四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷
—、識(shí)寫(xiě)與寫(xiě)字
1．看拼音寫(xiě)漢字。
yìxuān xùn tiānfù
洋( ) ( )鬧 ( )斥 增( ) ( )蓋
liánfáɡēnɡzhuài bǐ
可( ) ( )木 ( )地 ( )住 ( )此
2．注意帶點(diǎn)字的讀音，把不正確的音節(jié)劃去。
凋(chóu diāo)謝 凝(nínɡ línɡ)視 綻(dínɡ zhàn)放 ．．．
3．選擇合適的字填空。
已 以 須 需 再 在 即 既
你( )為( )課內(nèi)( )學(xué)過(guò)的知識(shí)，課外就不要( )復(fù)習(xí)了，這種錯(cuò)誤
的想法必( )立 ( )糾正。
4．寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。
枯枝敗葉家喻戶曉 隆冬來(lái)臨 ．．
二、閱讀
1．選擇合適的詞語(yǔ)填空。
(1) 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
爸爸對(duì)我要求非常( )，可是，當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí)，他( )的臉上露出了笑容。
(2) 即使……也…… 無(wú)論……都…… 雖然……但是……
有些國(guó)家對(duì)保護(hù)森林立法很嚴(yán)，( )是誰(shuí)( )不能擅自砍伐樹(shù)木，
( )有的樹(shù)枯死了，( )也不能砍了拿回家。
2．寫(xiě)出下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
(1)他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”句子中的省略號(hào)表示
(2)鋸木頭的聲音“沙 ——沙 ——”地響著。句子中的破折號(hào)表示
3．修改病句。
(1)《格林童話集》非常好看，我愛(ài)不釋手，不肯放下。
(2) 我有好看的童話書(shū)和故事書(shū)一本。
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。
《巨人的花園》的主要人物是小男孩和 ，《幸福是什么》的主要人物是和 ，《小木偶的故事》的主要人物是 ，以及藍(lán)鼻子小女巫。你喜歡哪個(gè)人物?把你喜歡的理由寫(xiě)下來(lái)。
5．閱讀短文,回答問(wèn)題。
三只小鴨
一個(gè)春光明媚的早晨，空氣清新，微風(fēng)習(xí)習(xí)。從一個(gè)景色秀麗的小村里，搖搖擺擺地走出黃黃、灰灰、黑黑三只小鴨子。他們肩挎著小書(shū)包，急急忙忙地向?qū)W校趕去。
大路兩旁群花爭(zhēng)艷，花香撲鼻。黃黃被路邊幾朵引人注目的紅花吸引住了。他瞪大兩只大眼睛，張著兩片嘴巴：“啊!多么美呀!”他吧嗒吧嗒地跑過(guò)去，采下一朵花，沾沾自喜地放在胸前的.口袋里�；一�、黑黑著急了，大聲喊著：“黃黃，快點(diǎn)走吧!”正在這時(shí)，一只美麗的大蝴蝶撲著翅膀飛來(lái)了，在花叢中嬉戲。
黃黃又忍不住去抓蝴蝶。剛等他走近，蝴蝶又飛到另一朵花上去了。黃黃不甘心，心想：這么美麗的蝴蝶，我一定要抓住它。于是，這一次他小心翼翼地走到蝴蝶跟前，可惜蝴蝶又飛走了。黃黃可著急了，撒開(kāi)腿，拼命地追起蝴蝶來(lái)，可那蝴蝶好像故意逗他玩，在天空中忽上忽下，忽左忽右……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，黃黃累得上氣不接下氣，可蝴蝶還是沒(méi)抓到。他抬頭一看，太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)升得老高老高了�；一�、黑黑也走遠(yuǎn)了，他這才慌慌張張地向?qū)W校跑去。唉，黃黃呀，黃黃!你又遲到了。
(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
小心翼翼
沾沾自喜
其中表示貶義的詞語(yǔ)是
(2)想象短文中省略號(hào)的內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)上幾句話。(可以寫(xiě)黃黃的動(dòng)作、想法等)
(3)如果你見(jiàn)到黃黃，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?
三、習(xí)作
請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊這幅圖——魚(yú)兒也得打著傘。這時(shí)，你想到些什么?想說(shuō)些什么?想做些什么?請(qǐng)寫(xiě)一篇與圖畫(huà)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的文章，題目自擬，也可以用圖下面的語(yǔ)句作題目。
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