語文認(rèn)識太陽系的課堂教案設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬� 激趣、導(dǎo)入
1、 談話： 同學(xué)們，你們是否還記得就在2005年的10月，我國發(fā)生的一件震驚國內(nèi)外的事嗎？多么讓人驕傲、多么讓人自豪的一件事�。‰S著科學(xué)的不斷發(fā)展，人類早已不再滿足在地球上生存，想在宇宙太空開辟一個(gè)新的生存空間，我國在這方面也有了很大的發(fā)展，“神舟6號”的發(fā)射成功，預(yù)示著我國在航天技術(shù)方面達(dá)到了一個(gè)新的高度。同學(xué)們，讓我們再來回顧一下那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧！
2、 播放“神舟6號”發(fā)射情景，學(xué)生觀看。
3、 談話： 同學(xué)們，當(dāng)你又一次看到那讓你久久難忘的場面，此刻的你想說些什么呢？
4、 談話： 同學(xué)們，你們向往神秘的宇宙太空嗎？你們想探索神奇的宇宙奧秘嗎？今天就讓我們一起乘上宇宙飛船飛上太空，一起來探索宇宙的無窮奧秘，好嗎？那就請同學(xué)們做好“升空”的準(zhǔn)備吧……同學(xué)們，我們就要升空啦，準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在進(jìn)入升空倒計(jì)時(shí)——5、4、3、2、1，發(fā)射！
【設(shè)計(jì)意圖】
首先抓住目前的熱門話題“神舟6號”展開教學(xué)，當(dāng)學(xué)生再次回顧那激動(dòng)人心的時(shí)刻，學(xué)生一定會有很多話想說，有許多問題要問，以此來激發(fā)學(xué)生對天文的愛好，激發(fā)學(xué)生的探究熱情，同時(shí)還可以進(jìn)行愛國主義教育。
由“神舟6號”的上天，引發(fā)學(xué)生到宇宙中去看一看神奇宇宙的欲望，于是教師帶領(lǐng)學(xué)生駕駛虛擬的“宇宙飛船”“升空”，學(xué)生可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊各種按鈕，觀察各種儀表的顯示情況。當(dāng)學(xué)生“起動(dòng)”發(fā)動(dòng)機(jī)，操縱“宇宙飛船”“起飛”，計(jì)算機(jī)會模擬出“宇宙飛船”的各種姿態(tài)，并且顯示宇宙太空的情景，同學(xué)們可以從各個(gè)角度仔細(xì)觀察太陽系。如此可以產(chǎn)生壯觀的`立體感覺，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官，同時(shí)也使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，激發(fā)了學(xué)生探索無窮宇宙奧秘的欲望和興趣，這種潛移默化的感染力，對提高學(xué)習(xí)效果非常重要。
�。ǘ┱J(rèn)識太陽系的教學(xué)課例
1、 談話： 現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)——太陽系（板書： 太陽系），請同學(xué)們“乘著宇宙飛船”仔細(xì)地觀察太陽系，看看你能發(fā)現(xiàn)些什么？
2、 學(xué)生“駕駛著宇宙飛船”觀察太陽系。
3、 （教師帶領(lǐng)學(xué)生將宇宙飛船靠近地球）談話： 費(fèi)俊龍、聶海勝就是乘著“神舟6號”飛船，圍繞地球飛行了76圈后，成功返回了地球。
4、 交流觀察到的天體的情況，如行星、彗星、流星體等。
5、 復(fù)習(xí)上一節(jié)課對九大行星的初步了解，概括九大行星的特征。教師隨機(jī)出示板書：
最名不副實(shí)的——水星
自東向西倒著行的——金星
人類的家園——地球
太空中的小地球——火星
行星中的“老大哥”——木星
戴著“項(xiàng)鏈”的——土星
躺著打滾的——天王星
用筆尖計(jì)算出來的——海王星
最小最遠(yuǎn)最冷最神秘的——冥王星
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