中學(xué)英語復(fù)習(xí)技巧分析
進入中學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)是越來越重，每個學(xué)生都必須全力應(yīng)對，才能在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得好成績。英語是每個學(xué)子必須面對的，而相對語文學(xué)習(xí)，英語似乎總讓學(xué)生難以找到規(guī)律。如何才能在英語學(xué)習(xí)中取得好成績呢？日前，大連博源教育的老師給出了一些好建議。
看清薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)會對癥下藥
英語學(xué)習(xí)涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少，要想在英語上取得好成績，就必須對自己的現(xiàn)狀有一個清晰地了解，針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強化。很多學(xué)子一味地采取題海戰(zhàn)術(shù)，而忽視了輕重緩急，實際上很難取得好的效果。
如果是單詞量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴(yán)重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼而產(chǎn)生連帶的負(fù)面影響。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用。最好的方法就是慢慢的'做閱讀，把做題過程中不認(rèn)識的單詞記錄下來并加以總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)中做到慢慢消化，水到渠成。對于面臨中考和高考的學(xué)生，做歷年真題是必不可少的環(huán)節(jié)，而且具備舉一反三的能力。
如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結(jié)，可以從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)不要單純的從詞性來理解很繁瑣復(fù)雜，不利于記憶。
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