那些日子作文14篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那些日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那些日子作文 篇1

　　我正在看電視時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了��！突然，一條信息發(fā)過(guò)來(lái)說(shuō)要停兩天的電！我驚呆了！張大了嘴巴了，半天也說(shuō)不出話來(lái)，似乎連地球也停止了運(yùn)轉(zhuǎn)！半天后這恐怕是地球上最夸張的一聲慘叫了——“天哪！”。

　　我想：沒(méi)電視沒(méi)電燈......而且是那鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，沒(méi)空調(diào)那該怎么活啊？！一會(huì)兒，動(dòng)畫(huà)片正放到最精彩的時(shí)候竟一下黑屏了！“啊，讓我怎么活啊！”，我那有靈氣的眼睛一下變得黯淡了。這時(shí)，我的.肚子又唱起了空城計(jì)，啊，這真是火上添油�。�

　　我剛想吃午飯，可是電飯煲什么的，沒(méi)有電就開(kāi)始罷工了！哎，又得挨餓了！這時(shí)，媽媽拿來(lái)面包和牛奶對(duì)我說(shuō)：“哎，將就一下吧！”這真是雪中送炭��！

　　吃完飯，一陣熱意襲來(lái)，哎，停電了，沒(méi)空調(diào)。這時(shí)爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“這個(gè)月可省電費(fèi)咯！”我惡狠狠地瞪了他一眼，他便立馬停嘴。

　　晚上，用手電筒照明，用扇子驅(qū)熱。這日子可不好過(guò)��！

　　兩天以后，電來(lái)了！我們家都高興瘋了！

　　終于過(guò)了這停電的日子咯！

　　那些日子作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，歲月無(wú)情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記那些我們一起做走過(guò)的日子。

　　朋友，還記得我們一起歡歌笑語(yǔ)的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時(shí)，一個(gè)小板凳便成了“觀眾席”，“舞臺(tái)”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺(tái)”表演，有時(shí)即使在“舞臺(tái)”摔下也不會(huì)掉眼淚，只是笑笑，繼續(xù)進(jìn)行我們的“表演”。

　　朋友，還記得我們第一天上小學(xué)的日子嗎？我們手拉著手蹦蹦跳跳向?qū)W校走去，可是到了門口我卻不樂(lè)意了，硬是拉著媽媽的手不肯進(jìn)去，小眼神可憐兮兮的看著你，眼里閃著淚花。你笑了笑，朝我走過(guò)來(lái)，像個(gè)大姐姐一樣對(duì)我說(shuō)：“不要怕，我保護(hù)你�！蹦菚r(shí)的`我們可真是快樂(lè)呢。

　　朋友，還記得那次因?yàn)槌煽?jī)而被父母責(zé)備的事嗎？你在門口哭，我給了你一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)我會(huì)陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著你一起笑。

　　慢慢地，我們的距離仿佛越來(lái)越遠(yuǎn)，從無(wú)話不談，到?jīng)]有太多共同語(yǔ)言；從見(jiàn)面就拍對(duì)方的肩，到只是簡(jiǎn)單地打一個(gè)招呼——我們回不去從前。

　　不過(guò)?朋友，答應(yīng)我，不要忘記我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)，在你內(nèi)心的世界，給這些留一個(gè)很小很小的角落，足矣。

　　那些日子作文 篇3

　　在談?wù)勎野赏鍯S的歷史悠久自從1.5就沒(méi)停過(guò)手,我就說(shuō)一說(shuō)我知道的CS歷史.CS第一版是CS起源在1999年6月19日誕生的它的游戲存在著很多毛病畫(huà)面一點(diǎn)不清晰而且狙擊不開(kāi)鏡照樣有準(zhǔn)星;后來(lái)就有了CS1.3(玩起來(lái)不咋好)還有出道壽命不長(zhǎng)的CS1.4但地位很高因?yàn)樗�是一個(gè)重要的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)才有了今天不敗的傳說(shuō)CS1.5雖然CS1.6已有好長(zhǎng)時(shí)間了但CS1.5的熱情卻沒(méi)有下降過(guò).

　　在看看CS1.6的特點(diǎn)把它有了兩把新槍一是B41(匪警都是)警的點(diǎn)射很好還有3槍點(diǎn)射的特殊功能,而匪的沒(méi)功能但頂?shù)蒙弦粋�(gè)M4A1(B43)還有多了一個(gè)防暴盾只有CT管用;介紹以下T=匪;CT=警

　　這都是我平時(shí)沒(méi)是琢磨出來(lái)的希望大家喜歡共同讓CS發(fā)揚(yáng)光大吧!(最新版CS有了!是CS1.7 CS1.8)

　　那些日子作文 篇4

　　風(fēng)，揚(yáng)起你我的離別；夏雨，打濕孤單的屋檐；秋葉，收到你寄來(lái)的明信片；冬雪，轉(zhuǎn)眼又是一年。四季的輪回，記載著歲月的變遷。逝去的日子，散在了春風(fēng)中；淹沒(méi)在了夏雨中；飄蕩在秋葉中；覆蓋在了冬雪中。

　　又是一年青柳綠，心里卻絲絲憂郁交纏。春風(fēng)中，你揮揮手與我告別。你說(shuō)你是屬于藍(lán)天的天雁，等到秋天，你將會(huì)回來(lái)。于是，在春風(fēng)輕撫的日子里，我向往著那北雁南飛，落葉紛飛的季節(jié)。

　　在細(xì)雨纏綿的黃昏，獨(dú)自一人漫步在雨中。讓細(xì)雨淋濕我的衣裳，讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中，回憶著與你在一起的日子。夏雨中，孤單的我守侯著你。

　　終于，在那落葉紛飛的季節(jié)，收到你的第一份祝福。從此生命里有了亮光。秋，不再是奇美孤寂；人，不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉，都有著你的祝福。

　　那一天的清晨，感到了陣陣寒意。于是，天空飄起了雪花。那一場(chǎng)雪的.到來(lái)，飄來(lái)了你的消息。那一年的冬天，曾有一份情溫暖著我。

　　那一年，那一些日子，寫(xiě)滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在為我記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一些日子，曾有一種感動(dòng)。噢，逝去的那些日子。

　　那些日子作文 篇5

　　11月，又一個(gè)陰暗的雨天。

　　窗外的桂樹(shù)，在兇猛的風(fēng)雨中，東倒西歪。沒(méi)有一絲依靠室內(nèi)雖然溫暖，心中卻少不了那一陣陣的寒意。一次次的想望，那個(gè)夏天的你和我，大腦卻一片空白。

　　為什么呢？那個(gè)夏天的美好回憶，為什么就不再了呢？腦子里，只剩下了模糊的印記。卻依稀記得，那個(gè)夏天，邂逅了你。從此就被你的音容笑貌感染了。喜歡在每個(gè)雙數(shù)日的下午，傻乎乎地跑去你那兒，聽(tīng)你的笑聲：聽(tīng)你被我的言行所感染，發(fā)出會(huì)心的笑意；聽(tīng)你因?yàn)槲夜虉?zhí)地堅(jiān)持，發(fā)出寵溺的笑聲可是，那些笑聲，定格在了那個(gè)夏季，定格在了那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏。

　　如今真的已不再

　　現(xiàn)今的自己，因?yàn)樯蠈W(xué)的.緣故，再也聽(tīng)不到那爽朗的，發(fā)自會(huì)心的笑了。慢慢的，淡忘了。每當(dāng)心情低落的時(shí)候，，想再回憶起那爽朗的笑聲，腦海中，卻只能浮現(xiàn)出一絲輪廓

　　從此就悲傷起來(lái)了，宛如黛玉葬花般的悲傷。還記得母親說(shuō)：少年豈多愁�？勺约簠s偏偏有這么與眾不同的憂愁。何必呢？自己只是苦澀的搖搖頭，心中漸漸的無(wú)語(yǔ)

　　或許，自己的悲傷只是一廂情愿的罷了。著實(shí)的想要去挽留那逝去的時(shí)光，亦是不可能的事。畢竟時(shí)光流逝匆匆，那些日子——似水流年，早就不再。

　　那些日子作文 篇6

　　中午躺在床上，宿舍一群又還是躺床上聊著我們的中學(xué)時(shí)代，突然聊到了我們郵購(gòu)的歲月。

　　所謂的郵購(gòu)是以賣家寄一本書(shū)給每個(gè)班的學(xué)生，讓學(xué)生看看書(shū)本上的圖片，看看有沒(méi)有自己喜歡的東西，記下來(lái)，全班匯總到一張紙上，然后交給一個(gè)人，那個(gè)人會(huì)一起告訴賣家并把錢寄給他。

　　那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì)因?yàn)橐话汔]購(gòu)書(shū)而全班騷動(dòng)。我們會(huì)一個(gè)接一個(gè)的訂閱那本書(shū)，看完了，記下自己想買的東西，拿給下一個(gè)同學(xué)。那時(shí)候女生都喜歡看偶像劇，總喜歡學(xué)劇里的男女主角，回去購(gòu)買他們?cè)趧≈信宕鞯捻?xiàng)鏈?zhǔn)宙湹鹊取＿�有一些被視為早戀的'戀人們，會(huì)買情侶項(xiàng)鏈、手鏈和戒指，然后送給對(duì)方。一般郵購(gòu)差不多一周就可以到了，在東西還沒(méi)到會(huì)期待，等到東西到了，會(huì)迫不及待的打開(kāi)。其實(shí)大部分打開(kāi)看都是失望的，沒(méi)有我們想象的美好。于是我們會(huì)就那么放著。但一旦下一本郵購(gòu)書(shū)到了，看到自己喜歡的還是回去郵購(gòu)。那時(shí)候家里給的生活費(fèi)不多，為了郵購(gòu)，很多學(xué)生都會(huì)節(jié)衣縮食去郵購(gòu)。

　　大家你一句我一句，聊得好開(kāi)心。不約而同的說(shuō)當(dāng)初的自己好傻好好笑。是啊，當(dāng)初的我們確實(shí)傻的可愛(ài)，但誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不留下一點(diǎn)點(diǎn)笑料。每一代人都會(huì)留下美好的青澀的回憶，郵購(gòu)是我們這代人的共同回憶。

　　那些日子作文 篇7

　　入秋，白晝愈發(fā)的短暫，總是要追著它的尾兒奔跑，在暮色降臨前做完所有的雜事。這種情況在故鄉(xiāng)是最常見(jiàn)的。

　　像我這樣的小孩兒自然是無(wú)事忙碌的，只不過(guò)還要搶著時(shí)間玩兒，雖然說(shuō)著有些荒唐，但那時(shí)確實(shí)有好幾個(gè)事兒趕著赴約。

　　有時(shí)被父母責(zé)怪每日無(wú)所事事，才會(huì)捧著本心愛(ài)的書(shū)，往后院的竹林跑去，那是我要赴約的'地方。

　　甩掉了責(zé)罵聲與負(fù)擔(dān)才肯坐在竹葉席上。

　　我可沒(méi)有那閑心去看書(shū)，放下了書(shū)，就跳起踩竹葉兒，聽(tīng)葉片兒的"嘩嘩"聲。踩的有些累了就看看天空，那劃破天空的歸鳥(niǎo)，那云，那個(gè)世界。

　　等了許久，風(fēng)才遲遲趕來(lái)赴約，我從未曾責(zé)備她的失時(shí)，她也不曾厭煩過(guò)我的頑皮。

　　興許是無(wú)法交流，我們沒(méi)有了解對(duì)方；也興許是無(wú)法交流，我們之間沒(méi)有怨言。

　　我在鬧，它在笑，卻是無(wú)言。

　　后來(lái)好一段時(shí)間未見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)我已更加穩(wěn)重，不像以前般調(diào)皮，也終于靜下心來(lái)閱讀。風(fēng)在我身邊打轉(zhuǎn)兒，溫柔的替我掀開(kāi)書(shū)頁(yè)。

　　我看書(shū)，她也看書(shū)，依舊無(wú)言。

　　當(dāng)我合上書(shū)，不必與她告別，就像來(lái)時(shí)。我知道，我們之間不必開(kāi)口，她也會(huì)伴我左右。

　　那些日子作文 篇8

　　“知了，知了”，當(dāng)?shù)谝恢幌s吹響口哨，夏天加快腳步向我們走來(lái)了。

　　清晨，“知了，知了”，在蟬的溫柔聲中，太陽(yáng)懶洋洋地爬出海平面。陽(yáng)光掠過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗簾，把人們?cè)缭绲貜膲?mèng)中喚醒——新的一天開(kāi)始了。

　　中午，“知了，知了”，是蟬比嗓音亮歌喉的時(shí)候。一聲聲蟬鳴，好似一個(gè)個(gè)小喇叭，似乎把炎熱天氣的信息向路人傳播——天太熱了，大家注意休息啊！

　　下午，“知了，知了”，蟬還是沒(méi)有停止“工作”，太陽(yáng)也絲毫沒(méi)有在蟬的抗議聲中減弱的意思，蟬只好放低嗓門，引導(dǎo)著人們?nèi)ハ虮苁畹�，比如去西湖邊觀賞 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的碧綠荷葉與嬌艷荷花。

　　傍晚，“知了，知了”，蟬像個(gè)魔術(shù)師給天空下了一道指令，眼前立刻出現(xiàn)了一副壯觀的畫(huà)卷：一抹晚霞掛在波光粼粼的湖面上，云朵是紅的，湖面是紅的'，孩子們的小臉也是紅的，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。

　　晚上，“知了，知了”，蟬鳴聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像催眠曲，夜空中星星一閃一閃，看著人們安然入睡。大地已眠，只有微風(fēng)徐徐，月光輕灑。

　　“知了，知了”，隨著最后一聲蟬鳴，夏天也悄悄走了，可是，在我耳畔回蕩的依然是那聲聲蟬鳴——真的很懷念那些蟬鳴的日子！

　　那些日子作文 篇9

　　笑了才體會(huì)美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；錯(cuò)了就一笑而過(guò)；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開(kāi)才懂得思念。

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點(diǎn)、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點(diǎn)到海底世界，從古代到現(xiàn)代……一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著。

　　所以，老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是盛開(kāi)的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的.身姿，正迎著風(fēng)微風(fēng)，雖然，我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)��?jīng)播種春天，收獲秋天。我們?cè)��?jīng)用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐。

　　那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們?cè)�一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，為了努力而努力�？上�時(shí)間不會(huì)回頭，要是多停一會(huì)兒，慢走一會(huì)兒，我們面臨考試的時(shí)候也就不會(huì)那么急促。過(guò)去的光陰就好似一百元錢，來(lái)得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會(huì)，剎時(shí)，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！

　　我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會(huì)成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！

　　那些日子作文 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到宏力學(xué)校已經(jīng)快三年了�？煲�升入畢業(yè)班的我們心中都有來(lái)一些莫名的情愫——快要分開(kāi)了。偶爾提及此事，大家都悻悻地希望能夠分到一個(gè)班，可那希望真的太渺茫了。是啊，若是真的分到，才是真的有緣呢！

　　還記得六年級(jí)剛來(lái)的時(shí)候，看到一些關(guān)于懷念宏力的文章，會(huì)有莫名的反感，覺(jué)得那些人太假惺惺了�？伞笆欠墙�(jīng)過(guò)不知難”，當(dāng)輪到自己時(shí)何嘗不是如此呢？也會(huì)想念那大道兩旁生命力旺盛的銀杏吧；也會(huì)想多去看看那幽寂的弦歌湖吧；也會(huì)想去那充滿著童真的幼兒園多望兩眼吧。人都是這樣，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。

　　紅利的老師，挺好的，宏力的同學(xué)，挺好的，環(huán)境也不錯(cuò)。若是多年之后憶起這個(gè)盛滿我們溫馨回憶的地方，一定會(huì)莞爾一笑的。

　　學(xué)習(xí)，卻也緊張，可玩樂(lè)，也是少不了的。是啊，沒(méi)有什么能夠束縛住我們愛(ài)玩的天性，夾縫生存的`小苗也可以很茂盛：像參加社團(tuán)之類的活動(dòng)，便是最盼望的。

　　兒給我印象最深的是閱讀課，每天至少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，“媽媽再也不用擔(dān)心我的閱讀”，呵呵。

　　那些在宏力的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

　　那些日子作文 篇11

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了。緊張的學(xué)習(xí)充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂(lè)時(shí)光。

　　清晨，金色的陽(yáng)光穿過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽(yáng)光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開(kāi)柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開(kāi)心、自在。你聽(tīng)，草坪上不斷傳來(lái)清脆悅耳的笑聲，那是我們會(huì)心的歌唱；你看，捉迷藏、過(guò)家家、跳沙包的身影，那是我們開(kāi)心的舞蹈．

　　我們會(huì)用嫩黃的樹(shù)葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的`的地面上，讓＂小船＂載著我們的快樂(lè)與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會(huì)跪在地上賣力的鏟來(lái)新泥，顫顫抖抖拎來(lái)清水，為搖搖欲倒的小樹(shù)苗添土、澆水……

　　玩累了、玩餓了的我們更會(huì)淘氣地在外爺?shù)牟藞@里用小木棍刨出了幾個(gè)大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過(guò)的紅薯放在中間，用拾來(lái)的小木枝生起火來(lái)。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會(huì)剝?nèi)タ窘沟钠�，你一塊我一塊給分著吃起來(lái)……

　　這就是我那段快樂(lè)的日子，它就像一首永遠(yuǎn)唱不夠的歌在我心中久久回蕩……

　　那些日子作文 篇12

　　“嘿，這邊灑點(diǎn)水”。

　　“快快，電風(fēng)扇調(diào)最大檔”。

　　“悶得受不了，我要出去透氣”。

　　聽(tīng)，這聲音是從教室傳來(lái)的，發(fā)生了什么事？

　　哦，原來(lái)同學(xué)們正在備戰(zhàn)期末考試，但天氣悶熱，大家正在降溫呢！

　　每個(gè)人的課桌上累著一沓復(fù)習(xí)資料，有的`人正在閉著眼小和尚念經(jīng)般默背，有的人正在埋頭寫(xiě)試卷，還有的人干脆趴在課桌上休息，養(yǎng)精蓄銳。

　　天氣雖然悶熱，但同學(xué)們的熱情依然不減，瘋狂地背、寫(xiě)、讀，一半同學(xué)盤腿坐在走廊的地面上，另一般同學(xué)耐心好，依然坐在教室里苦戰(zhàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，教室里外的同學(xué)均勻分布，伴隨“嗡嗡”的聲音，大家都沉浸在緊張激烈的氛圍中。

　　班主任對(duì)我們實(shí)行一級(jí)待遇，每隔五分鐘，為我們送來(lái)檸檬茶葉水，既提神又解渴，還幫我們驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，其實(shí)呢，“投資講究回報(bào)”，老師之所以為我們提供一級(jí)服務(wù)，還不是希望我們?cè)谄谀┛荚囍薪桃环轁M意的成績(jī)。

　　考前三天，我們就是這樣瘋狂地度過(guò)。

　　那些日子作文 篇13

　　這也許是我和他們共處的最后幾天因?yàn)檫@是我們最后一次寫(xiě)生了，初中能否考上還是個(gè)未知數(shù)。在這些日子里我們不知道做過(guò)了多少事情，一起畫(huà)畫(huà)、一起讀書(shū)……

　　一幕幕場(chǎng)景在我的記憶中揮之不去——“啊，這是我的`別搶�！薄安恍�！”我和她們?yōu)榱藫尨查_(kāi)始了一場(chǎng)大戰(zhàn)，如果你不留意說(shuō)不定床就沒(méi)了，你就必須睡地板了。

　　半夜里閨蜜睡不著，跑過(guò)來(lái)跟我擠床，我不習(xí)慣經(jīng)常把她從床上踢下去……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)滿足了。

　　我喜歡清靜，所以舍友經(jīng)常被我趕出房門，如果不聽(tīng)我就罰他們跪搓衣板。他們經(jīng)常抱怨我，看著他們極不情愿的樣子，我真想大笑一番。后來(lái)幾天她們也習(xí)慣了，中午就不回來(lái)了。無(wú)論我多么任性，她們都會(huì)讓著我。

　　也許以后還有這樣的日子，也許這樣的日子已經(jīng)不復(fù)返了，我忘不了。

　　那些日子作文 篇14

　　日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　初三，很忙，一場(chǎng)與時(shí)間爭(zhēng)奪的賽跑。他們都在奮力的奔跑，也只有我站在原地，想怎么去邁腳。

　　曾經(jīng)也有許多人問(wèn)我準(zhǔn)備考哪兒？期末的四百多分與錄取分六百多，相差了兩百分，能考到那兒？我總安慰自己說(shuō)：“還有一年，不急�！钡�我清楚的知道，即使還有一年，也不能增加多少。

　　朋友問(wèn)得最多的便是作業(yè)做好了沒(méi)？還有多少?zèng)]做？每當(dāng)被這樣問(wèn)起，回答總是有什么作業(yè)？當(dāng)他說(shuō)出一大堆作業(yè)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，作業(yè)原來(lái)這么多。

　　總向往著一杯清茶，品味縈繞鼻尖的甘香，一篇文章，回味字里行間的憂傷�？粗�他們奮筆疾書(shū)，我卻在看一篇優(yōu)美文章，而那作業(yè)便被我拋出九霄。

　　沉浸在茶文世界的我，忘記了那壓人的作業(yè)，那瀕臨中考的緊張，也順帶忘記了自我。而從茶文世界里抬起頭的`我，惘然的看著眼前的一切，讓人不知所措，堆積如山的作業(yè)，匆忙而過(guò)的身影，來(lái)不及更改的習(xí)題……忙，除了忙就找不到任何一個(gè)形容現(xiàn)在的詞語(yǔ)。

　　看著那短短幾行筆記下的習(xí)題，卻不知道該怎樣去下筆，想不起任何一個(gè)練習(xí)，讓我久久注視。

　　在這個(gè)沒(méi)有時(shí)間的日子里，卻還在品那杯茶，賞那篇文。

【那些日子作文】相關(guān)文章：

那些日子作文04-23

那些日子作文[經(jīng)典]10-11

那些日子作文08-22

告別那些日子作文10-16

難忘那些日子作文02-05

那些日子作文(熱門)12-11

【精華】那些日子作文11-10

那些悲傷的日子作文11-18

想念那些逝去的日子作文10-09

那些日子作文(實(shí)用15篇)02-22