(精華)品味書(shū)香作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的品味書(shū)香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品味書(shū)香作文 篇1
書(shū)像一把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)像一艘輪船，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋，書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的殿堂……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘票�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，每當(dāng)我一捧起書(shū)，就像一匹餓狼，貪婪的讀著。這也是高爾基的'心聲，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
朱熹告誡后人“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@也是在教我們?cè)鯓幼x書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真讀一本書(shū)，總比囫圇吞棗讀十本書(shū)強(qiáng)，如果只是想讀完書(shū)，而不想學(xué)到知識(shí)，那么就是竹藍(lán)打水一場(chǎng)空。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，可以使我們能真正品味到書(shū)香�？墒�，如果讀了一些污染孩子們心靈的書(shū)，那么后果會(huì)怎樣呢？答案就是會(huì)使他們鋌而走險(xiǎn)，走向犯罪、盜竊得道路。所以，這一類書(shū)，最好不要閱讀。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味。品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那云風(fēng)乎舞的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨的一些清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為簽，讓那淡淡的書(shū)香，陪伴你我同行。
品味書(shū)香作文 篇2
奧運(yùn)這個(gè)詞想必大家都應(yīng)該相當(dāng)?shù)牧私獍�！奧運(yùn)的圣火是從奧林匹克的希臘來(lái)的，那代表著神圣文明的火焰會(huì)在我們中國(guó)燃燒起來(lái)。這次奧運(yùn)將會(huì)在中國(guó)2008年8月8日8時(shí)8分舉行。
我們作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該感到高興，應(yīng)為這次奧運(yùn)會(huì)是在我們自己的“家門(mén)口”開(kāi)的，所以我們是萬(wàn)分榮幸。但是很多人卻不知道奧運(yùn)是多么的神圣性，不知道奧運(yùn)的圣火是多么的文明！所以，我們要好好的學(xué)習(xí)，向文明的圣火走出代表著神圣性的第一步。我們要懂得學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)。假如沒(méi)文化知識(shí)就不一定知道奧運(yùn)會(huì)是怎么來(lái)的，不知道奧運(yùn)的圣火是怎么點(diǎn)燃的，甚至不知道奧運(yùn)會(huì)將在我們的“家門(mén)口”舉行的……“學(xué)習(xí)”，“奧運(yùn)”這兩個(gè)詞是我們的`必須知道的，它是多么的重要，是多么的偉大！
大家都知道“普羅米修斯”吧，他是個(gè)英雄。據(jù)古希臘神話，天神普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類，瞞著宙斯到阿波羅太陽(yáng)神處偷取火種帶給人間，而火種到了人間后就再也收不回去。宙斯只好規(guī)定，在燃起圣火之前，必須向他祭祀。于是古代奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前必須舉行隆重的點(diǎn)火儀式，由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火，所有運(yùn)動(dòng)員一齊向火炬奔跑，最先到達(dá)的三名運(yùn)動(dòng)員將高舉火炬跑遍希臘，傳諭停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)始四年一度的奧運(yùn)會(huì)，這就是圣火的由來(lái)。
我們都得學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能讓我們懂得更多的知識(shí)，讓我們擁有更多的智慧慢慢的去“品味” 奧運(yùn)。
要想知道奧運(yùn)，就得先學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”！
品味書(shū)香作文 篇3
當(dāng)我看了第一篇《明珠》時(shí)，我就被這一本書(shū)深深的吸引了，讓我每天都離不開(kāi)這本書(shū)。
既然都是講西湖邊的故事，那就讓我簡(jiǎn)單講講西湖的來(lái)源與我的感受吧！股市的名字叫《金牛湖》。從前，西湖叫金牛湖，里面有一頭金牛，它幫助老百姓干旱時(shí)有水，錢(qián)塘縣官知道后，要捉金牛給皇帝，比老百姓把西湖水車干，并抬起金牛，否則要?dú)⒘怂麄�。金牛吐出大水，淹死縣官，金牛便消失了。人們?yōu)榱思o(jì)念金牛，造了“涌金門(mén)”。后人便把金牛湖改為西湖。你還別說(shuō)，寧可信其有，不可信其無(wú)。金牛造福了人類，造福了我們這些子孫后代。前兩個(gè)星期，西湖申遺成功，這是杭州的驕傲，更是全中國(guó)的驕傲！下一次，一定會(huì)有更多的'外地游客，外國(guó)游客，看西湖，讓所有人知道，西湖是杭州的驕傲，杭州人無(wú)比自豪！西湖水不僅水清，碧綠，平靜，周邊的環(huán)境也不錯(cuò)，像曲院風(fēng)荷，斷橋殘雪，全是著名風(fēng)景。這個(gè)故事不僅讓我知道了西湖的由來(lái)，還更讓我了解杭州。不是所有會(huì)講杭州話的人，一定是真正的杭州人，只有會(huì)主動(dòng)了解杭州文化的人，會(huì)感受杭州風(fēng)采的人，才是不可否認(rèn)的杭州人！
《西湖名間故事》給了我很大的幫助，身為杭州人，就得看著本書(shū)，看這個(gè)故事！我還會(huì)繼續(xù)看，看完這本書(shū)，記住這些故事，并不是代表我是杭州人了，正所謂，學(xué)到老，杭州文化還有很多需要我們?nèi)チ私�，我要做一個(gè)真正的杭州人！
品味書(shū)香作文 篇4
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以歇息；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以安寧。每一顆心靈都有一個(gè)屬于自己的休憩之所，而我以為，書(shū)的天地更適宜我們心靈的憩息。置身書(shū)的天地，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得炯然有神，打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑銜?huì)覺(jué)得書(shū)香彌漫，沁人心田。
我愛(ài)書(shū)。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩在整個(gè)零丁洋……讀書(shū)，使我懂得了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！雨果的人道主義震撼了世人，勃朗特的不懈追求突破了自我，托爾斯泰的.正義感超越了國(guó)界……讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、人性的光輝。
莎士比亞曾形象地說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！卑葑x古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，如親歷人世萬(wàn)般景象，那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中般，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，我在書(shū)香中細(xì)細(xì)地品味，深深地思考。封存縷縷書(shū)香，我的身上散發(fā)著愛(ài)與寬容的芬芳，書(shū)香啟迪著人生，啟迪著智慧。愿我們一同置身于書(shū)香之中，常沐書(shū)的靈光，讓我們的心靈得到寄托，品質(zhì)得到提升。
品味書(shū)香作文 篇5
教育家說(shuō)：“書(shū)是傳道授業(yè)的載體”；歷史家說(shuō):“書(shū)是明曉得失的參照”；文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是情感凝聚的心血”；學(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)獲取的途徑”；我說(shuō):“書(shū)是在你饑餓時(shí)的能量”。
“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這三句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，那么，又怎樣讀好書(shū)呢？首先，要讀好書(shū)，讀一些有意義、健康的讀物，讀書(shū)要選其精華，庸俗的書(shū)最好不看。其次還要認(rèn)真讀書(shū)，掌握正確的方法，大思想家孔子說(shuō)過(guò)；“學(xué)而不是則罔，死而不學(xué)則殆”。既然讀書(shū)，就要讀到心里去，否則就相當(dāng)于沒(méi)讀。但是讀書(shū)還要有一個(gè)好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問(wèn)法”。最后，還要把握好時(shí)間，抓緊讀書(shū)。這樣，才能做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“書(shū)是人類不斷進(jìn)步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說(shuō)明了書(shū)的作用。如今，只有讀書(shū)才能使人不被社會(huì)淘汰。有一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查顯示：猶太人最愛(ài)讀書(shū)，猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。猶太人人均讀書(shū)量為64本,平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首提猶太人。，而我國(guó)人均讀書(shū)僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的22本，法國(guó)的20本，日本的40本，更別提是猶太人的64本了。當(dāng)問(wèn)到我們?yōu)槭裁床蛔x時(shí)，我們總是抱怨這說(shuō)沒(méi)時(shí)間。不讀書(shū)，就體會(huì)不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。
當(dāng)我們真正去讀書(shū)了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它帶滿了芳香，把所有的'煩惱都拋開(kāi)了，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的肚子不再是饑腸轆轆，而是在心里滿負(fù)著書(shū)香。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，拿起你手中已經(jīng)擺放了很久的書(shū)，從此熱愛(ài)讀書(shū)吧！
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