- 相關(guān)推薦
正確的家庭教育法有哪些
教育又是一種思維的傳授，而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R(shí)形態(tài)，又有著另樣的思維走勢(shì)，所以，教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識(shí)思維教化于人，下面是小編幫大家整理的正確的家庭教育法有哪些，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、極端家庭教育讓孩子患上心病
研究者表示，幼兒心理出現(xiàn)問(wèn)題，除了遺傳、生活習(xí)慣等因素以外，家庭的教育的不足越來(lái)越占主導(dǎo)位置�！凹彝O端教育都極易令寶寶出現(xiàn)緊張、焦慮、退縮、恐懼等情緒問(wèn)題，引發(fā)不同形式的心理疾病�！�
“因?yàn)榧依镏挥幸粋�(gè)寶寶，給孩子最好的是應(yīng)該的”“攻擊性行為在不同的年齡階段有不同的表現(xiàn)形式。幼兒階段主要表現(xiàn)為吵鬧、惹是生非，是一種身體上的攻擊；稍大一些的寶寶更多的是采用語(yǔ)言攻擊，謾罵、詆毀，故意給對(duì)方造成心理傷害。他們口中常說(shuō)諸如‘不喜歡這個(gè)’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等”。
研究者表示：爸爸媽媽脾氣暴躁，當(dāng)寶寶的行為令其不滿意時(shí)，訓(xùn)斥、打罵，為寶寶樹(shù)立了攻擊性行為的模型。在溺愛(ài)嬌慣縱容寶寶的環(huán)境中生長(zhǎng)的寶寶常表現(xiàn)出任性、蠻橫、不講理。此外，當(dāng)家庭成員教育態(tài)度的不一致并將分歧在寶寶面前表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，寶寶也易產(chǎn)生強(qiáng)烈的攻擊意識(shí)。
二、孩子教育的誤區(qū)
1、“嚇一下，小孩就聽(tīng)話”
研究者表示：寶寶不愿離開(kāi)爸爸媽媽是正常的心理反應(yīng)。幼兒焦慮癥一般表現(xiàn)是分離焦慮，大部分發(fā)病于學(xué)齡前期，主要表現(xiàn)為幼兒與親人分離時(shí)產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)。由于焦慮中的寶寶會(huì)把所有的注意力放在尋找親人上。他們可以表現(xiàn)出不吃、不喝、不玩，還會(huì)引起寶寶生理上的應(yīng)激反應(yīng)，長(zhǎng)時(shí)間焦慮，容易使寶寶抵抗力下降。這些寶寶常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼等等。
2、“寶寶不打不成才？”
研究者表示：有些爸爸媽媽忙于工作，怠慢了寶寶需要關(guān)心的要求，當(dāng)寶寶一次偶然的說(shuō)謊或者眨眼后，爸爸媽媽注意了，關(guān)心了，就可能在寶寶心里產(chǎn)生影響。有些爸爸媽媽習(xí)慣以打代教，一發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)謊就是一頓痛打，這不利于寶寶的身心發(fā)展，甚至?xí)顚殞毑粩唷案倪M(jìn)”說(shuō)謊技術(shù)來(lái)對(duì)付爸爸媽媽的打罵。
三、研究者有話
大人存在的心理問(wèn)題大部分是在小寶寶童年引起的，而引發(fā)幼兒壓力引起心理疾病的情況主要是因?yàn)榧彝ピ驔Q定的。爸爸媽媽對(duì)寶寶的期望過(guò)高或過(guò)低都可能影響寶寶的心理健康。一種情況存在于放縱型家庭，家人對(duì)寶寶過(guò)度溺愛(ài)，寶寶習(xí)慣索取，不懂得奉獻(xiàn)。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校嚴(yán)格的教育方式下，容易形成焦慮、暴躁等心理問(wèn)題。還有一種情況是專制型家庭，爸爸媽媽對(duì)寶寶要求過(guò)于嚴(yán)格，寶寶容易形成自卑、膽怯、回避的性格，成長(zhǎng)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)的壓力下，容易形成心理疾病。
總結(jié)：在溺愛(ài)嬌慣縱容寶寶的環(huán)境中生長(zhǎng)的寶寶常表現(xiàn)出任性、蠻橫、不講理。寶寶習(xí)慣索取，不懂得奉獻(xiàn)。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校嚴(yán)格的教育方式下，容易形成焦慮、暴躁等心理問(wèn)題。爸爸媽媽對(duì)寶寶要求過(guò)于嚴(yán)格，寶寶容易形成自卑、膽怯、回避的性格。
四、三種教育方法，孩子樂(lè)于接受
第一種：多商量 少命令
比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話。
第二種：多引導(dǎo)少訓(xùn)斥
其實(shí)家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，父母不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。
第三種：多交朋友 少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長(zhǎng)翻看自己的書(shū)包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交朋友，平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天，問(wèn)一問(wèn)孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系情況，對(duì)一些事物的看法等等。
這樣，孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任，他們也會(huì)越來(lái)越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，而不是保密對(duì)象了。
【正確的家庭教育法有哪些】相關(guān)文章：
卸妝的正確步驟有哪些02-10
紅酒的正確飲用方法有哪些03-13
安全帽的正確佩戴方法有哪些02-29
寫請(qǐng)假條的正確格式有哪些04-17
家庭紅酒的存放方法有哪些08-02