養(yǎng)孩子經(jīng)典語錄
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是語錄了吧，語錄具有短小簡約，不重文彩的特點(diǎn)。語錄的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的養(yǎng)孩子經(jīng)典語錄，希望對(duì)大家有所幫助。
1、惟孝順父母，可以解憂。孟子從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長或許更有好處。東方
2、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來�！涡』�
3、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
4、正好前段時(shí)刻和一個(gè)摯友談天說到女性婚后生養(yǎng)及看養(yǎng)孩子耗費(fèi)的精神和奇跡均衡題目，這個(gè)摯友說的她外婆的故事讓我印象深刻。
5、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
6、不養(yǎng)狗的人才養(yǎng)孩子。狗兒引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)更慈愛，更溫柔的世界。美國-哈妮
7、通過聘請(qǐng)家庭教師培養(yǎng)孩子的多種才能；
8、孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對(duì)培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說服力。谷口雅春
9、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
10、從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長或許更有好處。東方
11、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念�？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
12、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。"
13、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
14、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
15、家長不要拿自己的孩子和別人的孩子比。這樣只會(huì)培養(yǎng)孩子片面的競(jìng)爭心理，對(duì)他們步入社會(huì)后必須參與的團(tuán)隊(duì)合作將是個(gè)不小的障礙。
16、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
17、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。——李浩
18、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
19、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
20、你將來會(huì)成大器的，好好發(fā)奮吧---用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。"
21、學(xué)校是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的舞臺(tái)，是培養(yǎng)他們各種能力的園地。為了提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，達(dá)到在活動(dòng)中鍛煉他們，提高他們應(yīng)變能力，處理問題解決問題的能力。"
22、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)
23、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德
24、孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長的密切配合。
25、隨著孩子年齡的增長，父母應(yīng)該逐漸淡化對(duì)孩子的愛，減少對(duì)孩子的照料和保護(hù)，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和解決問題的能力。
26、孔子說少成若天性，習(xí)慣如自然意思就是說小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好。
27、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗掃地收拾房間洗衣服等。
28、只有愛才能培養(yǎng)孩子。
29、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營造一個(gè)輕松和睦的家庭。
30、害怕吃苦的人吃苦一輩子，不怕吃苦的人吃苦一陣子！智者受到贊美時(shí)往往字字反思；愚者聽到批評(píng)時(shí)常常句句反駁。學(xué)校是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的舞臺(tái)，是培養(yǎng)他們各種能力的園地。為了提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，達(dá)到在活動(dòng)中鍛煉他們，提高他們應(yīng)變能力，處理問題解決問題的能力。是誰說落幕就是散場(chǎng)，我卻忍不住一直思量，是誰說舊戲文已泛黃，我卻當(dāng)作是國色天香。今天的小香玉不是因?yàn)槲医辛诵∠阌翊蠹也耪J(rèn)可的`，是因?yàn)槲以谶@年里自己努力，自己拿命換來，自己拿心血換來的小香玉，它是不一樣的。成功不在于多大的事，在于每一個(gè)細(xì)節(jié)。戲比天大，是比什么都重要的事。事業(yè)是要奉獻(xiàn)的，甚至要投入你畢生的精力去做，說起來特別簡單，但是做的時(shí)候每一件事都需要用最大的精力去做到最好。展現(xiàn)中國戲曲的美，可以有各個(gè)不同的形式。一個(gè)歌唱家把京劇的元素越劇的元素豫劇的元素做一個(gè)呈現(xiàn)，本身就是一種美。
31、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
32、你們生下了孩子，一定要記住，從孩子能用自己的眼睛看見彩繽紛的花朵或玩具時(shí)，能聽到樹葉沙沙作響蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，就應(yīng)開始培養(yǎng)孩子的智慧。在這個(gè)期間，人有多少心力投入到孩子的意識(shí)中去，那么他將來就帶著相應(yīng)程度的智慧聰明進(jìn)入學(xué)校。
33、那么，該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個(gè)要和五個(gè)不要
34、從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。
35、培養(yǎng)孩子，首先要正確觀察他的興趣所在，進(jìn)而做出正確的引導(dǎo)。把第一興趣作為自己的工作養(yǎng)家糊口，其他興趣用來修身養(yǎng)性。"
36、養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅(jiān)信這樣一句名言天生我材必有用。今天我常想這樣一個(gè)問題如果從孩提時(shí)代起就培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的和幸福的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己也是家中的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)者，是一個(gè)有用的人，那么，他們一旦走上社會(huì)，就能夠主動(dòng)地發(fā)揮創(chuàng)造性的才干，為國家做出貢獻(xiàn)。
37、收斂為一股氣息氣韻，首先要從人的心情談起，因?yàn)樾氖菤忭嵉纳l(fā)之源。所謂心情，心是心靈，情是情緒，情緒是心靈之外在展現(xiàn)，因此，人也可以從把握人的情緒角度，理解人的心靈�；貧w教育的純真，就是以自己的平靜心情，涵養(yǎng)孩子的平靜心情。
38、從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵。路是出來的，書是讀出來的，良好的行為習(xí)慣是是在生活中培養(yǎng)出來的。
39、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手脫衣褲自己吃飯等自己能力所及的小事。
40、養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅(jiān)信這樣一句名言天生我材必有用。今天我常想這樣一個(gè)問題如果從孩提時(shí)代起就培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的和幸福的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己也是家中的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)者，是一個(gè)有用的人，那么，他們一旦走上社會(huì)，就能夠主動(dòng)地發(fā)揮創(chuàng)造性的才干，為國家做出貢獻(xiàn)。
41、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)�！詈�
42、一生中，我的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是信奉耶穌基督，娶了我老婆，養(yǎng)孩子，競(jìng)選州長，聽我媽的話�！偨y(tǒng)布什總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)
43、別小看那些不起眼的東西，有時(shí)候辦大事的說不定就是它。養(yǎng)孩子也一樣，你別催著她長，催著他學(xué)。有人早長，有人開竅晚，你耐住性子等著他就不白等。
44、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性最好的方法是在孩子生命一開始，讓孩子自己來把事情完成。
45、走進(jìn)《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情&he
46、只有愛才能培養(yǎng)孩子。
47、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
48、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是父母的重要責(zé)任之一。但是，這種獨(dú)立能力的基礎(chǔ)要在幼兒時(shí)期奠定。深井大
49、不養(yǎng)狗的人才養(yǎng)孩子。狗兒引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)更慈愛，更溫柔的世界。美國-哈妮
50、如果你不愿意生養(yǎng)孩子，不妨試試為朋友看孩子，與孩子相處可以真正地提高我們的情商。
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