六年級語文上冊期末試卷參考
一、詞海拾貝（請看拼音，寫詞語）。
páng bó zǔzhu kuíwǔ jiénàn shēnào
�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字組詞。
慨（ ）詢（ ）巒（ ）嫌（ ）逾（ ）
概（ ）殉（ ）戀（ ）歉（ ）愈（ ）
三、填成語，猜謎語。
先把成語填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動物。
�。� ）針引線 （ ）上添花 （ ）冠禽獸
張冠李（ ） （ ）顏薄命 （ ）言巧語
�。� ）苦連天 （ ）目了然 （ ）東擊西
�。� ）天動地 （ ）馬奔騰 （ ）喻戶曉
這種動物是（ ）
四、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1．（ ）大事小事，他做起來（ ）是那么認(rèn)真。
2．（ ）這里是缺水地區(qū)，（ ）人們對水格外珍惜。
3．（ ）人類大肆砍伐森林，（ ）會破生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
五、句子加工廠（請按要求寫句子）。
1．周總理在工作。（擴句）
2．我們懷著激動的心情拜訪了著名作家賈平凹。（縮句）
3．我們勝利了，大家露出了喜悅的心情。（修改病句）
4．難道我沒權(quán)漠視他的痛苦嗎？（改為陳述句）
5．春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（改寫成擬人句）
六、課內(nèi)外對對碰。
1．看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩句是：
。由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護我們的母親河。
2．通過課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了 周總理， 的桑娜，排球名將 。感受方記筆下《 》的美景。
3．“歲寒三友”指的是 、 、 ，它們象征了
的精神。
4．不要把善良從 擠走，更得嚴(yán)防 。給道德以 的地位，給每一件好事以 ；讓每一天成為一項 ，面對著它，我應(yīng)當(dāng) ；給別人 ， ，不要擠， ！
5．目前，中國正在為舉辦 年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇于拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？
七、我的視角（請任選一題作答）
1．本學(xué)期第二單元的綜合活動是“排演小話劇”，你們小組編寫的劇本叫什么名字？請寫寫你參加演出時的感受。
2．本學(xué)期第八單元的綜合活動中，哪些關(guān)于松竹的詩句、對聯(lián)或繪畫給你留下深刻的印象？為什么？請舉例說明。
八、閱讀快樂堡。
將心比心
�、拧昂喼笔懿涣恕Ｒ�！”
�、婆笥言陔娫捘穷^感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
�、恰八麄�?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了�！�
�、取笆沁@樣的啦。代溝！”
�、伞疤珜α�！”
⑹你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
⑺“講什么講了這么久？”媽媽問我。
�、獭霸趺�？電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉(zhuǎn)身進了房間。
�、蛬寢尦聊�。
⑽晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠淼�。媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。
�、衔乙庾R到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心。可是，媽媽還是送來了牛奶。
�、心且祸�，我感到濃濃的母愛。
⒀回想那一幕幕母愛的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護送的`母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。
�、一叵�，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響成績；回想， ；回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動那顆愛女之心。
�、印皶r間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學(xué)習(xí)的�！�
�、晕彝蝗幌氲�，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。
�、瘴翼槒牡卣辙k了。
�、衷鹿鈴拇芭_射進來，柔和的，像媽媽的手。
�、讓⑿谋刃牡南胍幌耄矣X得爸媽真好。
�、貙⑿谋刃模偸且蟾改咐斫獾淖优�，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽？你會發(fā)現(xiàn)他們理解你其實比你理解他們多。
（21）將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少？你會發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對他們的愛。
�。�22）真的，將心比心地想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切……
閱讀后思考并回答問題：
1．結(jié)合上下文，理解下面詞語的意思。
嘮叨——
代溝——
2．寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
近義詞：抱怨——（ ） 照料—— （ ）
反義詞：激昂——（ ） 溫?zé)帷?（ ）
3．第⑿段中“一霎”表示 ，我知道還有 、 、 這樣幾個詞語和它表示的意思一樣。
4．給第⒇段中橫線的句子換個說法，與原文意思一樣：
5．給第⒁段空白處補上合適的內(nèi)容。
6．“嘮叨居然是母愛的表達(dá)�！苯Y(jié)合實際，說說你對這句話的理解。
7．讀了第⒁段中劃波浪線部分的句子，令人不禁想起唐朝詩人 的詩《 》中的一句，文中第（21）段是對這首詩中又一句最好的詮釋，請將這兩句寫出來：
。
九、習(xí)作七彩園。
同學(xué)們一定都很喜歡歇后語吧�？赡銈冎浪鼈兪窃趺础罢Q生”的嗎？當(dāng)你讀到“畫龍點睛、守株待兔、亡羊補牢”等成語時，一定會想到《畫龍點睛》、《守株待兔》、《亡羊補牢》的故事。其實，我們也可以憑自己豐富的想像力來編寫歇后語的背景故事。下面這些歇后語，請你讀一讀，選擇你喜歡的一個，演澤一個有趣的故事吧！題目自擬。
�。�1）老鼠想舔貓鼻子——找死
�。�2）馬尾巴串豆腐——別提了
（3）猴子吃辣椒——抓耳撓腮
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