關(guān)于英語難學(xué)的分析的文章欣賞
網(wǎng)友提問：中國人學(xué)英語為什么會這么難，學(xué)了多年也還是聽不懂、說不了、讀不懂、寫不了、單詞記不住，中國人的英語為什么久學(xué)不會？
曲剛答復(fù)：
中國人學(xué)英語，究竟該學(xué)什么，究竟該怎么學(xué)，這是個(gè)值得思考的問題。
快步英語經(jīng)過深刻的思考和成熟的分析后石破天驚地提出了“軟件英語”和“硬件英語”的劃分理論，指出了中國人學(xué)英語的方向。
語言是思維和交流的工具,這是大家常說的一句話，可是有誰想過，語言也有“軟件”和“硬件”的劃分，而且認(rèn)識到這個(gè)劃分還十分重要。
語言的軟件是什么？是思想，是文化，是用聽說讀寫四種形式所表達(dá)出來的各種各樣的語言內(nèi)容。
語言的硬件是什么？是發(fā)音，是寫字，是看得見、聽得見、摸得著的聲音、文字、圖形、和文字排列的法則。
語言的軟件是極端復(fù)雜和龐大的，用語言寫出文學(xué)作品，用語言說出有思想內(nèi)容的話語，是很多人一輩子也做不到的事。
但語言在軟件上都是相通的,是可以互譯的，你用漢語說出來的東西，翻譯成外語后，外國人也照樣聽得懂。
語言的硬件卻是極端簡單的，世界上任何國家的3-5歲的兒童都已經(jīng)呱呱叫地掌握了自己的母語，會用母語說話認(rèn)字，這說明一切語言的硬件都可被3-5歲兒童學(xué)會。
但語言在硬件上卻是不同的,中國人用這樣的文字、聲音、法則講話，外國人卻用另外的文字、聲音、法則講話。
中國人學(xué)英語究竟該學(xué)什么，怎樣去學(xué)？有了以上的軟件和硬件的劃分后，這個(gè)問題的答案就有了:中國人學(xué)外語的重點(diǎn),是學(xué)外語的硬件,而不是軟件。
中國人已經(jīng)用漢語學(xué)會了各種語言相通的軟件了，因此學(xué)外語時(shí)就不用再費(fèi)力地學(xué)一遍龐大的外語“軟件”了，而只需重點(diǎn)地學(xué)習(xí)外語的“硬件”，學(xué)會發(fā)音、認(rèn)字、記憶單詞的規(guī)律、語法等語言的硬件能力，有了硬件能力，對硬件能力加以組合運(yùn)用，很快就可以形成與漢語相通的英語聽說讀寫的軟件能力。
其實(shí)學(xué)習(xí)很多東西都是這個(gè)道理，都有“軟件”與“硬件”的關(guān)系，我們通常把硬件叫做“基本功”。
基本功就像一座大樓的地基，蓋大樓的第一步是先打好地基，學(xué)會一種能力的第一步是先學(xué)會基本功。
比如要學(xué)會彈鋼琴，最重要的`第一步是先學(xué)會樂理、樂譜、指法等彈鋼琴的“硬件”基本功，等基本功過關(guān)后很容易就能夠?qū)W會彈奏樂曲的“軟件”能力。
比如學(xué)舞蹈，第一步也是先要學(xué)彎腰、踢腿、跳躍、翻跟頭等舞蹈專業(yè)的硬件基本功，等基本功過關(guān)后很容易就能學(xué)會跳各種舞蹈的軟件能力。
學(xué)英語也是同樣道理，要重點(diǎn)學(xué)會英語的硬件基本功，之后很容易地就可以形成英語聽說讀寫的軟件能力。
中國人過去有一百五十年的漫長學(xué)英語歷史了，卻怎么也學(xué)不會英語，而且有越學(xué)越難的趨勢，其主要原因就是因?yàn)檫^去的英語學(xué)習(xí)是“無硬件”的學(xué)習(xí)，只在軟件的聽說讀寫上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒有對“硬件”的認(rèn)識，沒有系統(tǒng)化的硬件知識的教學(xué)，導(dǎo)致所學(xué)的英語“無根”，如空中樓閣，怎么也學(xué)不會，且一放下就立刻忘光。
中國人走出學(xué)英語的困境，非解決“無硬件”的問題不可。
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