語文會考知識點歸納整理

　　1.小說三要素：A人物 B情節(jié) C環(huán)境

　　2.議論文三要素：A論點 B論據(jù) C論證

　　3.比喻三要素：A本體 B喻體 C喻詞

　　4.記敘文六要素(五W+H)：何時when 何地where 何人who 何因why 何過how 何果what

　　5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾) B偶尾同韻 C中聯(lián)對偶 D平聲合調

　　6.五種表達方式：A敘述 B議論 C抒情 D說明 E描寫

　　7.六種說明文說明方法：A舉例子 B列數(shù)字 C打比方(喻) D作比較 E分類別F下定義

　　8.三種說明文說明結構：A總分總結構 B總分結構 C分總結構

　　9.三大說明文說明順序：A按時間順序 B按空間順序 C按邏輯順序

　　10.兩種基本議論文結構：

　　A提出問題——分析問題——解決問題

　　B提出觀點——論證觀點——總結觀點

　　11.六種議論文論證方法：A舉例法 B對比法 C 喻證法 D E歸謬法F

　　12.八種主要修辭方法：A比喻 B擬人 C排比 D夸張 E反問 F設問 G反復 H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)

　　13.四種人物描寫方法：A、外貌描寫 B、語言描寫 C、動作描寫 D、心理描寫(簡記為：外語動心)

　　14.七種短語類型： A并列短語 B偏正短語 C 主謂短語 D動賓短語

　　E動補短語 F介賓短語 G的字短語(按功能劃分為七種)

　　A名詞性短語 B動詞性短語 C形容詞性短語(按詞性分三種)

　　15.六種句子成分：A主語 B謂語 C賓語 D補語 E定語 F狀語

　　16.十二詞類(性)：A名動形 B數(shù)量代 C副介連 D助嘆擬

　　17.三種記敘方法(順序)：A順敘 B倒敘 C插敘

　　18.三種省略號作用：A表引文內容省略 B表列舉事項省略 C表說話中斷延長

　　19.四種波折號作用：A表解釋說明前文 B表后文跳躍轉折 C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止

　　20.四種引號作用： A表引用實際內容 B表諷刺反語 C表特定稱謂 D表著重強調

　　語文會考需要學會的學習方法

　　做任何事情就要講方法，方法得當就做得快，做得好。學習也是一樣。微觀具體的做法叫做學習方法，宏觀整體的做法叫學習策略。語文學習有具體的方法，也有整體的策略。我們先來談學習方法。

　　“最有價值的知識是關于方法的知識�！痹谖磥砩鐣�里，“文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”因此，對學生進行有關學習方法的指導是十分必要的。語文的學習方法，有涉及語文整體的，有涉及語文局部的;有基本的，也有具體的。

　　關于對學生具體學習方法的指導，可以分為字詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。

　　如：字詞的學習方法有：運用漢字的構造規(guī)律來理解字的方法，組詞法，造句法，查字典法，用詞素分析理解詞語的方法，同義法的比較法，根據(jù)語言環(huán)境理解詞義的方法，追根溯源理解詞義的方法，等等。

　　句子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯(lián)詞語理解簡單復句的方法，修改病句的方法，等等。段的學習方法有：找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。

　　篇的學習方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概括文章主要內容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。

　　學習寫作文的方法有：審題的方法，立意的方法，選材的方法，組織材料的方法，修改文章的方法，等等。

　　語文會考需要學會的學習技巧

　　俗話說的好：好記性不如爛筆頭。讓學生充分利用教材的空白處，把一些字、詞、句的讀音及所表達的意義記上去，空白不夠就采用卡片式記好了粘貼上去。

　　多年來的實踐證明這種識記知識的優(yōu)越性凸顯在以下方面：

　　第一，筆記的益處是只要課本丟不了，寫在“筆記”上的知識一輩子丟不了。

　　第二，省去了重復作業(yè)，節(jié)省了時間。尤其在學習多音多義字，近義詞等知識方面，一目了然。

　　第三，使學生學會了積累知識的方法，日積月累，學生自主學習的習慣便形成了，從而掌握了自學的規(guī)律，提高了學生自主學習的能力。

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