[推薦]那個影響我的人作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那個影響我的人作文，希望能夠幫助到大家。

那個影響我的人作文1

　　從出生到長大，她的每一個行為、做的每一件事、說的每一句話，都深深地影響著我。

　　她——沒有秀氣的容貌，苗條的身材，更不用說纖纖玉手了，她是一位極其普通的勞動婦女，放在人群里，她總會被人群埋沒，她就是我的媽媽。

　　小的時候，我的.身體很弱，不像其他的孩子那樣能自由地嬉戲，只能悶在家里跟著爺爺學習《三字經》，那枯燥乏味的生活，我早已厭倦，可是自身的條件，我又能怎么樣呢？望著同齡的孩子上山涉水，快樂不已，自己卻只能閑坐，我開始討厭自己，為何這樣，為何不像別的孩子那樣健康。我的媽媽慢慢地發(fā)現(xiàn)了我的異常，有一天，她把我叫到跟前，說：“來，過來，媽媽給你講個故事�！蔽仪忧拥匕涯_挪過去，坐在椅子上。那一天，媽媽講的好像是一位癱瘓者不向生活低頭的故事，最后媽媽又對我說：“人無完人，缺點在所難免，但生活是可以改變的，只要不向它低頭，你就是一個成功的人，既然快樂是一天，不快樂也是一天，為何不快樂地過完每一天呢？這樣才對得起自己，才是無悔的人生。”聽了媽媽的話我感到羞愧不已，為什么我要向生活低頭呢？我應該要讓生活向我低頭，為了這一愿望，我努力著。

　　現(xiàn)在，我長大了，可我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽卻老了。發(fā)現(xiàn)媽媽的臉像平靜的湖面泛起了波紋，這都是因為我長大了。長大了，所面對的煩惱也多了，那煩惱總也揮之不去。在七年級時，我和最好的朋友吵架了，甚至到了分手的邊際，它一直在心頭籠罩著我，好沉好沉。我終于忍不住，把它跟媽媽說了，媽媽聽后卻對我說：“這件事，如果你還依賴著我，那么你永遠長不大，如果以后你的身邊沒有我，你該怎么辦？這件事，我希望你能圓滿解決，我相信你�！闭�在這時，嬸嬸來找媽媽，看著她們兩人開心地談著，我不解地問道：“為什么你們兩個這么多年的姐妹都沒有吵過架？”媽媽笑著說：“矛盾當然會有，但只要說開了，也就沒有什么事了，我們依然是好姐妹。”我忽然明白了，我應該如何去做。第二天到了學校，我先跟她說了對不起，而后，她也說她不該那么做，我們倆個又在一起了�；丶液�，我告訴了媽媽，媽媽高興極了，對我說：“這就對了，好朋友之間沒有什么說不開的，不要為了一點小事傷了和氣，應該和睦相處�！蔽沂箘劈c了點頭。

　　這就是我的慈母，讓我學會接人待物的慈母。她對我的影響，甚于任何偉大的人和事，我永遠愛你——我的媽媽。

那個影響我的人作文2

　　“讀萬卷書，行萬里路”，在這個世界上，最不可少的東西是讀書、學習，因為這可以使人快樂……外公的話經常在我的耳邊縈繞，他總是告訴我，讀書、學習可以給人帶來真正的財富，可以讓人成就一種最美好的事業(yè)。現(xiàn)在，想想我的外公，他才是一個偉大的讀書人。

　　外公說，讀書是快樂的，也是是可以讓人感到充實的。我的外公出生在北方的農村，小時候家境十分貧寒，但他從來沒有放棄自己。只有他知道，只有讀書，可以改變他的命運。雖然中學還沒有畢業(yè)就失學了，雖然他一生十分坎坷，從事的都是與讀書關系不大的職業(yè)，但讀書、學習卻始終是他執(zhí)著一生的事業(yè)。他曾經告訴我，他一輩子遇到許多困難，產生過許多困惑，也有過許多痛苦，但是，一拿起書，所有的煩惱都消失了，仿佛一切都成了過眼煙云。

　　外公說，讀書從來都需要堅持，一生學習并不是一件容易的事。每次到外公家，就如同到了一個書的世界。你會發(fā)現(xiàn)到處都是文學類的書籍，令人吃驚的是，他家里的沙發(fā)上堆滿了書，我都沒地方躺。客廳電視柜、茶幾上竟然也擺放了一大、一小兩個書架。說實話，他家就是個圖書館。我邀外公來我家做客，他提了兩個重重的大箱子，打開一看，我的媽呀，兩件換洗的衣服下，全是書籍報刊！在我家，他很少看電視，偶爾全神貫注地看電視，不是看戰(zhàn)爭、武俠、家庭劇，也不是我愛看的動畫片和《男生女生向前沖》，而是《經典詠留傳》《大家》之類的文化節(jié)目。 有外公在，家里總是安靜的，我喜歡看、學他看書的樣子，在上衛(wèi)生間的時候，他也拿著書，半天沒有動靜，經常需要我去喊他，他才拿著書出來。有時我在想，也許是安靜的環(huán)境，學習效果更好，才更有靈感吧。

　　外公說，讀書、學習是必得碩果的'，這才是人一生最大的財富。外公一生活得十分恬淡，對一切都保持平常之心，媽媽有煩惱，爸爸有困惑，我和我的好朋友翻臉了，他都能一眼看透、一言點明，幫助我們，給我們指明方向，我覺得他就是一個能掐會算的“老神仙”。外公70歲時，他突然干了一件讓所有人大跌眼鏡的事情――他出版了一本厚厚的個人散文集《柳的另一種風景》，這些年他竟然在《人民日報》《散文》等發(fā)表了那么多文章！當這個消息一傳開，真是石破天驚，大家面面相覷，只有外公不以為然，外公說，這都是長期堅持讀書、學習的收獲。

　　他是智慧的長者，教我讀書、學習；他是堅韌的學者，教我不拋棄、不放棄；他是從容的老人，教我樂觀、豁達。“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，“近朱者赤，近墨者黑”。這樣的人讓我無不敬佩，我又怎能不向他學習呢！

那個影響我的人作文3

　　我從未去過泰山，但我的心中，卻有著一座泰山。

　　翻著他的詩集，一座泰山已在腦海中巍然聳立，如長龍般的山脊，如長蛇般的溝壑。滿山蔥蔥的樹木，綿延無跡，使山峰成了翠綠的畫卷。

　　山峰高聳入云，南北兩面昏明相錯，宛如一副天然的太極圖，候鳥在空中盤旋，卷云在空中飄搖，在這里走一遭，便如同在仙境環(huán)游，使人忘卻都市，只覺身在山水之間，貼近了自己，貼近了生命。登臨頂峰后，胸懷開闊：抬頭上望，天空蒼茫，鳥瞰下方，群山渺小。

　　這便是我在他詩中讀到的泰山，雄渾壯闊，自然天成，或許更雄偉的泰山已經離開了齊魯大地，鐫刻在到了他的詩中。我明白了，要堅定夢想，于是，我的情緒高漲，心情愉悅。（原創(chuàng)投稿 ）

　　翻過三頁，我的心情卻漸漸低落了，我沒有經歷過戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭卻在我的眼前。

　　京城仍然有昔日的壯麗，琉璃瓦在陽光下映射出獨特的光彩，紅磚依舊散發(fā)著莊嚴肅穆的氣息，美中不足的是野草已經長滿了御花園，但在他眼中，那已然不是美中不足，國都被攻破了，叛軍在長安城內歌舞升平，飲酒消遣。到了冬季，朱門酒肉臭，屋內傳來動聽的樂曲，似乎有人在跟著樂曲的節(jié)奏跳舞，沒有人在意門口那陰森森的白骨……他又想到了寄居在奉先的妻子和兒女，無依無傍，漫天風雪，一家人被隔在了兩個地方……待到歸家，小兒子便哭了起來，秋收很豐盛，詩人一家卻吃不飽，無論平民百姓了。

　　我的心情越來越憂郁，心情沉重地合上了書。我身處太平盛世，總是理解不了什么事真正的憂國思親，今天卻恍然的明白，和平時，依然需要居安思危。縱使現(xiàn)世太平，將來或許也太平，可人們不能貪圖的.，是富貴和安逸，不能忘卻的，是祖國和人民。

　　他不會想到，他對山河的感慨，對祖國的憂慮，會影響到幾千年后的人，或許在幾萬年后，他的詩依舊會影響到其他人，但那都不重要了，重要的是，他影響了我，讓我明白，夢想要堅守，祖國要銘記。

　　那個影響了我的人，他，叫杜甫，寫下過“丹青不知老將至，富貴于我如浮云。”，寫下過“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！�，寫下過“嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！”

　　但我卻牢牢地記住他寫下的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”他不會知道，他自己就是一座泰山，影響著千千萬萬的人，我就是其中的一個。

那個影響我的人作文4

　　“叮玲玲，叮玲玲……”

　　隨著下課鈴聲響起，我以百米沖刺的速度奔向食堂。好不容易在食堂門口站穩(wěn)腳跟，望著黑壓壓的兩條擺動的“長龍”，我的心里多了幾份無奈。哎！這么長的隊伍要排到什么時候��！

　　肚子餓得咕咕叫，正嘆息著，忽然聽見有人叫我的名字。只見站在隊伍前方的朋友正向我招手，又指指身前的空地，示意我快去插隊。我點點頭，向四周望望，哈！值班老師的視線已被一大群人給擋住了，真是天助我也！

　　我剛邁出一步，準備穿越“封鎖線”時，突然感覺和人撞了一下。

　　“對不起，真的.對不起，我不是故意的！”，我低頭一看，只見一個個子嬌小的七年級小女孩拉著她的同伴，用帶著一絲膽怯和歉意的眼神看著我。

　　我愣了一下，然后忙擺手笑笑“沒關系！”

　　“謝謝你！”她感激地向我一笑，那笑容干凈而質樸，我的心中不禁一顫。

　　同我告別完，她拉了同伴的手準備去排隊，可同伴皺著眉頭，猶豫著：“隊伍這么長，什么時候才能吃上飯呀！”

　　她輕盈一笑：“別急，總會輪上我們的。老師強調了不要插隊。你看，那位姐姐不也好好的等著嗎？”說著，她指指我，轉過身來，又對我笑笑。我有些不好意思，轉過身，臉已燒得通紅，另一只腿像灌了鉛似的怎么也邁不出去。

　　不經意間，我又向后瞥了一眼，兩個小女孩已經規(guī)規(guī)矩矩地站到了隊伍后面。她們有說有笑，還不時地望望隊伍的前面，只是，她們那小小的眼神里透射出的，不似他人那般的焦慮和與浮躁，而是一份簡單的期待。

　　望著隊伍里那幾個如狼似虎，爭執(zhí)不下的大男生，望著急著向我招手的朋友，想起那位小女孩的話，我遲疑了——

　　連剛入校的小學妹都知道遵守排隊的規(guī)矩，為什么熟知校規(guī)的我卻要一次次地忽略和違背呢？在大家都插隊的混亂情況下，在一些紀律渙散的課堂中，為什么我仍要從眾，加入其中，在一次又一次逃避所謂的束縛的借口中，對規(guī)則變得麻木呢？為什么就不能向這個小學妹一樣對校規(guī)多懷一份虔誠與敬畏之心來約束自己呢？曾經在演講比賽中大談特談“守規(guī)矩，講法紀”的自己，今天卻準備不守規(guī)矩去插隊。這不是自己打自己的臉嗎？

　　想到這里，我毅然決然地回到了原處，這時的隊伍在值班老師努力地治理下漸漸有序，望著前方不斷縮短的隊伍，我的心中感到一陣寬慰與坦然。

　　謝謝你！小學妹！

那個影響我的人作文5

　　朦朧中，你輕勾嘴角，一曲空靈的童謠不斷回響，一抹持傘的身影若隱若現(xiàn)，一頭如瀑的青絲黑如綢緞，擷一縷屬于你的馨香，我笑眼盈盈。

　　圈圈漣漪在回憶平靜的湖面蕩開，漾處你的模樣。眉眼如墨畫，神若秋水，唇若點櫻。耳畔仿佛又響起那零落的歌謠，又似一曲最輕童謠，徐徐叩擊，霏霏不絕。我努力尋找，卻看到了你的身影。也許，那段小唱早已被年輪拭去了華光，但你纖塵不染的身影，將永駐心間。

　　一片煙雨升騰中，是你執(zhí)傘的身影，靜靜駐立，在這蒙蒙雨中更顯格外的奪目鮮潤，直如雨打碧荷，霧薄孤山，說不出的空靈輕逸。靜雨中，你如無聲綻放的白蓮遺世獨立。年幼的我向你奔去，攪動了微潤的空氣，你將我擁入懷里，眸光亮如繁星。

　　歸家的路上，我蹦跳跳，一朵朵小巧的水花在我腳下盛開，玩累了，我安靜下來，輕輕握住你的手，你掌心的溫度一直流淌進我的心靈，手掌微感粗糙，不似你的容顏如玉一般的質地，我抬頭望你，你齊腰的黑發(fā)略微遮住了眼睛，但你嘴角的一絲輕笑，潤物無聲，與這靜謐的細雨，融為一體，那一刻，時間仿佛也屏住了呼吸，天真少年的心湖被你的柔情蕩起了層層漣漪，我吐吐舌頭，不再重復踩水的把戲，而是挽起你的手臂，與你一起在升騰的雨霧里漫步，細數(shù)傘邊滾落下的雨滴，一滴、兩滴，暈開了這仿佛水墨畫一般的風景，清雅秀麗。

　　時光的碎片碰撞在一起，幼時的'風景光怪陸離。當你剪去了你如瀑的長發(fā)時，我心都是悵然若失，似是再找不到可以回憶童年的東西。你短發(fā)披肩，只是淡然一笑，便撫去了我心中泛起的波瀾，但我仍敏感地發(fā)現(xiàn)，你的眸光不再如星辰閃耀，卻似黯淡的夜空，只透出朦朧的月光，你的面龐失去了如玉般的質地，歲月如刻刀，不知不覺間在你臉上刻下了滄桑的痕跡，青絲間，也隱約可見隨微風飄拂的縷縷銀線。你已韶華不再，曾經的雨中白蓮落入人間煙塵，只為若干年前一個生命的呱呱墜地。

　　我低下頭，向時間沉默，時間固然毀去了你的青春，黯淡了你的美麗，但我的青春在你的注視下發(fā)芽，開花。兒時你的每一個動作，我都在腦海中留有印跡，心中，一條你鋪設的路隱隱可見，路上，芳草萋萋。

　　我微笑著上前，與你額頭相抵，你不再如蓮花般美麗，但你如一方白色的大理石柱，溫潤而晶瑩，我閉上眼，心中的誓言悄然成形，以后的歲月，換我來保護你。

　　又是一場煙雨朦朧，我撐開雨傘，護在你的頭頂，微潤的空氣里，你突然挽住我的手臂，臉上是幸福與甜蜜。我微微轉頭，將鼻端埋入你的發(fā)間，那一絲清芬，穿過漫長的時光，再一次流淌在我的心里。

　　不自覺間，我將腰桿挺起，只為了在你面前，顯得頂天立地。

那個影響我的人作文6

　　冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發(fā)出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發(fā)出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點三十一分了。”

　　我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數(shù)字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書柜頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點點原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液面，生怕倒多了水而導致藥效變差。

　　終于等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是松了一口氣。待我回房拎書包的時候，你也并沒有閑著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯里倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說：“你給她準備再多也沒用，關鍵還是她每天要早起一點就好了�！倍�你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口柜子上的幾個沙琪瑪，提前為我打開門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。

　　下樓到地下車庫，打開車門，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。

　　這樣的情景，發(fā)生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什么。

　　那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時，你讓我?guī)�妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點頭答應。望著電梯漸漸停穩(wěn)在自家所在的.那一層，在走出電梯時又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進電梯，按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異，但當看到我時你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動。

　　感謝你——我的爸爸，那個影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個細微的動作，一句暖心的問候——那些生活中的點點滴滴而已。

那個影響我的人作文7

　　學校布置的選修作業(yè)曾經一度令我苦惱無比。

　　那年，校訊通的博文評比熱潮席卷了我市各個學校，積極的人歡喜，不積極的人憂愁。

　　老師用她獨特的方式，帶領著我們班五十多個學生沖擊博客，班級博文數(shù)量瞬間攀升到了全校第一，可惜沒有我的功勞。

　　老師們用各種方法“哄”著同學們完成課外作業(yè)，不得不說，還是她的方法管用。五十幾道目光瞬間變得貪婪，五十幾顆腦袋里裝的全部是博文評比得到“國家級獎品”。我的目光混在這群興致勃勃的同學當中，似乎并不在意。

　　瘋玩后回到家中已經7點，突然想起了還有校訊通發(fā)博文的任務，心中不免一驚，急忙打開電腦，第一次突然之間覺得開機時間如此漫長，窗外筑巢的鳥嘀嗒嘀嗒啄著床沿的`塑料，幾只蟬趁著濃濃夜色振翅，樓下的老爺爺依舊在晚飯之前練習太極，一副平常的畫面卻讓我倍感煩惱，可是出于對班主任老師的忌憚，我還沒有膽量趕走蟬，掀翻巢。急忙打開校訊通，我與同學已經不在一條起跑線上，最高博文數(shù)三十，而我的博文數(shù)，仍然是零。

　　我拼命讓自己安靜下來寫了一篇文章，可越是著急，越是寫不出來，越是寫不出來就越是急躁。無奈之下，一不做二不休，我就把當時氣急敗壞的心情描寫了一番，然后把鼠標重重一摔，便回到了自己的屋子用被子蒙住了臉。年幼的我并不知道明天不是博文截稿的最后一天。

　　從那之后，校訊通的博客我再也沒有碰過，博文數(shù)量依舊是墊底的一。反正他們都在寫，還差我一個？

　　幾個星期后，“校信通博文大賽獲獎證書”寄到學校，伴隨著一摞精美的筆記本放在講臺上。“王xx，第一名！”一個個同學紅著臉上臺領獎，笑著拿到了自己的證書與本子。當年的三年級肯定少不了喝彩的聲音，反正輪不到我去領本子，我默不作聲，藍玉嬋和他們。老師一道深邃的目光投向我，我卻并沒有捕捉。

　　“楊xx！上臺領獎�！蔽翌D時蒙了一層汗，如果不是老師的第二遍呼喊，我還以為班里有第二個楊。我扭扭捏捏走到老師跟前，喝彩的聲音已經聽不見，有的只是緊張和不安。“你一定要繼續(xù)努力��！”老師還特地多給我補上一句話。別人聽不見，我幼小的心靈卻被震撼了。原來，我并不是班里面普通的蝦兵蟹將。

　　從此，學校的選修作業(yè)我再不糊涂。

　　我打開了博客，順利地發(fā)表了一篇《并不普通》。

那個影響我的人作文8

　　時光飛逝，日月如梭，轉眼間，12個春秋已經離開了。在這些年中，對我影響最大的人便是—父親。

　　記憶中父親是個經常在外奔波，十分嚴厲的人。與母親形成了鮮明的對比，對我的要求自然也十分嚴格。經常說的話便是“別人能干什么，你為什么不能？”一頓劈頭蓋臉的斥責便開始了。在外，卻是副樂呵呵的樣子，笑嘻嘻地與別人談論。我，無法忘記那一個下著雪的夜晚。

　　窗外的雪花飄落下來了，我坐在屋子里望著窗外的雪，母親走過來說：“去寫作業(yè)吧�！蔽冶阕哌M了房間。

　　沙沙沙筆尖劃過紙張的聲音清晰可見，這時，門外響起了“咚咚”的敲門聲，我連忙向門邊靠近，將門打開，滿臉怒色的父親早已站在了門外，說道：“你這次的卷子呢，拿給我看看”。我的心咯噔地跳了一下，連忙去書包里翻找，那張滿是紅色的卷子，“不用找了”，父親又說了一句，“卷子在這”，說罷，“啪”地將卷子按在了桌子上，上面印了一個鮮目的分數(shù)。知道自己錯哪了嗎？我將頭低下去，不敢直面父親，“看看老師寫給你的評語，”一聲怒吼，將我拉會現(xiàn)實。一句很差的.評語�！澳阏麖埦碜樱�基本上都是計算錯誤，同時，沒有仔細檢查，才使你考出這樣的成績。”聲音很低，看的出，父親在控制自己不要發(fā)火。我只得“嗯”地回答�！安痪褪强荚伊藛�，有什么大不了的�！蔽蚁裎米影阒ㄟ淼�，很快，我便因為這句話，而被父親趕出了門外。

　　雪還在下著，北風也“呼呼”地作響。我站在門外，兩條腿經不住的顫抖。父親卻只是冷冷地看了一眼，便將門關上了。我連忙敲門，希望父親能放我進去。沒用，除了我敲門的聲音外，門那邊卻十分寧靜，我只得坐在門旁，任由北風劃過。不知過了多久，門“吱呀”地開了，父親將我拉了回去。望著溫暖的屋子，我有些不解地瞪了父親。他卻說：“明白自己錯哪了嗎？”我只有搖搖頭�！澳沐e在不應該頂撞別人，我這么做也是為你好。”說罷，便轉身離開了，留給我的是一個發(fā)人深省的背影。

　　的確，父親并不善于表達自己的情感，但卻在我心中已經做出了對我的關心。與其說在懲罰我，不如說在幫助我，就這樣改正了我的壞習慣。如果沒有父親的嚴厲，也許，我便沒有現(xiàn)在的樣子，他已經影響了我，改變了我。

　　父親，他便這樣默默改變了我，影響了我。

那個影響我的人作文9

　　在我們的身邊，總會出現(xiàn)各種各樣的人，但有一個人，因為他的出現(xiàn)，對我的影響很大。

　　第一次看到曉波，應該是大約半年前的事了吧。那時，我的窩還在SOHU呢，記得當時曾經寫下了《真的天使》。現(xiàn)在，回想起來，真的，一點不假，曉波——真的是個遺落在人間的一個天使。那次，是“加油!好男兒”上海賽區(qū)的總決賽，也正是我第一次看到曉波。說來也真的是巧，無意間轉臺便看到了他。那個時候，我還不知道他和我們有什么不同。當時，我只是有個很深刻的感覺，那就是他的眼神，真的是很清澈�？此�用手語表演完《你是眼神》，我早已被深深打動了。這時，聽到陳辰姐的介紹，才知道曉波，他，因為一歲時發(fā)生的意外，喪失了聽覺，也不會說話。那個時候，我的眼眶濕了，我想那里面有同情和憐憫吧。

　　然而，后來的一切證明，我錯了。因為我發(fā)現(xiàn)，他身上的精神，是如此之強烈，我，根本就沒有資格去同情他。因為當我發(fā)現(xiàn)，一個身體有缺陷的人，但他的心卻比我們都要堅強，他不是生命里的弱者，相反，他是生活中的強者，他是我，乃至我們，應該學習的對象。天意弄人，讓他不能開口說話，可是，他的眼睛會說話;造化捉弄，讓他的耳朵聽不到，可是，他的心聽的到。不知道，這是上帝玩的怎樣的一個玩笑，我只知道，在命運的捉弄面前，曉波沒有屈服，而是更加堅強的生活著，呼吸著。

　　這是一種生命的震撼，是他讓我懂得，不要一味地去抱怨上帝的不公，因為那都是徒勞的，我們能做的，而且應該做的是，如何靠自己的努力去戰(zhàn)勝生活的困難與挫折，如何在跌倒以后，學會再站起來，重新開始新的生活。那些，天天在那里抱怨的人，也該該歇歇了，不累嗎?

　　可以說是因為有曉波，盡管“加油!好男兒”之后的比賽讓人看得有些不爽，假得有些離譜，我還是看到了最后�？吹剿�臉上一如既往的笑容，就讓一切都釋然吧。每次看到曉波上臺，看到他帶來的'一次次驚喜，都能感動我。想說，每次遇到不開心的，不順利的事，只要看到曉波的眼神，仿佛就是在告訴我，一切虛空的背后還是虛空，所以也就沒有必要執(zhí)著。

　　最近，在看好男兒蘇州演唱會的舞臺上又看到了曉波。很久沒看到他的身影了，但是，卻能在一群人中很容易地找到他。永遠是那么的安靜，那么的紳士，一個眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空，忘記煩惱。

　　或許，讓人感動的人有很多，而讓人一直感動下去的人就沒那么多了。我想曉波就是能讓我感動很久很久的那一種吧。因為，只要是我想要放棄的時候，就會想到他，讓我堅強地面對一切，讓我學會自己承擔自己吧，學會很多很多……

那個影響我的人作文10

　　師恩難忘。

　　題記

　　小學三年級時，新來了一個老師。

　　他高高瘦瘦的身子筆直地站在講臺上，一手拿著“勝利”杯子緩緩放下。“嘡”一聲沉悶的聲音傳來，他又不緊不慢地放下夾著的課本。課本厚厚的一疊，密密麻麻地夾了好多張紙和幾本小書。他轉身在黑板上寫上一道渾圓而有勁道的字：王老師。

　　那時后面幾排調皮的同學悄悄議論他，甚至給他取了個外號“王大爺”。猛一看，好像也是：黝黑的皮膚，雜亂的頭發(fā)，隨意的格子襯衫搭配著黑色長褲，長褲半卷著褲腳，好像真的是個大爺。有誰能想到這是一位教了四十年的數(shù)學老師呢？

　　我那時淘氣，總愛寫題寫到一半就匆匆了事，有時甚至只扔下一個答案。第一次交他的作業(yè)，我就是這樣的。

　　王老師看了我寫的作業(yè)，讓我留下來。他仔細地讀著題，讀題讀兩遍，又鎖著眉問我：“你以前都是這樣寫作業(yè)的？”他指著一題轉身對著我。我點點頭，卻又遲疑了一會，不自然地摳著手。他往后挪了挪，確認了我在這個距離不太緊張又說：“讀題啊，就像看一小段故事，重要的字眼應該標起來�！蔽尹c點頭，就直愣愣地看著他把字眼用紅筆在下面標起來。他一一向我解析，又細心地拿一張小紙記好夾在課本里。等他講解完，我才反應過來，看見本子上密密麻麻的一片紅字，但細看又整齊地排列著。再看窗外，天微昏黑，黛青色的`天空上悠悠淡淡地抹著幾朵云彩，夕日欲沉。“要熄燈了，我送你回去�！彼�認真地幫我把課本收好，又夾好筆記的紙條，習慣性地拎了杯子喝了口水說。我走出辦公室，外面的燈也陸陸續(xù)續(xù)熄了。幾個高年級的學生正嘰嘰喳喳地說話。王老師關上門，上好鎖，又關了過道和辦公室的燈�！霸摶丶伊�，晚了家人會擔心的�！彼�慢悠悠地走過去和那些高年級的同學說。

　　回家的路上，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)他家也住在我家不遠。后才早上就遇見過他好幾次。遇見他時，他或者是穿著一件白襯衫跑步，或者是興高采烈地抱著幾卷書法字畫回家去。

　　期末了，他要走了。經過一個學期后，同學們對他的稱呼也改變了，從最初的“王大爺”變成“王老師”。他在最后一節(jié)課上仍舊是捧著一疊大大小小的書，頭發(fā)較長卻也整齊。他今天穿了一件扣有“優(yōu)秀教師”小獎章的衣服。他一進來，全班立刻就靜下來了。“這是你們考過的每一份試卷。”他拿一疊整整齊齊的卷子發(fā)給我們。接著，他第一次坐在講臺前的椅子上�！拔医塘怂氖�多年書，你們是我教的最后一屆了。不帶了，不帶了，退休”他哽咽了一下，又抿了抿茶。他眼里似乎有淚花，他不停地喝茶，抿了一口又一口。離開教室時，拎著的卻還是滿滿一杯茶。

　　后來他搬走了，我便再也沒有見過他。但他值得我永遠懷念，因為他是那個影響了我的人。

那個影響我的人作文11

　　人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。畢業(yè)冊上的留言歷歷在目，殷老師的教導我時刻銘記于心。

　　殷老師是我小學時候的數(shù)學老師，她中等個子，戴一副眼鏡，眼鏡后面有一雙愛笑的眼睛。她幽默的談吐中散發(fā)著熱情，澄澈的目光中閃爍著睿智，和煦的微笑中流露著真誠，以至到現(xiàn)在憶起，我都如沐春風。

　　用春風化雨、滋潤心田來形容她是再合適不過了。她總是能用通俗易懂的語言把原本枯燥無味的數(shù)學道理講得深入淺出、引人入勝。數(shù)學需要很多圖形舉例，她信手拈來就能畫得很標準。有一次在講圓錐時，她畫了大大小小好幾個，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：我都從西瓜切成春筍了，難道還要我切成可愛多嗎？樂得我們哈哈大笑，一堂課下來經常是趣味橫生。我想我對數(shù)學濃厚的興趣便是從這一次又一次輕松而歡樂的氛圍中萌芽的吧！

　　在拓展課上，殷老師經常會請人上臺講解。小張老師，你來講講這一題，讓老殷老師休息一下，說到這兒她總會后退一步，伸長手臂，做了一個夸張的邀請動作。鍛煉的次數(shù)多了，我便從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來講得頭頭是道。殷老師經�？滟澪遥亨�，很有教授派頭了！在她贊許的目光中，我逐漸成長得自信滿滿。

　　我平�？荚嚂�因粗心而失分，殷老師一直堅信滿分于我而言并非難事。每次考完試，我若沒有得滿分，她便會對我說：小張，你欠我的分數(shù)，什么時候還啊？于是我又以滿分為目標，更加刻苦。終于在一次又一次的滿分中，為小學階段的數(shù)學劃上了一個圓滿的句號。

　　臨近畢業(yè)時，我有幸被選進校隊參加省無人機編程比賽，對我而言，這是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要我在短時間內掌握繁瑣的公式和冗長的程序，還要在一遍遍試飛中尋找到合適的軌跡�？菰锓ξ兜木毩暫鸵淮未问�敗讓我心生怯意，甚至想要放棄。作為指導老師的殷老師告訴我：這世界上沒有一蹴而就的成功，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是殷老師一遍遍耐心的講解給了我莫大的鼓勵，終于在一次次失敗，重來，再失敗，再重來之后，終于在比賽現(xiàn)場，我們成功的表演驚艷了在座所有人的'目光，也一舉取得了省第一名的好成績。這份榮譽來之不易，傾注了殷老師不少的心血，也為我在以后的道路上埋下了希望的種子。我始終記得她瞇起一只眼，手作八字狀，夸張的一句：我看好你哦！

　　一陣思潮起伏，手中依舊捧著留言冊。殷老師，我不是您最得意的學生，但您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。你的諄諄教誨如春風，似瑞雪，一直潛移默化地影響著我。我必定會把人生的圓畫大畫好，不辜負您的期望！

那個影響我的人作文12

　　影響我的人有很多，有我父母，有素不相識的陌生人，也有我的老師……但是，那個影響了我的人卻是我妹妹。

　　我們倆從生命的開始就注定要生活在一起。我們朝夕相處，兩小無猜，心有靈犀。我們雖然只差了三分鐘，但是我們出則同行，學則同屋，睡則同室。當我生病時，她急得像熱鍋上的螞蟻，又是給我倒水，又是給我洗腳，還關心的問我“好點了嗎？哪里不舒服？……”這一舉一動就像陽光一樣照射進我的心中，讓我溫暖至極。

　　我們小時候天天打鬧，不是因為你多吃了一口，就是因為我多吃了一口；不是因為你的衣服更漂亮，就是因為我的衣服更漂亮……反正都是雞毛蒜皮的小事�，F(xiàn)在想來，真的很慚愧。我們倆就屬于那種典型的見了就打，分開了就想念對方的那一種。

　　經過一次次打架，我們倆的感情不但沒有疏遠，反而更加深厚了，往事一件件涌上心頭。

　　還記得五歲那年的圣誕晚會上，妹妹因為參加搶答，主持人給了她一份紀念品，可是拿了紀念品的她卻遲遲的不肯離開。主持人正在納悶的時候，她拉著主持人的衣服說“阿姨還有獎品嗎？我還有一個姐姐沒有獎品呢？”當主持人看見和妹妹長得一模一樣的我時，頓時笑了“真是個好孩子！”，立馬給了一份和妹妹一樣的紀念品。這就是妹妹，無論何時何地都想著我。

　　上三年級的時候，我有一次考試沒考好。一向成績優(yōu)異的`我，心情一下子跌到了谷底，我失望極了。想到那么多的付出與收獲沒成正比時，我的淚再也忍不住的流了下來，一顆、兩顆、三顆……妹妹過來抱著我，安慰道"不就是一次考試嗎？有什么大不了的？你下一次進步一下就好了，哪怕一分也是進步��？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永遠都支持你！“妹妹的鼓勵讓我破泣為笑，如沐春風。這就是妹妹，不斷給我正能量，讓我更加堅定了自己的信念，不斷的努力加油。

　　妹妹喜歡講故事，各種笑話她拈手即來，讓我們家到處充滿歡樂的笑聲；妹妹喜歡看書，博學的她總是不斷的跟我分享她的”大道理“--如果做不了參天大樹，那就做小草；如果做不了鮮花，那就做泥土；人生只要足夠努力，就能做最好的自己。

　　妹妹就是那個影響了我的人，她用她的愛不斷的給我溫暖，給我鼓勵！妹妹，感謝人生路上有你相伴，成長的路上我們結伴同行，定能成就最好的自己。我愛你，妹妹！你是上帝給我最好的禮物，有你，便有晴天。

那個影響我的人作文13

　　孔子以一腔充滿“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護“君臣之綱”。而魯王說，“仁義只是一個說辭，如果失敗了，誰還在乎你仁義與否”，“我們就應‘無為方能無不為’”。老子也說，如果做不到便索性放下吧�？墒强鬃硬辉阜畔隆？鬃与x開魯國，顛沛流離到周朝列國尋覓能容納他的思想的國家君王，卻終不可得。

　　唉，又是熬夜寫作業(yè)的一天。我伏在案上想。上下眼皮正極力地想要合攏，字仿佛活了起來，在我眼前飄啊飄，飄啊飄……

　　一個東西掉落的聲音把我從迷糊中拉回。作業(yè)不愿再寫，落物不想再撿，只想躺在床上好好地睡一覺……我開始收拾桌子。又是“啪”的一聲，一本書被我從書堆中打飛了出來，里面夾著一張字條，上面寫著：“學而時習之，不亦說乎”。

　　看字跡貌似是三四年級寫得，紙張已經微微泛黃�？吹剿�，我忽然憶起了那段往事：那時不喜歡讀書，作業(yè)總是馬虎了事。對于媽媽的訓斥也是不以為然。一天媽媽帶我去買書。在她的強烈要求下，我只好買了《論語》�；氐郊液笠彩潜黄确�看。翻開的第一頁便是“學而時習之不亦說乎”。我深受感觸，把它抄在了字條上。

　　正感慨著，眼前的字又活了起來，在空中竟慢慢變成孔子的.形象：“你有疑惑嗎？”“努力一定會有收獲嗎？”我問道。他回答說：“自然不是�！薄澳桥�力還有什么意義？”我又問�！芭�力不一定有意義，但不努力會后悔。為了夢想虛無縹緲的成功率，你是向前，還是后悔？”面對他的話，我沉默了。為了夢想，失敗的努力真的是毫無意義嗎？我思索著，還想再請教他，可是他的身影越來越淡，最終化作一絲煙飄走了……

　　忽得驚醒，已是凌晨一點�；仡檮倓�，似幻似真。我心中突然有了一絲明悟：有意義的不是夢想成真，而是逐夢的過程！許多企業(yè)家在談他的資歷時并不是談論他有多少錢、他的公司多大，而是他逐夢的過程！有了過程，有結果便是錦上添花，沒有結果也只是恰到好處，激勵人繼續(xù)努力。

　　那個影響了我的人——孔子，萬世之師。人們往往只看到了他的成功，卻忽略了他的努力。誰能感受他在魯國功虧一籌的失望？誰能感受他周游列國卻無容納他的思想的悲哀？誰能感受到他坐在窗前哀嘆：“吾老矣”的無奈？他一輩子都沒有看到能成功的希望，但是他后悔了嗎？正是無與倫比的天資，加上無怨無悔的堅持，和無畏強權的勇氣，讓他的影響跨越了時間、跨越了國界！攜著他的傳承，我必奮力向前，不求夢想成真，但求無憾終生。

那個影響我的人作文14

　　六年鏖戰(zhàn)，終有回報。我?guī)е�班級第一名的驕人�?zhàn)績昂首闊步地挺進初中。

　　有了這張“通行證”，我的地位真可謂“平步青云，直到他的出現(xiàn)。

　　“今天，我給大家介紹一位新同學�！彪S著老師話音一落，他便笑著走了出來。白凈的臉上扣著一副大得出奇的眼鏡，就像八十年代的老學究似的，文質彬彬。

　　“書呆子一個，不足為慮�！蔽也嬷�手，瞟了他一眼。可誰成想，第一次考試，他便用20分的差距回敬了我。從此，差距漸漸越來越大。漸漸地嫉妒變成了憤恨，他成了我的眼中釘肉中刺。

　　“有什么了不起，不就是成績比我高那么一點嗎？這回考試，我要一雪前恥！”我瞪圓了眼，咬緊牙關，仿佛他就在我的前方。

　　考試還有兩個月，我便開始了復習，他見我奮起直追，卻不為所動，只是自顧自地看著筆記。

　　那一天，我被老師叫起了辦公室，“給，這是老師給你的復習資料，要好好用喲！”我喜出望外：“天助我也！看你這回拿什么跟我斗。哼！”我如獲至寶般地連夜苦戰(zhàn)，終于把那本筆記背得滾瓜爛熟了。

　　考試前沉悶的氣氛仿佛鞭策著時間和腳步，轉眼，距離期末還有五天了。

　　“這回我贏定啦！所有知識都沒問題了，看這回鹿死誰手！”我邊遐想著他收到卷子時沮喪的'神情，邊蹦蹦跳跳地走進教室。

　　教室里出奇的靜，我瞟向他的座位，可那兒卻空無一人我本能地找到老師：“今天‘咱班第一’怎么沒來？”“他轉走了�！崩蠋熎届o地說。話音未落，我的眉毛簡直揚到了頭發(fā)里�！稗D走了？可馬上要考試了��？”一時間我不知道是該興奮還是惋惜。老師頓了頓：“復習資料都背下來了吧？”我一拍胸脯：“沒問題�！崩蠋熗�著我一臉得意的樣子，笑了一聲：“你知道那是誰寫的嗎？”“您唄！”我脫口而出�！澳鞘撬�送你的�！�

　　“他原來住在外地，學習就是學校里數(shù)一數(shù)二的。我知道，你對他不服氣，可他是你的對手不代表你就有理由不尊重他�！蔽业哪槤q得通紅，腦海中放電影一樣回放著那一句句刺耳的謾罵，悔恨頓時攻破了心靈的大堤……

　　那一次，我理所當然的回到了我那日思夜想的榜首，可我卻怎么也找不到昔日的榮耀。

　　時間匆匆流過，比我捷足先登的人當然不在少數(shù)。可正因為那張白凈的臉的那本“復習資料”，我才知道那些真正的對手更值得我尊敬。

那個影響我的人作文15

　　幸福這東西，一點都不符合牛頓第一定律，總是在滑行的最流暢時戛然而止。

　　剛升入初二，接觸的第一門新的學科就是物理。由于好奇，我格外認真。再加上教課的老師面容姣好，性格溫和，我便越發(fā)有了動力。于是上課認真聽，下課勤去問。漸漸對“慣性”“重力”“密度”等詞如數(shù)家珍。性子便驕傲起來，上課沒有那么專心，下課也懶得做手頭資料。果不其然，月考成績一塌糊涂。我內心悲憤，卻意識不到是自己的問題。你沒有批評指責，而是帶著慈祥寬容的笑，寫下“慣性”二字：“質量固然能影響慣性，可速度的影響卻更為深遠，若因為自身底子好久放棄努力，它能運動下去嗎？”我恍然，望著你離開的身影，感到你為人處世的智慧深深影響了我，于是壓低心性，在紙上寫到：謙虛。

　　學習的效率不是定滑輪，永遠做不到百分之百，但可以找到合適自己的方法，做省一半的動滑輪。升入初三，學習壓力陡增，我慌了神，一心想提高成績，把心思都放在了難題上，幾次考試下來，反而成績不盡人意。我找你問題，你耐心講解，即使一天五節(jié)課，也一步步寫下過程，一點點推導，不跳步，更不模棱而可。未了你把笑意推至眉稍，輕聲問句：這不出來了嗎？聽懂了沒？我微微頷首。你指著題對我說：不要好高騖遠，更不要急功近利，踏踏實實做自己該會的，我相信你！我心下微動，見你一身藍色長裙，正如大海般沉著冷靜，感到你做事待人的方式深深影響了我。于是，在心上寫到：務實。

　　電流不是憑空產生的。只有閉合電路的部分導體做切割磁感線運動時，才會產生感應電流。臨近中考，似乎覺得該復習的都復習了，現(xiàn)在學不學也無所謂了，因此便懶了下來，既不刷題也不問題。你看著眼中，急在心里，上課時眼神總是常常與我對視，似在鼓勵，似在指引。那天晚自習，你叫我上前，詢問我的狀況，沒有想到你對我如此關心，心里頗有感動。你沒有什么空乏大道理，而是為我舉著實例：沒有運動，哪會有電流？沒有拼搏，又哪來的.成功？你總是眉頭微皺，為我們操心，聲音也因常年上課而沙啞低沉，可眼睛里卻充滿了關切與鼓勵。我被你愛崗敬業(yè)的精神深深影響，于是在以后的行為中都踐行二字：奮斗。

　　“謙虛、務實、奮斗”你通過富含深意的物理知識和人生經驗，來啟迪開導我。正如有句話所說：不必逗留并保存鮮花，而是繼續(xù)前行，鮮花會在你所經過的道路上兀自開方。從今后，我也會帶你教我的知識，砥礪前行。

　　謝謝你，深深影響了我！

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