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匆匆那年作文14篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的匆匆那年作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
匆匆那年作文 篇1
時間就像一條沒有盡頭的河流,永遠地消失了。轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活就像一滴水,即將落入這一次的河中。這個時候結(jié)束了,無數(shù)個瞬間在水滴中閃耀。
一個小男孩拉著媽媽的手,來到一個陌生的地方,媽媽稱之為學(xué)校。小男孩不喜歡這里。這里的一切都是那么陌生,陌生的桌椅,陌生的人,陌生的地方。他很害怕,緊緊地握著媽媽的手。
媽媽輕輕安慰小男孩:范范,別怕。這里很好玩。以后會有很多和你一樣大的孩子和你一起玩,一個阿姨會帶你去玩!不怕!過了一會兒,我媽把小男孩帶到一個房間,一個穿綠裙子的阿姨跟她打招呼,跟她聊天。接下來我媽說要買糖獎勵聽話的孩子,讓小男孩和阿姨一起進去。小男孩很聽話,跟著阿姨進了房間。后來他才知道這個房間的'名字是高一五班,阿姨的名字是班主任。
很快,在學(xué)校,小男孩遇到了許多好朋友。上課時,他們坐在凳子上,聽作文。告訴班主任平原上無邊無際的草,每個季節(jié)都來來去去。他聽數(shù)學(xué)老師講兩個孩子如何分十個蘋果,聽英語老師優(yōu)美的ABCD歌。下課后,他們一起在操場上跑步,一起玩摸瞎子,一起追可憐的狗,他們的笑聲在藍天白云下回響。
考試前,小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己太粗心了。他沒有帶考試用的2B鉛筆,但沒有特別的2B鉛筆。即使考試成績正確,也是無效的。他責(zé)怪自己的小腦袋。這時,一枝墨綠色的2B鉛筆和一支削尖的鋼筆從前排遞了過來,但鉛筆的主人是昨天才和他翻臉的人。他臉紅了。后來小男孩寫了一篇作文《我的好哥們》,被老師選為班級優(yōu)秀作文,刊登在校報上。
那個小男孩就是我。六年前,剛來學(xué)校的時候,我哭是因為害怕。六年后,我即將告別學(xué)校,我哭了,因為我沒有放棄。因為我想和同學(xué)老師說再見!六年的小學(xué)生活,如水滴,很快就要落入時間的長河,但小學(xué)生活的結(jié)束也是新生活的開始,我會繼續(xù)勇敢前行!
匆匆那年作文 篇2
1949--20xx,這是偉大祖國70年風(fēng)雨歲月崢嶸,這是泱泱華夏70年日新月異繁華,這是中華兒女70年奮斗春華秋實……這70年,承載了太多的榮譽,飽含了太多的努力,孕育了太多的奇跡。70年,三代人!
四零后
外公,如今已逾七十,他出生于1948年,那是新中國成立的前一年。時年不足一歲的他成為了四萬萬新中國成立見證者中的一員。70多年來,他唯一清清楚楚,銘刻在腦子里的便是中國共產(chǎn)黨。“我當(dāng)時大概只有十幾歲,十三四歲左右吧,穿了軍裝,可高興了,拉著我父親去照相館拍的!蓖夤粗菑堖吘壱呀(jīng)泛白的照片,微微笑著,定定地看著照片中的兩個人,兩個穿著軍裝的少年。這老一輩的人是感受過新舊中國的人,他們是真真切切地看著新中國翻天覆地的變化的`人!
七零后
媽媽是一個70后,如其他無數(shù)的70后一樣,他正在努力地為祖國的運轉(zhuǎn)和建設(shè)付出著。如今的中國,如此的繁榮富強,這離不開七零后,八零后這些正值壯年的每一份的人的每一分的辛勤勞動。國家在富強,社會在進一步家庭在奔小康,人民在奮斗,整個華夏大地到處生機勃勃。這一代的中國人是看到祖國不斷強大后又用自己的雙手去描繪祖國藍圖的人!
零零后
若說70后的壯年一代是國家的建設(shè)者,那么我們勢必成為那群點綴者。祖國的構(gòu)架已基本搭建完成,剩下的就看我們的了!我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭,沒有經(jīng)歷過饑荒,沒有經(jīng)歷過,我們沒有經(jīng)歷過艱苦的歲月,我們從小便看到五星紅旗冉冉升起,在風(fēng)中飄揚,從未落下。這注定了我們的使命必將堅定且不滅,我們要去裝飾華夏大地,所有美好的未來將從我們的手中流淌出來。我們心懷夢想,必將大步向前!
我又抬頭望了望那鮮艷的紅旗,在風(fēng)中飄揚,卻堅定!
匆匆那年作文 篇3
是否還記得剛?cè)雽W(xué)時我們對實驗主教樓的敬畏,對老師的恐懼,對陌生的同學(xué)的青澀,還有對三年初中生活的期待和對未知挑戰(zhàn)的向往……
匆匆的那年,匆匆的時光,匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間,悄然而逝。我們的歡笑聲,我們的淚水,與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時光中。
從初一走來,似乎每天都覺得度日如年,甚至一節(jié)課感覺有一天那么長,轉(zhuǎn)眼間已過了幾個春秋,當(dāng)初三最后一個學(xué)期悄然站在我的面前時,我才清醒的認識到我應(yīng)該給我的初中生活畫上一個圓滿的句號了。
隨著年級的升高,我從懵懂少年漸漸轉(zhuǎn)變,課業(yè)的壓力有事會讓我感覺喘不過氣,但面朝陽光我有看到未來前進的方向?赡芪視翊蠖鄶(shù)中學(xué)生一樣,在假期的午后復(fù)習(xí)知識的我稍稍休息帶著隨身聽慵懶的趴在窗臺聽著那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說的那樣“看蔚藍的天空有幸福的彩虹是屬于你和我編織的`夢輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅持最初的夢幸福在轉(zhuǎn)角等候七色的彩虹點燃心中悸動閃耀的夢照亮你和我化成幸福的彩虹張開翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容青春夢想屬于你和我”我應(yīng)該張開翅膀,擁抱理想,無論成長的道路多么坎坷,我都會堅持我最初的夢想。加油!我為自己加油!
年輕的我們,在接受著生活的五味,品味著獨特的味道,我們點燃青春之火,在我們的信念里,什么都算不了,我們懷揣夢想,在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁,我們相信青春夢想掌握在我們自己手中,需要我們?nèi)?chuàng)造!
最后的一個冬季,最后的一個學(xué)期,無論從什么時候開始努力,我們都要堅持不能放棄,對自己眼前擁有的一切加以珍惜,等失去它時就會加倍懷念,讓我們品味初三這獨特的味道,細細品味,在自己的青春畫卷上留下絢麗的一筆!
匆匆那年作文 篇4
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最艷的;流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……
時間就在揮手之間,五年過去了,當(dāng)我站在這,回憶中的只有懷念。
記得那天,溫暖而又刺眼的陽光照在了那截泛黃的課桌上,被筆尖刻的印記閃閃發(fā)亮,“叮叮!逼诖南抡n鈴響了,本來安靜的`讓人發(fā)慌的教師熱鬧起來了,有玩笑聲,有笑聲……我呆呆地坐在位子上,很是無聊。突然,一股微微的力量拽著我的鞋,我低頭一看,只見章秉昊那龐大的臉便出現(xiàn)在了我的眼前,他“嘿嘿”一笑,便飛快逃走了。再看看后面,同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟庵瑤。我奸笑一聲,也沖到了后面。
太陽高掛在天空,我們玩起了解鞋帶大戰(zhàn)。只見洪成銘整個半彎著腰,看見一個解一個被他解了鞋帶的人,臉上蕩著笑容,笑完了,在反擊。我也被他解了鞋帶,我瞪大了眼珠,來不及笑了,就小心翼翼地躲在了課桌旁,準備給他個“驚喜”嘿!機會來了!我快速沖了過去,用力地拉他的鞋帶!班?拉不開?”我疑惑地喃喃自語道。周圍的同學(xué)全部都把焦點聚集在我身上,此時,時間、事物好像都停止了。兩秒鐘后,同學(xué)們?nèi)珮妨,有的人笑得捶地板,有的人笑得東倒西歪。
這時,我發(fā)現(xiàn)洪成銘嘴巴略張,咯咯咯地笑起來,露出了細密的小白牙,齊齊的,亮亮的。本來就小的眼睛更小了。此時,我才恍然大悟:原來是他的鞋帶打了個死結(jié),怎么解都解不開。
我的思緒在日記的頁面中不斷打轉(zhuǎn),放下的一瞬間,回首來時路,還記得第一次回答問題時的驚慌無措,還記得第一次被老師表揚時的沾沾自喜,還記得第一次被老師批評時的委屈、內(nèi)疚,這里承載了我們太多的歡笑,淚水與汗水相結(jié)合,更多的是夢。
童年既已漸行漸遠,那就讓青春無憾無悔。
匆匆那年作文 篇5
時間過得可真快啊。轉(zhuǎn)眼之間就溜走六年的光陰了。時光不會再來,只有在一遍又一遍的嘆息聲里去回味從前的時光,難忘的時光,欣悅的時光。但是,也許還可以抓住機會,共度這最后的美好時光。有誰能告訴我,時間咋就過得這么快呢?是有人感覺它自己加速了罷,是生活節(jié)奏太快了罷……過去的日子哪能重現(xiàn)呢?
回首那年,還是一個個不懂事的小毛孩,無奈時間過得真不慢,晃眼之間就快升初中了。歷數(shù)往日的一幕幕,都恍如昨日,只不過都被照片給定格了罷;厥啄悄,我們哭過、笑過、鬧過。無奈沒有時光機——我甘愿回到過去,永遠定格在童年——但這,已然成為一個虛夢;厥啄悄,有多少美好回憶在心頭飄蕩?不論是誰,都請珍惜:珍惜眼前人!因為一旦錯過了,就就此訣別罷。
過去的時光就不能像這樣白白溜過去!我們每一個人都要在有限的生命中,放出無限的光彩!不說能否成為人才,至少最少能做個普通人罷。不要讓那年成為匆匆罷!日子要過得有意義,這是人所皆知的。但是,在如今這個凡塵世界里的我能做些什么呢?徘徊在原地一遍又一遍地思考著:我們終究規(guī)避不了生活的套路——時光的飛逝!這已是任何人都改變不了的事實了,最多也只有嘆息罷了。
生活啊,它實在古怪精靈。一會兒慢,一會兒快。節(jié)奏變化莫測。但最致命的是——今天終究會成為過去!不覺中就會發(fā)現(xiàn):已然過去了一年的光陰!日復(fù)一日,年復(fù)一年,日子就在這忙忙碌碌的生活中飛遠了。我實在是無言以對。但是,新來的日子也終將會命不久矣。一起回顧這逝去的'六年光陰,試問:出乎意料的時光總是會不等人嗎?不等人啊,不等人,它自己就已經(jīng)跑過去了,最終永遠定格在日歷上的數(shù)字中。
日子,就是個解不開的謎——扯不斷,理還亂!現(xiàn)在腦子里就似一團亂麻,不住地胡思亂想——我這六年究竟是怎么過的?真慶幸自己,好歹不怎么空虛乏味。虛度光陰?就呵呵了。我真是搞不懂日子為什么要逃走?一天也實在是過得太快了吧!不覺中一年就到頭了——光陰似流水,奔騰著就到了盡頭……
過去了的人和事,終究還是過去了。愿我們能好生抓住最后的小學(xué)美好時光!……同時也別忘了展望將來和回首過往。過往?就是個騙子!——過去的日子哪能重現(xiàn)呢……
匆匆那年作文 篇6
我鼓起勇氣,輕輕拂去灰塵,在陽光的照耀下,我再次打開那個盒子,那個木匣子里,有我最珍貴的回憶。
三月,本是桃花開放的季節(jié),可沒有人是高興的,因為我最愛的太奶奶去世了。而我連她最后一面都沒有見到!我從盒子里取出花種,那是太奶奶留給我的。
兩年前,我因為成績太差,哭了很久。那時,她身體還很好。她微瞇起眼睛,用那雙枯糙的手輕輕地撫著我的背,嘴角輕輕上揚一個弧度,“乖啊,不哭,太奶奶帶你去種花!
回憶像錄影帶一樣一次次放映。時間過得很快,我對太奶奶的`愛在已在心中發(fā)芽。
那雨,來得正是時候,細細的,小小的,像牛毛,像花針,一滴一滴的滋潤著小苗,催他茁壯成長。
時間匆匆,歲月不饒人,太奶奶又病了。我強忍著淚水,“太奶奶你要好好的,我?guī)闳タ椿。”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),順著還未風(fēng)干的淚痕流下。“太奶奶老了,走不動了,不看了。”我走到屋外去,再也忍不住了,任淚水肆意流淌,任它在臉上被風(fēng)干。
我走到陽臺上,抱起花盆,放到了太奶奶的床頭,拉開所有的窗簾,打開所有的窗戶,“太奶奶,我不在家的時候,你看到花就像看到我一樣。你會好起來的,你還要教我認識更多的花呢!”那時雖年幼,但也懂得道理。
雖然太奶奶不在了,但花種還在。時光匆匆,那年給我留下了不舍。
回憶像放電影一樣,從頭開始,恍惚間,似乎看到了她那張刻滿皺紋但又十分慈祥的臉,她微瞇著眼睛,伸出那雙枯糙的手輕輕地撫著我的背,嘴角輕輕上揚一個弧度,“乖啊,不哭,太奶奶帶你去種花!鄙焓忠挥|,眼前的幻象卻消失得無影無蹤。
那年春天,我?guī)еǚN,撒滿了整個山坡,那年盛夏,整個山坡都開滿了紫色的花朵,恍惚間,我看到了太奶奶那張刻滿皺紋但又十分慈祥的笑臉。
匆匆那年作文 篇7
晚上,月亮照到了窗臺上,讓我想到了李白的詩“床前明月光”,也讓我想起了我的姥爺。我與姥爺已經(jīng)許多年沒見了,他是一個慈眉善目的老人,如此善良的人,卻死于病魔,今夜在床頭看著姥爺?shù)恼掌恢挥X仿佛又回到了那天一般。
在書桌前寫作業(yè)的我,正在用心想一道題。這時,電話響了,家人都不知道這是死神給打的電話,我接起電話,一看是老家的,心慢慢地緊張起來!我把電話交給姥姥,一會兒,就聽到了電話掉到了地上的聲音,接著便聽到了哭聲。我都知道了,看著書桌前擺放著的姥爺?shù)恼掌唤飨乱坏窝蹨I。和姥爺一幕幕快樂的回憶在我眼前閃過,打羽毛球,一起傻傻的唱著童謠,落下了第二滴眼淚,又想起和姥爺一起坐飛機,姥爺是第一次坐,我的小嘴一直在給姥爺講個沒完。我第一次坐過山車也是和姥爺一起坐的,姥爺一直在安慰我,告訴我不要怕,可是當(dāng)過山車啟動后,姥爺叫的比我聲音還大。
可是現(xiàn)在,這些都將成為過去,都將成為回憶,都將不復(fù)存在,我從一滴一滴的`落淚變成了嚎啕大哭,我走出房間,安慰姥姥,其實我覺得我心里比姥姥都難受,雖然平時不和姥爺一起住,可是他陪我玩的時間比誰都長。
隨后,爸爸媽媽便從公司回來了,都是泣不成聲,基本上幾天都沒有好好說話。當(dāng)晚,我們便趕回老家,可是那時我還小,到老家之后才意識到去世是什么概念。是我再也見到不到姥爺了,我才開始真正的悲傷了,現(xiàn)在心里什么也沒有,只有“我再也見不到姥爺了”這一句話在我心中回蕩。
幾天之后,媽媽開始安慰我們,對我們說人的生死是自然的,可是我知道媽媽的心中是比誰都傷心的,因為我的姥爺可是媽媽的爸爸!我不能想象如果我失去爸爸會怎樣,反正我無法想象。
月光再一次照到了我的臉上,把我的思緒拉了回來,看著姥爺?shù)恼掌逸p輕地拭去眼角的淚水,心中久久無法平靜……
匆匆那年作文 篇8
匆匆那些年,在記憶的夜空里如煙花般綻放,美麗異常。
題記
逝者如斯夫,不舍晝夜。在逝去的光陰里,我繪出了不一樣的顏色,留住了最美的記憶;在明媚的陽光下,我邁著輕快的步伐,踏上新的征途,開始了新的成長。
但獨處之時,那些刻骨銘心的記憶,常常會穿越時空,來到我的身邊。打開記憶的門,我看到了一張張稚嫩的笑臉,他們是我小學(xué)的同窗。我們相識于垂髫之時,曾一起走過許許多多陽光燦爛的日子。上課時,我們一起在學(xué)海中泛舟;下課時,我們一起在校園里盡情歡樂;放學(xué)后,我們一起走在回家的小路上六年的時光就這樣匆匆而逝,我們的真摯友誼,化作了夜空中最亮的星星。
遙望過去,往事像一片片樹葉,在我的眼前飄落,其中一片葉子,像蝴蝶在空中飛舞,最后停駐在我的掌間。那一年,我生了病,一直住在醫(yī)院里。由于剛做完手術(shù),病痛像魔鬼折磨著我,我被困在病床上,寸步難行,那一年的時光最是磨人。我知道,在我的腳下是布滿荊棘的山路,它們橫在路上,等待著我去跨越,等待著我去戰(zhàn)勝,去追尋前方的光明。這種滋味對于我來說,是極其難受的?燎蟮氖码y以完成,希望的羽翼難以張開,但是家人的陪伴和悉心照料,朋友們的關(guān)懷與鼓勵,給了我戰(zhàn)勝病魔的.勇氣;老師和同學(xué)們的幫助,給了我學(xué)習(xí)上的信心
那段日子,成了我最難忘的記憶。生病的日子雖是難熬的,卻讓我悟出了人生的真諦:難道不正是這樣的經(jīng)歷,才讓我體會到了人生的意義嗎?疾病當(dāng)前,當(dāng)坦然面對,戰(zhàn)勝它,我,就是強者!
時光荏苒,歲月如梭。過去的日子,苦中有甜,苦中也有樂。經(jīng)歷是一筆寶貴的財富,它能讓人從中獲益。
站在歲月的彼岸,驀然回首,往事悠悠。我將把逝去的時光珍藏起來,昂首前行,去收獲人生更美的風(fēng)景。
匆匆那年作文 篇9
搜狐獨家的視頻《匆匆那年》開播后,我喜歡看的反而是幾個明星敘述的自己的當(dāng)年,韓庚說他十七歲的時候在北漂,最好的時光是在中專;柳巖說她十七八歲的時候正好初戀,明白了愛情是什么;歐豪說他讀藝校的時候明白了很多很多。
我十七的時候在哪里,在秀水吧,我現(xiàn)在十七歲,高三,在秀水七百多天,有很多不一樣的回憶。從高一進來什么都不懂到期末開始緊抓會考,再從高二分班開始的不盡人意到后來酸甜與共,高三開頭的不適應(yīng)到慢慢開始熟悉全部。十七歲,校園應(yīng)該就是全部的生活,好的壞的開心的高興的,我看到過秀水陽光正好過的慵懶,也看到秀水被大雨淹透之后的無奈,更看到過秀水白雪皚皚之后的歡笑。
我看到很多以前高三畢業(yè)之后回校的人,都是帶著笑的.,那種笑帶著解脫也帶著惆悵。高中不是青春的全部,但是有些東西是不能代替的,我在秀水的每一天,從剛開始抱怨生活抱怨食堂抱怨一切一切不是理想中的樣子到最后慢慢輸給了自己的體重,輸給了自己感情,也輸給了時間。
到這么多個日日夜夜之后,無可否認的,我是愛這里的,不僅僅是青春也更是回憶,它代替了很多東西,想起秀水的時候,會想到很多以前沒有去仔細想過的,冷靜下來之后發(fā)現(xiàn)那些原本令自己失落的人和事并沒有想象當(dāng)中那么糟糕。
我碰到過離別,在這個校園里,在高一在高二,我只是突然明白人都是要學(xué)著成長的。
《彼岸花》里寫過:任何一件事,只要心甘情愿,總能變得簡單。我想我的潛意識里是不厭惡秀水的,不然我也不可能那么容易接受三年時光匆匆。
我在紅磚中呆了兩年,本以為第三年還是在紅磚中度過,可沒想到第三年換來了白瓦。這算是最后的意外還是最后的驚喜?
我從未想過我會遇上校慶,十一月,在很多年前的十一月是不是也像即將到來的十一月一樣,讓人興奮又期盼,像生活一樣?
老去的當(dāng)年,水色天邊。
匆匆那年作文 篇10
那年夏天,青春從指尖悄然滑過,淹沒在紅跡斑斑的考卷中;那年夏天,我的世界不再五彩斑斕,灰色的空氣就這樣席卷而來,壓得人透不過起來;那年夏天,我的天藍色筆記本被遺忘在某個角落,灑滿塵埃,不經(jīng)意打開,滿是刺眼的白;那年夏天,我在高考途中撞得頭破血流,模糊的世界,拼命的想逃離。
一心想逃離的世界,誰能夠阻擋我離去的腳步,執(zhí)著的拽著行李箱,像個固執(zhí)的小孩,就這樣向前,不回頭。我一直是一個很懦弱的人。
你們是一群勇敢的斗士,你們選擇很堅強的留下,繼續(xù)沉浸在鋪天蓋地的試卷中,給世界留下一個孤獨、疲憊的背影。
曾經(jīng),問過老班,如果,那年,我們沒有逃避,選擇繼續(xù)奮斗,你是否還會瀟灑的帶著落寞離去。老班的一句話猶如一顆石子投落在平靜的湖面,攪起一陣漣漪!拔視x無反顧的留下”。
那年夏天,我們一起度過,有你,有我,有老班。在那個被喧囂世界遺忘了的寧靜角落,我們留下了太多太多的回憶。瞬間的淚落,剎那的放縱,永恒的歡笑,這一切的一切,一直深埋在我內(nèi)心的最底處,割舍不下,不曾忘記。
我不知道你們現(xiàn)在是否和那年夏天的我一樣生活,不知,是否會匆匆走在斑駁的水泥路上,偶爾奢侈駐足,抬頭仰望那湛藍的令人心碎的天空,淚水就莫名的滴落在干凈的路面上然后消失不見;不知,是否和那年的我一樣,在詭異靜謐的夜里,空洞的眼神透過窗渴望那漆黑的`夜。
那年夏天,喜歡一個人晚上就著風(fēng)在操場上一圈一圈的跑,忘掉未做完的作業(yè),忘掉那未訂正的試卷,忘掉老班那殷切的眼神,只有風(fēng)、只有夜、只有我,這個時候再沒有高考,再也沒有算不出的數(shù)學(xué)題。
那年夏天,我只會傻愣愣的看著黑板上倒計時牌懊惱,為何還有如此多的知識未曾記牢,腦袋里全是空白,我默數(shù)著即將到來的日子,恐懼一天天擴大,壓得我喘不過起來,我開始討厭回家,討厭看到媽媽那貌似討好的面孔,討厭看到老爸那微白的鬢發(fā)……
我坐在現(xiàn)在的教室里寫下這些文字,轉(zhuǎn)身,我看見一路走來,我的點點滴滴,我不知道當(dāng)初的選擇是否正確,可我在努力地過好現(xiàn)在的每一天,那些我人生中最難忘的人和事,那段與汗水淚水交織的生活,是我一生中最難忘的回憶。幸好,那段歲月,我們一起走過。
匆匆那年作文 篇11
時間匆忙,一去不復(fù)返。時間,帶走了我們的童真;帶走了走了我們的歡笑;帶走了我們的哭泣;帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話,我們一定是先哈哈大笑,讓后痛苦的哭起來。
時間過得好快啊,轉(zhuǎn)眼間離開小學(xué)已經(jīng)半年了。你是否會想起我們在學(xué)校操場上嬉笑打鬧的日子?可惜轉(zhuǎn)眼間煙消云淡。從此這個校園的操場上再也不會回蕩著我們的笑聲。你是否會想起老師額頭上的汗水?在小學(xué)的時候,我們總是逃避老師的課堂、討厭這個班級、這個學(xué)校?墒俏椰F(xiàn)在多么想念某個學(xué)校的一個教學(xué)樓里的一個教室,甚至是校園了的一草一木。這個秋天,教室里有坐滿了人,可惜不再是我們。人總是這樣,擁有的時候不懂得珍惜,失去后才后悔莫及。所以從現(xiàn)在起,我們要珍惜眼前所擁有的一切。
記得在小學(xué)最后一次匯演“慶六一”這一次也是我們最后一次過“六一”。在這一次,我們班人全部參加了這次活動,這一次我們?nèi)嗳伺啪毜胶芡砗芡,但是沒有一個人有任何怨言。在匯演那天其他班級都是4分鐘左右,我們是這次活動時間最長的一個節(jié)目。我們的節(jié)目分四段,首先7個靚男靚女跳江南style,這節(jié)目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間,然后是唱童話。最后一段是體育委員整隊喊我們版的.口號:“文者稱雄,武者稱霸,英雄二班,雄霸天下。”正如其言這次節(jié)目成了我們?nèi)W詈玫囊粋節(jié)目。
“畢業(yè)”是個多么傷感的字眼,它意味著我么一個班的同學(xué)就要分離,甚至從此不會見面!
離開小學(xué)之后我們接受了許多挑戰(zhàn)。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”,我遇見了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗并不可怕,可怕的是沒有面對失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑,讓我懂得了什么事堅強。
匆匆那年,我們失去了很多,但也明白的許多,這條路就叫“成長”!
——致匆匆那年的我
匆匆那年作文 篇12
時間像大海中的水滴般悄然逝去,轉(zhuǎn)眼間,我從一個不懂世事的小不點兒成為了一名小學(xué)生,在美麗的校園里我結(jié)識了許多新朋友,他們樂觀、向上,對我非常的友好,其中有一位朋友令我至今難忘。
每當(dāng)我回憶起她那仗義的身影時便久久不能平靜。記得一年級的課間,大家下課都像幾天沒吃飯的野獸般狂奔在走廊上,而我卻和她嘀嘀咕咕像聊著什么秘密似的邁著緩慢的步伐走著,突然,一頭“獅子”朝我們飛奔而來,我還沒反應(yīng)過來,他就把我撞倒在了地上,好在我機靈,打了個滾并沒有摔得很嚴重,他見我自己爬起來了,正想溜之大吉,卻被我那敏銳的朋友發(fā)現(xiàn)了,她眉頭緊鎖,一手叉腰一手迅速的抓住了那人的后背,一副打抱不平的架勢:“你知道嗎?撞了別人,雖然摔得不嚴重,但是總該說聲對不起吧?”撞人的同學(xué)突然愣住了,被這女生的氣勢嚇呆了,可能也是自覺的理虧,趕忙走上前來連聲說了幾個對不起,我倆相互看了看對方,然后頗有默契的異口同聲的說了句“沒關(guān)系”!就這樣,我們在學(xué)校里留下了太多互相學(xué)習(xí),相互幫助的身影。每天都是那么的快樂,每逢小長假幾天不見,都會很想念對方,在收假上學(xué)的第一天都會給對方一個大大的擁抱?扇f萬沒想到的.是,二年級的一天,她突然不舍得告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了,當(dāng)我得知這個消息的時候,心情別提有多失落了,但我們都無力去改變大人們的決定,于是在媽媽的幫助下我制作了一個影集,里面記錄了上學(xué)以來我們一起生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴,并且親筆給她寫下了我的寄語,在她臨走的前一天,媽媽把她接到了我家,我們抓住這最后相聚的時間一起嬉鬧,聊天聊到很晚,好像要把今后幾年的話都在這一天說完一樣,我們天真的約定,將來要一起考入北大,在那里帶著彼此的祝福繼續(xù)同行!
轉(zhuǎn)眼間,一別已經(jīng)三年,我們在各自的城市里生活學(xué)習(xí)忙碌著,已經(jīng)很少聯(lián)系,不知道她是否把我忘記,但是我永遠也忘不了這位我求學(xué)路上的第一個好朋友,無論她在哪里,我心里都會默默的為她祝福,也會永遠記住我們的約定,希望她也一樣,在某年某月的那一天,我們在北大的校園里重逢,再續(xù)友情。
匆匆那年作文 篇13
還記得我一年級剛進校的時候,那燦爛的笑容,那稚嫩的臉龐上洋溢著愉快和輕松,心里還有“我是一名小學(xué)生”的自豪和驕傲。剛跨進校門時的情景歷歷在目,仿佛就發(fā)生在昨天一樣?墒,時間卻總在不經(jīng)意間,悄悄地溜走了。有時,我總想抓住他,請他留下,可是,他卻拒絕了我,輕盈的避開我匆匆地離開了。
學(xué)校了的桂花又開了,香飄十里的桂花香讓我神清氣爽,心曠神怡。但是,桂花開了又落。我的小學(xué)時光,就這樣在花開花落間接近尾聲。我總在想,是不是只要把掉落的桂花重新粘在枝頭上,時間就會和桂花一樣一直定格呢?如果真是這樣,那么我愿意花光所有的零用錢買502膠水,我愿意花完每節(jié)下課的時間,去把掉落的桂花粘好,不讓他掉落。
還記得以前總是埋怨作業(yè)太多,老師太過嚴格。那段時間,我討厭作業(yè),討厭上課,討厭老師,甚至討厭學(xué)!,F(xiàn)在想想,那時的我簡直愚蠢到可笑,如果我從剛開始就能夠珍惜一生唯一的小學(xué)時光,那該有多好啊!
漸漸長大的我開始懂事,開始明白時間的匆匆,明白時間的珍貴,也明白小時總在嘴邊念的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義。可是我懂的太晚,因為時間不等人,就是我再想把他緊緊抓在手上也是徒勞。
多么想讓時間過得慢一點,這樣我在學(xué)校的.時間就能多一點;多么希望時間流失得慢一點,這樣我和同學(xué)老師的歡聲笑語就能多一點;多么希望時間能夠多一點,這樣我就能多一些時間和我所愛的學(xué)校告別。若是可以給我重來的機會,不論代價是什么,我一定愿意交換,只求時間能對我寬恕一點,多照顧我一點,慢慢消逝……
要是時間重來,也許我可以和小花小草點點頭,我還可以交到更多的好朋友,學(xué)到更多的知識,明白更多有益的道理吧!假如時間就這樣靜止著,鬧鐘也不在“滴答滴答”地作響,在無憂無慮的日子里,充滿著歡聲笑語。
六年的小學(xué)時光就這樣匆匆流逝,已成長為一篇文章。小時候總想著快點畢業(yè)吧,快點畢業(yè)吧!沒想到真的要畢業(yè)的時候,卻十分留戀與不舍。時間飛逝,美好的小學(xué)時光也一去不復(fù)返。
猶記得那年,我們扎著馬尾,穿著校服奔跑在操場上,像一只只小鳥自由自在的飛翔著……
匆匆那年作文 篇14
過去匆匆時光,有人來了,有人還 在,有人已經(jīng)離去,有人了無音訊,那年綠蔭下的誓言,當(dāng)風(fēng)拂過時,已深埋心底!}記
我,曾無數(shù)次翻開過這本在六年級最后幾天匆匆忙忙買的同學(xué)錄。記得當(dāng)時我很任性,一定要每個人,每一個我自認為是朋友的人,都為我留下一句話,而當(dāng)我回家之后,再細細翻看時,那一字一畫,哪怕再瀟灑再潦草,卻也被我讀出了濃濃的沉重與離別的傷感。
我是個很多愁善感的'人,眼淚總是不喜歡在我眼中佇足。我總是不太討人喜歡——我急躁,有些蠻不講理,很難以己度人,這樣的我,換作是我自己也不會太喜歡吧?
輕輕地摩挲著那粉紅色小本子上的裝飾櫻桃,有些粗糙的亮粉和我的手掌進行著摩擦,我遲疑著翻開封面,紫色的卡片和上面的文字一下子跳進了我的眼簾,讓我想移開目光卻也再也移不開了。一頁一頁地翻過去,我能感受到手中的沉重。
“百事可樂!TXR加油!——來自馬達加斯加的企鵝”
“這張簡單的紙,是好友對你最真摯的期待,祝福!
“再見,日后要打電話啊。”
……
而當(dāng)我翻到最后一頁,注意到了,那是一張很特別的紙,顏色樣式都是獨一無二的,那是留給我當(dāng)初認為對自己很特別的一個人,但我已經(jīng)忘了,她當(dāng)時寫了什么,而我現(xiàn)在也不想知道了。
既然已經(jīng)決定遺忘,那么遺忘得干干凈凈吧。
“當(dāng)初說一起闖天下,你還 記得嗎?”我想問,不,我也許連問都已經(jīng)不想問。
那是孩童時的友情,真摯得像一張白紙。我將一切缺點隱瞞,一味地迎合,笨拙地模仿,不敢索取,不愿放棄,只為守護那被甩在地上摔得支離破碎的友情,就像一個沒用的傻瓜,是啊,我就是一個傻瓜。
我曾經(jīng)也會憤怒,也有過掙扎,而現(xiàn)在則是淡漠,習(xí)以為常的淡漠,因為我了解:記憶,友情和微笑一樣,只要曾經(jīng)擁有就好了。我已經(jīng)擁有過,不再奢望長久。
我現(xiàn)在有著這輩子不會離棄的摯友與閨蜜,我也明白真正的友情沒有想象中的那么復(fù)雜,那只會是一句話,一杯水,一次伸手,一種攙扶。
那年匆匆,時光不再,物是人非,我心依舊!笥
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