簡(jiǎn)單的一年級(jí)語(yǔ)文小報(bào)內(nèi)容

　　一年級(jí)學(xué)語(yǔ)文還處于基礎(chǔ)階段，為了更好地挖掘小學(xué)生的語(yǔ)文潛力，可以讓他們做語(yǔ)文小報(bào)內(nèi)容。下面是百分網(wǎng)小編收集的一年級(jí)語(yǔ)文小報(bào)內(nèi)容，一起來看看吧!

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　　一年級(jí)語(yǔ)文小報(bào)內(nèi)容內(nèi)容：生活中的語(yǔ)文

　　只有在書中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?不是的,生活中處處都有語(yǔ)文.在語(yǔ)文課上許語(yǔ)文當(dāng)然是主要的,但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文或者是運(yùn)用語(yǔ)文. 生活中處處都有語(yǔ)文的身影.電視中,每個(gè)廣告都有看柞特的廣告詞,多種多樣.而在這其中,不也會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的身影嗎?語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光.語(yǔ)文是無處不在的. 語(yǔ)文是一簌花朵,帶給人芳香; 語(yǔ)文是一汪清泉,帶給人涼爽; 生活既是語(yǔ)文,語(yǔ)文也既是生活,只要我們生活中處處留心點(diǎn)就會(huì)鋟有學(xué)習(xí).列如: 小草在成長(zhǎng)請(qǐng)勿打擾(草坪上的告示牌); 我們的名聲是吹出來的(電扇廣告詞); 過年時(shí)家家戶戶上貼著的春聯(lián)不也是語(yǔ)文知識(shí)中的一小部分嗎? 語(yǔ)文是知識(shí)的海洋,是學(xué)不完數(shù)不盡的. 想從生活中學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)并不是一件困難的事,那就要看我們?cè)谏�活中是否用心留意過在我們身旁的事物.哪怕是一個(gè)商品說明書上的語(yǔ)言或是各種活動(dòng)所用的語(yǔ)言這也是語(yǔ)文的知識(shí)啊!

　　在生活中,大家也別忘了運(yùn)用語(yǔ)文. 家里,有電視,DVD,手機(jī)......但是,剛買來的`電器,一買回來你就回使用嗎?當(dāng)然,我們還是離不開說明書的.閱讀說明書也是有技巧的,若平時(shí)不好好學(xué)習(xí)閱讀,在這個(gè)方面就會(huì)一無所知.這就是語(yǔ)文在生活中的運(yùn)用. "讀書破萬倦,行萬里路",在課堂上,我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí);課堂外,生活中,我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐,創(chuàng)造,更加認(rèn)知到語(yǔ)文的重要性,感受到語(yǔ)文,用語(yǔ)文的樂趣. 語(yǔ)文,是人類感情的傳替者,是一首詢麗的歌,是一本豐富多采的書.生活處處有語(yǔ)文,讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受語(yǔ)文的其樂無窮吧。

　　一年級(jí)語(yǔ)文小報(bào)內(nèi)容資料：語(yǔ)文與我的故事

　　我們幾乎從呱呱落地就開始接觸語(yǔ)文，真正學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課程則是從一年級(jí)開始。

　　在小學(xué)四年級(jí)以前，純真幼稚的我對(duì)語(yǔ)文本身意義只有一層朦朦朧朧的概念，認(rèn)識(shí)更多的語(yǔ)文是一門考試的考試的課程，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了一門苦差事。隨著我的逐漸成長(zhǎng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中思想意識(shí)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸地愛上了博大精深的語(yǔ)文。

　　記得那是初升六年級(jí)的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)《鄭成功》一課，老師布置了一項(xiàng)為鄭成功寫小傳的作業(yè)。作業(yè)一布置，班里就炸開了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論，一些同學(xué)決定把課本上的內(nèi)容稍加改動(dòng)完成小傳，而我卻不想那樣干�；氐郊遥�我開始犯愁，不想抄課本，又苦于家中沒有電腦，該怎么辦呢?我在課桌前不知所措，心如亂麻。鄭成功，我國(guó)歷史上的民族英雄，《中華上下五千年》一書中有他的介紹。我腦海蹦出的火花如清風(fēng)一樣吹散了苦惱�？烊フ視�呀!

　　說干就干，我飛快的跑向書房，滿懷希望地來到書柜前，輕快利落地打開書柜，一排排整齊有序的圖書，歡迎我的檢閱。它在哪呢?我定神仔細(xì)看圖書的第一行，《童年》、《小王子》、《西游記》……圖書一本接一本，就是沒有《中華上下五千年》。我失望極了，迅速把目光轉(zhuǎn)向第二列書籍，看了一本又一本還是沒有，我的心里燃燒著急慮的火焰，失望填滿我的心田。突然，在第二列的倒數(shù)第二本書上，幾個(gè)熟悉的字如火苗瞬間點(diǎn)亮了我低落灰暗的心，一陣欣喜涌上我的心頭，找到了!

　　于是拿著這本沉甸甸的書，查看目錄，還真出現(xiàn)了民族英雄鄭成功的字樣。激動(dòng)得翻開書頁(yè)，全神貫注地把介紹認(rèn)真地看了好幾遍。至今那頁(yè)紙上的部分內(nèi)容還歷歷在目：民族英雄鄭成功是福建省南安縣人……

　　看著這一行行文字，我的心里踏實(shí)了許多，滿懷求知欲的心得到了滿足，愉快地拿著書回到了書桌前，認(rèn)真參考開始寫人物小傳，內(nèi)心充實(shí)而愉快。

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