小考語(yǔ)文全真模擬試卷
語(yǔ)文考試要想考高分,基礎(chǔ)知識(shí)的積累很重要,為此考生們考前要多做試題練習(xí),牢記試題中的考點(diǎn),這樣才能考高分。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的小考語(yǔ)文全真模擬試卷,希望大家喜歡!
小考語(yǔ)文全真模擬試卷(一)
一、漢語(yǔ)拼音。(12分)
1、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面下畫(huà)“ ”(2分)
哺育(bǔ pǔ fǔ) 女傭(yōng yòng)
胸脯(pǔ pú ) 勉強(qiáng)(qiáng jiàng qiǎng)
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),字要寫(xiě)得正確、規(guī)范。(10分)
fù shuì jī chǔ kuí wú gěng yè qiè ér bù shě
tān lán tuò mò méi gui hú lu fēn zhì tà lái
二、字詞。(23分)
1、請(qǐng)將下面廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái),寫(xiě)在( )里。(6分)
燒雞店廣告──雞不可失( ) 蚊香廣告──默默無(wú)蚊 ( )
眼病治療儀廣告──一明驚人( ) 摩托車(chē)廣告──騎樂(lè)無(wú)窮( )
白酒廠廣告──地酒天嘗( )( )
2、將帶點(diǎn)字與合適的解釋用線連起來(lái)。(4分)
興國(guó)安邦 身體健康 白費(fèi)力氣 空的,什么都沒(méi)有
安 康 安 置 表 白 沒(méi)有效果
安 全 穩(wěn) 定 明 白 陳述、說(shuō)明
安營(yíng)扎寨 沒(méi)有危險(xiǎn) 空 白 清 楚
3、比一比,組詞。(4分)
揭( ) 遺( ) 澤( ) 竣( )
竭( ) 遣( ) 繹( ) 峻( )
4、照樣子填上反義詞,組成成語(yǔ)。(6分)
例:瞻(前)顧(后)
弄( )成( ) 由( )及( ) 喜( )厭( )
化( )為( ) 大( )小( ) 揚(yáng)( )避( )
5、給下面句子中的帶點(diǎn)記號(hào)換一個(gè)意思相同的詞,寫(xiě)在( )里。(3分)
⑴汽車(chē)出毛病( )了,發(fā)動(dòng)不起為。
、漆t(yī)生一時(shí)還診斷不出他是啥毛病。( )
、撬厦( )犯了,又開(kāi)始逃課。
三、句子。(18分)
1、不改變句子意思,把下面句子換個(gè)說(shuō)法。
、乓黄讞顦(shù)擋住了風(fēng)沙。
、七@潮濕冰冷的地面不能睡。
、抢蠋煂(duì)我說(shuō):“你去關(guān)窗,我來(lái)關(guān)燈。”
2、用修改符號(hào)修改病句。
(1)保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境人們已成為自覺(jué)行為。
(2)氣象臺(tái)發(fā)布了臺(tái)風(fēng)即將在我省沿海登陸。
(3)我國(guó)乒乓球隊(duì)總教練是蔡振華先生教的。
3、看到“○”,你會(huì)聯(lián)想到什么?(請(qǐng)至少寫(xiě)出3句話(huà)來(lái)。多寫(xiě)一句,增加0.5分)
看到“○”,我仿佛
看到“○”,我仿佛
看到“○”,我仿佛
第二部分 閱讀的積累的運(yùn)用(37分)
一、閱讀積累。(17分)
1、按原文填空。(6分)
、乓粌涸唬“ ,及日中則如盤(pán)盂, ?
一兒曰:“ ,及日中如探湯, ?
、朴辛罴葱, 。修身治國(guó)生死無(wú)懼, 。
、悄瑢(xiě)古詩(shī)《送元二使安西》。(4分)
送元二使安西(唐 王維)
2、在課外讀過(guò)的古詩(shī)中,選一首你最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。(5分)
3、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出你最喜歡的一句名言。(2分)
二、閱讀下面的文章片斷,然后回答文后問(wèn)題。(20分)
(一)窮人(節(jié)選)(6分)
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。
1、這段話(huà)主要寫(xiě)什么:(2分)
2、用“ ”勾劃出描寫(xiě)桑娜家“溫暖而舒適”的句子。(2分)
3、有人認(rèn)為“溫暖”、“舒適”用得不恰當(dāng),請(qǐng)你聯(lián)系上下文認(rèn)真讀一讀,想一想,把你的看法寫(xiě)下來(lái)。(2分)
(二)99分的苦惱(14分)
、排畠阂荒昴觊L(zhǎng)大了。她媽媽認(rèn)為孩子比我漂亮,比我聰明,將來(lái)會(huì)比我更有出息;院里的孩子沒(méi)有一個(gè)能與女兒相比。
、圃谶@種情感氛圍中,我們對(duì)女兒寄予了很高的期望。女兒進(jìn)入了小學(xué),雖然每次考試都在90分以上,但總不能使她媽媽滿(mǎn)意。在她看來(lái),女兒應(yīng)該門(mén)門(mén)都100分才合適。女兒每次拿了94分、95分回來(lái),她臉上都沒(méi)有笑容。有時(shí)候孩子失誤,只拿八十分,于是就有引發(fā)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的可能。
⑶每當(dāng)這時(shí),首當(dāng)其沖的是孩子,平時(shí)各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽媽拿出來(lái)數(shù)落一頓。這時(shí),孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我馬上相救,可是妻子也在看我,那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。夾在兩種目光中的我只好裝傻。
、仍趺崔k好呢?我想最關(guān)鍵的還是要幫助孩子提高成績(jī),于是,我開(kāi)始親自輔導(dǎo)女兒功課。不久后的一天,孩子放學(xué)回家,老遠(yuǎn)就喊著沖進(jìn)門(mén)來(lái):“爸──爸!”我知道肯定是好消息了。
、膳畠汗粠Щ貋(lái)了一個(gè)99分。我大喜,暗示女兒把考卷給媽媽。我看到妻子臉上一絲微笑還沒(méi)來(lái)得及閃爍就消失了,她往椅子上一癱:“我就是弄不明白,你為什么拿不下那最后1分!”
、饰艺痼@了……
1、第⑴段中,連用四個(gè)“比”,反映了媽媽怎樣的思想感情?(2分)
2、第⑶段中的“兩種目光”各指什么?“我”為什么裝傻?(4分)
3、99分給文中三人帶來(lái)不同的苦惱。請(qǐng)你想想三人的苦惱是什么?(6分)
女兒:
爸爸:
媽媽?zhuān)?/p>
4、結(jié)合你的經(jīng)歷,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中媽媽的看法。(2分)
第三部分 習(xí)作能力(30分)
1、《99分的苦惱》真是一篇好文章,它反映了目前家庭教育中普遍存在的問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)文中的內(nèi)容,結(jié)合自己的經(jīng)歷,給文中人物(任選一位)寫(xiě)封信,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或建議。
2、想像一下,面對(duì)99分,這家人又發(fā)生什么故事,請(qǐng)將這個(gè)故事續(xù)編下去。(字?jǐn)?shù)不少于400字)
小考語(yǔ)文全真模擬試卷(二)
一、拼音、字詞(25分)
(一)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),再把所填的字按音序排列。(8分)
lán fù duò shuò
貪( ) ( )稅 懶( ) ( )大
rǎnɡ mǐn kuí wǎng
息( ) 憐( ) ( )梧 迷( )
按音序排列:
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(二)用“×”劃去錯(cuò)誤的讀音。(3分)
著急(zhāo zháo) 吊唁(yán yàn) 冶煉(yě zhì)
玫瑰(guī gui) 庇護(hù)(bì pì) 踮腳(diǎn diàn)
(三)在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
( )的激流 ( )的江水 ( )的容貌
飛奔的( ) 沙啞的( ) 嫵媚的( )
(四)圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并把正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(8分)
趁勝追擊( ) 聲名雀起( ) 萬(wàn)賴(lài)俱寂( ) 消聲匿跡( )
直截了當(dāng)( ) 推崇備志( ) 陵云壯志( ) 積勞成積( )
(五)、給下面各組句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(3分)
意思:A.語(yǔ)言文字等的意思; B.思想內(nèi)容; C.意見(jiàn); D.愿望; E.禮品所代表的心意; F.表示一點(diǎn)心意; G.某種趨勢(shì); H.情趣、趣味。
1、小華的意思是不想去九寨溝了。 ( )
2、同學(xué)們通過(guò)仔細(xì)閱讀,已經(jīng)能夠正確理解這篇文章的中心意思了。 ( )
3、小表弟說(shuō)話(huà)很有意思。 ( )
4、天陰沉沉的,有要下雨的意思。 ( )
5、這是我的一點(diǎn)小意思,請(qǐng)你一定要收下。 ( )
6、“益友”就是對(duì)自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友的意思。 ( )
二、句子、片段(28分)
(一)按原文或要求填空(5分)
1、好雨知時(shí)節(jié), 。隨風(fēng)潛入夜, 。
2、修身治國(guó)生死無(wú)懼, 。
3、書(shū)山有路 ,學(xué)海無(wú)涯 。
4、故人西辭黃鶴樓, 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 。
5、寫(xiě)一句贊美青春的話(huà): 。
6、寫(xiě)一句與朋友依依惜別的詩(shī)句: 。
(二)選詞填空。(4分)
A.之所以 B.才 C.而是 D.可是 E.只有 F.是因?yàn)?G.雖然 H.無(wú)論
常聽(tīng)到有人說(shuō):“知足者常樂(lè)。”的確,在對(duì)物質(zhì)享受的態(tài)度上,這不失為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。( )從另一種意義上講,“不知足常樂(lè)”更是一種值得提倡的精神。在事業(yè)上不知足是奮斗者的哲學(xué),開(kāi)拓者的寫(xiě)照。( )不安于現(xiàn)狀的人,( )會(huì)有進(jìn)取的志向和勇氣;( )“不知足”,( )會(huì)使人有克服困難的動(dòng)力,( )會(huì)有奮斗中嘗到創(chuàng)造的樂(lè)趣,( )會(huì)享受到成功的喜悅。愛(ài)迪生( )有一千項(xiàng)發(fā)明,被譽(yù)為“發(fā)明大王”,( )他在成績(jī)面前從不沾沾自喜,( )“不知足”地繼續(xù)奮斗,去奪取更加輝煌的成果。
(三)按要求改寫(xiě)句子。(4分)
1、這是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。
縮寫(xiě)句子: 。
2、小紅對(duì)老師說(shuō):“老師,為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片心意,我捐二十元錢(qián)。”
改為轉(zhuǎn)述句: 。
3、那么大的困難我都不怕,我會(huì)怕這么小的'困難嗎?
改為陳述句: 。
4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。
改為“被”字句: 。
(四)在原句上修改病句。(3分)
1、王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
2、我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。
3、語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣。
(五)重新排列句序,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(6分)
( )原來(lái)海面上清晰可見(jiàn)的島嶼和船只,忽然不見(jiàn)了。
( )古人把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“仙境”,也叫“海市蜃樓”。其實(shí)是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。
( )過(guò)了一會(huì)兒,山脈和城市都消失了。一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
( )蓬萊位于山東渤海灣,前面是海,后面是山,風(fēng)景美麗。城北有座蓬萊閣。
( )半空中映出一片從未見(jiàn)過(guò)的景色:山脈、樹(shù)林、房屋,甚至?xí)衼?lái)來(lái)往往的人馬車(chē)輛變幻無(wú)窮,就像在天空中的銀幕上放映電影似的。
( )春夏季節(jié),在這里登高望遠(yuǎn),有時(shí)能看到一種奇異的現(xiàn)象。
(六)研讀課文片段,完成練習(xí)。(6分)
我的臉由于困窘( )和羞愧( )一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到,老師誤解( )了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?huà),同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論,還不笑塌了房頂!
不過(guò),被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰( )的理由,我明白了——世界上所有重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
1、給文中加點(diǎn)的字詞注音。
2、短文中的破折號(hào)表示: ( )
A.意思的轉(zhuǎn)折 B.聲音的延長(zhǎng) C.解釋說(shuō)明 D.特別強(qiáng)調(diào)
3、這段話(huà)已用“ ”分為兩層,請(qǐng)概括層意。
第一層:
第二層:
4、文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了( )的修辭手法。
A.擬人 B.夸張 C.比喻
5、片段中“我明白了——世界上……風(fēng)險(xiǎn)”表達(dá)了什么意思?
。
三、閱讀(17分)
認(rèn)真閱讀短文,完成練習(xí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的海
我愛(ài)家鄉(xiāng)的海。好是一幅彩色的畫(huà) 時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上 她是一首抒情的詩(shī) 時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心間 她是一首迷人的歌 時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊
夏夜的風(fēng),悄悄送來(lái)海城傍晚醉的人氣息。我漫步在海岸邊,遠(yuǎn)眺大海,海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉,給大海鋪上一層紅紗,溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著微波,涌著碎浪,那是大海迷人的笑靨;海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng),那是大海美麗裙幅上的褶皺;排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花,那是大海裙幅上俏麗的花邊;嘩、嘩……濤聲陣陣,那是大海優(yōu)美的歌聲。啊,好一幅壯觀的海浪圖!
“哈哈!”“嘻嘻!”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊,原來(lái)是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄恕?/p>
層層白緞子似的浪花一次次輕輕地?fù)崮χ鹕纳碁。潮退去了,片片泛著白沫的沙灘顯露出來(lái)了,這該是拾貝殼、撿海螺的時(shí)刻。人們高高興興地喊:“趕海啦!”看,提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來(lái)了,大人們也說(shuō)笑著涌來(lái)了,沙灘上熱鬧起來(lái)了。人們的歡聲笑語(yǔ)和大海的歌聲匯成了一部交響曲。
我也跟著去踏浪花,任海浪打濕發(fā)絲,濺一身水花,心中頓覺(jué)投進(jìn)了母親的懷抱,任她親吻自己的臉蛋。
夜幕垂下來(lái)了,街燈亮了,棧橋(指港口上用于上下旅客的橋)上華燈齊放,我在橋邊的長(zhǎng)椅上坐下,耳邊飄來(lái)游人們清幽的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節(jié)奏地拍打著橋基,嘩,嘩……多美的旋律啊!我仿佛置身于神話(huà)仙境,心兒陶醉在迷人的夜色中。
家鄉(xiāng)的海呀,我多么愛(ài)你呀!
1、“她是一幅彩色的畫(huà) 時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上 她是一首抒情的詩(shī) 時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心間 她是一首迷人的歌 時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊 。”這句話(huà)采用的修辭手法是( )
A.排比 比喻 B.排比 C.排比 擬人 D.比喻
2、第2自然段中,在這幅壯觀的海浪圖中含有幾幅具體的圖?(用原文概括回答)
3、請(qǐng)給第一段的“ ”處加上標(biāo)點(diǎn)。
4、結(jié)尾這一自然段的表達(dá)方式是什么?有什么作用?
5、用“√”標(biāo)出本文的中心思想。
、琶鑼(xiě)了家鄉(xiāng)的海的迷人風(fēng)光。 ( )
、普f(shuō)明了作者特別喜歡看海。 ( )
、鞘惆l(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)海的熱愛(ài)和贊美之情。( )
四、作文。(30分)
生活是個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十二、三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里,你用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷,令你陶醉;讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪,增長(zhǎng)了才干,陶冶了性情。請(qǐng)你以《_真讓我著迷》為題,寫(xiě)一篇記敘文,并寫(xiě)出你的真實(shí)感受。
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