最好的作品作文（精）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。

最好的作品作文1

　　如今，我的書(shū)桌上依然擺放著那張照片。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我要敢于挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)困難。

　　一個(gè)深秋的清晨，當(dāng)微風(fēng)吹著落葉飄散在街道時(shí)，我與好朋友上路了，去郊外的一處攀巖基地。坐在車(chē)上的我，早已有了一種躍躍欲試的感覺(jué)。不時(shí)地搓著手，腦海中幻想出攀巖的場(chǎng)景…………一直以來(lái)，只能是欣賞電視里的人攀巖所展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采，這回終于輪到我親身體驗(yàn)了。

　　飛奔的汽車(chē)爬過(guò)蜿蜒的山路，越過(guò)了一座座小山丘之后，總算是到了攀巖基地。車(chē)一停，耐不住性子的'我們，大聲呼喊著就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高墻，巍然屹立，高聳入云。

　　穿好裝備，系好安全繩，攀登正式開(kāi)始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊，一只腳踏在另一塊較低的藍(lán)色石塊上，向上一蹬，便攀過(guò)了一段距離。心里想著剛才攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴(yán)肅的表情，不禁暗暗發(fā)笑，攀巖其實(shí)也沒(méi)有那么難嘛！繼續(xù)向上攀，還是雙手扣住兩塊紅色小石塊，腳踏在較低的藍(lán)色石塊上向上一蹬。然而，過(guò)了一會(huì)兒，自己竟有些抓不住巖石，體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下，看一下自己的“戰(zhàn)果”，才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有攀多高。抬頭仰望，看著上端那如長(zhǎng)河一般的距離，心中早沒(méi)了起初的愉悅，變得有些煩躁。突然，腳底一松，我的半個(gè)身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身，拼命地抓住攀巖墻上的石塊。

　　此時(shí)，一個(gè)念頭不時(shí)地在耳邊回蕩：“放棄吧，前方還有那么長(zhǎng)的距離，你是不會(huì)成功的！”是的，我準(zhǔn)備放棄了�？墒怯忠粋�(gè)聲音從我心中涌起：“沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的浪漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有荒漠，誰(shuí)去仰視喬木的聳立？”而我呢？如果沒(méi)有困難，誰(shuí)又去證明我的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)？達(dá)到頂部后從我身邊滑下的朋友們，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，對(duì)我做出鼓勵(lì)的眼神和手勢(shì)。我再次鼓起了勇氣，踏上征程。

　　一次又一次的停歇，一次又一次的攀登。當(dāng)清晨的陽(yáng)光散落在我頭頂時(shí)，我終于登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。當(dāng)我順著繩索回到地面時(shí)，好友立即上前給我看她用手機(jī)給我拍的照片。我最喜歡的，正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。

　　這是我在秋天的一個(gè)早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它為我的人生道路增添了幾分色彩，也時(shí)刻激勵(lì)著我更加奮然前行。

最好的作品作文2

　　坐在椅子上，回首過(guò)往，原來(lái)我竟然有這么多件作品，但最讓我感到自豪的，莫過(guò)于它。

　　寒風(fēng)呼嘯，坐在教室里的我瑟瑟發(fā)抖。老師微笑地走到了講臺(tái)上，布置了周末作業(yè)：“回去之后你們用生活中用完的廢物做出一個(gè)作品，星期一拿到學(xué)校來(lái)，學(xué)校會(huì)按照作品相應(yīng)的價(jià)值頒發(fā)獎(jiǎng)狀�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，抓耳撓腮，怎么做這個(gè)作品呢？當(dāng)然我也不例外。

　　回家后我沉默地躺在床上，望著天花板，似乎在向天花板要答案。在一旁做家務(wù)的媽媽看到我放假了還悶悶不樂(lè)，輕聲地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了我的小寶貝？放假了還這么不開(kāi)心？”我懶懶地回答道：“唉！別提了！老師讓我們用平日用過(guò)的廢物做一個(gè)作品，我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有呢！”睿智的媽媽第一秒就想到了，“做個(gè)火箭如何？正好你喜歡玩火箭。”“這個(gè)主意真實(shí)妙極了！但是，媽媽你能和我一起做嗎？”“可以，我協(xié)助你。但你要記住，萬(wàn)事靠自己，不要用別人的汗水澆灌自己的心靈，不要用別人的棉襖，來(lái)溫暖自己的軀體。”

　　太陽(yáng)公公下班了，但月亮姐姐會(huì)替太陽(yáng)公公上班的。媽媽和我忙里忙外，找到了一堆有用的材料，看著這些材料，我信心十足。

　　首先我們得做火箭的基座，我和媽媽分工合作，我找出深灰色的卡紙，在媽媽的指導(dǎo)下，用剪刀剪出了基座，不一會(huì)兒一個(gè)像模像樣的基座就完成了。后來(lái)我突發(fā)奇想，不如做一個(gè)透明的火箭，里面裝個(gè)人？媽媽同意了我的想法，于是乎，我找來(lái)了礦泉水瓶，在媽媽的啟發(fā)下，剪出了火箭的身子。這讓我不得不佩服媽媽的頭腦。我一鼓作氣，用幼兒園所學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，成功捏出了一個(gè)人物，手上拿一塊牌子，上邊寫(xiě)著“記得廢物利用”，寓意著生活中的廢物可以重復(fù)利用。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的刻苦，“礦泉水瓶火箭”誕生了！望著這個(gè)火箭，我們幸福地笑了。

　　后來(lái)在學(xué)校的頒獎(jiǎng)典禮上，我和媽媽的.“礦泉水瓶火箭”榮獲了二等獎(jiǎng)！沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，我有點(diǎn)灰心�？蓩寢尫浅８吲d，他摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“你這么有上進(jìn)心，是媽媽一生中最好的作品，愿你不忘初心，我心足矣�！�

　　世上沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功，一切無(wú)心插柳，其實(shí)都是水到渠成。我記住了媽媽的話，每一個(gè)生命都蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能，這種巨大的潛能是與生俱來(lái)的，是無(wú)窮無(wú)盡的。要想充分發(fā)揮出潛能，那就必須專(zhuān)心、專(zhuān)注的去做每一件事，更為重要的是你必須要有熱情與激情般的全力以赴。我把火箭和獎(jiǎng)狀放在墻上，貼在一起，每每回到家看到這個(gè)作品，都會(huì)有勇氣擁抱生活，笑迎明天。

最好的作品作文3

　　每個(gè)人都有自己最自豪、滿意的作品，這些作品一直在無(wú)形中激勵(lì)我們成長(zhǎng)。我也有自己最好的作品，它每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)我不斷前行。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就特別喜歡玩魔方。那時(shí)，我們班一位同學(xué)帶了一個(gè)魔方來(lái)學(xué)校，并向全班展示了怎么復(fù)原。這對(duì)我造成了巨大的影響�；丶液螅�我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個(gè)六面的彩色正方體似乎燃燒著，點(diǎn)燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無(wú)盡奧秘，如一個(gè)無(wú)形的黑洞，吸引著我不斷的探索。

　　周末的晚上，我完成了作業(yè)后，我找到了一個(gè)教魔方的網(wǎng)站，打開(kāi)魔方教程，從晚上十點(diǎn)開(kāi)始，一邊看教程一邊練習(xí)，先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時(shí)間太晚了，媽媽多次催促我去休息，我央求媽媽說(shuō)，我要學(xué)會(huì)復(fù)原六個(gè)面再去睡，不用等我了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我終于成功地復(fù)原六個(gè)面。抬頭一看，已經(jīng)快零晨?jī)牲c(diǎn)了。此后魔方便成了我形影不離的好友了，吃飯、睡覺(jué)、走路時(shí)，魔方都不曾離開(kāi)我的手。我成了班上少數(shù)幾個(gè)可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的人之一，我感到非常自豪。

　　一晃到六年級(jí)了，班里同學(xué)們對(duì)魔方的熱情也漸漸消退了。一天，一位同學(xué)拿著魔方，在班級(jí)展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情，我信心滿滿地與他們一次次比試，可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣，我的手指也像木棍一樣不聽(tīng)我使喚，生硬得很。我回家和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要學(xué)速擰，您幫我找個(gè)老師吧！”媽媽非常支持我玩魔方，很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又遙不可及的目標(biāo)：35秒！我認(rèn)真的記下老師教的新公式，這些公式比初級(jí)要復(fù)雜很多，讓人望而卻步。我感覺(jué)與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了，心情非常低落�！胺艞墶边@兩個(gè)字在我的腦海中飄來(lái)飄去，這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的詞，今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個(gè)彩色的六面體時(shí)，我仿佛回到了三年級(jí)初學(xué)魔方的那些日子，我緊握魔方，重新一次次的練習(xí)這些公式，我想我的人生字典里不會(huì)再出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字。

　　眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，班級(jí)組織了一場(chǎng)魔方比賽，我想：這是我展現(xiàn)實(shí)力的好機(jī)會(huì)！我拿上書(shū)包和魔方，昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)缫雅d致勃勃地坐在座位上，等待比賽的開(kāi)始。我放下書(shū)包，拿著魔方就走上臺(tái)，面對(duì)著同學(xué)，開(kāi)始打亂魔方。嗶的一聲，比賽開(kāi)始了，我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，擰著一個(gè)個(gè)熟悉的.公式，很快一個(gè)完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前，我贏了！我創(chuàng)造了自己最好的成績(jī)：29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績(jī)的精彩時(shí)刻。

　　玩魔方，教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒，是我最好的作品。

最好的作品作文4

　　走到客廳中央，我又不知不覺(jué)地看到了那幅畫(huà)已經(jīng)微微發(fā)黃的紙上，畫(huà)著一個(gè)歪歪斜斜的正方體，顯得丑陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌著一句贊美，支撐著我走過(guò)一段艱難的歲月。

　　有人說(shuō)青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會(huì)同意這句話的。驟然增多的作業(yè)和課程總能讓我在深夜驚嘆于人類(lèi)的適應(yīng)性。我每天都在課業(yè)的繁重，考試的焦慮，與對(duì)自己身材的自卑你不得不承認(rèn)，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。

　　那時(shí)，我感覺(jué)自己看不到生活本來(lái)的`模樣，周?chē)�的一切天空，草地，�?shù)木，學(xué)校，同學(xué)像混雜在一起的模糊的彩塊，搭乘著時(shí)間的颶風(fēng)，瘋狂翻動(dòng)日歷的頁(yè)腳，從我身側(cè)呼嘯而過(guò)

　　然而，有一天，它突然停下了。

　　那是一節(jié)美術(shù)課。

　　夏日的乏味充斥著教室，同學(xué)們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺(tái)老舊的錄音機(jī)，堅(jiān)持不懈地倒放著磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實(shí)則在兩腿間夾著一本課外書(shū)。

　　新來(lái)的美術(shù)老師走上了講臺(tái)。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛著輕柔的笑，仿佛一陣風(fēng)能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節(jié)課要學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)正方體，接著她在黑板上作了示范。我隨意在紙上畫(huà)了幾筆，便繼續(xù)沉醉在書(shū)海中了。

　　突然，腳步聲由遠(yuǎn)及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書(shū)上，握緊手中的筆，假裝自己在認(rèn)真作畫(huà)。

　　時(shí)間在這一刻似乎被人無(wú)限拉長(zhǎng)漫長(zhǎng)得讓人窒息。我并不知道她有沒(méi)有看到我在做什么，總之，我認(rèn)為她要么罵我一通，甚至沒(méi)收我的書(shū)；要么，她會(huì)因?yàn)槲业陌准堖^(guò)于潔白，從而無(wú)視我，走到其他同學(xué)的桌前。

　　然而，兩者都沒(méi)有發(fā)生。只聽(tīng)她用依舊溫柔的聲音問(wèn)我：你遇到了什么問(wèn)題嗎？然后她頓了頓，并沒(méi)有拿起我的遮羞布，轉(zhuǎn)而從手中又拿出一張紙，在上面畫(huà)了一個(gè)正方體，一步步地教我。

　　她走后，我立即把課外書(shū)塞到抽屜里，用筆試圖把一個(gè)正方體畫(huà)在紙上。

　　下課鈴響時(shí)，我才剛剛畫(huà)完。當(dāng)我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫(huà)拿給老師看時(shí)，她并沒(méi)有指責(zé)，而是贊揚(yáng)說(shuō)：不錯(cuò)，我相信這是你最好的作品了。不過(guò)老師希望每天都能看見(jiàn)你這樣的最好的作品。

　　后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，人生就像作畫(huà)，你畫(huà)的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達(dá)的意向可能根本無(wú)法呈現(xiàn)，但重要的是，你認(rèn)真地抬筆，作畫(huà)只要你認(rèn)真地做事，那么無(wú)論如何，你呈現(xiàn)地都是最好的作品。

最好的作品作文5

　　蒼茫乾坤一劍破，何處繁華笙歌落。

　　——題記

　　潯陽(yáng)江頭，蘆花瑟瑟。冷風(fēng)搖動(dòng)著江邊的楓葉，夜高月潔，船影闌珊。

　　他一襲白衫，青袍襟帶，手執(zhí)一柄折扇，默然靜立。

　　今夜，又將送別一位故人。

　　他低頭走上小船，面對(duì)將要分別的故人，二人默默相望，許久無(wú)言。

　　他舉杯痛飲，恍然間如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年歲，也罷。烈酒入腹，和著離愁灼燒肺腑，淚水朦朧了清澈的雙眸，朦朧了遠(yuǎn)處的青山，似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。

　　夜色如濃稠的墨，空中孤月高懸，浸在江水中輕輕蕩漾，無(wú)聲地傾訴著什么。

　　忽聽(tīng)得江面?zhèn)鱽?lái)泠泠琴音。他聽(tīng)得真切，是琵琶。何人在江邊撫琴？遠(yuǎn)處無(wú)邊的.暗夜中緩緩駛近一葉船影，昏黃的燈光在秋風(fēng)中微微搖曳，一白衣女子坐于船頭，三千青絲未束，輕輕垂落于胸前，在風(fēng)中輕晃著，她修長(zhǎng)的手指輕撫琴弦，白皙的指間滑過(guò)段段凄美的旋律。

　　他與故人相顧無(wú)言，靜靜聽(tīng)著。

　　余音繞梁，如山澗泉鳴，似環(huán)佩和鳴，空靈之聲，令人憶起那山谷幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。

　　流年的掠影，風(fēng)的歌聲，月的優(yōu)雅，絮語(yǔ)千言，道不盡，過(guò)往的傷，韶華的跡，定格的年輪，盡在琴聲蕭瑟處。

　　一曲終，三人無(wú)一出聲，靜謐。秋水泱泱，月影疏疏，載不動(dòng)幾許傷痛，幾許愁。蘭舟之上影蕭條，倚欄桿，花飄零，點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚自流。曉風(fēng)祛殘?jiān)�，搖指落花，蕭山吟東水，倚枕煙霞，凝淚無(wú)言潯陽(yáng)岸，朝也飛花，晚也飛花，舞落紅塵輕策馬，風(fēng)也由它，雨也由它。

　　他忙問(wèn)姑娘家在何處，為何在此撫琴。她自言是京城女子，十三歲便彈得一手好琵琶，又面容姣好，讓人心生羨妒。她談起自己的青春，家道衰敗，弟走從軍，妹妹早逝，從前朱門(mén)早已落敗，她無(wú)奈只得嫁作商人妻。商人重利輕情，上月前去買(mǎi)茶，至今未歸。她獨(dú)自一人遙望江月回望從前意氣風(fēng)發(fā)，嘆如今凄苦飄零，于江頭撫琴，聊以慰藉。

　　他默默傾聽(tīng)，似是從她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡濕。一川云水，半江秋色，流年于指尖散落，一影碎念，一場(chǎng)風(fēng)華，淺吟低唱成曲。的確，榮華落幕，不過(guò)一場(chǎng)，山河永寂。

　　這女子便是上天贈(zèng)予他的知音吧。邂逅于這樣的秋夜，讓他于彷徨失意中獲得了些許安慰。

　　輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。竺歌處，夜寒徹骨，何處是歸宿。醉相忘，何當(dāng)纏眷？堪憐寂夜，疏影話凄涼。那夜，潯陽(yáng)江頭蘆花瑟瑟，一曲琵琶植根于心，變成了他心頭最好的作品。

最好的作品作文6

　　泱泱中華，一萬(wàn)里縱橫；悠悠歷史，五千年從容。文化之積淀，情深且博宏。筆尖，勾起古往之悲歡；墨染，靜聞文賦之淺吟。鋪紙，提筆，凝神，靜氣。

　　與書(shū)法的情緣，斷斷續(xù)續(xù)，可循到總角。父親喜極字墨，我也在耳濡目染下，生了幾分向往。后來(lái)，開(kāi)始習(xí)字。懸腕，握筆，端坐。一橫，一撇，一捺。愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)，所謂基本功，不過(guò)是無(wú)趣的重復(fù)。如此枯燥乏味，著實(shí)太難忍耐。卻是浮躁，是喧鬧。我總沉不住氣，常急急收筆罷了。偶然幾次師長(zhǎng)夸贊，才拾得樂(lè)趣，重新認(rèn)真習(xí)字，卻也堅(jiān)持不了片刻。誘惑何其多，繁雜萬(wàn)千。幼年汲汲于此，卻忘了覓一片天地，取一瓢靜謐。浮于表面，淺嘗輒止。雖白紙黑墨，與帖中模棱兩可，卻書(shū)不出其中魂魄，道不盡綿長(zhǎng)文韻。

　　彷徨，迷惘，不知所措。次次碰壁后，我開(kāi)始審視不足之處。練字練字，怎能拘于練字？更應(yīng)在提筆收筆中，練心。

　　偶然聽(tīng)聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復(fù)師，到國(guó)之重器精雕人。何以為“工匠”？我想，約莫是一些看似沉悶之人，每日做重復(fù)之事，雖不千篇一律，但也近乎相同。在日復(fù)一日的冗長(zhǎng)中，打磨，沉淀，總結(jié)，蛻變。練就熟練，練就精湛。技藝，是用以謀生，還是當(dāng)作修行？就在一念之間了。修技，修身，修心，修行之人，謂為匠人。

　　匠人世界，遠(yuǎn)離喧囂。無(wú)數(shù)次修繕，無(wú)數(shù)件殘品、次品、半成品。縱有一路紛擾，也不能阻礙他們步履。不驕不躁，耐得住寂寞，沉下心，一生只做一事，一生做好一事。匠心獨(dú)運(yùn)，不單是工藝技巧，更是精益求精。工匠精神，就是要比好，做得更好。沒(méi)有極限，只有突破。

　　我幡然悟了。長(zhǎng)輩為何執(zhí)意讓我久練楷書(shū)？為何一帖臨習(xí)多遍？為何百忙中也需練字？是執(zhí)著，是堅(jiān)持，是看重每一細(xì)節(jié)。若能似張芝以池洗硯，智永退筆成冢，如此癡迷，想必也能練得“飄若浮云，矯若驚龍”，如清風(fēng)出袖，明月入懷了。能在聒噪之中，坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨(dú)處中，似是一人，又似與古人促膝長(zhǎng)談。也在一度以為煩躁中，尋得無(wú)言之喜。收起不耐，仔細(xì)觀察，臨摹，書(shū)寫(xiě)。技藝也略有所長(zhǎng)，字里行間，少了孩童般的稚嫩，所書(shū)所寫(xiě)也得贊許。

　　也自覺(jué)“修行過(guò)淺”，還應(yīng)多加錘煉�！肮そ尘�神”烙在心中的痕跡，已愈來(lái)愈深，鼓舞著我，驅(qū)使著我。最好的作品在遠(yuǎn)方罷。那目光所至的'遠(yuǎn)方，那步履不停的遠(yuǎn)方。

　　習(xí)字如此，家國(guó)更甚。惟有大匠精神，方能鑄造國(guó)之重器。櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，最好的作品就在前方。

最好的作品作文7

　　我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個(gè)留著長(zhǎng)生辮兒，穿著一身大褂的小男孩把我捧起。

　　我想，他應(yīng)該是世界上最溫柔的人了。

　　身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來(lái)就像是全新的御子。

　　“師父，”小男孩拿著我，對(duì)身前的一個(gè)頭上留著個(gè)桃心的大男人說(shuō)道，“我一定會(huì)學(xué)好太平歌詞的！”

　　此時(shí)的小男孩不過(guò)七八歲，他每天早上四五點(diǎn)就起來(lái)喊嗓子，之后更是不斷地練習(xí)，我看過(guò)他挨打——挨師父的打，錯(cuò)一個(gè)字一巴掌。

　　慢慢地，小男孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了翩翩公子。

　　“今兒個(gè)給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》�！�

　　說(shuō)著，長(zhǎng)成了公子的小男孩拿起了我可開(kāi)始打板：“那杭州美景蓋世無(wú)雙，西湖岸奇花異草四了季的清香，那春游蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘，那秋觀明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿了山崗……”

　　一字一句，緩緩唱來(lái)，大家都知道，當(dāng)年的.那個(gè)小辮兒回來(lái)了。

　　后來(lái)，這小辮兒大紅大紫，他把我?guī)У搅烁�大的舞臺(tái)上——商演專(zhuān)場(chǎng)。

　　“人生在世天下游，爭(zhēng)名奪利幾時(shí)休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景致觀不透，那天下美景數(shù)這杭州。山又青來(lái)水又秀，真好似金山竹影幾千秋�！�

　　小辮兒只要開(kāi)個(gè)頭，下面的姑娘就能跟著唱：“龍頭船引著鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚(yú)兒也是斗，那銀魚(yú)兒也是斗，嘿！來(lái)往就不斷那打魚(yú)的舟……”

　　我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的，所想要的。

　　姑娘們也知道小辮兒所想要的是什么，所以她們學(xué)著去唱，學(xué)著去熱愛(ài)，努力讓自己變得強(qiáng)大，不讓別人覺(jué)得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。

　　“許娘娘，許娘娘敬酒漸臺(tái)上，忽然間狂風(fēng)吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過(guò)量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”

　　我看著下面亮起一片綠海，臺(tái)下的那些姑娘們，亮起熒光棒，跟著唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽(yáng)落下山，秋蟲(chóng)兒鬧聲喧……”

　　我本以為自己會(huì)在塵埃中，被歷史一點(diǎn)一點(diǎn)兒地遺忘，直到消失，直到千年后人們看著兩塊竹片兒，猜測(cè)這是做什么用的。不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)不用了，我想……

　　傳統(tǒng)文化終究會(huì)有人來(lái)繼承的，我……也會(huì)一直存在。

　　這，也便是最好的作品——傳承傳統(tǒng)，與時(shí)代相結(jié)合而成的作品。

最好的作品作文8

　　在人生的道路上，每個(gè)人都或多或少會(huì)創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的作品。在11年的成長(zhǎng)路上，我也有了不少作品，它們?cè)黾恿宋胰松�的厚度。但是，有那么一幅作品，令我難以忘懷。

　　初春的一天，天上飄著淅淅瀝瀝的小雨。盡管坐在開(kāi)著暖氣的畫(huà)室里，但門(mén)縫里透進(jìn)來(lái)的一絲絲風(fēng)，仍令我感到陣陣寒意。

　　這些天畫(huà)畫(huà)，無(wú)論怎么用心，我始終找不到手感，不是將人物畫(huà)得像個(gè)“丑八怪”，就是把方的畫(huà)成圓的，簡(jiǎn)直就是“四不像”。那天，我開(kāi)始似乎有一些靈感，本以為會(huì)迎來(lái)一次成功的嘗試，可結(jié)果仍然差強(qiáng)人意。我的心里仿佛有一股怒火要沖出胸腔。

　　我煩，我氣，我恨，頓時(shí)變得極不耐煩，甚至想把手中畫(huà)筆摔到地上，將它一腳踢飛，好像是它招惹了我，我要好好出一口惡氣。

　　就在此時(shí)，老師似乎看穿了我的心思，她慢慢走到我身邊，臉上依舊掛著那一抹標(biāo)志性的淺淺的微笑。她輕輕地拍了拍我的肩膀，溫柔安慰我：“要調(diào)整好自己的心態(tài)，每個(gè)人都會(huì)有經(jīng)歷低谷的時(shí)刻，如果我們能夠沉下心來(lái)坦然面對(duì)，走出這段艱難的路程，那么我們就會(huì)收獲一次完美的蛻變�！蔽业男睦镱D時(shí)流過(guò)一陣暖流，一下子開(kāi)竅似的，好像在明白了一些“人生哲理”之后，心突然平靜了下來(lái)。

　　我重新鋪開(kāi)一張畫(huà)紙，一筆下去，“一發(fā)不可收拾”，剛才的怒火在揮灑的畫(huà)筆之下隨即散入九霄云外。這一畫(huà)，便整整3個(gè)小時(shí)。那時(shí)，時(shí)光仿佛停止，周?chē)�發(fā)生的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。3個(gè)小時(shí)后，一幅栩栩如生的作品便在筆尖下誕生。老師看完后，對(duì)此大加贊賞，并鼓勵(lì)我再接再厲，還告訴我，我已經(jīng)“化繭成蝶”。

　　這時(shí)，雨停了，溫暖的太陽(yáng)照耀著大地，湛藍(lán)的天空映襯著挺拔的大樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛在為我歡呼，我貪婪地吸吮著雨后新鮮的空氣，眼里噙滿了淚水。這淚水，或許是對(duì)老師那安慰的感動(dòng)，或許是對(duì)自己完成蛻變的`喜悅

　　這幅畫(huà)現(xiàn)在就裱在我書(shū)房的墻上，我將它取名為《最好的作品》。每當(dāng)遇到煩惱時(shí)，我只要看看它，便會(huì)想起那一天老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)我遇到坎坷不要放棄，那都是人生中不可或缺的經(jīng)歷，正如登山一般，當(dāng)你歷經(jīng)重重磨難后登上最高的平臺(tái)，你會(huì)不禁吟起：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。　�

　　是啊，如果每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出一份溫暖，那么，我們就能打破人與人之間的隔閡，融化他人心中的冰山。這樣世界怎能不令人更愛(ài)呢！

最好的作品作文9

　　山花泛濫大地，俊柳搖曳長(zhǎng)空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細(xì)弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。

　　昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫(xiě)字臺(tái)上的一個(gè)“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來(lái)的一絲暖意，使它永遠(yuǎn)都在對(duì)我“微笑”。

　　“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫(xiě)字臺(tái)上的則是我制作中的一個(gè)失敗品。因?yàn)槲也簧岬萌拥�，所以便一直放在了臺(tái)子上，留作紀(jì)念。雖然這是一個(gè)失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見(jiàn)證著這份真摯的友誼。

　　聽(tīng)說(shuō)朋友要過(guò)生日，一向手工能力較強(qiáng)的我，決定送她一個(gè)粘土小人以作紀(jì)念。我以為做一個(gè)粘土小人是一件既簡(jiǎn)單又容易的小事，其實(shí)不然。

　　首先要把小人的基本模型給塑造出來(lái)，再用其他顏色的粘土在桌上壓實(shí)，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來(lái)，裹在模型上。用粘土搓一個(gè)長(zhǎng)條，壓扁，要厚一點(diǎn)的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準(zhǔn)備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會(huì)，給頭發(fā)定型，然后把頭發(fā)晾干。用粘土制作兩條小細(xì)腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調(diào)和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點(diǎn)，剪成圓形之后放在剛才那個(gè)腿上。用刀裁出長(zhǎng)條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點(diǎn)，包裹上衣服看起來(lái)就順眼多了。做個(gè)鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺(jué)。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個(gè)“零件”組裝起來(lái)，這樣一個(gè)“粘土小人”就完成了！

　　在第一次制作時(shí)，小人裙子底部的裙擺被我當(dāng)成了餃子皮疊壓，結(jié)果可想而知，于是成了這個(gè)失敗品。這么丑的作品當(dāng)然拿不出手，所以我又重新做了一個(gè)。

　　看著我精心為她準(zhǔn)備的禮物，朋友很感動(dòng)，因?yàn)檫@是我用心做出來(lái)的'。也是我學(xué)做泥土小人后最好的作品。

　　也許這個(gè)禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現(xiàn)在不在一所中學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)道路上美好的祝福�？此坪�(jiǎn)單的制作，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發(fā)努力，力爭(zhēng)考到同一所高中，續(xù)寫(xiě)這份友誼。

　　這是我最好的作品！

最好的作品作文10

　　人的一生中會(huì)創(chuàng)造非常非常多的作品，每個(gè)作品都有它存在的意義，總有那么一個(gè)作品，是令人印象最深刻的，也許它并不是很完美，但它一定是最好的。

　　別人最好的作品可能是一篇獲獎(jiǎng)的作文，也可能是一場(chǎng)完美的表演，還可能是一幅完美的畫(huà)作，但是我最好的作品，卻是一本日記，我人生中的，第一本屬于我的日記。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，老師就開(kāi)始教我們寫(xiě)日記，那個(gè)時(shí)候還小，都不當(dāng)回事，記的全是流水賬，也不會(huì)天天寫(xiě)，只有在老師布置的時(shí)候才會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊出一篇，說(shuō)白了就是為了應(yīng)付老師，也不懂為什么要寫(xiě)日記。

　　到了三年級(jí)，老師還是會(huì)布置日記，唯一不同的是，字?jǐn)?shù)要求變高了，寫(xiě)流水賬湊出來(lái)的字已經(jīng)不足以滿足要求了，就開(kāi)始學(xué)習(xí)描寫(xiě)，描寫(xiě)各種事物，日記的內(nèi)容也開(kāi)始變得生動(dòng)，但依舊不理解為什么要寫(xiě)日記，依舊還是把它當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)而已，老師不布置，就不會(huì)主動(dòng)去寫(xiě)。

　　后來(lái)，我六年級(jí)了，所謂的“日記”也寫(xiě)得越來(lái)越好了，當(dāng)時(shí)在我的眼里，日記就是作文，三分真實(shí)七分想象，大大小小的事情全靠編，其實(shí)當(dāng)時(shí)也想過(guò)，為什么不寫(xiě)寫(xiě)真實(shí)發(fā)生的事情呢？再看看自己，過(guò)著學(xué)校家里兩點(diǎn)一線的生活，哪來(lái)的那么多有趣的事情寫(xiě)成日記。

　　再后來(lái)我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，到了初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)的時(shí)候重了，剛開(kāi)始，突如其來(lái)的變化讓我無(wú)法接受，心里也就非常的壓抑。在一次不知不覺(jué)中，我將心中的煩惱一筆一筆的寫(xiě)在了草稿紙上，看著自己內(nèi)心吐槽的話語(yǔ)，我竟不自覺(jué)的笑了，心情似乎也放松了一些。

　　就這樣順其自然，我開(kāi)始寫(xiě)日記，剛開(kāi)始的時(shí)候，每天都是各種吐槽，記下的全是生氣的，無(wú)語(yǔ)的事情。

　　后來(lái)，開(kāi)始習(xí)慣初中生活的節(jié)奏，日記本上吐槽的話慢慢變少，取而代之的，是令我印象深刻的.事情，我開(kāi)始寫(xiě)下自己對(duì)事情的看法，開(kāi)始寫(xiě)下自己的感受，開(kāi)始學(xué)會(huì)冷靜思考一件事情，開(kāi)始學(xué)會(huì)計(jì)劃，似乎，整個(gè)人都變得更有條理了。

　　時(shí)間一天一天的流逝，在不知不覺(jué)中，我的第一本日記，寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后我還翻了翻，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)吐槽的話依舊好笑，充斥著幼稚的感覺(jué)。

　　我的第一本日記啊，不僅僅是記錄了當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，也不僅僅是記錄了我的心情，而是記錄了我的成長(zhǎng)，同時(shí)也教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我要思考，所以�。∥业牡谝槐救沼�，就是我最好的作品。

最好的作品作文11

　　歲月和風(fēng)雨磨損了舊日時(shí)光，于切割打磨中留下了精華，流走了浮華。山河歲月中，我們追求著完美與圓滿，卻殊不知，最好的作品早已在歷史的霜雪中被我們遺落淡忘......

　　遇見(jiàn)活字印刷，是于杏花春雨，鶯歌燕啼中最美的時(shí)節(jié)。

　　記憶里那家活字印刷的小店，流淌著鵝黃的燈光與濃純的墨香，裝修古樸卻也簡(jiǎn)單純粹，仿佛是浮光掠影中自古代穿越而來(lái)的場(chǎng)景，木制的房檐與四壁令人感到古樸而又新奇。

　　“我在這兒工作挺久了�！蹦莻�(gè)站在木制柜子后的姐姐又拈起一個(gè)字塊放入鐵板。那些放置字塊的鐵板像是木制的，在一次次刷墨中不知道變得了什么顏色，灰黑又斑駁，像是一片片觸目的疤痕，流淌著歲月的痕跡。鐵板很大，排列成一排覆滿了整個(gè)木桌，那些小小的字塊緊湊排放在鐵板的`凹槽中，一個(gè)接一個(gè)，決定著一本書(shū)的成型，訴說(shuō)著歷史的變遷。

　　那位姐姐年齡不大，身上穿著一條被墨跡染黑的圍裙，氣質(zhì)卻雅致出塵，就像這古樸的小店，在急促的現(xiàn)代生活中格格不入，卻堅(jiān)守著一方凈土。她的動(dòng)作嫻熟而輕緩，眼神柔和而堅(jiān)定，仿佛不是在完成一份工作，而是在雕琢一件藝術(shù)作品，而她，就是一位藝術(shù)家。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，鐵板被一點(diǎn)一點(diǎn)填滿在，好半天，她才擺滿一大格，我不禁為他著急。問(wèn)她：“為什么你要選擇這份職業(yè)呢？”話剛出口，方知冒昧，她卻笑笑，擦擦頭上的汗珠，對(duì)我說(shuō)：“活字印刷是一門(mén)藝術(shù)。”她拿起一把墨刷，在瓷制的墨碗里浸了浸，“很多人都知道活字印刷術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，卻很少有人去了解它。無(wú)論從刻字來(lái)講，還是從排板來(lái)說(shuō)，它都很繁瑣�！彼�頓了一下，又笑道“可這正是它的魅力所在�！�

　　在字塊擺放整齊后，她揮灑著墨刷，為字塊上墨，墨香散發(fā)出來(lái)，暈在半空中，像是一首無(wú)言的歌。那樣子讓我想到了那些心懷熱愛(ài)而不懈努力的人們，茫茫人世中他們很執(zhí)著又很快樂(lè)，努力地去追尋著那份理想、忠貞與驕傲。

　　我想，或許我明白了。

　　如果活字印刷是一門(mén)藝術(shù)，那么印刷出來(lái)的書(shū)就是一件藝術(shù)家的作品，或許書(shū)本有一天會(huì)腐爛，或許活字印刷術(shù)有一天會(huì)失傳，但它所蘊(yùn)含的精神永不湮滅。

　　最好的作品，不會(huì)在出世時(shí)輝煌，亦不會(huì)在輝煌時(shí)逐漸走向沒(méi)落，它只會(huì)在大浪淘沙時(shí)沉淀下來(lái)，在歲月斑駁中閃耀光輝，在星辰交替，日月輪轉(zhuǎn)中被人們所銘記——銘記的不是作品本身而是創(chuàng)作者的精神。

　　又是一年鶯歌燕啼，那家活字印刷的小店，仍在記憶里散發(fā)著墨香......

最好的作品作文12

　　坐在椅子上，回頭一看，原來(lái)我有那么多作品，但我最引以為傲的還是它們。

　　寒風(fēng)呼嘯，我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。老師笑著走上講臺(tái)，布置了周末作業(yè)：你回去后，用生活中用完的廢物做一個(gè)作品，周一來(lái)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)作品的相應(yīng)價(jià)值進(jìn)行頒獎(jiǎng)。話音剛落，學(xué)生們都沉默了，摸不著頭腦。這個(gè)怎么做？當(dāng)然，我也不例外。

　　回到家，我靜靜地躺在床上，看著天花板，仿佛在問(wèn)天花板答案。在旁邊做家務(wù)的媽媽看到我放假了，還是不開(kāi)心。她輕輕地走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了，我的小寶貝？放假后這么不開(kāi)心？我懶洋洋地回答：唉！別提了！老師讓我們把平日里用過(guò)的廢物做成一個(gè)作品，我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有！聰明的母親在第一秒就想到了。當(dāng)火箭怎么樣？恰好你喜歡玩火箭。這個(gè)想法真的很棒！但是，媽媽?zhuān)�你能和我一起做嗎？是的，我�?huì)幫助你。但記住，一切靠自己，不要用別人的汗水澆灌自己的心，不要用別人的棉襖溫暖自己的身體。

　　孫爺爺下班了，但月姐會(huì)為孫爺爺工作。我和媽媽忙里忙外，找到了一堆有用的資料�？粗�這些材料，我充滿了信心。

　　首先，我們必須制作火箭的底座。我和媽媽一起工作。我在.找到了深灰色構(gòu)圖的紙板，在媽媽的指導(dǎo)下，我用剪刀剪下了底座。不一會(huì)兒，一個(gè)像樣的基地就完成了。后來(lái)我才想到，最好是透明的火箭，里面裝一個(gè)人？我媽同意我的想法，我就在我媽的啟發(fā)下找了個(gè)礦泉水瓶把火箭剪了。這讓我很佩服媽媽的胸懷。我用盡全力，成功挑出了一個(gè)手里拿著牌子的人物，牌子上寫(xiě)著“記得用廢物”，意思是生活中的廢物可以再利用。經(jīng)過(guò)一夜的努力，礦泉水瓶火箭誕生了！看著火箭，我們笑得很開(kāi)心。

　　后來(lái)在學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式上，我和我媽拿了我們礦泉水瓶火箭的二等獎(jiǎng)！沒(méi)拿一等獎(jiǎng)，有點(diǎn)失落。但是我媽媽很開(kāi)心。他摸著我的'頭笑著說(shuō)：你這么有上進(jìn)心，是我媽這輩子最好的作品。我希望你不要忘記你的主動(dòng)性，我的心已經(jīng)夠了。

　　沒(méi)有徒勞的努力，也沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。一切順其自然。我記得媽媽的話。每個(gè)生命都蘊(yùn)含著無(wú)限的潛能。這種巨大的潛力是與生俱來(lái)的，是無(wú)窮無(wú)盡的。要想充分發(fā)揮自己的潛力，就必須全神貫注于一切，更重要的是，要以熱情和激情全力以赴。我把火箭和獎(jiǎng)項(xiàng)貼在墻上，粘在一起。每次回家看到這部作品，我都會(huì)有勇氣擁抱生活，微笑面對(duì)明天。

最好的作品作文13

　　就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也要戰(zhàn)勝困難挫折，不斷努力，才能擁有最好的作品。

　　喜歡上書(shū)法，是在一年級(jí)�？粗�老師那端莊而有力的字，似乎一撇一捺都有故事，這故事深深地吸引了我。我心想：如果有一天我也能寫(xiě)出一手好字，那該有多好啊！于是，我下定決心要開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)好字。

　　硬筆書(shū)法入門(mén)很容易，橫豎撇捺點(diǎn)等基礎(chǔ)筆畫(huà)寫(xiě)法較好掌握，但是隨著時(shí)間的流逝，很快我就遇到了第一個(gè)瓶頸——字的間架結(jié)構(gòu)不好。這是很多初學(xué)者都會(huì)遇到的困難，但恰恰是最難克服的困難，很多次的比賽我都因?yàn)檫@個(gè)不完美而錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)項(xiàng)。暑假又有一個(gè)硬筆書(shū)法比賽，我心想：我一定要戰(zhàn)勝困難，在這次比賽中，交上一幅最好的作品！

　　落筆、起筆做頓、運(yùn)筆要穩(wěn)、收筆。看起來(lái)很簡(jiǎn)單，要寫(xiě)好卻真的很難。一張張廢紙被我丟進(jìn)了垃圾桶，耐心也正在被一點(diǎn)點(diǎn)地消磨。看著眼前平鋪開(kāi)來(lái)的作品紙，“最好的作品”仿佛成了一個(gè)笑話。我癱坐在角落，像一只黑色的行李箱被錯(cuò)放了地方，心中滿是失望和落寞——再努力也沒(méi)有用的。是的，我想放棄了。

　　星期天下午，我敲開(kāi)了老師工作室的門(mén)。他從里頭探出個(gè)腦袋：“咦？你怎么來(lái)了？快進(jìn)來(lái)！”他的臉上還有墨水的.痕跡，手上也是，看來(lái)我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地說(shuō)：“老師，練字好難……”老師抬頭，放下手中的鋼筆：“怎么，想放棄了嗎？”我輕輕點(diǎn)頭。他看著我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，挫折就像是高山，只有越過(guò)去，才能看見(jiàn)頂峰的美麗風(fēng)景。越過(guò)去，這就是你獻(xiàn)給成長(zhǎng)最好的作品，練字的事，要講究方法，而且急不得……”

　　經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我又重拾了信心，我認(rèn)認(rèn)真真地研究每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，先學(xué)會(huì)“讀字”，再學(xué)會(huì)“背字”，認(rèn)真分析各筆畫(huà)的長(zhǎng)短輕重以及各筆畫(huà)間揖讓向背的安排。把它們的間架結(jié)構(gòu)記在心里，心中有字，寫(xiě)起來(lái)當(dāng)然順暢不少。每天堅(jiān)持練習(xí)也很關(guān)鍵，這么多的時(shí)間我可不能浪費(fèi)了。戒驕戒躁，我的心中只有一個(gè)念頭：寫(xiě)好每一個(gè)字。最后手都被磨出了繭，但有了充分的練習(xí)和良好的心態(tài)，我的字終于有了質(zhì)的飛越——我終于越過(guò)間架結(jié)構(gòu)這個(gè)難關(guān)！一舉獲得了一等獎(jiǎng)。

　　雖然此后我還遇到很多挫折，但小學(xué)六年，練字是我唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好�？缭街刂氐睦щy，越過(guò)挫折的高山，交上一幅最好的作品，這既是比賽中的勝利，也是我獻(xiàn)給成長(zhǎng)的最好的作品。

最好的作品作文14

　　碧綠的青苔鋪滿地面，遠(yuǎn)處的林子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹(shù)，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長(zhǎng)。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。

　　那一年暑假，我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠(yuǎn)，所以距離老家有三四個(gè)小時(shí)的車(chē)程。在車(chē)上忍受不了無(wú)聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂(lè)趣。終于到了老家，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的`熱鬧：大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi)，兒時(shí)的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無(wú)聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。

　　這是姥姥“苦心經(jīng)營(yíng)”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，盡情遨游在這一個(gè)世外桃源。這時(shí)，我的問(wèn)題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個(gè)像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽�；��！薄袄牙眩�這個(gè)有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草�！薄斑@個(gè)一碰它就動(dòng)的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時(shí)，我看見(jiàn)院子里的一個(gè)角落里還空著。原來(lái)，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的緊湊了一些，所以空出來(lái)一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿它。第二天，我讓父親帶我去集市上買(mǎi)花種。看著花花綠綠的種子，我想象著它們開(kāi)花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣(mài)樹(shù)苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨(dú)特的香氣，刺激著我的味蕾。父親解釋說(shuō)那是香椿樹(shù)苗，在我的一再堅(jiān)持下，我們買(mǎi)下了這棵和我一般高的樹(shù)苗�；氐皆鹤永铮�我開(kāi)始了我的創(chuàng)作：我毫不費(fèi)力地刨開(kāi)一個(gè)小坑，將樹(shù)苗塞進(jìn)去埋好，又澆了點(diǎn)水：這是我看電視時(shí)學(xué)到的。誰(shuí)知第二天一大早，我就看見(jiàn)樹(shù)苗倒在地上，毫無(wú)生機(jī)。爸爸告訴我：“種樹(shù)苗可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨(dú)立完成！”我再一次堅(jiān)定信心。我又在父母以及姥姥的指導(dǎo)下開(kāi)始了：我先用水壺往那個(gè)空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹(shù)的伸展；將樹(shù)苗深埋后把土地填埋上去壓實(shí)，以便于樹(shù)苗的扎根；再豎了三根木條固定樹(shù)苗……

　　終于，大功告成！

　　我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來(lái)給它修整、澆水。在暑假結(jié)束之前，我看到了它們的成長(zhǎng)。到現(xiàn)在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼�天大�?shù)，心中也是無(wú)比的快樂(lè)。它也給姥姥的小院增添了一色生機(jī)。

　　這棵香椿樹(shù)就是我的成就，我以它為快樂(lè)。它也是我最好的作品。

最好的作品作文15

　　逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝。望著墻上那幅被時(shí)光抹去光澤的畫(huà)作，心中漾起層層漣漪……

　　盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學(xué)期最后的一堂素描課，老師像往常一樣，干脆利落地布置了任務(wù)：自主布景，自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落，畫(huà)室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜著一支筆，開(kāi)始在腦海中構(gòu)想畫(huà)面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好后，感覺(jué)似乎還缺了點(diǎn)味道，隨手拿起一個(gè)銹跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子后，鋪紙，起筆。

　　不久，身邊好事的同學(xué)，傳來(lái)陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來(lái)，看著同學(xué)歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來(lái)，談笑風(fēng)生，眉間喜氣洋洋。不知過(guò)了多久，突然傳來(lái)“老師來(lái)了！”畫(huà)室突然安靜了下來(lái)，同學(xué)們?nèi)珞@弓之鳥(niǎo)一般，四處亂竄，回了座位，我也識(shí)相地閉了嘴，往門(mén)口一看，老師正叉著腰，怒氣從鏡片直射出來(lái)，我不禁打了寒戰(zhàn)，乖乖地繼續(xù)提筆作畫(huà)，可腦子里像一團(tuán)漿糊似的，下一步要怎么畫(huà)，心里沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)，手也毫無(wú)章法地在畫(huà)紙上機(jī)械地?cái)[動(dòng)著，思緒亂如麻。

　　老師從我身邊走過(guò)，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什么都畫(huà)不好！”我停下筆，盯著眼前的畫(huà)，越看越心煩意亂，我索性把畫(huà)撕下，揉成一團(tuán)扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來(lái)，回想這張畫(huà)的作畫(huà)初衷，畫(huà)面感油然而生，手起筆落，行云流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮銹，這些時(shí)間的滄桑印記，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)古老的傳說(shuō)。這都是時(shí)間的杰作，時(shí)間沉淀下來(lái)的精華，我也一層層地疊加，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行深入刻畫(huà)，將時(shí)間帶來(lái)的破敗感一筆一筆地在畫(huà)紙上緩緩暈開(kāi)來(lái)，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫(huà)影映入雙眸，我亦入畫(huà)中。身邊人來(lái)人往，步履匆匆，可我卻如處?kù)o默空山之中，專(zhuān)注于畫(huà)中神游，耳畔似乎只剩那筆尖與畫(huà)紙碰撞摩擦出的響聲，回蕩在心間，似醉人樂(lè)音。

　　良久，最后一筆畫(huà)罷，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽(yáng)吝嗇地收起它最后一點(diǎn)的光輝，晚風(fēng)吹起我的畫(huà)紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫(huà)放在遠(yuǎn)處。老師走過(guò)來(lái)拾起我腳邊的一團(tuán)紙，展平，放在畫(huà)的`一旁，那是我最初的畫(huà)稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨臟的痕跡，不及最后這張的細(xì)膩而又大氣，給人滿滿的畫(huà)面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學(xué)吧�！�

　　我將筆收回筆盒，看著磨平的筆尖，看著滿是污漬的雙手，和那張畫(huà)作，若有所思……

【最好的作品作文】相關(guān)文章：

最好的作品作文10-16

最好的作品作文07-16

【精選】最好的作品作文08-17

最好的作品作文(精選)01-09

最好的作品作文（集合）05-04

(必備)最好的作品作文09-05

最好的作品作文(優(yōu))02-06

最好的作品作文[實(shí)用]02-07

最好的作品作文【精華】02-10

（優(yōu)選）最好的作品作文12-11