(優(yōu)秀)小學(xué)生看圖寫話15篇
小學(xué)生看圖寫話1
有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的.高興地時(shí)候，小豬看見小兔站在河對岸也想和它們一起玩。
小豬對小猴說：“小兔想和我們一起玩但是它過不了小河”。小猴說：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說：“那我們就開始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然后就把木板搭在了小河上。小兔蹦蹦跳跳的過了河。它們就一起開心的跳繩玩游戲了。
小學(xué)生看圖寫話2
一天，小兔聰聰拿著畫筆和畫板在森林里畫畫。一只大灰狼躲在草叢里看著小兔直流口水。小兔聰聰發(fā)現(xiàn)了趕緊撒腿就跑了。第二次，小兔聰聰又拿著畫板和畫筆，它在自己身上畫上了虎紋，大灰狼躲在草叢里看見了覺得很奇怪，小兔聰聰也躲在草叢里，大灰狼來了，小兔聰聰舉起雙手學(xué)著老虎“啊哦”一聲，大灰狼嚇得屁滾尿流的跑走了。
小學(xué)生看圖寫話3
星期日的早上陽光明媚萬里無云。小紅、小張和我一起來到了池塘邊，看到了五顏六色的荷花，看到了綠油油的荷葉，荷葉上的小水珠被風(fēng)的`吹動(dòng)下晃來晃去的，看到了青蛙和小魚，小魚在荷葉下游來游去，有的青蛙在水里游來游去有的青蛙在荷葉上跳來跳去的非�？蓯邸�
我對小紅、小張說一幅大自然的圖畫多美�。∥覀円欢ㄒＷo(hù)好環(huán)境。
小學(xué)生看圖寫話4
星期五的下午，值日生在教室里給一年級(jí)十班打掃除。
今天的`值日生是小明，小花和麗麗。他們都卷起袖子在勞動(dòng)，小明在灑水，麗麗在掃地，小花在擦桌子。他們一邊在打掃衛(wèi)生一邊在唱歌。
很快，他們的值日工作就做完了，教室里打掃的干干凈凈！
小學(xué)生看圖寫話5
今天，秋高氣爽，老師和同學(xué)們?nèi)?dòng)物園秋游。
我們一進(jìn)動(dòng)物園，那些頑皮的小猴子就吸引了我們的.注意力，我們看見有的猴子在說悄悄話、有的猴子把尾巴倒掛在樹枝上、還有許多猴子在假山上看風(fēng)景，他們玩得可有勁啦。
天快黑了，老師帶著我們高興地回家了。
小學(xué)生看圖寫話6
陽光明媚的一天，鳥兒在空中自由自在地飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱著歌兒。河水歡快地向遠(yuǎn)處流去。
不遠(yuǎn)處來了一頭大象和一只長頸鹿，他們不約而同地來到河邊，“咕咚咕咚”地喝起清澈的河水來。這時(shí)，小兔乖乖一蹦一跳地過來了，它的耳朵雪白而又細(xì)長，穿著一件牛仔背帶褲，嘴角向上翹著，像一個(gè)小櫻桃。它來到大象身邊，想到對岸去采蘑菇，看到了那深不見底的水，心想：這水那么深，我又不會(huì)游泳，我該怎么去河對岸呢？它向?qū)Π锻�，看到了一只長滿刺的`小刺猬朵朵，它也同樣想過這條河，到這邊來摘果子。大象和長頸鹿看出了他們的心思，便絞盡腦汁地想：該怎么將他們送到河對岸呢？
“咦！”“嗨！長頸鹿弟弟！要不用我的鼻子和你的長脖子來搭一座橋吧！”長頸鹿連忙說：“好�。『冒�！”于是大象伸長了鼻子，長頸鹿也伸長了脖子，順利地搭起了“橋”。小兔子和小刺猬高高興興地過了“橋”，它們微笑著說了聲“謝謝”，便去河對岸采摘去了。
小學(xué)生看圖寫話7
春回大地，萬物復(fù)蘇，太陽公公也出來了。小雨和小紅沖出家門，來到草地，開始放風(fēng)箏。
小雨拉著他的蜻蜓風(fēng)箏線跑起來。瞧著小雨的`風(fēng)箏越飛越高，小紅也趕緊學(xué)著小雨的樣子，一邊拉線一邊跑。不一會(huì)兒，她的金魚風(fēng)箏也開始自在地“遨游”了。
多么有趣呀！惹得幾只小鳥也飛來了呢！
小學(xué)生看圖寫話8
他們四個(gè)小朋友在一個(gè)冬天，踩在雪地里。他們后面有一個(gè)城墻。還有一個(gè)小樹被冬天的下雪給凍死了，真可憐。
有兩個(gè)小朋友一起玩起了搭雪人。還有兩個(gè)小朋友在比賽看誰跑得快。他們四個(gè)小朋友的表情看起來很高興。一個(gè)小朋友的動(dòng)作是搭雪人的動(dòng)作。而另一個(gè)跟他一起搭雪人的`那個(gè)小朋友的動(dòng)作是揉雪球。還有一個(gè)小朋友的動(dòng)作是揮手的動(dòng)作。
還有一個(gè)小朋友的動(dòng)作是快樂一樣的動(dòng)作。
小學(xué)生看圖寫話9
在一個(gè)陽光明媚的一天，小豬和小猴玩跳大繩，兩人跳，只好一頭拴在樹上，玩的'很開心。
隔河而望的小兔子也想跳大繩，怎么辦呢？哇有了！聰明的小猴看見河邊有塊木板，小豬和小猴一塊把木板搭在小河上，小白兔蹦蹦跳跳從木板上過來了。哇真好！小豬、小猴、和小白兔開心的跳起來了。
小學(xué)生看圖寫話10
一天早上小豬和小猴一起跳大繩，小豬搖繩小猴跳繩，因?yàn)樗鼈冎挥袃蓚�(gè)人，所以一頭繩子只有綁在樹上。
小豬和小猴看見小兔在河的對面也想來跳大繩，它們也想有一個(gè)人幫它們搖繩或跳繩�？墒切⊥迷诤拥牧硪贿呥^不來，小豬和小猴很著急，它們想了想有辦法了，它們找了一塊木板搭在河上做成了一座橋，小兔就能過來了。它們就能一起跳大繩了。小兔很高興就選擇了跳大繩。
小學(xué)生看圖寫話11
一個(gè)陽光明媚早晨，小猴和小豬在樹下玩耍。剛好小兔在小河的對岸，小豬說：我們一起玩吧。
小兔說：好，我們一起玩。但是我過不去，怎么辦呢？小豬想了想，說：我和小猴找一塊木板，然后我們把木板放在河中間當(dāng)做小橋，這樣你就可以過來了。小兔過來后和小猴、小豬他們快快樂樂的玩了起來。
小學(xué)生看圖寫話12
一天，丁丁高高興興地來到廣場上跳繩。突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵小樹苗的腰斷了。丁丁一下子想起來，今天的新聞?wù)f：“昨天臺(tái)風(fēng)來襲�！倍《≠I了一條繩子，把小樹苗受傷的.地方捆起來，丁丁在捆的時(shí)候，他捆得不緊也不松，小樹又立起來了，丁丁才放心地走了。
又過了一天，丁丁來看小樹苗，這時(shí)候，樹苗已經(jīng)長得非常茁壯了。其他人問丁丁：“小朋友，這棵樹是你栽的嗎?”丁丁聽到夸贊，就笑了起來。
小學(xué)生看圖寫話13
冬天到了，下了一場鵝毛大雪，天氣非常寒冷。小方可不怕冷，他穿上厚厚的棉襖，拿著雪橇到滑雪場去滑雪。
滑雪場上的人可真多呀，有小孩，有大人，還有幾個(gè)老人。小方先做好了熱身運(yùn)動(dòng)，然后就開始滑了起來。他一開始滑的'比較慢，雙手撐著滑竿，踩著雪橇慢慢地滑著，后來就越滑越快，越滑越熟練了，到了最后，小方已經(jīng)掌握了一些技巧，滑得棒極了。
小學(xué)生看圖寫話14
一個(gè)陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園里跳大繩，可是少一個(gè)小動(dòng)物，它們就想了個(gè)辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對岸有一只小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會(huì)游泳，我過不來�！毙∝i和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的'跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團(tuán)結(jié)心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
小學(xué)生看圖寫話15
一天，小兔子和小刺猬約好在森林里見面，它們走到河邊發(fā)現(xiàn)漲潮了，倆人面對面的站在河的兩邊都呆若木雞地看著對方，小兔子說：“咱們得想個(gè)辦法呀，要不咱們一起找大象哥哥和長頸鹿姐姐來幫忙吧！”它們來后，大象哥哥伸出鼻子，長頸鹿姐姐微微低下頭，和大象哥哥的`鼻子碰到了一起，變成一座小橋，然后小兔子和小刺猬開心地在小橋上碰了面，手拉手一起走到河對面，它倆連忙回頭感謝大象哥哥和長勁鹿姐姐，謝謝它們搭橋讓它們過了小河。
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