雷州小考語(yǔ)文全真模擬卷
語(yǔ)文小考是小考第一項(xiàng)考試，考生們?cè)诳记白龊脧?fù)習(xí)工作，多做試題，多寫(xiě)文章，這樣才能考高分。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的雷州小考語(yǔ)文全真模擬卷，希望大家喜歡!
雷州小考語(yǔ)文全真模擬卷(一)
一、把下面的句子抄寫(xiě)在橫線上，看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。(4分)
長(zhǎng)途跋涉 抑揚(yáng)頓挫 無(wú)影無(wú)蹤 漫不經(jīng)心
______________________________________________________________
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( )
qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞。(10分)
寇( ) 祥( ) 慨( ) 綜( ) 浴( )
冠( ) 詳( ) 概( ) 蹤( ) 欲( )
碑( ) 搏( ) 餅( ) 躁( ) 抑( )
牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )
四、默寫(xiě)《馬詩(shī)》。(5分)
馬詩(shī)
[唐]________
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
五、指出下列省略號(hào)在句中的作用。(6分)
A、語(yǔ)意未盡 B、話(huà)未說(shuō)完 C、列舉省略
1、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話(huà)——“獨(dú)角”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……。( )
2、它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)……海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)!( )
3、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……( )
六、讀句子，回答問(wèn)題。(10分)
1、過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
(1)“肅立不動(dòng)”是什么意思?海鷗為什么要肅立不動(dòng)?(2分)
_______________________________________________________________
(2)這句話(huà)中把海鷗比成了什么?(1分)
_______________________________________________________________
(3)從這句話(huà)中，你體會(huì)到了什么?(2分)
_______________________________________________________________
2、它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在一起?
(1)嘎唆為什么沒(méi)有去祖宗留下的象冢，而要選擇和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺
在一起?(3分)
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(2)聯(lián)系全文，你想對(duì)嘎唆說(shuō)些什么?(2分)
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七、回顧課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(只填序號(hào))(4分)
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_____的海鷗，_____的小松鼠，_____
的戰(zhàn)象，還有_____的狐貍一家，它們是我們親密的朋友。動(dòng)物和我們一起
組成了豐富、美麗、和諧的世界。
A、知恩圖報(bào) B、勇猛忠誠(chéng) C、活潑可愛(ài) D、重情重義
八、語(yǔ)言實(shí)踐。(3分)
據(jù)報(bào)道，一些動(dòng)物園的部分動(dòng)物，因長(zhǎng)期吞食游客扔的包裝食品及雜物，腹中長(zhǎng)了結(jié)石。;這嚴(yán)重影響了動(dòng)物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你為動(dòng)物園管理處擬一條標(biāo)語(yǔ)，奉勸游客愛(ài)護(hù)動(dòng)物。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體，使游客樂(lè)于接受。(不超過(guò)20字)
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_______________________________________________________________
九、理解課文，回答問(wèn)題。(18分)
畫(huà)眉
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放在籠子里，而那件事發(fā)生以后，這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有美洲畫(huà)眉來(lái)到林間歇息和唱歌。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。
我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕捉一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙ィ挚謶�。但后�?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。
我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我喂它的孩子要好得多�？磥�(lái)，我是件皆大歡喜的好事情。
接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子的底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。 我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照顧嗎?
那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟.威利來(lái)看望我的'父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他。聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)?ldquo;當(dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)了它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)足以致致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽(tīng)了，大吃一驚。
從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
1、結(jié)合上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。(4分)
色彩斑斕：______________________________________
美妙絕倫：______________________________________
2、“那件事發(fā)生以后，這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。”這句話(huà)中“那件事”是指：____________________________________________________;
“這種興致”是指：_____________________________________________。(4分)
3、第6自然段中，小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子的底層，死了”。這是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________。畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽之所以要毒死自己的孩子，是因?yàn)開(kāi)_________________________
_______________________________________________。(4分)
4、作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里”呢?(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、在生活中，你遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎?你覺(jué)得應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、作文。(30分)
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，我們看到動(dòng)物豐富的情感世界：生活中，我們接觸過(guò)一些動(dòng)物，閱讀報(bào)刊雜志時(shí)，我們讀到過(guò)很多關(guān)于動(dòng)物的故事……今天，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己經(jīng)歷或知道的有關(guān)動(dòng)物的故事……
1、題目自擬;2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順;3、情感真摯。
雷州小考語(yǔ)文全真模擬卷(二)
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用 (20分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
nián chóu péng pài jǐng tì kēngqiāng yúchǔn dǎn qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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2、查字典。(3分)
“載”字按部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。“載”字在字典里的解釋有：1年、;2、記在書(shū)報(bào)上;3、用交通工具裝。“記載”的“載” 應(yīng)取第( )種解釋。“三年五載’的“載”應(yīng)取第( )種解釋。
3、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(2分)
慷概激昂( ) 可歌可氣( ) 連棉起伏( ) 膾灸人口( )
垂頭傷氣( ) 神彩奕奕( ) 驚慌失錯(cuò)( ) 斬釘切鐵( )
4、照例寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)
�、艁�(lái)自寓言(掩耳盜鈴)：______________ ______________ ______________
⑵描寫(xiě)外貌(肥頭大耳)：______________ ______________ ______________
�、敲鑼�(xiě)動(dòng)作(慢條斯理)：______________
5、用下面的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)
只要……就…… 不但……而且…… 與其……不如…… 寧可……也不……
⑴( )多聽(tīng)多練，我們( )能把普通話(huà)學(xué)好。
�、�( )晚上加班加點(diǎn)，( )白天抓緊時(shí)間去做。
6、按要求改寫(xiě)句子。(5分)
(1)周總理對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，你也去休息吧。”(改為轉(zhuǎn)述句)
�、圃谀菈K透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。(縮句)
�、悄菈乜谄俨嫉陌僬稍茻�，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。(改成反問(wèn)句)
�、荣呛ＷV出了《黃河大合唱》。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)
�、伞兑粋�(gè)這樣的老師》的作者是美國(guó)作家大衛(wèi)•歐文寫(xiě)的。(用修改符號(hào)修改 )
7、用毛筆寫(xiě)下結(jié)構(gòu)不同的四個(gè)字。(2分)
得分 評(píng)卷人
二 閱讀 (50分)
(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)
1、有“兩袖清風(fēng)”美譽(yù)的明代詩(shī)人于謙在《石灰吟》中借石灰來(lái)表現(xiàn)不怕?tīng)奚窈唾濏灨邼嵠焚|(zhì)的詩(shī)句是： ， 。 像這樣表達(dá)詩(shī)人志向的詩(shī)句還有： ， 。(2分)
2、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個(gè)“幸福”分別指：________________________________________________
(1.5分)
3、《黃河大合唱》是由 寫(xiě)的詞， 譜的曲。(1分)
4、司馬遷在《史記》中說(shuō)到：人固有一死，或 ，或 。(1分)
5、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩(shī)句 。(1分)
6、在書(shū)房里可以貼上這樣一句名人名言 。(1分)
7、夏明想送給母親一句表達(dá)母愛(ài)的名言，可以用 。(1分)
8、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深： 和 使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在天涯海角，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們心中的最?lèi)?ài); 和 讓我感受到大自然的奇妙; 的忠誠(chéng)以及 對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話(huà)世界原來(lái)這樣精彩。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題)(3分)
9、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是 、 、
。課題中的 “將”指的是 ，“相”指的是 。(2.5分)
10、下列文章的作者是誰(shuí)?(2分)
《老人與�！� ( ) 《稻草人》( ) 《山海關(guān)》( ) 《魯濱孫造船》( )
A.海明威 B.格林兄弟 C.葉圣陶 D.峻青 E.鄭燮 F.笛福 G.安徒生 H.史鐵生
11、“她對(duì)生活沒(méi)有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話(huà)中的破折號(hào)作用是( )A、解釋、說(shuō)明 B、話(huà)題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長(zhǎng)(1分)
(二)仿照“任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。”也來(lái)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
仿寫(xiě)：任何 都 ;
任何 都______________________ 。
(三)先解釋帶點(diǎn)的字，再解釋句子的意思。(3分)
�、抛u(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”
�、粕吖虩o(wú)足，子安能為之足?
(四)將下列句子排列成一段通順的話(huà)。(2.5分)
( )作文果然有了進(jìn)步。
( )自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
( )以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。
( )此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。
( )老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。”
(五)課內(nèi)閱讀。(5.5分)
這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線(jùn)① 工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早兩年。這件事給了(miǎo)②_ 視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)�。今天，我們乘火�?chē)到八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車(chē)站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑的塑像。
1、在這段文字①②處拼音后的根線上填上合適的字，然后解釋。(2分)
�、賘ùn工： ②miǎo視：
2、文中的“這條鐵路”指的是從 到 的一段鐵路，簡(jiǎn)稱(chēng) 鐵路。(1.5分)
3、“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者—個(gè)有力的回?fù)簟?rdquo;句中的“這件事”指什么?“有力的回?fù)?rdquo;指什么?(2分)
①“這件事”指： 。
②“有力的回?fù)?rdquo;指 。
(六)課外閱讀
短文一： 驚“世”之作(9分)
一個(gè)藝術(shù)造型的漢字“世”和數(shù)字“2010”的巧妙組合，成了2010世博會(huì)會(huì)徽，它與2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——篆刻的“京”字交相輝映。
這枚在9046件應(yīng)征作品中編號(hào)“0275”的會(huì)徽，由江蘇鹽城的邵宏庚設(shè)計(jì)。形似漢字“世”的會(huì)徽?qǐng)D案，以三個(gè)人合臂相擁來(lái)象征美滿(mǎn)幸福、相攜同樂(lè)的三口之家，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類(lèi)，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。
會(huì)徽以綠色為主色調(diào)，抒發(fā)了中國(guó)人民面向未來(lái)、追求可(繼續(xù) 持續(xù))發(fā)展的創(chuàng)造激情，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦 一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空(6分)。
�、�2010年世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案的主色調(diào)是 ，圖案是 。它的設(shè)計(jì)者是 。
②2010年世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案有兩層含義，一是 ，
二是 。舉辦世博會(huì)應(yīng)本著
的理念。
2、簡(jiǎn)要回答問(wèn)題.
說(shuō)2010年世博會(huì)會(huì)徽是驚“世”之作，你同意嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出理由(3分)。
短文(二)(11分)
早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門(mén)去，爺爺拿過(guò)一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來(lái)，匯聚到河里的水，把河道都擠滿(mǎn)了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會(huì)兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見(jiàn)爺爺早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。
□趴在我背上□爺爺用那慈祥□疼愛(ài)的目光看著我□親切地對(duì)我說(shuō)□
啊!我再一次愣住了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)頭也快趕上您了，您一個(gè)年過(guò)半百的老翁，卻要背我過(guò)河?這刺骨的河水啊!您老人家硬要來(lái)送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過(guò)河，這怎么可以呢?
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?這無(wú)微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿(mǎn)依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛(ài)。
可是爺爺，今天，我不能......我要自己趟過(guò)河去。
無(wú)意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，爺爺是決不會(huì)輕易改變他的決定的。
我終于無(wú)言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無(wú)法，也擋不住這深沉的愛(ài)。
1、給文中第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)扥近義詞和反義詞。(2分)
寫(xiě)近義詞：嚴(yán)厲( ) 慈祥( )
寫(xiě)反義詞：疼愛(ài)( ) 堅(jiān)定( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(1分)
無(wú)微不至
3、“這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?(改陳述句)(1分)
4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思?在括號(hào)里打”√“(1分)
(1)表示說(shuō)話(huà)未完或語(yǔ)意未盡( )(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( )(3)表示列舉省略( )
5、在文中用“ ”劃出描寫(xiě)爺爺外貌的句子。(1分)
6、讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
十一.習(xí)作(30分)
1、題目：這件事，真讓我
要求：在橫線上填上“感動(dòng)、難忘、激動(dòng)、后悔、失望、難過(guò)、開(kāi)心”等表示心理
活動(dòng)的詞語(yǔ)。寫(xiě)一篇記事作文，思想健康，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一
定條理性，不少于500字。
2、題目：我最崇拜××
要求：可寫(xiě)父母、老師、同學(xué)、朋友等等，通過(guò)人物的一兩件事，寫(xiě)清為什么崇拜。
思想健康，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理性，不少于500字。
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