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同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別有哪些
同位語(yǔ)從句，指的是在復(fù)合句中充當(dāng)同位語(yǔ)的從句，屬于名詞性從句的范疇，同位語(yǔ)從句用來(lái)對(duì)其前面的抽象名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明，被解釋說(shuō)明的詞和同位語(yǔ)在邏輯上是主表關(guān)系。下面是小編精心整理的同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別有哪些，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別有哪些1
在教學(xué)中，同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句是個(gè)難點(diǎn)。為了幫助老師和同學(xué)們解決這個(gè)難點(diǎn)，現(xiàn)就同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句都放在被修飾詞的后邊，從形式上來(lái)看，它們十分相似。從以下幾個(gè)方面來(lái)談它們的區(qū)別。
1、從句所修飾詞的不同。同位語(yǔ)從句所修飾詞通常是少數(shù)一些表示抽象意義的名詞，如belief , doubt , fact , hope , idea , news , possibility , thought , order , suggestion , wish , answer , information , conclusion , decision , discovery , knowledge , law , opinion , problem , promise , proof , question , report , truth , risk 等。定語(yǔ)從句的先行詞可以指人、物等。例如：
He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告訴我們一個(gè)事實(shí)，過(guò)渡飲酒對(duì)健康有害。(同位語(yǔ)從句)
We have no idea that her mother was a professor ten years ago. . 我們不知道她的母親十年前是個(gè)教授。(同位語(yǔ)從句)
This is the book that I bought yesterday. 這是我昨天買(mǎi)的那本書(shū)。（定語(yǔ)從句）
I will never forget the day when I joined the Party. 我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我入黨的那一天。（定語(yǔ)從句）
2. 連接詞的作用不同。連接同位語(yǔ)從句的that只起連接作用，不在從句中擔(dān)任任何句子成分。whether 和 how 可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞除了連接從句的作用外，還在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一定的句子成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)等。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的連接詞是關(guān)系詞，常見(jiàn)的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞有that , which , who , whose , whom , when , where , why , as，than, but 等。
The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside.他所想得到的消息是他是否將被派往農(nóng)村。(定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞that作從句get的賓語(yǔ)。)
Do you have a doubt whether she will be dismissed from school? 你懷疑她是否能被學(xué)校開(kāi)除嗎？(同位語(yǔ)從句)
I have no idea how his parents were sad on hearing that their son was killed in the earthquake. 我不知道他的父母一聽(tīng)到他在地震中陣亡是多么悲傷！(同位語(yǔ)從句)
3. 從句作用的不同。定語(yǔ)從句具有形容詞或副詞的特點(diǎn)，對(duì)先行詞起修飾、限定作用，描述先行詞的.性質(zhì)或特征，與先行詞之間是所屬關(guān)系。同位語(yǔ)從句具有名詞的特點(diǎn)，對(duì)中心詞作進(jìn)一步補(bǔ)充解釋?zhuān)侵行脑~的具體內(nèi)容。例如：
The man that you saw just now is my bother. 你剛才看到的那個(gè)人是我的弟弟。(定語(yǔ)從句)
The suggestion that the meeting be put off proved right.推遲會(huì)議的建議證明是正確得。（同位語(yǔ)從句）
The suggestion that he had made is that the meeting be put off. 他提出的建議推遲會(huì)議。（定語(yǔ)從句）
4. 正確理解和使用同位語(yǔ)從句，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
A.分隔同位語(yǔ)從句：有時(shí)同位語(yǔ)從句與其先行詞被其它成分分隔開(kāi)來(lái)，這種分隔主要出于修辭原因，即為了保持句子結(jié)構(gòu)平衡，避免頭重腳輕。
The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep‘s clothing . 真相終于大白了，他原來(lái)是只披著羊皮的狼。
An order has come from Beijing that these thieves will be sentenced to death .
B.在某些名詞后的同位語(yǔ)從句中，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣形式：（should） + 動(dòng)詞原形。常見(jiàn)的名詞有advice , idea , order , demand , plan , proposal , suggestion , request 等。例如：
The suggestion that a new bridge (should淺談同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別) be built was accepted . 采納了在這里修建一座新橋的建議。
C.同位語(yǔ)從句的先行詞往往沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。例如：
他要來(lái)教我們英語(yǔ)的消息昨天我就聽(tīng)說(shuō)了。
�。ㄕ㏕he message that he would teach us English reached me yesterday .
�。ㄕ`）The messages that he would teach us English reached me yesterday .
同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別
(1) 定語(yǔ)從句中的that既代替先行詞，同時(shí)以在從句中作某個(gè)成分（主語(yǔ)或賓語(yǔ)），而同位語(yǔ)從句中的that是連詞，只起連接主句與從句的作用，不充當(dāng)句中任何成分。
(2) 定語(yǔ)從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對(duì)先行詞加以限定，描述定的性質(zhì)或特征；同位語(yǔ)從句是名詞性的，其功能是對(duì)名詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。例如：
1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告訴我的消息是湯姆明年將出國(guó)。）（第一個(gè)that引導(dǎo)的從句是定語(yǔ)從句，that在從句中作賓語(yǔ)）
2)The news that Tom would go abroad is told by him.（湯姆將出國(guó)的消息是他講的。）（同位語(yǔ)從句，that在句中不作任何成分）
同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別有哪些2
同位語(yǔ)從句只能用that做連接詞，且that在從句中不做成分，一般修飾idea，plan，assumption，suggestion等。
定語(yǔ)從句的連接詞that只是眾多連接詞中的一個(gè)，that要做從句中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，先行詞既可以是人，也可以是物。
1）Kelly thought of an idea. North Korean can kidnap an American in case tension with the U S. continue to escalate.
這是兩個(gè)獨(dú)立的簡(jiǎn)單句，但都是完整的。所以用句號(hào)。把這倆合成一個(gè)句子就是，把句號(hào)去掉，第二個(gè)句子前加that。先行詞是idea。
kelly thought of an idea that North Korean can kidnap in case tension with the U.S. continue to escalate.
Kelly相出了一個(gè)主意，在北韓與美國(guó)緊張持續(xù)升級(jí)的情況下，北韓可以綁架美國(guó)人。
在從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞can kidnap前有它自己的主語(yǔ)north Korean。that只起連接作用。同位語(yǔ)從句的從句不缺主語(yǔ)和賓語(yǔ)
2）Kelly thought of an idea. The idea made America administration very tense and strained.
這也是兩個(gè)簡(jiǎn)單句。句子中間用句號(hào)。但第二句的主語(yǔ)idea和第一句的idea是一個(gè)詞。所以這兩個(gè)簡(jiǎn)單句合成一個(gè)復(fù)合句就是，that代替第二句的idea，做從句的主語(yǔ)。句號(hào)去掉
Kelly thought of an idea that made America administration very tense and strained.
Kelly想出了一個(gè)主意，它使得美國(guó)政府非常緊張和疲累。
在從句里，從句的`謂語(yǔ)動(dòng)詞前就是連接詞that。沒(méi)有別的詞。that 做從句的主語(yǔ)。
3）Kelly thought of an idea. Chilly can not understand that idea.
兩個(gè)簡(jiǎn)單句合成一個(gè)定語(yǔ)從句就是，句號(hào)去掉，Chilly前加that，或者可以省略。第二個(gè)句子的idea去掉。
Kelly thought of an idea (that)Chilly can not understand.
Understand 的賓語(yǔ)是連接詞that，that 代替的是understand的賓語(yǔ)idea。
備注：
that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句一定是在從句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ)，而同位語(yǔ)從句的that只起連接作用，不做成分。
同位語(yǔ)從句的連接詞that一定不能省略。而定語(yǔ)從句的that如果做從句的賓語(yǔ)、that可以省略。
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