【經(jīng)典】那些花兒作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那些花兒作文，希望能夠幫助到大家。

那些花兒作文1

　　“唉，可惜了那些花兒！”朋友的話似乎又在耳畔響起，我抬頭看那陰云密布的天，心中也泛起陣陣惋惜。

　　今年的春天實(shí)在不正常，又或者它一直都是這般喜怒無定，像孩子般不厭其煩地逗弄我們，又像是久居高位的掌權(quán)者，深諳待人之道，打一巴掌再給一粒糖。人自是聰明的，見時(shí)局不對(duì)，便立刻拿出了過冬的氣勢(shì)來，只是可惜了那些孕育了一個(gè)冬季的生氣的花。那些在春風(fēng)剛佛起便爭(zhēng)先恐后綻放的花兒�。∽蛉者�那般艷麗那般張揚(yáng)的開放，深深淺淺，浮動(dòng)著生氣，躍動(dòng)著歡欣。在明媚的暖陽(yáng)下，將幽幽的清香和著暖陽(yáng)送到人們心頭，給予他們一片春意�？删湍敲匆粌商斓墓饩�，寒風(fēng)凜冽，冷雨綿綿，似乎又回到了蕭瑟的冬季。待天明再去看那花——朵朵嬌嫩的花都被打落在地，混著黑色的泥漿，顯得狼狽而凄涼。樹枝上的殘花也褪去了她一身的繁華，不再是十里紅妝般的爛漫。

　　在這凄風(fēng)苦雨下，蜂啊蝶啊也不知所蹤。莫名的令人有種“人走茶涼，人去樓空”的.荒涼與孤寂。“唉，可惜了那些花兒�！碧�陽(yáng)終是露出了他久違的面龐，又是一陣和風(fēng)細(xì)雨，這才罷休——仿佛這才是始春，仿佛那些凋蔽的花從未開過——可那枝頭殘落的春意卻告訴人們，那不是夢(mèng)。風(fēng)輕吹，碧綠的葉子閃閃發(fā)光，似翡翠一般透亮，那枝頭一團(tuán)團(tuán)一簇簇，春意正濃——是了，這才是春天？�？墒悄切┦�分努力綻放自己卻做了炮灰的花呢？他們又何錯(cuò)之有？

　　等了一個(gè)冬季換來的卻只是兩三天的花期——真是太短了，短到他們都未曾來得及好好看看這世界，短到人們都未曾好好欣賞它們的美麗。只見新人笑哪見舊人哭，在人們踩著它們的身軀欣賞那枝頭的艷麗時(shí)，那該是多委屈��！“可惜了那些花兒。”我只是有些可憐他們罷了。

那些花兒作文2

　　“她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅健��?/p>

　　若干年前的某一天，大街小巷的音像店都在放這首歌，清澈的木吉他旋律使那個(gè)夏天充滿惆悵。

　　時(shí)間再倒退若干年，1998年年末，人們還沒有從洪水的陰影中走出，一個(gè)聲音不知不覺中走進(jìn)了中國(guó)大江南北的中學(xué)校園，并且在里面根生蒂固，在所有中學(xué)校園里深深沉淀下去，成為一個(gè)不能再回去的甜美回憶。那個(gè)聲音來自一個(gè)叫做“花兒”的樂隊(duì)，他們的聲音在無數(shù)校園中回蕩著，成為當(dāng)時(shí)眾多的中學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的回憶。

　　時(shí)光膠片像前碾轉(zhuǎn)了7年，XX年春末夏初，我聽到了一首花兒的《泡沫》，突然想起一首纏綿的校園歌曲《那些花兒》，兩首歌從頭到尾，壓縮了我們成長(zhǎng)過程中的疼痛與美麗，然后通過木吉他旋律，輕輕的播放出來。感動(dòng)所有經(jīng)歷過成長(zhǎng)的人們，讓我們?cè)诙虝旱南鄷?huì)中有了共同的回憶和話題。那些花一樣的日子，都一去不返了，只剩下殘存的余音，繞梁不散。所有有關(guān)成長(zhǎng)的五味雜陳，經(jīng)過歲月的.洗禮，變?yōu)橐粔�香濃的酒，灑在心田�?/p>

　　同一年的盛夏，當(dāng)“超級(jí)女聲”瘋狂的刷新著全中國(guó)的收視記錄時(shí)，花兒樂隊(duì)再次出現(xiàn)在我們的視野，用建造花季王朝的熱情嘻唰唰著世界。他們當(dāng)年“初出牛犢不怕虎”的精神打動(dòng)了整個(gè)華語(yǔ)歌壇，現(xiàn)在他們經(jīng)過時(shí)間的洗禮，再次唱響中國(guó)。一時(shí)間，從步履蹣跚的小孩到古稀老人，都能哼出《嘻唰唰》的旋律，并且隨著節(jié)奏歡快的做出擦玻璃的動(dòng)作。有本娛樂雜志這樣評(píng)價(jià)過花兒樂隊(duì)：“21世紀(jì)什么最值得敬佩？就是能夠娛樂大眾，而這一點(diǎn)花兒做到了”。

　　花兒的歌見證了太多人迷茫而復(fù)雜的成長(zhǎng)歷程，如今他們?cè)俅尉硗林貋恚�重新締造一個(gè)屬于花兒的好開始。

　　無枉青春年少，共享花季王朝。就讓那些花兒永遠(yuǎn)為我們盛開。

那些花兒作文3

　　在一片安寧、幽揚(yáng)的冀中平原中。一聲槍響，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的點(diǎn)點(diǎn)星火逐淺蔓延，那些在戰(zhàn)火中的花兒也悄悄綻放……

　　一、飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，不屈梅花

　　慧秀的人生，正如梅花四季。春，她平常如態(tài)，享收過微風(fēng)輕柔。冬，她卻與眾不同，生活在殘酷的寒風(fēng)中，但她永不低頭。

　　慧秀，也是一個(gè)平凡的女人。在她年輕時(shí)，毅然的選擇了去廟里，當(dāng)一名，頭尼姑。但上天仿佛給她一份希望，她愛上了一位年輕人，并懷了身。但上天又給她開了一個(gè)玩笑，讓她傳舍棄自己的孩子。她對(duì)于生活的壓迫，決定參加到摧殘的戰(zhàn)爭(zhēng)。生活，給她雪上加霜，她也曾想過放棄這一生，但她如梅花一樣，站起來，頑強(qiáng)不屈，對(duì)于打擊與嘲諷，百折不撓。只有站在死亡邊緣的'人，才知道生命有多么可貴。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的欺凌，她奮力不顧，用一位女性力量，打倒了日本鬼子。在她的春天，變成熱情、活潑的一朵梅花。

　　二、隱意之者，默默蓮花

　　水生嫂，她的一生壓力所大。家庭的變故，丈夫的參軍，讓家庭負(fù)擔(dān)越來越重。水生嫂看著家庭的一切，毅然決然的承擔(dān)所有重責(zé)，安心的讓丈夫全心投入到打仗戰(zhàn)爭(zhēng)中。正如蓮花一樣，默默承受一切。她知道丈夫也許會(huì)離開，她的身體會(huì)疲倦不勘。她愿意與蓮花一樣，做一名隱士，為他人付出。

　　三、此花開盡更無花，堅(jiān)強(qiáng)菊花

　　她不受家庭的束縛，全身心的加入到一切戰(zhàn)爭(zhēng)中，她不畏懼生死斗爭(zhēng)，與菊花一樣努力，堅(jiān)強(qiáng)，此花開盡更無花，成一名新女性，偉大的成功。

　　那些花兒，不懼風(fēng)雨。只有面對(duì)生活的冷淡，才能更加熱情對(duì)待向往生活。只有面對(duì)生活的嚴(yán)酷，才會(huì)更加期待美好未來。每一朵花兒，都用自己那最崇高的品質(zhì)，填充那最憧憬的未來美好！

那些花兒作文4

　　回憶如放電影，把那些美好的畫面從你眼前穿過，讓你沒有時(shí)間去抓住它。

　　——題記

　　推開教室，一字排開的桌椅，44張笑臉的畢業(yè)照，墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來了——我們畢業(yè)了。那些美好的時(shí)光要拋開我們了。

　　走上講臺(tái)，我看見了，看見了校長(zhǎng)，看見了藍(lán)老師，看見了初三所有語(yǔ)文老師。他們來聽老班的課。我看見了自己站起來回答問題，然后自豪的坐下，我看見了大家都在討論著流淚的話題：有人類、有鳥類、還有植物類。那些平時(shí)趴桌子的同學(xué)也活躍起來了，捂著嘴，不讓其他同學(xué)聽到他的答案。李老師嘴角上揚(yáng)的微笑，同學(xué)們活躍的課堂氣氛，一點(diǎn)點(diǎn)傷感，一點(diǎn)點(diǎn)不舍、涌入這頁(yè)開始泛黃的歲月間。

　　坐在凳子上，微風(fēng)拂過窗簾，撫摸我的臉。我看見黑板后面有一個(gè)大大的愛心，不是粉色筆涂的`而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天，大家都沒有買禮物，便想出這個(gè)“低碳、環(huán)保”的禮物，我看見老班進(jìn)來時(shí)眼中流溢出的驚訝，還有大家遮不住的喜悅，一些懷念伴這一些興奮翻過這張駝色的回憶。

　　走進(jìn)窗戶，深深的吸著這一口氣，我看見我們班奮斗的身影，隨著一聲令下，計(jì)算著自己的速度。每個(gè)人都在拼搏，咬著牙讓自己跳的快些。流下的是汗水，付出的是艱辛。走過籃球場(chǎng)、我們練習(xí)著50米，隨著渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習(xí)者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見了自己的淚水，看見了沸沸的淚水，看見了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中，讓我重重的合上了回憶。

　　時(shí)光正因?yàn)槊篮盟�以讓人懷念，那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長(zhǎng)，失去讓人珍惜。關(guān)上教室門，我哼起了讓人掉淚的歌，“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，他們?cè)谀睦镅�，我們就這樣各自奔天涯……”

那些花兒作文5

　　大概是得益于室內(nèi)的溫暖，樓下的海棠一入冬便早早地開了，大朵大朵鮮紅色的花如同從天季邊滾落的火燒云，一簇一簇地?fù)碓谥︻^；又猶如一個(gè)亭亭玉立的姑娘，鮮艷熱烈，但又不施粉黛，大大方方地開著，從容自然。淡黃色的蕊像是浸了油，卻又不膩，點(diǎn)點(diǎn)干凈的金黃在一邊片火紅中盛開來，如同綴在枝頭的焰火�；�，開得更熱烈了。

　　冬至那天，一朵迎春花冒冒失失地開了，它可能是有些著急，總之，只有它孤零零地立在空曠的枝頭，寒風(fēng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)糊涂蟲。風(fēng)，吹得更烈了。迎春似乎后悔了，卻又無法縮回身子去，如同一個(gè)立在人潮洶涌中卻又茫然若失的孩子。不過，它不經(jīng)意間給了花園一個(gè)驚喜，點(diǎn)亮了蕭蕭瑟瑟的花園中的一方小小的角落。肅穆如漆的夜里，亮起了一盞小小的燈，盡管它可能被吹滅，但它終將會(huì)有勇氣說：“我在這里，燈，就在這里�！�

　　于是，整個(gè)冬日里，我獨(dú)自守望，守望著燕子歸來，守望著春暖花開，守望著寒風(fēng)不再，春天回來。

　　如今，迎春花鋪滿枝頭，密匝匝的，經(jīng)春雨一淋，仿佛如瀑布一般，傾瀉而下，浩大，但不張揚(yáng)，令人驚嘆，卻又不夸張。它是春天的使者，它迎接春光的到來。

　　茶花正長(zhǎng)在花園里的迎風(fēng)處，風(fēng)一大時(shí)甚至?xí)�吹得葉片嘩嘩作響，我想，這可能是她在呻吟吧？可每年她都會(huì)開花，準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)點(diǎn)，肆無忌禪。小小的`花柄支撐著碩大的花�；ò晔侵剞q的，層層疊疊，一大團(tuán)一大團(tuán)的，如同新娘的紗裙。一團(tuán)團(tuán)嫩粉色包圍了深綠新綠夾雜的樹葉，飽滿而又充實(shí)。原來茶花是溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的，它恬淡優(yōu)雅，卻也鐵骨錚錚。

　　達(dá)摩東渡一葦以航，我愿乘一葉花瓣漂向遠(yuǎn)方。

那些花兒作文6

　　曾經(jīng)想去擁抱一朵花的溫暖，哪怕是貼在臉頰，讓那沁人心脾的花香自由散發(fā)。

　　曾經(jīng)想去感受一棵樹的偉大，哪怕是倚在枝干，讓那碧綠寬大的樹葉自由搖動(dòng)。

　　曾經(jīng)想去傾聽一片海的呼喚，哪怕是坐在沙灘，讓那澄澈清涼的海水自由奔跑。

　　但是我不行，我曾經(jīng)是一個(gè)悲觀主義者，我對(duì)很多事情沒有懷著太多的期待，甚至餓哦寧愿等待最后悲傷的結(jié)局。我幻想我可以快樂，擁有一顆快樂的心，在操場(chǎng)上奔跑，在走廊間跳躍，可以和別人不一樣的心態(tài)去感受那份我心中自在的快樂。但是我做不到，我總是習(xí)慣了以悲傷掩蓋一切，在深夜無人知曉的那個(gè)角落里放聲哭泣。我習(xí)慣了這樣的生活，我認(rèn)為這就是我的全部。

　　直到有一天，好友勒過來拍了我一下說：“你真的不開心么？要不我?guī)�你去玩？”我答�?yīng)了，原來她是帶我來游樂園玩，確實(shí)這是一段美好的回憶，想起小時(shí)候那么開心快樂，不就擁有一顆快樂的心么，怎么長(zhǎng)大了就沒了呢？在游樂園玩了一下午：海盜船，過山車，碰碰車，大轉(zhuǎn)盤，好玩又刺激。好友問我：“怎么，開心么？”“當(dāng)然，好久沒來玩過了，真刺激，太開心了！”“但是你要的不是這個(gè)，這是別人給你的，你需要的是你心底真正的'快樂，就像擁有一顆快樂的心！”“快樂的心，這好像已經(jīng)離開我好多年了，還找的回來嗎？”“只要你想找，其實(shí)它一直都在那里等著你發(fā)現(xiàn)。”勒的話確實(shí)引人深思，可我卻不了解。

　　快樂的心，我一定要找到你。帶著這句話我踏上了軍訓(xùn)的旅程，一路上就傳來一陣陣哭聲。A說“哎呀，熱死了，痛死了，不走了不走了。”B說“這什么鬼地方啊，早知道我就不報(bào)名來了，真是的。”我說“雖然苦了點(diǎn)，熱了點(diǎn)，但大家在一起還是很開心�。　蔽颐腿灰惶ь^，原來我找到了快樂，它真的一直就在我身邊，“我很快樂，我是個(gè)快樂的人”我對(duì)著天空大聲喊。

　　曾經(jīng)那些幻想，哪些花朵，大樹，海洋我不必在去奢望，因?yàn)槲沂莻�(gè)快樂的人，我有一顆快樂的心，一顆陽(yáng)光下跳動(dòng)的心。

那些花兒作文7

　　一個(gè)人的一生猶如一張白紙，填涂它的，唯有記憶中的那些花兒，每一朵花、每一種顏色、都代表著一種情懷。

　　在我人生的畫卷上，早已花團(tuán)錦簇。那些記憶中的花兒，更是讓人深感幸福與快樂。

　　初中的四年如白駒過隙，身邊的每一位同學(xué)、每一個(gè)故事，都在我的`記憶中開花。朋友不多，知己便可。

　　初一，是小鑫。這一年我們的確很要好，課余的時(shí)間走會(huì)在一起，聊著身邊的人、身邊的事。時(shí)間就這樣一晃而過。再者，是娟，她的確是我學(xué)習(xí)上的助手，每次都帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)還是生活，我們都互相幫助。

　　初二，由于種種原因，我還是拋棄了小鑫。另一位娟、玲、陽(yáng)走急了我的生活。和她們相知相識(shí)后，我覺得生活很充實(shí)，時(shí)間也過得飛快，漂浮不定的心也在那時(shí)得到安定，我的生活也在那時(shí)得以升華。

　　初三，分班了，與前三位的友情還是不增不減。在新的班級(jí)，最好的朋友應(yīng)該是慧和琳了吧！她們總是能在我傷心、難過、痛苦的時(shí)候幫助我、開導(dǎo)我，讓我從苦難中掙脫。因此，我對(duì)她們很信任，有什么事，最先想到的應(yīng)該該是她們吧！

　　初四，是那個(gè)班內(nèi)曾經(jīng)最high的小組，每天的每個(gè)時(shí)候，我們組都能穿出最爽朗的笑聲，雖有時(shí)打打鬧鬧，但還是很快樂的。但很可惜，曾經(jīng)的小組已分離，但我相信：分開的只是人與人的距離，分不開的是心與心的距離。我們總有一天，還匯聚在一起，一起學(xué)習(xí)、一起笑！

　　初中四年，最大的快樂與幸福莫過于認(rèn)識(shí)了這些有情有義的兄弟姐妹，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，我才�?huì)幸福與快樂！

　　那些年、那些花兒、那些事，不能忘卻的回憶，不能抹去的回憶！

那些花兒作文8

　　從前很多次，很累很累；從前很多次，覺得很煩；從前很多次，跌倒了就不想再站起來……但總有很多的支撐和鼓舞叫我爬起來。哪怕對(duì)面是看不見的黑夜，我也會(huì)去信任黑夜中也會(huì)有彩虹。

　　每一個(gè)人都有懊喪的時(shí)分。或許是因?yàn)樗�人一句話，也或許是因?yàn)椴粫?huì)做一道很難的題，乃至或許是某些不可思議的難過。抬起頭，窗外的云都有一點(diǎn)暗淡。趴在桌子上，睡不著，卻不想抬起頭。爸爸媽媽的過高希望，同學(xué)之間的攀比……每一件事都是那么的壓抑�；叵肫鹱吡艘话氲母咧�，有過唏噓，更多的是麻痹�？墒牵�咱們就真的應(yīng)該頹喪嗎？真的應(yīng)該不去面臨嗎？哪怕面臨之后會(huì)很單調(diào)、很難過，可是請(qǐng)信任，笑道最終的會(huì)是自己。

　　一切扎眼的的太陽(yáng)都在問咱們敢不敢去仰視，一切的咱們的偶像都在問咱們敢不敢去接班。寫在咱們臉上的是精神煥發(fā)，是芳華，是生機(jī)！咱們年青，有什么能難倒咱們，咱們便是最好的那一個(gè)。只需咱們找準(zhǔn)自己的方位，或許學(xué)習(xí)，或許體育，或許藝術(shù)，都可認(rèn)為咱們尋找咱們?cè)谠浦畬?duì)岸的愿望而奮斗。比及那一天，你觸碰到自己的抱負(fù)，緊緊的抓住，你會(huì)知道，本來一切的磨難都是為了這一刻的。

　　身體中的血液讓它洶涌起來，胸腔中的抱負(fù)讓它跳動(dòng)起來！去看看日子中有多少人為自己的愿望而盡力，他們是多么辛苦卻多么的美好。有愿望的人永久都有動(dòng)力。人不是尸身，咱們要的不是酒囊飯袋的茍且活著，咱們應(yīng)該活出歸于自己的'未來！每一個(gè)人的路都不相同，但都能夠相同的精彩。人生不過短短數(shù)十年，當(dāng)今咱們正是在最精彩的年代，別懼怕磨難，而是笑著對(duì)磨難說：“你算什么？我能給你打敗？”

　　看到他人成功，不只不要去吃醋，還要不泄氣。別對(duì)自己說永久都不能像他們相同，很或許下一次在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是你，對(duì)，便是你！你能夠置疑任何人，但不要置疑自己！把那些來自他人的訕笑當(dāng)成養(yǎng)料，培養(yǎng)出歸于自己的芳華的花兒，要開的比任何人都要絢爛。

那些花兒作文9

　　飯后，我騎著自行車獨(dú)自駛?cè)胍粭l家后的幾乎荒蕪的小道。我心中有許多煩惱想找人傾訴，但總說不出口。我進(jìn)入小路，也是為了放松自己。這條路坑坑洼洼，需要用力地騎，也能使我把煩惱發(fā)泄出來。我戴著耳機(jī)，放著一些減壓的音樂，一路用力地騎著……

　　徑直向前，紅彤彤的一大片映入眼簾，近看才發(fā)現(xiàn)是一簇簇的紅花。她們隨風(fēng)搖曳，像在對(duì)我招手。我放松了一些，心情不再那么憂傷了。放眼望去，這里著實(shí)沒幾棵植物，沒有盎然的綠意，自然也沒有生機(jī)勃勃的景象，顯得凄涼，乏味極了�？蓞s在這兒有簇簇紅花，令我驚喜不已。青青的`葉，托著細(xì)長(zhǎng)的莖；綠綠的莖，舉著醉人的花；艷麗的花，襯著瑩黃的蕊。這一切，都那么和諧。在這荒蕪的地方，或許風(fēng)兒送來，鳥兒寄來，這細(xì)小的種子。她卻在這安家，無拘無束地開放。它細(xì)碎，卻使我陶醉；它平凡，卻令我感到與眾不同。在這悶熱的季節(jié)里，大片亮麗的顏色卻使我感到心曠神怡。

　　低頭一看，一根花莖被我的車輪碾在底下，我輕輕挪開，這花又活潑地挺起來了。這時(shí)，耳機(jī)中響起了《那些花兒》“那片笑聲，讓我想起，我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著，如今這里荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經(jīng)，擁有你們的春秋和冬夏……”

　　花即使無人欣賞，也會(huì)頑強(qiáng)地盛開。人也是如此，也會(huì)遇到方方面面的挫折，我們也要像花兒一樣信心百倍地開放，竭盡全力打造生命中最亮麗的色彩。老師在課堂講的大道理，我們都不曾真正體會(huì)，而在今天，這些花兒卻使我懂得了真諦。

　　回頭再看看那些花兒，她們正朝我鼓勵(lì)地笑著！我轉(zhuǎn)過身，揮別她們快速地往回行駛。

那些花兒作文10

　　冬日的雪讓輕柔的暖風(fēng)一吹，化了。那晶瑩的冰塊也被小河叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍盟榱�。淡綠色的小草悄悄地探出頭來，春天來了。

　　她在那高原上長(zhǎng)出根，又冒出了小小的頭，快活地望著世界�！巴饷娴降资窃鯓拥陌�?”她心里想著，從不向他人吐露心聲。日子一天天過去了，她也拼了命地成長(zhǎng)。直到春天的第十個(gè)夜晚，她長(zhǎng)到總算是可以看見這個(gè)世界的高度時(shí)，望著漫天璀璨的星星，她眼里也是一片星光，俏麗的臉上淌著淚。

　　這一天下雨啦。大伙兒都告訴她，雨是甘甜的。當(dāng)那片雨云飄過來時(shí)，她感覺臉上熱熱的，原來是一滴雨珠。她迫不及待地想要把雨珠含在嘴中，可那七色的光芒又太過耀眼，她舍不得。又一顆滾燙的.雨珠落下來，她很納悶，雨珠怎么這么燙?抬頭一看，原來是一個(gè)小女孩，她那迷人的大眼睛里蓄滿了淚水。女孩用潔白的手輕輕地?fù)崦�著它，輕輕念著：“雪白的……花。”雨停后，遙遠(yuǎn)的彩虹橫跨天際，從此她知道自己有一個(gè)極為好聽的名字——花。

　　又下了幾場(chǎng)雨，花望著草木和飛過的小鳥，又望望自己，世界這么大，世界萬物是怎么延續(xù)下去的呢?

　　小蜜蜂解開了她的疑問。它們“嗡嗡”地叫著，把她的花粉傳到各個(gè)角落，芬芳鋪滿大地。花欣慰地笑著，從沒這么滿足過。她完成了作為一個(gè)母親的全部使命。

　　炎熱的夏天過去，秋天到來，花一天天看著自己身邊的伙伴衰弱、凋零，心中有說不出的難受。

　　冬天來了，這年的第一場(chǎng)雪也來了。纏綿的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了下來，如鵝毛般細(xì)膩的雪落在了花光滑的臉上。她感覺好舒服，好想睡一覺。

　　可是，她一切的夢(mèng)幻破碎，只剩下漫天飛舞的花瓣。

那些花兒作文11

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著�！�—樸樹《那些花兒》

　　什么最讓人熱淚盈眶？我想莫過于親情了，它讓我快樂到忘記一切煩惱，它又讓我悲傷到有勇氣面對(duì)一切。

　　我說“爸，來接我”，你就立刻停止其他事情開車來，大包小包地幫我提行李，風(fēng)風(fēng)光光地接走你的小公主。

　　半途，你開窗。我納悶：喜歡吹空調(diào)的你怎么也張揚(yáng)起來了？紅燈時(shí)，我問你，你望向遠(yuǎn)處，聲音卻清亮地傳入我耳中：“我怕把感冒傳給你�！�

　　我也瞇起眼，手肘放在車門上，望向窗外那血紅色的天邊。原來是這樣啊。那自由的天和巍峨的山由一條半透明的紅綢帶維系著。這，就是血濃于水。輕快的風(fēng)穿透我的發(fā)絲，似乎你的話語(yǔ)在空氣中散開，又從無數(shù)個(gè)地方傳播給我，真是愜意涼爽。

　　啊，媽媽，我回來啦。

　　你上前卸下我的行李，彎腰擺出拖鞋：“吃飯了�！�

　　在熱氣騰騰中我瞧見你的容顏，憔悴了。哦，我的母親，在這個(gè)家中你忍受著巨大的委屈和疲憊，恕我不能陪伴你。

　　飯后，仍會(huì)聽見你的喃喃自語(yǔ)：這輩子也就糟在這兒了，怎么就把孩子給毀了……

　　我低頭不語(yǔ)，媽媽時(shí)時(shí)刻刻掛念著二姐單薄的'身體，此時(shí)她就像個(gè)罪人犯錯(cuò)般哀傷、后悔。我想起，你一天三四次地祈禱，保佑你的女兒健健康康……待我回頭，又看見你彎腰洗衣服的黑影，唰唰唰……

　　你把你的愛熬成雞湯；把你的情融入衣物；把你的后半生用于操勞女兒們的衣行吃住。

　　即使大好年華已去，可愛的你們，依然如黃花般樸素迷人，在風(fēng)中搖曳，恰似你們的柔情在涌動(dòng)。

　　我心中的那些花兒，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

那些花兒作文12

　　從小，我便很喜歡木芙蓉。喜歡她的朝紅暮白，喜歡她在寒風(fēng)中綻放。雖然會(huì)在晚上凋謝，卻能夠連續(xù)開花。

　　那天早上，起床太遲而不得不打的去學(xué)校。司機(jī)見我一副匆忙的樣子，便善解人意地說要帶我走一條小路。跳上車，我乘著將至未至的寒風(fēng)出發(fā)。在一棟房子的角落里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一株木芙蓉。那些紅白相間的花兒映著綠的葉出奇的好看。這個(gè)時(shí)節(jié)的花兒總是那么奪目，絢爛了我的眼眸。

　　我逐漸養(yǎng)成了走小路回家的習(xí)慣，因?yàn)槟切┡c花有關(guān)的思考……

　　這天，又因?yàn)榭荚囄液芡聿呕丶�。孤身走在小路上，享受著雙色花兒與小路的靜美撫平我的疲憊。人總是在獨(dú)自一人的時(shí)候才會(huì)思考：成長(zhǎng)是讓人迷茫的，無緣無故的讓人失落。我想這是一種病，每個(gè)經(jīng)歷過成長(zhǎng)的人都患過，或輕或重。想到繁重的學(xué)業(yè)與不知如何的未來，我的心中更是一陣煩悶。

　　不知不覺，我已靠近了那株木芙蓉。天氣又轉(zhuǎn)冷，那些雙色的花兒卻開得越加繁密。涼涼的夜風(fēng)撫摸著嬌嫩的花瓣，像一個(gè)頑皮的小孩子似的，低著頭緩緩搖曳起來，幾朵花便落在幾步開外。撫摩那正凋落花兒的樹木，心中不禁充滿疑問：既然最終的結(jié)局只是凄涼的凋落，又為何要這寂寞的角落里如此努力的展現(xiàn)自己。這時(shí)，似乎是為了回答我的`疑問，一朵鮮艷的紅花不偏不倚落在我的跟前。驚訝地抬頭，木芙蓉在風(fēng)中搖晃，仿佛在說：即使沒有人欣賞，即使我的結(jié)局只能是凋謝，但至少我已努力過。解答了心中疑問，我的心情也隨之開朗。振作了精神，我向家的方向奔去……

　　成長(zhǎng)是一扇樹葉的門，從淡黃的葉尖到青翠的一片，終需面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。成長(zhǎng)無可避免，也許我們會(huì)感到迷茫，感到失落，但如同那些花兒，只要努力過，我們便不會(huì)后悔。所以，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上努力拼搏吧！

那些花兒作文13

　　一朵花兒

　　我固執(zhí)地喜愛那個(gè)和我一樣大的孩子，她高傲，倔強(qiáng)，又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺，沒有陰暗，沒有色彩，只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨(dú)行，在大人眼中近乎叛逆，為此，一個(gè)我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起，然后我離開了那個(gè)孩子，雖然只是表面上而已，但我還是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的發(fā)絲后面。

　　又一朵花兒

　　我喜歡和那個(gè)孩子吵架，打架，然后在1秒鐘之內(nèi)迅速和好。她的頭發(fā)稀疏泛黃，感覺和稻草一樣，她的眼睛細(xì)長(zhǎng)卻又那么敏銳，在她身上有一中高貴迷人的氣息，像是深紅的`玫瑰花，沾滿露珠的那種。她是一個(gè)極其厲害的孩子，也同樣是一個(gè)極其倔強(qiáng)的孩子，這或許是我最喜歡的特質(zhì)。她是一個(gè)和我很不一樣的孩子，真實(shí)得像水滴，能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個(gè)孩子，從來沒有……

　　最后一朵花兒

　　這大概是我最了解的孩子了，她安靜，平和，又可愛靈動(dòng)。她是我最需要去認(rèn)真理解體會(huì)的孩子，她的心像是玻璃做的，純凈透明，很容易被淋濕，卻又不會(huì)碎，到底還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她讓我體會(huì)到了很多，也讓我開始用心靈看她，或許這個(gè)孩子會(huì)和我在一起很久很久吧……

　　一瓣落花

　　我還是很喜歡那個(gè)我曾經(jīng)離開過的孩子，她也如此吧。只是現(xiàn)在見面時(shí)，會(huì)有一些陌生與無奈，還是在心里互相祝福吧。

　　又一瓣落花

　　那個(gè)我從沒離開過的孩子已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，小學(xué)畢業(yè)后再?zèng)]見到過她，我只想在心里默默祝福她。

　　最后一瓣落花

　　最后一個(gè)孩子是唯一我還能直接祝福的孩子，但是我不知道在現(xiàn)實(shí)世界里，我們能否安然如水，笑意濃濃。

　　有一種痛叫成長(zhǎng)，在我的年華里靜靜流淌……

那些花兒作文14

　　那些花兒，在微風(fēng)中靜靜地?fù)u曳，蕩漾出一個(gè)個(gè)人影……——題記

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命的每個(gè)角落，靜靜地開著。

　　慢慢地走在球場(chǎng)上，天，異常地藍(lán)。幾位朋友一起在草地奔跑著，風(fēng)吹來，襟飄帶舞。球賽開始了，我們目視前方，誓必要拿下這一場(chǎng)，身高不同，樣貌不同，心卻相同，心中只有一念頭：加油，獲勝。

　　我們左突右閃，穿過一位位對(duì)手。傳球，帶球向前，目前隨著球移動(dòng)，向前，向后，球只離球門二米距離，那時(shí)，空氣，好似停止流動(dòng)。世界，如同停止呼吸。

　　“射門�！贝蠹見^力喊出，聲音打破云際。

　　花兒，在陽(yáng)光的`沐浴下，綻放。

　　笑臉，面向天空。

　　只見他抬起右腳，緊緊地盯著球門，絲毫不敢松懈，他凌空一射，球似一個(gè)火球，一切的希望藏在其中，直入球門。

　　球，進(jìn)了。

　　四周，一片沸騰。我們個(gè)個(gè)一蹦三尺高，臉上露出了笑靨。

　　杜鵑花開滿山野，望望遠(yuǎn)去，一片血紅，山上鋪滿了紅毯。

　　我們一起來到酒店，幾位好友一同來到這條黑暗走廊，里面一片漆黑，我們的心好似一只小鹿亂撞：里面會(huì)有什么？鬼？

　　我們四人壯起膽，一咬牙，走了進(jìn)去，四周一片寧?kù)o，我們不知東南西北，一路向前，“咚”，什么聲音，是鬼的聲音？我們立馬變得慌張，不管三七二十一，走出了走廊。

　　走出了走廊，低頭觀望，“咦！我的鞋不見了。”一位朋友驚訝地喊著。

　　山中，幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。

　　我們打算，再進(jìn)一次走廊，幾位好友手執(zhí)手電筒，進(jìn)入走廊，開始尋找之旅。

　　鞋已找到，心無比歡樂。

　　杜鵑花在山中，毅然挺立。

　　站在山中，觀望杜鵑花，回憶似炊煙在心中裊裊升起……

　　那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶卻可以記起。

那些花兒作文15

　　星期天，天氣晴朗，天空一片藍(lán)湛湛的。我做完作業(yè)跑到陽(yáng)臺(tái)邊，想看看我和媽媽一起撒下的花和草的種子有沒有發(fā)芽？

　　我走近花盆一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，有好多芽從土里鉆出了小腦袋，有的已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了。我仔細(xì)地辨別著，哦，那是我親手播下的種子——太陽(yáng)花，已經(jīng)成株了。它們密匝匝地占滿了花盆，每株都像一位小士兵，站得筆直筆直的�？粗�那肉鼓鼓，水嫩嫩的樣子，心想，它們?yōu)槭裁匆�叫太�?yáng)花呢？于是，我轉(zhuǎn)身問媽媽：“媽媽，這些花兒為什么叫太陽(yáng)花？”媽媽笑瞇瞇地看著我說：“不懂的事情可以去問百度�！庇谑牵�我趕緊來到電腦前，打開電腦查了起來，嘿，果然有答案：原來呀，太陽(yáng)花在夜間、雨天、陰天就像被關(guān)在家里的寂寞孩子，垂頭喪氣，可只要太陽(yáng)一出現(xiàn)，它們就會(huì)馬上迎著陽(yáng)光熱情地開放，充滿活力，好像特別開心，尤其是到了中午，笑得最燦爛了，所以它才被人們稱為“太陽(yáng)花”。

　　太陽(yáng)花，太陽(yáng)花，原來是這樣��！我喜歡太陽(yáng)花，但我要比太陽(yáng)花更燦爛，不管是陰天，雨天，我都要以笑的姿態(tài)迎接每一天。

　　我得意地向媽媽宣布我的發(fā)現(xiàn)。忽然，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，為什么有些太陽(yáng)花是紅莖紅葉，還有些是紅莖綠葉呢？這個(gè)問題讓我百思不得其解。我再次上百度找答案，這次，百度給的'答案是NO。我只得求助爸爸。爸爸告訴我：“這個(gè)可能是太陽(yáng)花生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，所以，百度也沒有答案吧�！�

　　我仔細(xì)地觀察著它們，忽然發(fā)現(xiàn)它們的身邊還多了一個(gè)“大個(gè)子”，不知道是哪里來的野草種子，長(zhǎng)得真壯實(shí)，比所有的太陽(yáng)花都高大，它就像一位“將領(lǐng)”帶領(lǐng)著小士兵們。難道這太陽(yáng)花不同的顏色和這個(gè)“將領(lǐng)”有關(guān)？

　　看著眼前的情景，我想，僅僅太陽(yáng)花身上就有這么多的“秘密”，大自然真的有很多知識(shí)，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

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