（精品）讀書(shū)的故事
讀書(shū)的故事1
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)的。有描寫(xiě)人物的，例如《英雄人物故事》。也有講述中國(guó)歷史故事的，例如《上下五千年》。在我的讀書(shū)生活中卻經(jīng)常發(fā)生“驚險(xiǎn)”的.事情，也讓我對(duì)閱讀的更加向往。
有一天我放學(xué)回家，媽媽又給我買了一本新書(shū)，我迫不及待地以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完應(yīng)該可以看課外書(shū)吧？我剛捧起書(shū)，誰(shuí)知傳來(lái)媽媽的聲音：“宇宇，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了，那我能不能……”“做完了就去聽(tīng)英語(yǔ)歌吧，記住要用心聽(tīng)哦！”“好啦，去就去吧。”說(shuō)是這樣說(shuō)，但我急切地想看那本剛買來(lái)的書(shū)啊，我得想想辦法了。我把光盤換成打著書(shū)本內(nèi)容的U盤，媽媽突擊檢查時(shí)我只要當(dāng)著屏幕就可以了，呵呵……
我終于看到了書(shū)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“嚴(yán)皓宇！”媽媽的聲音響起來(lái)了！原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)電腦沒(méi)有傳出聲音，以為是我不會(huì)弄，便過(guò)來(lái)一探究竟。真是道高一尺，魔高一丈�。∮谑呛�，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)辯論：
“媽媽，你是想要我作文好還是英語(yǔ)好？”
“我想你兩個(gè)都好�！�
“那你可以等我看完書(shū)再聽(tīng)英語(yǔ)歌啊，這樣我才可以更加專心呢，要不然我老是想著看看這本書(shū)�！�
“也對(duì)哦……”
我終于可以光明正大地看書(shū)了！我抱著媽媽跳了起來(lái)，媽媽的通情達(dá)理讓我更加有動(dòng)力了。
讀書(shū)的故事2
書(shū)是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，有取之不盡的寶藏。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：
一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔�！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書(shū)也如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺(jué)得自己讀的書(shū)已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來(lái)的某一天，你就會(huì)覺(jué)得自己讀得太少了。
我很愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)帶給我的好處越來(lái)越多，我從不為作文發(fā)愁，平常語(yǔ)文考試常得高分……這都是讀書(shū)的功勞。如果我當(dāng)初不愛(ài)讀書(shū)，恐怕我不會(huì)是今天的優(yōu)生。在感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的收獲時(shí)，我也會(huì)同那個(gè)商人一樣懊悔。有時(shí)，老師問(wèn)我們某本書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我恰好沒(méi)看過(guò)。那時(shí)我反復(fù)在想：當(dāng)初應(yīng)該再多讀一些書(shū)。真是：“書(shū)到用時(shí)方恨少！”每當(dāng)此時(shí)，我就告訴自己要讀更多的書(shū)。
我為什么那么愛(ài)讀書(shū)？因?yàn)椋?/p>
讀書(shū)使我視野開(kāi)闊。我沒(méi)有去過(guò)非洲，沒(méi)有到過(guò)南極，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的`美麗風(fēng)情，為南極的冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書(shū)讓我身臨其境。
讀書(shū)使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)我在縷縷陽(yáng)光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩(shī)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)花瓣兒正悄悄地在我心中綻放，心情頓時(shí)舒暢。
讀書(shū)使我們思想深隧。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝進(jìn)自己的腦袋中。多好！
讀書(shū)真讓人受益無(wú)窮！所以，請(qǐng)你們?cè)诳措娨暎嬗螒虻臅r(shí)間中，務(wù)必抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。別忘了，“書(shū)是奇跡”。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書(shū)吧！為了明天不懊悔，讓我們一同進(jìn)入書(shū)的寶庫(kù)中，去撿那一顆顆耀眼的寶石吧！
讀書(shū)的故事3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類文明的“長(zhǎng)生果”……書(shū)點(diǎn)亮了我們前方黑暗的道路，帶領(lǐng)我們通往明亮的未來(lái)。書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)，書(shū)是一位可以暢快談?wù)摴沤裰型獾睦嫌�，�?shū)是一位有趣可親的老師。書(shū)，豐富了我的見(jiàn)聞，書(shū)使我的人生更精彩。
我與書(shū)之間發(fā)生了很多故事。
在記憶中，我與書(shū)的故事并不都是愉快而美好的，因?yàn)樗�，我也常常能害怕一整天�?/p>
那天，我在房間里寫(xiě)完作業(yè)，歡樂(lè)的讀書(shū)時(shí)間開(kāi)始了。我捧起書(shū)來(lái)津津有味地品讀著，房間里安靜極了，我甚至聽(tīng)到了鐘表滴答的聲音，時(shí)間飛逝，我貪婪地接受著知識(shí)雨露的滋養(yǎng)，好似在與書(shū)交談，我開(kāi)心極了�！暗蔚蔚巍蔽倚睦锇蛋狄惑@，沮喪極了，因?yàn)轸[鐘響了，睡覺(jué)的時(shí)間到了。我與“書(shū)朋友”交談?wù)龤g，實(shí)在不想中斷，我心里的`“小惡魔”開(kāi)始給我出主意了：把書(shū)和手電筒帶到被窩里，偷偷看。這個(gè)主意不錯(cuò)，我心里異常高興，一切準(zhǔn)備就緒。我小心翼翼地拿起“書(shū)朋友”，生怕驚動(dòng)?jì)寢�。終于到達(dá)目的地，我又捧起書(shū)，如獲至寶地讀起來(lái)，不知過(guò)了多久，我的眼睛已經(jīng)慢慢地睜不開(kāi)了，抵不住瞌睡蟲(chóng)的威力，不知不覺(jué)地睡著了。
第二天早上竟沒(méi)被鬧鐘叫醒，還是媽媽進(jìn)來(lái)把我叫醒，我坐了起來(lái)，懷里的手電筒和書(shū)掉了出來(lái)。媽媽看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，關(guān)上門做早餐去了，我了解媽媽，這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。一上午我都過(guò)得提心吊膽，中午放學(xué)回來(lái)，我小心翼翼生怕觸碰了老媽某根敏感的神經(jīng)。平安度過(guò)了一上午，看到媽媽又若無(wú)其事地給我杯里添水、收書(shū)包，到了學(xué)校后，又跟我揮手道別，我心里的石頭才落了下來(lái)。然而，我最后還是沒(méi)能逃脫媽媽的“五指山”。因?yàn)橄挛缟险n時(shí)，我竟困得睡著了。這事被媽媽知道了，我以為媽媽一定會(huì)把我拎回家大罵一通，但媽媽卻溫柔地說(shuō)：“我非常高興你能愛(ài)看書(shū)，但不可影響休息，所以，我決定每天晚上合理安排時(shí)間陪你讀書(shū)�！蔽覛g呼起來(lái)。從此以后每天晚上我都有大顯身手的機(jī)會(huì)，我讀好詞好句給媽媽聽(tīng)，媽媽會(huì)像孩子一樣認(rèn)真聽(tīng)我讀書(shū)，我享受極了，我比以前更愛(ài)讀書(shū)了。
我似小草，書(shū)似雨露，書(shū)是我生活里永遠(yuǎn)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書(shū)的故事4
我的讀書(shū)故事如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的根莖，如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
我和書(shū)本有著一個(gè)個(gè)不為人知的故事。說(shuō)道讀書(shū)，讓我想到了一個(gè)叫《一條會(huì)飛翔的魚(yú)》的書(shū)，講的是，主人公馬騰，還是個(gè)孩子卻因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而成為殘疾人。他開(kāi)始變得暴躁，內(nèi)向。
因?yàn)閯e人罵了他一句“小瘸子”，他便將那人給打進(jìn)了醫(yī)院�？墒牵�?yàn)槊鎸?duì)老師的鼓勵(lì)與支持，同學(xué)們的一顆顆真誠(chéng)之心他終于敞開(kāi)了心扉，以及自己那不屈的一致力和頑強(qiáng)的凈勝而終于真正的稱謂了一條會(huì)飛翔的魚(yú)！在生活中，我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得那是在六年級(jí)的上半學(xué)期時(shí)，我參加了一次很大規(guī)模的.奧數(shù)比賽。可是我的數(shù)學(xué)真的很不好，于是一放學(xué)老師便用僅剩的一個(gè)月時(shí)間來(lái)給我們惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，最后，我不懈的拼搏努力，專用于在比賽上見(jiàn)了成效！回到家，看著將被，感覺(jué)真是要感謝這本書(shū)。
讀書(shū)的故事5
在我小的時(shí)候，有我許多有趣的故事，現(xiàn)在來(lái)講講我讀書(shū)的故事吧！
那是，在我上一年級(jí)的故事。
那天早上，老師宣布要在教室里創(chuàng)一個(gè)圖書(shū)角。我都高興壞了，懇求老師讓我當(dāng)圖書(shū)管理員，在我的懇求下，老師同意了。
同學(xué)們紛紛把自己的書(shū)捐到圖書(shū)里，我又整理這 ，又整理那。不一會(huì)兒，便累的滿頭大汗，我心里想：真累！不想當(dāng)了。但又想想：當(dāng)初是誰(shuí)懇求老師要當(dāng)?shù)�？�?dāng)然是我了，所以我不能輕易放棄，加油！我更加賣力整理書(shū)了。
老師看我這么累，便給予我一個(gè)特權(quán)——可以隨便借書(shū)，但不能帶回家。這個(gè)特權(quán)樂(lè)得我一連幾天都是笑呵呵的。
從那以后，圖書(shū)角的書(shū)被我狼吞虎咽地吃完了。在一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)道：誰(shuí)知道紅樓夢(mèng)和三國(guó)演義的作者？此言一出，大家都不知所措，哈哈！我雖然不知道三國(guó)演義的作者，但紅樓夢(mèng)我百讀不厭，怎么會(huì)不知道它的作者是誰(shuí)呢！想著，我舉起了手，老師叫我起來(lái)讀，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：紅樓夢(mèng)的作者是曹雪芹！老師表?yè)P(yáng)我見(jiàn)識(shí)廣博，雖然我不知道見(jiàn)識(shí)廣博是什么意思，當(dāng)然是好的.了！我心里還是美滋滋的。
嘿嘿！以后一定也要再讀一些。看來(lái)讀書(shū)的真好呀！
讀書(shū)的故事6
六祖的指月之說(shuō)在《六祖壇經(jīng)》中有這樣的記載：無(wú)盡藏尼對(duì)六祖惠能說(shuō)：“我研讀《涅槃經(jīng)》多年，劫仍有許多不解之處，希望能得到指教。”惠能對(duì)她說(shuō)：“我不識(shí)字，請(qǐng)你把經(jīng)讀給我聽(tīng)，這樣我或許可以幫你解決一些問(wèn)題。”無(wú)盡藏尼笑道：“你連字都不識(shí)，怎談得上解釋經(jīng)典呢？”惠能對(duì)她說(shuō)：“真理是與文字無(wú)關(guān)的，真理好象天上的`明月，而文字只是指月的手指，手指可以指出明月的所在，但手指并不就是明月，看月也不一定必須透過(guò)手指，不是這樣嗎？”于是無(wú)盡藏尼就把經(jīng)讀給了惠能聽(tīng)，惠能一句一句地給她解釋，沒(méi)有一點(diǎn)不合經(jīng)文的原義。讀書(shū)不能只停留在文字的表面，而在透過(guò)文字去發(fā)現(xiàn)文字所反應(yīng)的客觀規(guī)律，認(rèn)識(shí)了客觀規(guī)律，我們才能在現(xiàn)實(shí)生活中按照客觀規(guī)律去辦事，才能少走彎路，唯有如些，我們的讀書(shū)才有意義。
讀書(shū)的故事7
古人常說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我一直認(rèn)為書(shū)是一位品質(zhì)高尚的人，讀一本好書(shū)，就像再交一個(gè)朋友……我很喜歡讀書(shū)，以為他可以讓我知識(shí)更廣闊，感悟生命。
記得那次，我正在看書(shū)，準(zhǔn)備去廁所，俗話常說(shuō)“炕上，馬上，廁上”，我便抱著那是我依依不舍的“寶貝”——書(shū)出去看了。“砰”!我的腦袋痛痛的，到底怎么了?應(yīng)該是我撞到了一個(gè)未知名的人吧，我不好意思的說(shuō)：“ Sorry,sorry.抱歉!”咦?那個(gè)人怎么不說(shuō)話呢?難道他生氣了?我想。
我抬頭一看，原來(lái)那個(gè)人是門呀，看完后，我傻傻地笑了。
還有一次，媽媽叫我自己煮小餃，我覺(jué)得煮水的時(shí)間太長(zhǎng)了，便拿出心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，水都一出來(lái)了，我還渾然不知，因?yàn)槲疫�沉迷在“網(wǎng)絡(luò)”——書(shū)上呢。媽媽過(guò)來(lái)關(guān)上，我才恍然大悟——水溢出來(lái)了。
每當(dāng)我看到高興的地方，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái);每當(dāng)我看到傷心的地方，就會(huì)掉下“金豆豆”;每當(dāng)我看到生氣的地方，恨不得把書(shū)中最可恨的`人拉出來(lái)狠狠的揍一頓;每當(dāng)我看到精彩的地方，就會(huì)用筆把它畫(huà)下來(lái)……
“書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)我傷心時(shí)，拿一本書(shū)看一看，不一會(huì)兒，我便會(huì)破涕為笑;當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，拿一本書(shū)讀上一讀，與書(shū)中的人對(duì)話……
每天晚上，做完作業(yè)，我都會(huì)看看書(shū)�，F(xiàn)在，我也經(jīng)常在星期六、星期日到新華書(shū)店啃啃書(shū)本，吃些“美食”。
我喜歡讀書(shū)!它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我喜歡書(shū)，它可以助我張知識(shí) ，明智理，解開(kāi)我的困惑。
有時(shí)，我會(huì)為賣火柴的小女孩而傷心;有時(shí)，我會(huì)為灰姑娘的結(jié)果而開(kāi)心;有時(shí)，我會(huì)為《一個(gè)兔子兩個(gè)膽》中的兔子的聰明而開(kāi)心，嘲笑那個(gè)烏龜將軍……
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，大家一定要多看書(shū)!
讀書(shū)的故事8
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我特別愛(ài)看書(shū)，只要我一天不看書(shū)，就會(huì)感到不開(kāi)心。
在我小的時(shí)候，媽媽告訴我，要多讀書(shū)，這樣，才能增長(zhǎng)知識(shí)，我自然也就照媽媽說(shuō)的做了。其實(shí)，我從二三年級(jí)就開(kāi)始讀書(shū)了。
媽媽說(shuō)，那時(shí)候奶奶讓我躺在床上，然后，拿出一本書(shū)，或者a，o。e，數(shù)字之類的.書(shū)，教我讀，然后再給我讀故事，知道我睡著。可是，現(xiàn)在奶奶去了哈爾濱，要是奶奶沒(méi)有去，我一定會(huì)給奶奶讀，因?yàn)�，奶奶年紀(jì)大了，看不清楚書(shū)上的字了。
現(xiàn)在，我經(jīng)常在床上看書(shū)，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“不要在床上看書(shū)，是會(huì)把眼睛弄壞的。”但是我想起來(lái)了，就到沙發(fā)上去看，想不起來(lái)就依舊老樣子。以后，我要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
在生活中，我漸漸離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)，已經(jīng)成為我生活中的一部分。有時(shí)，書(shū)中美好的童話會(huì)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我將會(huì)在今后的日子里多讀書(shū)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊鲆粋�(gè)好讀書(shū)，讀好書(shū)的人，終究會(huì)以智慧自居。
讀書(shū)的故事9
莎士比亞：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我希望這些“營(yíng)養(yǎng)品”永遠(yuǎn)陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你一定要多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓人變得有哲學(xué)，變得有智慧�！庇谑�，我便暗暗下定決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀小學(xué)了，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，我喜歡看的探險(xiǎn)故事有：《神秘的吸血鬼》、《孤島呼救》、《捉拿隱身大盜》、《消失在女巫狂歡夜》……其中一本《消失在女巫狂歡夜》，里面的故事情節(jié)曲折離奇、有驚有喜，驚的是自己好像就是故事里的主人公，感受到當(dāng)時(shí)讓罪犯逃跑時(shí)的悲哀，喜的是識(shí)破罪犯的詭計(jì)和陰謀時(shí)的興奮不已，不由自主的哈哈大笑起來(lái)，忘記了自己在書(shū)店，引來(lái)了別人的注視，真使我尷尬不已。
我也看了笑話書(shū)，看完之后，我還會(huì)講給身邊的人聽(tīng)，他們都會(huì)笑起來(lái)，可是，我講給媽媽聽(tīng)的.時(shí)候，媽媽每次都是笑也不笑，我問(wèn)媽媽為什么不笑，媽媽說(shuō)：“講笑話的人把笑話講給別人聽(tīng)的時(shí)候，自己不能笑，這樣才是最棒的�！�
看了這本書(shū)，我知道了做人要博學(xué)多才、心直手快、勇敢自信。
讀書(shū)的故事10
從小我就特別愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上都要媽媽給我講故事，等我長(zhǎng)大了，媽媽就讓我自己讀書(shū)，說(shuō)讀書(shū)讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
我最愛(ài)看的書(shū)是《亮劍》，《亮劍》圍繞李云龍的獨(dú)立團(tuán)和楚云飛的358團(tuán)展開(kāi)。李云龍是名普通的士兵，他可以只身深入敵后，完成不可能完成的任務(wù)，也可以與隊(duì)伍一起伏擊敵人，在經(jīng)過(guò)不斷的努力和磨練之后，逐漸成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)無(wú)不勝的“戰(zhàn)神”將軍�？墒钱�(dāng)我讀這本書(shū)是，媽媽卻說(shuō)：你應(yīng)該讀一些小孩子讀的書(shū)，容易讀得懂，可是我就是喜歡這部小說(shuō)，當(dāng)我每天下午寫(xiě)作業(yè)休息的空間，我就津津有味的.讀了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得飛快，總是讓我不能盡興，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
可是讀了好多書(shū)，讓我也有不開(kāi)心的事情，那就是我讀了那么讀書(shū)，可每次寫(xiě)作文我都不知道寫(xiě)些什么，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)也不知道該怎么用，媽媽說(shuō)：那是我囫圇吞棗，對(duì)所讀書(shū)的意思不甚了解，從現(xiàn)在起，讓我試試讀書(shū)要做筆記，然后搞清楚，意思，再把讀的書(shū)和媽媽講講，先敘述后分析，把詞語(yǔ)讀熟寫(xiě)會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)辦法很好，我以后讀書(shū)會(huì)繼續(xù)用這個(gè)辦法，讓讀書(shū)成為我生活的習(xí)慣，我將和書(shū)做一輩子的好朋友！
讀書(shū)的故事11
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。每天回到家，我的第一個(gè)想法就是：我要看書(shū)。幾乎每個(gè)星期，我都會(huì)找?guī)妆緯?shū)來(lái)“啃啃”，以至于弄出了許許多多的笑話。
還記得在一個(gè)周末，我正趴在床上津津有味的讀著一本書(shū)，甚至連我姐姐走進(jìn)房間我都沒(méi)有察覺(jué)到。
“周婷，不準(zhǔn)趴著看書(shū)，不然我要沒(méi)收你的書(shū)了！”姐姐朝我吼起來(lái)，連坐在我旁邊看電視的弟弟都嚇了一大跳。姐姐還沒(méi)罵夠，便又嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你呀！真是的，這么暗的地方看書(shū)，眼睛不怕瞎了呀！快到書(shū)桌旁看去！”也許是我看得太入迷了，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，姐姐又重復(fù)了一遍，我才慢慢地走到書(shū)桌旁，重新入迷地看了起來(lái)。
姐姐看我像個(gè)書(shū)呆子似的整天抱著書(shū)不放，便遞過(guò)來(lái)一個(gè)橘子，擔(dān)憂的看著我：“看書(shū)固然是好事，可也不能這么看下去呀！喏，吃個(gè)橘子�！蔽疑焓职验僮咏恿诉^(guò)來(lái)，一邊剝開(kāi)橘子一邊繼續(xù)看書(shū)，我總是看到精彩部分就停止剝橘子，繼續(xù)捧著書(shū)出神地看著。
過(guò)了一會(huì)兒，橘子被我吃完了。我姐姐突然湊過(guò)來(lái)驚訝的看著桌：“周婷，橘子皮呢？怎么都不見(jiàn)了？”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)清姐姐在說(shuō)什么，于是隨便答了一句：“被我吃掉了�！闭f(shuō)完之后，姐姐的反應(yīng)更大了：“什么？！你居然把橘子皮吃了，把橘子肉給留下了。呵呵呵呵哈哈哈……”這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才吃的橘子的味道確實(shí)是有點(diǎn)怪怪的`，沒(méi)有平時(shí)吃起來(lái)酸。低頭往書(shū)桌上看，什么？！一個(gè)完整的皮都已被剝了的橘子，居然還在我面前，那我剛才吃的是？我的腦袋瞬間清醒了，我居然把橘子皮當(dāng)成橘子肉給吃掉了，怎么會(huì)這樣？因?yàn)檫@個(gè)緣故，我遭到了我姐姐和弟弟的大力嘲笑。
現(xiàn)在我都覺(jué)得，自己當(dāng)時(shí)好傻哦，居然把橘子皮當(dāng)成橘子肉給吃掉了，真是又可愛(ài)又可笑��！
讀書(shū)的故事12
在我的眼里，書(shū)就像是一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門；書(shū)就像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就像是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的哲理。
有一次，我做完作業(yè)。一蹦一跳的.來(lái)到圖書(shū)館，心想：我上次把那本《城南舊事》讀到哪兒了？我走到書(shū)柜旁，及“找到了，”我欣喜的叫來(lái)：“原來(lái)它不在昨天的地方了。”
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。我的腿真酸啊！不得不交替著用一條腿支撐著，我有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。
文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總會(huì)有的�！蔽乙步�(jīng)常用各種方法看書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候，我每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)看半小時(shí)書(shū)才睡。在中午放學(xué)回家時(shí)，我只要手中一有書(shū)，就開(kāi)始了雷打不動(dòng)的讀書(shū)模式，中午吃午飯時(shí)，我任憑媽媽喊破喉嚨，我也無(wú)動(dòng)于衷，依舊靜靜的看書(shū)，把媽媽說(shuō)的話全當(dāng)耳旁風(fēng)。事后我雖然被媽媽批評(píng)了，但是我卻認(rèn)為自己做的沒(méi)錯(cuò)，要怪就怪那本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，把我深深地吸引住了，無(wú)法自拔。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙院笠欢ㄒ锤嗟臅�(shū)，一定要應(yīng)了馬克斯的這句話：“與其用華麗的外衣來(lái)裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！�
讀書(shū)的故事13
在暑假的一天，我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書(shū)。我靜靜的看了這本書(shū)看了一兩個(gè)小時(shí)，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生。，這本書(shū)講了貝多芬和愛(ài)迪生的故事。
貝多芬的.故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作，并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來(lái)的，說(shuō)道這里你們可能會(huì)問(wèn)，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂(lè)的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里。這樣來(lái)感受音樂(lè)的。
還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽(tīng)到了十分動(dòng)人的音樂(lè)，在音樂(lè)高昂時(shí)猶如悶雷巨響;在音樂(lè)低時(shí)猶如一粒珍珠在盤子上滾動(dòng)。于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神。突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說(shuō)：“樓上的是誰(shuí)？”“是貝多芬先生�！狈⻊�(wù)員說(shuō)道。“原來(lái)是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時(shí)，這位顧客的怒火便煙消云散。通過(guò)門縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿涼水的盆里，原來(lái)貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來(lái)。
愛(ài)迪生的故事講了：在還沒(méi)有發(fā)明電燈時(shí)，愛(ài)迪生想如果世界有燈光的話那該多好。于是試了幾千種金屬，發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴，于是愛(ài)迪生又試了幾千種植物，終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的。
看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎？
讀書(shū)的故事14
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書(shū)券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)券，我迫不及待趕往新華書(shū)店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已經(jīng)被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣完了，我以后再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看�！卑�！竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的`一百個(gè)母親》！媽媽真是說(shuō)話算話，立竿見(jiàn)影！我張開(kāi)雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書(shū)本，甜甜地讀了起來(lái)。
讀書(shū)是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
讀書(shū)的故事15
書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
我從小就喜歡看書(shū)，最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì)到讀書(shū)館里去借書(shū)，媽媽希望我多看一些作文選、名著等，提高自己的寫(xiě)作水平，而我卻對(duì)漫畫(huà)書(shū)”情有獨(dú)鐘”�！断灩P小新》，《多拉A夢(mèng)》，都使我愛(ài)不釋手。
有一次，媽媽送我一份特殊的生日禮物——書(shū)。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉，書(shū)中講的'是一位意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫(xiě)給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫(xiě)給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。
漸漸地，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一定得看一會(huì)兒書(shū)，所以，在我的床頭柜上，總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話書(shū)。進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)比較忙，但還是一直保持著這個(gè)習(xí)慣。
書(shū)，它給我知識(shí);給我力量;給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛(ài)的伴侶。要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀?shū)給了我很多，很多，因?yàn)橛兴�，我是最幸福，最快�?lè)，最自由的！同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后，書(shū)籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子！
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