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九年級(jí)物理能量的知識(shí)點(diǎn)

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都沒少背知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面是小編整理的九年級(jí)物理能量的知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級(jí)物理能量的知識(shí)點(diǎn)

　　概念：物體具有做功的本領(lǐng)，就說物體具有能。

　　總結(jié)：在物理學(xué)中，能量和做功有密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領(lǐng)。一個(gè)物體能做的功越多，這個(gè)物體的能量就越大。

　�、艅�(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。

　�、浦亓�(shì)能：物體由于被舉高而具有的能。

　�、菑椥詣�(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。

　　質(zhì)量相同時(shí)，速度越大的物體能做的功越多，表明它具有的動(dòng)能越大;

　　速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體能做的功越多，表明它具有的動(dòng)能大。

　　物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢(shì)能就越大。

　　物體具有的動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(1)在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學(xué)習(xí)方法，是同學(xué)們不能忽視的。所謂好的`學(xué)習(xí)方法，要有兩個(gè)適合：

　�、龠m合所學(xué)的學(xué)科;

　�、谶m合自己。物理學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合自己已有的物理知識(shí)分析、歸納得出結(jié)論，當(dāng)然自己的認(rèn)識(shí)肯定是不足且淺顯的，要充分理解知識(shí)就要結(jié)合老師的講解及習(xí)題練習(xí)。具體的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，每個(gè)同學(xué)要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過程中去探求。基本原則是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知;把握好“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　(2)定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識(shí)的小結(jié)或總結(jié)。把書中的資料進(jìn)行歸納整理，知道自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)存在不足，做好查漏補(bǔ)缺，不要拖延到要考試了，才想起自己還有很多東西不會(huì)。

　　(3)作業(yè)要獨(dú)立完成，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對(duì)照課本、不對(duì)照課堂筆記寫作業(yè)。寫作業(yè)或做練習(xí)的過程中如果遇到不會(huì)的或一知半解的題目時(shí)要及時(shí)做好標(biāo)記，課上重點(diǎn)聽，并能獨(dú)立做好本題的解析。有時(shí)間再整理到錯(cuò)題本，因?yàn)橛行┧季S理解上的錯(cuò)誤，會(huì)形成慣性，遇到這個(gè)問題就會(huì)習(xí)慣性的出錯(cuò)，所以要及時(shí)回顧錯(cuò)題本。

　　導(dǎo)體和絕緣體知識(shí)點(diǎn)

　　1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽溶液

　　導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷

　　2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷。

　　3、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。

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