一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自選商場(chǎng)》教學(xué)實(shí)錄
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文
師：今天老師要領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，（出示圖）猜猜這是哪？出題目（自選商場(chǎng)），
生：讀課題
師：商場(chǎng)這兩個(gè)字都是翹舌音，讀起來(lái)可不容易。
師：我們?cè)谏虉?chǎng)的牌匾和指示牌上經(jīng)常能看到這兩個(gè)字，看看這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？
生1：大連商場(chǎng)
生2：中央商城
生3：商場(chǎng)入口
師：同學(xué)們今天我們就一起走進(jìn)自選商場(chǎng)，請(qǐng)你幫老師來(lái)挑選一些商品。
二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)生字
師：同學(xué)們，今天我們來(lái)自選商場(chǎng)是有任務(wù)的，老師想請(qǐng)你幫忙，幫助老師買(mǎi)到一些需要的商品，來(lái)看看我們的購(gòu)物單吧？
出示詞語(yǔ)：語(yǔ)文書(shū)92頁(yè)中的九個(gè)詞語(yǔ)。
師：只有認(rèn)識(shí)了這些商品，我們才能在自選商場(chǎng)中找到它們，請(qǐng)你自由來(lái)讀一讀商品的名稱吧。
生：自由讀詞語(yǔ)
師：請(qǐng)你和同桌兩人合作來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)。
生：同桌兩人合作讀九個(gè)詞語(yǔ)。
師：誰(shuí)想自己來(lái)讀一讀呢，有這么多同學(xué)想讀，那我們就開(kāi)火車來(lái)讀一讀。
生：去掉拼音指名開(kāi)火車讀。
師：我們已經(jīng)知道了要買(mǎi)哪些商品，同學(xué)們我們一起來(lái)玩?zhèn)�詞卡游戲，找對(duì)了這些詞卡我們就能去自選商場(chǎng)里買(mǎi)這些東西了。
師：每桌都有一套詞卡，老師想請(qǐng)你和同桌合作來(lái)讀一讀。游戲要求：將字卡扣在兩人桌子中間，男同學(xué)翻女同學(xué)讀，或女同學(xué)翻男同學(xué)讀，哪一桌將詞卡都讀對(duì)了，就兩個(gè)人合作試著給這些詞卡分分類。
生：對(duì)手合作來(lái)讀字卡擺字卡。
師：哪一桌愿意到黑板前來(lái)做詞卡游戲。
師：你們也是這樣分的嗎？先讀一讀第一行，為什么這么分呢？
生：因?yàn)檫@一組都是食品。
師：請(qǐng)男同學(xué)邊讀邊將食品類的'詞卡收起來(lái)。
師：為什么將這幾種商品放在一類？
生：因?yàn)檫@一組都是日用品。
師：請(qǐng)女同學(xué)收日用品的商品。
師：第三行的物品為什么都放在一起呢？
生：這三個(gè)詞都是文具類的
師：請(qǐng)男同學(xué)收字卡。
師：同學(xué)們，你們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就走進(jìn)自選商場(chǎng)的食品區(qū)，你們想幫老師選哪種食品呢？到前面不僅要選，還要讀出來(lái)包裝上的商品名稱。
生：到前面選物品并讀出來(lái)。
師：“奶”除了在牛奶中出現(xiàn)，還代表一個(gè)稱呼，這個(gè)字是女字旁，和女性有關(guān)，你還知道哪些和女性有關(guān)的稱呼。
生：姨、姑、媽、姐
師：請(qǐng)同學(xué)來(lái)挑選日用品區(qū)、文具區(qū)的商品。
生：讀出商品名稱
師：出示毛筆，觀察一下這支筆你想到了什么？
生：毛筆上面是竹子的，所以是竹字頭，下面是毛
課間休息：邊活動(dòng)邊讀兒歌
三、閱讀課文，感受自選商場(chǎng)的方便
師：你們幫老師選了這么多的商品，一會(huì)我要把這些商品帶回家了，正要離開(kāi)自選商場(chǎng)的時(shí)候，看到有個(gè)小朋友也和他的媽媽去了自選商場(chǎng)，看看他有什么收獲。
生：借助拼音自由讀。
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀第一自然段。
師：用上這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在自選商場(chǎng)里買(mǎi)到的東西是（）。
生：我在自選商場(chǎng)里買(mǎi)到的東西是豆沙面包。
出示兒歌：東西南北
比較兩個(gè)“東西”一樣嗎？
生：1.操場(chǎng)東西兩邊長(zhǎng)一百五十米左右。
2.毛巾和牙膏是每天早上都要用的東西。
師：第二段中有兩個(gè)長(zhǎng)句子，只有注意停頓才能讀好，試著讀一讀。
生：練讀長(zhǎng)句子。
師：這些字寶寶又跑到了一篇小文章中，你是否還認(rèn)識(shí)？
生：換語(yǔ)境讀短文。
四、寫(xiě)字
師：這節(jié)課要寫(xiě)的四個(gè)字：巾牙尺毛，指導(dǎo)寫(xiě)“尺”“牙”兩個(gè)字。
生：齊讀四個(gè)要寫(xiě)的字。
師：認(rèn)識(shí)新的筆畫(huà)豎折，指導(dǎo)讀貼，這個(gè)字哪需要提醒同學(xué)們注意，豎折與橫不相連。
生：書(shū)寫(xiě)生字
師：觀察一下“尺”這個(gè)字，自己試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，
師：巡視，利用展臺(tái)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題的同學(xué)，并范寫(xiě)
生：再寫(xiě)一個(gè)進(jìn)行比較。
師：同學(xué)們，今天我們?cè)谧赃x商場(chǎng)中不僅學(xué)會(huì)了生字，還學(xué)會(huì)了很多的方法，請(qǐng)你不僅幫老師買(mǎi)東西，也幫爸爸媽媽來(lái)選一選東西，將課堂上的知識(shí)運(yùn)用到生活中。
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