(推薦)語(yǔ)文趣味故事（通用27篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定沒(méi)少看寓言故事吧，寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?以下是小編整理的(推薦)語(yǔ)文趣味故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　語(yǔ)文趣味故事 1

　　唐朝時(shí)有一位到京城應(yīng)考的讀書(shū)人，有一次他到城南郊外游玩，看到一間小屋很不錯(cuò)，就找借口走進(jìn)去看看。沒(méi)想到一看就看上了屋里一位美麗的.姑娘。第二年清明節(jié)他又回到那間屋子，卻看見(jiàn)大門(mén)鎖著，人已經(jīng)不知道搬到哪里去了，于是就提筆寫(xiě)了一首詩(shī)：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去?桃花依舊笑春風(fēng)�！比缓缶突厝チ恕�

　　過(guò)了幾天，不死心的他又回到那個(gè)地方，這一次大門(mén)不但沒(méi)深鎖，還看見(jiàn)姑娘的父親，姑娘的父親傷心地告訴他說(shuō)：“我女兒因?yàn)榭戳怂麑?xiě)的詩(shī)因此得了相思病，沒(méi)想到竟因此而死了�！彼�聽(tīng)了之后非常難過(guò)，情不自禁抱著姑娘大哭，沒(méi)想到這時(shí)姑娘卻醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)她只是昏倒而已。不久后，身體漸漸痊愈的姑娘就和讀書(shū)人結(jié)成了夫妻。

　　語(yǔ)文趣味故事 2

　　列夫·托爾斯泰是俄國(guó)最負(fù)盛名的文學(xué)家、思想家和教育家，世界文壇的巨擘。他很早就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，19世紀(jì)50年代在《現(xiàn)代人》雜志上陸續(xù)發(fā)表《童年》、《少年》等作品。1895年至1862年間在家鄉(xiāng)雅斯納亞投身教育，創(chuàng)辦了二十多年學(xué)校，并完成了《列夫·托爾斯泰啟蒙讀本》的.編寫(xiě)工作。他一生留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等多部傳世巨著。

　　托爾斯泰出身貴族，又負(fù)盛名，但他卻平易近人、和藹可親，十分喜歡和平民百姓在一起，從不擺大作家的架子。一次，他長(zhǎng)途旅行時(shí)，路過(guò)一個(gè)小火車(chē)站。他想到車(chē)站上走走，便來(lái)到月臺(tái)上。此時(shí)恰逢一列客車(chē)正要開(kāi)動(dòng)，汽笛已經(jīng)拉響，托爾斯泰正在月臺(tái)上慢慢踱步。忽然，一位女士從列車(chē)車(chē)窗沖他直喊：“老頭兒！老頭兒！快替我到候車(chē)室把我的手提包取來(lái)，我忘記提過(guò)來(lái)了�！痹瓉�(lái)，這位女士見(jiàn)托爾斯泰衣著簡(jiǎn)樸，還沾了不少塵土，把他當(dāng)作車(chē)站的搬運(yùn)工了。托爾斯泰急忙跑進(jìn)候車(chē)室拿來(lái)提包，遞給了這位女士。女士感激地說(shuō)：“謝謝啦！”隨手遞給托爾斯泰一枚硬幣，“這是賞給你的�！蓖袪査固┙舆^(guò)硬幣，瞧了瞧，裝進(jìn)了口袋。

　　正巧，女士身邊有個(gè)旅客認(rèn)出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的“搬運(yùn)工”，就大聲對(duì)女士叫道：“太太，您知道您賞錢(qián)給誰(shuí)了嗎？他就是列夫·托爾斯泰呀！”“��！老天爺呀！”女士驚呼起來(lái)，“我這是在干什么呀！”她對(duì)托爾斯泰急切地解釋說(shuō)：“托爾斯泰先生！托爾斯泰先生！看在上帝的面兒上，請(qǐng)別計(jì)較！請(qǐng)把硬幣還給我吧，我怎么會(huì)給您小費(fèi)，多不好意思！我這是干出什么事來(lái)啦�！薄疤�太，您干嗎這么激動(dòng)？”托爾斯泰平靜地說(shuō)，“您又沒(méi)做什么壞事！這個(gè)硬幣是我掙來(lái)的，我是不會(huì)還給您的�！闭f(shuō)著托爾斯泰笑了笑，汽笛再次長(zhǎng)鳴，列車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，帶走了那位惶惑不安的女士。托爾斯泰微笑著，目送列車(chē)遠(yuǎn)去，又繼續(xù)他的旅行了。

　　語(yǔ)文趣味故事 3

　　黃河鯉魚(yú)是中原宴席上有名的美味佳肴，但唐朝法律中卻明文規(guī)定：鯉魚(yú)要叫“赤鱘公”，嚴(yán)禁捕食；若偶然捕獲，必須馬上放生，出售者要打60大板。

　　唐代統(tǒng)治者為何禁止人們品嘗這種美味呢？這就體現(xiàn)了中國(guó)歷史上所特有的避諱制度�！捌仗熘�下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”，君主與尊長(zhǎng)對(duì)于自己的名號(hào)擁有絕對(duì)的專(zhuān)利，任何人都不可以直呼其名，假若要稱(chēng)呼，也必須改用其他的方式，這就是所謂的避諱。

　　據(jù)《左傳》等史書(shū)記載，避諱大約起源于西周，秦漢時(shí)期漸漸完備。1975年底，湖北云夢(mèng)縣睡虎地出土的.秦代《語(yǔ)書(shū)》竹簡(jiǎn)之中，有“以矯端民心”、“毋公端之心”等文。在這之中的“端”本應(yīng)是“正”，這顯然是因?yàn)楸苤M秦始皇名字中的“政”而改的。

　　三國(guó)以后，人們不只需避諱和君主、尊長(zhǎng)名字一樣的字，而且要避諱音同或者是音近的字，叫做“嫌名”。

　　唐宋時(shí)，避諱的禁令則更加嚴(yán)格，不只當(dāng)世皇帝的名號(hào)不允許有絲毫的觸犯，連已死皇帝的廟號(hào)也要避諱。到了清朝，尤其是雍、乾之世，諱禁之嚴(yán)格，更是登峰造極，觸犯諱禁成了文字獄中重要的判刑根據(jù)。

　　歷代封建王朝的諱制有弛有密，諱禁有寬有嚴(yán)，根據(jù)政治需要而各有不同，但是就避諱的方式來(lái)說(shuō)，大致有改字法、空字法、缺筆法三種。

　　嚴(yán)格的避諱制度與諱禁條例，構(gòu)成了中國(guó)封建專(zhuān)制統(tǒng)治的一個(gè)特殊畫(huà)面。唐朝皇族姓李，根據(jù)避諱制之中的“嫌名”原則，“吃鯉(魚(yú))”，也就是“吃李”。在執(zhí)政者看來(lái)，這不只是大大的“不敬”，而且是對(duì)李氏王朝公開(kāi)的挑釁，于是就有了一個(gè)禁止捕鯉的通令，鯉魚(yú)被尊稱(chēng)為“赤鱘公”。在整個(gè)唐朝時(shí)期，鯉魚(yú)的家族因?yàn)橛辛诉@一紙?jiān)t書(shū)而免去了刀俎烹飪之患，它們暢游江河，威風(fēng)八面，毫無(wú)顧忌，令其他魚(yú)類(lèi)羨慕不已。

　　語(yǔ)文趣味故事 4

　　林語(yǔ)堂在東吳大學(xué)法學(xué)院教授英文課時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì)兒他還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生引頸翹首，望眼欲穿。林先生終于來(lái)了，夾了一個(gè)皮包，包里裝得鼓鼓的。學(xué)生們滿(mǎn)以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到的。誰(shuí)知，他登上講臺(tái)后，不慌不忙地打開(kāi)皮包，只見(jiàn)里面竟是滿(mǎn)滿(mǎn)一包帶殼的花生。

　　他將花生分送給學(xué)生享用，課堂變成了茶館。但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。林先生開(kāi)始講課，操著一口簡(jiǎn)潔流暢的英語(yǔ)，開(kāi)宗明義，大講其吃花生之道。他說(shuō)：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道�！闭f(shuō)到這里，他將話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(zhǎng)生果，更要長(zhǎng)性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸�！睂W(xué)生們哄堂大笑。林語(yǔ)堂微笑著招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”教室里響起了剝花生殼的聲音。下課鈴響，林語(yǔ)堂宣布下課，夾起皮包飄然而去。

　　林語(yǔ)堂痛恨上課點(diǎn)名，但他的學(xué)生卻從不缺課。他上課時(shí)，教室里總是座無(wú)虛席，甚至連別班別校的學(xué)生，也會(huì)趕來(lái)旁聽(tīng)。林語(yǔ)堂還有一種絕活，就是“相面打分”，他的英文課從不舉行任何形式的考試。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束前，要評(píng)定學(xué)生的成績(jī)了，他便坐在講臺(tái)上，拿一本學(xué)生名冊(cè)，輪流唱名，學(xué)生依次站起，他則像一個(gè)相面先生一樣，略為朝站起的學(xué)生一相，就定下分?jǐn)?shù)。難得有幾位他吃不準(zhǔn)、心中沒(méi)十分把握的，便略為談上幾句，便測(cè)知端詳，然后定分。據(jù)他的學(xué)生們回憶，林語(yǔ)堂“相面”打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法，同學(xué)們心中無(wú)不服帖。

　　林語(yǔ)堂平生演講無(wú)數(shù)次，總是伴隨著喝彩聲、鼓掌聲，可是，有一次演講卻被人“轟”下臺(tái)去。這也許是他一生中唯一的'一次，卻并不是因?yàn)樗�演講的失敗。世界筆會(huì)第36屆年會(huì)在法國(guó)蒙敦舉行，輪到林語(yǔ)堂發(fā)言，他向主席要求講15分鐘，但主席生硬地拒絕了，說(shuō)別人發(fā)言都是5分鐘，不可破例。林語(yǔ)堂也較真說(shuō)，5分鐘我不講。這可急壞了同去的馬星野，馬星野去找大會(huì)主席商量懇請(qǐng)，主席終于答應(yīng)10分鐘；馬星野又去找大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，秘書(shū)長(zhǎng)答應(yīng)說(shuō)先安排10分鐘，如果林語(yǔ)堂講滿(mǎn)10分鐘尚未結(jié)束發(fā)言，則仍可講下去。林語(yǔ)堂接受了這個(gè)安排。

　　林語(yǔ)堂登臺(tái)后，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，他講得也很投入。不知不覺(jué)，已滿(mǎn)10分鐘，主席說(shuō)時(shí)間已到，請(qǐng)林結(jié)束發(fā)言。林語(yǔ)堂真正發(fā)怒了，他憤而不講，徑直走下臺(tái)，與會(huì)者正聽(tīng)得入神，對(duì)主席的粗暴處置極不滿(mǎn)，于是一致熱烈鼓掌，希望林語(yǔ)堂講下去。主席也顯得很尷尬，只得默認(rèn)了與會(huì)者的歡迎。但林語(yǔ)堂卻說(shuō)什么也不肯再講下去了。于是，永遠(yuǎn)地留下了這次半截子的精彩演講。

　　語(yǔ)文趣味故事 5

　　“桃李”一詞的由來(lái)

　　人們歷來(lái)喜歡把老師培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生稱(chēng)作“桃李”，把老師教育。培養(yǎng)了眾多學(xué)生稱(chēng)作“桃李滿(mǎn)天下”。為什么要把學(xué)生稱(chēng)為"桃李"呢?有這么一段故事：春秋時(shí)，魏國(guó)有個(gè)大臣叫子質(zhì)，他得勢(shì)的時(shí)候，曾培養(yǎng)和保舉過(guò)不少的人，之后因?yàn)榈米锪宋何暮�，便�?dú)自跑到北方去。

　　在北方，子質(zhì)遇見(jiàn)一個(gè)叫子簡(jiǎn)的人。就向他發(fā)牢騷，埋怨自我培養(yǎng)的人不肯為他出力。以至于流落北方。子簡(jiǎn)笑著說(shuō)：“春天種下桃樹(shù)和李樹(shù)，夏天能夠在樹(shù)下休息納涼，秋天還能夠吃到果子；但是你春天種下的.是蒺藜(一種帶刺的植物)，不僅僅不能利用它的種子，秋天長(zhǎng)出來(lái)的刺還會(huì)刺人。所以，君子培養(yǎng)人才，要象種樹(shù)一樣，就應(yīng)先選準(zhǔn)對(duì)象，然后再加以培養(yǎng)。”

　　爾后，人們就把培養(yǎng)人才稱(chēng)作“樹(shù)人”；把培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀人才稱(chēng)為“桃李”。

　　語(yǔ)文趣味故事 6

　　“打牙祭”一詞的由來(lái)

　　“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉為什么叫“打牙祭”呢？首先得從“祭”字講起。祭，就是祭奠、祭祀。過(guò)去人們?cè)诜昴赀^(guò)節(jié)時(shí)總要個(gè)性想法子弄點(diǎn)好吃的。那時(shí)候，所謂好吃的`，最高境界就是吃點(diǎn)豬肉。有好吃的首先當(dāng)然要記住祖先，要先獻(xiàn)給祖先——祭祀。由于祭祀只是個(gè)儀式，所以只切不大一綹，放在神龕面前，點(diǎn)上冥幣、蠟燭表示表示而已。祭了祖先之后便將這一小坨肉切細(xì)“祭”自我的牙齒，于是便有了“打牙祭”之說(shuō)。

　　語(yǔ)文趣味故事 7

　　著名美學(xué)家朱光潛早年出版過(guò)《給青年的十二封信》，是當(dāng)時(shí)最流行的書(shū)籍之一。

　　過(guò)了不久的1936年初，朱光潛在寫(xiě)《文藝心理學(xué)》等專(zhuān)著之余，又寫(xiě)出一部親切自然的《談美》小冊(cè)子。書(shū)店在出版時(shí)，將《談美》封面附注上“給青年的第十三封信”字樣。書(shū)出版之后，受到廣泛歡迎。

　　不久，上海書(shū)攤上便出現(xiàn)一本署名“朱光潸”，題目為“致青年”的書(shū)。書(shū)名接近，姓名幾乎難辨不說(shuō)，該書(shū)竟也有一個(gè)副題：“給青年的十三封信”；與朱光潛先生的著作副題只少一個(gè)“第”字，打眼看去，沒(méi)有什么分別；封面設(shè)計(jì)也追蹤摹形：書(shū)名字形，位置相仿，連一些直線(xiàn)中間嵌一些星星都一樣，所以，一位朋友寄這本書(shū)給朱光潛后，連朱光潛自己也以為是自己的作品。

　　待看清楚后，朱光潛先生竟然給這位“朱光潸”寫(xiě)了一封信。首先，他請(qǐng)朱光潸原諒，說(shuō)是自己誤將此書(shū)認(rèn)作自己的`了。接下說(shuō)：“光潸先生，我不認(rèn)識(shí)你，但是你的面貌，言動(dòng)，姿態(tài)，性格等等，為了以上所說(shuō)的一點(diǎn)偶然的因緣，引動(dòng)了我很大的好奇心……不認(rèn)識(shí)你而寫(xiě)信給你，似乎有些唐突，請(qǐng)你記得我是你的一個(gè)讀者。如果這個(gè)資格不夠，那只得怪你姓朱名光潸，而又寫(xiě)《給青年的十三封信》了！”

　　接下，朱光潛先生將自己寫(xiě)《給青年的十二封信》時(shí)的情形略作回溯。認(rèn)為當(dāng)時(shí)“稚氣和愚？”，但因坦坦白白流露，才得到青年的喜愛(ài)。這話(huà)的潛臺(tái)詞，大約是告訴那位“朱光潸”，人得“坦坦白白”、“老老實(shí)實(shí)”做人；否則就算一時(shí)得逞，也難免長(zhǎng)久不被人戳穿，落得個(gè)不道德名。這封信的落款也頗有意思：“幾乎和你同姓同名的朋友”。信當(dāng)然無(wú)法寄出，只好在《申報(bào)》上發(fā)表。

　　語(yǔ)文趣味故事 8

　　朱元璋為一字?jǐn)刂��?/p>

　　洪武年間，有個(gè)叫盧熊的讀書(shū)人，人品文品都很好，被吏部推薦到朝廷做官。朱元璋就批準(zhǔn)委任他到山東兗州當(dāng)知州。

　　盧熊走馬上任。過(guò)去說(shuō)“私憑文書(shū)官憑印”，他到兗州后首先要啟用官印，發(fā)布文告。當(dāng)他把皇帝授給他的官印取出一看傻了眼，原來(lái)，朱元璋筆下的詔書(shū)是授盧熊為山東袞州知州，這官印是根據(jù)皇帝的`詔書(shū)刻制的，這兗州自然變成袞州了�？墒巧綎|歷來(lái)只有兗州而沒(méi)有袞州。

　　盧熊當(dāng)時(shí)要是將錯(cuò)就錯(cuò)，袞州就袞州，這是皇帝改的，誰(shuí)還敢怎么的，也就沒(méi)事了�？墒潜R熊是個(gè)搞學(xué)問(wèn)的，辦事就是認(rèn)真，他認(rèn)為兗州就是兗州，怎么能改成袞州呢？于是，他就向皇上寫(xiě)了一份奏章，要求皇上更正，把官印重新刻制過(guò)來(lái)。

　　朱元璋一見(jiàn)奏章，臉上紅一陣白一陣，他的確是寫(xiě)錯(cuò)了，他是親自打天下的人，對(duì)全國(guó)地理州名縣名還是比較熟悉的，他應(yīng)該知道兗州不是袞州，這袞字的讀音是“gǔn”，而不是“yǎn”。

　　但是，想要皇帝認(rèn)錯(cuò)不是那么容易的事，朱元璋出身卑微，自尊心很強(qiáng)，他的潑皮脾氣上來(lái)了，就大罵道：“盧熊好大膽，竟然在朕頭上咬文嚼字，朕還不知道山東有個(gè)兗州，朕受他袞州知州就是兗州知州，這兗與袞就是同一個(gè)字，就是因?yàn)槲娜硕嗍聦?xiě)法不同，這盧熊竟敢將它念成?滾?州，這不是要朕滾蛋嗎？混賬東西，刑部尚書(shū)聽(tīng)旨，將盧熊斬首�！笨蓱z盧熊為了一個(gè)字，竟然送了一條命。

　　語(yǔ)文趣味故事 9

　　紀(jì)曉嵐是清朝乾隆年間的翰林院學(xué)士，不僅通經(jīng)曉史、能詩(shī)善文，而且生性幽默詼諧。他蔑視權(quán)貴，常以一些意想不到的妙招諷刺王孫權(quán)貴。

　　有一次，當(dāng)朝尚書(shū)和珅為了附庸風(fēng)雅，在他府宅的后花園修建了一座書(shū)亭，并請(qǐng)紀(jì)曉嵐為它題匾。紀(jì)曉嵐一向厭惡和和珅媚上欺下、奸猾狡詐、貪得無(wú)厭，又早就知道和和珅的幾個(gè)兒子全都是胸?zé)o點(diǎn)墨的紈绔子弟，便有意戲弄一下，揮筆寫(xiě)下了“竹苞”兩個(gè)字。和和珅看了，以為紀(jì)曉嵐是取“松茂竹苞”的意思，倒正合了書(shū)亭四周翠竹青郁、林葉茂盛的景色。和和珅大贊這兩個(gè)字妙極、巧極，還找工匠把這兩個(gè)字精雕細(xì)刻，懸掛于書(shū)亭上。

　　過(guò)了些日子，乾隆皇帝來(lái)到和和珅府上，看見(jiàn)他新修的`書(shū)亭。和和珅興致勃勃地看著書(shū)亭上的匾額贊不絕口，告訴皇帝這是紀(jì)曉嵐所題。乾隆皇帝抬頭看了看匾額上那兩個(gè)龍飛鳳舞的大字，突然仰天大笑。

　　和和珅被笑得莫名其妙，不明就里。乾隆忍住笑，指著那兩個(gè)字說(shuō)：“和愛(ài)卿，這是紀(jì)學(xué)士在嘲笑你呀!”和和珅又抬頭細(xì)看。乾隆解釋說(shuō)：“竹苞，拆開(kāi)來(lái)看，不就是’竹草包’之意嗎？紀(jì)學(xué)士在嘲諷你呢�！焙秃瞳|氣得哭笑不得，又無(wú)法發(fā)作。

　　語(yǔ)文趣味故事 10

　　“吳錢(qián)”與“吞錢(qián)”

　　昨晚，爸爸書(shū)一副對(duì)聯(lián)貼到我的書(shū)房里，說(shuō)是《聊齋志異》作者蒲松齡的自勉聯(lián)：

　　有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥釜嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　這副對(duì)聯(lián)的意思很好，我很喜歡，不過(guò)其中“吞吳”兩個(gè)字更讓我產(chǎn)生了興趣。你看，“吞”與“吳”構(gòu)字的偏旁都相同，只是位置對(duì)調(diào)了一下，真有意思。

　　當(dāng)我把我的想法告訴爸爸時(shí)，爸爸主動(dòng)提出要給我講個(gè)故事。

　　他說(shuō)古代有個(gè)叫吳錢(qián)的.人，被派往河南郟縣當(dāng)縣令。這個(gè)吳錢(qián)沒(méi)啥文化，官是捐來(lái)的。他不認(rèn)識(shí)“郟”字，但又覺(jué)得面熟，“郟”不就是“陜”嗎？他認(rèn)為“夠”字可寫(xiě)成“夠”，“郟”也就可以寫(xiě)成“陜”，那么郟縣就是陜縣了。于是他帶領(lǐng)隨員直奔陜縣。到達(dá)之后，見(jiàn)無(wú)人迎接，他便勃然大怒。陜縣縣令聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新縣令，雖然覺(jué)得莫名其妙，但還是連連賠不是。他接過(guò)吳錢(qián)手中的公文，閱后不禁啞然失笑，繼而反唇相譏道：“郟縣若是陜縣，那部員不就成了陪員？杏眼不就成了呆眼？吳錢(qián)也就是吞錢(qián)！”

　　這個(gè)故事不僅好笑，它還告訴我們：漢語(yǔ)中的有些字雖構(gòu)字部件相同，但位置不同，因而音義相去甚遠(yuǎn)，如果不注意區(qū)分就會(huì)鬧出笑話(huà)。

　　語(yǔ)文趣味故事 11

　　周景王愛(ài)好音樂(lè)，他最喜歡的樂(lè)器是鐘。

　　他想為自己鑄一口大鐘，于是命令手下到處收集好銅。

　　周景王對(duì)鐘的要求很過(guò)分，可以說(shuō)這是一件勞民傷財(cái)?shù)墓こ獭?/p>

　　大夫單穆公和司樂(lè)官州鳩都不支持周景王鑄大鐘，屢次勸阻周景王別這樣做。

　　可是周景王不聽(tīng)他們的'勸告，堅(jiān)持要鑄鐘。

　　第二年，終于鑄成了一口大鐘。

　　周景王高興得跳了起來(lái)，立刻就讓樂(lè)工演奏。

　　那些善于逢迎拍馬的樂(lè)工演奏了樂(lè)曲，并向周景王祝賀，稱(chēng)贊大鐘的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　周景王聽(tīng)了很是得意，他對(duì)州鳩說(shuō)：“你當(dāng)初反對(duì)我鑄鐘，說(shuō)大鐘的聲音不和諧，現(xiàn)在鐘鑄好了，你好好聽(tīng)聽(tīng)，這聲音多么悅耳，多么和諧！”

　　我認(rèn)為，如果天下老百姓都擁護(hù)、贊成，那才叫和諧。

　　如今大王為了鑄這口鐘，勞民傷財(cái)，老百姓的日子更加艱難了，他們都在怨恨大王，到處都是議論、反對(duì)的聲音，這怎么叫和諧呢？！無(wú)論什么事，只要是老百姓贊成的，就一定會(huì)取得成功；如果是老百姓反對(duì)的，就肯定會(huì)失敗。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：眾人團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)成為堅(jiān)固的城堡；眾口一辭的輿論，足以把金子熔化。

　　語(yǔ)文趣味故事 12

　　宗愨（què）乘風(fēng)破浪

　　宗愨，字元干，是南陽(yáng)涅陽(yáng)人。他的叔父宗炳，學(xué)問(wèn)很好但不肯做官。宗愨小的時(shí)候，宗炳問(wèn)他長(zhǎng)大后志向是什么？他回答：“希望駕著大風(fēng)刮散綿延萬(wàn)里的巨浪�！保ㄗ诒�說(shuō)：“就算你不能大富大貴，也必然會(huì)光宗耀祖。”）有一次宗愨的'哥哥宗泌結(jié)婚，結(jié)婚的當(dāng)晚就遭到強(qiáng)盜打劫。當(dāng)時(shí)宗愨才14歲，卻挺身而出與強(qiáng)盜打斗，把十幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散，根本進(jìn)不了正屋。當(dāng)時(shí)天下太平，有點(diǎn)名望的人都認(rèn)為習(xí)文考取功名是正業(yè)。宗炳因?yàn)閷W(xué)問(wèn)高，大家都喜歡跟著他讀儒家經(jīng)典。而宗愨因?yàn)槿涡远�且�?ài)好武藝，因此不被同鄉(xiāng)稱(chēng)贊。

　　劉海栗中國(guó)山水畫(huà)作品--沒(méi)骨青綠山水

　　原文：

　　宗愨字元干，南陽(yáng)涅陽(yáng)人也。叔父炳高尚不仕。愨年少時(shí)，炳問(wèn)其志。愨曰：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。”炳曰：“汝若不富貴，必破我門(mén)戶(hù)�！毙置谌⑵�，始入門(mén)，夜被劫，愨年十四，挺身與拒賊，十余人皆披散，不得入室。時(shí)天下無(wú)事，士人并以文藝為業(yè)，炳素高節(jié)，諸子群從皆好學(xué)，而愨任氣好武，故不為鄉(xiāng)曲所稱(chēng)。

　　語(yǔ)文趣味故事 13

　　楚漢相爭(zhēng)，相遇于廣武城，楚軍與漢軍擺開(kāi)陣勢(shì)，項(xiàng)羽躍馬陣前喊話(huà)：“小兒劉邦，你我二人相爭(zhēng)，天下黎民涂炭吾心不忍，今天你我單獨(dú)較量，作一了斷，誰(shuí)勝了，天下就是誰(shuí)的，快來(lái)受死！”劉邦自知不是項(xiàng)羽的對(duì)手，就回答說(shuō)：“你不配向我挑戰(zhàn)，你已經(jīng)是個(gè)十惡不赦理該誅殺的罪人。

　　”接著他數(shù)說(shuō)了項(xiàng)羽的十條罪惡：“第一，你違背了我們的`約定，我先攻下關(guān)中，按約應(yīng)該為關(guān)中王，你卻自己稱(chēng)王；第二，你殺死卿大夫，自己稱(chēng)霸；第三，你違抗懷王命令，擅自帶兵入關(guān)；第四，你燒毀秦宮，掘開(kāi)秦皇墳?zāi)�，搜刮�?cái)物；第五，你殺死已投降的秦王子?jì)�；第六，你活�?0萬(wàn)秦國(guó)百姓；第七，你封王封地，趕走原主，弄得天下不寧；第八，你占有了彭城，奪取韓國(guó)之地，又強(qiáng)占梁國(guó)和楚國(guó)的大片土地；第九，你陰謀殺害義帝懷王；第十，你作為臣子卻殺死君主，為天下所不容，大逆不道。

　　你犯下如此十條大罪，還有何面目來(lái)向我挑戰(zhàn)�。　表�(xiàng)羽一聽(tīng)，氣得臉色鐵青，拉開(kāi)勁弓就射，劉邦躲避不及，被一箭射中胸口，跌倒在地。

　　漢軍將士趕緊抬起劉邦退回廣武城中。

　　劉邦以詐死來(lái)誘敵，假裝被項(xiàng)羽射死，晚間楚軍來(lái)偷襲漢軍，被殺得大敗。

　　語(yǔ)文趣味故事 14

　　據(jù)說(shuō)，美軍1910 年的一次部隊(duì)的命令傳遞是這樣的：

　　營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官：明晚大約8點(diǎn)鐘左右，哈雷彗星將可能在這個(gè)地區(qū)被看到，這種彗星每隔76年才能看見(jiàn)一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。

　　值班軍官對(duì)連長(zhǎng)：根據(jù)營(yíng)長(zhǎng)的命令，明晚8點(diǎn)哈雷彗星將在操場(chǎng)上空出現(xiàn)。如果下雨，就讓士兵穿著野戰(zhàn)服列隊(duì)前往禮堂，這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象將在那里出現(xiàn)。

　　連長(zhǎng)對(duì)排長(zhǎng)：根據(jù)營(yíng)長(zhǎng)的命令，明晚8點(diǎn)，非凡的哈雷彗星將身穿野戰(zhàn)服在禮堂中出現(xiàn)。如果操場(chǎng)上下雨，營(yíng)長(zhǎng)將下達(dá)另一個(gè)命令，這種命令每隔76年才會(huì)出現(xiàn)一次。

　　排長(zhǎng)對(duì)班長(zhǎng)：明晚8點(diǎn)，營(yíng)長(zhǎng)將帶著哈雷彗星在禮堂中出現(xiàn)，這是每隔76年才有的'事。如果下雨，營(yíng)長(zhǎng)將命令彗星穿上野戰(zhàn)服到操場(chǎng)上去。

　　班長(zhǎng)對(duì)士兵：在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著名的76歲哈雷將軍將身著野戰(zhàn)服，開(kāi)著他那“彗星”牌汽車(chē)，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)前往禮堂。

　　語(yǔ)文趣味故事 15

　　苻生是東晉時(shí)期北方前秦國(guó)有名的暴君，他心毒手辣，翻臉無(wú)情，由于他是獨(dú)眼，所以當(dāng)有人觸及他的忌諱時(shí)，他便無(wú)情地殺害他們，連他的妻子梁氏、大傅、車(chē)騎等都死于他手。

　　滿(mǎn)朝的大臣們看到苻生都心驚肉跳，不知什么時(shí)候會(huì)被他誅殺。

　　有的大臣說(shuō)他好話(huà)，他說(shuō)是獻(xiàn)媚取寵，結(jié)果被殺；有的大臣說(shuō)他不理朝政，他說(shuō)是誹1謗，結(jié)果也是被殺掉。

　　死在苻生手下的忠臣、大將、百姓不計(jì)其數(shù)。

　　當(dāng)時(shí)有一位將軍姚襄，不堪忍受苻生的.淫威，聚兵反叛前秦國(guó)。

　　苻生派苻黃眉、苻堅(jiān)和鄧羌率軍征討。

　　姚襄深溝高壘固守不戰(zhàn)。

　　鄧羌給苻黃眉出主意說(shuō)：“姚襄剛強(qiáng)好怒，我們包圍他的營(yíng)壘，擊鼓催戰(zhàn)，他定會(huì)出來(lái)迎敵。

　　”苻黃眉依計(jì)而行，姚襄果然氣得大叫，盡銳出戰(zhàn)。

　　鄧羌佯敗，把姚襄引到三原地方，這時(shí)苻黃眉和苻堅(jiān)包抄過(guò)來(lái)，打敗了姚襄。

　　苻生不但沒(méi)有因苻黃眉有功而獎(jiǎng)賞于他，相反在眾人面前給他難堪。

　　苻黃眉盛怒之下，準(zhǔn)備殺掉苻生，但反被苻堅(jiān)知曉，將苻黃眉?xì)⑺馈?/p>

　　苻生也沒(méi)有得到好下場(chǎng)，被苻堅(jiān)所殺，終年23歲，只做了僅僅四年的皇帝。

　　語(yǔ)文趣味故事 16

　　大山里雨一直下個(gè)不停。動(dòng)物也和人一樣，下雨天不喜歡外出。小刺猬已經(jīng)在家里待了好多天了。

　　“哎呦，肚子好餓啊!”小刺猬趁著雨點(diǎn)變小，準(zhǔn)備出門(mén)找吃的了�！跋掠晏鞈�(yīng)該會(huì)有蚯螞出來(lái)活動(dòng)吧!”雖然小刺猬是雜食動(dòng)物，可他這時(shí)想吃點(diǎn)葷菜——蚯蚓飽飽肚子。可他一條蚯蚓也沒(méi)找到。

　　“呦，討厭的家伙，是你全吃了!”原來(lái)挖地高手小鼴鼠在到處拱地，尋找蚯蚓。小刺猬生氣了，他把身子蜷縮成一團(tuán)，豎起刺，慢慢靠近小鼴鼠。

　　“哎呀!好疼啊!”小鼴鼠被刺猬扎得跳了起來(lái)。小鼴鼠沒(méi)辦法，只好跑到別處挖地了。小刺猬攻擊對(duì)手和遇到敵人的時(shí)候，都會(huì)蜷縮成刺球。

　　一只狐貍過(guò)來(lái)了，可是，狐貍在碰到小刺猬后也慘叫著逃跑了。一只賊頭賊腦的黃鼠狼也被小刺猬刺得尖叫著逃跑了。獾發(fā)現(xiàn)了小刺猬后，用爪子撥來(lái)?yè)苋ィ�以為是不能吃的東西，走掉了。小刺猬這身衣服可真厲害呀!

　　小刺猬實(shí)在太餓了，他冒雨來(lái)到一片甜瓜園。

　　哇，甜瓜的味道聞起來(lái)好香啊。他將全身的'刺豎了起來(lái)，轉(zhuǎn)身把甜瓜扎在了背上。就這樣，小刺猬背著美味的甜瓜回家主用去了。

　　語(yǔ)文趣味故事 17

　　哎喲！好痛呀！我尖叫了一聲。我想怎么這么疼？我一摸，啊！原來(lái)是一顆虎牙搖搖欲墜了。我疼得要命，于是使出所有的勁拔這顆牙，不過(guò)牙齒非但沒(méi)有掉，我卻疼得哇哇叫。

　　這時(shí)我想到以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)啃硬東西可以把牙齒嘣掉，于是我拿了塊積木啃了半天，但也沒(méi)有把牙嘣下來(lái)。那我就用絕招來(lái)收拾你。我自言自語(yǔ)。我去房間里的針線(xiàn)盒里拿出了一條白線(xiàn)系在牙齒上，用力一拔，可是牙齒還是沒(méi)有掉，我卻嘴如刀絞，牙疼欲裂，心里暗罵：該死！怎么還沒(méi)有掉？

　　這時(shí)我想到以前我摔了一跤把牙摔掉了的事。于是我先從我的水果籃里拿出一個(gè)香蕉，大口大口地吃掉了肉，隨后把香蕉皮往前一揚(yáng)，扔在地上，之后我往前跑幾步，一腳踏在香蕉皮上，重重地摔倒在地。我痛得要命，不過(guò)牙似乎被弄掉了，因?yàn)槲易炖镉幸涣Ｓ灿驳臇|西。我把嘴里的.東西吐出來(lái)一看，還真是那顆牙。

　　這顆牙終于掉了，我很高興。為了紀(jì)念這位奔馳在食物戰(zhàn)場(chǎng)上，建立了豐功偉績(jī)的牙齒英雄，我在小花園里挖了個(gè)坑，把這顆牙放了進(jìn)去，并用橡皮泥做了個(gè)墓碑立在旁邊，才一身輕松走回屋去。

　　語(yǔ)文趣味故事 18

　　計(jì)步鞋的發(fā)明

　　一天，英國(guó)發(fā)明家維利·約翰遜同一位鞋廠老板聊天。老板正在為產(chǎn)品滯銷(xiāo)而發(fā)愁，希望維利能發(fā)明出更暢銷(xiāo)的鞋。當(dāng)天晚上，維利躺在床上，一直在琢磨出奇制勝的高招。突然，他回憶起幼年的.一件往事：上小學(xué)時(shí)，為了計(jì)算從家里到學(xué)校的路有多長(zhǎng)，常常邊走邊數(shù)，看一共要走多少步，然后再量出一步的距離，便可算出大概的路程。

　　這時(shí)，維利的大腦里突然冒出一個(gè)想法，為何不發(fā)明一雙能夠測(cè)量距離的“計(jì)步鞋”，肯定能暢銷(xiāo)。維利看準(zhǔn)后便動(dòng)手干起來(lái)，第二天跑圖書(shū)館查資料。拿出草圖后到鞋店搞調(diào)查研究，征求廠家和顧客的意見(jiàn)。

　　他在一雙特別加工的鞋墊上裝好微電腦，在鞋面上安裝顯示器。每走一步，有關(guān)數(shù)據(jù)便會(huì)在鞋面上顯示出來(lái)。在專(zhuān)利局申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)，維利穿上樣鞋當(dāng)眾在屋內(nèi)走了一圈，顯示的數(shù)據(jù)與辦公室的實(shí)際周長(zhǎng)完全吻合。后來(lái)，他又對(duì)“計(jì)步鞋”作了進(jìn)一步的改進(jìn)，推出了能計(jì)時(shí)量距的“測(cè)速鞋”，穿上后能顯示一個(gè)人跑步的快慢。維利發(fā)明的被譽(yù)為“魔鞋”的新產(chǎn)品一上市，便深受中小學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的喜愛(ài)，第一年在歐美市場(chǎng)便銷(xiāo)售了10萬(wàn)多雙。有人評(píng)價(jià)維利是“一個(gè)滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)怪點(diǎn)子的人”。

　　語(yǔ)文趣味故事 19

　　大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來(lái)表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。

　　而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。

　　當(dāng)時(shí)是歐洲的'中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說(shuō)，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝！

　　于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。

　　語(yǔ)文趣味故事 20

　　漢字大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，它可是我們生活中最常見(jiàn)的，無(wú)所不在�，F(xiàn)在通過(guò)了本組課文的學(xué)習(xí)，讓我更深得了解了漢字，知道了漢字妙用，有時(shí)生活中的.一些小細(xì)節(jié)，都會(huì)鬧出大笑話(huà)的，那可真是，放羊的去圈馬——亂套了。

　　我在特訓(xùn)上看到，有一回，小偷到一家去偷東西，小偷惡狠狠地盯著主人說(shuō)：”快把好東西交出來(lái)，要不就給你點(diǎn)顏色瞧瞧�！敝魅嘶卮穑骸拔沂巧�盲，分不清顏色。”你看，漢字的意思很有趣吧，它還有同樣的讀音，不同的意思……再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我可是個(gè)不細(xì)心的人，有時(shí)也會(huì)粗心大意。

　　“叮零零。叮零零！”下課了，我拿著本子，滿(mǎn)懷希望地把語(yǔ)文書(shū)遞給同桌讓她幫我把老師剛布置完的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)給報(bào)了，可等到報(bào)到“滑稽”這個(gè)詞寫(xiě)成了“畫(huà)雞”，這下可把我同桌弄樂(lè)了，突然就捧腹大笑了起來(lái)，我連忙問(wèn)道：“是我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？”，我覺(jué)得“合情合理”，是有“畫(huà)雞”這么個(gè)詞�。克�只等報(bào)完了才給我看，我才知道是這樣。

　　漢字可真會(huì)捉弄人，相近的讀音這么多，大家千萬(wàn)不要想我這樣，要多去留心身邊的事物，可千萬(wàn)不要鬧笑話(huà)了。

　　語(yǔ)文趣味故事 21

　　大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不明白用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照必須規(guī)則，把它們組合起來(lái)表示不一樣的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。

　　而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他十分高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇明白了。

　　當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力十分大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。教皇十分惱怒，他斥責(zé)說(shuō)，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的.，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝！

　　于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　可是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。之后“0”最終在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。

　　語(yǔ)文趣味故事 22

　　有一堆夾心糖，如果平均分成8份，最后多余2塊；如果平均分成9份，最后多余3塊；如果平均分成10份，最后多余4塊。這堆糖至少有多少塊？

　　本題的數(shù)字雖然多些，卻很有規(guī)律：三次分糖的份數(shù)分別是8、9、10，順次加 1；每次余下糖的'塊數(shù)分別是2、3、4，也是順次加1。

　　由于：

　　8-2=9-3=10-4=6，

　　所以問(wèn)題的條件可以換一種說(shuō)法：如果平均分成8份，就會(huì)有一份缺6塊；如果平均分成9份，也會(huì)有一份缺6塊；如果平均分成10份，還是有一份缺6塊。

　　既然每次都缺6塊，不妨?xí)航?塊糖來(lái)，放進(jìn)這堆糖里，那么糖的總數(shù)就是8的倍數(shù)，也是9的倍數(shù)，又是10的倍數(shù)。

　　8、9、10的最小公倍數(shù)是：

　　8×9×5=360，

　　因而這堆糖加上6塊以后，至少是360塊。

　　所以最后得到，這堆糖至少有354塊。

　　體育老師常在課上喊一些“看齊”的口令：“向左看……齊！”“向右看……齊！”“向前看……齊！”

　　解數(shù)學(xué)題遇到困難時(shí)，不妨也向前后左右看看。如果往這邊看覺(jué)得長(zhǎng)短不等，全無(wú)規(guī)律，往那邊看也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)整齊劃一，條理分明。

　　語(yǔ)文趣味故事 23

　　一個(gè)小精靈它出生就和別的精靈完全不同，別的小精靈頭上都有兩直角，它只有一個(gè)角。

　　一天，小精靈自己出去玩，就碰到了兩個(gè)“熊孩子”，那兩個(gè)“熊孩子”就把小精靈的帽子拿了下來(lái)，“熊孩子”突然哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)道：“哈哈哈！只有一個(gè)角的精靈，那還算什么精靈嗎？哈哈哈！

　　“你們這兩個(gè)小精靈，等……等我長(zhǎng)大了，找你們算賬，你們給我等著”說(shuō)完小精靈就跑走了。

　　DRAWICON

　　轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，一天小精靈又碰到了一年前的那兩個(gè)家伙。

　　其中一個(gè)說(shuō)：“小精靈，我們又見(jiàn)面了”

　　小精靈說(shuō)：“是啊！雖然我只有一只角，但是我還是有我的技能的，不如我們來(lái)比一比，看誰(shuí)答的快”

　　熊孩子商量了一番，異口同聲地說(shuō)：“好的`”。

　　比賽開(kāi)始了，有很多小精靈在場(chǎng)看他們的比賽。他們要比的是口算，現(xiàn)場(chǎng)還有評(píng)委。

　　第一題，100乘97等于多少？

　　熊孩子想了半天還是沒(méi)回答上來(lái)，小精靈搶著回答了。

　　問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè) ，熊孩子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在小精靈后面了。最終小精靈獲勝。

　　語(yǔ)文趣味故事 24

　　一天，小狐貍波米帶著小刺猬拉奇，乘著它新發(fā)明的泡泡飛船，飛到了天空玩耍。

　　天上的風(fēng)好香呀，有股淡淡的牛奶味兒，天上的星星真亮呀，眨巴眨巴閃呀閃。

　　它們跳下飛船，躺在柔軟的云朵里，不停地打著滾兒，翻著跟頭。

　　玩兒了好一會(huì)兒，小刺猬拉奇說(shuō)：哎呀！肚子好餓呀！

　　小狐貍波米靠近小刺猬拉奇的肚子，哈！正咕嚕咕嚕響呢！

　　小狐貍波米說(shuō)：星星可好吃啦！咱們吃星星吧！

　　小刺猬拉奇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，它們開(kāi)始摘起了星星。

　　星星有大有小，大的就像拳頭一般，小的好似蠶豆那樣。

　　小刺猬拉奇吃呀吃，吃呀吃，吃了好多好多，小狐貍波米也吃了不少，它吃飽以后，看見(jiàn)小刺猬拉奇還在吃，沒(méi)有要停下的意思，于是說(shuō)：拉奇，別吃啦！撐壞了肚子可不好！

　　小刺猬拉奇卻說(shuō)：可是星星太好吃啦！我還是想吃！

　　說(shuō)完它繼續(xù)吃，不停的`吃。

　　突然，它痛苦的叫起來(lái)：啊呀啊呀肚子好疼��！肚子好脹呀！

　　小狐貍波米搖搖頭，擔(dān)心的說(shuō)：你呀你，都是貪吃惹的禍！

　　語(yǔ)文趣味故事 25

　　雞兔同籠這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》就記載了這個(gè)趣味的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？

　　這四句話(huà)的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上頭數(shù)，有35個(gè)頭；從下頭數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？你會(huì)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？你想明白《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個(gè)問(wèn)題的嗎？

　　解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨(dú)角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的`總數(shù)多1。

　　所以，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。

　　這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法�；瘹w法就是在解決問(wèn)題時(shí)，先不對(duì)問(wèn)題采取直接的分析，而是將題中的條件或問(wèn)題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題。

　　語(yǔ)文趣味故事 26

　　楚平王是春秋時(shí)楚國(guó)的君主，他在位期間，昏庸無(wú)道，濫殺無(wú)辜，太子、太子師傅伍奢及長(zhǎng)子伍尚先后被殺。

　　伍奢的次子伍子胥逃到吳國(guó)后，幫助闔閭刺殺了吳王僚，使闔閭?cè)〉昧送跷�；接著又幫助吳王闔閭訓(xùn)練軍隊(duì)，治理國(guó)家，使吳國(guó)日益強(qiáng)盛起來(lái)。

　　為了替父兄報(bào)仇，伍子胥就率領(lǐng)吳軍攻打楚國(guó)。

　　吳軍一連打了五次勝仗，最后攻下了楚國(guó)的都城郢。

　　楚昭王帶了部分大臣和將士逃到了隨國(guó)（今湖南隨縣）。

　　可是楚平王已死，伍子胥的.仇也無(wú)法報(bào)了。

　　在吳王的同意之下，伍子胥找到了平王的墳?zāi)�，挖開(kāi)了墳，打開(kāi)了棺材，舉起銅鞭，連續(xù)在平王的尸體上鞭打了300下，直打得平王骨折肉爛，還割下了平王的頭，才算解了心頭之恨。

　　伍子胥的好朋友申包胥聽(tīng)說(shuō)這件事，派人給伍子胥送去了一封信。

　　信里責(zé)備伍子胥說(shuō)，你也曾是平王的臣子，雖說(shuō)為了報(bào)父兄之仇，可現(xiàn)在連死人也不肯放過(guò)，這樣做未免太過(guò)分了。

　　伍子胥對(duì)送信人說(shuō)：“請(qǐng)你替我向申君致意，并轉(zhuǎn)告他：我好比是走遠(yuǎn)路的人，遇到日暮途窮的時(shí)候，心里焦急，無(wú)可奈何，有做出違背常理的事來(lái)，請(qǐng)申君能理解我，不要責(zé)怪我。

　　語(yǔ)文趣味故事 27

　　小時(shí)候，也許看過(guò)《小公雞歷險(xiǎn)記》，也許沒(méi)有。那天，偶然在兩個(gè)地?cái)偵戏謩e買(mǎi)到這兩種版本的《小公雞歷險(xiǎn)記》，然后就開(kāi)始讀。童話(huà)的語(yǔ)言非常優(yōu)美，有些段落，就像散文詩(shī)。故事的前半很有趣味，只有快到結(jié)尾時(shí)，說(shuō)教意味才濃起來(lái)——不然，這將是一部比較完美的童話(huà)。

　　不知道孫幼軍先生的《小貝流浪記》是哪年寫(xiě)出來(lái)的，如果在《小公雞歷險(xiǎn)記》之后，那么，它的寫(xiě)作很可能受過(guò)該書(shū)的`啟發(fā)。也不知道賀適先生最好的童話(huà)作品是哪一部，看過(guò)的，這部最有意思，插圖也與原著結(jié)合得很好。在初版與再版中，嚴(yán)折西與阿達(dá)的插圖完全是兩種風(fēng)格，一以寫(xiě)實(shí)為止，一以寫(xiě)意為主，卻能各臻其妙，宛如天成。

　　這部童話(huà)，比《大林和小林》稍長(zhǎng)，故事也更完整，屬于老老實(shí)實(shí)，從頭講到尾的故事。對(duì)大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，故事中的懸念并不“懸”，成人看來(lái)，更是如此。但是，語(yǔ)言的鮮嫩與優(yōu)雅，用詞的生動(dòng)、精確，卻讓它具有一種獨(dú)特的魅力。

　　插圖很多，不能放上來(lái)，我能做的，只有盡快把它校完而已。

　　最近，有朋友說(shuō)，但凡好的童話(huà)，讀起來(lái)的感覺(jué)都很好。那么，請(qǐng)你試著讀讀看：當(dāng)讀到那些清新的描寫(xiě)與生動(dòng)的對(duì)話(huà)時(shí)——你會(huì)有怎樣的感覺(jué)？

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