傲的好媽媽。

　　誠(chéng)實(shí)篇

　　那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)簡(jiǎn)直羞的無(wú)地自容。我抱著卷子“蜷”在位子上愣愣地發(fā)呆，心想：“這可怎么交代媽媽呀！”盯著那刺目的鮮紅的57分心里不是滋味……忽然我的心中萌發(fā)出一個(gè)念頭——改分?jǐn)?shù)！于是我毫不猶豫地拿起修正帶將57分改為97分。拿起卷子給媽媽看，不料媽媽竟一眼識(shí)破了真相。她沒(méi)有動(dòng)武，而是耐心地給我講道理：“孩子，你要明白分?jǐn)?shù)并不代表什么。重要的是你的真實(shí)水平，你改分?jǐn)?shù)這件事情我很失望，在今后的學(xué)習(xí)或者生活中誠(chéng)實(shí)是做人最基本的原則，這點(diǎn)你必須記住，媽媽并不怪罪你，往后加油，做真實(shí)的自己！

　　謙虛篇

　　終于，功夫不負(fù)有心人。在一次期末考試中我拔得頭籌，成績(jī)名列前茅。高興的我，欣喜若狂。想要趕快回家把這件事告訴媽媽?zhuān)�在回家的路上，我哼著小曲踩著輕盈地節(jié)拍回到家。并把這個(gè)好消息說(shuō)給媽媽。我還趾高氣昂的'說(shuō)：“瞧瞧班上那些墊底的同學(xué)，腦袋怎么長(zhǎng)得�！痹�本為我驕傲的媽媽聽(tīng)后臉一沉，很?chē)?yán)肅的看著我說(shuō)，我一且瞬間無(wú)所適從。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你考得好成績(jī)，媽媽當(dāng)然為你高興，可你一點(diǎn)兒也不謙虛，并肆意嘲笑同學(xué)。這個(gè)行為一定要改，你記住人外有人，天外有天對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，你要給予幫助和鼓勵(lì)而不是去譏諷嘲笑�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　媽媽的言語(yǔ)如教鞭一樣時(shí)時(shí)刻刻在鞭策著我，也正因有了她的教導(dǎo)，我才懂的如何做人，怎樣處事。

　　在成長(zhǎng)之路上，媽媽?zhuān)∮心阆喟椋�真好�?/p>

有你相伴作文12

　　有你相伴，生活變得更加絢麗多彩；有你相伴，我從懵懵懂懂進(jìn)入了知識(shí)的世界；有你相伴，人生的天空不再陰暗。有你——媽媽?zhuān)�伴著我走過(guò)這多彩的青春，讓我留下無(wú)悔的年華。

　　我出生的時(shí)候，正是百花盛開(kāi)的季節(jié)，淡淡的花香沁人心肺。在盛熱的夏天，你將我抱到槐樹(shù)旁，放在那蔭涼但卻不怎么大的樹(shù)蔭下，你卻坐在外面，一邊“享受”著驕陽(yáng)的炙烤，一邊為我輕輕搖著蒲扇，送來(lái)陣陣馨香，你嘴里還在輕唱著歌曲兒，極易催人入睡。這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，直到你的雙臂感到吃力了。當(dāng)我問(wèn)你為什么不坐到樹(shù)蔭下時(shí)，你卻只“咯咯”地笑著，說(shuō)我長(zhǎng)大了。有你相伴，我曾經(jīng)的生活如同被白紙留住的風(fēng)景，絢麗多彩，讓人神往。

　　在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你就給我看啟蒙讀本，每當(dāng)我多識(shí)一件物品，你就在一旁興奮得不知所以，似乎辨別出物品的人是你。當(dāng)?shù)搅送�年，你又為我買(mǎi)了許多拼音讀物，教我拼音、認(rèn)字，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，你又給我買(mǎi)了好多不同的.書(shū)籍，開(kāi)闊了我的視野。有你相伴，我撥開(kāi)了人生的迷霧，進(jìn)入了知識(shí)的海洋，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　當(dāng)我上初二的時(shí)候，我有些洋洋得意，上課時(shí)也不甚聽(tīng)講。在接下來(lái)的一次質(zhì)量檢測(cè)中，成績(jī)自然可想而知，我仿佛由高山落入了低谷。當(dāng)我垂頭喪氣的回到家，拿出這張“千瘡百孔”的試卷給你看時(shí)，你的臉上輕輕抽搐了一下，顯出了幾道深深的皺紋，但你卻沒(méi)有說(shuō)什么。你把我叫過(guò)去，讓我細(xì)心地找出錯(cuò)題的原因，讓我戒驕戒躁。我此時(shí)已明白，我曾經(jīng)是多么得不懂事。有你相伴，我人生的陰云已然不在，我心中的陽(yáng)光越來(lái)越多。

　　有你相伴，我的生活更加美好，我人生的美麗得以展現(xiàn)。有你相伴，真好！

有你相伴作文13

　　花開(kāi)花謝，似水流年。燕去巢已空，人不復(fù)，只剩得那無(wú)盡的孤寂，與那纏綿不絕的回憶。

　　有生之年，你若不離，我便不棄，時(shí)光不老，我們不散。往昔的記憶在腦間盤(pán)旋，只有經(jīng)歷了才知道，那一份情，或許，此生無(wú)法割舍。當(dāng)時(shí)間劃過(guò)你我，帶走了歲月，留下的，只有回憶里你的笑顏，這足以令我滿足。

　　忘不掉，初次見(jiàn)面的那一瞬，陽(yáng)光灑下，暖了你的如花笑顏，你的燦爛，我今生無(wú)法忘懷，或許是因?yàn)榭坦倾懶�，分離的那一刻，痛徹心扉。

　　忘不掉，操場(chǎng)上你我徘徊的身影，笑語(yǔ)蕩破天際，留下一抹不舍。想想那時(shí)，有你真好。

　　回憶是世間最傷人的毒藥，寧可痛卻，不愿忘卻，這便是人。站在前方的路上，總喜歡回頭看遠(yuǎn)方，每一次都被傷的很重、很重，卻還是無(wú)法忘卻那段曾經(jīng)。

　　殊不知，忘記，忘，還是記，忘了總是空蕩蕩，而記卻又痛徹心扉。

　　夢(mèng)見(jiàn)你的時(shí)候，我總是在笑。夢(mèng)里，每一次都幻想從未醒過(guò)，可每一次，都痛醒了。

　　為此，我甘愿迷失，或許醉了，就真的.忘了�？赡莾H存的一絲理智，總是阻止我，是啊，如果她在，一定不愿我這樣。

　　當(dāng)初分離時(shí)，說(shuō)好了的，不再回頭，卻總是忍不住，一次又一次的回眸，兩雙炙熱的眼睛，一次又一次的相遇，熟悉的面孔注定會(huì)變得不再熟悉，但，這份情意，此生不渝。那一天，或許我們都忍著那份痛。

　　經(jīng)歷了那么多，我終于解脫，放下，也許是最好的開(kāi)始，將這一份情誼，永遠(yuǎn)收藏，溫暖余生。

　　放下后的這份寧?kù)o，足以令我滿足，你的一顰一笑，早已印在我的腦海，那個(gè)羞澀的笑容足夠溫暖，深埋于心底，愿它不要開(kāi)花結(jié)果，只享受，這份寧?kù)o，品味，那段曾經(jīng)。

　　朋友，人生的路上，有你相伴，真好！曾經(jīng)是這樣，以后依然如此，我會(huì)帶著你我的那份過(guò)去，那份回憶，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

有你相伴作文14

　　你總是很?chē)?yán)厲，常常叉著手，皺著眉頭。但我知道，你一直默默支持著我，伴隨我成長(zhǎng)。

　　我剛上小學(xué)時(shí)的那個(gè)清明節(jié)，我第一次去掃墓，跟著你走進(jìn)山里。天下著霧一般的小雨，你的每一根發(fā)絲上都承著一顆水珠。你走在后面，即便我害怕的伸出小手想讓你與我一起走，你也冷漠地說(shuō)：“自己走。”山上沒(méi)有路，我們?cè)陔s草中前行，草長(zhǎng)得很高，以至于讓人沒(méi)法看清路。突然，我感到一只腳踩空了，身體正掉入一個(gè)坑里，你的厚實(shí)的手卻抓住了我，慢慢的把我拉上來(lái)。說(shuō)了一句：“走路小心�！�

　　還有一次我去參加英語(yǔ)演講比賽，那是我第一次登臺(tái)演講，害怕極了。我走上臺(tái)，忽然發(fā)現(xiàn)站在最后面，雙腳略外八字，雙手插在胸前，嚴(yán)厲的目光向我投來(lái)，如泰山一般站在那里。等我的英語(yǔ)越講越流利，比賽越來(lái)越成功，越來(lái)越自信的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你的目光更多是鼓勵(lì)和期待。

　　快演講完了，我心里越來(lái)越高興，越來(lái)越激動(dòng)。連“謝謝”都沒(méi)有說(shuō)一聲就跑下臺(tái)了�？刹涣显u(píng)委還要問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。于是這次比賽就失利了。

　　我以為你要批評(píng)我，害怕地望著這從后面緩步走到前面的你。你盯著我，當(dāng)時(shí)我所理解的那是嚴(yán)厲的目光可聯(lián)系后來(lái)你所做的舉動(dòng)，大大改變了我的.理解。你走到我身邊，拍拍我的肩膀說(shuō)：“走吧。”

　　在小升初沖刺的階段，你陪著我在房間里學(xué)習(xí)，讓我踏踏實(shí)實(shí)的為初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，你也不急著教我，只是說(shuō)：“再想想。”當(dāng)時(shí)我想不通為什么還要想，但我不得不照做。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些題目其實(shí)我都會(huì)，只不過(guò)沒(méi)認(rèn)真想而已。

　　想象你雙手插在胸前，看著我的樣子，我終于知道目光的意義。無(wú)論這是嚴(yán)厲、鼓勵(lì)、不滿還是堅(jiān)定，那都是對(duì)我的愛(ài)。

　　父親！你教會(huì)了我保護(hù)自己，告訴我不能急躁行事讓我體會(huì)到我不能驕傲，你伴我走過(guò)成長(zhǎng)的路，伴我成長(zhǎng)！

有你相伴作文15

　　乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河，最攝我心魄的，依舊是那古詩(shī)詞。詩(shī)詞是當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候，來(lái)陪你的往事先賢；當(dāng)你走在空寂無(wú)物的路上時(shí)，為你閃爍的繁星。我喜愛(ài)詩(shī)詞，當(dāng)我剛接觸詩(shī)詞時(shí)，我就癡迷于這深邃的詩(shī)詞世界。

　　當(dāng)我從一個(gè)念著“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡某瘹馀畈�的`少年，是你——詩(shī)詞與我相伴。

　　我享受這詩(shī)詞。我享受詩(shī)詞中的四季，在詩(shī)詞中品讀四季時(shí)，總有一番別樣的風(fēng)情。

　　我癡迷于古詩(shī)詞中的春景。詩(shī)意有多少，當(dāng)春乃發(fā)生。詩(shī)詞里的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽(tīng)孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中讀生機(jī)盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”中萬(wàn)象更新的春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”中讀思念情懷的春天。

　　詩(shī)詞中的夏天，曾經(jīng)使多少人領(lǐng)略美麗的風(fēng)光。看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中妖艷的夏天；品“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。

　　詩(shī)詞中的秋愁。自古以來(lái)，秋就承載了多少文人墨客的思鄉(xiāng)只情�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！敝斜憩F(xiàn)了游子在外，思鄉(xiāng)的內(nèi)心世界，令人回味無(wú)窮。

　　詩(shī)詞中的冬，是別樣的冬�？茨恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中白雪皚皚的世界，美不勝收。

　　攜詩(shī)詞在心中漫步，深邃的你，癡迷的我，有你相陪，皆是美好。

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