unit7 Here you are英語教學(xué)反思
牛津小學(xué)英語2Aunit7Hereyouare一課主要教授食物類單詞apie，acake，ahamburger，ahotdog。句型a...,please.Hereyouare....
牛津小學(xué)英語2Aunit7Hereyouare一課主要教授食物類單詞apie，acake，ahamburger，ahotdog。句型a...,please.Hereyouare.Thankyou!內(nèi)容貼近學(xué)生生活，因此更能調(diào)動他們積極性。教授完本單元總體感覺效果較好，也有不做之處，今后教學(xué)中有待改進。
一.精心準備，學(xué)生樂學(xué)
由于本節(jié)課教學(xué)食物類單詞，初次設(shè)想是想把實物帶進課堂，但是考慮到兩個班課不在同一天會造成事物資源浪費，于是改用ppt課件。在引出四個單詞時，我運用猜，畫方式呈現(xiàn)，學(xué)生興致較高。為了彌補沒有帶實物教學(xué)的不足，我在網(wǎng)上找了誘人的pie，cake，hamburger，hotdog圖片給學(xué)生看，要說整節(jié)課他們興致達到高潮的時候就是欣賞這些美食圖片時。當看到世界上最大的漢堡時，更是驚嘆不已！俗話說有得必有失，當這節(jié)課達到高潮時，也是出現(xiàn)問題的時候，有的孩子光顧著對美食驚嘆，思緒一下子飛出了課堂，這也是本節(jié)課我最遺憾的地方！
二.演演玩玩孩子愛
還記得在教學(xué)unit4cleanthetable,please.時，我設(shè)計了“值日班長”競選活動，用英語指令對教室中不干凈的地方要求清潔，為表演優(yōu)秀者佩戴上“值日班長”標志。這個活動很受歡迎，不少學(xué)生佩戴上標志后不舍得摘下。在本單元學(xué)習中，營業(yè)員的選聘活動更是順其自然，被選上的孩子戴上營業(yè)員標志后自豪不已，脫外套時還不忘將標志摘下來貼到毛衣上去，在他們眼里，這是老師對他們的肯定，是一種獎勵。我想今后類似這樣的選聘活動還可以運用的`更廣。比如對上課認真的學(xué)生可以貼一個“認真星”對發(fā)言積極的學(xué)生可以貼個“積極星”。
三.巧用chant好處多
本學(xué)期我熱衷于編各種chant，學(xué)生讀起來朗朗上口，不知不覺中將單詞牢牢記住了。也鼓勵孩子們和我一起來編chant，“三明治”英語又一次發(fā)揮了重要作用，課間時還時常聽到他們嘴里念念有詞，學(xué)生對此樂此不彼。我想這也給了我信心，今后我會繼續(xù)編更多chant。
縱觀本單元，讓我遺憾的地方就是有的知識沒有教“活”，比如，在買東西時當顧客說了a...please后，營業(yè)員完全可以加上句“ok/Allright.再說書本上的Hereyouare.教學(xué)過程中，雖然我提過，但是跟著說的學(xué)生還是不多，絕大多數(shù)小朋友總是習慣性的按照書本上原句型，說明他們靈活運用知識能力還不夠，在今后教學(xué)中一定要認真探索以求進步！
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