什么的滋味作文15篇【實(shí)用】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的什么的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

什么的滋味作文1

　　夏天的味道飄滿我的思緒，塞滿我的口鼻，而我更鐘愛(ài)于屬于我的野山楂季節(jié)。

　　每當(dāng)聽(tīng)到屋前有叫賣(mài)冰棍的大叔路過(guò)這狹長(zhǎng)的胡同時(shí)，總會(huì)揮舞著在手中把攥了許久的5角錢(qián)，歡喜地拿一支野山楂，然后充滿期待地問(wèn)大叔你明天還來(lái)嗎？大叔總會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)”。于是嘗著手中酸酸甜甜的野山楂，滿心期待著又一個(gè)美好的明天。因?yàn)橛形遥�因�(yàn)橛兴�，因�(yàn)橛形易钫鋹?ài)著的滋味。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們總會(huì)慢慢地長(zhǎng)大。隨著整條胡同的拆遷，大叔的身影從我的視線中消失了，而這段溫馨的回憶卻永遠(yuǎn)定格在了白色小孩的心田。

　　回想那曾屬于我一個(gè)人的季節(jié)，手捧一支紅紅的冰棍，倚在圍墻邊上，細(xì)細(xì)咂摸只屬于我的酸甜滋味，當(dāng)只剩下這最后一口卻怎么也不舍得把它咽下，不想失去這迷人的最后一刻。品嘗到的是人間最甘甜的滋味，分享人間最完美時(shí)刻。

　　兒時(shí)的野山楂再也找不回了，僅存于腦海的那星點(diǎn)記憶也會(huì)隨著歲月的流逝而被封存在生命中最隱秘的角落里，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棍時(shí)，塵封許久的記憶才被緩緩打開(kāi)�！氨�工廠”推出新口味，野山楂，鮮紅的'外包裝讓我不由想起曾經(jīng)的紅果外包裝。成熟的滋味透過(guò)視覺(jué)已經(jīng)不由自主地讓人垂涎三尺，想入非非。好歹在這個(gè)季節(jié)里能夠找回失落已久的最?lèi)?ài)，當(dāng)然不肯放過(guò)一睹其風(fēng)采的機(jī)會(huì)，索性買(mǎi)了兩支，以告慰這幾年的相思之苦，只是那種兒時(shí)的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改變的是在這個(gè)季節(jié)里對(duì)酸甜滋味的依戀。

　　哦！原來(lái)一切都在變，變得讓人近乎瘋狂。七彩多姿的世界，唯一能夠永存心底而不曾變質(zhì)的只是對(duì)這個(gè)季節(jié)的滋味充滿著特殊的情感，一種酸甜滋味，舍我其誰(shuí)的狂放與孤傲。

　　白色純情的小孩以這種特殊的滋味告別了他曾經(jīng)眷戀了多年的情感，努力嘗試著記錄下有過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻什么，對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著收獲�！�—后記

什么的滋味作文2

　　什么是功夫？是時(shí)間。他慢慢地說(shuō)，手里的鍋鏟還在有條不紊地鏟著。

　　在老家的巷子里，有一個(gè)賣(mài)煎餅果子的小攤，幾十年沒(méi)動(dòng)過(guò)。奶奶說(shuō)吃他做的煎餅總能給人這巷子最簡(jiǎn)單的味道。

　　煎餅的香味常常飄得很遠(yuǎn)，飄進(jìn)狹長(zhǎng)的小巷，飄進(jìn)家家戶戶的小窗戶，鉆進(jìn)我的鼻腔，彌漫整條街。一大早，左右房屋陸續(xù)出來(lái)，大排檔前排起了長(zhǎng)隊(duì)。他也不慌不忙，精心準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)煎餅，笑著遞給大家。

　　他的煎餅攤其實(shí)就是一個(gè)三輪車(chē)，上面配有一個(gè)小玻璃柜，里面的鍋碗瓢盆和食材都放在里面，一切都是永遠(yuǎn)干凈的，玻璃每天都擦得一塵不染。

　　做一壺純正的好煎餅果子，需要付出很大的努力。在我的印象中，他每次做蛋糕都是嫻熟、從容、淡定的。他先把好的綠豆面糊拿出來(lái)，用勺子舀了一勺，倒在鍋里，然后用抹刀在鍋里的面糊上輕輕繞了兩圈。面糊立即均勻鋪開(kāi)，剛好覆蓋整個(gè)鍋。沒(méi)多久，他又俯下身，拿出柜子底部的.兩個(gè)雞蛋，敲在鍋邊的蛋糕上，用另一把小鏟子輕輕敲打，直到雞蛋和蛋糕完全融為一體。最后，他用小刷子在上面抹了一層薄薄的醬油，把洋蔥沫和歐芹塊一起撒上，輕快地卷起來(lái)，煎餅果子就做好了。每次看的時(shí)候都由衷的贊嘆精湛的工藝。練出這么好的功夫，至少要十年半。

　　去年回老家，立馬去煎餅攤。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上了，他應(yīng)該快關(guān)門(mén)了。角落里沒(méi)有人。我站在離他稍遠(yuǎn)的地方，看到他微微弓著背，他的鍋鏟一直在動(dòng)。他停了一會(huì)兒，放下鍋鏟，用手指著鍋里的煎餅。

　　我有點(diǎn)驚訝，于是上前輕輕敲了敲玻璃。他抬起頭，表情有點(diǎn)局促，右手邊有幾個(gè)未成形的煎餅。我有點(diǎn)不好意思，就問(wèn)：你在練嗎？他笑著搓著手：是啊，想著這會(huì)兒沒(méi)人了，就練了。說(shuō)著又開(kāi)始做煎餅。我老了，視力和手都不如以前了。我每天都要練習(xí)讓大家吃到好吃的煎餅。

　　我愣住了。做了幾十年了，還是堅(jiān)持每天練！看著他布滿老繭的手和被汗水浸濕的木鏟，他一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。他抬頭慢慢說(shuō)，什么是功夫？只是時(shí)間問(wèn)題。

　　耶！什么是功夫？煎餅是什么味道？不就是時(shí)間，汗水，年復(fù)一年的堅(jiān)持嗎？終于明白這煎餅的真正味道了。

什么的滋味作文3

　　哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當(dāng)家了！

　　我先把作業(yè)寫(xiě)完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見(jiàn)書(shū)桌上有媽媽留的的十元錢(qián)，我便列了一份賬單：用五元錢(qián)買(mǎi)一些菜，剩下的五元錢(qián)留著當(dāng)自己的零花錢(qián)。于是我把零花錢(qián)放到衣兜里，便去附近的'菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　買(mǎi)完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開(kāi)始蒸飯。趁著蒸飯的時(shí)間，我把買(mǎi)的芹菜先洗凈，然后開(kāi)始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開(kāi)始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。

　　我一把飯菜盛好，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)�？蓻](méi)吃幾口，我就覺(jué)得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下，媽媽回來(lái)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的肚子開(kāi)始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺(jué)好吃極了。

　　晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“兒子，今天過(guò)得怎么樣？”我有氣無(wú)力的回答：“自己當(dāng)家可真累呀！”媽媽笑了起來(lái)：“是��！一些看是簡(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì)了，才會(huì)知道它做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯(cuò)了�！�

　　通過(guò)這一天的鍛煉，我體會(huì)到了當(dāng)家的辛苦，也體會(huì)到了媽媽平時(shí)的艱辛。

什么的滋味作文4

　　在這個(gè)世界上無(wú)奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。

　　一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯(cuò)的題目也是一摸一樣的。我開(kāi)始興奮，因?yàn)槿�班像我們這樣取得高分的人真是屈指可數(shù)，不免遭到了同學(xué)們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學(xué)還“得寸進(jìn)尺”說(shuō)我和同桌是互相對(duì)答案的。誰(shuí)叫我和同桌錯(cuò)的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的'嫌疑就更大了。有的同學(xué)聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)吵，也一起來(lái)起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現(xiàn)在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了，心想：現(xiàn)在成績(jī)不是第一位，要是讓人人都說(shuō)我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來(lái)？不行現(xiàn)在只能請(qǐng)“包青天”大人包老師來(lái)洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請(qǐng)“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。

　　我匆匆忙忙地跑進(jìn)包老師辦公室。只見(jiàn)我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事��？滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來(lái)，邁著方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點(diǎn)嗎？這么慢！我恨不得從背后推他一把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場(chǎng)。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧？趕快回到座位上去。”包老師大喝一聲，“發(fā)生了什么？”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對(duì)答案�！薄拔襾�(lái)看看�！卑�老師走到我們面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒(méi)有互相作弊，因?yàn)槲覀儍傻慕忸}思路完全不一樣，說(shuō)明不可能互相作弊的。我私下開(kāi)始竊喜：哈哈！正是好人有好報(bào)，“邪不壓正”�。�

　　被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無(wú)罪”也要被冤枉成有“罪”�。�

什么的滋味作文5

　　大家都考過(guò)試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了！（嘿嘿，夸張了點(diǎn)），讓我來(lái)告訴你我考第一的滋味吧。

　　“最新消息！最新消息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)就開(kāi)始大呼小叫起來(lái)�！笆裁聪�息？”許湘玉問(wèn)。“這個(gè)嘛，這個(gè)……”，到了阮俊賣(mài)關(guān)子的時(shí)候了，“你自己猜�！薄斑x大隊(duì)干部？”“發(fā)書(shū)？”“考試？”大家圍著阮俊猜來(lái)猜去。突然，一個(gè)響亮的聲音傳過(guò)來(lái)，大家回頭一看，原來(lái)是我們班的“大哥大――班長(zhǎng)”，班長(zhǎng)說(shuō)“阮俊，你別賣(mài)關(guān)子了，直說(shuō)吧！”阮俊雙手舉起說(shuō)：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問(wèn)�！袄蠋熌抢铮�我們出去玩的時(shí)候，老師在辦公室說(shuō)的，被我聽(tīng)到了�！�

　　上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說(shuō)：“下面我們開(kāi)始字詞大賽，小組長(zhǎng)來(lái)發(fā)卷。”噢，我的天，我最討厭字詞大賽了！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了。“考試開(kāi)始�！敝挥惺�分鐘的時(shí)間，大家字都寫(xiě)飛了。“考試結(jié)束，請(qǐng)小組長(zhǎng)收卷，下節(jié)課出成績(jī)�！本碜颖皇兆吡�。噢，不，我連檢查都沒(méi)有檢查，這可怎么辦��？

　　盼呀盼，終于盼到了第二節(jié)課，老師說(shuō)：“最高分96分，下面請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)卷。”只見(jiàn)老師搞了一個(gè)“小動(dòng)作”，把最上面的卷子放到了最下面，發(fā)的'時(shí)候老師還沒(méi)把最下面的卷子拿走。只聽(tīng)老師大喊一聲：“學(xué)習(xí)委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那里取卷子，這時(shí)，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說(shuō)：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說(shuō)話。老師說(shuō)：“胡藝寧，96分！”頓時(shí)，哄笑聲和拍桌子聲沒(méi)有了，班級(jí)里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！

　　我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會(huì)像我一樣充滿喜悅的。

什么的滋味作文6

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。

　　——題記

　　忽的一段生疏的笛聲飄來(lái)，飄入了我的窗，輕聲地喚著，空氣中忽然多了分苦澀。

　　久之，未聞笛聲。

　　幼時(shí)的家鄉(xiāng)，還是一個(gè)熱鬧的村子。村里的人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總能使人忘記它的范圍。村的中央偏南一點(diǎn)，有一座小花園，中間有一條小河穿過(guò)。園里的花草在夏季開(kāi)得最為美麗，此時(shí)，姨媽就會(huì)叫上我，帶上她的長(zhǎng)笛，領(lǐng)我在園里散步。歇息時(shí)，便可以聽(tīng)她吹笛，她拿起笛，手不自覺(jué)地按著笛上的音孔，移至嘴邊，輕呼出氣——

　　“嗚……”

　　笛聲悠揚(yáng)，以致百樹(shù)搖綠葉，千花齊朝天，萬(wàn)家燈火映夕陽(yáng)。周?chē)�嘈雜聲散盡，}余暗笛落飛聲。每家每戶此時(shí)都在炊煙繚繞，這時(shí)姨媽的笛聲，無(wú)比清涼、甘醇，人們都伴著這清韻之音，愉悅地返家、合聚，人人都不禁為姨媽而喝彩……我看著這一切，心中亦無(wú)比歡欣。

　　要到城中上學(xué)了，臨別時(shí)姨媽遞給我一支木笛，紋路雕刻得精致華美，尾端有一個(gè)小紅結(jié)。我不舍地離開(kāi)，手中的木笛隨手動(dòng)著。

　　如今，我聽(tīng)到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊，掀開(kāi)一個(gè)布蓋，打開(kāi)下面的木箱，抽出上面兩層，拉開(kāi)下面的'一個(gè)小長(zhǎng)柜，才找到了它——木笛。

　　我?guī)е�它，回了一次故鄉(xiāng)，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只余一株枯樹(shù)、一潭小池。

　　我爬上家里的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無(wú)奈地一嘆。這時(shí)，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹(shù)忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條……原來(lái)是姨媽?zhuān)�她回�?lái)了。她此時(shí)的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬(wàn)千事，抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。

　　夕陽(yáng)還沒(méi)落下，它想聽(tīng)這苦澀的笛聲……

什么的滋味作文7

　　風(fēng)輕輕吹拂，水光接天，河面散發(fā)著鉆石般的光芒。如繁星，清新而亮麗；如雨鱗生動(dòng)而脫俗。

　　風(fēng)輕輕吹拂，云卷云舒，天空空明而亮麗，蔚藍(lán)如藍(lán)，浩蕩而遙遠(yuǎn)，淡如粉，清透而可人；濃如寶石，幽藍(lán)而靜雅。

　　風(fēng)輕輕吹拂，草躍花舞，一片碧綠躍然紙上，零星地點(diǎn)綴著些野花。淡雅而舒寧。如翠綠的毛毯，溫馨而舒適；如美人，沁鼻而溫婉。

　　獨(dú)自一人，倚樹(shù)而坐。仰天，看云卷云舒，飄逸清新；遠(yuǎn)看，碧波流傳，典雅華麗；身下，碧綠之意，沁人心脾。午后的小憩，自然別有一番滋味在心頭。

　　手捧小說(shuō)，忘卻一切煩惱。置身于一片寧?kù)o之中，安逸自由。飄飄然，羽化而登仙。

　　坐在河邊，腳兒在水中與魚(yú)嬉戲，魚(yú)兒親吻腳尖，時(shí)而靠近，時(shí)而遠(yuǎn)離，時(shí)而卷起一片小浪花。閑適之心，涌起。

　　輕風(fēng)吹拂，楊柳隨風(fēng)而舞，草兒霎時(shí)也涌起一片浪潮，在風(fēng)的吹拂下，花兒也翩翩起舞。夾帶著一片清香，泥土的氣息在空中盈溢著。

　　“佛祖拈花一笑�！毕啾确鸺乙膊慌懦饷馈Ｊ裁礃拥幕〞�(huì)讓佛祖為之微笑呢？我覺(jué)得那花也一定是在這一靜謐的壞境之下，一朵淺淺的，淡淡的小花，或許還會(huì)有一只小昆蟲(chóng)停棲在上面，貪婪地花的潤(rùn)澤與大自然的滋潤(rùn)吧！

　　沐浴在陽(yáng)光之下，暖意涌起心頭，一時(shí)催起無(wú)數(shù)溫暖的回憶。午后的河邊是如此美麗，甜美的滋味在心頭環(huán)繞。無(wú)法忘卻這美麗而又清秀的景色，脫俗的滋味涌上心頭，淡淡的甜，夾雜著泥土的氣息，潤(rùn)濕了我的心靈。

　　人生百味，每個(gè)人都有他特有的`欣賞觀。有的絢麗多彩，有的淡雅脫俗，有的熱情滿溢，有的憂郁靜謐。世上處處是美，處處是一筆色彩，一種滋味。有的甜蜜，有的苦澀，有的酸苦，有的腥澀。

　　只有細(xì)細(xì)品味，滋味才會(huì)在心頭綻放。

　　花開(kāi)花謝，別離相聚，一起品味那綻放于心頭的滋味吧！

什么的滋味作文8

　　學(xué)習(xí)的音樂(lè)——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當(dāng)然是酸甜苦辣俱全了。

　　學(xué)習(xí)的滋味是酸的。

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫(xiě)滿知識(shí)點(diǎn)，熒幕上全是重點(diǎn)題的分析過(guò)程。我們則一字不漏地抄下來(lái)，書(shū)上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時(shí)間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥(niǎo)發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)布置下來(lái)。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒(méi)辦法，我們只得埋頭苦攻，寫(xiě)著似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個(gè)酸字了得？

　　學(xué)習(xí)的`滋味是甜的。

　　在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識(shí)，心里感到充實(shí)；我們獲得了鮮花和榮譽(yù)，體驗(yàn)了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來(lái)。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學(xué)習(xí)的滋味是苦的。

　　七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來(lái)越難，越來(lái)越多，越來(lái)越給我們以壓迫感。面對(duì)日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢面對(duì)，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　學(xué)習(xí)的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會(huì)面對(duì)父母，老師的責(zé)備及失望，面對(duì)同學(xué)不可思議的眼光，面對(duì)自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語(yǔ)辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！

　　學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細(xì)細(xì)品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點(diǎn)顏料，畫(huà)出美好的彩虹，一起展望未來(lái)！

什么的滋味作文9

　　我渴望擁有一間小小的畫(huà)室，不需要多么亮堂，只需要一束細(xì)細(xì)的陽(yáng)光，恰好打在我的畫(huà)布上，照得滿屋滿室都是流光溢彩的味道。

　　畫(huà)家，是最神奇的職業(yè)。手中握著那么一支畫(huà)筆，似乎就擁有了些堂而皇之的理由，能把今天按下暫停，能把明天拒之門(mén)外，能把煩惱輕拿輕放，自己卻混入另一個(gè)時(shí)空，且做了這天底下第一大甩手掌柜。我于是也想做個(gè)畫(huà)家，也想一嘗那變幻萬(wàn)千的人生百態(tài)，究竟是何滋味？

　　畫(huà)架已經(jīng)搭上，畫(huà)布已經(jīng)鋪好，使用方格襯布包一點(diǎn)太陽(yáng)的金、深海的藍(lán)，調(diào)我一盒最純凈的顏料。歐羅巴的畫(huà)家是最大膽的詩(shī)人，他們奮力把色彩撞在一塊，把潔白的畫(huà)布切割成鮮艷的碎片。云朵是填空的留白，山河是大地的油彩。享用著最后一頓晚餐的耶穌，是否悲傷如意大利雨夜的街頭？梵高的向日葵綻放的時(shí)候，是否狂喜如荷蘭晴朗的草場(chǎng)？大悲大喜，無(wú)需掩飾。

　　點(diǎn)一盞古色古香的銅燈，燃一爐淡淡的香，煮一杯青澀微暖的茶，深宮的宮女對(duì)雪而坐，在這數(shù)九寒天，工筆輕捏，巧腕微轉(zhuǎn)，一瓣紅梅翩然落于紙上�！岸�至日，畫(huà)素梅一枝，為瓣人十有一，日染一瓣，瓣盡而九九出則春深矣。”于是女子伏安屏息，一勾一畫(huà)，鄭重地描下“庭前垂柳，珍重待春風(fēng)”。于春冬交際之時(shí)，悵悵然等待春天，小悲小喜，愁緒如絲，作繭自縛。消寒圖，消的從來(lái)就不只是天寒。

　　也幻想自己是個(gè)手中大有神通的人，手拿一支畫(huà)筆，好像也變成了執(zhí)劍問(wèn)道行走江湖的俠客，舉手投足間，多少山河風(fēng)光頃刻收入一紙生宣。隨興而起的寫(xiě)意、瀟灑肆意的'潑墨、鮮衣怒馬的狂放，是富春山上戾天的鷹，是北海上飛躍的鯤，無(wú)悲無(wú)喜、嬉笑紅塵。

　　畫(huà)的滋味，亦是人生的滋味。游走在畫(huà)中的畫(huà)家，不知究竟是體驗(yàn)了人生，還是創(chuàng)造了人生，大筆點(diǎn)墨，便是三千世界。

什么的滋味作文10

　　堅(jiān)持的滋味有時(shí)是美好的，堅(jiān)持了，也許你就勝利了；堅(jiān)持的滋味有時(shí)是痛苦的，堅(jiān)持了，你也許會(huì)疼，或失敗得更慘。我到底該不該堅(jiān)持呢？一次經(jīng)歷堅(jiān)定了我要堅(jiān)持的信念。

　　這個(gè)國(guó)慶，我去參加圍棋升段賽，我只抱著鍛煉一下的想法，并沒(méi)有想著要升段。因?yàn)�，我邁不過(guò)3段這個(gè)坎已經(jīng)2年了，每次升段賽成績(jī)都不理想。

　　出乎意料的是我狀態(tài)很好，雖說(shuō)不是很輕松，但也贏下了前四盤(pán)的戰(zhàn)斗�？墒堑谖灞P(pán)時(shí)，情況卻不是很妙，這令我十分緊張，這是我這次比賽中最一波三折的一盤(pán)棋。在布局的時(shí)候我占了優(yōu)勢(shì)，可中盤(pán)時(shí)我因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，搶占了一部分地盤(pán)，局勢(shì)變得對(duì)我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙計(jì)策，扳回了一些目數(shù)。

　　在緊張心情的籠罩下，裁判老師來(lái)判斷勝負(fù)了。經(jīng)過(guò)“精準(zhǔn)”的短時(shí)間計(jì)算，裁判老師說(shuō)：“白方（我）落后，不用繼續(xù)數(shù)目了吧！”聽(tīng)到這句話，我心中先是一愣，再是一驚，心中是涼颼颼的，這盤(pán)棋輸了，我的`連勝紀(jì)錄就要被打破了，這盤(pán)棋輸了，我或許就會(huì)一舉落入谷底。但我并不承認(rèn)我輸，我決定堅(jiān)持?jǐn)?shù)棋。我找了一個(gè)理由請(qǐng)裁判數(shù)棋——希望知道自己輸了多少目。數(shù)棋的過(guò)程中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆顆棋子在棋盤(pán)上移動(dòng)，心也被棋揪著。這短短的幾分鐘，在我的眼中，好像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)、那么長(zhǎng)……數(shù)棋的結(jié)果令我萬(wàn)分驚喜——我果然贏了，而且贏了10目呢！

　　那一刻，所有的努力化作一股暖流，貫穿我的全身；那一刻，一種自豪感油然而生，我的內(nèi)心心潮澎湃；那一刻，我的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，那是一種勝利的喜悅；那一刻……

　　因?yàn)槲业膱?jiān)持，這盤(pán)棋我勝利了，同時(shí)，我以開(kāi)局連勝五局的戰(zhàn)績(jī)提前升上三段！我慶幸，慶幸我堅(jiān)持了！

　　這件事讓我堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。有時(shí)堅(jiān)持會(huì)讓你敗得更慘，但更多的時(shí)候，堅(jiān)持會(huì)是美好的，會(huì)讓你重返勝利的舞臺(tái)！

什么的滋味作文11

　　我相信你們都是正常人，很快樂(lè)地生活著。但你們有嘗試過(guò)像殘疾人一樣獨(dú)臂生活的滋味嗎？我想你們應(yīng)該沒(méi)有嘗試過(guò)吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受過(guò)了獨(dú)臂的滋味，是那么地麻煩、辛苦。

　　今天下午的最后一節(jié)課，我們文學(xué)社的同學(xué)紛紛來(lái)到閱覽室，礦老師的身影也出現(xiàn)在講臺(tái)上�！敖窆�(jié)課呢，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——獨(dú)臂穿衣，我們假設(shè)自己是一個(gè)獨(dú)臂的殘疾人，用一只手來(lái)穿衣服另一只手放在褲袋里，不許動(dòng)。懂嗎？”曠老師介紹說(shuō)�！芭�。”同學(xué)們應(yīng)了聲，“……”便在下面七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)�！昂昧�，大家安靜下來(lái)！全部起立！把外套脫下，放在桌子上，一只手放進(jìn)褲袋里�！蔽覀冸S著曠老師的話，一步步地跟著做。

　　“開(kāi)始！”曠老師喊了一聲口令后，同學(xué)們紛紛冉冉地開(kāi)始用一只手穿起衣服來(lái)。我把衣服拿起來(lái)，一只手伸進(jìn)袖筒，正準(zhǔn)備穿進(jìn)去，可是衣服就是那么不聽(tīng)話，被地吸引力硬扯著，衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的千鈞一發(fā)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把手高舉起來(lái)，衣服馬上沒(méi)有往下掉了，然后我把手輕輕地抖動(dòng)著，慢慢地，我已經(jīng)穿進(jìn)了一只袖子。接著我把身體側(cè)到“獨(dú)臂”那邊，用穿進(jìn)了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊，把它跨上肩膀，在擺正整件衣服。最后一步，也是最難地一步，就是把拉鏈拉上了。我用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈上，可它卻像一個(gè)淘氣的`娃娃，總部聽(tīng)我指揮。后來(lái)，妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子，她幫我抓著一個(gè)拉鏈，我又用右手把另一個(gè)拉鏈卡在她抓住的拉鏈上。最后，我用右手的中指按住拉鏈，拇指和無(wú)名指夾住拉鏈匙往上一步一步地拉。拉了大約五厘米后，我有蹲了下去，用兩只腳夾住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上來(lái)了。我沾沾自喜地坐了下來(lái)，看著其他同學(xué)，他們穿衣服的花樣可真是五花八門(mén)：有的咬住袖口，有的靠在墻壁上，有的靠在桌子上，還有的趴在地上……

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我的感觸很深。光是“獨(dú)臂”穿衣服都這么難，那殘疾人平常的生活，豈不是更難了嗎？我由衷地知道他們的苦衷，我們不可以歧視他們，應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。同時(shí)，我們也要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。

什么的滋味作文12

　　滿分的滋味

　　人世間有很多的滋味我們?cè)缫褔L過(guò)，而那次“滿分”的滋味，讓我終身難忘。

　　——題記

　　一縷縷陽(yáng)光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透著寒意的風(fēng)跑進(jìn)了房間，“呼”地一下掀開(kāi)了數(shù)學(xué)試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無(wú)意間瞄到了“120”這幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，在陽(yáng)光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹(shù)葉被吹起，有那么幾片葉掉落在書(shū)桌上，也悄悄地掉入了我的心里……

　　陽(yáng)光照亮了整間教室，隨著上課鈴響，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室。那抑揚(yáng)頓挫的聲音響起，同學(xué)們都低著頭。當(dāng)說(shuō)到要發(fā)試卷，整個(gè)課堂立即熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)有些同學(xué)捂著臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學(xué)則擺擺手，嘆了口氣說(shuō)：“肯定考不好�！倍�我聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息時(shí)，心頓了一下，嘴里喃喃著“阿彌陀佛……”雙手也不自覺(jué)的抓住同桌的'手臂，只見(jiàn)霎時(shí)間冰冷。

　　看到同學(xué)們的反應(yīng)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這次我們的考試，有些同學(xué)考得不好�！闭f(shuō)著停頓了一下，然后老師的臉上又爬滿了微笑：“不過(guò)，有些同學(xué)進(jìn)步很大，也考得好，下面表?yè)P(yáng)以下同學(xué)……”聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名字，手心不知為什么直冒冷汗。一陣風(fēng)吹過(guò)，身體不禁顫抖著，就連陽(yáng)光撒在我的身上，也感覺(jué)不到一絲溫暖。

　　忽然，一個(gè)熟悉的名字從老師嘴里蹦出，傳入我耳朵里。身邊的同桌和前面的同學(xué)都望向我。我愣住了，老師剛才兩念的竟是我的名字！此時(shí)此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像涂了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。

　　我領(lǐng)著試卷回到座位上，正當(dāng)我享受這份甜蜜時(shí)，耳邊響起了同桌的聲音�！斑�？你這題是錯(cuò)的哦！”同桌驚奇的說(shuō)著，我拿過(guò)試卷。一看，真是錯(cuò)誤答案！但在錯(cuò)誤答案旁卻有一個(gè)大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被眼前的事實(shí)削掉；一股復(fù)雜的滋味瞬間充斥著整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望著試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底里盤(pán)旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最后，我還把事實(shí)埋藏在心底……

　　如今，望著房間外的藍(lán)天下漂浮的白云，那一絲不安與復(fù)雜，那苦悶的滋味依然在心中盤(pán)旋。

　　那終身不忘的，便是得到“滿分”的滋味。

什么的滋味作文13

　　人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫(xiě)時(shí)的滋味。

　　“今天，我們以半命題形式寫(xiě)一篇�！崩蠋熯M(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫(xiě)枯燥的單元了？哇塞！老師你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內(nèi)呀！”

　　哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過(guò)于寫(xiě)了。這寫(xiě)作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個(gè)好開(kāi)頭、好結(jié)尾，這開(kāi)頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說(shuō)，一篇好是大腦經(jīng)過(guò)九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過(guò)，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂�？傊�，我寫(xiě)的`每一篇都是經(jīng)過(guò)大腦的千萬(wàn)種糾結(jié)，千萬(wàn)種語(yǔ)言組織，再經(jīng)過(guò)千百遍難以言狀的感覺(jué)練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對(duì)最好的詮釋?zhuān)�也是我心里最真�?shí)的滋味！

　　寫(xiě)還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到上，哪敢寫(xiě)什么不好聽(tīng)的真話啊。全命題寫(xiě)多了，只會(huì)控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”啊！真情實(shí)感運(yùn)用上去，只會(huì)是一篇偏題，要么是主題不健康的叛逆之言。

　　要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀是多么困難重重，“出口成章”這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)想象而已。

　　有時(shí)候教材上太嚴(yán)肅化的題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內(nèi)，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

　　寫(xiě)，我對(duì)這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒(méi)什么好滋味。

什么的滋味作文14

　　說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱(chēng)得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)楹笕丝隙〞?huì)超越前人。這是多么可怕的自卑。 然而人的一生，總會(huì)遇到困難、挫折。也正因?yàn)橛辛死щy、挫折，才顯出成功的寶貴。 我，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常嘗到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數(shù)學(xué)上取得的成功。

　　記得讀小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有多大的興趣，因?yàn)槲易钆聰?shù)學(xué)的計(jì)算題，特別是應(yīng)用題，我一直對(duì)它產(chǎn)生一種恐懼感。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來(lái)了。全部都是計(jì)算題和應(yīng)用題。我?guī)缀跫饨衅饋?lái)，可是還是不情愿的計(jì)算起來(lái)�？煲�下課了，我連一面試卷都沒(méi)有做出來(lái)。于是腦里就閃過(guò)了一個(gè)念頭：偷看。哈哈!真是抄來(lái)全不費(fèi)功夫!一下子就做出來(lái)了。

　　第二天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我得了個(gè)80分，但是我沒(méi)有興奮，心里只有一陣難過(guò)。哎!這都怪自己平時(shí)沒(méi)有注重?cái)?shù)學(xué)。這次，雖然取得好成績(jī)，但是我反而覺(jué)得不是很光榮，而且嘗不到成功的滋味。

　　就從這一刻起，我決定要努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去。我買(mǎi)了許多關(guān)于數(shù)學(xué)科的資料，而且還從一年級(jí)的數(shù)學(xué)看起，把握好每一秒時(shí)間，我堅(jiān)信我這樣做一定會(huì)取得好成績(jī)的。 終于皇天不負(fù)有心人。我的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。記得初一第一學(xué)期考完期中試后，我一直為我的成績(jī)感到不安，胡思亂想。當(dāng)老師發(fā)試卷叫 2

　　到“梁麗芳，92分，全班第一”的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，同學(xué)們還報(bào)以一陣熱烈的掌聲。這掌聲至今還在我的`耳邊回響。我拿著試卷，淚水濕潤(rùn)了眼睛。

　　放學(xué)了，我拿著試卷哼著歌兒向家跑去。面對(duì)路旁的山，我喊了一聲“我成功了!”這聲音在四周來(lái)回回響。

　　我終于嘗到了成功的滋味。我為我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)而感到無(wú)比的自豪，也為我取得小小的成功而感到無(wú)比的光榮。

　　大膽而自豪地承認(rèn)成功吧，認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功吧!從品味中，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃智慧的火花，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。

什么的滋味作文15

　　一年一度的校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們都滿懷期待。

　　這天班會(huì)，班主任站在講臺(tái)上，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)�！氨敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)各班可用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)班服，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上穿著——”，“噢耶！”全班頓時(shí)沸騰了，就在這時(shí)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，舔了舔嘴角：“由于班費(fèi)用得所剩無(wú)幾，這次班服我看，就算了吧！”剛還歡喜雀躍的我們，一聽(tīng)這話個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，有的如同被搶了糖果的小孩，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)；有的急得抓耳撓腮，活像一只看見(jiàn)月亮掉入深井的猴子，但卻沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)反對(duì)。見(jiàn)此，他理了理身上的名牌西裝，捋了捋他那頭稀疏的頭發(fā)，慢悠悠地繼續(xù)說(shuō)道：“如果大家真想要一套班服，也不是不可以的，但我說(shuō)了班費(fèi)已經(jīng)沒(méi)有了，你們要買(mǎi)，就自行組織吧！”下面再次傳來(lái)一陣騷動(dòng)，每學(xué)期食堂都會(huì)退給每個(gè)同學(xué)50元，除了期末花掉百來(lái)塊錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品外，應(yīng)該還剩余不少，如今卻說(shuō)“所剩無(wú)幾”，實(shí)在令人難以信服。我滿心的疑問(wèn)，不禁在底下問(wèn)了一句“班費(fèi)都去哪了？”

　　面對(duì)這突如其來(lái)的質(zhì)疑，班主任先是一愣，似乎壓根兒沒(méi)想到會(huì)有人質(zhì)疑他，接著一下子就生氣了——他雙眼瞪著我，臉上的肉擰成一團(tuán)，頭發(fā)中邪了似得根根豎起，額上青筋暴跳，他一把揪住我的耳朵把我拎了起來(lái)，氣的面紅耳赤。一股緊張的味道在班級(jí)里慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)。他喘著粗氣，嘴角上下抖動(dòng)“你，給我滾后面站著去！”前座的`同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先是眉毛上揚(yáng)，張大嘴巴，想說(shuō)什么但終究沒(méi)說(shuō)出口，繼而搖了搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去。我這才意識(shí)到犯下大錯(cuò)，卻已無(wú)法彌補(bǔ)，只好在全班同學(xué)的“注目禮”下，硬著頭皮站到了角落里。

　　就這樣，我嘗到了被罰站的滋味。雖然，這次師生間的矛盾由我挑起，作為一名學(xué)生，我沒(méi)有顧及老師的臉面，在課上隨意講話，無(wú)所顧忌，甚至有些標(biāo)新立異�？衫蠋熞灿胁粚�(duì)的地方，面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，不是給出一個(gè)合理的解釋?zhuān)�而是�?jiǎn)單粗暴地體罰學(xué)生。

　　就這樣我嘗到了被罰站的滋味。

【什么的滋味作文】相關(guān)文章：

什么的滋味作文07-06

什么的滋味作文【經(jīng)典】08-23

[熱]什么的滋味作文10-16

什么的滋味作文[熱]07-07

什么的滋味作文[精選15篇]09-29

什么的滋味作文15篇【經(jīng)典】02-11

什么的滋味作文(集錦15篇)09-18

什么的滋味作文15篇[熱]11-16

（通用）什么的滋味作文14篇04-30

什么的滋味作文范例14篇10-16