怎么選擇藝術(shù)興趣班家長必知
在現(xiàn)實(shí)生活中,并非所有兒童都有機(jī)會參加藝術(shù)興趣班,也并非所有兒童都能遵從自身興趣選擇藝術(shù)興趣班。怎么選擇藝術(shù)興趣班呢?本文是小編整理選擇藝術(shù)興趣班的方法資料，僅供參考。
選擇藝術(shù)興趣班的方法
興趣班太多，反而“扼殺”興趣
調(diào)查報(bào)告顯示，3歲以下孩子的父母明確說自己的孩子一項(xiàng)才藝都沒學(xué)的僅占約10%。
約有60%的3至6歲孩子，所學(xué)的項(xiàng)目在1到3項(xiàng)之間。特別是6歲以上的孩子，大多數(shù)選學(xué)3項(xiàng)以上的才藝，35%的孩子甚至選學(xué)過6項(xiàng)以上的才藝。有關(guān)專家認(rèn)為，無論怎么選，都要考慮到孩子的實(shí)際承受能力。
但是，對于參加興趣活動(dòng)始終抱有“很濃興趣”的孩子僅占四成左右。意外的是，有些父母在感嘆孩子的興趣隨年齡增長反而下降時(shí)，不無遺憾地說：“興趣班成了興趣的殺手。”因?yàn)榧s有5%左右的孩子認(rèn)為自己“一直就沒什么興趣”，只是在應(yīng)付家長的安排。
與此相反，家長的“興趣”大大超過孩子。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子表示不想繼續(xù)參加才藝興趣班時(shí)，大部分父母都會想盡各種方法促使孩子堅(jiān)持下去。
國外專家：孩子“虛度光陰”不是罪惡
其實(shí)，望子成龍的心情，古今中外的父母都差不多，如果自己的孩子整天無所事事“虛度光陰”，父母們都會受不了。但孩子“虛度光陰”是一種罪惡嗎?
英國心理專家指出，對孩子們來說，“虛度光陰”也是一種休息和能量儲備，反而是大人對孩子的過多安排會扼殺孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
帕特里克·奧唐納是英國格拉斯哥大學(xué)社會心理學(xué)教授，他認(rèn)為孩子天生具有游戲和探索的天性，在3歲之前，這種行為一般在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行，3歲以后，是孩子自主期。如果孩子們發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情，或希望融入孩子間的社交活動(dòng)，他們就不會感到無聊，除非他們沒有玩伴或活動(dòng)的限制太多。
而5歲-6歲更是孩子們自主社交的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)年齡階段，孩子們不喜歡過多和父母待在一起，而更喜歡和其他同齡的孩子玩耍。奧唐納說，這時(shí)候，那些喜歡分秒看著自己孩子的父母要注意了，不能時(shí)刻充當(dāng)“衛(wèi)星定位儀”，監(jiān)控孩子。
“無聊”有助儲存能量
愛哲希爾大學(xué)資深心理學(xué)講師理查德·拉里指出，對孩子們來說，“虛度光陰”是一種休息和能量儲備，反而是大人對孩子的過多安排會扼殺孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
拉里指出，一定時(shí)間的“逃離”和創(chuàng)造力對孩子們的成長至關(guān)重要，父母應(yīng)該允許孩子有無聊的時(shí)候。拉里稱，父母不要每時(shí)每刻照看自己的孩子，而要留給他們獨(dú)處的時(shí)間，給孩子們自娛自樂的自由。
奧唐納對現(xiàn)代英國青少年的研究發(fā)現(xiàn)，過去幾十年來父母過多安排孩子活動(dòng)的教育模式，已經(jīng)令英國青少年養(yǎng)成了需要?jiǎng)e人領(lǐng)導(dǎo)和不會自己作決定的性格。奧唐納發(fā)現(xiàn)，15歲以下的青少年普遍沒有自信，無論去酒吧或參加其他社會活動(dòng)，他們都希望有一個(gè)“帶頭人”，直到17歲或以上，一些年輕人才擁有自主作決定的能力。
家長如何為孩子挑選藝術(shù)興趣班
1.觀察孩子興趣
“孩子才3歲，去興趣班能學(xué)到啥?”“家長們可以通過對孩子的觀察來了解孩子的興趣所在。”
要是孩子看到別的孩子畫畫，就忍不住用小手去學(xué)著比畫;或者聽見音樂響，就想扭著小屁股去跳舞，這就足以說明孩子對畫畫或音樂是有興趣的。家長們不要猶豫了，快給孩子報(bào)班吧，讓孩子把潛能發(fā)揮出來。最起碼，畫畫可以幫助孩子增加手指的力度;舞蹈可以提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)。
2.讓孩子自由選擇
幼兒園的孩子個(gè)性發(fā)展得不全面，就連自己想學(xué)什么都說不清楚。所以此時(shí)，家長們要適時(shí)關(guān)注孩子的變化。看看孩子對什么感興趣，要盡可能的讓孩子自己選擇。
可能很多家長覺得孩子本身沒什么判斷力，不能夠選擇適合自己的東西。其實(shí)這是從家長自身考慮了，而不是為孩子考慮。我們要知道孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)并非為了以后靠此謀生，這一切都是為了讓他更開心而已。所以家長們大可放心，孩子們想學(xué)什么就學(xué)什么，讓他們在自由自在的空間里，真正找到自己的興趣所在。
3.尊重孩子意愿
如果說3歲的孩子興趣不太明顯，那么到了中班，孩子長了一歲，具體對什么有興趣就能體現(xiàn)出來了。
此時(shí)，家長完全可以根據(jù)孩子的.意愿來幫孩子選班。如果家長真的想讓孩子在某個(gè)方面加強(qiáng)一下，不妨適當(dāng)?shù)赝@方面引導(dǎo)孩子，讓孩子感到去上興趣班是一件很美的事。
最后我們要說一句，不要報(bào)太多的興趣班。報(bào)得太多，一方面浪費(fèi)財(cái)力，另一方面也讓孩子處于“重壓”之下，孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
給寶寶選擇合適的興趣班
1、喜歡動(dòng)手:適宜學(xué)書法
一般而言，這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等。
這是一類難得的孩子，只要正確引導(dǎo)，成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度�？梢宰屗麄儏⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能。
2、喜歡安靜:適宜學(xué)圍棋
這類比較安靜的孩子，特別喜歡比較，發(fā)現(xiàn)力不錯(cuò)。像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
這類孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個(gè)性，可以讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣班。
3、喜歡說話:適宜學(xué)聲樂
孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應(yīng)，發(fā)出叫聲并揮舞小手。有時(shí)突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)相聲、聲樂或鋼琴。
4、喜歡打鬧:適宜學(xué)武術(shù)
這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
這類被稱為觸覺學(xué)習(xí)型的孩子，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘�、武術(shù)和游泳等興趣班的話，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)。
5、喜歡服飾:適宜學(xué)繪畫
這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著。
這類孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強(qiáng)烈的視覺刺激會讓他立即進(jìn)入狀態(tài)，在形象的世界里，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們?nèi)ダL畫、雕塑或兒童模特隊(duì)等興趣班學(xué)習(xí)。
6、喜歡模仿:適宜學(xué)表演
這類孩子在人越多的場合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
如果孩子已經(jīng)上幼兒園了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認(rèn)可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)。
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