課間十分鐘作文14篇【經(jīng)典】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文 篇1
每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學們，下課了�！闭f完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室里，可以說，連一臺大型電風扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的�，F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當麥克風“一二三”。“在你的心上，自由的'飛翔......”
哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學們有趣的一面。
課間十分鐘作文 篇2
課間十分鐘是小朋友們最開心的時候，那兒會有怎樣的精彩呢？讓我來告訴你們吧！
“叮鈴鈴……”下課了，每個班的同學們都爭先恐后地沖出教室來到了操場上。
同學們?nèi)齻�一群，五個一伙地玩起了游戲：有的踢毽子，有的跳繩，還有的`玩老鷹抓小雞，多么有趣呀！不過，這些都不是最有趣的呢！你們知道最有趣的游戲是什么嗎？對了！這就是“老鼠偷小油”!賊溜溜的，走路一點聲都沒有，等靠近油的時候，才有一點“沙沙”的聲音。這時“小貓咪”正在悄悄地靠近“小老鼠”，就在“小老鼠”剛準備偷走“小油”的一剎那，“小貓咪”伸手一抓，可憐的“小老鼠”就被捉住了。
室外風景熱鬧非常，室內(nèi)畫面呢，可就溫馨多了。你瞧，有愛看書的，還有在寫作業(yè)的。值日生呢？值日生不僅把講臺收拾得整整齊齊，還把上節(jié)課老師寫在黑板上的字，擦得干干凈凈的，等待老師下一節(jié)課的到來。
這就是同學們最開心的課間十分鐘，因為無論在哪里，同學們的臉上都洋溢著笑容。
課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著這熟悉悅耳的鈴聲，我們下課啦！
下課的時間足足有十分鐘呢，本來有的同學在寫作業(yè)、有的同學在看書，這時突然畫風一轉，開始了熱鬧！
我們班原來有四大天王，現(xiàn)在有一大轉到其他學校了，只剩下三大啦！他們分別是汪俊杰、潘思遠、郭瑞金。雖然少了一人，但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃，是班級消息“小靈通”。
這時，只見“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的速度跑進了教室，在潘思遠的耳邊嘀咕了幾句，兩人便一起走下講臺拿起第一排的水杯，開始吆喝，只聽到：“特大新聞，特大新聞！下下周，星期三，我們要去秋游啦！地點是上海汽車博物館，里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車��！”說完全班沸騰了起來，紛紛議論要去秋游的'事。
他來了，他來了！只見他迎著秋風，邁著輕盈的步伐走來了，會是誰呢？原來是郭瑞金。他帶著自制墨鏡走來了，開始了他的長篇大論，于是三個人一唱一和，越來越起勁，攪得我班快要爆炸了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學們頓時安靜下來。不一會，朗朗的讀書聲響起了！
課間十分鐘作文 篇4
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點，我們?nèi)屢粋�好一點的籃球架！”
“咱們?nèi)ヌ唠ψ影��？靵硌剑∫粊聿患傲�！�?/p>
隔壁教室里擁出一群同學奔向操場，而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫犂蠋熆嗫谄判牡刂v課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的`，低年級的同學則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課，唉……
其實有些同學早已把課本收進了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態(tài)，課間活動早已不復存在。
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學習壓力，為下一節(jié)課做準備，那該多好�。�
課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學們的期盼下終于響了。老師無奈地走出了教室，同學們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來。
同學們紛紛來到教室前的操場上，有的拿出鍵子，兩人面對面互相踢毽子。有的幾人結成一隊，與別人一起打籃球，不亦樂乎。有的則在一旁跳起繩來，還有的在與別人打羽毛球……
我也在其中，只見小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，向對方飛過去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的`球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場。
“叮鈴鈴……”上課預備鈴響了，同學們急忙趕回教室，等待老師的到來。
課間十分鐘作文 篇6
每節(jié)課下課，我們男生都會借助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個叫打地鼠的游戲。
有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的`是地鼠。
我把畫面當作真的，第一次我們的克星是劉貓，他來到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個目標就是我，地鼠李，劉貓舉著爪子，對著我狂笑的說道：“小地鼠，乖乖的讓我吃掉”，然后做了個舔唇的動作，向我撲來，還好我靈活如兔，成功躲過劉貓的爪子，我想說：劉貓，我跟你有仇嗎？
劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動作也跟我一致。
劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的螞蟻，說道：“事不過三，這次我一定要逮住你們這群小地鼠，要么我就不姓劉！”“那你要姓什么呢？”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來是我們激發(fā)了他的潛能。只見劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的游戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“喂食物”給我們吃。
課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴”下課了，同學們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動多得數(shù)都數(shù)不清。
看，那群人在拔河比賽呢！他們八人一組，各占一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的'累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉著腦袋。
我也玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲中毛紫怡當老鷹，張雨薇當雞媽媽，我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓后面的小雞，可是雞媽媽護著小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎么不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯著一個心不在焉的小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望著。
那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數(shù)著。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧啊！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。
課間十分鐘作文 篇8
“丁零零……”下課了，剛剛那一群在老師眼中的“乖寶寶”，瞬間都變成“熊孩子”。
“快交歷史作業(yè)�！睔v史課代表用她那洪亮的嗓門叫著，可是同學們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關己的樣子，沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的“獅吼功”：“安靜——”班里瞬間安靜了下來，都用一種莫名其妙的眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說了一句：“交歷史作業(yè)�！薄扒小比嗳擞职l(fā)出一種“事不關己”的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
咦？那堆男生都干嘛呢！讓本女子上前查看一番。往人縫里一瞧，哦，原來是我們班一位男生在網(wǎng)上買了一雙熒光鞋，今天剛到，都在看新鮮呢！只見男生像寶貝似的把鞋抱在懷里，生怕別人碰臟一點點，還炫耀說白天多放置一會兒，吸收更多的'光，夜晚能亮的更持久。無意間聽到有人議論著“不就一雙鞋嘛，有必要這樣嗎，真小氣，剛好這個星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯，聽到了一個不錯的消息，走起，計入大事備忘……
班里經(jīng)常發(fā)生一些“調(diào)皮男生PK暴力女生”之事，教室里各種“武器”必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生“必死無疑”。有時，男生憑他們那點“三腳貓”功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面，引來一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
“丁零零……”上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。
課間十分鐘作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。
有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉過來，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。
突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的.說：“付箏，對不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防��！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！
課間十分鐘作文 篇10
“下課！”當這兩個字從老師嘴里說出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學最夸張，打著鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學都看著他樂呢。兩邊的同學把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內(nèi)容一般都比較振奮人心，如果不是的`話，為什么他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然后開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，說道：“后面幾個女同學，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴，跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業(yè)！”“交數(shù)學作業(yè)！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。
課間十分鐘作文 篇11
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自我喜愛的活動。學校里頓時熱鬧非凡。
學校的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁��！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的.同學發(fā)起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，之后紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是歡樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘作文 篇12
大家好，您現(xiàn)在收看的是“課間十分鐘”直播節(jié)目，我是主持人胡妍。
我們現(xiàn)在把鏡頭切換到運動場上。你看，那邊的`女生在玩捉迷藏。她們經(jīng)過討論后，決定由小芳來找�！耙�、二……三十，藏好了沒有？”“好了�！笨蓱z的小花被小芳戲弄了，小芳咯咯地笑了起來，并順著小花的聲音找去，“我捉住小花了！”小芳高興地說。
這邊的同學們正在玩丟沙包，那邊的沙包剛落地。這邊的沙包就已經(jīng)飛到半空中了。
運動場中間還有同學在比賽拍皮球，小麗對小云，她們倆旁邊分別站著一個計數(shù)員和計時員�！氨荣愰_始！”裁判員宣布道。小麗手伸得老長，為的是讓手掌能拍到皮球。計數(shù)員“一、二……”地數(shù)道。小麗聽到計數(shù)員的報數(shù)，緊張得滿頭大汗，手心冒出了汗。再來看看小云，她拍著拍著，皮球總是不聽使喚，球都滾到一邊去了�！巴＃瑫r間到。”裁判員說，“現(xiàn)在宣布比賽結果，冠軍是——小麗�！薄耙 毙←惛吲d極了。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們雖然有點依依不舍，但為了不耽誤學習，還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。
課間十分鐘作文 篇13
叮鈴叮鈴……頓時響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來，同學們像小鳥似的涌出教室，開始了課間十分鐘……
三月桃花香，校園的桃花開了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學們盡情享受著春風送來的溫暖，沐浴著溫暖的春陽；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹也長出了新枝，發(fā)出了新芽；同學們在此時此景中學習生活，是多么愜意呀！
我們把目光投向那熱鬧的大操場吧：三五成群的同學們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的`；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的樣子，同學們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來，“咚”的一聲，開始了，班長健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學緊追著我，我就更努力了，此時我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒拿第一，但從中得到了無比的歡樂和開心，我們的笑聲不時蕩漾在操場上空。低年級的同學你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。
時間差不多了，同學們陸續(xù)離開了操場，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個10分鐘的到來。
課間十分鐘作文 篇14
“快走，我們?nèi)フ覈览蠋煛！蓖瑢W們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌遥粝挛覀儙讉�英語組長，在教室里收英語作業(yè)。
不一會兒，幾個同學興高采烈地回來了，手上還拿著幾顆糖。我這才明白，原來今天是萬圣節(jié)呀。
我雖然也想去，可我還得完成老師留給我的任務啊。好不容易收齊本子了，和我的同學曲兒（化名）一起送本子去。
還沒進辦公室，這家伙好事瞬移了，來了句“嚴老師，有糖嗎？”才放下本，“收齊了！”之后，來看表，哦天啊，還有兩分鐘上課了。
我正準備拉曲兒走，沒想到嚴老師一臉歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都發(fā)完了�！蔽以缇土系竭@事兒。
“唉，”曲兒嘆了口氣，準備走了。
“哎，等等，我就知道你們會來的，所以特地為你們留了一個。”嚴老師從那柜子里拿出一塊巧克力，“就剩這一塊了，快去吧！”
我倆向嚴老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里，當然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可時間不允許，只好咬了。
那節(jié)課，嘴里回味著巧克力的醇香。
嚴老師雖然姓嚴，可是一點也不嚴厲，反而很溫柔。
從此，我每節(jié)英語課都聽得格外認真。這顆糖是我用自己收本子的`勞動換來的，我很高興！
“不給糖就搗亂！”這是我們最后一次在學校過圣誕節(jié)，明年就畢業(yè)了，再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。
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