高中英語(yǔ)考試聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法
要想聽(tīng)力取勝，打好詞匯基礎(chǔ)，堅(jiān)持多聽(tīng)是老生常談，但一定要堅(jiān)持。在考試前弄清楚聽(tīng)力考試要考什么也很必要。聽(tīng)力測(cè)試主要考查考生對(duì)所聽(tīng)信息的正確理解能力和快速反應(yīng)能力。要求學(xué)生能夠：
�。�1）理解主旨和大意。
（2）獲取事實(shí)性的具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。
�。�3）簡(jiǎn)單推斷談話背景、人物關(guān)系等。
（4）理解說(shuō)話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。弄清楚了這些要求，考試中就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注這些內(nèi)容。這是一個(gè)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備過(guò)程。
短期準(zhǔn)備過(guò)程就是參加考試前的一、兩天。應(yīng)該多聽(tīng)多看聽(tīng)力材料，把自己浸到一個(gè)聽(tīng)力的世界中，上考場(chǎng)的時(shí)候心里有數(shù)，信心自然倍增，同時(shí)解決了能力和心理問(wèn)題。
考中，怎樣避免丟分，平穩(wěn)發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮
�。�1）調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)
�。�2）讀題預(yù)覽預(yù)測(cè)，變被動(dòng)為主動(dòng)
�。�3）抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句
�。�4）顧全整體，運(yùn)用概括分析跳越障礙
�。�5）眼明手快，各器官協(xié)調(diào)并用
聽(tīng)力并不是重在細(xì)節(jié)，更不重在語(yǔ)法，而是重在對(duì)應(yīng)（matching），只要聽(tīng)懂對(duì)話的大概內(nèi)容，就能根據(jù)常識(shí)和邏輯分析，運(yùn)用排除方法得出正確答案。為此，聽(tīng)力考試必須聽(tīng)、讀、記結(jié)合進(jìn)行：第一步運(yùn)用預(yù)覽預(yù)測(cè)迅速閱讀題干和選項(xiàng)，第二步靜聽(tīng)錄音、記住要點(diǎn)，第三步結(jié)合人物、時(shí)空、話題及背景推出正確答案。做好這三步，考生完全能超常發(fā)揮。
考后，該怎樣進(jìn)行總結(jié)該怎樣進(jìn)行規(guī)劃
聽(tīng)?wèi)?yīng)有法，但無(wú)定法，貴在得法。一般來(lái)說(shuō)，高中聽(tīng)力測(cè)試不會(huì)太難，考試障礙一般出現(xiàn)在兩個(gè)方面：能力因素和心理因素。兩者都是可以在平常練習(xí)中解決的，每次考試過(guò)后要注意總結(jié)，有總結(jié)才有提高。能力因素不足表現(xiàn)為被錄音材料牽著鼻子走，接受信息的速度跟不上談話的語(yǔ)速，錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息詞，聽(tīng)完后把握不住要旨。考試后應(yīng)該分析自己的失敗的主要原因，然后有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)。心理因素表現(xiàn)為進(jìn)入狀態(tài)比較晚，心情煩燥不安，注意力不能集中，還沒(méi)等聽(tīng)出個(gè)頭緒就結(jié)束了。考試后應(yīng)分析自己有哪方面的心理問(wèn)題，爭(zhēng)取在平常練習(xí)中解決之。
聽(tīng)的練習(xí)方法的具體指導(dǎo)：
�。ㄒ唬┞�(tīng)力能力是重點(diǎn)
在高考中聽(tīng)力共20小題，每小題1。5分，一般為10段材料。其中15段為簡(jiǎn)單對(duì)話，讀1遍。69段為較長(zhǎng)對(duì)話，每段設(shè)計(jì)23題，讀2遍。第10段為獨(dú)白，設(shè)計(jì)23題，讀2遍。一般來(lái)講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看，聽(tīng)、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)的能力，因此重視聽(tīng)的能力是首要任務(wù)，聽(tīng)得懂才能說(shuō)得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)的練習(xí)20xx分鐘，一定聽(tīng)的`輸入必然會(huì)有聽(tīng)的收獲。
�。ǘ┞�(tīng)力能力的訓(xùn)練方法
1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。
2、堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓(xùn)練�？刹扇∠嚷�(tīng)后看的方法，即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)23遍，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書(shū)，邊聽(tīng)邊理解，直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內(nèi)容。如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，調(diào)頻91。5兆赫，VOA（美國(guó)之音）《空中英語(yǔ)教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊(cè)等，甚至在平時(shí)收看外國(guó)影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訓(xùn)練聽(tīng)的能力。
3、聽(tīng)的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。
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