2017小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷
小考語(yǔ)文是比較簡(jiǎn)單的考試，考生們平時(shí)多做試題多練寫(xiě)作，要考好成績(jī)也不難。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷，希望大家喜歡!
2017小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷(一)
一、基礎(chǔ)知識(shí)顯才智。(50分)
1、你一定記得這些生字，想一想把字寫(xiě)準(zhǔn)確美觀。(10分)
wǔ mèi kùi zèng wéi é róu lìn qí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )花( )草
línglóng nán kān zhǔ mù bō xuē bǐngzhú
( ) ( ) ( ) ( )( )夜游
2、比較字形再組詞。(5分)
賤( )卷( ) 僵( ) 璧( ) 堪( ) 戀( )
踐( )券( ) 疆( ) 壁( ) 湛( ) 巒( )
3、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (6分)
( )( )不理 ( )天( )地 鬼( )神( ) 忠心( )( ) 小心( )( ) 日( )月( )
4、選詞填空。 (5分)
尊敬 敬愛(ài) 敬仰 敬佩
(1)、紀(jì)念碑前的棵棵松樹(shù)，象征著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念和( )。
(2)、我們懷著( )的心情訪(fǎng)問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。
熱烈 猛烈 激烈 強(qiáng)烈
(3)、經(jīng)過(guò)一番( )的爭(zhēng)論，我們分清了是非，他的發(fā)言獲得了( )的掌聲。
既然…就… 即使…也… 不但…而且… 如果…就… 既然…也… 只要…就…
(4)、( )來(lái)到了山腳下，山再高再陡，我們( )要爬上山頂。
(5)、我們( )來(lái)到山腳下，( )要鼓足勇氣爬上山頂。
5、按要求改寫(xiě)句子。(9分)
(1)古代勞動(dòng)人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
縮寫(xiě)句子：____________________________________________
(2)小樹(shù)迎風(fēng)搖擺。
改為擬人句：____________________________________________
(3)這比山還高，比海還深的友誼，我們?cè)跄芡?
改為陳述句：____________________________________________
(4)你不能這樣對(duì)待自己的媽媽。
改為反問(wèn)句：____________________________________________
(5)、 杜甫是我國(guó)宋朝時(shí)的偉大詩(shī)人。
修改病句：____________________________________________
(6)、 慶祝會(huì)上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
修改病句：____________________________________________
(7)、 魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。
修改病句：____________________________________________
(8)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
換成“被”字句：___________________________________________
(9)爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
把兩句話(huà)合成一句話(huà)：____________________________________________
6、寫(xiě)出句子的修辭手法。(5分)
(1)、長(zhǎng)江用甘甜的乳汁哺育中華兒女。( )
(2)、大蟲(chóng)大吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。( )
(3)、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。( )
(4)、x藏墨脫自然保護(hù)區(qū)，當(dāng)然少不了動(dòng)物。清晨，小鳥(niǎo)醒后在密密的樹(shù)林中叫個(gè)不停;灰葉猴一群一群的在樹(shù)藤中蕩秋千;野豬氣勢(shì)洶洶的跑來(lái)跑去……( )
(5)、黃河被稱(chēng)為“中華民族的搖籃”。( )
7、課文內(nèi)容填空：(10分)
(1)有 ， ， ， ，既需 ，又長(zhǎng) ，這就是 。這句話(huà)出自 的文章《 》
(2)《美猴王》選自 代 的作品《 》，這部作品與《 》
《 》《 》一起被稱(chēng)為“中國(guó)古典文學(xué)四大名著”。
(3)渴 ，饑 ，牧羊 。 漢社稷， 猶未還。
二、閱讀天地我作主(25分)
(一)、課內(nèi)閱讀(15分)
長(zhǎng)城贊
起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程，堅(jiān)強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。
跨 ，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬(wàn)里。望不斷長(zhǎng)龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤(pán)旋，太空遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。
(1)、補(bǔ)充橫線(xiàn)中的內(nèi)容。(4分)
(2)、這幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了對(duì) 的贊美，洋溢著 。(2分)
(3)、這是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)從 起筆，點(diǎn)明 ;接著指出修筑長(zhǎng)城的過(guò)程中 所付出的艱辛努力;最后盛贊 。下聯(lián)首先從
角度入手，描繪 ;接著敘述 ;最后進(jìn)行總括，認(rèn)為長(zhǎng)城是 。(4分)
(4)通過(guò)學(xué)習(xí)這幅長(zhǎng)聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)有哪些特點(diǎn)，把它寫(xiě)在下面：(至少寫(xiě)三條)(3分)
(5)、試寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)(2分)
(二)課外閱讀：(10分)
別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上
三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)了一家旅店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了傘，另一個(gè)旅行者帶了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。
晚上回來(lái)的時(shí)候，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，前兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒(méi)有事呢?”
第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢?”
拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗�，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘路上的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專(zhuān)揀平坦的地方走，所以就沒(méi)有摔傷。”
然后，他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷呢?”
拿拐杖的說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，專(zhuān)揀躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕。當(dāng)我走在泥濘路上的時(shí)候，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌倒。”
第三個(gè)旅行者聽(tīng)后，笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。”當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有摔傷。你們的失誤在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂(yōu)患。
許多時(shí)候，我們( )跌倒在自己的缺陷上，( )跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們以 ，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們 。
�、旁诶ㄌ�(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
�、圃跈M線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
�、锹�(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)
納悶：
憂(yōu)患：
�、�“安然無(wú)恙”是說(shuō)第三個(gè)旅行者既不像第一個(gè)旅行者那樣 ，也不像第二個(gè)旅行者那樣 。(2分) 。
�、汕皟蓚�(gè)旅行者失誤的共同原因是(用原文回答)
。(2分)
�、视�“ ”畫(huà)出文章的中心句。(1分)
三、習(xí)作練習(xí)展個(gè)性(25分)
題目： ，我為你而感動(dòng)
要求：1、從身邊的人和事入手，寫(xiě)出讓你感動(dòng)的緣由。
2、內(nèi)容具題，結(jié)構(gòu)清晰。字?jǐn)?shù)不少于500字。
2017小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷(二)
一、 你一定記得這些同音字，想一想，把字寫(xiě)準(zhǔn)確、美觀。(6分)
1、jiāo ( )往 ( )傲 ( )花 ( )氣
2、shì ( )跡 ( )樣 ( )言 ( )驗(yàn)
3、yǜ榮 ( ) ( )險(xiǎn) ( )防 養(yǎng)( )
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二、填一填。(2分)
1、“卻”應(yīng)查大寫(xiě)字母( )，它的讀音是( )。“卻”在字典里的解釋有：A、后退，B、推辭，拒絕，C、去、掉，D、表示轉(zhuǎn)折。“草色遙看近卻無(wú)”的“卻”應(yīng)選第( )種解釋?zhuān)?ldquo;好意難卻”中的“卻”應(yīng)選第( )種解釋。
2、照樣子寫(xiě)詞，(至少各兩個(gè)詞)。(6分)
A、蒼松 翠柏
B、茫茫大海 縷縷白云
C、奇花異草 枯枝敗葉
三、請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
盛氣( )人 興國(guó)安( ) 憨厚( )樸 力倦神( )
巍( )豐碑 ( )死如歸 ( )之不理 飛舞盤(pán)( )
奇花( )草 ( )瓏嬌小 ( )燭夜游 腰( )腿疼
( )天席地 喜不自( ) 責(zé)無(wú)旁( ) 百年千( )
四、選詞填空。(2分)
驅(qū)逐 追逐 親熱 親密
1、戰(zhàn)士們( )著敵人，把來(lái)犯者全部( )出境。
2、他倆是( )的友人，一見(jiàn)面就像久別重逢的親人一樣，( )極了。
五、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、“( )春秋，( )秦漢，( )遼金，( )元明，上下兩千年”寫(xiě)出了長(zhǎng)城經(jīng)歷的年代及時(shí)間。(2分)
2、宋朝詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興》本冊(cè)書(shū)上有首，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái) ， 。 ， 。(4分)
3、《美猴王》是明朝作家( )寫(xiě)的，選自四大名著之一的《 》。(2分)
4、在家過(guò)年貼春聯(lián)一定非常有趣吧?請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)“樂(lè)趣”的名言，或者寫(xiě)跟“遺跡”有關(guān)的對(duì)聯(lián)。 。(2分)
六、按要求，改寫(xiě)句子。(6分)
1、媽媽叫我。我看電視。
。
2、擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)報(bào)告。
。
3、縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
。
4、這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)
。
5、李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。”(改為間接敘述)
6、這不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否定句)
。
七、請(qǐng)用修改符號(hào)把病句改正過(guò)來(lái)。(3分)
1、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。
2、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
3、這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富啊!
八、請(qǐng)指出下面的句子各用了哪些修辭手法?填在括號(hào)里。(2分)
1、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 ( )
2、您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽忘懷?不、永遠(yuǎn)不會(huì)。( )
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25分)
(一)
凡是到都江堰參觀的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái)，在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微擺動(dòng)，我往前走，橋也好像在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái)，橋一下子動(dòng)得厲害了。我走過(guò)他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩子從高處跑下來(lái)，橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒， 我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。
我剛走到一半路程，就停下來(lái)，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚(yú)嘴”上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、魚(yú)嘴般的“石頭”是什么東西，后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚(yú)嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的.兒子二朗而修建的。
我看看“魚(yú)嘴”，看看“魚(yú)嘴”兩旁數(shù)不清的沙石，我又往前走了�；貋�(lái)的時(shí)候，我把“魚(yú)嘴”再看了一陣。“魚(yú)嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個(gè)石頭是會(huì)說(shuō)話(huà)的。那許多用手建造了這個(gè)“魚(yú)嘴”的人，雖然沒(méi)有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么?大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。
1、說(shuō)說(shuō)“魚(yú)嘴”是作用是什么?(2分)
2、說(shuō)說(shuō)“我好像看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話(huà)的含義是什么?(2分)
3、課文說(shuō)“這個(gè)石頭會(huì)說(shuō)話(huà)的”，猜猜石頭說(shuō)了些什么?(2分)
4、本文寫(xiě)索橋，為什么要寫(xiě)都江堰工程?(2分)
(二)朋 友
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類(lèi)卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他( )會(huì)拉開(kāi)窗戶(hù)朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像在放鞭炮、、、、、、”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事�，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿(mǎn)頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話(huà)，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿(mǎn)綠葉紅果的橘樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，媽媽?zhuān)阋渤砸粋�(gè)。”我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱�，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨絨線(xiàn)編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)懂了這只鴨蛋的來(lái)歷。原來(lái)，這一天是
，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
留意( ) 純真( )
2、 給本文第一、二自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、 根據(jù)自己的觀察的體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話(huà)。(2分)
原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像在放鞭炮、、、、、、
改后的句子：
4、 根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一個(gè)自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?)(3分)
5、 本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪三件事?(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè))(6分)
(1)
(2)
(3)
6、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話(huà)。(2分)
十、寫(xiě)作。(30分)
養(yǎng)花有養(yǎng)花的樂(lè)趣，爬樹(shù)有爬樹(shù)的樂(lè)趣，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中一定也有許多的樂(lè)趣吧?請(qǐng)以“樂(lè)趣”為主題寫(xiě)一篇500字左右的作文，要求字跡工整、段落清楚、中心突出，如果你能將自己所積累的好詞佳句加以運(yùn)用的話(huà)，就更好了喲!
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