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將心比心作文

時(shí)間:2025-01-23 10:33:13 好文 我要投稿

將心比心作文(通用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的將心比心作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

將心比心作文(通用15篇)

將心比心作文1

  教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,燃燒自己,照亮別人,用自己無(wú)悔的青春培育著每一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的幼苗。但是,有些學(xué)生卻從來(lái)不知道老師的辛苦,對(duì)老師說(shuō)的話、布置的作業(yè)置之不理,胡亂應(yīng)付,今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的辛苦和偉大吧!

  就拿批閱作業(yè)來(lái)說(shuō),我們班將近50位學(xué)生,老師每天都要對(duì)這些作業(yè)逐一詳細(xì)批閱,遇到寫(xiě)的差亂的學(xué)生,老師要花費(fèi)很多的心血來(lái)辨別、批改,老師除了批閱作業(yè)還要上課、寫(xiě)教案、干一些常規(guī)性的工作,假如你是老師看到這樣的學(xué)生你會(huì)怎么做呢?怎么想呢?

  在課堂上,老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們講每一個(gè)例題,詳詳細(xì)細(xì)的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,但是還有些學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)滿篇大錯(cuò)。這時(shí)如果你是老師,你會(huì)怎么想呢?

  可能你這時(shí)最大的`反應(yīng)就是生氣或許是自我反思,生氣的是這些內(nèi)容你都講的很詳細(xì)了,對(duì)該注意的地方都強(qiáng)調(diào)了,而學(xué)生卻不夠認(rèn)真,作業(yè)太差。反思的是這些內(nèi)容是不是我還有所疏忽,是不是對(duì)學(xué)生要求的不夠嚴(yán),對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)做的還不夠呢?老師一天就夠忙的了,還要為了你的不認(rèn)真煎熬,你想想這么做對(duì)嗎?

  看到老師這樣辛苦,我們是不是該這樣想:老師批評(píng)我們是愛(ài)我們,是老師對(duì)我們錯(cuò)誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來(lái)都能夠成為棟梁之材,我們做學(xué)生的是不是該體會(huì)一下老師的良苦用心,把自己的事認(rèn)真做好呢?

  老師,確實(shí)很苦。日復(fù)一日,年復(fù)一年,眼睛花了,頭發(fā)熬白了,身體也一天不如一天了。但他們依然堅(jiān)持為我們上課,為我們批閱作業(yè),教我們?nèi)绾巫鋈。所以,我們要從今天開(kāi)始,學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做一名優(yōu)秀的學(xué)生,讓老師為我們少操一點(diǎn)心,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人才。

將心比心作文2

  以前,我不相信世上有將心比心的人?山(jīng)歷了那件事,我就改變了我的想法……

  那天,我坐公交車(chē)去阿姨家。公交車(chē)上人群擁擠,我只有站著的份。我的旁邊站著一位老奶奶,她是剛上車(chē)的。雖然她是剛上車(chē)的,可不一會(huì)兒,一位熱心的叔叔就給她讓了座。我一臉羨慕地看著那位老奶奶,倒想讓我變成她,坐在舒服的座位上。當(dāng)然,這只是個(gè)空想。我看著那些坐在座位上的人享受著他的座位,難免有些嫉妒。

  突然,我的頭越來(lái)越暈,四肢無(wú)力,可能是感冒產(chǎn)生的癥狀吧!我只好把頭靠在身邊乘客的.座位上,閉上眼睛,調(diào)整狀態(tài)。

  站了一會(huì)兒,我感覺(jué)一個(gè)人在拍打著我的肩。我仰起頭,一張慈祥的臉映入我的眼簾!靶」媚,你是不是不舒服?”我愣了一會(huì)兒,才發(fā)現(xiàn)這位面目慈祥的人原來(lái)是剛才那位老奶奶。我回答道:“嗯,有點(diǎn)頭暈。”老奶奶聽(tīng)了,站了起來(lái),和藹可親地說(shuō):“要不,你坐會(huì)兒吧!”我連忙搖頭,可老奶奶說(shuō)什么都要我坐,我也沒(méi)什么辦法,只好坐在座位上。我急忙道謝:“謝謝您!”老奶奶笑了笑,半天才說(shuō)一句話:“我的孫女和你的年齡差不多,我希望我的孫女遇到這樣的情況時(shí),也有人幫助她。”聽(tīng)了這句話,我的心久久不能平靜。

  這樣將心比心的人,我還能遇見(jiàn)多少個(gè)呢?

將心比心作文3

  這個(gè)星期我們聽(tīng)了心理講座,令我學(xué)到了很多,讓我感受到了人與人之間心靈的交流。

  當(dāng)我知道可以參加心理講座的時(shí)候,心里很平淡,覺(jué)得沒(méi)什么大不了,不就是心理講座嗎,我們中間也沒(méi)有心理不健康的人?删褪悄遣唤(jīng)意的一聽(tīng),讓我情不自禁的想用心靈去體會(huì)老師的話。

  老師講到,人都有自己的情緒,當(dāng)你感到不開(kāi)心時(shí),你可以大方的告訴別人,讓別人理解你的需求,從而幫助你;反之,當(dāng)別人有情緒時(shí),你也要理解,避免不必要的沖突。剛開(kāi)始,我并不是很明白這句話的意思,想了好久,應(yīng)該是指:很多時(shí)候我們不愿意將自己的情感告訴他人,卻又希望別人給予我?guī)椭,但如果我們(cè)趧e人忙的時(shí)候向他索求幫助,他則會(huì)顯得很不耐煩,從而惡語(yǔ)傷人,即使他不是故意的,這樣會(huì)使雙方的情緒都會(huì)變得很失落。所以當(dāng)你有求于他人時(shí)要態(tài)度陳懇,并表達(dá)自己的情緒;當(dāng)別人求你時(shí)你應(yīng)耐心解釋原因,并商量對(duì)策。這樣,也許兩人都會(huì)達(dá)到自己想要的結(jié)局。

  但在我看來(lái),最重要的是尊重他人,這不僅是一個(gè)人的禮貌、素質(zhì),而是一個(gè)人的情商,有句話說(shuō)的好:一個(gè)人的情商有多高,他的人生就有多高。就拿我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們總會(huì)考試,難免不了考的不如人意,自己本來(lái)就很傷心,而有些同學(xué)就想借此來(lái)顯得自己很棒,嘴巴像刀子一樣傷人:咦,這么簡(jiǎn)單的`卷子都能考成這樣,真笨!使我感到十分自卑,但我的同桌只是對(duì)他們說(shuō)了句:你們別說(shuō)了,她已經(jīng)很傷心了!那句簡(jiǎn)單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。

  在生活中還有許多類(lèi)似的事,你要做的只是了解自己和他人的情緒,將他的事當(dāng)做自己的事,將心比心,相信你會(huì)更受歡迎,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的“萬(wàn)人迷”!

將心比心作文4

  今天語(yǔ)文課上,“嘭”“啪”“咔嚓”這三個(gè)連續(xù)的噪音擾亂了課堂紀(jì)律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉(zhuǎn)陰,再是由陰轉(zhuǎn)雨,最后再變成了無(wú)法克制的雷雨,但黃老師還是努力平靜了情緒,來(lái)了一次不打罵也能體會(huì)到做老師不容易的活動(dòng)——師生角色互換。

  黃老師掃視了一下全班后,走下講臺(tái)坐到了一位同學(xué)旁,當(dāng)起了學(xué)生。黃老師先讓一位平時(shí)表達(dá)能力很強(qiáng)的的女生——楊思逸同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)當(dāng)老師的感受。她可能平時(shí)上臺(tái)多所以一點(diǎn)也不緊張,她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組,然后又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起了生字。不知是情緒激動(dòng)還是怎么的,她只顧埋頭寫(xiě)生字,卻忘記給大家講解生字了。“楊老師”下臺(tái)后,“黃同學(xué)”又請(qǐng)了幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上去,他們先是尷尬地看著黑板,然后顫顫抖抖地拿起粉筆,在黑板上鬼畫(huà)符似地寫(xiě)出了一個(gè)“四不像”,遭到了同學(xué)們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的.都不算好,但“黃同學(xué)”仍然坐得筆直,保持平靜,沒(méi)與其他同學(xué)講小話(當(dāng)然,也肯定不會(huì)講小話),認(rèn)真地跟著這些小老師書(shū)空、朗讀。這認(rèn)真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周?chē)耐瑢W(xué),最后感染了全班。

  下課后,我聽(tīng)到剛上臺(tái)的那幾位“老師”在紛紛感慨,當(dāng)老師真不容易啊。有的說(shuō)寫(xiě)粉筆字手好酸,有的說(shuō)得事先準(zhǔn)備,要不笑話百出,還有的說(shuō)必須聲音響亮,要不后面同學(xué)聽(tīng)不到?傊,老師不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

  這堂課讓我受益匪淺,意猶未盡。它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:人與人之間要學(xué)會(huì)將心比心,以心換心。平時(shí)我們總希望得到別人的理解,殊不知“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”。如果我們每個(gè)人在生活中都能將心比心,推己及人,那么社會(huì)將更和諧、美好!

將心比心作文5

  將心比心是一種感恩的心,他就像天上的太陽(yáng),溫暖人的心窩,就像雨后的彩虹,為我們心靈的接觸搭建了橋梁。

  在生活中,令人感動(dòng)的事情數(shù)不勝數(shù)。如,有人看見(jiàn)老人跌倒了,會(huì)及時(shí)伸援助之手;發(fā)現(xiàn)了有人在馬路上撞了,有人會(huì)幫助報(bào)警,并送傷者去醫(yī)院,還有一些慈善者為貧困山區(qū)捐款……這些人都在別人有難的時(shí)候,提供了幫助,他們心中都有著一顆熾熱的心,希望能為他人做點(diǎn)事。他們都懷著一顆美麗的夢(mèng),希望世間充滿溫情。

  然而,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì),人們的物質(zhì)生活大大提高了,精神文明卻始終跟不上步伐。而導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)嚴(yán)重地被扭曲了。近年來(lái)我國(guó)各地發(fā)生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”,被助者為了小小的利益,而不惜捂住自己的良心,說(shuō)謊話,把責(zé)任的.槍頭指準(zhǔn)自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”,一個(gè)拾荒的婆婆好心將一個(gè)被車(chē)撞倒的小孩子,送進(jìn)醫(yī)院。然而卻有人竟說(shuō)她是為了炒作,為了獲得獎(jiǎng)金。

  看見(jiàn)如此的情形,那些善良的,有惻隱之心的人的心都涼透了,還能滿腔熱情去幫助別人嗎?人的心靈是脆弱的,哪里經(jīng)得起被冤枉的打擊。漸漸地他們就變得冷漠了,整個(gè)社會(huì)變得冷漠了,人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……

  如果你覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己,心里時(shí)刻裝著一顆感恩的心。當(dāng)別人幫助你時(shí),要以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表示感激,哪怕是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”。也會(huì)讓幫助者感到莫大的幸福,讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心,即使在寒冬你也會(huì)感到溫暖。

將心比心作文6

  一顆心到另一顆心的距離有多遠(yuǎn)?其實(shí)不遠(yuǎn),在一個(gè)四字成語(yǔ)之間,將心比心,即可到達(dá)。

  當(dāng)你翻開(kāi)詞典,查到“將心比心”的意思是設(shè)身處地地為別人著想時(shí),會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)犯下過(guò)許多以自我為中心的過(guò)錯(cuò)呢?沒(méi)關(guān)系,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!未來(lái),我們多設(shè)身處地地為別人著想,我們總能消除人與人之間的誤解,消除人與人之間的距離,讓兩顆心像兩個(gè)可愛(ài)的娃娃一般,并排坐在一起。

  “將心比心”是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),卻也是一條心與心相連的一座橋梁。這座橋梁,看似只有四個(gè)字,卻足以讓我們發(fā)現(xiàn)我們的匱乏和不足。我們也許看起來(lái)什么都不缺,可是卻從沒(méi)設(shè)身處地地為別人著想過(guò)。當(dāng)你在生活中一味地埋怨別人時(shí),是否曾想過(guò)自己也有過(guò)錯(cuò)?當(dāng)你在生活中自私自利時(shí),是否曾想過(guò)自己的快樂(lè)其實(shí)建立在別人的痛苦之上?當(dāng)你在生活中將自己視為主角時(shí),是否曾想過(guò)為你充當(dāng)配角的.人,一樣有著自己當(dāng)主角的人生?

  將心比心,意思是白天的時(shí)候想自己,到了晚上也要想想別人。看看自己是不是有曾設(shè)身處地地為被人著想過(guò),看看自己是不是為了自己而傷害到了別人,看看自己是不是做到了為己也為人。

  一顆心到另一顆心的距離有多遠(yuǎn)呢?實(shí)際上只有一個(gè)四字成語(yǔ)的距離。當(dāng)你領(lǐng)悟了“將心比心”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),你也就明白了我們之間的距離從不是宇宙銀河系那么廣袤而遙遠(yuǎn),你也就明白了你不顧別人感想所做的一切,背后興許有人在哭。

  去領(lǐng)悟“將心比心”這個(gè)四字成語(yǔ)吧!它會(huì)讓你獲得更廣闊的天地,也會(huì)讓你獲得更好的人緣。誰(shuí)都喜歡將心比心的人,因?yàn)檫@樣的人,與人沒(méi)有距離感。

將心比心作文7

  有時(shí),一句話就像一記警鐘,時(shí)刻提醒著你。有時(shí),一句話就像陣陣鼓點(diǎn),激勵(lì)著你。有時(shí),一句話像一陣風(fēng),清爽著你……就是那一句話,使我受益匪淺。

  在我六歲時(shí),我總是家人的掌上明珠,捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了。所以有什么好吃的,好玩的,好用的都非我莫屬了,剛開(kāi)始我還有些不習(xí)慣呢,但是久而久之便習(xí)慣了,認(rèn)為他們這么辦是理所應(yīng)當(dāng)?shù),我是小孩子,他們就?yīng)該為我服務(wù)。一有什么不稱心的事我就會(huì)大哭大鬧,弄得他們束手無(wú)策,只好乖乖聽(tīng)我的。那時(shí),我就充滿了勝利的喜悅。有一次,我把媽媽剛拖的地給弄臟了,我還自以為是地說(shuō):“再打掃一下不就得了嘛。”本以為她會(huì)按我說(shuō)的做,但她卻一反常態(tài)把拖把給我,說(shuō):“自己干吧!你弄臟的,就自己打掃!”我又氣又急,就放聲大哭,奶奶聞聲來(lái)了,爸爸爺爺也來(lái)了,看到救星來(lái)了,我哭得更起勁了。先是爸爸說(shuō):“好了!你也要獨(dú)立了,不能這樣了,自己打掃吧!將心比心是你今天所學(xué)到的.!”說(shuō)完,就又把拖把遞給我,我向爺爺奶奶求助,可他們又像爸爸剛才一樣一頓說(shuō)服教育。我想:既然沒(méi)有人支持我,那一定是我的不對(duì)了,我也就心甘情愿地干起活了。

  媽媽?zhuān)銈兘o我上的這一課讓無(wú)知的我明白了許多!而那一個(gè)詞“將心比心”又啟發(fā)了我,是我在生氣時(shí)地滅火器,是我一次一次年齡與心智的飛躍,也是我需要關(guān)心他人,愛(ài)護(hù)他人的標(biāo)準(zhǔn),“將心比心”真是一個(gè)偉大而又不失樸實(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)。

將心比心作文8

  10月6日,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我正陪媽媽一起在逛街。突然媽媽停了下來(lái),她對(duì)我說(shuō):“哦,對(duì)了,我都忘記打針了,軒軒,要不你陪我去醫(yī)院打針吧!”我回答媽媽?zhuān)骸昂冒,我們趕快走吧!”

  在去醫(yī)院的途中,媽媽一直對(duì)我不停的念叨著:“在醫(yī)院的時(shí)候一定要保持安靜,要講文明,不能隨地亂丟垃圾或吐痰,文明人就要做文明事。”我不耐煩地回答:“知道啦!”

  到了醫(yī)院后,我和媽媽隨著指路牌上的標(biāo)志,找到了媽媽打針的地方。由于醫(yī)院人手不夠,只能派一個(gè)實(shí)習(xí)的`護(hù)士來(lái)幫媽媽打針。那個(gè)小護(hù)士個(gè)子高高的,瘦瘦的。我看她臉上的神情好像很害怕,畢竟她是新來(lái)的嘛,可能沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)吧!剛開(kāi)始的時(shí)候我還提心吊膽,生怕她不會(huì)扎,直到扎進(jìn)去的那一刻我才緩了口氣!突然那個(gè)小護(hù)士大叫了一聲:“啊,扎錯(cuò)了!”可是媽媽非但沒(méi)有罵他,反而還慈祥的說(shuō):“姑娘,沒(méi)關(guān)系,你畢竟是剛來(lái)的,沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),再試一次吧!蹦莻(gè)小護(hù)士支支吾吾地說(shuō)了一句話:“對(duì)……對(duì)不起,我一定會(huì)努力的。”

  因此,媽媽又讓那個(gè)小護(hù)士扎了第二次。可是,還是沒(méi)有扎進(jìn)血管里。我憤怒了,我大聲訓(xùn)斥道:“你到底會(huì)不會(huì)呀?我媽媽的手都青了。”恍然間,小護(hù)士的眼睛中流出了委屈的淚水……

  媽媽再一次對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次吧。我相信你,加油啊!”小護(hù)士鼓足了勇氣為媽媽在扎第三針,這一次總算扎進(jìn)去了,我終于不用提心吊膽了。

  走在回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話:“孩子,人要學(xué)會(huì)一件事,那就是‘將心比心’。你善待別人的同時(shí),別人也會(huì)善待你……”

將心比心作文9

  在日常生活中,我們常常會(huì)碰到這樣一些情況:在家的時(shí)候,別人有事找父母親,父母親不在家;班里的某個(gè)同學(xué)生病了,好多天不能上學(xué)。在我的生活中,也有這樣一些事。

  我們班的飲水機(jī)已經(jīng)壞了好幾個(gè)學(xué)期了,喝不著水,像云南特旱似的。突然,四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,宋遠(yuǎn)志的爸爸和媽媽花錢(qián)為我們班買(mǎi)了一臺(tái)嶄新的飲水機(jī),不要我們的錢(qián),還能喝上溫開(kāi)水,我的心里頓時(shí)溫暖了許多。聽(tīng)說(shuō)是在一次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō)讓家長(zhǎng)籌備資金買(mǎi)一臺(tái)飲水機(jī),然后宋遠(yuǎn)志的家長(zhǎng)說(shuō):“我來(lái)買(mǎi)吧。”然后,這臺(tái)飲水機(jī)就在我們教室了。

  這個(gè)世界上還有一些不好的事,在我身邊就有這樣一些事。

  記得那時(shí)我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車(chē),想找收破爛的賣(mài)了,停在樓道里。有一天我們?nèi)ド⒉剑蝗豢匆?jiàn)一個(gè)送水的人拿著我的那輛騎廢的.自行車(chē)。媽媽攔住了他,說(shuō):“這是我們的自行車(chē)!”

  “我從樓道里撿的,你們管不著!蹦莻(gè)人說(shuō)。

  “送水就好好兒送嗎,干嘛還拿我們家的車(chē)?”

  “……”

  最后,我們把他帶到門(mén)衛(wèi)處理了,也把那輛車(chē)子還給我們了。我要給他提個(gè)意見(jiàn):不要私自拿別人的東西。

  是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文10

  爸爸和媽媽時(shí)常教導(dǎo)我:“在做事情的時(shí)候,要多站在別人的立場(chǎng)去分析的事情,起來(lái)才會(huì)不偏不倚。對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得尊重、對(duì)待比年齡小的人,要懂得禮讓?zhuān)鲎鹄蠍?ài)幼的好孩子!甭(tīng)了教導(dǎo),我的心溫暖了許久,我立志要讓優(yōu)秀的好孩子。

  我記得有一件往事:有一年的春節(jié)爸爸和我,還有他的同學(xué)大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達(dá)后就點(diǎn)了各樣美味的點(diǎn)心,一邊喝茶一邊聊天,爸爸和他的朋友談笑風(fēng)生、天南地北的都談,就好象是一對(duì)好久沒(méi)見(jiàn)面的朋友一樣。談著談著,不知不覺(jué)就到11點(diǎn)了,爸爸帶完我去洗手間后就叫他的`同學(xué)一齊回家了。到達(dá)停車(chē)場(chǎng)門(mén)口時(shí),他的同學(xué)拿出停車(chē)卡,居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙,他拾起來(lái)一看,笑著大聲說(shuō):“呵呵,白吃一餐啦,原來(lái)都還結(jié)帳就回來(lái)了!”我正想也附和高興一下的時(shí)候,耳邊響起了爸爸焦急的聲音:“那可不行,現(xiàn)在得馬上回去把單給結(jié)了,不然這張單的服務(wù)員就慘了!”于是以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛車(chē)”回“鹿鳴酒家”。服務(wù)員看到爸爸居然回來(lái)結(jié)賬,熱淚盈眶的對(duì)爸爸說(shuō):“這位哥哥您真好,要您回來(lái)把這張單結(jié)帳,我就要被罰200元了!”爸爸笑笑口說(shuō):“這頓吃了才幾十塊錢(qián),你被扣200元,那就太冤枉、太無(wú)辜了,而且還連累你工作都沒(méi)了。將心比心,我從事酒店的飲食行業(yè),我希望我的同事們遇到情況時(shí),也有人為而不走單,我不會(huì)連累你我而受罰的,一人做事一人當(dāng)嘛!聽(tīng)了爸爸的這番話,我的心充滿了溫暖與幸福。

  是啊,在生活中能將心比心,多站在不同的角度觀看一件事,相信到處充滿陽(yáng)光的。我爸爸是非常誠(chéng)實(shí)的人,我非常感激他留了一大筆財(cái)富給我,我覺(jué)得誠(chéng)實(shí)于一大筆財(cái)富。

將心比心作文11

  我的媽媽告訴我:寬容是很重要的,如果你沒(méi)有寬容別人,別人也不會(huì)寬容你的,一聲對(duì)不起或許就能解決一個(gè)大問(wèn)題,還有可能讓你多交到朋友。這樣的事情也在我的身上神奇地發(fā)生了。你想知道是什么事嗎,看下去就知道了。

  11月28日的下午,我正在專(zhuān)心致志地看著我們的數(shù)學(xué)余老師,眼珠子緊緊跟著她寫(xiě)的題目,就像一只饑腸轆轆而又兇猛異常的`老虎,在傍晚時(shí)死死看著眼前那誘人的、鮮嫩的兔肉。余老師說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)一道題,我就馬上開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)那道題。就在我快寫(xiě)完時(shí),突然想起我那支綠色的筆,我便輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)鐘佳晟說(shuō)“我那支借你的綠色筆呢?你先還我。”我看見(jiàn)她好像有一點(diǎn)不情愿的樣子。我按照以前的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,肯定大事不好了,要么破了,要么塞上別的東西拿不出來(lái)了,還有可能就是一個(gè)部件掉在地上找不到了。這三種都有可能。我正在想著,她對(duì)我說(shuō):“你的筆被我弄壞了,我買(mǎi)一支給你!蔽易屗瞧谖逯形缰耙欢ò岩荒R粯拥墓P給我。

  過(guò)了三天,到了第四天早晨早讀時(shí),我問(wèn)她:“我的那支筆你買(mǎi)來(lái)了嗎?能給我了嗎?”從她那表情我就能看出她沒(méi)有買(mǎi)來(lái)。因?yàn)閯傞_(kāi)始時(shí),她的臉上滿是笑容,聽(tīng)了我的話就變得僵硬了。我對(duì)她說(shuō):“你的那支筆先給我,星期一給我錢(qián)。”她還試圖對(duì)我說(shuō)一些借口,但都是沒(méi)用的。她不講誠(chéng)信還要講借口,我也不知道她是怎么想的。

  后來(lái)我想:如果我寬容別人,讓這件事就這么過(guò)去了,或許,以后我自己弄壞了她的筆,她也會(huì)寬容我,可這是我最喜歡的筆,如果跟媽媽說(shuō),她會(huì)罵我的。想來(lái)想去,我最終下了決心,我和顏悅色地對(duì)她說(shuō):“你就給我支筆吧。”之后正如我所說(shuō)的那樣,我們成為了好朋友。

將心比心作文12

  當(dāng)朋友向你敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己心里話的時(shí)候,你一定會(huì)為朋友的真誠(chéng)而高興。當(dāng)我們遇到事情時(shí),要學(xué)會(huì)換位思考,那么一些事就可能會(huì)解決,讓我們做個(gè)能替別人著想的人。

  有一天晚上,媽媽騎著電瓶車(chē)帶我回家,車(chē)子行駛在天水巷里。突然,我們看見(jiàn)一些男人和女人三三兩兩地并排走在巷子中間,他們穿著流行的衣服,手插在褲袋里,扭著屁股大搖大擺地走著,嘴里還時(shí)不時(shí)地叼著香煙。我們?cè)诤竺嬷卑蠢,可他們?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的',還是這樣走著。我正想大聲抱怨幾句,卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲嘀咕著:“不會(huì)換位思考者,就不能理解人家當(dāng)時(shí)的心情。”媽媽放慢速度跟在他們后面,看他們什么時(shí)候能關(guān)注到我們。只見(jiàn)他們回頭望望我們,但無(wú)動(dòng)于衷,簡(jiǎn)直把我們當(dāng)空氣。我氣憤地想:“這群人怎么這么沒(méi)素質(zhì),一點(diǎn)也不能為他人著想,太自私了!彼麄?cè)谇懊娌灰詾槿坏刈咧,一邊慢慢地走,還大聲喧嘩。我們和另外幾個(gè)路人忍耐著跟在他們后面……終于在巷口他們轉(zhuǎn)彎了,我們也得以加速前進(jìn),順暢地到家。

  在回家的樓梯上,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,他們這種行為千萬(wàn)不能學(xué)!遇到事情一定要換位思考,設(shè)身處地地為別人著想,要有公德心!只有我們每個(gè)人,心中都替別人著想,才能做到‘我為人人,人人為我’。”

將心比心作文13

  將心比心就是要設(shè)身處地地為他人著想,我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)將心比心。但是這個(gè)說(shuō)的容易,做的可不容易。因?yàn)榻裉欤揖团龅搅艘患屛矣X(jué)得很難過(guò)氣憤的事情。

  一位年邁的.老爺爺走上搖搖晃晃的公交車(chē),車(chē)子便顫抖起來(lái)。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗,東倒西歪,突然剎車(chē),讓老爺爺差點(diǎn)兒摔倒。

  我真想給老爺爺讓座呀!可我沒(méi)有能力——因?yàn)槲乙彩钦局。我正為老爺爺?dān)心呢!突然,一位紅領(lǐng)巾從座位上站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思。“我快下車(chē)了,您坐吧!薄昂冒伞U嬷x謝你。”“不用謝,我的爺爺和您的年齡差不多,我希望他遇到這種時(shí)候,也有人給他讓座!币宦(tīng)到這句話,我的心里就激起了一股暖流。

  同樣是這個(gè)時(shí)候,一位帶著一個(gè)小寶寶的母親上了車(chē)。車(chē)子跟一個(gè)破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了,人又那么多,小寶寶時(shí)常跌倒或哇哇大哭,可卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。過(guò)了一會(huì)兒,下車(chē)的人多了點(diǎn),但婦女帶著一個(gè)孩子,不容易走路,位子被搶空了。我好沮喪,還為婦女生氣:尊老愛(ài)幼懂不懂啊?又過(guò)了許久,我身邊的叔叔下車(chē)了。我馬上護(hù)住座位,讓婦女快來(lái)坐。我突然發(fā)現(xiàn),婦女就像我的母親,小寶寶就像我的弟弟,我要盡力保護(hù)他們!

  如果我們都能夠?qū)W會(huì)將心比心,站在他們的角度上為他們著想,那么我們的世界一定會(huì)更加和諧,更加美好!

將心比心作文14

  這世界上,有多少人想學(xué)著將心比心,但是,每個(gè)人都是偏向自我主義的,當(dāng)碰到事情時(shí),第一個(gè)直覺(jué)反應(yīng)是“我覺(jué)得這應(yīng)該要……才對(duì)吧!”可你曾想過(guò)嗎?在你把心里的看法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的那一刻,別人是什么感覺(jué)?

  放學(xué)時(shí)分,朋友因?yàn)榕c父母有爭(zhēng)執(zhí),眼角那委屈的`眼淚一滴一滴落下。身為朋友,就應(yīng)該要去關(guān)心與陪伴著她,對(duì)吧!所以我緩緩步向前,坐在她身邊,我知到安慰別人,讓他或她早日拾回笑容不是我的強(qiáng)項(xiàng),可是,不嘗試怎么會(huì)進(jìn)步。在這段她說(shuō)我回的時(shí)間里,我常常講:“我也遇過(guò)這種情況,我懂,我懂”然后她就會(huì)繼續(xù)說(shuō)起過(guò)去、現(xiàn)今的種種。當(dāng)下我覺(jué)得自己做得不錯(cuò),但現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)的我,真的了解當(dāng)事人的立場(chǎng)嗎?

  到了初中,第一次開(kāi)班會(huì),我很想臺(tái)下的同學(xué)們目光都聚焦在我身上,但只要內(nèi)容不吸引人,我想也沒(méi)有人會(huì)去聆聽(tīng)的。主講人換成是生活科技老師,下場(chǎng)也差不多慘烈,同學(xué)們睡覺(jué)的睡覺(jué)、發(fā)呆的發(fā)呆,她表面上看起來(lái)沒(méi)什么,心里應(yīng)該很不好受吧!這副景象映在眼前,讓我回憶起那些無(wú)視的眼光,所以我決定不要使老師孤軍奮戰(zhàn),專(zhuān)注的聽(tīng)老師講課。

  雖然不是每個(gè)人都能把將心比心作到淋漓盡致,至少,在做人處事上,把別人的立場(chǎng)考慮進(jìn)自己的言論、行事,別人的心會(huì)舒服點(diǎn),世界也會(huì)慢慢地改變。

將心比心作文15

  今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課后,讓我明白了對(duì)別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛(ài),互相幫助,那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重,對(duì)你的一顆溫暖的心。

  生活中也有許多將心比心的事,在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩,我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過(guò),手里提著許多東西,我走過(guò)她身邊,老奶奶正吃力的`上樓梯。這時(shí),那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說(shuō):“您好,我?guī)湍脰|西吧!我很輕松,不會(huì)累,”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩,她們提著東西一步一步上了樓梯,我心里感到萬(wàn)分溫暖,尊敬老人是多么的令人高興,這一刻,我想是我一生最開(kāi)心,最快樂(lè)的一刻。小女孩對(duì)老人的關(guān)愛(ài),永久記在我心里。

  這天,晴空萬(wàn)里,我等著公交車(chē),有個(gè)小女孩,她拿著信封,給小區(qū)每家每戶送信,我走上公交,看到她那弱小的身體,心想:這么小就送信,會(huì)不會(huì)出什么危險(xiǎn)!我都這么大還不敢獨(dú)自走出走!边@時(shí)到了一個(gè)小區(qū),小女孩下了車(chē),一家一戶的送信,頭上有了許多汗珠,我看了心里很感動(dòng),不由得說(shuō):“小姑娘,你不累嗎?”小女孩臉上露出了笑容,說(shuō):“我不累,我給他們服務(wù),我很快樂(lè),當(dāng)看到別人開(kāi)心,我也開(kāi)心”。

  人與人之間尊重、信任,那么社會(huì)會(huì)多么和諧。

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