關(guān)于生命的作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于生命的作文1
假如生命是花，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，我要把生活的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草。絕不因此自卑！要聯(lián)合起所有的`同類，毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一絲淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹(shù)。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一顆參天大樹(shù)當(dāng)然很美妙；在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一顆孤獨(dú)的小樹(shù)，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。
假如生命是船。不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高地升起風(fēng)帆，向著未有人到達(dá)過(guò)的海域去探索。
假如生命是水。要成為一股奔騰的活水��！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地、頑強(qiáng)地流，去沖開(kāi)攔路的高山，去投奔江河。
假如生命是云。絕不在天空里炫耀姿色，也不只作放浪的飄游。要化成雨，無(wú)聲地灑向大地。
假如生命是一段原木。做一座樸實(shí)無(wú)華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！
假如生命只是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢(mèng)了，變成一支火炬吧，在黑夜里劈里啪啦從頭燃到腳！
關(guān)于生命的作文2
生命，多么好的詞語(yǔ)，讓我有了活力，讓我有了自信。今天，我?guī)闳ズ煤谜J(rèn)識(shí)一下生命。
有一天，我走在路上，突然看見(jiàn)了一片南瓜地，南瓜地里面的藤都長(zhǎng)到路上來(lái)了，我生怕踩到了南瓜藤，小心翼翼地踮著腳走，可是我還是不小心踩到了，我傷心極了，以為它死了，于是將它抱到了它的.“家鄉(xiāng)”里，然后就垂頭喪氣地走了。
過(guò)了一個(gè)星期，我又經(jīng)過(guò)了這段路，可是我放到南瓜地里的受了傷的藤不見(jiàn)了，在那個(gè)地方長(zhǎng)出了一個(gè)又大又圓的南瓜，我驚呆了，我不知道為什么受了重傷的藤變成了南瓜，難道趁我不在時(shí)，有一個(gè)小精靈醫(yī)好了它，讓變成了南瓜？我疑惑不解，就去問(wèn)媽媽。
媽媽笑著，不慌不忙地對(duì)我說(shuō)：“植物也是很頑強(qiáng)的，他們和我們一樣熱愛(ài)生命，只要有土壤、水分、陽(yáng)光，它就能一樣長(zhǎng)出新生命�！�
我把那個(gè)又大又圓的南瓜摘了下來(lái)，給了媽媽，媽媽把它煮熟了給我吃，我吃了感覺(jué)比其他南瓜都要甜一些，爸爸對(duì)我說(shuō)：“受過(guò)困難的果實(shí)自然會(huì)甜一些�！庇谑俏议_(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)。
事后我明白了，不管有多大的困難，我們都要努力克服，要像南瓜藤一樣熱愛(ài)生命。
關(guān)于生命的作文3
今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時(shí)，看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥，已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問(wèn)爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說(shuō)：“他們捉麻雀去賣給別人吃�！�
我聽(tīng)了，嚇了一跳：這么可愛(ài)的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過(guò)：一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤，并吃一部分草籽;但是在繁殖的時(shí)候大吃害蟲，用來(lái)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，所以麻雀不是害鳥，而是一種益鳥呢!
所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛(ài)的麻雀，相反我們應(yīng)該保護(hù)它們。曾經(jīng)有一個(gè)故事：在100多年前美國(guó)的'一個(gè)地方，發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害，大片的莊稼被吃掉了，但是人們卻沒(méi)有辦法來(lái)阻止。后來(lái)有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來(lái)消滅害蟲，經(jīng)過(guò)多年后，麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的能手，是我們?nèi)祟惖呐笥?請(qǐng)大家善待麻雀，都不去吃它們。
關(guān)于生命的作文4
生命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現(xiàn)實(shí)中，有許許多多的人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而放棄了自己的生命。每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)有人想放棄生命時(shí)，我的心中就想問(wèn)他們：你們死去了，你們所愛(ài)的人怎么辦？你們的理想又怎么去實(shí)現(xiàn)呢？我猜想他們可能會(huì)回答：沒(méi)有希望了，我對(duì)這個(gè)世界早已無(wú)所眷戀。可是�。∥铱粗y屏上那一場(chǎng)場(chǎng)輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學(xué)到的《野草》一課。文中的草兒多么堅(jiān)強(qiáng)不屈��！為了生存，為了鉆出土壤，為了見(jiàn)到它所向往的那明媚的陽(yáng)光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現(xiàn)在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍嗝搭B強(qiáng)，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)失敗，而在與能夠?qū)移諏移��！蹦闷苼龅囊痪湓捝钌畹赜≡谖业腵腦海中。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過(guò)去了。篡改一句廣告詞：“生命價(jià)更高 �！毕Ｍ覀兠總�(gè)人都能豐富充足地過(guò)完一生，讓自己的生命煥發(fā)出奪目的光彩。
關(guān)于生命的作文5
水是人們不可缺少的一部分，水就是生命，我國(guó)已經(jīng)加入了品水的國(guó)家，下面的獅子已經(jīng)足以讓人心痛了。
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，地球總水量約為14億立方千米，其中江河湖泊能夠飲用的淡水量?jī)H占0。0014%。目前，全世界有80多個(gè)國(guó)家，大約有15億人口缺乏飲用水。
我國(guó)位于世界13個(gè)貧水國(guó)之列，人均水量2400立方米，只相當(dāng)世界人均的'四分之一，排在世界第110位，水資源的高度短缺，已經(jīng)成了制約我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。同時(shí)，淡水資源污染日益嚴(yán)重，現(xiàn)全世界每年至少有1500萬(wàn)人死于水污染引起的疾病。
通過(guò)上面的這些數(shù)字，難道不讓人震驚嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約用水，使水不再大大的流失，雖然我們不能使水保持和原來(lái)一樣，但我們要大大緩解水的流失，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的明天。
關(guān)于生命的作文6
生命是無(wú)價(jià)的！即使有些生命是那么的渺小，如小草、螞蟻、小花等，我們也要平等地對(duì)待它們，而不是踐踏，這個(gè)道理是老師教我的.。
記得有一次，我隨意地?fù)芰藥字瓴荩隼K結(jié)。又用一條長(zhǎng)木棍抽打樹(shù)葉，剛巧被老師看到了，老師立即阻攔了我，對(duì)我說(shuō)了這樣一番話：“為什么要傷害它們呢？它們也是生命�！�
“但它們不會(huì)哭，不會(huì)痛，也不會(huì)喊叫�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。
“你又怎么知道它們不會(huì)哭，不會(huì)痛，不會(huì)叫�！崩蠋煼磫�(wèn)道。
“這個(gè)......”我被難住了。
“所以啊，不管它們?cè)僭趺慈跣。愣疾荒軅λ鼈�，用平等地�?duì)待它們�！�
“那蚊子，蒼蠅呢？ ”我又問(wèn)道，借機(jī)給老師難題。
老師笑了“花草給人以清新，給人以生機(jī)，蚊子、蒼蠅又給了我們什么？”
聽(tīng)了老師的一番話，我心服口服，從此，我再也不去傷害那些對(duì)我們有益的弱小生命。
關(guān)于生命的作文7
生命就像甜甜圈，像香蕉，也像撲克牌，像葡萄柚。
我覺(jué)得生命像小草。風(fēng)來(lái)了，它堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng);雨來(lái)了，它頑強(qiáng)地支撐。小草堅(jiān)毅的性格就像我們的生命一樣，遇到再大的風(fēng)和雨，也一樣努力存在。
生命也像寫字，認(rèn)真的.時(shí)候字就寫得很好，不認(rèn)真時(shí)就寫得很潦草。生命也是如此，只有用心，才能將一件事做得很好。如果只是通過(guò)非法手段獲取利益，那么得到再多的金錢也是沒(méi)有用的。
記得有一次，我在新聞上看到了一則事件：一座大樓突然著火了。當(dāng)時(shí)的火勢(shì)已經(jīng)變大，消防員在接到群眾電話后，立馬趕到。突然聽(tīng)到樓下有人喊，大樓里還有一個(gè)人。消防員冒著生命危險(xiǎn)再次沖進(jìn)火場(chǎng)，不一會(huì)兒便把人救了出來(lái)。
楊沫說(shuō)過(guò)一句話，“人的一生應(yīng)當(dāng)像這美麗的花兒，自己無(wú)所求，卻給人間以美�！彼�，我們的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，是時(shí)刻處在奉獻(xiàn)之中的;諾貝爾說(shuō)過(guò)一句話，“生命，是自然留給人類去雕琢的寶石。”所以，我們的生命也應(yīng)該有毅力。我們一定要好好利用，不要讓它虛度。
關(guān)于生命的作文8
今天，我看見(jiàn)一只腿朝上的大家沖在地上緩緩移動(dòng)，仔細(xì)一看，才知道有一群螞蟻在搬運(yùn)它，在大甲蟲的前頭有許多只螞蟻，有的從上往下推，有的從下往上拽......螞蟻部隊(duì)的只數(shù)越來(lái)越多，它們竭盡全力奮力搬運(yùn)這對(duì)他們來(lái)說(shuō)龐大無(wú)比的大甲蟲。
我一向是個(gè)調(diào)皮的女孩，喜歡搞惡作劇，等大部隊(duì)到達(dá)洞口附近時(shí)，我撿起一根木棒，對(duì)準(zhǔn)甲蟲用力一撥，大甲蟲便滾下了斜坡，，螞蟻忙了半天，卻眼睜睜地看著食物逃走了。他們好像彼此對(duì)視了一下，然后他們又走向大甲蟲，再次吃力地將大甲蟲般上了斜坡，不管我打落多少次，螞蟻們總是不猶豫，不矛盾，齊心協(xié)力的反復(fù)搬運(yùn)著。
當(dāng)他們?cè)俅蝸?lái)到洞口附近時(shí)，我沒(méi)有把他打落，我被震撼了，小小的'螞蟻卻具有世界上最寶貴的東西——毅力。他們擁有巨大的力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F財(cái)富。那一瞬間，我擁有了生命的震撼，那震撼使我知道了生命真正的意味。
生命真正的意味就是——毅力。
關(guān)于生命的作文9
我常常想生命是什么呢？
一個(gè)清香裊裊的早晨，我和媽媽一起去種菜，看到了那里綠茵茵的小草齊刷刷地冒出來(lái)，我們種完了菜就興高采烈地回家了。在回家路上，我一邊走著一邊擺著手，突然一只小蟲子出乎意料地停在我的手掌上。我的心頭怦然一震，正想著要把它弄死，可它掙扎著，極力地鼓動(dòng)雙翅，使我忍不住放了它……
一粒西瓜籽掉進(jìn)了泥土中，它竟然沒(méi)有死，在火辣辣地太陽(yáng)下，它沒(méi)有選擇逃避，而選擇了面對(duì)。放學(xué)回家后，我去看那截小瓜苗，它依然傲然挺立，好像那截小瓜苗正在不假思索地對(duì)我說(shuō)：“我才沒(méi)那么脆弱呢！”它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥料的地方還能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，最后在我的照料下終于長(zhǎng)大了。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的'價(jià)值。所以，我從此下定決心，一定我對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣也會(huì)使自己活得光彩有力。
關(guān)于生命的作文10
在這世界上生命無(wú)所不在。小時(shí)候，我曾在路旁的水溝抓到了一只小青蛙，而且還把他帶了回家，但媽媽看到后，卻要我把他放生了，于是我便帶他到了我們家菜圃里的小池子，但沒(méi)多久，它就死掉了，不過(guò)對(duì)青蛙的事一知半解的我，當(dāng)時(shí)并不知道，原來(lái)是因?yàn)楹鱽?lái)得關(guān)系，而把屬于冷血?jiǎng)游锏那嗤芙o凍死了。
不論是翻開(kāi)報(bào)章雜志，還是收看新聞媒體，都能知道，現(xiàn)在流浪動(dòng)物的問(wèn)題十分的嚴(yán)重。之前，我們家曾經(jīng)來(lái)了一群捕狗大隊(duì)，許多的'流浪狗都被抓走了，不久以后，我在巷口的一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了一只約莫幾個(gè)月大的小狗，有些痛苦的卷曲在陰暗的垃圾桶旁，于是回到家后，便與媽媽討論了一下，決定收養(yǎng)它，讓它成為家中的一份子，誰(shuí)知道，當(dāng)我們?cè)倩氐侥莻�(gè)地方的時(shí)候，小狗已經(jīng)不見(jiàn)了，從那時(shí)候開(kāi)始，使我決定要流浪狗盡一份心力，現(xiàn)在我成為了流浪狗之家的小小志工，在那里我不僅學(xué)會(huì)了生命的可貴，更學(xué)會(huì)了保護(hù)生命的重要。
世界上處處都是生命，而處處都需要我們?nèi)?ài)護(hù)。試著體會(huì)生命的意義所在，并學(xué)習(xí)正確的愛(ài)和保護(hù)生命，這才是真正“保護(hù)生態(tài)的智慧”。
關(guān)于生命的作文11
生命，一個(gè)富有活力的話題，它介于生與死之間。生命是美麗的，它會(huì)讓一個(gè)人獲得美好的人生；生命是璀璨的，它會(huì)使一段人生得以鮮活；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它會(huì)在挫折中活出精彩。
雨后的春天，空氣格外的清新，這時(shí)，我拿著書坐到了樹(shù)下盡情領(lǐng)略著書中的奧秘，體會(huì)著人生的哲理。我曾想《名人傳》里的人物為何那樣偉大？為什么挫折的伴同下，他們的人生還會(huì)那樣絢爛？偉大的作曲家貝多芬也是從磨煉中行走出的人物，在他26歲時(shí)，他就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力漸漸衰退，在他45歲時(shí)，他的耳朵就完全失聰了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀！在災(zāi)難與貝多芬相伴同行時(shí)，他并沒(méi)有放棄反而更勇敢的走了下去，他用一根小木桿一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端則用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽(tīng)音”。可以想象這一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎樣的厄運(yùn)也壓不垮貝多芬的堅(jiān)定信念，他深信：眼前的.挫折只是暫時(shí)的不會(huì)永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的雙曲線。
是的，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都要挑戰(zhàn)，是輸是贏，在于對(duì)待人生的態(tài)度，所以生命是布滿荊棘的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。
關(guān)于生命的作文12
我常想生命是什么？
我從朋友家回來(lái)，忽然下起大雨，我連忙到路旁的屋檐下避雨，無(wú)意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的花，其中一枝還是花骨朵呢，我驚奇地想：為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢？我靜靜地看著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花在向我訴說(shuō)：“生命在于勇氣”！
樓下一片青草，經(jīng)歷了酷暑、寒秋，受過(guò)風(fēng)雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)下，寒風(fēng)刺骨，但它依然沒(méi)有枯萎，依然泛著綠意。我靜靜地看著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)草在和我訴說(shuō)：“生命在于不屈”！
鄰居爺爺，已近八十高齡，上半年生了一場(chǎng)大病，使他行動(dòng)不便，但他沒(méi)有在家臥床不起，而是日日讓家人扶著練習(xí)走路，幾月下來(lái)，現(xiàn)在已可蹣跚而行，我靜靜地看著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爺爺在向我訴說(shuō)：“生命在于堅(jiān)持”！
生命在于勇氣，在于不屈，在于堅(jiān)持。這會(huì)讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓它更加光彩奪目。
關(guān)于生命的'作文13
生命這個(gè)話題，一直是人類永恒不變爭(zhēng)論不休的話題。信徒說(shuō)它是上天賜予我們的，哲學(xué)家說(shuō)它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對(duì)自己父母最好的回報(bào)！”……而在我的眼里，它可以比喻成花。
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生！可與人的生命有什么關(guān)系？有！肯定有！
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，是四君子之一—梅花：那些默默無(wú)聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說(shuō)：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜�，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭(zhēng)“艷”！說(shuō)了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無(wú)私、偉大的愛(ài)奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來(lái)澆灌他（她）。好比太陽(yáng)和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才是整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無(wú)二的`“生命之花”！
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛(ài)惜所有的生命！使得生命如花，“生命之花”盡情綻放！點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落！
關(guān)于生命的作文14
下雪了，很大很美，忽然覺(jué)的天亮了很多，一切都很平靜， 仿佛一聲輕輕的呼吸都能響徹云霄。不知不覺(jué)懷念起來(lái)，懷念剛剛走過(guò)的這一年經(jīng)歷了什么，享受了什么，背負(fù)什么， 懷念這一年幾多傷感，幾多憂愁，懷念這一年曾經(jīng)歡喜，曾經(jīng)癡狂。也許不免難過(guò)， 然而我仍然明白苦難和希望一只相伴相生， 幸福與眼淚成雙。
如同有人說(shuō)幸福與苦難就是你殺和水， 從黃河中灌一瓶水，泥漿翻滾的十分渾濁，就像痛苦時(shí)眼里混沌不看的世界，看不到天，看不到地，可過(guò)了一會(huì)兒后，瓶子里的水開(kāi)始變清，渾濁的泥水沉淀下來(lái)，透過(guò)瓶子看到了天 看到了地，看到了生命中痛苦與幸福的界限。
生命到最后總是幸福的，懷念人生的'滄桑浮華，曾經(jīng)的苦難磨練，挫折只是生命的一小部分。當(dāng)塵世已隨風(fēng)從耳邊呼嘯耳過(guò)的時(shí)候我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)痛苦走遠(yuǎn)， 而幸福仍留下來(lái)溫暖我們。
生命總能成詩(shī)，我們無(wú)須也無(wú)由抱怨這一過(guò)程的艱辛與苦難，畢竟"雁渡寒潭不留影， 風(fēng)過(guò)疏竹不留聲""。最后的花朵里不會(huì)留下苦難的痕跡，只有微笑和勇氣在生活的歷練里伴你前驅(qū)。
為了生命留下的美好 感恩20xx，感謝每一個(gè)朝霞滿天的黎明，感謝每一個(gè)蓋滿云翳的黃昏。
關(guān)于生命的作文15
有感在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。
這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過(guò)......
記得一年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對(duì)那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的`看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補(bǔ)了！第2天早上5點(diǎn)起床，補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎？
讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命，生命作文01-02
生命生命作文01-03
[精品]生命生命作文02-16
[推薦]生命生命作文02-18
生命生命作文(合集)01-03
（熱）生命生命作文01-27
生命的作文[精選]11-19
生命的作文(經(jīng)典)11-04
(精選)生命的作文10-27
（經(jīng)典）生命的作文10-27