本來(lái)我可以作文【實(shí)用15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的本來(lái)我可以作文，希望對(duì)大家有所幫助。
本來(lái)我可以作文1
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉上，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)孩子門嬉戲打鬧的笑聲，“嘎吱”我打開窗戶，微風(fēng)輕吻著我的臉頰，我不知不覺(jué)想下看去，這些孩子們的臉上洋溢著笑容，沒(méi)有任何憂愁，無(wú)拘無(wú)束，我也多么想放棄一切，去展開翅膀飛翔。其實(shí)，我可以選擇放棄。
經(jīng)過(guò)初中很長(zhǎng)一段的學(xué)習(xí)后，可見(jiàn)學(xué)習(xí)并沒(méi)有我想的那樣輕松了，這是我第一次覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)那么累，數(shù)學(xué)猶如天書，物理沒(méi)有拿到班級(jí)平均分，語(yǔ)文拖了后退，每一次的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我都會(huì)第一時(shí)間將試卷塞進(jìn)桌肚里，不敢拿出來(lái)，那試卷上鮮紅的數(shù)字壓在我心里，讓我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，看著別的同學(xué)手里將近滿分的試卷，我心里很不是滋味。我本可以放棄學(xué)習(xí)，去選擇那種安逸輕松的日子，但家人對(duì)我的希望以及老師的期盼，我收回眼淚，繼續(xù)向前走。
“一二三四……”音樂(lè)逐漸響起，我邁開步伐，向前跑去，在太陽(yáng)的照射下，鞋底就像是著了火似的，火辣辣的痛使我邁不開步伐，漸漸地我放慢了腳步，那一刻我是想放棄了，可耳邊突然傳來(lái)班主任的聲音“還有最后一圈，堅(jiān)持住�！比嗳擞止钠饎艃�，我跟著她們的步伐向終點(diǎn)奔去。
以前的我遇到點(diǎn)小挫折就選擇放棄，是你照亮了我前方的路，使前行的道路鋪滿鮮花。
“還在路上��？開車慢點(diǎn)，注意休息�！薄班�，我知道了�！笔謾C(jī)里傳來(lái)舅舅疲倦的聲音，舅舅是一名銷售員，每天都要開著車跑動(dòng)跑西為人家送貨，有的時(shí)候都是連夜送過(guò)去，姥姥也曾勸過(guò)舅舅，讓他重新找門工作干，然而舅舅并沒(méi)有把話放在心里，我曾問(wèn)過(guò)舅舅為什么不肯換工作，而你只是笑了笑說(shuō)“既然選擇了這條路，就應(yīng)把它走完，我并不后悔�！蹦愕囊痪湓捝钌钣】淘谖夷X海里。你本可以放棄這本工作，去選擇更好的更時(shí)候你的'，但你并沒(méi)有放棄，迎來(lái)的是彩虹，你的艱辛沒(méi)有白費(fèi)！你的上司看到了你的努力與盡心，每當(dāng)過(guò)節(jié)便會(huì)幫你請(qǐng)假，你總是笑著回來(lái)與我們團(tuán)聚！
人生之路才剛剛開始而已，以后的我會(huì)為自己現(xiàn)在的不放棄而感到慶幸，天空在對(duì)我微笑，鳥兒在歡唱，我相信所有堅(jiān)持不懈永不放棄的努力，最終會(huì)贏來(lái)一片海闊天空。
本來(lái)我可以作文2
我本來(lái)可以沉默，卻勇敢得站出來(lái)發(fā)出自己的聲音！
今天下雨了，我又像往常一樣，背著書包去上學(xué)，來(lái)到了每天都要經(jīng)過(guò)的十字路口，一般這種時(shí)候路上的行人很多，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我看見(jiàn)了一位盲人，他戴著一頂紅線織成的帽子，柱著拐杖，兩個(gè)圓圓的黑色鏡片架在鼻梁上，手腕上還戴著一串亮閃閃的金鏈子，引人注目。
他站在斑馬線上，一位身穿黑衣的男人走了過(guò)來(lái)，扶住他笑了笑說(shuō)：“我來(lái)扶你吧�！泵と烁屑さ鼗卮穑骸爸x謝你啊小伙子�！笨吹竭@一幕，我的.心也變得溫暖了。
快過(guò)斑馬線時(shí)，盲人的金鏈子掉了，他并不知道，還好奇得問(wèn)：“什么東西掉了？”男人瞄了一眼金鏈子，趕忙回答：“不好意思，是我的錢包�！薄芭�，那你趕快撿起來(lái)吧。”男人向四周看了看，以為沒(méi)人發(fā)現(xiàn)便撿起金鏈子，飛快地塞進(jìn)口袋，若無(wú)其事地扶著盲人聊天。
看到這一幕，我震驚了，剛剛還那么好心的人，怎么就惦記他人的財(cái)物呢？我想上前阻止，但腦海里浮現(xiàn)出媽媽和老師的話：“不要逞強(qiáng)，在能保障自己安全的情況下，才能去幫助別人”我又想起在電視上看到的示弱的人販子，之后借口報(bào)答，將小孩拐跑的事。
想著，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。算了算了，還是不去了吧，萬(wàn)一但聽那盲人贊美道：“小伙子，你人真好，真希望每天都能遇到你”我實(shí)在忍不住了，火冒三丈，對(duì)著那個(gè)男人大喊：“明明是叔叔的金鏈子掉了，你怎么可以偷東西！”
路人聽到了紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，慢慢圍過(guò)來(lái)，竊竊私語(yǔ)“這人怎么這樣！”“太欺負(fù)人！”一位大漢上前指著他說(shuō)：“把東西還給他！”那個(gè)男人見(jiàn)勢(shì)不妙，只好扔下金鏈子，狠狠地瞪了我一眼，灰溜溜地逃了。我上前撿起金鏈子，交給盲人說(shuō)：“叔叔，你的金鏈子�！彼χf(shuō)：“謝謝你啊，小同學(xué)�！蹦菚r(shí)我的心像含了蜜一樣甜，原來(lái)幫助別人，收獲微笑是這么快樂(lè)的事啊！
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)突出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色，濃霧微陰后，必能看到更燦爛的陽(yáng)光，不是嗎？
本來(lái)我可以作文3
小w是我們班存在感極低的一名同學(xué)，他長(zhǎng)相普通，習(xí)慣較差，自然也不怎么受歡迎，可是他的一件校服卻讓他在我們班“火”了一把。
那天下午的班會(huì)課，陽(yáng)光正斜斜灑向班級(jí)，透過(guò)了玻璃，照亮了我們的臉龐，也反射出老師微怒的面容。
“你們知道最新的時(shí)尚是什么嗎？”老師問(wèn)道。“校服涂鴉！”她又惡狠狠甩出這四個(gè)字，只見(jiàn)她指頭一戳，一張圖片在屏幕上顯示出來(lái)。這張圖片令我們心中一震——一條熟悉的紅色校服外套后面延伸出幾道黑線，幾個(gè)丑陋的字母在上面呆著，更令人可笑的是，上面還出現(xiàn)了新教的科學(xué)公式，我看看四周，只有小w低頭弄指甲，很明顯，那就是他的校服。
下課后，老師把我和小w后面的兩位同學(xué)叫了出去。我一臉疑惑，這事與小w有關(guān)嗎？還是打探情況？那也應(yīng)該叫不到我呀？果然不出所料，是關(guān)于小w校服的事�？闪钗殷@訝的卻是老師連我一起斥責(zé)了，讓我們仨買件賠他。我百思不得其解，問(wèn)了老師，老師卻說(shuō)是小w說(shuō)的。
怒火在心中燃燒，我飛快跑去質(zhì)疑了小w，那兩個(gè)人畫了是事實(shí)，可為什么將我也牽連進(jìn)去？小w的眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，手指不安地?cái)[弄著衣袖，良久才吐出一句，“外教課上你不也畫了嗎？”這句話讓我穿梭回前幾周的外教課，由于不小心的揮手，一支筆飛了出去，同時(shí)也蹭上了小w的衣服，劃出一道不短的痕跡。
我找來(lái)老師與他們解釋情況，老師什么也沒(méi)說(shuō)，在我肩上拍了兩拍，走了，小w也說(shuō)不用我賠了。
陽(yáng)光依舊，風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)少許青草的氣息，不用我賠了，也不會(huì)被按上欺負(fù)同學(xué)的罵名了，可那道由我造成的.“傷痕”卻一直在我腦海中出現(xiàn)，回蕩，占據(jù)了校服一片不小的地方。
一個(gè)午休過(guò)去，那個(gè)聲音在我腦海中越來(lái)越響，我選擇聽從這個(gè)聲音——從錢包拿出這個(gè)月的零花錢，和另外兩個(gè)同學(xué)一起湊錢。當(dāng)那件全新校服從我們手中遞給小w時(shí)，那件舊校服上的“傷痕”才在我心中慢慢愈合，心也不再為之左右不定。
本來(lái)我可以選擇推脫，可我選擇面對(duì)我所做錯(cuò)的一切，本來(lái)我可以推脫，可我選擇聽從內(nèi)心的聲音。
陽(yáng)光下，四人的笑容，愈加燦爛。
本來(lái)我可以作文4
坐上擁擠的大巴車上，笑容不禁浮上嘴角，因?yàn)檫@輛從軍訓(xùn)營(yíng)地開出來(lái)的大巴代表著我不用再留在讓我筋疲力盡的營(yíng)地，我可以回家了！
面對(duì)著“牛氣沖天”的衛(wèi)生間，擁擠的宿舍，有的人選擇了放縱自己回家，有的人選擇了堅(jiān)持。如果放棄，會(huì)使自己身心輕松，同時(shí)失去了經(jīng)歷；如果堅(jiān)持，會(huì)使自己疲憊不堪，但是可以收獲許多。那一瞬間抉擇，每個(gè)人心中都猶如度過(guò)千山萬(wàn)水。
我也曾猶豫過(guò)要不要放棄，卻選擇了堅(jiān)持，人生漫漫長(zhǎng)路上，誰(shuí)能不經(jīng)歷磨難呢？不去經(jīng)歷又怎么磨礪自己呢？雖說(shuō)這只是一次，但有了這一次，就會(huì)迎來(lái)第二次，有二必有三，所以，一次機(jī)會(huì)也不可以放棄，關(guān)鍵是，要以什么方式，什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。
這時(shí)，我看見(jiàn)了幾名軍人在談笑風(fēng)生，他們?cè)谶@里呆了幾年了，而我，只呆了5天，對(duì)比下來(lái)，可以說(shuō)是滄海一粟。
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)也沒(méi)有什么，這段時(shí)間既磨練我的意志，又鍛煉了我的體質(zhì)。我也證明了我的堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)是正確的。
有付出就一定會(huì)有回報(bào)。所以，堅(jiān)持就是勝利，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)不但讓我們更加團(tuán)結(jié)，又鍛煉了我們的體魄，同時(shí)讓我們樹立了新的價(jià)值觀，這段寶貴的經(jīng)歷是值得的。
本來(lái)可以放縱，但我選擇了堅(jiān)持，想了想自己的過(guò)去，又想了想未來(lái)，堅(jiān)持，也許就是咬牙克服一下，我用我自己的行動(dòng)證明，我堅(jiān)持下來(lái)了。那天留下來(lái)的決定也許就是明天的成績(jī)，現(xiàn)在的`我成長(zhǎng)了。
軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，匆匆?guī)滋�，正步，踏步，都已成為往事。今天，我看�?jiàn)軍人，仍然會(huì)想起那時(shí)的辛苦努力。
天才出于勤奮，只要堅(jiān)持，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這也許就是我軍訓(xùn)結(jié)束的收獲吧。軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，今天，我會(huì)把我學(xué)到的堅(jiān)持用在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)信只要我肯堅(jiān)持就會(huì)有回報(bào)。想到那天，我不禁看向天空，揚(yáng)起了嘴角。
本來(lái)我可以作文5
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫”組成的`張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過(guò)僅是延長(zhǎng)了寫“小畫”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(zhǎng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……
本來(lái)我可以作文6
沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。在人生的道路上，我們或多或少都會(huì)經(jīng)受一些挫折，但只要你承受住了，陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)陰云，溫暖你的身心，給予你堅(jiān)持不懈的力量。
人，從一出生就開始了漫長(zhǎng)的旅途。在這場(chǎng)旅途中，我們需要不斷地充實(shí)大腦，因此開始學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。當(dāng)我成為一名中學(xué)生時(shí)，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性，可是，也常在學(xué)習(xí)的道路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
上小學(xué)時(shí)，老師常對(duì)我們說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蹦菚r(shí)，我真的不懂學(xué)習(xí)到底是什么？為什么小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就會(huì)悲傷呢？我只知道學(xué)習(xí)很難，難于上青天，甚至特別討厭學(xué)習(xí)，也曾想放棄學(xué)習(xí)。
后來(lái)長(zhǎng)大了，慢慢地就懂得了許多道理。知道“人不學(xué)不成器”，知道需要知識(shí)來(lái)滋潤(rùn)我們的心靈，也知道學(xué)習(xí)難是肯定的。如果做一件事，從開始就十分容易成功的話，那世界上也就不會(huì)有這么多的困難了。
我總是抱怨學(xué)習(xí)難、學(xué)習(xí)苦，但仔細(xì)想想：“學(xué)習(xí)苦，難道不學(xué)習(xí)就不苦嗎？我有用心去學(xué)習(xí)了嗎？我是不是一遇到困難就放棄呢？”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反思，我慢慢地開始改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，化被動(dòng)為主動(dòng)。
以前，我背英語(yǔ)文章老是背不住。心里又特別煩躁，感覺(jué)好難，超想放棄，不背了�？蛇@樣也不是辦法，我便慢慢地找到了適合自己的方法。背書前，我總是對(duì)自己進(jìn)行心理暗示：相信自己，我一定能背完。然后，再逐字逐句地牢記，慢慢地，我背英語(yǔ)就不那么困難了。
后來(lái)我懂得了，在學(xué)習(xí)中，困難是難免的，但我們要想辦法去解決它，再怎么難也不要選擇放棄或是逃避，要敢于面對(duì)，迎難而上。
與此同時(shí)，我們也要有一顆自強(qiáng)不息的心。畢淑敏曾說(shuō)：“有一顆自強(qiáng)之心，會(huì)勤學(xué)苦練，百折不撓，寵辱不驚，大智若愚。”學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只要找到適合自己的方法并堅(jiān)持不懈，就能取得成功。
我本來(lái)可以放棄，但我選擇堅(jiān)持。因?yàn)槲蚁嘈�，這個(gè)世界上沒(méi)有做不成的事，只有堅(jiān)持不了的人。
本來(lái)我可以作文7
公交車上，我一手提著包裹，一手緊抓扶手，一條腿支撐著全身的重量，另一條腿小心的躲閃著眾多豎立著的腿。我的腳扭傷了，又沒(méi)有座位，“金雞獨(dú)立”的滋味真不好受。這時(shí)，我最想做的是，別人下車時(shí)，我要搶一個(gè)座位。機(jī)會(huì)終于來(lái)了：車停了，車門打開了，我旁邊的乘客站起了身。我的身手突然敏捷起來(lái)，在他剛剛離開座位的一剎那間，我便拖著傷腿，連人帶包裹，一起占領(lǐng)了那個(gè)位子，當(dāng)時(shí)，我特別的美，除了腳還疼之外，渾身上下都是爽的。
車門又一次打開了，上來(lái)一位老奶奶，頭發(fā)花白，臉上刻滿皺紋，雖然年過(guò)花甲，但眼角眉梢卻透著霸氣，手里扯著一個(gè)五六歲的孩子。孩子無(wú)法擠出擁擠的人群，一個(gè)勁兒的喊奶奶，奶奶腳步蹣跚，一邊哄著孩子，一邊問(wèn)售票員有沒(méi)有座位。售票員沒(méi)有答話，而是讓其他乘客往里走走，給奶奶和孩子留出一塊可以站的地方。我想站起來(lái)給奶奶和孩子讓位，無(wú)奈我的腳一直在告訴我：“可憐可憐我吧，我可正疼著呢！”正在我猶豫之際，奶奶發(fā)了脾氣：“什么破車，連位子也沒(méi)有。你這售票員也是的，就不能給我們娘兒倆找個(gè)位嗎！上了你的車倒了八輩子霉了。”售票員有些不高興了：“人那么多，沒(méi)有位，我怎么給你找�！崩夏棠滩辉敢饬�，“你就眼睜睜的看著我一個(gè)老婆子一直就這么站著嗎？你怎么當(dāng)售票員的。”售票員很聰明，不再搭理她，把頭扭向了一邊。眾多目光都落到了老奶奶身上，有的冷漠，有的同情，有的憤怒。老奶奶也不再說(shuō)話。我心里想，這老奶奶，太霸道了，我僅有的一絲讓位的念頭也消失了。
車?yán)^續(xù)走著，盡管人很多，車上卻出奇的靜，能清楚的`聽到汽車馬達(dá)的聲音。奶奶吃力的站著，不時(shí)的扭動(dòng)著自己的雙腳。我突然感覺(jué)到坐在老人身邊是那樣的不舒服。我站起身子，可偏偏受傷的腳又碰到了前面的椅子，痛的鉆心。我重新坐了下來(lái)。這時(shí)，老奶奶一邊小聲說(shuō)著“頭暈”，一邊扶著身邊的椅子蹲了下來(lái)。我再也坐不下去了，對(duì)奶奶說(shuō)：“老人家，你坐這！”奶奶一臉感激的神情，慈祥的微笑掛在了眼角，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
本來(lái)我可以作文8
在如海的生活中，我總是有一個(gè)對(duì)手——膽怯。它如一個(gè)調(diào)皮的小精靈，我飄呀飄，它就隨我搖呀搖；它有時(shí)猶如一個(gè)魔鬼，陰森的面龐上流露出猙獰的壞笑，但，當(dāng)你緊握勇敢的圣器不撒手，它猶如只老虎轉(zhuǎn)眼間變成一只溫順的小花貓。說(shuō)實(shí)在的，以前的我一直向它投降，直到有一天，我戰(zhàn)勝了它，它灰溜溜的抱頭鼠竄，而且一去不復(fù)返……
那是以前的我，自己呆在家里時(shí)，就會(huì)非常害怕，十分膽怯。就有一次，爸爸媽媽都有事，非得讓我自己在家。別看我口嘴上答應(yīng)了，其實(shí)心里十分恐懼：要是有小偷或壞人來(lái)怎么辦？要是家里著了火怎么辦？伴著種種不祥的`“占卜學(xué)”爸爸媽媽離開了，“天啊，怎么說(shuō)走就走！”看來(lái)膽怯這個(gè)惡魔又悄然而致了，而，我呢？正在那里直冒冷汗。我開始坐立不安，門口傳來(lái)腳步聲，我嚇得往臥室里鉆，腿肚子發(fā)顫，時(shí)間有過(guò)得那么慢，突然，我聽到開門的聲音，呀！有壞人，我趕緊奔過(guò)去，用身子頂住門，心里想揣著一只小兔子似的“千萬(wàn)別，千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)”我心里想。呆了一會(huì)兒，咦？怎么沒(méi)人？真傻，怎么嚇得沒(méi)瞅瞅“貓眼”呢？趕緊看一眼，唉，有時(shí)自己嚇自己，哪有什么壞人，明明是對(duì)門的鄰居，一定是！你看人家剛剛把門關(guān)上呢。換不離開了門廳，我坐在沙發(fā)上想：“為什么總這么嚇唬自己呢？我是著分散自己的注意力�！遍_始看小說(shuō)《哈利·波特》，伏地魔的到來(lái)使我更害怕了，耳畔里回蕩著“阿瓦達(dá)索命”的聲音，我更害怕了，最后，我開始做“自我催眠”了，心里一遍一遍地說(shuō)：“沒(méi)有小偷，沒(méi)有壞人，沒(méi)有大灰狼，不會(huì)著火，很安全，很安全……”不知不覺(jué)，害怕一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散了，“很好用嘛！”我大聲說(shuō)，當(dāng)然，這回沒(méi)把我自己嚇倒，卻把膽怯趕跑了，我壯著擔(dān)子，一個(gè)屋一個(gè)屋的檢查，邊走邊說(shuō)“沒(méi)什么，沒(méi)什么，我就不怕！就不怕！”當(dāng)然，我的膽子也越來(lái)越大，尤其是經(jīng)歷了這么多事，又檢查了一圈一切安然無(wú)恙，膽子更大了，漸漸的，膽怯也跑了，哈哈，看來(lái)沒(méi)什么好怕的，最大的敵人就是自己呀！我戰(zhàn)勝了自己，就戰(zhàn)勝了膽怯！
爸爸媽媽回來(lái)了，我沒(méi)有說(shuō)我自己害怕的事，而是說(shuō)，下次我還要自己在家！
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，“膽怯”沒(méi)有再回來(lái)找過(guò)我，我終于戰(zhàn)勝了自己！
本來(lái)我可以作文9
世界上沒(méi)有一件事是那么容易的，學(xué)書法自然也不例外。本來(lái)我可以放棄的，但我卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
那是三年級(jí)暑假的某一個(gè)星期三，我有一個(gè)念頭——我不想練毛筆字。因?yàn)槲矣X(jué)得書法無(wú)聊枯燥，還會(huì)把手弄得黑乎乎的，又累又臟，我才不干。“你去學(xué)吧，做事不能半途而廢。就算你不想學(xué)，那總得把這課上完吧。”媽媽說(shuō)道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費(fèi)錢呀，孩子！我只想讓你多一份本領(lǐng)，將來(lái)在社會(huì)也有好處的呀。你不想當(dāng)書法家嗎？你想想�！�
說(shuō)起書法家，我倒想起了一個(gè)——王羲之。王羲之是我國(guó)東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的'書法被高度評(píng)價(jià)為“飄若浮云，矯若驚龍�！彼麑�(duì)書法很癡迷，經(jīng)常練筆，才有“入木三分”的典故。每當(dāng)我看見(jiàn)他那爐火純青的書體，我不禁贊嘆。對(duì)呀，我當(dāng)時(shí)對(duì)書法也很癡迷。別人能做到的，我憑什么做不到？我充滿信心回答：“好，我們?nèi)W(xué)書法。”
到了學(xué)習(xí)書法班，我跟老媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就進(jìn)去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來(lái)。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來(lái)，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時(shí)，我只聽見(jiàn)了筆在紙上揮動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的沙沙聲，對(duì)其他同學(xué)的談話都沒(méi)有聽見(jiàn)。突然傳來(lái)一個(gè)聲音“誒，你這個(gè)字寫得不錯(cuò)，寫下一個(gè)吧�！痹瓉�(lái)老師恰巧走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，?{去鼻尖上的汗，笑了起來(lái)。書法，其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊嘛！只要靜下心來(lái)，用心對(duì)待，還是有一些樂(lè)趣的�？僧�(dāng)我寫到“發(fā)”字的楷體時(shí)，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒(méi)有粗細(xì)之分。坑人的“發(fā)”字，你說(shuō)你怎么這么難寫呢？你變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，行不行？這么復(fù)雜，早知道這么難寫，我就不寫了。可當(dāng)我回想起王羲之時(shí)，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發(fā)”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿著筆，雙腿站成一個(gè)“人”字，吸一口氣，寫了起來(lái)，寫好了。我看見(jiàn)了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也說(shuō)這字不錯(cuò)，我感覺(jué)今天一點(diǎn)兒都不枯燥。
現(xiàn)在，我有許多作品，我還會(huì)寫對(duì)聯(lián)呢！本來(lái)我可以放棄，但我卻堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)只要用心去對(duì)待每件事情，再加上持之以恒，就會(huì)成功的。
本來(lái)我可以作文10
看著地上破碎的玻璃，那迸裂的聲音依舊在耳畔回響……
今天是我的生日，小伙伴們?yōu)榱藨c祝，拿出了新買的足球，并嚷著要到我家來(lái)吃晚飯。晚飯前的下午，在村子前的空地上，我們嘗試了踢足球這樣新項(xiàng)目。
足球在我們腳下飛速地旋轉(zhuǎn)，被孩們子肆意地傳遞。腳下，是綠茵茵的草地；眼前，是一番歡樂(lè)的場(chǎng)景。球有時(shí)會(huì)撞到周圍的楓樹，灑下滿地的紅葉�！昂�，接球！”張哥哥喘著氣，一腳把球踢向了我。我興奮極了，用力往上一跳，用胸脯去頂起球來(lái)�？墒乔虿](méi)有如愿地掉在我的腳下，隨之而來(lái)的是破碎的聲音。
我的心像只兔子，跳得飛快。怎么辦？我不住地問(wèn)自己。我回頭看了看站在背后的張哥哥，他臉色慘白，雙手隨著嘴唇不停地顫抖，恐懼充滿了他的'雙眼。
那一刻，天地都安靜了。凜冽的秋風(fēng)刮走了汗水，只留下刺骨的寒冷�！斑�不跑啊！”不知是誰(shuí)喊了一句，打破了原有的寂靜。我想也沒(méi)想，拔腿就往后跑，不一會(huì)兒，原本熱鬧的場(chǎng)地上就只剩下張哥哥一人。我躲到一棟房子后面，看著他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心中十分不安。房子里快速走出了個(gè)中年男子，手中抓著我們的足球，一雙眼睛狠狠地瞪著站在那里的張哥哥。一股恐懼混雜著懊悔的情緒在我心中蔓延開來(lái)，是因?yàn)槲也辉撊ロ斈莻�(gè)球？還是因?yàn)楝F(xiàn)在站在那里的那個(gè)人應(yīng)該是我？我不知道。
我到家時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山了，面對(duì)家里豐富的菜肴，卻沒(méi)有一個(gè)小伙伴來(lái)。我心中難過(guò)萬(wàn)分。那男子揮舞雙手叫罵的畫面一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前，被罵的人應(yīng)該是我，但我現(xiàn)在卻安穩(wěn)地坐在家里。門鈴?fù)蝗豁懫�，我打開門，竟是張哥哥，他的臉色鐵青，眼眶發(fā)紅，兩頰還隱隱有幾條淚痕�！拔沂莵�(lái)給你過(guò)生日的，你們吃好了嗎？”他生硬地笑著說(shuō)，卻在我心底烙下了巨人般的烙印。
后悔，遺憾，自責(zé)，愧疚，我的腦海里仿佛是有一個(gè)調(diào)皮的小工匠，把各種情緒刷上我的心墻，在原本空白的頁(yè)面上潑灑下濃墨重彩，在心頭縈繞，彌散…
已是深秋，一片紅葉隨著晚風(fēng)，在空中飄蕩，染紅了遠(yuǎn)處的山腰。夕陽(yáng)的余暉橘紅，掠過(guò)山頂，把云的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。一排大雁在空中展翅，似與霞光一起飛翔。而有那么一只孤雁，卻在上空盤旋不停，似乎在訴說(shuō)著心中某一天留下的遺憾………
本來(lái)我可以作文11
愛(ài)，是一種自然流露的情感；愛(ài)，在我們的身邊，無(wú)處不在。而我，卻無(wú)法擁有這無(wú)處不在的愛(ài)，本來(lái)我可以擁有愛(ài)。
奶奶是一個(gè)非常和藹可親，待人溫和的人，無(wú)論我們兄妹五個(gè)怎么吵鬧，怎么玩耍，怎么打擾奶奶，奶奶依舊毫不在乎，對(duì)我們十分關(guān)心，愛(ài)護(hù)。去年的5月23日，我失去了這份濃濃的愛(ài)，再聽不到奶奶叫我們起床的聲音，再也聽不到奶奶讀圣經(jīng)的聲音，再也聽不到……
奶奶生前最信的宗教就是基督教，奶奶還告訴我們?cè)S多關(guān)于基督教的知識(shí)，奶奶還說(shuō)，遇到什么題不會(huì)了或者遇到什么困難了，求求主主保佑你。奶奶還教我們兄妹五個(gè)這樣說(shuō)：“主啊，我是你的孩子，幫幫我吧！”當(dāng)時(shí)還小，認(rèn)為這并不是什么重要的東西，所以就毫不在乎，直到奶奶離開后才懂得其中的道理。奶奶還特別喜歡唱圣歌，每次我們兄妹五個(gè)都在奶奶的歌聲下酣然入睡。奶奶也特別喜歡教我們唱圣歌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)毫無(wú)興趣，所以拒絕了，沒(méi)有人看見(jiàn)奶奶失落的表情，她是多希望在有生之年，教會(huì)我們唱圣歌��！現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)做的決定，恨不得打自己一巴掌。我還記得奶奶每次問(wèn)我字的.情景，因?yàn)槟棠滩蛔R(shí)字，所以每次問(wèn)我我都會(huì)不耐煩的說(shuō)，甚至有時(shí)候我會(huì)說(shuō)，你可以查字典啊，現(xiàn)在想想，恨自己沒(méi)有好好陪奶奶。
奶奶也是一個(gè)不管什么都舍不得的人，每當(dāng)有人看望奶奶，都會(huì)給奶奶帶些補(bǔ)品，奶奶舍不得吃，每逢回家都留給我們。哪怕過(guò)期我們都不吃，奶奶也希望我們吃上一口，但奶奶知道吃了不好，心里還是有些落魄。
我懷念那段我和奶奶擠羊奶的情景；我懷念那段我們一起吃西瓜看電視的情景；我懷念那段我們一起睡覺(jué)的情景；我懷念我們一起種地的情景；我懷念我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懷念……
本來(lái)我可以擁有愛(ài)，可誰(shuí)知?dú)q月如此無(wú)情，奪走了我的最愛(ài)！
本來(lái)我可以作文12
每個(gè)人或多或少都會(huì)有不可思議的事情，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。
在我的生活中，有很多的喜悅與煩惱，本來(lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，這一不可思議的事卻讓我做到了，并且相信了自己的能力。
鏡頭一長(zhǎng)跑
20xx年度長(zhǎng)跑比賽即將開始，準(zhǔn)備！3，2，1，開始！我使出了渾身的力氣，看著其它隊(duì)員正飛快地超越了過(guò)去，我看著，看著，漸漸地感覺(jué)自己沒(méi)有希望，便減慢了腳步。突然，想起了同學(xué)對(duì)我的信任，加油！我把頭朝向班級(jí)看去，不管男生，女生，老師都在為我加油、鼓勁！奮力地吶喊：“加油，你是最棒的！”我想：不能不相信自己，只要努力，不管結(jié)果如何，一定要加油！我使出洪荒之力，沖向了第一名！成功啦！勝利的喜悅和歡呼聲讓我自信。
鏡頭二考試
“叮鈴鈴”上課鈴響了，準(zhǔn)備考試。心里那緊張的心跳急促的反應(yīng)讓我不知該如何面對(duì)。老師發(fā)下卷子，我的腦袋已全部空白，完全沒(méi)有希望可以及格�？粗坏赖李}，我都快要崩潰了，心里便沖了一個(gè)念頭，不寫了，反正是月考。就在我無(wú)所事事的時(shí)候，想起了媽媽的'叮囑，不管你會(huì)不會(huì)寫，都要做，這是你一個(gè)月來(lái)的努力成果。想到這，我立即靜下心來(lái)，做卷子。收卷，一張張卷子的收起。發(fā)卷，老師一個(gè)個(gè)發(fā)卷子，念叨我名字時(shí)都不敢抬頭，考下的分?jǐn)?shù)讓我吃驚。92分，我的天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信，前面想要放棄，但是努力了就會(huì)有收獲。我做到了！
鏡頭三跳舞
“啊--”“疼”。討厭的老媽，非給我報(bào)什么舞蹈班，弄得我直疼，最狠的是劈叉，我最怕的項(xiàng)目。一直不敢相信自己可以，但是真做到了，用努力和淚水換來(lái)的收獲。
本來(lái)我都可以放棄，但我選擇了嘗試，而堅(jiān)持了下來(lái)，獲得了成果。要知道，一件事雖難，要吃苦才能得到，并獲得最終的成果。
本來(lái)我可以作文13
昏暗的天空終于放下戒備，逐漸放晴，風(fēng)雨不再嘶吼咆哮，緩緩?fù)Ｏ�。一�?chǎng)大雨過(guò)后的晴朗，悄然而至，一切都安靜了，我倚在窗前，心中多了一絲波動(dòng)，望著屋檐上的雨滴點(diǎn)點(diǎn)落下，總有雨過(guò)未完的感覺(jué)。打開窗，一陣向晚的風(fēng)吹過(guò)，是陷入了風(fēng)的溫柔，同時(shí)又帶來(lái)了陽(yáng)光刺入眼中的傷……
“快！下一個(gè)你準(zhǔn)備上場(chǎng)了！”鋼琴老師急迫的喊，我站在門口來(lái)回徘徊，腳下像著了火一般。周圍人來(lái)人往，卻唯獨(dú)沒(méi)有你的身影，步伐越來(lái)越焦急，雙手不停來(lái)回?cái)[動(dòng)，你說(shuō)過(guò)會(huì)兒來(lái)，請(qǐng)你一定要再堅(jiān)持些。
原本正要轉(zhuǎn)身走開，卻被一聲熟悉的聲音拖住了腳步，她終于來(lái)了，一個(gè)瘦小的身影從我一旁閃過(guò)，氣喘吁吁地停在我面前。我心中頓時(shí)一陣歡喜，拉著她就要往里走，可事事哪能皆如人愿。她再次放棄了，就如同放棄參加過(guò)的比賽，放棄學(xué)琴一樣徹底，她說(shuō)她不能留在這兒觀看了……
本來(lái)兩個(gè)一直一起的朋友，兩個(gè)有共同目標(biāo)的伙伴，兩個(gè)能力不夠但一直堅(jiān)信自己的隊(duì)友，在這條路上，你先退下了。有些事情你真的不是能夠堅(jiān)持的嗎？不是的，“有事”只不過(guò)是你的借口，“不能”是你的軟弱，是為自己優(yōu)柔寡斷的解釋。
“哦！”一個(gè)最簡(jiǎn)單的回應(yīng)過(guò)后，我連忙轉(zhuǎn)身向舞臺(tái)跑去。那一刻我沒(méi)有挽留，因?yàn)槲易鲞^(guò)太多次“無(wú)功之臣”。放棄，是你的選擇，只是想讓你感受到我最初的那份熱情，可你卻從未珍惜過(guò)。
人都有自己的`選擇，你有你的，我有我的，也許我從未看懂過(guò)。手下的琴鍵在指間跳動(dòng)，奏響的樂(lè)章使我身心放空，看著琴面上映著的臉，嘴角勾起一抹微笑。
外面又下起了大雨，我站在門口愣��！回想，本來(lái)我可以挽留你，可我沒(méi)有，可能我真正想挽留的，是你最初的夢(mèng)想吧！想到這，我既慶幸又抱怨……
——致另一個(gè)自己，也是未來(lái)的自己，僅希望以后不猶豫不遲疑，能撐起那把大傘，堅(jiān)定地邁向雨中……
本來(lái)我可以作文14
又是一個(gè)夜晚，天上那一兩顆孤獨(dú)的星星陪著月亮，給大地撒上一層銀沙，為路人照亮前方的那一段寂靜的石子路我坐在車?yán)铮o靜地看著草叢中的野花，一朵一朵的，是那樣的嬌小可愛(ài)。車開了，野花一下子變成的色彩，消失在我的視線中就這樣慢慢的，我到家了。天中還是那幾顆孤星，還是那一輪彎月，還是靜寂的石子路，還是那一層薄薄的銀沙“彤彤！開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了沒(méi)有��？一定要做完��！”“好�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回應(yīng)，盡管我不是很想做。
我做了一題又一題，終于快要做完了，就差最后一題了，我鼓起斗志，準(zhǔn)備以最快的速度寫完最后一題，但是我發(fā)現(xiàn)，這道題的難度很大，不是我鼓起斗志就可以做完的，于是，我陷入了沉思。因?yàn)橛?jì)算草稿，我浪費(fèi)了很多紙，也浪費(fèi)了不少時(shí)間，就在我的題目終于有那么一點(diǎn)的思路的時(shí)候，我媽來(lái)了，“吳若彤，你還沒(méi)有寫好啊，這都多久了��？你是不是在玩手機(jī)？還是在玩別的？”我的思路被打斷了，本來(lái)快要做到一半的題，腦子忽然一片空白，我頓時(shí)就生氣了，“快好了吶，你不要過(guò)來(lái)吵好不好？我想到一半的思路被你打斷了吶！你要是看我煩就不要來(lái)看我，還玩，我不是都聽著你的'嗎？”“吳若彤，你越來(lái)越過(guò)分了啊，幾天沒(méi)有罵你皮癢癢了是吧，�。楷F(xiàn)在學(xué)會(huì)頂嘴了是吧？”“為什么你可以說(shuō)我，我不可以說(shuō)回去，為什么你說(shuō)我叫教訓(xùn)，我說(shuō)你就叫頂嘴了？真的是搞不懂你們?cè)谙胧裁础！闭f(shuō)完我就翻了一個(gè)白眼，想要繼續(xù)做題，但是我媽又說(shuō)：“我為你做了那么多事情，你就是這樣來(lái)對(duì)待我的？我那么多年拼死拼活地養(yǎng)你，你今天卻說(shuō)出這樣的話來(lái)，哎�！闭f(shuō)完流著淚走了。
這是我第一次看媽媽傷心成這樣，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己好笨，要是我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，媽媽就不會(huì)那么傷心了，雖然我說(shuō)的沒(méi)有很絕情，但是現(xiàn)在一想，如果我是媽媽，聽到了女兒這樣子說(shuō)我，我是該有多傷心啊，女兒說(shuō)的每一個(gè)字每一句話都是一把鋒利的匕首，用力地捅在心上，將心比心之后，我才發(fā)現(xiàn)我的話語(yǔ)是多么的無(wú)情殘酷。媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，你對(duì)我那么好，我卻還這樣說(shuō)你，對(duì)不起。
本來(lái)我可以作文15
清晨，天蒙蒙亮。伴隨著一聲聲雞鳴，我踏著露珠，背著書包向大山深處的學(xué)校進(jìn)發(fā)。
“不知道爸爸什么時(shí)候回來(lái)，等他從紹興打工回來(lái)，我就可以騎自行車去學(xué)校了。”我一邊走，一邊自言自語(yǔ)著。
我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的盤山公路，路上因下了雨而非常的滑，一個(gè)個(gè)泥濘坑橫在路中央。一下，又一下，我?guī)缀跻さ乖诼飞稀?/p>
終于，我到了學(xué)校。太陽(yáng)在不知不覺(jué)間已從東方升起，使得剛才蒙蒙亮的天，亮了許多。走進(jìn)學(xué)校，老師跑過(guò)來(lái)，將一張獎(jiǎng)狀捧到我的面前，說(shuō)：“看，你這次英語(yǔ)競(jìng)賽是市二等獎(jiǎng)哦！加油一把，你是很有可能保送進(jìn)入好高中的.�！崩蠋燁D了一下又說(shuō)，“這次你分?jǐn)?shù)都失在聽力上，筆試部分幾乎沒(méi)扣分，在家要好好練習(xí)才行啊。”
聽力，又是聽力。每一次考試都死在聽力上。不行！我不能讓我的聽力在失分了！我暗暗下定了決心。
晚上回到家時(shí)已是深夜，我拿出那張英語(yǔ)競(jìng)賽的試卷和獎(jiǎng)狀，跑到奶奶面前：“奶奶，我這次是市二等獎(jiǎng)，老師說(shuō)，我這次聽力部分再好一些是有可能拿個(gè)縣二等獎(jiǎng)的。所以，我希望您能讓媽媽給我買個(gè)播放器，磁帶學(xué)校會(huì)提供的。”奶奶的笑容僵硬了，“孩子，我們家本來(lái)就窮，一個(gè)播放器至少一百多，這可是我們家一個(gè)星期的生活費(fèi)啊！”“哦—，我知道�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的房間里。
“媽，別哭了。不就一個(gè)播放器嗎，我們來(lái)想辦法，你讓娃在家好好學(xué)習(xí)�！�
“可是，你，你們自己都沒(méi)結(jié)余多少……”
“沒(méi)事，省點(diǎn)花就好了�！�
……
凌晨，我被這電話聲吵醒了。不知道為什么，我的眼眶濕了，鼻子酸了。
幾天后，我看到一個(gè)嶄新的播放器，放在我的枕邊。
我天天都聽著這播放器。第二年的英語(yǔ)競(jìng)賽，我破天荒的拿了縣一等獎(jiǎng)。奶奶看著這獎(jiǎng)狀和我的笑臉，忍不住老淚縱橫。
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