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我的學(xué)藝路作文[通用15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的學(xué)藝路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我的學(xué)藝路作文[通用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
我的學(xué)藝路作文1
我是一個(gè)愛畫畫的女孩。暑假期間。媽媽想讓我提高技藝，就給我報(bào)了個(gè)繪畫藝術(shù)學(xué)習(xí)班。
第一天早上，當(dāng)我興高采烈地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)都是初中生，那些初中生用驚奇的目光看著我，我有些尷尬。這時(shí)，老師講話了，“同學(xué)們，今天有一位小學(xué)生和大家一起上課，你們可要認(rèn)真哦！”等老師說完，初中生們紛紛拿起筆，畫起石膏像來，老師則給我找了盆大葉盆景和一些裝飾物，讓我寫生。我以前從沒畫過這么難的畫，我觀察了很久才開始打形，快下課了，初中生們過來議論道，我聽出，我畫的不怎么樣，我頓時(shí)后悔來這個(gè)地方。不知老師什么時(shí)候到我身后說：“這里偏右了，花葉子輪廓時(shí)，要注意起筆輕，收筆輕，中間重�！甭犃死蠋煹脑挘艺J(rèn)真修改起來。初中生們?nèi)チ奶欤覄t在教室里修畫，按老師的要求，一絲不茍地修起來。
我感到有些累就出來走了走，等我回來時(shí)發(fā)現(xiàn)我的話被貼到墻上去了。老是指著我的.畫說：“同學(xué)們，這位同學(xué)，年紀(jì)雖小，但卻畫那么好，你們要像她學(xué)習(xí)這種刻苦的精神�。 崩蠋熣f完，初中生們紛紛對(duì)我投來贊揚(yáng)的目光，我自己心理也非常的開心，我堅(jiān)信下一次我一定能畫得更好！
這次學(xué)藝經(jīng)歷不僅增加了我的毅力，更讓我懂得了想成功就必須加倍努力的道理。
我的學(xué)藝路作文2
我喜歡畫畫。在學(xué)習(xí)繪畫的道路上，我飽嘗了艱辛。我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但是一次又一次的喜悅使我堅(jiān)持了下來。
那是一個(gè)夏天的傍晚，媽媽帶我到許衡廣場玩，在廣場中央有一個(gè)大型繪畫比賽，許多小朋友都踴躍報(bào)名參加�？此麄兡霉P的姿勢(shì)就知道他們個(gè)個(gè)胸有成竹，看他們那高興的神情就知道畫畫有多快樂了。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)繪畫的念頭在我心中萌生了。
就這樣，媽媽在市少年宮給我報(bào)了一個(gè)繪畫班。從此，我便走上了繪畫求藝路。起初，由于對(duì)繪畫的喜愛和沖動(dòng)，我在繪畫班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常受到老師的'表揚(yáng)，回到家里也堅(jiān)持畫畫。可是，時(shí)間長了，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我厭煩，少年宮不想去，在家里也不想練習(xí)繪畫。媽媽告訴我：“做事不要半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈�！眿寢尩脑捯鹆宋业姆此迹骸笆前�，做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香�！庇谑牵矣止钠鹩職鈱W(xué)了起來。
功夫不負(fù)有心人。我每次畫的畫都被老師貼在墻上，拿來展示，我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的我對(duì)繪畫更是熱愛，它讓我欣喜，讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。
我的學(xué)藝路作文3
我喜歡音樂，因此媽媽給我買了鋼琴，我從七歲就開始了練琴生涯。
我學(xué)習(xí)鋼琴到現(xiàn)在已有六個(gè)年頭了。這六年中，我每天都要練習(xí)，現(xiàn)在我的鋼琴已過了六級(jí)，會(huì)彈不少曲子，我彈得最好的是《伏爾塔瓦河》這首曲子。我來到大眾小學(xué)上學(xué)后不能每天練習(xí)了，因此每大周回去還得加緊練習(xí)。
我的鋼琴課定在大禮拜第二天的下午四點(diǎn)到五點(diǎn)和第三天的九點(diǎn)到十點(diǎn)。我的`鋼琴老師是忻州的一位音樂高手，是一位資深老教師，他教出的學(xué)生許多人都過了十級(jí)，個(gè)個(gè)都是出類拔萃。我非常喜歡我的鋼琴老師，因?yàn)樗揭捉�、和藹可親，還經(jīng)常跟我們聊天，逗得我們哈哈大笑。
鋼琴的學(xué)習(xí)之路艱苦而漫長。人們常說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，經(jīng)過苦練，我有了收獲，當(dāng)每次拿到證書時(shí)，我都把它高高舉起自豪地說：“看！這就是我努力的結(jié)果�！�
鋼琴豐富了我的小學(xué)生活，使枯燥乏味的業(yè)余生活變得豐富多彩，讓我有更多的時(shí)間發(fā)揮自己的才藝。我愛鋼琴，愛這陪伴我六年時(shí)光的樂器之王——鋼琴
我的學(xué)藝路作文4
練書法，是我最喜愛的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書法可以說是我無法割舍的愛好。在書法中，分為隸書、楷書、行書、草書……而我，練的是其中的隸書。在我學(xué)習(xí)書法當(dāng)中，有多少個(gè)困難我都一一面對(duì)，沒有退縮。
在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一個(gè)大哥哥向我推薦了一門藝術(shù)——書法。漸漸地，我對(duì)這門藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開始學(xué)的頭一天，我來到學(xué)書法的教室里，見到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個(gè)位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開始的時(shí)候，我覺得用毛筆的方法握筆寫字太難看了，便用平常的拿筆方法寫字，我很快寫完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說：“你怎么拿的筆?雖然寫的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對(duì)，字的力度就沒有出，這個(gè)字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，我就是堅(jiān)持用規(guī)范的握筆姿勢(shì)寫字。
練字，是先從最基本的`筆畫練起，然后慢慢地進(jìn)入字，字也越來越難寫，當(dāng)我練了有半年多時(shí)，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習(xí)，我當(dāng)時(shí)高興極了!
當(dāng)我練了有一年多的時(shí)候，正好趕上春節(jié)，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)，我在紙上練習(xí)了好多遍，才往紅紙上寫，寫了兩份后，老師看了，還夸我寫得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫的對(duì)聯(lián)。
這條書法之路使我有許多快樂、悲傷。我喜愛書法。
我的學(xué)藝路作文5
舞蹈對(duì)我有著神奇的吸引力。
一年級(jí)時(shí)，少年宮的人來學(xué)校選舞蹈人才，被選中的女生就會(huì)有一張紅色通知單。
當(dāng)父母得知我被選中時(shí)，二話不說地報(bào)名讓我學(xué)芭蕾——他們?cè)缇陀凶屛覍W(xué)舞蹈的`念頭了！
于是，我的學(xué)藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴(yán)厲極了，稍微不認(rèn)真就要遭受如雷般的批評(píng)。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級(jí)里同學(xué)也逐漸變少。當(dāng)我們準(zhǔn)備要穿足尖鞋立足尖時(shí)，老師對(duì)我們剩余的七個(gè)人說：“將來會(huì)學(xué)習(xí)立足尖，承受的痛苦會(huì)更多！堅(jiān)持不了的現(xiàn)在就可以離開教室！堅(jiān)持下來的同學(xué)將來氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅(jiān)持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學(xué)芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們?cè)谖枧_(tái)上奮力表演，老師對(duì)我們的笑容也越來越多，今年，我們六級(jí)，老師說，八級(jí)就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
我的學(xué)藝路作文6
輕舞一曲云�，帯＝裉�，我?guī)е鴿M懷的好心情走出了門，我要去上毛筆書法可啦！我認(rèn)為毛筆字寫起來就如鋼筆字一樣簡單，只要規(guī)規(guī)正正的在田字格里寫就行了。想到這里，我就情不自禁的有些小激動(dòng)，我歡快得一蹦一跳向前走去了。
今天我們第一節(jié)課學(xué)的就是寫“一”字。我覺得太簡單了，卻不知，小小的一字也有大學(xué)問。我捏著毛筆在紙上輕輕一劃就寫好了，又直有長，“寫的真好看”我暗自竊喜。老師過來了，皺了皺眉頭，用毛筆指著我寫的字嚴(yán)肅地說：“起筆要先頓一下，中間略細(xì)，落筆時(shí)要在頓一下，你看看你寫的，首尾細(xì)中間粗�！闭f完老師嘆了口氣，就去查看別的同學(xué)寫的'字了。
我的心情瞬間從高峰跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫的字。然后，我鼓起勇氣，下定了決心，一定要練好一字。功夫不負(fù)有心人，我的一字寫得越來越好了，老師也表揚(yáng)了我呢。此刻，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，我終于練好一字了。
克服了第一個(gè)難題，第二個(gè)難題接踵而來。在學(xué)寫“木”字的過程中，我橫寫好了，寫豎的時(shí)候，手不停的抖，寫出來的豎彎彎曲曲的，我重新試了幾次，依然如舊，這令我懊惱不已。老師似乎也發(fā)現(xiàn)了問題，告訴了我們一個(gè)方法：用左手撐著右手，反復(fù)練幾次，就不怎么抖了。我聽了之后，重新燃?xì)庖唤z希望之光。
在學(xué)習(xí)書法的道路上，我不斷地克服困難，也不斷地得到收獲。我會(huì)好好的練習(xí)書法，爭取更大進(jìn)步的。
我的學(xué)藝路作文7
人們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的事物，其實(shí)，只要你認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無處不在。
剛開始的我，看著那一幅一幅的畫，仿佛不是畫出來的，而是有人用相機(jī)拍出來是的，于是我也下決心要畫的這么好，報(bào)了繪畫班。
剛開始，我去參加的時(shí)候，老師先讓我們畫一只小蝦，我一聽，想了想，覺得蝦是我們身邊的事物，我覺得非常的好畫，于是動(dòng)筆，用我構(gòu)思的蝦來畫，畫著畫著，突然發(fā)現(xiàn)我把一只蝦畫成了一只毛毛蟲，于是我準(zhǔn)備畫我畫的不對(duì)的地方， 可是看了一看，我畫的哪里都不像，突然，老師讓把畫收上去。 我只好把畫交了，心中無比的`忐忑不安，老師為我們展現(xiàn)了我們畫的蝦。我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別幾個(gè)女生畫的蝦可以看出來，其他人畫的和我一樣， 都把蝦畫成了四不像。我們哄堂大笑起來，老師為我們展現(xiàn)了幾種畫動(dòng)物的好辦法。我們馬上學(xué)著老師畫了起來，我發(fā)現(xiàn)了這樣畫蝦我們大家都能畫出好看的蝦，老師還教我們畫了其他的動(dòng)物，這堂課我們大家都受益匪淺。
漸漸的，我的畫畫水平逐步提高。我也越來越喜歡繪畫了，我發(fā)現(xiàn)只要自己努力，人人都能畫出引人注目的畫作！
我的學(xué)藝路作文8
生日那天，媽媽送給我—架鋼琴，從此，我便踏上了我的學(xué)藝路。
剛開始的時(shí)候，我的手指顯得十分笨拙，對(duì)樂譜也不熟悉，只能—個(gè)音—個(gè)音地彈。不—會(huì)兒，手指便酸痛起來，心里也打起了退堂鼓，忽然，我仿佛又聽到了老師常教誨我的那句"不經(jīng)—番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"是啊，不經(jīng)過努力，怎么會(huì)成功？學(xué)鋼琴也是，不經(jīng)過刻苦的練習(xí)，怎么能彈奏出美妙的樂曲？于是，我又耐著性子，彈了起來。
冬天，寒風(fēng)刺骨，大家都穿上了厚棉衣，戴上了暖和的圍巾。鋼琴的88個(gè)琴鍵都被凍得跟冰塊—樣，特別冰冷，可是彈鋼琴是不能戴手套的，即使是半截的手套也會(huì)影響我看清關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)，這是—個(gè)巨大的考驗(yàn)，相當(dāng)于與毅力作斗爭。手指冷得像冰，關(guān)節(jié)也累得抬不起來，可我還在練，練，練。我付出的—切努力，都是為了有朝一日能取得成功。
日復(fù)—日，年復(fù)—年，我仍在不辭辛苦地努力著。終于，我成功了，我的.琴聲得到了大家的認(rèn)可和贊美，我成了—個(gè)小有名氣的"小琴童"—切努力都沒有白費(fèi)，我明白了，只要你付出全部的決心和努力，就能取得成功。成功是沒有捷徑可走的，只有經(jīng)過不懈的努力和汗水，—步步耕耘，才能收獲成功之花。
我的學(xué)藝路作文9
書法是一種能使人心靜怡神的藝術(shù)，它匯聚著中國幾千年文化藝術(shù)的結(jié)晶。從古至今，涌現(xiàn)出許多書法家，有正楷端莊：顏真卿；行書流暢：王羲之；狂劃奔放：毛澤東。
嘿嘿，下個(gè)書法家有可能是我嘍！可“書法魔鬼式訓(xùn)練“那狡黠的笑容，讓人不緊打了個(gè)寒顫。天藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)柔柔的；太陽暖暖的。我拿著楷書本子，悄悄地鋪在桌上，提起飽蘸墨汗的毛筆。剎那間，筆尖輕觸宣紙，潔白的.宣紙上添了一個(gè)小黑點(diǎn)，顯得多么不和諧，“絲絲小絨毛”交織在黑點(diǎn)旁邊。第二筆“豎”，筆桿在燈光的照耀下，緩慢向下部移動(dòng)，突然，筆桿微微顫抖一番，那“絲絲絨毛”不勻稱得偏向左邊。
“嗯，豎還是有點(diǎn)斜，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)像一塊塊‘雜亂無章‘的卷軸，十分零碎，不過每天練，對(duì)于字的筆畫，結(jié)構(gòu)總會(huì)有提升�！笔裁磿r(shí)候，我的背后多了一個(gè)人影在閃動(dòng)，媽媽悄無聲息的走到我背后。
一張，兩張……原本潔白的宣紙立即變得“繁花似錦”張數(shù)也在不斷增加。橫細(xì)豎粗，每一條理論再加上我的筆畫，那可相當(dāng)于“如魚得水”，輕而易舉。
俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。每天的積累匯聚“天精月華”正楷才能做到端莊。
學(xué)藝之路不是一條平凡之路……
我的學(xué)藝路作文10
琴棋書畫，我都學(xué)過。我學(xué)的最難的就是“棋”。
有一天，我去大爺家玩兒，看見大爺正在和別人下一種棋，上面的字，我只知道幾個(gè)：兵、將、帥。我只會(huì)玩圍棋、陸戰(zhàn)棋。我趕緊跑回家，對(duì)媽媽說：“媽媽，大爺在下一種棋，我沒有見過�！薄芭叮莻�(gè)是象棋�！薄拔蚁雽W(xué)。”老媽聽后答應(yīng)了。媽媽對(duì)我說：“那你先背一遍基本功吧�！薄榜R走日……”。媽媽終于開始教我下象棋了，我最喜歡的是炮，所以媽媽就叫我了一招“當(dāng)頭炮”，我認(rèn)真地聽著，不久后，我覺得自己非常的厲害了，就向媽媽挑戰(zhàn)。
我先上了個(gè)“當(dāng)頭炮”，這個(gè)時(shí)候，我正得意的`時(shí)候，媽媽把馬一跳，我就趕緊吃小兵，結(jié)果被馬給“蹬”了。不一會(huì)兒，我就殘兵敗將，只好背水一戰(zhàn)，本以為我可以天下“無敵”了，可是，事實(shí)證明了，我沒有學(xué)會(huì)。
我趕緊對(duì)媽媽說：“再教教我吧，失敗是成功之母！”“哼，你做什么事都很著急，總覺得自己很厲害，來，我再教你一招�！甭犞@個(gè)話，我就趕緊認(rèn)真聽。
之后，我沒有事的時(shí)候我就去找大爺家的孩子下棋，經(jīng)常為了一個(gè)結(jié)果打成和棋，還經(jīng)常的絞盡腦汁的思考，他可是個(gè)高手，每一招都讓我捉摸不透，那次，我連輸了五盤，我真想把棋盤摔了。不過呢，我現(xiàn)在已經(jīng)打敗過老媽一次了，呵呵。
我學(xué)習(xí)象棋很刻苦，也經(jīng)常收到媽媽的批評(píng)，但是，做什么事情都要堅(jiān)持，不能放棄！
我的學(xué)藝路作文11
從小我就喜歡聽鋼琴曲，玩過很多有關(guān)鋼琴彈奏的游戲。那時(shí)，父母正愁我沒愛好，我說我想學(xué)鋼琴，父母很高興，便給我報(bào)了鋼琴學(xué)習(xí)班，我興高采烈，我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了！從此我和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我到學(xué)鋼琴的班里，迎面撲來了木香味，沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子，我覺得很有趣。我慢慢的學(xué)著老師耐心的教我……日復(fù)一日，我已經(jīng)會(huì)彈了許多世界著名的鋼琴曲，而且我覺得自己很了不起了，但是我錯(cuò)了。一天，我去學(xué)鋼琴，我早來了，所以要等一會(huì)兒，我聽到隔壁教室里，比我年齡小的學(xué)生已經(jīng)能彈更高深的曲子了。我意識(shí)到了鋼琴這塊兒，我還有很多路要走。我進(jìn)到了教室里，老師教我更難的鋼琴曲，我摸不著頭腦，不知道按哪個(gè)琴鍵，我急得滿頭大汗。隔壁教室里，比我年齡小的學(xué)生，傳來了跟我是一樣的曲子，我很著急。老師鼓勵(lì)我一定能彈下來的，但是我是斷斷續(xù)續(xù)的彈下來了，我覺得自己不行，不是這塊兒料。我回到家里，我想放棄。但每當(dāng)我聽到鋼琴曲時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我，給我講了一些勵(lì)志的故事。我似乎明白，自己不要驕傲，要堅(jiān)持下去。
就這樣，我一直學(xué)著，一直走在這曲折的'學(xué)藝之路。一次演出，我演奏了一曲，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了……
我的學(xué)藝路作文12
上次回家，我在收拾我的房間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的箱子，上面布滿灰塵，我用抹布擦掉了上面的灰塵，打開了箱子。我一打開箱子，箱子里面立刻就閃爍出了金色的光輝，啊，這不是我的小號(hào)嗎，自從帶了牙套以后就一直放在這里，沒有動(dòng)過，看著這把金色的小號(hào)，我不禁回想起那艱苦的學(xué)藝路。
在二年級(jí)時(shí)候，我陰陽差錯(cuò)的.被李嘉乙騙到了這個(gè)特色班�？荚嚨臅r(shí)候我不想丟人，就作弊，我和李嘉乙一組考試，我沒有他的肺活量大，所以就在中間偷偷的喘了口氣，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我，就這樣，我上了這個(gè)特色班。
一開始我認(rèn)為，這放放屁的特色班有什么好的，所以就在特色班上偷偷摳墻上的灰玩。有一次，我玩的時(shí)候，被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了我一頓，我很傷心，下定決心一定要把這個(gè)特色班上好，讓老師對(duì)我刮目相看。就這樣，我每天拼命的練習(xí)，每次下特色班嘴上都會(huì)有一圈紅紅的圓圈。后來蔡老師教我們，讓我們背十六字口訣，因?yàn)槲以诘紫峦低档木毩?xí)，所以就沒有背，也沒有聽老師說，就這樣靠自己的努力上了中班。
上了中班，我們都換了高級(jí)的樂器，老師讓我們練習(xí)《龍的傳人》這首曲子，我只花了一天的時(shí)間就會(huì)吹了，并且背過了。我們找老師吹奏，老師直接讓我上了大班，我在大班中雖然經(jīng)常受到欺負(fù)，但是還是不放棄。我通過我自己的努力，連續(xù)兩次上元旦晚會(huì)，我很是高興。，因?yàn)槲铱课易约旱呐ι狭嗽┩頃?huì)。
這便是我的學(xué)藝路。
我的學(xué)藝路作文13
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，可以在大的舞臺(tái)，彈著自己創(chuàng)造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我自己居然愛上了鋼琴。
媽媽說，學(xué)音樂的人都很苦。爸爸說，你是堅(jiān)持不了的！在爸爸媽媽的不認(rèn)可下，最終還是“敵”不過我。于是四歲的我開始了“拜師學(xué)藝”了！
媽媽說的.對(duì)，學(xué)音樂的人真的好苦，好苦，比咖啡還要苦！一首簡單的曲子在我手中要反復(fù)練，反復(fù)練才能熟。有一次，我的心情不大好，在練琴是有點(diǎn)想放棄學(xué)鋼琴的目標(biāo)。因?yàn)橛幸粋�(gè)地方，我總是彈不好。
“怎么這個(gè)地方就是彈不好呢？”我有些生氣。
媽媽看見了，進(jìn)來安慰我對(duì)我說：“沒事的，孩子，練不好就分開練，實(shí)在練不好就滿下性子慢慢練�！�
有了媽媽的鼓勵(lì)，我就慢下性子來彈，不對(duì)在來，就這樣反復(fù)了整整3次我才彈好。最終這個(gè)困難還是被我克服下來了。
在20xx年是時(shí)，我成功的考過六級(jí)。那時(shí)我明白了一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”就像用藥片對(duì)水沖開，褪去了鮮艷的糖衣后，指剩下不為人知道的苦澀。
如今，我已經(jīng)考過了八級(jí)，我的夢(mèng)想已經(jīng)起航了，雖然中間有些挫折我還有去經(jīng)歷，但我已為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的學(xué)藝路作文14
我酷愛寫字，好像我在媽媽的肚子里就和書法有了不解之緣，小時(shí)候我拿著粉筆在家里的墻上、地上寫字。爸爸很喜歡我愛寫字，所以非常關(guān)注我寫字。在爸爸有空的時(shí)候，爸爸還有時(shí)帶我出去參觀，我國偉大的書法家寫的作品。
在我小學(xué)的時(shí)候，爸爸每次出去，回來都會(huì)給我買好多本字帖，讓我在字帖上一絲不茍的練字。爸爸，每天給我規(guī)定把這幾張字帖，認(rèn)認(rèn)真真的把這些字，一筆一劃的寫完。有一次，我在書桌上練字，因?yàn)�，爸爸讓我練的字太多，我覺的很累。有時(shí)，我真想把練書法這個(gè)念頭給打消了，不想練字了。那時(shí)候，爸爸認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)我說：“成功=目標(biāo)+勇氣+努力，沒有艱苦的'練習(xí)，你要用什么來打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話，讓我又充滿了練字的信心。
在我來到英華小學(xué)上學(xué)時(shí)候，我報(bào)了書法特色班。每天，在特色班里跟著趙老師，練毛筆字。一次，在特色班里上課，趙老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真的寫這個(gè)‘永’字。
我只是為所欲為只是拿著毛筆在水寫布上，隨便寫了兩三個(gè)‘永’就去找趙老師看我寫的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評(píng)�？墒�，趙老師不說一句話，只是，在我的水寫布上也寫了一個(gè)‘永’字，我一下子低下了頭。
我看著我的寫的字簡直就無法和趙老師寫的字比。我拿著水寫布，回到自己的位置，照著老師寫的字練了起來。
那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風(fēng)就能到達(dá)大洋的彼岸。
我的學(xué)藝路作文15
書法，是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，它是古代聰明和智慧的結(jié)晶。當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，看一眼引人入勝的書法作品，心情就會(huì)立刻愉悅舒暢起來。
由于媽媽嫌我的`字寫得不好，在我上二年級(jí)那年，把我送到宋老師那里學(xué)書法。試聽了一節(jié)課后，我覺得宋老師的課生動(dòng)有趣，簡單易懂。于是，我毫不猶豫地讓媽媽報(bào)上了書法班。
第一節(jié)課，老師教我們?nèi)绾斡^察字的形體，臨摹出好看的字。老師教完技巧后，我們就開始練習(xí)了。我們練的是“女”字旁的字，而“委”這個(gè)字我總是寫不好。我十分沮喪，耷拉著頭，呆呆地坐在那里，心想：“怎么辦，老師一定會(huì)批評(píng)我的！”老師見我這副樣子，就朝我走過來，問清原因后，便又一次為我講解了這個(gè)字的寫法。“你看，‘委’這個(gè)字這樣寫會(huì)更好看……”她一邊說，一邊給我示范。她是那樣的耐心，直到我聽懂為止。
后來，媽媽又給我在她那里報(bào)了毛筆班。我很高興能和宋老師繼續(xù)深造下去。
學(xué)毛筆時(shí)固然會(huì)有些困難，宋老師教我們：“寫字時(shí)，要把手腕活動(dòng)起來，這樣才能把字寫得有生氣�！钡�，不管我怎么努力，寫出來的字跟老師寫的比起來，簡直是判若兩“人”，一點(diǎn)也不好看。宋老師說：“你的手腕沒有活動(dòng)起來，寫出來的字自然就很死板。你看，應(yīng)該這樣……”在老師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫毛筆字�，F(xiàn)在，看到我的作品被老師掛在書法教室的墻上時(shí)，我感到無比自豪。
藝術(shù)就在我們身邊。在不知不覺中，書法藝術(shù)已經(jīng)陪我度過了兩個(gè)春秋。
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